"¿ES RESPONSABILIDAD

DE LOS PADRES LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS?"

Objetivo General:
RECONOCER LOS ATRIBUTOS DE LA EDUCACIÓN QUE ESTÁN PRESENTES
EN EL EJEMPLO QUE LOS PADRES LE DAN A LOS NIÑOS; A TRAVÉS DE LA
CONDUCTA QUE MANIFIESTAN ANTE
ELLOS Y AL TRATO QUE LES PROPORCIONAN.

MOTIVACION

Cuento Disparador: “PAPEL ARRUGADO”.

En cierta oportunidad en un encuentro similar a éste un padre, se me acercó y me

comentó lo siguiente:
“Mi carácter impulsivo me hace estallar a la menor provocación y ni que hablar
cuando estoy cansado… La mayor parte de las veces después de uno de esos
incidentes, me siento avergonzado y me esfuerzo por consolar a quien he
dañado…
Un día un psicólogo, quien me vio dando excusas después de una explosión de
ira, me entregó un papel liso y entonces me dijo: ---
Estrújalo…
Asombrado, obedecí e hice una bola con el papel y se lo entregué: -Ahora déjalo
como estaba antes de arrugarlo- me dijo sin siquiera hacer el gesto de recibirlo de
vuelta.
Por supuesto que no pude dejarlo como estaba. Por más que traté, el papel quedó
lleno de arrugas…Entonces el psicólogo me miró casi con ternura y me dijo: -“El
corazón de las personas es como ese papel. La impresión que dejas en ese
corazón que lastimaste, será tan difícil de borrar como esas arrugas en el papel.
Aunque intentemos enmendar el error, ya estará MARCADO.
Por impulso no nos controlamos y sin pensar arrojamos palabras llenas de odio y
rencor, y luego, cuando pensamos en ello nos arrepentimos. Pero no podemos dar
marcha atrás, no podemos borrar lo que quedó grabado… Y lo más triste es que
dejamos arrugas en el corazón de nuestros hijos.
Desde hoy, dijo el psicólogo, sé más comprensivo y más paciente y cuando
sientas ganas de estallar recuerda el PAPEL ARRUGADO.

Descripción de la técnica de la Coherencia Cardiaca:

El docente pasa a describir la técnica e intenta ponerla en práctica con todo el
grupo:
“Comenzamos con una inspiración profunda, mientras mentalmente nos
remontamos a un recuerdo personal donde sentimos que hubo paz y armonía.
Dicho recuerdo, debe permanecer en nuestra mente, aislándonos de la situación
real que vivimos por un momento, luego expiramos lentamente y nos quedamos
“sin aire” 2 ó 3 segundos y volvemos a inspirar profundamente. Podemos cerrar
los ojos al principio y mantener este círculo de inspiración-recuerdo-expiración,
hasta sentir que nos hemos calmado. Luego de haber pasado el pico de la ira,
podemos dejar de lado el recuerdo armonioso y “pensar cómo funciona nuestro
corazón” cada vez que inspiramos (oxigenamos la sangre que el corazón envió a
los pulmones, para que se “limpiase”) y cuando expiramos (sale lo tóxico de
nuestro organismo). Es aquí donde al descansar sin aire, por 2 ó 3 segundos,
ayudamos a bajar la frecuencia cardiaca y logramos la coherencia que nos
tranquiliza y nos permite ser más racionales en nuestras reacciones.
Lo ideal es realizar esta práctica, todos los días, durante 30 minutos. La
experiencia demuestra que disminuyen notablemente las reacciones violentas
frente a situaciones movilizantes.”

Reflexión:
Escribir en el tablero

EL GRAN RETO DE LA PATERNIDAD CONSISTE EN CÓMO DAR EL MEJOR

EJEMPLO A LOS HIJOS Y CÓMO TRATARLOS AMABLEMENTE.

Se lee primero en silencio y luego en voz alta; se reflexiona y se solicita a los

presentes que expresen lo que para ellos significa lo leído. Se puede escribir en
forma de lluvia de ideas, para luego trabajar con ellas.
Se continúa con apreciaciones sobre la humanidad actual, tan desarrollada técnica
y científicamente y lo extraño que resulta pensar, que esa misma humanidad no
prepara a sus miembros para la tarea más importante como especie, la de SER
PADRES de la generación futura. En general para formar una familia nadie se
prepara y se avanza por ensayo y error, aplicando los códigos de la crianza
recibida, con aciertos y desaciertos, influidos por las presiones sociales
contemporáneas.
a) Cualidades de una buena educación
La importancia que tiene la educación, en un hogar contenedor, es fundamental,
ya que el clima familiar es el ambiente más apropiado para establecer las bases
de la personalidad, que luego se desarrollará con una educación integral.
”Los padres son el primer contacto que tenemos, son nuestra primera referencia
del mundo. Este contacto inicial es sin dudas, uno de los tantos patrones que
determinará lo que haremos después. Desde ese momento hasta los 3 ó 4 años
formamos la visión que tendremos del mundo que nos rodea y la actitud hacia las
demás personas.
Aún sin saber demasiado, el sentido común nos indica que no debemos “darles
todo servido” a nuestros hijos, haciendo todo por ellos, convirtiéndolos en
personas inútiles; pero tampoco podemos esperar que ellos cumplan con nuestros
deseos y terminen con nuestras frustraciones.

NO TENEMOS DERECHO A USARLOS PARA DESAHOGARNOS

DENUESTROS PROBLEMAS PERSONALES.
Debemos ayudarlos a desarrollar, ejercitar y fortalecer sus potencialidades físicas,
intelectuales, sociales, afectivas y espirituales.
En general los padres desean una mejor educación para sus hijos y depositan sus
expectativas en la escuela primaria, secundaria o universitaria. Algunos creen que
si tiene excelentes calificaciones, es un niño o joven educado. Veamos un
ejemplo:
“Un estudiante brillante en su camino hacia la escuela donde cursaba 7º año, ve
una pelota tirada en el piso, la patea y sin querer rompe la ventana de una casa
vecina. En lugar de pedir disculpas y enmendar su error, corre hasta su casa y no
le dice nada a nadie, total nadie lo vio.”
A continuación el docente procede a preguntar qué opinan del caso. Se puede
hacer una lluvia de ideas en el tablero y al final concluir con apreciaciones
similares a éstas:
Ni las mejores calificaciones, ni las menciones de honor que este joven pudo
haber recibido en su vida, pueden hablar de él como un muchacho “bien educado”.
Ninguna escuela o universidad incluye en sus programas de estudio

“EL ARTE DE SER FELICES” o “PONERSE EN LA PIEL DELOTRO” o

“AYUDAA TU PRÓJIMO” o “COMO ENMENDAR ERRORES”; es tarea de los
padres enseñarlas con su ejemplo, desde que sus hijos son pequeñitos.

Colocar un cartel en el pizarrón de:

LAS CUALIDADES DE UNA BUENA EDUCACIÓN
1.-RAZONABLE – A) CON PACIENCIA
– B) CON TALENTO
2.-RESPETUOSA
3.-ÍNTEGRA
4.-DESINTERESADA
5.-ADECUADA
1.- Cuando hablamos de “buena educación” pensamos en una que forme al niño/a
en cualidades y valores humanos como servicio, lealtad, solidaridad (solicitar a los
padres presentes que ayuden a completar la lista, reflejando los valores de la
comunidad donde viven). De este modo vamos sacando lo positivo que hay en el
niño /a y corrigiendo lo negativo, con paciencia y talento, siendo realistas a cerca
de las habilidades y cualidades que posee nuestro hijo/a.
La pregunta clave es ¿qué significa educar con paciencia y talento siendo
realistas?
a) Ser pacientes, significa no alterarse porque nuestro hijo no es perfecto. En la
impaciencia de los padres por la no-perfección de los hijos hay mucho de vanidad
o frustración personal. Hay que ver a los hijos como son, no como quisiéramos
que fuesen, siendo realistas respecto de sus capacidades, fortalezas y
debilidades.
b) Ser talentosos en la crianza de los hijos es un gran desafío, pues debemos
saber esperar el momento oportuno para corregirle o animarlo, buscando la
manera más apropiada según el temperamento o estado de ánimo del niño. De
este modo se irá formando, sin deformar ni destruir en él, impulsos, ilusiones,
caracteres que más tarde puedan ser aprovechados para su beneficio. Es decir,
no se le puede pedir al niño que cambie su personalidad, sino que se esfuerce por
corregir aquello que puede causar daño o problemas a futuro, teniendo más
posibilidades
de efectuar los cambios si se detecta a temprana edad.
NO EXISTEN PERSONAS PERFECTAS, SINO PERFECTIBLES.
Los hijos no son de nuestra propiedad, son seres humanos dotados de libertad y
entendimiento a quienes debemos respetar profundamente. No podemos disponer
de ellos a nuestro antojo y capricho y debemos tener todas las consideraciones
posibles, cuando decidimos sobre asuntos que pueden afectarlos profundamente:
viajes largos, mudanzas permanentes, obligarlos a ser anfitriones mostrando sus
habilidades sin su consentimiento, etc.

La educación debe tomar en cuenta cuerpo, inteligencia y espíritu. El

descuido de alguna de ellas y sobre todo la referida a la síquica espiritual,
puede generar individuos muy capaces en otras áreas pero con valores no
muy apreciados.\

Debemos educar a nuestros hijos por el bien de ellos y no en provecho

nuestro, para satisfacer nuestras necesidades afectivas, económicas o de
cualquier otra índole.

Lo que para un niño puede ser bueno, para otro puede ser terrible. Los
padres debemos tener una intuición especial para descubrir y conocer el
carácter de nuestros hijos y por ende, evaluar cómo reaccionaría ante tal
palabra o hecho y buscar el modo de llegar a ellos sin herirlos.

Saber educar es saber exigir, pero también debe incluirnos a nosotros como
padres, debemos exigirnos ir mejorando junto con nuestros hijos, luchando por
combatir nuestros defectos y ésta actitud nuestra será un estímulo para que
nuestros hijos hagan lo mismo.

CUALIDADES DE LOS PADRES EDUCADORES Y LECCIONES

IMPORTANTES A ENSEÑAR, MEDIANTE EL EJEMPLO

(Producción colectiva y elaboración de un listado, en base a lo visto en este

encuentro).
Recordemos:
Siempre es tiempo de aprender.
Siempre es tiempo de cambiar.
Se lo debemos a nuestros hijos.

Evaluación
Al finalizar la reunión, entregar un pequeño cuestionario para ser respondido
individualmente.

a) ¿Qué les pareció la reunión?

b) ¿Cuál aprendizaje creen que pueden aplicar con su familia?

c) ¿Tiene alguna sugerencia para el último encuentro?