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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

FA C U LTA D D E INGENIERÍA - ESCUELA PROFESIONAL DE


INGENIERÍA AMBIENTAL Y RECURSOS NATURALES

Año del Diálogo y la Reconciliación


Nacional
SILABO DE MICROMETEOROLOGÍA
I. DATOS ACADÉMICOS
 Nombre del Curso : MICROMETEOROLOGÍA
 Código : IARN62
 Semestre Académico : 2018–I
 Horas por semana : 04 horas
1..1. Horas Teóricas : 02 horas
1..2. Horas Prácticas : 02 horas
 Créditos : 03
 Pre – requisito : IARN54
 Ciclo de Académico : VI
 Fecha de inicio : 02/04/2018
 Fecha de culminación : 27/07/2018
 Duración : 17 Semanas
 Docente : Ing. Rómulo PEDRAZA RUIZ.
 Correo Electrónico : romulopedraza@hotmail.com

II. SUMILLA:
Esta asignatura es de naturaleza teórico práctica y corresponde al área de
formación profesional, pretende Introducir al alumno en el estudio de la capa de
atmósfera directamente influenciada por la presencia de la superficie terrestre (capa
límite atmosférica) en la que los efectos de esta superficie (fricción, calentamiento y
enfriamiento) se dejan sentir en escalas de tiempo y de longitud que pueden variar
desde horas a fracciones de segundo y desde milímetros hasta 2 km. Conocer el
comportamiento de esta capa de atmósfera requiere analizar en profundidad su
dinámica ligada a transporte vertical de calor, cantidad de movimiento, vapor de agua
y contaminantes realizado básicamente por el movimiento turbulento. El conocimiento
de la dinámica de la capa límite constituye la base para el desarrollo y aplicación de
los modelos meteorológicos de pequeña y mediana escala.

III. OBJETIVOS:
Determinar condiciones microclimáticas de diversos ecosistemas; determinar
disponibilidad energética de diversos ecosistemas, evaluar la disponibilidad de agua
de campos de cultivos y de ecosistemas diversos; determinar los contaminantes del
aire; evaluar la calidad del aire en ambientes interiores y exteriores.

IV. FORMA DEL DICTADO:


Se utilizarán las siguientes estrategias didácticas:

 Exposición oral con  Prácticas grupales


diapositivas  Trabajos encargados
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 Evaluaciones escritas  Trabajos de campo


V. CONTENIDO ANALÍTICO:

Semana 1, 2 y 3

UNIDAD I: FLUJO LAMINAR Y TURBULENTO

Logro: Conocer el rol de la turbulencia en la transferencia de las propiedades.

Procedimientos:

 Identificación de escalas de movimiento.


 Identificación de la estratificación dinámica de la atmósfera
 Reconocimiento de las características de un flujo.
 Análisis de reconocimiento de las fuerzas responsables del movimiento y
aceleración del sistema en consideración.
 Análisis de identificación del rol de cada fuerza en los procesos de transferencia
horizontal y vertical.

Conceptos:
Micrometeorología y Microclimatología, estratificación dinámica de la atmósfera,
flujo, flujo laminar, flujo turbulento, flujo estacionario, flujo uniforme; viscosidad del
fluido y sus efectos, ecuación de movimiento de un fluido no viscoso, esfuerzos
cortantes, ecuación de continuidad, ecuación de Navier Stokes.
Actitudes:
 Habilidad para diferenciar las escalas de espacio y tiempo.
 Precisión en observación de las características del sistema en consideración.
 Habilidad en el reconocimiento e identificación de las ecuaciones.

Semana 4, 5 y 6

UNIDAD II: FLUJO TURBULENTO EN LA ATMOSFERA

Logro: Comprender el rol de la turbulencia atmosférica en la transferencia


horizontal y vertical de propiedades.

Procedimientos:
 Identificación de las características de la velocidad del viento.
 Análisis e interpretación del sistema de ecuaciones del movimiento promedio.
 Reconocimiento de los términos que realizan la transferencia vertical y horizontal
en el sistema de ecuaciones.
 Priorización en los términos de transferencia vertical.

Conceptos:
Teoría de la capa límite, capa límite planetaria; capa límite laminar y turbulento,
origen de la turbulencia; longitud de la capa límite; flujo turbulento y su semejanza
con la teoría cinética de los gases; turbulencia del viento en la capa límite
superficial, viento instantáneo , viento promedio y fluctuación del viento;
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fluctuaciones y valores medios, velocidad debido a los remolinos o fluctuación de


velocidad; ecuación de movimiento promedio; esfuerzos de Reynolds; coeficientes
de intercambio y transferencia de propiedades; Teoría de Longitud de mezcla,
viscosidad de remolinos.

Actitudes:
 Rigurosidad en la observación y análisis de datos de velocidad del viento.
 Habilidad en el reconocimiento e identificación de la ecuación de viento
promedio.
 Habilidad en el reconocimiento de los diferentes términos de la ecuación que
realizan los procesos de transferencia vertical y horizontal.
 Capacidad para la elección de la prioridad del tipo de transferencia.

Semana 7 ,8 y 9

UNIDAD III: ESTRUCTURA DEL VIENTO CERCA A LA SUPERFICIE

Logro: Cuantificación de la transferencia vertical de propiedades para situaciones


de atmósfera cuasineutra, así como la determinación del viento en altura
para su aplicación en la difusión atmosférica o en los diversos modelos de
dispersión.

Procedimientos:
 Utilización del perfil logarítmico del viento para la determinación de la velocidad
de fricción y parámetro de rugosidad; y la determinación de la viscosidad de
remolinos y cuantificación de H, LE en situaciones cuasineutras.
 Utilización del perfil potencial del viento en la capa límite superficial en las
diversas condiciones de estabilidad atmosférica.
 Análisis y determinación de las condiciones neutras, estables e inestables de la
atmósfera para su determinación de altura de capa de mezcla (Zi) y longitud de
Monin-Obukhov (L).

Conceptos:
Variación vertical del viento en la PBL en atmósfera cuasineutra; velocidad de
fricción; perfil logarítmico del viento; parámetro de rugosidad o longitud de
rugosidad. Procesos de transferencia para casos particulares; razón de Bowen.
Perfil potencial del viento. Parámetros de la capa límite planetaria: altura de la
capa de mezcla (Zi) en condiciones estables, neutras e inestables; Longitud de
Monin- Obukhov (L).

Actitudes:
 Habilidad y Precisión en la identificación de situaciones de atmósfera cuasineutra
para la obtención de datos de viento.
 Habilidad en el análisis y reconocimiento de los alcances y limitaciones de las
ecuaciones de transferencia vertical.
 Elegir una metodología adecuada para la obtención de datos de viento.
 Precisión y confiabilidad en la determinación de los parámetros de la PBL.
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Semana 9 ,10 y 11

UNIDAD IV: CAPA LIMITE SUPERFICIAL TERMICAMENTE


ESTRATIFICADA.
Logro: Cuantificar el flujo de calor y momento en función de la teoría de
semejanza de Monin – Obukhov para condiciones diferentes a una
atmósfera cuasineutra.

Procedimientos:
 Análisis de identificación de la estratificación térmica de la atmósfera.
 Análisis de reconocimiento e identificación de la homogeneidad horizontal de la
capa límite superficial.
 Aplicación de las ecuaciones de transferencia de calor (H) y momentum (τ).

Conceptos:
Teoría de semejanza de Monin-Obukhov; hipótesis de semejanza; relaciones de
semejanza de Monin-Obukhov; formas empíricas de funciones de semejanza;
perfiles de viento y temperatura; relaciones del arrastre y transferencia de calor;
métodos de determinación del momento y flujo de calor: mediciones de arrastre
superficial, método de balance de energía, método de correlación de remolinos
(eddy), método de transferencia por remolinos (bulk), método de gradiente,
método del perfil de viento y temperatura, método del desvío del viento
geostrófico, método de la ecuación termodinámica de la energía, método de la
variancia.

Actitudes:
 Capacidad para diferenciar una atmósfera cuasineutra de atmósfera de
estratificación térmica.
 Utilización e integración de conceptos adquiridos en unidades anteriores.

Semana 12 y 13

UNIDAD V: TRANSFERENCIA DE CALOR Y VAPOR DE AGUA

Logro: Determinar la perdida de calor sensible (H), vapor de agua (LE) de


sistemas de cultivos, bosques u otros ecosistemas para cualquier
situación de estabilidad atmosférica.

Procedimientos:
 Análisis de procesos de convección térmica y forzada; análisis del cambio
temporal de la energía de turbulencia y determinación e interpretación del
número de Richardson (Ri).
 Identificar los factores o términos que determinan la intensidad de los procesos
de transferencia vertical de propiedades como H y LE. Utilización de las
expresiones de transferencia vertical de H y LE.
 Análisis de las limitaciones del método utilizado y adopción de la alternativa
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basada en coeficientes de transferencia Dh y Dv. Utilización de este método en


la cuantificación de H y LE.
 Análisis y evaluación integral del balance de energía dentro del sistema a través
de la evaluación de flujo neto horizontal (Δf) y flujo neto de calor en el suelo
del sistema (ΔG.)

Conceptos:
Fuerza de convección libre, fuerza de convección forzada; Número de Richardson;
transferencia vertical en condiciones generales; ecuación general del perfil de
viento; viscosidad de remolinos; función de estabilidad y Número de Richardson,
transferencia de calor en condiciones generales. Transferencia de H y LE como
función de coeficientes de transferencias Dh y Dv; Transferencia horizontal H y LE;
Flujo neto horizontal Δf; Flujo neto de calor en el suelo ΔG.
Actitudes:
 Habilidad en la comprensión de procesos de turbulencia forzada y térmica e
identificación de la estabilidad, neutralidad e inestabilidad de la atmósfera.
 Precisión y habilidad en la instalación del instrumental de toma de datos.
Precisión y responsabilidad en el registro de datos.
 Habilidad en el análisis e identificación de los alcances y limitaciones de las
ecuaciones en uso.
 Precisión y habilidad en la instalación del instrumental de toma de datos
necesarios para la cuantificación de Δf y ΔG.

Semana 14 ,15, 16 y 17

UNIDAD VI: DIFUSIÓN DE CONTAMINANTES

Logro: Conocer los factores meteorológicos responsables de la difusión de las


emisiones de fuentes contaminantes del aire. Cuantificar el grado de
contaminación del aire a través de uso de modelos de dispersión tipo
pluma Gaussiano.
Procedimientos:
 Análisis y reconocimiento de los procesos de difusión cuya intensidad de
emisión no dependen de las condiciones meteorológicas del aire.
 Análisis de reconocimiento de los diversos términos de la ecuación de difusión
de flujo turbulento; análisis del rol de cada uno de los términos de la ecuación
de difusión pluma gaussiano para emisiones de fuentes de emisión continuas y
de fuentes de emisiones intermitentes.
 Elección y aplicación del modelo de difusión apropiado para la cuantificación de
la concentración de la sustancia contamínate en difusión.

Conceptos:
Procesos de difusión atmosférica de fuentes de emisión no afectados por las
condiciones atmosféricas. Fuentes de emisiones y su clasificación; terminologías
y nomenclaturas; elementos de fuentes de emisión; factores meteorológicos de
dispersión.
Ecuaciones diferenciales parciales de turbulencia; difusión de fuentes puntuales
y lineales para coeficientes de difusión constante; difusión estacionario de
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fuentes lineales. Ecuación de difusión de flujo turbulento. Modelo de difusión


tipo puff de fuentes puntuales. Simulación de la dispersión de fuentes puntuales
intermitentes. Modelo de dispersión tipo pluma Gaussiano. Simulación de
dispersión de fuentes puntuales continuas. Modelo de difusión ISC3. Teoría
estadística de la turbulencia. Actitudes:
 Habilidad de observación y análisis de diversos tipos de procesos de emisiones
naturales y antropogénicas.
 Habilidad en el reconocimiento e identificación de los términos de ecuación de
difusión.
 Reconocer y diferenciar los diferentes tipos de modelos de difusión. Utilización
e integración de conceptos adquiridos en unidades anteriores.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

 Criterios de Evaluación
 Analiza modelos matemáticos y diseña algoritmos computacionales
 Desarrolla programas computacionales a partir de un diseño
algorítmico
 Aplica programas a casos prácticos reales para obtener conclusiones
a partir de sus resultados

 Consideraciones básicas de Evaluación


La calificación se realizará en la escala vigesimal (de 0 a 20).
Se considera aprobado, si el estudiante obtiene una nota mínima de
10,5 en el promedio final, que equivaldrá a 11, a su vez es el único
momento de redondeo al entero inmediato superior.
Los alumnos que excedan un 30% de inasistencias a las sesiones
académicas no tendrán derecho a evaluación.

 Cálculo del Promedio Final


La nota final es el resultado de todos los criterios de evaluación con
sus respectivas ponderaciones. El Promedio Final (PF) resulta de la
siguiente fórmula:

Dónde:
EP : Examen parcial teórico práctico.
PPC : Promedio de prácticas calificadas.
PT : Promedio de trabajos.
PP1 y PP2 : Promedio parcial de cada bimestre.
PF : Promedio final.
AS : Nota de asistencia
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Nota: Esto se sujeta a que los EP sean aprobatorios, caso contrario la nota final se
determinará promediando las notas de los exámenes parciales.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 ALFRED K. BLACKADAR.Turbulence and Diffusion in the Atmosphere. Springer; New


York, 1998.
 ARYA S. PAL. Introduction to Micrometeorology. Academic Press. uk. 2001.
 FOKEN THOMAS.Micrometeorology. Springer Verlag. 2008
 GARCIA V. J. Estudo do coeficiente de transferencia do vapor de água sobre cultura
de Feijão. Tesis de Maestría. Universidad de Sao Paulo, 1987.
 GARRATT J. R.The Atmospheric Boundary Layer. Cambridge Atmospheric and Space
Science Series. 1999.
 MARKOWSKY PAUL. Mesoscale Meteorology in Midlatitudes. Wiley- Blackwell. UK,
2010
 MONTEITH J. L. and UNSWORTH. Principles of Environmental Physics. Edward
Arnold. London, 1990.
 OKE T.E. Boundary Layer Climates.ROUTLEDGE, London and New York. 2002.
 OROSCO B. CARMEN y Otros. Contaminación Ambiental. Una visión desde la
Química.THOMSON EDITORES. España, 2004.
 STULL RONALD B.An Introduction to Boundary Layer Meteorology. Kluwer Academic
Publeshers. London, 1988.
 MUM, R.Descriptive Micrometeorology. Academic Press Inc, New York, 1966.
 SUTTON, O. Micrometeorology . McGRAW HILL BOOK Company Inc, New York, 1956.
 TRABEJO V. I., GARCIA V. J. Diseño y construcción de un equipo para evaluar
temperatura y humedad del aire. Cuadernos de Física y Meteorología. Vol IX, N° 22.
UNALM, 1984.

Abancay, abril del 2018.

____________________________
Ing. Rómulo PEDRAZA RUIZ
Docente de Curso

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