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Colegio San Francisco de Borja- Combarbalá

Calle el Olmo 301 / F: 53 2 748291

Unidad Técnico Pedagógica

PRUEBA SUMATIVA

Lenguaje y Comunicación

Prof. Marcela Díaz Calderón

NOMBRE : CURSO: 6°B

FECHA: …………. de ……………de 2018 Tiempo Pedagógico: 90 minutos

Puntaje Real: 35 puntos Puntaje Obtenido:

Descripción Curricular de la Evaluación

Objetivos de OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para


Aprendizaje a Evaluar aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer
su valor social y cultural; por ejemplo: - cuentos folclóricos y de autor -
novelas - otros

Núcleo temático Lectura complementaria, Comprensión lectora.

INSTRUCCIONES:

1. Lea detenidamente la prueba y responda sólo lo que se pide.


2. No realice borrones; no puede utilizar corrector.
3. Cuide la presentación de su prueba.
4. Ante cualquier duda consulte con el profesor. Si se le sorprende copiando se le retirará la prueba
y se evaluará con la nota mínima 2.0 .

I- ITEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la alternativa que corresponda


a la pregunta planteada. (1 punto c/u)

1.- Consuelo y Florencia son:


A.- Primas que estudian en el mismo colegio
b.- Amigas de toda la vida
C.- Compañeras de estudio
D.- Alunas nuevas del colegio

2.- Consuelo se consideraba:


A.- Gorda
b.- Fea
C.- Poco inteligente
D.- Una basura

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3.- Florencia se consideraba:
A.- Gorda
b.- Fea
C.- Poco inteligente
D.- Una basura

4.- La familia de Florencia se caracterizaba por:


A.- ser una familia típica Italiana buena para comer
b.- Ser sobreprotectores con sus hijos
C.- Ser extremadamente buenos para salir de viaje
D.- Tener muchas riquezas.

5.- ¿Quién era Lucho en la historia?


A.- Un compañero de Consuelo y Florencia que las molestaba constantemente
b.- Un amigo de Consuelo que estaba enamorado de Florencia
C.- Un amigo de Florencia y Consuelo
D.- El presidente del curso en el que estaban Consuelo y Florencia

6.- ¿Por qué Florencia no quería contarle a sus padres lo que estaba ocurriendo?
A.- Porque pensaba que la iban a castigar
B.- Porque sentía que ella podía resolverlo sola
C.- Porque no quería causarles una pena tan grande
D.- Porque pensaba que sus padres no la iban a entender.

7.- ¿Qué les producía a Florencia y Consuelo la presencia de Juanita Aguirre?


A.- Indiferencia.
B.- Risa
C.- Miedo
D.- sueño

8.- Matías, Nicolás y Gonzalo se caracterizaban por ser:


A.- Los compañeros de Consuelo y Florencia
B.- Los mejores alumnos del curso.
C.- Los compañeros que se burlaban y agredían a Consuelo Y Florencia
D.- Los mejores amigos de Juanita

9.- ¿Cuál fue la decisión que tomó finalmente Miss Julia con respecto a lo ocurrido?
A.- Hacer oídos sordos al asunto
B.- Expulsar a los alumnos y tratar el tema del abuso en el colegio y curso
C.- Prestarle apoyo a todos los alumnos del colegio
D.- Realizar una charla de prevención sobre el bullying

10.- Esta novela es de carácter:


A.- Narrativa
B.- Lírica
C.- Poética
D.- Dramática

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II.- ITEM DE TÉRMINO PAREADOS: Lee atentamente la columna “A” y coloca el
número que corresponda según la descripción que aparece en la columna “B” (1 punto c/u)
A B

1. Consuelo ______ El papá de Consuelo

2. Florencia ______ Tía de Florencia

3. Juanita Aguirre ______ Mejor amiga de Florencia

4. Lucho ______ Protagonista de la historia

5. Señora Viola ______ Agresora y alumna del curso

6. Daniela Márquez ______ Autora del libro

7.Viola ______ Ayudante en la casa de Florencia

______ único amigo de las protagonistas

III.- ITEM DE PREGUNTAS: Lee atentamente cada una de las preguntas que se
te presentan a continuación y responde en el espacio asignado.
Recuerda ser claro y coherente. (18 puntos )

1. ¿Por qué el libro se titula “sin recreo”? (3 puntos)

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2. Relate de manera detallada qué hecho fue el que ocurrió en la kermesse del
colegio y que importancia tuvo tanto para Consuelo como para Florencia. (4 puntos)

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3. Explica cuáles fueron los consejos que le dio Consuelo a Florencia cuando
salieron de la kermesse. (4 puntos)

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4.La decisión de Florencia de cortarse las venas, trajo consecuencias a su vida.


¿Qué le aconsejarías tú si la vieras nuevamente en esa situación? (4 puntos)

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5.¿Qué harías tú como compañero de curso si vieras una situación así en la sala de clases?
(3 puntos)

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