DEPARTAMENTO DE ESTADÍSTICA Darián Martínez Díaz damartinez@utalca.

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UNIVERSIDAD DE TALCA
PROBABILIDADES Y ESTADÍSTICA

PROFESOR: A. SOTO –F. FUENTES.

PROFESOR AYUDANTE: D. MARTÍNEZ D.

N°8.1 INGENIERIA

1. Se ponen a prueba la enseñanza de la Estadística empleando dos softwares SPSS y R.

Para determinar si los estudiantes difieren en términos de estar a favor de la nueva
enseñanza se toma una muestra de 20 estudiantes de dos secciones del curso. De la
sección A, 18 están a favor, en tanto que de la sección B, están a favor 14. ¿Es posible
concluir con un nivel de significación de 0,05 que los estudiantes que están a favor de la
nueva enseñanza de la Estadística es la misma en las dos secciones?.

2. Considere la hipótesis nula de que el peso promedio de estudiantes hombres de la

UTAL es 68 kilos contra la hipótesis alternativa de que es diferente de 68 kilos.
Suponga que los pesos se distribuyen normalmente con una desviación estándar de 3,6
kilos. Se elige una muestra aleatoria de 36 estudiantes y se obtiene un peso promedio de
67,5 kilos. Utilice un nivel de significación del 5%.

3. Una empresa eléctrica especializada, fabrica focos que tienen una duración que está
distribuida aproximadamente en forma normal con una media de 800 horas y una
desviación estándar de 40 horas. Pruebe la hipótesis de que µ = 800 horas en
contraposición de la alternativa de que µ ≠ 800 horas si una muestra aleatoria de 30
focos tiene una duración promedio de 788 horas. Utilice un nivel de significación de
0,04.

4. Un fabricante de cigarros electrónicos afirma que el contenido promedio de nicotina no

excede de 3,5 milígramos, con una desviación estándar de 1,4 milímetros. Para una
muestra de 8 cigarros se tiene un contenido promedio de nicotina de 4,2 milígramos.
¿Está esto de acuerdo con la afirmación del fabricante?. Use nivel de significación de
0,05.

INSTITUTO DE MATEMÁTICA Y F ÍSICA