RSUD Dr. R. SOEDJATI Rencana Asuhan 37 No.

Reg :
No. RM :
DEFISIT PENGETAHUAN
Nama : Umur : tahun
Ruang/Kelas : Dokter :
L P
No Diagnosa Keperawatan Tujuan Keperawatan Rencana Tindakan
(NANDA) ( NOC ) (NIC )
Tgl : Jam :
Defisit pengetahuan  Pengetahuan klien Pengajaran / Pendidikan Kesehatan
berhubungan dengan : mening  Kaji tingkat pengetahuan klien /keluarga dan
 Keterbatasan kat rencanakan pemeberian pengajaran sesuai
paparan/sumber informasi Setelah dilakukan asuhan tingkat pemahaman klien dengan metode dan
 Kurang kemampuan keperawatan selama . . . . . x strategi yang tepat : misal, ceramah,
mengingat kembali / 24 jam : demonstrasi, dll.
mudah lupa  Tentukan materi pengajaran yang dibutuhkan
 Kurang perhatian dalam  Klien dan keluarga klien/keluarga tentang :
belajar menunjukkan - Kesehatan reproduksi: perawatan Bumil,
 Salah dalam memahami pemahaman tentang : Buteki,Bayi.
informasi yang ada kondisi penyakit,
penggunaan yankes yang
- Proses Penyakit : pengertian, penyebab,
 ………………………… tanda dan gejala, komplikasi dan
…………………… tepat, perawatan yang
program pengobatan serta perawatan nya
yang diperlukan, prosedur
 ………………………… - Promosi Kesehatan : Diet, Seks yang
tindakan medik,
……………………… mempertahankan tingkat aman, pra-operasi, aktivitas yang di
………………….. aktifitas, diet, konsumsi anjurkan.
obat yang dianjurkan. - Patient Safety (jatuh, salah minum obat)
Data Subyektif  Klien dan keuarga  Fasilitasi keperluan yang mendukung untuk
Klien mengatakan : mampu mengidentifikasi belajar: Leaflet, gambar, poster, modul/materi,
 Ketidaktahuan tentang factor resiko terhadap alat peraga , ruangan, ATK, SDM , SAP
informasi kesehatan : kesehatan dan informasi  Berikan informasi / penkesh.dari sumber-
………………………… yang sesuai dengan sumber terkait yang dapat menolong
………………………… kebutuhan. klien/keluarga dalam mempertahankan status
………………………….  Klien dan keluarga kesehatan
 Mudah lupa / ada masalah menunjukkan perubahan  Diskusikan pilihan terapi dan rasional
 ………………………… perilaku hidup sehat. tindakan yang akan dilakukan dengan klien &
 ………………………..  ................................... keluarga.
Data Obyektif .........................................  Libatkan keluarga dalam program pengobatan
 Ketidak akuratan .........................................  Dokumentasikan isi pembicaraan pada
mengikuti instruksi ...... catatan asuhan keperawatan : materi yg
 Selalu bertanya tentang  ................................... diberikan, pemahaman klien tentang informasi
penyakitnya. ......................................... yang diterima respon/perilaku klien yang
 Apatis ......................................... menunjukkan peningkatan pengetahuan
 ………………………… ..... sebagai hasil pembelajaran
………………………….  ………………………………………………
 ………………………… ……………………………………………….
…………………………. Mengidentifikasi faktor resiko
 Diskusikan perubahan gaya hidup untuk
mencegah komplikasi dengan klien dan
keluarga
 Kolaborasi dengan Tim Medis, Ahli Gizi,
Social Worker, Psikolog, Pastoral.
 ..........................................................................
..........................................................................
 .........................................................................
Nama Perawat

( ............................................ )
Definisi : Defisit pengetahuan
Tidak ada atau kurangnya informasi pengetahuan tentang topik yang spesifik (Pedoman NANDA 2005-2006, NANDA 2007 : hal 270-276 )