FORMULACION PROYECTOS COMUNITARIOS

Se plantean respuestas soluciones a problematicas de grupos – colectivos de interés, vecinos o

amigos que requieren las soluciones.

OBJETIVOS

 Reconocer el tejido social como un eje transversal en la

construcción de comunidad, con el fin de que los
miembros de los diferentes grupos poblacionales sean
agentes participativos en escenarios cotidianos y
formulen proyectos comunitarios.
 Identificar las fortalezas para el liderazgo individual y
colectivo, y, de esta manera, definir el proyecto de vida
que induzca al planteamiento de problemas y soluciones
en la formulación de proyectos sociales.

1ER PASO FORMULACION DE LA IDEA

Ruta del contenido

 Reconocimiento del YO
 Tipos de comunidad
 Tejido social
 Proyecto de vida
 Liderazgo social
 El líder comunitario en la formulación de proyectos

Etapas de los Proyectos

CORTO 1 A 5 AÑOS

MEDIANO 5 A 10 AÑOS

Y LARGO PLAZO MAS DE 10 AÑOS

 DIVERSOS TIPODE COMUNIDADES

iNDIVIDUO

Cada individuo es expresión esencial, debido a sus costumbres y cultura es un ser dotado de
diferentes capacidades y experiencias de vida. Hace parte indispensable de una comunidad.

FAMILIA

La familia es nuestra primera comunidad, es el lugar donde inicia nuestro aprendizaje de vida y en
el cual formamos valores, creencias y costumbres.

COMUNIDAD

La comunidad es el entorno inmediato donde se entretejen las relaciones vecinales y

comunitarias, hacemos parte de ella al compartir características que nos llevan a estar reunidos en
un tiempo y lugar específico.

. ¿Qué ayuda a definir las ideas para presentar proyectos sociales?

 Autoestima para las ideas claras.
 Liderazgo personal.
 Saber lo que se quiere gracias a las fortalezas de cada
uno.
¿Para qué sirve el liderazgo en la formulación de proyectos?
 Para tener claridad y seguridad en definir las ideas de
los proyectos y para saber coordinar los talentos en pos
de identificar, definir y formular proyectos que ayuden
en el mejoramiento de la calidad de vida de los
colectivos.
 El tejido social se forma desde el seno de la familia
y del producto de las enseñanzas que se traducen
en modelos de participación social y en la adopción
por parte de los individuos de diferentes formas de
ser, interactuar y proyectar, lo que permitirá
identificar su nivel de adaptación, es decir, su
 capacidad de participar en interacciones sociales
satisfactorias.
 Los individuos y las familias participan en diferentes
grupos que colaboran con el desarrollo de la
autonomía de la población, facilitan su conexión y la
identificación de intereses acordes con la
solidaridad, la reciprocidad, el liderazgo y el respeto
por el otro, originando pautas de buena convivencia
que favorecen la formación de un tejido social sano.
 Como individuos siempre estamos formulando
proyectos desde nuestros sueños y anhelos, estos
se basan en nuestra historia de vida, experiencias,
valores y personalidad.
 Para lograr una planeación clara y estratégica de
nuestra vida y de las relaciones familiares y
sociales, debemos potencializar habilidades propias
e innatas como el liderazgo. Siendo líderes de
nuestro propio destino logramos triunfar como
individuos y como seres sociales capaces de
aportar a quienes nos rodean, logrando una
convivencia pacífica.
 El proyecto de vida es el primer proyecto de un
líder. Proyectar mi vida es saber decidir mi propio
rumbo para cumplir las metas.
 La necesidad de un líder es evidente y real, y
aumenta cuando los objetivos del grupo son más
complejos y amplios.
 El líder se diferencia de los demás miembros de un
grupo o de la sociedad, por ejercer mayor influencia
en las actividades y en la organización de estas. Un
líder o una la lideresa contagian entusiasmo.
  El líder debe tener un amplio sentido social,
conocer su entorno y sentir los problemas comunes.
Se caracteriza por su visión a largo plazo, por
adelantarse a los acontecimientos, por anticipar los
problemas y detectar oportunidades antes que los
demás.
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