UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

SUPLETORIO 16/1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Fundamentos de la escritura musical.
curso
Código del curso 410001
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia
la Inicial ☐ ☐ Supletorio ☒
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 28 de mayo
domingo, 3 de junio de 2018
de 2018
Competencia a desarrollar:
* Desarrollar la memoria visual en relación al signo y su
correspondencia sonora para ser interpretada con su voz o un
instrumento funcional como la guitarra o piano.

* Desarrollar la entonación, con el fin de apropiar los sonidos,

desarrollar el oído melódico y correlacionarlos con la partitura.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1,2,3:
Aplicación de las unidades vistas en el curso.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar

Supletorio
Actividades a desarrollar.

* Leer esta guía y revisar punto a punto la actividad a desarrollar.

* Revisar el método del curso en su totalidad
* Realización de video interpretando el fragmento musical que se
publique en el foro.

Entornos Entorno de Aprendizaje Colaborativo – Conocimiento,

para su Seguimiento y Evaluación.
desarrollo
Individuales:

1. Realizar un video donde se refleje el rostro del

estudiante y que permita evidenciar su postura corporal,
sonido e imagen de alta calidad. El contenido del video es
el siguiente:

* Ejecución de una pieza musical que será publicada al

Productos interior del foro, la ejecución es a través del solfeo
a entregar cantado o puede hacerlo acompañado del instrumento
por el melódico o melódico-armónico.
estudiante
Nota: El video debe ser subido a una plataforma de uso
libre tal como (vimeo, yotube, drive, entre otros) cuando
obtenga el enlace debe asegurar que sea para acceso al
público ya que si lo deja privado el tutor no podrá
acceder al contenido del material.
En el entorno de evaluación y seguimiento debe entregar
el enlace.
 Para efectos de la entrega en el entorno de evaluación y
seguimiento, envíe un documento adjuntado el enlace
con el contenido del video.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
Uso de
presentación de información más usado en el área de
referencias
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
 bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/

El plagio está definido por el diccionario de la Real

Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
Políticas de
plagio Existen circunstancias académicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Supletorio ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante realiza
en el video la El estudiante realiza
interpretación del en el video la
fragmento musical interpretación del
con una métrica fragmento musical , El estudiante no
Contenido del definida, claridad en sin embargo presenta el enlace
80
video el solfeo cantado o presenta con el video.
interpretación en un debilidades en el
instrumento ritmo, pulso, y
melódico. solfeo hablado.

(Hasta 80 puntos) (Hasta 40 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante
presenta el enlace y El estudiante
abre sin ningún presenta el enlace
inconveniente, en el con el video, sin
video se observa embargo presenta
El estudiante no
postura completa, problemas de
Aspectos presenta el enlace
sonido e imagen de nitidez o el enfoque 45
técnicos con el video.
alta calidad y se de la cámara no es
puede evidenciar adecuado para
los ejercicios para evaluarse de
ser evaluado por el manera objetiva.
tutor.
(Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125