Scribd </> Upload a Document <http://www.scribd.com/upload-document> Search Books, Presentations, Business, Academics...

Explore <http://www.scribd.com/explore> Tri_11x6 Documents <http://www.scribd.com/explore> * * * * * * * Books - Fiction <http://www.scribd.com/explore/Books-Fiction> Books - Non-fiction <http://www.scribd.com/explore/Books-Nonfiction> Health & Medicine <http://www.scribd.com/explore/Health-Medicine> Brochures/Catalogs <http://www.scribd.com/explore/BrochuresCatalogs> Government Docs <http://www.scribd.com/explore/Government-Docs> How-To Guides/Manuals <http://www.scribd.com/explore/HowTo-GuidesManuals> Magazines/Newspapers <http://www.scribd.com/explore/MagazinesNewspapers> Recipes/Menus <http://www.scribd.com/explore/RecipesMenus> School Work <http://www.scribd.com/explore/School-Work> + all categories <http://www.scribd.com/explore>

* * * * * Featured <http://www.scribd.com/explore> * Recent <http://www.scribd.com/explore/Most-Recent> People <http://www.scribd.com/community> * * * * * * * *

* * * * Most Followed <http://www.scribd.com/community> * Popular <http://www.scribd.com/community?t=trending> * septo18 <http://www.scribd.com/septo18> Tri_11x6 Account o o o o o o o o o

Authors <http://www.scribd.com/community/authors> Students <http://www.scribd.com/community/students> Researchers <http://www.scribd.com/community/researchers> Publishers <http://www.scribd.com/community/publishers> Government & Nonprofits <http://www.scribd.com/community/government-&-nonprofits> Businesses <http://www.scribd.com/community/businesses> Musicians <http://www.scribd.com/community/musicians> Artists & Designers <http://www.scribd.com/community/artists-&-designers> Teachers <http://www.scribd.com/community/teachers> + all categories <http://www.scribd.com/community>

Home <http://www.scribd.com/> My Documents <http://www.scribd.com/documents> My Collections <http://www.scribd.com/my_document_collections> My Shelf <http://www.scribd.com/shelf> View Public Profile <http://www.scribd.com/septo18> Messages <http://www.scribd.com/inbox> Notifications <http://www.scribd.com/notifications> Settings <http://www.scribd.com/account/edit> Help <http://support.scribd.com>

o Log Out <http://www.scribd.com/logout?return_to=%2Fdoc%2F14706640%2FPTK-Meni ngkatkan-Hasil-Belajar-Siswa-Melalui-Model-Pembelajaran-Interaktif>

1 First Page Previous Page Next Page / 14 Zoom Out Zoom In Fullscreen Exit Fullscreen Select View Mode View Mode BookSlideshowScroll Readcast Add a Comment Embed & Share <#>Readcast Reading should be social! Post a message on your social networks to let others know what you're reading. Select the sites below and start sharing. Check_27x27Transparent Check_27x27TransparentLink account <#> Check_27x27TransparentLink account <#> Readcast this DocumentTransparent <#> Readcast Complete! Click 'send' to Readcast! edit preferences <#> *Set your preferences for next time...*Choose 'auto' to readcast without being prompted. <#> <#> septo18 Link account <#> Link account <#> Advanced <http://www.scribd.com/account/edit#sharing> <#>Cancel <#> <#> Add a Comment View comments <#document_activity>Spinner_24x24 <#> Share & Embed <http://www.facebook.com/sharer.php?u=http%3A%2F%2Fwww.scribd.com%2Fdoc%2F147066 40%2FPTK-Meningkatkan-Hasil-Belajar-Siswa-Melalui-Model-Pembelajaran-Interaktif%

KAJIAN MASALAH Dalam pembelajaran Matematika di SD merupakan salah satu kajian yang selalu menarik untuk dikemukakan.co. id> <#> Add to Collections Download Auto-hide: off <#> PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS MENINGKATKAN HASILBE LA JAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA KOMPETENSI OPERASI HITUNG KPK DAN FPB UNIVERSITAS TERBUKA PROGRAM S-1 PGSD UPBJJ BANDUNG POKJAR PURWAKARTA 2008 A.com%2Fdoc%2F1470664 0%2FPTK-Meningkatkan-Hasil-Belajar-Siswa-Melalui-Model-Pembelajaran-Interaktif&m essage=Read%20online%20only. 19 Tahun 2005 menjelaskan bahwa proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif.scribd. PENDAHULUAN Pendidikan pada hakikatnya adalah suatu interaksi antara pendidik dengan anak didik. 20 Tahun 2008). karena adanya perbedaan karakteristik khususnya antara hakikat anak dengan hakikat matematika. Model Pembelajaran Interaktif penulis pilih untuk mengembangkan dan meningkatkan pola pikir dan daya pikir terhadap apa yang sedang dipelajari selain itu.google.com/home?source=scribd. Sehingga terjadi peningkatan minat siswa terhadap mata pelajaran Matematika. Berkaitan dengan fungsi dan tujuan Pendidikan Nasional maka pendidik mempunyai peranan penting dalam meningkatkan keberhasilan pendidikan.23source%3Afacebook> <http://twitter.com&status=Reading%20%22PTK%20-%20Meningk atkan%20Hasil%20Belajar%20Siswa%20Melalui%20Model%20Pemb.com%2Fdoc%2F14706640%20%23Readcast> <http://www. memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa kreatifitas dan kemandirian sesuai dengan bakat minat dan perkembangan fisik serta fsikologi peserta didik. C. Berbagai strategi pembelajaran dari teori-teori matematika akan digunakan.. .com/buzz/post?url=http%3A%2F%2Fwww. Hal ini akan memungkinkan keefektifan dan keefesienan dari usaha-usaha kita dalam pembelajaran matematika khususnya di SD. JUDULMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA KOMPETENSI OPERASI HITUNG KPK DAN FPB B.. Standar Pendidikan Nasional No.%20Lebih%20lanjut%20ke%3A%20ka_koncara%40yahoo. Pendidikan diselenggarakan dengan memberikan keteladanan.%22%20on%20Scribd%20h ttp%3A%2F%2Fwww..scribd. menyenangkan menantang. model pembelajaran ini berguna untuk menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif dan partisipatif dalam kelas.. Untuk itu diperlukan jembatan yang dapat menetralisir perbedaan tersebut. membangun kemauan dan mengembangkan kreatifitas peserta didik dalam proses pembelajaran (UU SISDIKNAS No.

Masalah yang akan diangkat dalam penelitian ini adalah “Bagaimana meningkatkan hasil belajar matematika melalui metode belajar interaktif pada Kompetensi Dasar Operasi Hitung KPK dan FPB dalam pemecahan masalah sehari-hari?”. Hal . dan guru perlu melakukan refleksi atas kinerjanya selama perolehan hasil belajar matematika masih dapat ditingkatkan lebih tinggi lagi. D. Bagaimana cara menerapkan model pembelajaran interaktif pada pelajaran matematika kompetensi dasar operasi hitung KPK dan FPB di kelas V SD Negeri Cibogogirang? 2. model pembelajaran ini berguna untuk menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif dan partisipatif dalam kelas. apabila kreaktifitas siswa dalam pembelajaran juga tinggi. kinerja bahwa siswa tidak berani bertanya kepada guru memotivasi siswa agar berani bertanya apabila tidak/kurang dimengerti. Selanjutnya dapat dijabarkan pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut: 1. PERUMUSAN DAN PEMECAHAN MASALAH a. Maka berdasarkan pernyataan-pernyataan di atas. Perumusan Masalah Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya minat siswa dalam belajar matematika agar tidak terlampau meluas kajian ini dibatasi pada peningkatan hasil belajar matematika melalui metode pembelajaran interaktif materi operasi hitung KPK dan FPB dalam pemecahan masalah sehari-hari di kelas V SD Negeri 2 Cibogogirang.Mata pelajaran matematika merupakan salah satu pelajaran yang dianggap paling sulit di sini lain para guru pada umumnya hanya menjelaskan materi dan sesudah itu siswa disuruh mengerjakan soal latihan. Bagaimana partisipasi siswa pada mata pelajaran matematika kompetensi dasar operasi hitung KPK dan FPB ketika menggunakan model pembelajaran interaktif? 3. Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kompetensi dasar operasi hitung KPK dan FPB setelah menggunakan model pembelajaran interaktif? b. bukan kepada siswa. kreatifitas siswa saat siswa menunjukkan fenomena karena guru kurang ada masalah/materi yang Pembelajaran yang ada lebih terpusat pada guru. Hasil penelitian mengungkapkan bahawa tingkat penelitian dilaksanakan masih rendah. penulis merasa perlu melakukan penelitian tindakan kelas mengenai peningkatan hasil belajar matematika melalui metode pembelajaran interaktif pada materi operasi hitung KPK dan FPB dalam pemecahan masalah sehari-hari. sehingga timbul kejenuhan dan tidak ada interaksi yang terjalin antara guru dan murid. Model pembelajaran interaktif berguna untuk mengembangkan dan meningkatkan pola pikir dan daya pikir siswa terhadap objek yang sedang dipelajari selain itu. Pemecahan Masalah Permasalahan rendahnya hasil belajar matematika di SDN 2 Cibogogirang perlu segera ditanggulangi.

kesempatan kelas mengundang siswa mengajukan pertanyaan tentang topik. Untuk meningkatkan profesionalisme guru. apalagi dengan diberlakukannya kurikulum tingkat satuan pendidikan yang mengisyaratkan pembelajaran harus dapat mengembangkan semua potensi yang dimiliki siswa. guru dan siswa memilih pertanyaan untuk dieksplorasi. Berdasarkan hal tersebut diatas. TUJUAN PENELITIAN Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini antara lain: 1. Sebelum pandangan. Penyelidikan. Untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran yang aktif dan menyenangkan dengan menggunakan model pembelajaran interaktif. pernyataan perorangan atau kelompokdikompilasi dan dibandingkan dengan pernyataan sebelumnya. guru dan kelas memilih topik dan menemukan informasi. Meningkatkan hasil belajar siswa dalam Kompetensi Operasi Hitung KPK dan FPB. d. kelas atau perorangan mengemukakan yang diketahui dengan topik yang dibahas. b. Pertanyaan anak. 5. Hal ini dapat tercapai apbila kinerja belajar siswa ditingkatkan. Bagi Guru a. dengan demikian untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di SD. Setelah pandangan. E. Untuk dijadikan pengalaman dalam meningkatkan kualitas belajar mengajar. Untuk mengetahui partisipasi siswa pada mata pelajaran matematika kompetensi dasar operasi hitung KPK dan FPB ketika menggunakan model pembelajaran interaktif. dapat lebih optimal lagi apabila dilakukan melalui kerja kelompok. melibatkan siswa dalam topik. 3. F.ini tidak dapat dibiarkan begitu saja. Kegiatan eksplorasi. Untuk menambah wawasan guna mengembangkan kreatifitas dalam kegiatan belajar. 2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kompetensi dasar operasi hitung KPK dan FPB setelah menggunakan model pembelajaran interaktif. sehingga guru hanya berperan sebagai fasilitator. Bagi Siswa a. b. MANFAAT HASIL PENELITIAN Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi: 1. 2. c. 4. 6. 3. Dengan menggunakan model pembelajaran interaktif siswa lebih . menerapkan model pembelajaran interaktif sebagai alternatif untuk dapat meningkatkan perolehan hasil belajar matematika. Rencana penerapan model tersebut adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran interaktif pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan kompetensi dasar operasi hitung KPK dan FPB di kelas V SD Negeri Cibogogirang. 2. motivator dan organisator. Persiapan.

merancang bahan-bahan pembelajaran. 3. Pengertian Belajar. 2008:159) Strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. 2008:140) Model pembelajaran adalah suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk membentuk kurikulum (rencana pembelajaran jangka panjang). Strategi menunjukkan sebuah perencanaan untuk mencapai sesuatu. Bagi Sekolah Memberikan sumbangan yang positif terhadap kemajuan sekolah serta kondusifnya iklim pendidikan di sekolah. (Rusman. Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Pembelajaran matematika di SD merupakan salah satu kajian yang selalu menarik untuk dikemukakan karena adanya perbedaan karakteristik khususnya antara hakikat anak dan hakikat matematika. dalam Rusman. (Rusman. baik interaksi secara langsung seperti kegiatan tatap muka maupun kegiatan tidak langsung yaitu dengan cara menggunakan berbagai media. Untuk itu diperlukan adanya jembatan yang dapat menetralisir perbedaan atau pertentangan tersebut. Pembelajaran. khususnya pembelajaran Matematika dan umumnya seluruh mata pelajaran yang ada di sekolah. 3. model kelompok interaktif termasuk kelompok model kelompok sosial. G. Model Pembelajaran Interaktif Model pembelajaran merupakan kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas belajar mengajar. Dalam model pembelajaran interaktif. sedangkan metode cara yang digunakan untuk melaksanakan strategi.140). Oleh sebab itu. 2008:150) 2. dan Model Pembelajaran Pembelajaran pada hakikatnya merupakan suatu proses interaksi antara guru dengan siswa. KAJIAN PUSTAKA 1.termotivasi dan ikut berpartisipasi dalam kegiatan belajar. (Kemp. Anak usia SD sedang mengalami perkembangan dalam tingkat berpikirnya. 2008. Strategi. dan membimbing pembelajaran di kelas atau yang lainnya. . Membiasakan untuk menumbuhkan kreatifitas dan mengembangkan kompetensi sehingga mampu memecahkan masalah dengan cara menghubungkan dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu Dick and Carey juga menyebutkan bahwa strategi pembelajaran itu adalah suatu perangkat materi dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan hasil belajar pada peserta didik. (Rusman. Dalam kategori model belajar Jayce dan Wail (1986). Ini karena tahap berpikir mereka masih belum formal. c. dikenal model kelompok interaktif. strategi berbeda dengan metode. malahan para siswa SD di kelas-kelas rendah bukan tidak mungkin sebagian dari mereka berpikirnya masih berada pada tahapan (pra konkret). yaitu bendera atau payung dari sekelompok model pembelajaran yang menata kegiatan pembelajaran dalam aneka bentuk interaksi sosial dalam kelompok besar atau kecil.

Panel i. Proyek d. Latihan Keterampilan Bersama e. Membaca Berpasangan b. yang pada dasarnya berkenaan dengan kemampuan menangkap pengertian atau makna dari apa yang didengar. dan (5) refleksi. Sajian Situasi H. atau dilakukan dan kemudian menjelaskan pengertian atau makna hasil tangkapan dan pengolahan pikiran dengan bahasa atau kata-kata sendiri sehingga dapat dipahami oleh orang lain. Sasaran dari kelompok interaktif ini antara lain untuk mengembangkan aneka kemampuan sebagai berikut: a. Langkah. Model ini dirancang agar siswa akan bertanya dan kemudian menemukan jawaban pertanyaan mereka sendiri (Faire & Cosgrove dalam Harlen. Tutorial j.30– 08. Pada akhir kegiatan guru dapat memberikan tugas kepada siswa untuk mengamati benda-benda di sekitar siswa untuk mnegetahui penggunaan penghitungan FPB dan KPK dalam kehidupan sehari-hari. c. Beberapa model yang dapat diterapkan dengan mudah dalam pelaksanaan model pembelajaran interaktif antara lain: a.personal. Forum h. Sinergi atau kerjasama. dicium. Model pembelajaran interaktif memiliki lima langkah.langkah penerapan model pembelajaran Interaktif meliputi (1) persiapan. (2) kegiatan penjelajahan. Inisiatif dan kreatifitas. Tugas Rumah Kelompok f. Keterampilan berkomunikasi. 1992). yaitu semangat atau spirit dan kesediaan untuk berbuat bersama orang lain secara kompak dalam menangani suatu kegiatan yang secara sadar dirancang bersama guna mendapatkan manfaat yang sebesar-besarnya. Rencana Penelitian Subyek Penelitian : Siswa Kelas V SD Negeri 2 Cibogogirang Tempat : Ruang Kelas V Waktu : Pk. dibaca. diraba. yang pada intinya merupakan kesediaan atau kesiapan untuk melakukan suatu hal baru atau cara lain dalam menangani suatu pekerjaan atau memanfaatkan sumber daya atau memecahkan persoalan.40 WIB (2 x 35 menit) Lama tindakan Dilakukan selama tiga minggu berturut-turut Siklus I tanggal : 13 Nopember 2008 . RENCANA DAN PROSEDUR PENELITIAN 1. Model pembelajaran interaktif sering dikenal dengan nama pendekatan pertanyaan anak. dan perilaku. Ungkapan Nilai g. 07. (3) mengarahkan pertanyaan pada materi pembelajaran (4) penyelidikan. dilihat. b. Kelompok Pendukung c.

Tahap Melakukan Tindakan (Action): 1) Melaksanakan langkah-langkah sesuai perencanaan 2) Menerapkan model pembelajaran interaktif 3) Melakukan pengamatan terhadap setiap langkah-langkah kegiatan sesuai rencana 4) Memperhatikan alokasi waktu yang ada dengan banyaknya kegiatan yang dilaksanakan 5) Mengantisipasi dengan melakukan solusi apabila menemui kendala saat melakukan tahap tindakan c. didiskusikan. Tahap Mengamati (observasi) 1) Melakukan diskusi dengan kepala Sekolah untuk rencana observasi 2) Melakukan pengamatan terhadap penerapan model pembelajaran interaktif yang dilakukan guru kelas lima 3) Mencatat setiap kegiatan dan perubahan yang terjadi saat penerapan model pembelajaran interaktif 4) Melakukan diskusi dengan guru untuk membahas tentang kelemahan-kelemahan atau kekurangan yang dilakukan guru serta memberikan saran perbaikan untuk pembelajaran berikutnya d. dan mencari upaya perbaikan untuk diterapkan pada pembelajaran berikutnya 2) Mendata masalah dan kendala yang dihadapi saat pembelajaran 3)Merancang perbaikan II berdasarkan refleksi siklus I b. Tahap refleksi (Reflection) 1) Menganalisis temuan saat melakukan observasi pelaksanaan observasi 2) Menganalisis kelemahan dan keberhasilan guru saat menerapkan model pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok dan mempertimbangkan langkah selanjutnya 3) Melakukan refleksi terhadap penerapan model pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok 4) Melakukan refleksi terhadap kreativitas siswa dalam pembelajaran matematika 5)Melakukan refleksi terhadap hasil belajar siswa Siklus II a. Tahap Melakukan Tindakan (Action): 1) Melakukan analisis pemecahan masalah . pedoman observasi. Tahap Perencanaan (Planning): 1) Mengidentifikasi masalah 2) 3) 4) 5) 6) 7) Menganalisis dan merumuskan masalah Merancang model Pembelajaran interaktif Mendiskusikan penerapan model pembelajaran interaktif Menyiapkan instrumen (angket.Siklus II tanggal : 20 Nopember 2008 Siklus III tanggal : 27 Nopember 2008 2. tes akhir) Menyusun kelompok belajar siswa Merencanakan tugas kelompok b. Prosedur Penelitian/Langkah-Langkah PTK Siklus I a. Tahap Perencanaan (Planning): 1) Hasil refleksi dievaluasi.

1 Identifikasi Masalah 1. Tahap Mengamati (observasi) 1) Melakukan pengamatan terhadap penerapan model pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok 2) Mencatat perubahan yang terjadi 3) Melakukan diskusi membahas masalah yang dihadapi saat pembelajaran dan memberikan balikan d. Tahap Mengamati (observasi) 1) Melakukan pengamatan terhadap penerapan model pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok 2) Mencatat perubahan yang terjadi 3) Melakukan diskusi membahas masalah yang dihadapi saat pembelajaran dan memberikan balikan d. JADWAL PENELITIAN No Kegiatan Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Perencanaan 1. Tahap Perencanaan (Planning): 1) Hasil refleksi dievaluasi.2 Pengumpulan data 2 Persiapan 2. Tahap Melakukan Tindakan (Action): 1) Melakukan analisis pemecahan masalah 2) Melaksanakan tindakan perbaikan III dengan memaksimalkan penerapan model pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok c. Tahap refleksi (Reflection) 1)Merefleksi proses pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok 2) Merefleksi hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok 3) Menganalisis temuan dan hasil akhir penelitian 4)Rekomendasi I.1 Membuat rencana pembelajaran 2. didiskusikan.2) Melaksanakan tindakan perbaikan II dengan memaksimalkan penerapan model pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok c. dan mencari upaya perbaikan untuk diterapkan pada pembelajaran berikutnya 2) Mendata masalah dan kendala yang dihadapi saat pembelajaran 3)Merancang perbaikan III berdasarkan refleksi siklus II b.2 Membuat alat bantu . Tahap refleksi (Reflection) 1)Merefleksi proses pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok 2) Merefleksi hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran interaktif dengan kerja kelompok 3) Menganalisis temuan dan hasil akhir penelitian 4)Rekomendasi Siklus III a.

150. 300.mengajar yang diperlukan 3 Pelaksanaan 3. Pelaksanaan meliputi pembiayaan sebagai berikut: Pembuatan RPP sebanyak 3 siklus Rp.00 Pembuatan Instrumen Observasi Rp.2 Seminar dan revisi laporan J.00 Biaya penyusunan laporan Rp. 2.000.00 Pembuatan Alat Peragaan Rp.00 Konsumsi Peneliti Rp.000. Biaya penelitian awal Rp.000.000.3 Siklus III 4 Penulisan Laporan 4. 80.000. P en g gan d aan Rp. Gol/Ruang : Jabatan : Guru Kelas Peran . 70. Perencanaan meliputi pembiayaan sebagai berikut: Alat Tulis Kantor Rp.00 Honor Peneliti Rp.00 K. 100. Nama : NIP : Pangkat. Pembuatan proposal Rp.00 3.000.2 Siklus II 3. Pembuatan alat peraga dan kelengkapan Rp. BIAYA PENELITIAN 1. 1. 70.1 Penulisan laporan 4.000.000.250.1 Siklus I 3.00 Jumlah Rp. Penyusunan Laporan Penelitian Biaya transportasi Rp. PERSONALIA PENELITIAN Tim Peneliti: 1. 60.

(1988). Siger Tengah. Pendidikan Matematika I. (1994). Bandung. Departemen Pendidikan Nasional M. Semiawan. Departemen Pendidikan Nasional Mulyasa.Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Interaktif DownloadPrintMobileCollectionsReport Document <javascript:void(0)> Report this document? . dkk. Pembelajaran Efektif dan Retorika. Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Gunawan. Udin S. Conny. NTP Press. Mudjiono. Nama : NIP : Pangkat.: Peneliti Tempat. Bandung. Mataram Undang. Strategi Belajar Mengajar. Pembelajaran Kelas Rangkap. J. Departemen Pendidikan Nasional Winataputra. PT. Remaja Rosdakarya. Instrumen Penilaian PTK . Pendekatan Keterampilan Proses Bagaimana Mengaktifkan Siswa dalam Belajar. (1996). Proses Belajar Mengajar. (2007). Bandung Wardhani. Remaja Karya. Remaja Rosdakarya. Universitas terbuka. Zainal. Gol/Ruang : Jabatan : Peran : Peneliti II Tempat. (2004). (2006). Jakarta Sobry Sutikno. Tanggal Lahir : Alamat : 2. CV.J. E (2005). Universitas Terbuka. Bandung. Catatan Siswa 4. Karso. Menjadi Guru Profesional : Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Model Pembelajaran Interaksi Sosial. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5. Daftar Hadir Siswa 2. Universitas Terbuka. LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Penelitian Tindakan Kelas. (1996). Proyek Peningkatan Guru Kelas. Peningkatan Mutu Proses Belajar Mengajar di Sekolah Dasar. (1997). (2005). Gramedia. Departemen Pendidikan Nasional Hasibuan. Djalil A. Tanggal Lahir : Alamat : L. DAFTAR PUSTAKA Arifin. Daftar Nilai 3.

scribd.Please tell us reason(s) for reporting this document Spam or junk Porn adult content Hateful or offensive If you are the copyright owner of this document and want to report it.scribd.com/tag/PTK?l=69> penelitian <http://www..scribd. Notes.com/tag/teaching?l=69> PTK <http://www.com/tag/mengajar?l=69> class action <http://www.scribd. Cancel <javascript:void(0)> This is a private document.scribd.com/tag/research?l=69> teaching <http://www. please follow these directions <http://support.com/tag/teaching?l=69> PTK <http://www.com/tag/class%20action?l=69> tindakan kelas <http://www.com/tag/mengajar?l=69> class action <http://www.scribd.scribd. Lebih lanjut ke: ka_koncara@yahoo.com/tag/PTK?l=69> penelitian <http://www.scribd.com/tag/penelitian?l=69> mengajar <http://www.com/tag/tindakan%20kelas?l=69> tentang pengajaran pembelajaran kpkk (more tags <#>) research <http://www.com/explore/School-Work>>Study Guides.scribd.scribd.scribd.com/static/help?type=private> Info and Rating Reads: 23.com/tag/tindakan%20kelas?l=69> tentang pengajaran pembelajaran kpkk kpkk dan masalah pembelajaran pengajaran fpb sd meningkatkan pengertian peningkatan pustaka ptk matematika dan .com/tag/penelitian?l=69> mengajar <http://www.scribd.scribd..scribd.com/tag/class%20action?l=69> tindakan kelas <http://www. & Quizzes <http://www.scribd.com/explore/School-Work/Study-Guides-Notes-Quizzes> Rated: (23 Ratings) Read online only.scribd.co. Question_small <http://www.scribd.id research <http://www.scribd.com/tag/research?l=69> teaching <http://www.366 Uploaded: 04/28/2009 Category: School Work <http://www.com/forums/33563/entries/22981> to submit a copyright infringement notice.

com/doc/14706640/PTK-Men ingkatkan-Hasil-Belajar-Siswa-Melalui-Model-Pembelajaran-Interaktif%26hl%3Den%26 client%3Dca-pub-7291399211842501%26adU%3Dwww.com%26adT%3DSAP%2BeAcademy%2BIndonesia%26gl%3DID&usg=AF QjCNE6bxsftExPBVGe7AyGoDQ3GCds_Q> Cari Komputer Murah? <http://googleads.berniaga.net/aclk?sa=l&ai=BunEX0qqcTNTuHNPNcLrhzD_l5fnCAd 2joJYVzZfp0UTgtg0QARgBINCkggooAzgAUJqaxu7-_____wFg6arig-QNsgEOd3d3LnNjcmliZC5jb2 26AQozMDB4MjUwX2pzyAEB2gFtaHR0cDovL3d3dy5zY3JpYmQuY29tL2RvYy8xNDcwNjY0MC9QVEstTW VuaW5na2F0a2FuLUhhc2lsLUJlbGFqYXItU2lzd2EtTWVsYWx1aS1Nb2RlbC1QZW1iZWxhamFyYW4tSW 50ZXJha3RpZqkCXuFfMfhSqT7AAgHIApWbrhSoAwHoAzXoA_Yo6APRBegD1Sf1AwIAAAQ&num=1&sig= AGiWqtxBzJPX8KRL_pwerPkgSnsyGPNZig&client=ca-pub-7291399211842501&adurl=http://l ogc172.xiti.url%3Fxts%3D437295%26xtor%3DSEC-37-GOO-%5BComputersGeneral%5D -%5BCari%2520Komputer%2520Murah%253F%5D-C-%5B%5D%26url%3Dhttp://www.g.com%26adT%3DCari%2BKompute r%2BMurah%253F%26adU%3Dwww.com/ka_koncara> Eka L.scribd.com <http://googleads.g.com /redir%3Fs%3DSI_CC_3> Cari Aja di berniaga.com/url?ct=abg&q=https://www.com <http://googleads.g.com/ka_koncara> Ads by Google <http://www.kanalom.net/aclk?sa=l&ai=BoVji0qqcTNTuHNPNcLrhzD-60uCYAd ChvZINwI23AcC4AhACGAIg0KSCCigDOABQtfe0nvn_____AWDpquKD5A2yAQ53d3cuc2NyaWJkLmNvbb oBCjMwMHgyNTBfanPIAQHaAW1odHRwOi8vd3d3LnNjcmliZC5jb20vZG9jLzE0NzA2NjQwL1BUSy1NZW 5pbmdrYXRrYW4tSGFzaWwtQmVsYWphci1TaXN3YS1NZWxhbHVpLU1vZGVsLVBlbWJlbGFqYXJhbi1Jbn RlcmFrdGlmyALeuY8VqAMB6AM16AP2KOgD0QXoA9Un9QMCAAAE&num=2&sig=AGiWqtzlx81U9gBB5c_ wdlcn8YBhFxFocg&client=ca-pub-7291399211842501&adurl=http://www.com/go.doubleclick.com /redir%3Fs%3DSI_CC_3> Belajar Tepat dan Gratis <http://googleads.berniaga.com%26adT%3DBelajar%2BTepat%2Bdan%2BGratis%26 adU%3Dwww.net/aclk?sa=l&ai=BunEX0qqcTNTuHNPNcLrhzD_l5fnCAd 2joJYVzZfp0UTgtg0QARgBINCkggooAzgAUJqaxu7-_____wFg6arig-QNsgEOd3d3LnNjcmliZC5jb2 26AQozMDB4MjUwX2pzyAEB2gFtaHR0cDovL3d3dy5zY3JpYmQuY29tL2RvYy8xNDcwNjY0MC9QVEstTW VuaW5na2F0a2FuLUhhc2lsLUJlbGFqYXItU2lzd2EtTWVsYWx1aS1Nb2RlbC1QZW1iZWxhamFyYW4tSW 50ZXJha3RpZqkCXuFfMfhSqT7AAgHIApWbrhSoAwHoAzXoA_Yo6APRBegD1Sf1AwIAAAQ&num=1&sig= AGiWqtxBzJPX8KRL_pwerPkgSnsyGPNZig&client=ca-pub-7291399211842501&adurl=http://l ogc172.doubleclick.g.scribd.com/adsense/support/bin/r equest.com> SAP eAcademy Indonesia <http://googleads.py%3Fcontact%3Dabg_afc%26url%3Dhttp://www.doubleclick. Koncara <http://www.kelemahan dan rumusan sekolah proposal rumusan masalah (fewer <#>) <#> <#> <http://www.berniaga.monsoonacademy.scribd.doubleclick.com/go.kanalom.google.com> Dapatkan Belajar Tepat dan Gratis Untuk Berjualan di Halaman Website www.kanalom.kanalom.doubleclick.com: Banyak Pilihan Komputer Baru Dan Bekas! www.net/aclk?sa=l&ai=BoVji0qqcTNTuHNPNcLrhzD-60uCYAd ChvZINwI23AcC4AhACGAIg0KSCCigDOABQtfe0nvn_____AWDpquKD5A2yAQ53d3cuc2NyaWJkLmNvbb oBCjMwMHgyNTBfanPIAQHaAW1odHRwOi8vd3d3LnNjcmliZC5jb20vZG9jLzE0NzA2NjQwL1BUSy1NZW 5pbmdrYXRrYW4tSGFzaWwtQmVsYWphci1TaXN3YS1NZWxhbHVpLU1vZGVsLVBlbWJlbGFqYXJhbi1Jbn RlcmFrdGlmyALeuY8VqAMB6AM16AP2KOgD0QXoA9Un9QMCAAAE&num=2&sig=AGiWqtzlx81U9gBB5c_ wdlcn8YBhFxFocg&client=ca-pub-7291399211842501&adurl=http://www.net/aclk?sa=l&ai=Bwwv40qqcTNTuHNPNcLrhzD_QtKDHAb z8pf4FwI23AaCNBhADGAMg0KSCCigDOABQ7YrMrAVg6arig-QNoAGU14b4A7IBDnd3dy5zY3JpYmQuY2 .berniaga.xiti.url%3Fxts%3D437295%26xtor%3DSEC-37-GOO-%5BComputersGeneral%5D -%5BCari%2520Komputer%2520Murah%253F%5D-C-%5B%5D%26url%3Dhttp://www.g.google.

lower cost.net/aclk?sa=l&ai=Bwwv40qqcTNTuHNPNcLrhzD_QtKDHAb z8pf4FwI23AaCNBhADGAMg0KSCCigDOABQ7YrMrAVg6arig-QNoAGU14b4A7IBDnd3dy5zY3JpYmQuY2 9tugEKMzAweDI1MF9qc8gBAdoBbWh0dHA6Ly93d3cuc2NyaWJkLmNvbS9kb2MvMTQ3MDY2NDAvUFRLLU 1lbmluZ2thdGthbi1IYXNpbC1CZWxhamFyLVNpc3dhLU1lbGFsdWktTW9kZWwtUGVtYmVsYWphcmFuLU ludGVyYWt0aWaoAwHoAzXoA_Yo6APRBegD1Sf1AwIAAAQ&num=3&sig=AGiWqtzxZirO9t4rKY0IiIs_ ELX31QymkA&client=ca-pub-7291399211842501&adurl=http://www.scribd.. 22 p.scribd.monsoonacademy. id> <#> Related Documents PreviousNext 1.com/doc/37668420/Prayekti-an-Model-Pembelajaran-Intera ktif1IPS> 2.%22%20on%20Scribd%20h ttp%3A%2F%2Fwww.9tugEKMzAweDI1MF9qc8gBAdoBbWh0dHA6Ly93d3cuc2NyaWJkLmNvbS9kb2MvMTQ3MDY2NDAvUFRLLU 1lbmluZ2thdGthbi1IYXNpbC1CZWxhamFyLVNpc3dhLU1lbGFsdWktTW9kZWwtUGVtYmVsYWphcmFuLU ludGVyYWt0aWaoAwHoAzXoA_Yo6APRBegD1Sf1AwIAAAQ&num=3&sig=AGiWqtzxZirO9t4rKY0IiIs_ ELX31QymkA&client=ca-pub-7291399211842501&adurl=http://www.com/buzz/post?url=http%3A%2F%2Fwww.scribd..scribd.php?u=http%3A%2F%2Fwww.co.scribd.monsoonacademy..doubleclick.google. <http://www.com/home?source=scribd.com%2Fdoc%2F1470664 0%2FPTK-Meningkatkan-Hasil-Belajar-Siswa-Melalui-Model-Pembelajaran-Interaktif&m essage=Read%20online%20only.com/doc/17338692/Penerapan-Model-Pembelajaran-Interakt if> 22 p.com> Authorized SAP eAcademy Indonesia Self paced.com/doc/28249024/Penerapan-Model-Pembelajaran-Interakt if> 22 p. No Thanks Share & Embed <http://www.scribd.scribd.scribd. <http://www.g. Never see ads on Scribd again. www.com&status=Reading%20%22PTK%20-%20Meningk atkan%20Hasil%20Belajar%20Siswa%20Melalui%20Model%20Pemb. <http://www.com/doc/34509041/Pembel-Matmtk> 23 p.monsoonacademy.facebook.com/doc/27601143/an-Pembelajaran-Dengan-Menggunakan-Mu ltimedia-Interaktif> ..%20Lebih%20lanjut%20ke%3A%20ka_koncara%40yahoo.com> Sign Up for an Ad-Free Scribd * Remove all ads.scribd.com%2Fdoc%2F14706640%20%23Readcast> <http://www.com <http://googleads.com%2Fdoc%2F147066 40%2FPTK-Meningkatkan-Hasil-Belajar-Siswa-Melalui-Model-Pembelajaran-Interaktif% 23source%3Afacebook> <http://twitter. <http://www. <http://www. <http://www.com/sharer.com/doc/32156895/Pembel-Matmtk> 35 p. effective. 23 p.

<http://www. .scribd. <http://www.com/doc/30223545/Model-Model-Pembelajaran> 5 p. <http://www.scribd.scribd.com/doc/36738958/Lichens-Could-Provide-New-Sunscreens> 1 p. <http://www.scribd. <http://www.scribd. <http://www.com/doc/16166334/Pengertian-Pendekatan> 5. <http://www.com/doc/36462939/BAB-I> 6.3.com/doc/36166109/Resume-Model-Pembelajaran-Berbasis-Ma salah> 14 p.com/doc/36729132/LID-4K6-NDB-RWY-36-1009> 8.com/doc/36768794/Westin-Colonnade-Coral-Gables> 2 p. <http://www.scribd. 7 p. <http://www.com/doc/36166146/Resume-Model-Pembelajaran-Berbasis-Ma salah> 15 p.com/doc/36746622/LID-DLL-LOC-DME-RWY-01-1009> 1 p.scribd.scribd. 1 p. <http://www. <http://www.scribd. 16 p.scribd.com/doc/36740516/LID-MDT-RNAV-GPS-RWY-13-1009> 1 p.scribd.com/doc/21594663/PERSENTASI> 8 p.com/doc/36741814/LID-GHM-VOR-RWY-02-1009> 1 p. <http://www.scribd.com/doc/25002500/64-hesty-s-si-Implementasi-Model-Pemb elajaran-Tematik> 6 p. 1 p.scribd. 6 p. <http://www.com/doc/36718998/projct> 1 p.scribd. <http://www.scribd.com/doc/29412918/Model-Pembelajaran> 4.scribd.scribd.com/doc/32590769/Makalah-Pendekatan-Deduktif-Dan-Induk tif> 38 p. 15 p.scribd.scribd.com/doc/36767270/The-Ritz-Carlton-Kapalua> 10.com/doc/36713772/Branding-Challenge> 37 p. <http://www. 1 p. <http://www.com/doc/36813276/InternAbroad-London-FS10-Budget> 127 p. <http://www.com/doc/32146192/Model-Pembelajaran> 44 p.com/doc/36712036/55-Globalization-and-Challenges-Befor e-India-gen-Single-Space> 7. <http://www. <http://www.com/doc/28852999/Model-Model-Pembelajaran> 14 p. <http://www. <http://www.scribd.scribd.scribd. 18 p.com/doc/36741122/LID-AIK-DOVER-TWO-RNAV-1009> 9. <http://www. <http://www.scribd.

1 p. <http://www. <http://www. <http://www.com/doc/36903894/Portuguese-Words> 50 p.com/doc/36958474/Killer-Pretty-Little-Liars-Book-6> 13. 35 p.com/doc/36831302/4040187-Ccna-Notes> 11.com/doc/37151614/Network-analysis-by-van-valkenburg-so lutions-CH-6-part-1> 1 p.scribd. <http://www.com/doc/37292050/Martin-s-Message-Wk-5-2010> 3 p.scribd.<http://www.scribd.scribd.scribd.scribd. <http://www.scribd. <http://www. 12 p. <http://www.com/doc/37095864/Readme> 15.com/doc/36868818/Allah-s-Name-Interesting-Facts> 6 p.scribd.com/doc/37140092/Advanced-Inv-Mgmt-Spg-FINAL> 116 p.com/doc/37035518/LID-CXO-CARNE-ONE-1009> 3 p. <http://www.scribd.scribd. <http://www. <http://www.com/doc/37011146/LID-HKA-NDB-RWY-18-1009> 1 p.scribd. 3 p.com/doc/36885086/Happy-Eid> 12.com/doc/37217366/Setting-the-Scene-Setting-the-Scene> 1 p. <http://www.scribd.com/doc/37207922/Download> 17.com/doc/37183772/Issue-144-Organic-Consumers-Associati on> 16.scribd. <http://www.com/doc/37091138/RCP-Rules> 1 p. <http://www.scribd.scribd.com/doc/36985214/Paris-and-I-Just-Hanging-Out> 1 p. <http://www.com/doc/37282534/1-2> 3 p. <http://www.scribd.com/doc/37204740/Dr-Abdul-Kalam-s-Letter-to-Every-Indi an> 1 p. 2 p.com/doc/36954920/Chapter-34> 2 p.scribd. <http://www.com/doc/37196050/Technische-Uebersetzung> 6 p.scribd.scribd.com/doc/37019002/LID-HUM-RNAV-GPS-RWY-30-1009> 14.com/doc/36844538/17117297-the-Prophecies-of-Nostradamu s> 12 p.com/doc/37288132/05-Audting-Theory> 18. <http://www. <http://www. .scribd. <http://www. 135 p. 2 p. <http://www. <http://www. <http://www. 15 p.scribd.scribd.com/doc/37358380/The-Constitution-of-British-India> 14 p.scribd. <http://www.scribd.

scribd. <http://www.com/doc/29015060/Laporan-PKP-Metode-Eksperimen-Dan-Dis kusi-Pada-MP-IPA-Dan-IPS> 5.scribd.scribd.com/doc/36218709/Kalender-Pendidikan-2010-2011> 88 p. <http://www.com/doc/36219678/Program-Tahunan-Kelas-6-Tahun-2010-20 11> 14 p.com/doc/37496080/ISO-17021-2006> More from this user PreviousNext 1. <http://www. <http://www.com/doc/33785962/Skripsi-Efektifitas-Pemanfaatan-Media -Gambar-Pada-Pembelajaran-Shalat> 4.com/doc/36219200/Program-Evaluasi-Kelas-6-Tahun-2010-2 011> 2.scribd.<http://www.com/doc/28526777/Makalah-Kompetensi-Guru-dalam-Meningk .scribd.com/doc/30970533/Proposal-Skripsi-Peningkatan-HafalanJuz-Amma-Melalui-Kegiatan-Pembiasaan> 55 p.scribd. <http://www. <http://www.scribd.com/doc/37457974/Tech-Afb-Rar> 6 p.scribd.scribd.scribd.com/doc/37368716/civilianpoliceserviceconduct-wrps> 19. <http://www.scribd.scribd.com/doc/33911827/SKRIPSI-Peningkatan-Hasil-Belajar-Mel alui-Metode-Kerja-Kelompok> 103 p.com/doc/29290131/Laporan-PKP-Alat-Peraga-Bangun-Ruangdan-Metode-Study-Proyek> 54 p.com/doc/36218471/Skripsi-Hubungan-Kompetensi-Guru-Terh adap-Minat-Baca-Al-Qur-An> 3. 50 p. <http://www. <http://www. <http://www. <http://www.scribd.com/doc/28900478/Laporan-PKP-Media-Gambar-Pada-MP-Mate matika-Dan-IPS> 18 p. 91 p.com/doc/37492140/IncreasingAttackResilienceOfWirelessA dHocAndSensorNetwork> 37 p. <http://www.scribd.scribd.com/doc/36844081/Skripsi-Teaching-Listening-Through-Fl ash-Videos> 17 p. 1 p. 14 p.com/doc/36218863/Daftar-Pengecekan-Administrasi-Kelas6> 2 p. <http://www. <http://www.scribd. 48 p. <http://www.scribd. <http://www. <http://www. 97 p.com/doc/34915524/Skripsi-Peningkatan-Hafalan-Juz-AmmaMelalui-Kegiatan-Pembiasaan> 77 p.scribd.

com/teguhw_3> Astri Yunita <http://www.scribd.com/doc/26992615/Proposal-Skripsi-Upaya-Guru-PAI-Dalam -Meningkatkan-Minat-Baca-AlQuran> 15 p.scribd.com/zuk%C3%A2nkk> Abdullah Ibnu Achmad <http://www.scribd.scribd.com/doktereby> <http://www.com/nova_alam> <http://www.scribd.com/alwan_soesilo> Teguh Basuki Wibowo <http://www.scribd.com/articai> .com/syukur91> <http://www.scribd.com/doc/24496477/Skripsi-Efektifitas-Pemanfaatan-Media -Komputer-pada-Pembelajaran-Tajwid> Recent Readcasters <http://www.com/ainul_hidayat> <http://www.scribd.com/doc/24796067/Contoh-Proposal-Cara-Membuat-KeramikMenurut-Pengrajin-Keramik-Plered> 8.scribd.com/doc/24795750/Makalah-Ilmu-Filsafat-Agama> 21 p.com/efridapima> Elisabeth Yuliyanti <http://www.com/astri_yunita> Artica Ica <http://www.scribd.com/doc/24795523/Makalah-Relief-Candi-Borobudur> 9.com/Makalah-Perbandingan-Anatomi-Manusia-Dan-Hewan/d/2 4795707> 13 p. <http://www.com/hshufee> Alwan L Soesilo <http://www.scribd.com/doc/27261046/Proposal-PTK-Peningkatan-Hasil-Belaja r-MP-IPS-Melalui-Metode-Kerja-Kelompok> 13 p.scribd. <http://www.scribd.com/doc/26992585/Proposal-Skripsi-Metode-Tanya-Jawab-U ntuk-Meningkatkan-Motivasi-Belajar-Siswa-Pada-MP-Quran-Had-Its> 7.com/qnoya> AnsoRi Ahmad Qnoy Thya Juga Muthya <http://www. <http://www. 16 p.scribd. <http://www.scribd.com/usamah%20irham> <http://www.com/ika_riani> Zannië UkânKk <http://www.scribd. <http://www.com/doc/28526638/Makalah-KTSP> 6.com/doc/24803494/Makalah-Cara-Berpakaian-Yang-Pantas-B agi-Seorang-Guru> 11 p.scribd.scribd.scribd.com/eachmad> Nova Alam <http://www. 15 p.scribd.com/doc/26992554/Proposal-Skripsi-Efektfitas-Pemanfaat an-Media-Gambar-Pada-Materi-Shalat> 13 p.scribd.scribd.scribd. <http://www.scribd.com/buharidul> Ainul Hidayat <http://www.com/awalludinalday> <http://www. <http://www. <http://www.scribd.scribd.scribd. <http://www. 67 p.scribd.scribd. 19 p.com/tmuthya> Hifdiyah Shufiyah Shufee <http://www.scribd.scribd.com/ikuswandi> Ika Agis Riani <http://www.com/puji_mr> <http://www.com/Elisabeth_Yuli_6914> Iping Kuswandi <http://www. <http://www.scribd.atkan-Profesionalisme-Guru> 14 p. <http://www.

com/Muhtaris_Ghima_3137> left a comment mas saya sedang mencarikan (buat istri tercinta) yaitu kajian pustaka PTK untuk tugas akhir di UT UPBJJ smg saya harap bisa download sama mas koncara ini.com/tomo_a862167> left a comment mas saya minta tolong banget.com/ria_maria> left a comment ga bisa di download.scribd.scribd.Hans Blue Lazuardie <http://www....scribd.com/hrisma> left a comment good 05 / 14 / 2010 <http://www.co.com/hrisma> Hesti Risma <http://www.scribd.scribd.com/ria_maria> Ria Maria <http://www.com/tomo_a862167> tomo_a862167 <http://www. Koncara <http://www.scribd.com/lerliza> Add a Comment <javascript:void(0)> MaRia Priangga <http://www. muhtaris_ghimari@yahoo.???soalnya mau dibuat besok.com/ka_koncara> replied: Thanks 05 / 15 / 2010 <javascript:void(0)> <http://www.com/Muhtaris_Ghima_3137> Muhtaris_Ghima_3137 <http://www.scribd.scribd..com/events/33661476?user_id=27454236-ria-maria> ReplySpinner_mac_white Report <javascript:void(0)> <javascript:void(0)> Hesti Risma <http://www.com/events/25039765?user_id=26152786-tomo-a862167> ReplySpinner_mac_white Report <javascript:void(0)> <javascript:void(0)> Muhtaris Ghimari <http://www.scribd.scribd.id> 04 / 12 / 2010 .com/ka_koncara> Eka L.co.itu buat ibu saya.id <mailto:muhtaris_ghimari@yahoo.mohon balez.scribd..com/events/29864719?user_id=27479525-hesti-risma> ReplySpinner_mac_white Report <javascript:void(0)> <javascript:void(0)> <http://www.scribd.scribd.ada PTK upaya meningkatkan upaya belajar matematika SD.scribd. 06 / 03 / 2010 <http://www.?? 04 / 17 / 2010 <http://www.

Wb.com/ka_koncara> replied: Alaikum salam Wr..scribd.com/Fatma_Aisya_2336> left a comment assalmu alaikum.scribd.scribd. Koncara <http://www. <javascript:void(0)> <javascript:void(0)> Add this document to your Collections This is a private document. Koncara <http://www.scribd.com/ka_koncara> replied: Langsung ke emailku aja.. but others can view it *public moderated: *others can add to this collection. and only you will be able to view it Cancel <#> ..????? 03 / 12 / 2010 <http://www..scribd.scribd. 04 / 12 / 2010 <javascript:void(0)> Fatma Aisya <http://www. biar gampang reply-nya.com/Fatma_Aisya_2336> Fatma_Aisya_2336 <http://www. pak...com/ka_koncara> Eka L.. and select print from the file menu (PDF reader required).com/events/22974325?user_id=24381095-fatma-aisya-2336> ReplySpinner_mac_white Report <javascript:void(0)> <javascript:void(0)> <http://www.com/events/23917456?user_id=25577403-muhtaris-ghima-3137> ReplySpinner_mac_white Report <javascript:void(0)> <javascript:void(0)> <http://www. 03 / 13 / 2010 Show More <javascript:void(0)> <javascript:void(0)> Print this document High Quality Open the downloaded document.<http://www.. so it may only be added to private collections. but you approve or reject additions *private: *only you can add to this collection.scribd. Transparent Name: Description: Collection Type: *public locked: *only you can add to this collection.com/ka_koncara> Eka L.scribd.

com/store/about> Support <http://support.com/about> Press <http://www. scribd.com/scribd <http://twitter. scribd. and only you will be able to view it Cancel <#> Finished? Back to Document <javascript:void(0)> Premium_star_40x50 Scribd Archive > Charge to your Mobile Phone Bill Upload a Document <http://www.scribd.scribd.General <http://www.scribd. scribd.scribd. Transparent Name: Description: Collection Type: *public locked: *only you can add to this collection. scribd. scribd. scribd. so it may only be added to private collections. scribd.com/scribd> facebook.com/developers> Jobs <http://www.scribd.com/terms> Copyright </copyright> Follow Us! scribd.scribd.com/pages/Scribd/6978454082> scribd.com/> Partners <http://www. Kelemahan Model Pembelajaran Interaktif Matematika SD Penerapan Model Pembelajaran Interaktif Program Evaluasi Kelas 6 Tahun 2010-2011 Elisabeth Yuliyanti Ainul Hidayat .facebook. but you approve or reject additions *private: *only you can add to this collection.Finished? Back to Document <javascript:void(0)> <javascript:void(0)> Add this document to your Collections This is a private document.scribd.scribd.com/jobs> Terms .com/brandedreader> Web Stuff </webstuff> Scribd Store <http://www.com/upload-document> * * * * * * * * * * * * * * * * * About <http://www.scribd.scribd.com/partners> Branded Reader <http://www. but others can view it *public moderated: *others can add to this collection.com> FAQ <http://www.scribd.scribd.com/static/press> Blog <http://blog.com/faq> Developers / API <http://www. scribd.com/scribd </scribd> twitter.com/scribd <http://www.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful