1. Objetivo general
Contrastar el valor del calor específico para diferentes metales con respecto a valores teóricos.
2. Objetivos específicos
Calcular la capacidad calorífica de un vaso calorímetro.
Comparar los valores calculados de calor específico de metales con respecto a valores
teóricos.
3. Marco teórico
La temperatura puede definirse de manera cualitativa como la medida de qué tan “caliente” o
“frío” se encuentra un cuerpo. Un cuerpo que se siente caliente tiene una temperatura más alta
que la de otro cuerpo similar que se siente frío. Para medir la temperatura T de un cuerpo se
utiliza un dispositivo llamado termómetro. Se dice que dos cuerpos entán en equilibrio térmico
si y sólo si ambos tienen la misma temperatura.
dQ = mcdT
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1 dQ
c= (2)
m dT
El calor específico del agua es aproximadamente
ca = 4190J/kg · K
Ahora bien, los métodos utilizados para la medición del calor se denominan “calorimetría”. Si se
le agrega calor a un cuerpo, el Q correspondiente es positivo; si se le quita, Q es negativo. El
principio básico de la calorimetría es la conservación de la energía. En un sistema aislado, cuyas
partes interactúan intercambiando calor, la suma algebraica de los Q para todas las partes del
sistema debe ser cero.
Existe un tipo de calorimetros bastante útiles, que ademas de tener los elementos antes
mencionados, poseen una resistencia, esto nos permite hacer una comprobación directa de la
llamada Ley de Joule.
4. Materiales y equipo
Termómetro
Un calorímetro
Balanza
Cronómetro
Agua
Cocina eléctrica
Dos esferas o cilindros sólidos metálicos (de diferente material)
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Beaker
Hilo
5. Procedimiento
5.1. Capacidad calorífica del calorímetro
El procedimiento es el siguiente:
1.1. Medir la masa del vaso pequeño del calorímetro mc y anotar el valor en la tabla I.
1.2. Agregar agua de grifo al vaso del calorímetro y medir la nueva masa mc+a , con esto es
posible determinar la masa del agua agregada por simple diferencia:
ma = mc+a − mc .
1.3. Medir la temperatura en el interior del calorímetro. Esta será la temperatura inicial Ti
para el agua y para el calorímetro, anotar este valor en la tabla I.
1.4. Calentar hasta 80◦ C una determinada cantidad (masa) de agua. Posteriormente, cuando
se ha estabilizado la temperatura, se vierte en el calorímetro, que tenía otra cantidad de
agua a una temperatura determinada, inmediatamente después de cerrar el calorímetro se
debe agitar suavemente hasta que se alcance el equilibrio.
1.5. Determinar la temperatura de equilibrio Tf y calcular la masa de agua caliente mac agregada
siguiendo el proceso del paso 1.3. Anotar los datos en la tabla I.
1.6. Repetir el procedimiento para diferente valores de mac y, de ser posible, de Tac . Anotar en
la tabla I.
1.8. Con los datos de la tabla I, determinar la capacidad calorífica del calorímetro. Considerando
que se trata de un sistema aislado, utilizamos
1.9. Calcular cc para todas las medidas realizadas. Obtener un valor promedio y calcular la
incerteza asociada al valor.
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2.7. Con ayuda de los datos de la tabla II y con los valores de la masa del calorímetro mc y su
capacidad calorífica cc , determinar el calor específico del objeto sólido 1. Para esto hacemos
uso de la expresión
2.8. Calcular el valor de calor específico para el sólido 2 y el sólido 3, utilizando la ecuación (4).
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6. Preguntas
1. ¿Por qué cree que el experimento se realizó con agua y no con otro líquido?
2. ¿Cuáles son las fuentes de error y cómo se puede minimizar?
3. Al comparar los valores obtenidos en esta experiencia con los valores teóricos, ¿son valores
muy alejados entre sí? ¿Por qué?
4. El agitador y el termómetro no fueron considerados, ¿cree que cambiarían sus resultados si
son considerados para el cálculo de la capacídad calorífica del calorímetro o para el calor
específico de algún sólido?
5. Cuando un líquido se mantiene hirviendo recibe calor ¿por qué no aumenta su temperatura?
6. ¿Cuál es el propósito de utilizar un calorímetro para determinar el calor específico de un
sólido?
7. Deduzca la ecuación (4).
Referencias
[1] Allen, M. J., and Yen, W. M. Introduction to measurement theory. Waveland Press,
2001.
[3] Sears, F. W., Ford, A. L., and Freedman, R. A. Física universitaria, vol. 2. Pearson
educación, 2011.
[4] Serway, R. A., and Jewett, J. W. Física para ciencias e ingeniería, vol. 2. Thomson,
2008.
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