PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: _____________________________________________ Fecha: ___________

Ptje. total: 40 Ptje. obtenido: Nota: 5° año

Objetivos de aprendizaje Habilidades

- OA2: Comprender textos, aplicando
estrategias de comprensión lectora
- OA4: Analizar aspectos relevantes de
narraciones leídas para profundizar su
comprensión
- OA22: Escribir correctamente para
facilitar la comprensión del lector (Tilde
diacrítica y guion largo)
- Identificar las ideas más importantes de
acuerdo con el propósito del lector
- Relacionar los conocimientos previos con los
mensajes que descubre en la lectura
- Manejar de forma correcta el lenguaje para
expresarse eficazmente y usen la escritura
como herramienta para aprender

I.- Observa el siguiente texto y a continuación responde marcando con una X la

alternativa correcta. (1 pto c/u)

1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a) Una noticia
b) Una receta
c) Un cómic

2. ¿Qué elementos del cómic se presentan en el texto anterior?

a) Globo con forma de punta.

b) Viñeta y globo con diálogo.
c) Onomatopeya y globo de nube.

3. ¿Cuál es el tema central del comic?

a) El padre de Mafalda le dirá que debe ir a un psicólogo.

b) Mafalda se portó mal en la escuela y debe contarle su madre.
c) La madre de Mafalda no sabe cómo decirle que tendrá un hermanito.

4) ¿Cuál es la reacción del padre antes de contarle a Mafalda que tendrá un

hermanito?

a) El padre está nervioso y no sabe cómo contarle a Mafalda.

b) El padre y la madre le ocultan la noticia a Mafalda.
c) El padre se siente optimista y seguro de lo que va a decir.
II.- Une cada imagen con la definición correspondiente del comic. (1 pto c/u)

Se utiliza cuando el
personaje está pensando.

Se usa cuando el personaje

habla con alguien.

Se usa cuando el personaje

está gritando o está enojado.

Emite ruidos representados

de forma escrita.

Cuadro donde se presenta la

acción y diálogos de los
personajes.

´
III.- Marca con tilde ( ) los monosílabos cuando corresponda en las
siguientes oraciones. Utiliza un lápiz de color. (17 pts. en total).

a) Nadie mas sabe que pasó, solamente tu estabas en ese lugar.

b) Dejó el cuaderno para si, de esa forma podría estudiar.

c) ¿Que es lo que pasa? Que tu no estás interesado en el proyecto.

d) ¿Quien mas que tu merece el cielo?

e) Se la persona que quieras ser, pero no cambies por el.

f) Tu moviste la silla hacia mi.

g) No sabía ni quien era, ni que quería, ni de donde venía.

IV.- Crea 3 oraciones que contengan palabras con tilde diacrítica. (3 pts. c/u)

1._______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

V.- Coloca guion largo ( - ) en los siguientes enunciados donde

corresponda.(11 pts. en total)

1. Espero que todo salga bien dijo Azucena con gesto ilusionado.

2. Lo principal es sentirse viva añadió Pilar. Afortunada o desafortunada, pero

viva.

3. ¿Deberíamos hablar con él? Preguntó Juan Es el único que no lo sabe.

4. El que tiene un buen amigo, como suele decirse, tiene un tesoro.

5. Sí respondió la secretaria, pero no podemos decirle toda la verdad.

6. Esperaba a Emilio un gran amigo . Lamentablemente, no vino.