Ecosistema

Un ecosistema se define como la comunidad de organismos (biocenosis) y su

medio físico (biotopo), que interactúan como una unidad ecológica

No existe un ecosistema que sea totalmente estático

Los ecosistemas son importantes por qué, dependemos de ellos directa o
indirectamente, en el caso de los suelos, ellos nos brindan cosechas, alimento, así
como también en el radican una seria de especies que mantienen el equilibrio del
planeta.
La importancia de la red trófica, con la sigla “quien come a quien”, es un
equilibrio armonioso, entre especies productoras y consumidoras, que llevan a un
balance en nuestro medio. Sin embargo, si desequilibraríamos este proceso
podrían ocasionar grandes cambiar a nivel del planeta
IMPACTO AMBIENTAL. El desarrollo de la ciencia y la tecnología ha permitido a
la humanidad trasformar al medioambiente.
El rápido y continuo crecimiento poblacional, ha conducido a la explotación
desmedida e irracional de los rrhh, esto tuvo sus inicios en la rev. industrial
CAUSAS DE LA CA. Crecimiento de la población, expansión urbana
CONSECUENCIAS DE LA CA. Insostenibilidad población, superar la capacidad
de carga del planeta. Insostenibilidad urbana, demanda urbana supera a la oferta.
Insostenibilidad ambiental, huella ecológica, escasez de agua, pérdida de
biodiversidad, deforestación, agotamiento de la capa de ozono, calentamiento
global, nuevos modelos de producción (maquinas)
La Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) es un instrumento para
identificar, prevenir e interpretar los impactos ambientales.
Un estudio de impacto ambiental es un documento en el que se detalla, el alcance
que un determinado proyecto tiene sobre el medio ambiente.

 Primero, se describe el proyecto: la actividad que se va a realizar, los residuos

que se van a producir, las emisiones que se van a generar, etc.
 Se analizan las alternativas existentes a la solución adoptada, en materia de
impacto ambiental.
 Se evalúan los efectos directos sobre el medio ambiente: la flora, la fauna, el
clima, el patrimonio, etc.
 Se evalúan las medidas para disminuir estos efectos.
 Se elabora el programa de vigilancia ambiental.
 Se exponen las conclusiones del estudio.
Tipogologia del IMPACTO AMBIENTAL
1. Por el signo. Positivo, aumenta la calidad del ambiente o negativo,
disminuye la calidad del medio ambiente
2. Por la intensidad. Mínimo, medio, alto, muy alto, total
3. Por la extensión. Puntual, parcial, extremo, total
4. Por el momento. Inmediato, latente
5. Por la capacidad de recuperación. Reversible e irreversible
6. Por la persistencia. Temporal y permanente
7. Por el efecto. Directo. Directo e indirecto
8. Por la interrelación de impactos. Simple, acumulativo y sinérgico
9. Por la periodicidad. Continuo y discontinuo
Aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, es el uso o explotación
de los recursos, de modo que garantice su renovación y permanencia a largo
plazo
1. Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su
regeneración o recuperación
2. Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la
necesaria para sustituirlo por un recurso renovable
RECURSOS NATURALES. - se consideran recursos naturales a todo
componente de la naturaleza susceptible a ser aprovechado por el ser humano
para la satisfacción de sus necesidades y además tenga un valor económico para
el mercado.
Áreas Naturales Protegidas
energía eléctrica, explotación de los recursos naturales no renovables, el
transporte, la industria, la agricultura, los procesos sociales, el crecimiento
demográfico, la urbanización, desplazamientos migratorios
Resolver los problemas ambientales, prevenirlos o mitigarlos, implica la necesidad
de ir cambiando tales acciones, de manera que se modifiquen los efectos de la
actividad humana individual y colectiva. Cuando la degradación del medio empieza
a ser entendida como un problema social, surge como respuesta la educación
ambiental.
PRESERVACION DEL ECOSISTEMA un proceso permanente en el cual los
individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los
conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y también la
determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente.
• Favorecer el conocimiento de los problemas ambientales, tanto locales como
globales.
• Capacitar a las personas para analizar de forma crítica la información ambiental
• Facilitar la comprensión de los procesos ambientales en conexión con los
sociales, económicos y culturales.
• Favorecer la adquisición de nuevos valores proambientales y fomentar actitudes
críticas y constructivas.
• Apoyar el desarrollo de una ética que promueva la protección del medio
ambiente desde una perspectiva de equidad, responsabilidad y solidaridad.
• Capacitar a las personas en lo que se refiere al análisis de los conflictos socio
ambientales, en el debate de alternativas y en la toma de decisiones para su
resolución.
• Fomentar la participación activa de la sociedad en los asuntos colectivos,
potenciando la responsabilidad compartida hacia el entorno.

CONSECUENCIAS DEL IMPACTO AMBIENTAL

Perdida de especies. Pérdida de biodiversidad. Deforestación
El clima de la Tierra está en constante cambio; desde épocas remotas las
condiciones que determinan el clima han estado en permanente evolución, a
esto se le conoce como cambio climático. Sin embargo a partir de que el
ser humano inicia una excesiva explotación del medio ambiente, se han
acelerado notoria y seriamente los cambios en el clima, a este fenómeno se le
conoce como cambio climático global.
CO2, el metano (CH4), el óxido nitroso (N2O), los clorofluorocarbonos (CFC),
los clorofluorocarbonos hidrogenados (HCFC), el ozono (O3) y el bióxido de
azufre (SO2), todos éstos llamados gases de efecto invernadero
EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO GLOBAL
Aumento en el nivel del mar: derretimiento de los hielos polares y
glaciares, esto tendría consecuencias catastróficas, graves inundaciones.
Cambio en la distribución y abundancia de algunas especies animales
y vegetales: algunas especies de animales y vegetales sólo pueden vivir en
ciertas temperaturas y condiciones
Producción agrícola; debido a que se esperan zonas con mayor aridez,
Pérdida de salud de los humanos: se esperan muertes debidas al calor, el
incremento de enfermedades cardiovasculares y respiratorias
Aumento de las precipitaciones: al aumentar la temperatura media, aumenta
la evaporación de agua,
Disminución de los glaciares y los casquetes de hielo polares, disminuye la
reflexión de la luz solar y ello aumentaría la absorción de irradiación
reducir sus emisiones de CO2.
Composicion de la Capa de Ozono. Esta capa se forma a través de
reacciones fotoquímicas resultado de la interacción entre la radiación ultravioleta
que llega del Sol y las moléculas de oxígeno
Si este proceso no se llevara a cabo, los seres vivos no podrían estar protegidos
de sus efectos nocivos como la alteración de las células de las capas más
profundas de la epidermis.

La Huella Ecológica es un método de medición que analiza las demandas

de la humanidad sobre la biosfera respecto a la capacidad regenerativa del
planeta (biocapacidad). Medidas en hag

1. Toma conciencia. Mentalízate de que toda acción que realizas tiene una consecuencia.
2. Considera si realmente necesitas lo que vas a comprar o si hay alternativas.
3. Da la máxima vida a tus cosas. Repara lo que se te estropee antes de tener que tirarlo.
4. Camina, pedalea, utiliza el transporte público. De verdad tienes que coger el coche??.
5. Reduce residuos. Opta por envases grandes con pocos envoltorios. Cada uno de
nosotros producimos cada año una cantidad de basura igual a 10 veces nuestro peso.
6. Reutiliza lo que puedas y recicla.
7. Ahorra energía. Hay electrodomésticos y bombillas de bajo consumo que, además, duran
más. Concretamente una bombilla de bajo consumo dura 10 veces más que una normal.
8. Evita dejar aparatos en stand-by o los cargadores enchufados, ya que siguen
gastando energía. Un aparato en stand-by está consumiendo un 6,6% de electricidad.
9. Ahorra agua innecesaria. Un grifo goteando tira 50 litros de agua en una semana.

¿Para que sirve?

- La huella ecológica nos otorga información, cuantitativa y a tiempo, de nuestras
operaciones que nos permiten desarrollar planes de desarrollo sostenible, que
involucren, ahorro de energía, utilización de tecnologías verdes, reciclaje, reutilización
y reusó.
Con la huella ecológica entendemos que la riqueza de una empresa no sólo debe
radicarse en una alta rentabilidad económica, sino en saber combinar dicha
rentabilidad con la eficiencia ecológica y con equidad social.
Desarrollo, es lo que todos hacemos al tratar de mejorar nuestra suerte en el
entorno en que vivimos.
desarrollo sostenible, aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades
actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones

Medidas de Ecoeficiencia. Son acciones positivas, mediante el uso de menos

recursos así como la generación de menos impactos negativos en el
ambiente. El resultado de la implementación de las medidas se refleja en
los indicadores de desempeño, de economía de recursos y de minimización
de residuos e impactos ambientales, y se traducen en un ahorro económico para
el Estado.
RIO 1992.
Con el objetivo de establecer una alianza mundial nueva y equitativa mediante la
creación de nuevos niveles de cooperación entre los Estados, los sectores claves
de las sociedades y las personas, Procurando alcanzar acuerdos internacionales
en los que se respeten los intereses de todos y se proteja la integridad del sistema
ambiental y de desarrollo mundial,
PRINCIPIO1 Los seres humanos constituyen el centro de las preocupaciones
relacionadas con el desarrollo sostenible. Tienen derecho a una vida saludable y
productiva en armonía con la naturaleza.
PRINCIPIO 2 De conformidad con la Carta de las Naciones Unidas y los principios
del derecho internacional, los Estados tienen el derecho soberano de aprovechar
sus propios recursos según sus propias políticas ambientales y de desarrollo, y la
responsabilidad de velar por que las actividades realizadas dentro de su
jurisdicción o bajo su control no causen daños al medio ambiente de otros Estados
o de zonas que estén fuera de los límites de la jurisdicción nacional
PRINCIPIO 3 El derecho al desarrollo debe ejercerse en forma tal que responda
equitativamente a las necesidades de desarrollo y ambientales de las
generaciones presentes y futuras.
PRINCIPIO 4 A fin de alcanzar el desarrollo sostenible, la protección del medio
ambiente deberá constituir parte integrante del proceso de desarrollo y no podrá
considerarse en forma aislada.
PRINCIPIO 5 Todos los Estados y todas las personas deberán cooperar en la
tarea esencial de erradicar la
pobreza como requisito indispensable del desarrollo sostenible, a fin de reducir las
disparidades en los niveles de vida y responder mejor a las necesidades de la
mayoría de los pueblos del mundo.
PRINCIPIO 6 Se deberá dar especial prioridad a la situación y las necesidades
especiales de los países en desarrollo, en particular los países menosadelantados
y los más vulnerables desde el punto de vista ambiental. En las medidas
internacionales que se adopten con respecto al medio ambiente y al desarrollo
también se deberían tener en cuenta los intereses y las necesidades de todos los
países.
PRINCIPIO 7 Los Estados deberán cooperar con espíritu de solidaridad mundial
para conservar, proteger y restablecer la salud y la integridad del ecosistema de la
Tierra. En vista de que han contribuido en distinta medida a la degradación del
medio ambiente mundial, los Estados tienen responsabilidades comunes pero
diferenciadas. Los países desarrollados reconocen la responsabilidad que les
cabe en la búsqueda internacional del desarrollo sostenible, en vista de las
presiones que sus sociedades ejercen en el medio ambiente mundial y de las
tecnologías y los recursos financieros de que disponen.
PRINCIPIO 8 Para alcanzar el desarrollo sostenible y una mejor calidad de vida
para todas las personas, los Estadosdeberían reducir y eliminar las modalidades
de producción y consumo insostenibles y fomentar políticas demográficas
apropiadas.
PRINCIPIO 9 Los Estados deberían cooperar en el fortalecimiento de su propia
capacidad de lograr el desarrollo sostenible, aumentando el saber científico
mediante el intercambio de conocimientos científicos y tecnológicos, e
intensificando el desarrollo, la adaptación, la difusión y la transferencia de
tecnologías, entre éstas, tecnologías nuevas e innovadoras.
PRINCIPIO 10 El mejor modo de tratar las cuestiones ambientales es con la
participación de todos los ciudadanos interesados, en el nivel que corresponda. En
el plano nacional, toda persona deberá tener acceso adecuado a la información
sobre el medio ambiente de que dispongan las autoridades públicas, incluida la
información sobrelos materiales y las actividades que encierran peligro en sus
comunidades, así como la oportunidad de participar en los procesos de adopción
de decisiones. Los Estados deberán facilitar y fomentar la sensibilización y la
participación de la población poniendo la información a disposición de todos.
Deberá proporcionarse acceso efectivo a los procedimientos judiciales y
administrativos, entre éstos el resarcimiento de daños y los recursos pertinentes.
PRINCIPIO 11 Los Estados deberán promulgar leyes eficacessobre el medio
ambiente. Las normas, los objetivos de ordenación y las prioridades ambientales
deberían reflejar el contexto ambiental y de desarrollo al que se aplican. Las
normas aplicadas por algunos países pueden resultar
inadecuadas y representar un costo social y económico injustificado para otros
países, en particular los países en desarrollo.
PRINCIPIO 12 Los Estados deberían cooperar en la promoción de un sistema
económico internacional favorable y abierto que llevara al crecimiento económico y
eldesarrollo sostenible de todos los países, a fin de abordar en mejor forma los
problemas de la degradación ambiental. Las medidas de política comercial con
fines ambientales no deberían constituir un medio de discriminación arbitraria o
injustificable ni una restricción velada del comercio internacional. Se debería evitar
tomar medidas unilaterales para solucionar los problemas ambientales que se
producen fuera de la jurisdicción del país importador. Las medidas destinadas a
tratar los problemas ambientales transfronterizos o mundiales deberían, en la
medida de lo posible, basarse en un consenso internacional.

Proceso formal, sistemático, racional e intencionado en el que se lleva a cabo el

método científico... como procedimiento reflexivo, controlado y crítico que permite
descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes en cualquier campo del
conocimiento, en un momento concreto