IV Bim - RM. - 1ro - Secundaria

ap ít ul
o
PSICOTÉCNICO
Juego con círculos

Fila 1  O O O O O O O
El juego consiste en tachar tantos
círculos como se quiera; pero de una Fila 2  O O O O O
sola fila en forma alternada entre los
dos contrincantes; quien tache el Fila 3  O O O
último pierde.
El principal objetivo del presente capítulo es el de 2. Analogías gráficas

incentivar, desarrollar y fortalecer la aptitud de cada alumno,
lograr agilizar su razonamiento y potenciar su capacidad En cada caso dibujar la figura que falta:
de abstracción y entendimiento.
En el presente capítulo analizaremos las sucesiones

gráficas, analogías gráficas, matrices con figuras y a) es a como es a ...
elementos discordantes.
Resolución:
1. Sucesiones gráficas
El círculo grande se relaciona con el círculo pequeño en
Ejemplos: la misma forma que el triángulo grande se relaciona
con un triángulo pequeño. Existe una relación de tamaño.
a)
Rpta.:
... Como puedes notar el triángulo se va haciendo cada

vez más pequeño y el círculo cada vez más grande.
b) es a como es a ...
b)
Resolución:
... Se va eliminando progresivamente una línea de la
figura original. Las figuras que envuelven ingresan, y viceversa, lo
sombreado se blanquea.
c)
Rpta.:
... Las figuras exteriores disminuyen en el número de 3. Matrices con figuras

lados de uno en uno, pero los trazos interiores aumentan.
Ejemplo:
d)
... La mitad negra del cuadrado va girando en la dirección

de las agujas del reloj (sentido horario).
"Y si alguno de vosotros tiene falta de sabiduría, pídala a Dios, el cual da a todos abundantemente y sin
reproche, y le será dada" Santiago 1:5 1
Psicotécnico
Resolución:
En cada fila y en cada columna hay un cuadrado, un

Pract iquemos
triángulo y un círculo, entonces en la posición que falta
debe ir un cuadrado. Además la figura deberá ir
Nivel I
sombreada.
1. ¿Qué figura no corresponde con las demás?
Rpta.:
a) b) c)
4. Elemento discordante
Ejemplos:
d) e)
a)
2. ¿Qué figura no corresponde al grupo?
A B C D E
Las figuras “A”, “B”, “C” y “E” son las fases correctas de a) b) c)
una sucesión de giros en sentido antihorario; por lo tanto
la figura que no corresponde a esta secuencia es la “D”.
d) e)
b)
3. ¿Qué figura no tiene relación con las demás?
A B C D E a) b) c)
El círculo negro se ubica siempre a la izquierda del
triángulo sombreado, salvo en la opción “C” en la cual el
círculo está a la derecha.
d) e)
c)
a) b) c)
A B C D E
d) e)
Todas las figuras son iguales; sin embargo, al girar las
figuras en sentido horario ( ) o antihorario ( )
todas podrán tomar la posición de “E”, salvo la alternativa 5. ¿Qué figura no corresponde al grupo?
“C”.
d)
a) b) c)
A B C D E d) e)
Las figuras A y D, B y C son parejas iguales. No tiene
pareja "E".
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
6. ¿Qué figura no corresponde al grupo? 11.¿Qué figura sigue en la siguiente sucesión?
?
...
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)

12.¿Qué figura no corresponde con las demás?
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)

a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e) 14.¿Qué figura no corresponde con las demás?
a) b) c)
a) b) c)
d) e) d) e)
10.¿Qué figura no tiene relación con las demás?

15.Indicar la figura que no corresponde con las demás.
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
Psicotécnico
16.Indicar la figura que falta. 20.¿Qué figura falta en el círculo inferior?
? ?
a) b) c) a) b) c)
d) e)
d) e)
17. Indicar la figura que falta. 21.¿Qué figura falta?
? ?
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
18.¿Qué figura falta?
22.¿Qué figura falta en el recuadro inferior?
?
?
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
23.Indicar la figura que falta.
a) b) c) ?
d) e)
27. ¿Qué figura sigue?
a) b) c)
?
...
d) e)

a) b) c)
d) e)

?
a) b) c) a) b) c)
d) e)
d) e)
?
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
? ?
a) b) c)
a) b) c)
d) e) d) e)
Psicotécnico
31.¿Qué figura falta? 35.¿Qué figura sigue en la siguiente sucesión?
?
; ; ; ...
? a) b) c)
a) b) c) d) e)
d) e) 36.Señale cuál es la figura correcta entre las cuatro figuras

numeradas.
32.Indicar la figura que no corresponde a las demás.
a) b) c)
d) e)
?
1 2 3 4
?
37. Señale cuál es la figura correcta entre las numeradas.
a) b)
c) d) ?
e)
34.¿Qué figura sigue?

1 2 3
; ; ; ?
; ...
4 5 6
a) b) c)
d) e)
38. Señale cuál es la figura correcta entre las seis
numeradas:
4. 5. 6.
41. Señale cuál de las seis figuras numeradas debe

colocarse en el sitio donde falta:
1. 2. 3.
4. 5. 6.
?
39. Señale cuál de las seis figuras numeradas debe
ponerse en lugar de la incógnita:
1. 2. 3.
4. 5. 6.
?
42.Señale cuál de las seis figuras numeradas siguientes

debe colocarse en lugar de la incógnita:
1. 2. 3.
4. 5. 6.
40. Señale cuál es la figura correcta entre las seis

numeradas:
1. 2. 3.
?
4. 5. 6.
1. 2. 3.
Psicotécnico
43.Señale cuál es la figura de las cuatro numeradas que Nivel II
debe ocupar la incógnita:
• Resolver las siguientes analogías gráficas (dibuja
la respuesta)
1.
es a
como es a
..................
?
2.
es a
1. 2. 3. 4.
como es a
44. Señale cuál de las seis figuras numeradas debe ..................
colocarse en lugar de la incógnita: 3.
es a
como es a
...................
?
4.
es a
1. 2. 3.
4. 5. 6. como es a
..................
45. ¿Qué figura sigue? 5.
es a
?
...
como es a
..................
a) b) c) 6.
es a
d) e) como es a ..................
7. 9.
es a
es a
como es a
..................
como es a
8.
..................
10.
es a
es a
como es a
.................. como es a
..................
Nivel III
• De cada grupo de cinco figuras asignados con las letra A, B, C, D, E señala la que no pertenece al grupo.
A B C D E Rpta.
4
2 9 8 6 4
5
7 A I K U E
Psicotécnico
10
Tarea domiciliaria
1. ¿Qué figura no corresponde respecto a las demás? 5. Indicar la figura que falta:
a) b) c)
d) e)
?
2. ¿Qué figura no corresponde respecto a las demás?
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
6. Indicar la figura que falta:

3. ¿Qué figura no guarda relación con las demás?
a) b) c)
d) e)
?
4. ¿Qué figura no guarda relación con las demás?
a) b) c) a) b) c)
d) e)
d) e)
7. ¿Qué figura sigue? 11.Indicar la figura que no corresponde:
? a) b) c)
a) b) c) d) e)
d) e) 12.¿Qué figura falta?
a) b) c)
?
d) e)
a) b) c)
9. Relacione lo siguiente: d) e)
13.¿Qué figura sigue?

es a como es a ...
; ; ; ?
...
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
10.Indicar la figura que falta:
14.Indicar qué figura falta:
?
?
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
Psicotécnico
15.Indicar qué figura no corresponde con las demás: 19.¿Qué figura no corresponde con las demás?
a) b) c) a) b) c)
d) e)
d) e)

20.¿Qué figura continúa?
?
...
a) b) c)
d) e)
?
a) b) c)
?
d) e)
a) b) c)
17. Indicar la figura que falta:

d) e)
?
?
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e) 23.¿Qué figura continúa?
18.¿Qué figura no corresponde con las demás? ?
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)
24.¿Qué figura continúa? 28.¿Qué figura continúa?
? ?
... ...
a) b) c) a) b) c)
d) e)
d) e)
25.
es a como es a ...
?
...
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
26. ¿Qué figura no guarda relación con las otras?
30.Señalar la figura que falta:

a) b) c)
d) e)
27.
?
es a como es a ...
a) b) c)
a) b) c) d) e)
d) e)
ap ít ul
SITUACIONES
2
o
LÓGICAS I
Objet ivo
1. Afianzar el desarrollo de la creatividad y el ingenio.
2. Potenciar la habilidad analítica.
3. Ejercitar los aspectos recreativos de la realidad con la matemática.
Introducción Observación:
La madre de Melanie es hija única de mi madre.
La lógica recreativa combina la belleza de una estructura
matemática con el entretenimiento que aporta la resolución Las líneas punteadas nos señalan las relaciones que
de un problema dado, haciendo así que la Matemática sea estamos deduciendo según el enunciado.
fascinante.
Luego, el parentesco que tenemos Melanie y yo es de
Los problemas que se presentan en las situaciones tío-sobrina.
lógico-recreativas aportan, en ese sentido, diversión y
desarrollo del pensamiento recreativo.
I. Situaciones de parentesco
Mi madre
Debemos tener presente, al momento de realizar la (hija única)
resolución, que cada uno de los integrantes de una familia Hijo
Madre de
puede desempeñar en un mismo problema papeles Melanie
Juan
diferentes; así por ejemplo, una persona puede ser al
mismo tiempo: padre, hijo, hermano, cuñado, Hermanos
esposo,abuelo, etc. En los problemas de esta clase,
debemos asumir que básicamente la familia la componen
padres e hijos pero hay problemas en los cuales es de
de tío
necesario "extender" dicha composición incluyendo a los abuela
a sobrina
hermanos de nuestros padres (tíos) y los hijos de estos a nieta
(nuestros primos); abuelos; bisabuelos, etc.
Problema 1 Hija
(Melanie)
Juan se pregunta:
¿Qué parentesco tiene conmigo Melanie, si se sabe que
su madre es la única hija de mi madre?
Resolución: Problema 2
Tenemos: ¿Qué parentesco tiene conmigo una mujer que es la

- Melanie hija de la esposa del único vástago de mi madre?
- Madre de Melanie
- Mi madre
- Yo
Resolución: Problema 5
Mi madre En un almuerzo estaban presentes: padre, madre, tío, tía,
hermano, hermana, sobrino, sobrina y dos primos. ¿Cuál
Soy el único es el menor número de personas presentes?
Mi esposa Yo vástago
de mi madre
Resolución:
de padre a hija
Haciendo un esquema:
Hija de mi esposa
Hermanos
Del diagrama deducimos que dicha "mujer" es mi hija.
de madre de padre
Problema 3 a hijo 1 2 a hija
Juan es el padre de Carlos, Óscar es hijo de Pedro y a la

vez hermano de Juan. ¿Quién es el padre del tío del primos
padre del hijo de Carlos?
1: de tío a sobrino 2: de tía a sobrina
Resolución:
 Deben estar presentes un mínimo de cuatro personas.
De la condición se deduce que Óscar es tío de Carlos.
II. Problemas sobre la relación de tiempo
Analizando la pregunta:
¿Padre del tío del padre
del hijo
deCarlos
? Escuchemos el siguiente diálogo y observemos, a
Carlos continuación, el esquema que se deriva del él.
¿Padre del tío
 de
 Carlos
 ?
Óscar Claro que sí Emmanuel, te
recomiendo empezar el
 La respuesta es: Pedro Elizabeth, ¿"El ayer del análisis de la oración,
pasado mañana", partiendo de la parte final
equivale a referirse al de la misma
mañana de hoy?
Problema 4
En una fábrica trabajan tres padres y tres hijos. ¿Cuál

es el menor número de personas que pueden trabajar
en esa fábrica?
Resolución:
En primer lugar, no nos olvidemos de atribuir las mayores

características a las personas para que su número sea
Pasado mañana
mínimo. Mañana
Veamos: Ayer Hoy Mañana Pasado mañana
Bisabuelo Abuelo Padre Hijo Ayer del pasado mañana

y padre Padre e hijo e hijo
a la vez a la vez a la vez
Vemos que nuestro análisis nos conduce, en efecto, al
Respuesta: Cuatro personas mañana de hoy.
Observación:
Al momento de resolver problemas de este tipo se

sugiere tener en consideración el criterio de analizar las
condiciones de la parte final y siguiendo un procedimiento
regresivo, en forma análoga a lo que hizo en problemas
sobre parentescos.
Situaciones lógicas I
Problema 1 Así:
Mínimo Máximo
Siendo miércoles el pasado mañana de ayer, ¿qué día será
Cantidad
el mañana del anteayer de pasado mañana? 4 4 4 4 5 5 5
de días
Resolución: En total 31 días
¡Presta mucha atención!... en principio, ubicamos en forma Luego confeccionamos el mes que cumple esta condición.
horizontal el devenir del tiempo: ayer, hoy, mañana, etc. Un mes de 31 días:
Domingo Lunes Martes Miércol Jueves Viernes Sábado
Del dato: El pasado mañana del ayer <> Es ¡miércoles!
31 1 2
Tenemos: 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
Ayer 17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
Ayer Hoy Mañana Pasado mañana
Como ves, hay 5 viernes,

Hoy es martes, el pasado de ayer es miércoles 5 sábados y 5 domingos
entonces hoy es martes, además, y complementando el  El 23 de este mes cae sábado.

esquema anterior tendríamos:
Ayer Hoy Mañana Pasado mañana Problema 3
Lunes Martes Miércoles Jueves Si el ayer de pasado mañana es lunes, ¿qué día será el
mañana de ayer de anteayer?
Ahora, nos piden averiguar qué día será "el mañana de
pasado mañana", utilizando el segundo esquema daremos
Resolución:
respuesta a la pregunta. Veamos:
Dato: el ayer de pasado mañana es lunes.
1º Pasado mañana
Hagamos un esquema para ubicar el hoy, y a partir de ahí,
averiguar el ayer de pasado mañana.
Ayer Hoy Mañana Pasado mañana
Pasado
Anteayer Ayer Hoy Mañana
Lunes Martes Miércoles Jueves mañana
3º mañana de anteayer de pasado mañana El ayer de pasado mañana

(lunes)
2º anteayer de pasado mañana
Luego, se completan los días de la semana.
Entonces el día pedido será miércoles. Pasado
Anteayer Ayer Hoy Mañana
mañana
viernes sábado domingo lunes martes
Problema 2
Ahora, sobre este esquema podemos encontrar la respuesta
En un determinado mes existen 5 viernes, 5 sábados y 5 a la interrogante planteada. Veamos:
domingos. ¿Qué día de la semana caerá el 23 de dicho mes
y cuántos días tiene? ¿Qué día será el mañana de ayer de anteayer?
2 1
Resolución:
Ayer de anteayer Anteayer
Sabemos que un día cualquiera de la semana se representa

como mínimo cuatro veces y como máximo 5 veces en un Anteayer Ayer Hoy Mañana
Pasado
mañana
mes, y como el dato menciona que hay 5 viernes, 5 sábados
y 5 domingos, entonces la cantidad de días lunes, martes, jueves viernes sábado domin lunes martes
miércoles y jueves, será mínimo, es decir, cuatro de cada
uno de ellos. Mañana de ayer de anteayer 3
 Será día viernes
9. Los esposos Ramírez tienen cuatro hijos varones. Cada
Pract iquemos hijo tiene una hermana y cada hermano tres sobrinos.
¿Cuál es el número mínimo de personas que conforman
esta familia?
Nivel I
a) 9 b) 8 c) 10
1. ¿Qué representa para Miguel el único nieto del abuelo d) 11 e) 12
del padre de Miguel?
10.Si hoy es domingo, ¿qué día fue el ayer del pasado
a) él mismo b) su nieto c) su hijo mañana de hace dos días?
d) su papá e) su abuelo
a) jueves b) viernes c) sábado
2. La mamá de Luisa es la hermana de mi padre. ¿Qué d) domingo e) martes
representa para mí el abuelo del mellizo de Luisa?
11.Si anteayer de mañana fue lunes, ¿qué día de la semana
a) mi hermano b) mi sobrino era el mañana de anteayer?
c) mi tío d) mi abuelo
e) mi hijo a) lunes b) viernes c) domingo
d) sábado e) martes
3. Pedro se jactaba de tratar muy bien a la suegra de la
mujer de su hermano, ¿por qué? 12.Si el anteayer del pasado mañana de anteayer fue
viernes, ¿qué día es el ayer del pasado mañana de ayer?
a) es su hermana b) es su hija
c) es su tía d) es su mamá a) domingo b) lunes c) martes
e) es su abuela d) jueves e) sábado
4. ¿Qué parentesco tiene conmigo una mujer que es la 13.Si el anteayer de mañana de pasado mañana será
hija de la esposa del único vástago de mi madre? viernes, ¿qué día fue ayer?
a) es mi madre b) es mi hija a) miércoles b) lunes c) sábado

c) es mi suegra d) es mi sobrina d) jueves e) martes
e) es mi nieta
14.Si ayer del anteayer de mañana fue lunes, ¿qué día será
5. La hermana del hijo de la hermana del hijo del hermano el pasado mañana del mañana de anteayer?
de mi padre es mi:
a) lunes b) sábado c) miércoles
a) hija b) madre c) nieta d) jueves e) domingo
d) sobrina e) prima
15.En un determinado mes existen 5 lunes, 5 martes y 5
6. Se sabe que Jaime es sobrino de Pedro, quien es miércoles, se pide hallar qué día de la semana es 25 y
hermano de Juan, el que a su vez es padre de Víctor. Si cuántos días trae dicho mes.
Jaime no es hijo de Juan, ¿que relación existe entre
Jaime y Víctor? a) martes, 30 b) sábado, 31
c) miércoles, 31 d) jueves, 30
a) Jaime es tío de Víctor b) Son hermanos e) jueves 31
c) Jaime es sobrino de Víctor d) Son primos
e) Víctor es padre de Jaime Nivel II
7. ¿Qué parentesco tengo con la madre del nieto de mi 1. Si dentro de tres días será lunes, entonces el ayer del
padre, si soy hijo único? pasado mañana del anteayer del ayer del mañana fue:
a) soy su hijo b) soy su hermano a) lunes b) miércoles c) jueves

c) soy su esposo d) soy su sobrino d) domingo e) viernes
e) soy su nieto
2. Si el mañana del pasado mañana del ayer de mañana
8. En una reunión se encuentran 1 abuelo, 2 padres, 2 de hace tres días es miércoles, ¿qué día será el ayer del
hijos y 1 nieto. ¿Cuántas personas como mínimo se pasado mañana del mañana de pasado mañana?
encuentran en dicha reunión?
a) lunes b) miércoles c) sábado
a) 1 b) 2 c) 3 d) domingo e) martes
d) 4 e) 5
Situaciones lógicas I
3. Mi tía Julia es la hermana de mi madre. Martha es la 10.En una reunión se encuentran presentes un abuelo, una
hermana de mi tía, pero no es mi tía. ¿Qué parentesco abuela, dos padres, dos madres, dos esposos, dos
existe entre mi hermano Eduardo y Martha? esposas, una tía, una nuera, un nieto, una nieta, un
cuñado y una cuñada. ¿Cuántas personas como mínimo
a) sobrino - tía b) hijo - madre se encuentran presentes en la reunión?
c) primo - prima d) hermano - hermana
e) no se sabe a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 5
4. Sabiendo que el mañana de anteayer del mañana de
pasado mañana será jueves, ¿qué día fue el anteayer Nivel III
del ayer del mañana de hace dos días?
1. La señorita Janeth, al mirar el retrato de un hombre le
a) viernes b) lunes c) domingo dijo a su padre (quien es hijo único) lo siguiente: "La
d) jueves e) martes madre de ese hombre era la suegra de mi madre". ¿Qué
parentesco hay entre la señorita Janeth y el hombre del
5. Hace dos días se cumplía que el anteayer del ayer de cuadro?
mañana era martes. ¿Qué día de la semana será, cuando
a partir de hoy transcurran tantos días como los días a) sobrina - tío b) hija - padre
que pasaron desde el ayer de anteayer hasta el día de c) prima - primo d) nieta - abuelo
hoy? e) suegra - yerno
a) sábado b) lunes c) martes 2. "Los parentescos son curiosos -observó Andrés- Jaime
d) jueves e) domingo tiene el mismo parentesco contigo que el que yo tengo
con tu hijo".
6. Una familia está conformada por dos padres, dos "Así es, -respondió Carlos- y tú tienes el mismo
madres, cuatro hijos, dos hermanos, una hermana, un parentesco que Jaime contigo".
abuelo, una abuela, dos nietos, una nieta, dos esposos ¿Cuál es el parentesco entre Carlos y Jaime?
y una nuera. ¿Cuántas personas como mínimo
conforman dicha familia? a) padre - hijo b) tío - sobrino
c) son hermanos d) nieto - abuelo
a) 6 b) 7 c) 8 e) son primos
d) 9 e) 10
3. ¿Qué parentesco existe entre el tío del hijo del tío de
7. ¿Cuántas personas como mínimo forman una familia que Alejandro y el hijo del hijo del tío de Alejandro, si se
consta de un abuelo, una abuela, dos padres, dos sabe además que Alejandro tiene un solo hijo?
madres, dos sobrinos, un tío, una tía, una nieta, dos
nietos, una nuera, una suegra y un suegro? a) tío - abuelo b) son primos
c) nieto - abuelo d) padre - hijo
a) 7 b) 8 c) 9 e) son hermanos
d) 10 e) 11
4. Emilio invitó al cuñado de su padre, al suegro de su
8. Gildder es el único compadre del padrino del único hijo hermano, al hermano de su suegro y al padre de su
de la madre de Rommel. Si Gildder también es hijo único, cuñado. ¿Cuántos invitados tuvo?
¿qué parentesco tiene el bisnieto del padre de Gildder
con Rommel? a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) Es su nieto b) Es su hermano c) Es su padre
d) Es su hijo e) Es su tío 5. Si el día de mañana fuese como pasado mañana,
entonces faltarían dos días a partir de hoy para ser
9. Una familia está compuesta por 4 parejas de hermanos, domingo. ¿Qué día de la semana será el mañana del
4 tíos, 2 padres, 2 sobrinos, 2 primos y 2 primas. ¿Cuál ayer de hoy?
es el mínimo número de personas que la conforman?
a) sábado b) viernes c) domingo
a) 8 b) 7 c) 9 d) jueves e) miércoles
d) 10 e) 11
Tarea domiciliaria
1. Luis se jactaba de tratar muy bien a la suegra de la 17. ¿Cuál es el menor número de personas que se necesitan
mujer de su hermano, ¿por qué? para conseguir obtener un grupo que contenga dos tíos
y dos sobrinos?
2. La hermana del hijo de la hermana del hijo del hermano
de mi padre es mi: 18.El otro día en los jardines del parque escuché a dos
personas la siguiente conversación: "Ten en cuenta que
3. En una cena familiar se encuentran dos padres, dos hijos mi madre es la suegra de tu padre". ¿Qué parentesco
y un nieto. ¿Cuántas personas como mínimo están une a las dos personas?
compartiendo la cena?
19.Si el mañana del mañana del ayer del pasado mañana
4. ¿Qué es respecto a mí el abuelo materno del mellizo de del mañana del ayer será jueves, ¿qué día será dentro
Leonel, si la madre de Leonel es la hermana de mi de cuatro días?
hermano gemelo?
20.Si el mañana del pasado mañana, del ayer del anteayer
5. Siendo lunes el mañana de ayer, ¿qué día será el ayer de hace dos días fue miércoles, ¿qué día será el mañana
de pasado mañana? de dentro de tres días?
6. Luis es el único hijo del abuelo de Miguel y Ángel es el 21.¿Cuál es el día que está anterior al siguiente día del que
hijo de Luis, ¿qué es Miguel de Ángel? subsigue al posterior día del que está después del día
que precede al anterior día de hoy sábado?
7. Si el anteayer de mañana fue lunes, ¿qué día de la
semana será el mañana de anteayer? 22.Atendiendo un almuerzo el mozo de un restaurante
preguntó a una familia: "¿Cuántos son?". El papá contestó:
8. Si hoy es jueves, ¿qué día será el mañana del anteayer "Somos: padre, madre, tío, tía, hermano, hermana,
del mañana del pasado mañana de hace dos días? sobrino, sobrina y dos primos". ¿Cuál es el mínimo
número de personas en dicha familia?
9. ¿Quién es el nieto de mi abuela que no es mi hermano?
23.La hermana del hijo de la hermana del hijo del hermano
10.Si el anteayer de pasado mañana es viernes, ¿qué día de mi padre es mi:
fue ayer?
24.Si el ayer del mañana del pasado mañana de hace tres
11.Si el ayer del anteayer de mañana del pasado mañana días es el día que subsigue al ayer del anteayer del
del ayer de hace dos días fue lunes, ¿qué día será el mañana del viernes, ¿qué día de la semana será el
mañana de hace un día? inmediato anterior al día que sigue de la mañana del
pasado mañana del mañana de hoy?
12.Gildder estaba mirando un retrato y alguien le preguntó:
“¿De quién es esa fotografía?”, a lo que él contestó: 25.Si el mañana del pasado mañana del ayer de anteayer
“Soy hijo único; pero el padre de este hombre es el hijo de hace dos días fue miércoles, ¿qué día será el pasado
de mi padre”. De quién era la fotografía que estaba mañana de dentro de tres días?
mirando Gildder.
26.Si el día de ayer fuese como hoy, faltarían tres días para
13.¿Qué día será el mañana del anteayer del subsiguiente ser lunes. ¿Qué día será el ayer del pasado mañana del
día del ayer, si el mañana del anteayer del ayer fue mañana de hoy?
sábado?
27. Si hoy es jueves, ¿qué día será el mañana del anteayer
14.El señor Lazo tiene dos hijos únicamente, estos a su vez del mañana del pasado mañana de hace dos días?
son padres de Juan y Marco, respectivamente. ¿Qué
parentesco tiene con Lazo el único hijo del sobrino del 28.En una cena estaban presentes: padre, madre, tío,
padre del primo hermano del hijo del padre de Marco? hermano, hermana, sobrino, sobrina y dos primos. ¿Cuál
es el menor número de personas que hay en dicha cena?
15.Si el ayer del anteayer de mañana era sábado, ¿qué día
será el mañana del mañana del pasado mañana del ayer? 29.Si el día de ayer fuese como mañana, faltarían cuatro
días para ser sábado. ¿Qué día de la semana fue
16.El nieto de mis padres es uno de mis sobrinos y tengo anteayer?
tres sobrinos más que no son hermanos entre sí. Como
mínimo, ¿cuántos hijos e hijas tienen mis padres? 30.Si el día de mañana fuese como pasado mañana,
entonces faltarían dos días para ser domingo a partir de
hoy, ¿qué día de la semana será el mañana del ayer de
hoy?
SITUACIONES ap ít ul
3
o
LÓGICAS II
En este capítulo analizaremos cierto tipo de situaciones Como ya te habrás dado cuenta estimado alumno de primer
donde nuestra imaginación y creatividad al responder serán año las respuestas que acabas de leer son imaginativas e
la base para dar una respuesta correcta e interesante a la interesantes a la vez, salen del patrón común de respuestas
vez. A este tipo de situación se les conoce como numéricas que solemos hallar cuando resolvemos
PENSAMIENTO LATERAL. problemas. Estas son las respuestas utilizando tu
Pensamiento Lateral.
¿ Qué es el Pensamiento Lateral?
2. Un hombre entra a un bar y le solicita al cantinero un
Este tipo de pensamiento fue concebido en 1970 por Edward vaso con agua; ellos no se conocían de antemano. El
de Bono para salir del formato de respuestas numéricas o cantinero toma un arma y le apunta al hombre. El
del tipo algebraico, es decir, en este tipo de preguntas hay hombre dice 'Gracias' y se retira. ¿Que sucedió?
que pensar "de lado" y no en forma vertical, pues ello nos
conlleva a dar solamente una respuesta la cual, por lo Rpta. 1 El hombre tenía hipo y con el susto se le quitó.
general, está asociada a nuestro razonamiento operativo Rpta. 2 El cantinero pertenecía a un grupo racista y el
más que a nuestro razonamiento lógico. En otras palabras, hombre era de color.
las preguntas y respuestas del Pensamiento Lateral están Rpta. 3 El cantinero estaba de mal humor.
en función a nuestra imaginación e inventiva al dar una Rpta. 4 El hombre no tenía agua en su casa y al ver
posible respuesta. que en la cantina tampoco entonces dijo gracias
y se fue.
El Pensamiento Lateral reestructura patrones de
pensamiento eliminando las “Trabas” mentales que nos ¿No te parecen interesantes y creativas este tipo de
hacemos, concibe temporalmente un resultado incorrecto respuestas? Esperamos eso de ti cuando te pongas a resolver
y lo encamina a otras alternativas, lo ajusta y obtiene nuevas este tipo de preguntas.
rutas de solución a veces las menos evidentes y sujetas a
dudas. No acepta solo dos opciones, nos obliga a utilizar 3. ¿Qué podemos hacer para tener más agua en nuestras
todo nuestro intelecto y creatividad para brindar más. ciudades?
Veamos a continuación algunos ejemplos a este tipo de Rpta. 1 Campañas de conciencia sobre el ahorro.
preguntas: Rpta. 2 Procesar aguas negras.
Rpta. 3 Desalinizar agua de mar.
1. ¿Por qué los barberos prefieren cortarle el pelo a diez Rpta. 4 Traer un iceberg y derretirlo en Lima.
gordos antes que a un flaco? Rpta. 5 Danzar al dios de la lluvia.
Rpta. 1 Porque se gana más al cortar a 10 personas

que solo a una. En conclusión:
Rpta. 2 Porque si un gordo se duerme no le cuelga la
cabeza. Estamos acostumbrados a pensar en una sola dirección y
Rpta. 3 Porque el flaco que siempre va a la peluquería dar por obvio algo que no lo es; el Pensamiento Lateral es
tiene piojos. la práctica de idear distintas direcciones de pensamiento.
Rpta. 4 Porque los gordos suelen comer mientras les El Pensamiento Lateral no es más que encontrar varias
cortan el cabello y platican menos. soluciones a un mismo problema, ser creativo, pensar como
Rpta. 5 Porque el gordo se atora en la silla y ya no se niño, imaginar lo que a nadie se le ha ocurrido, y ofrecer
mueve, por lo tanto es más fácil cortarle el soluciones y/o caminos para una cuestión; así que a pensar
cabello. ... pero REALMENTE PENSAR!!
Rpta. 6 Porque los gordos tienen más dinero que los
flacos.
6. En el refugio de la montaña
Pract iquemos Al entrar una noche de mucho viento en un refugio de
cierta montaña, se encuentra usted con que tiene una
sola cerilla y hay sobre la mesa una vela y en la chimenea
Nivel I una antorcha. ¿Qué encendería primero?
1. Pendiente en el café
Esta mañana se me cayó un pendiente en el café y
aunque la taza estaba llena, el pendiente no se mojó,
¿cómo sucedió esto?
7. El gorrión del bloque de hormigón
Unos obreros están preparando hormigón para los
cimientos en un edificio. Uno de los grandes bloques de
cemento tiene un pequeño agujero de sección
rectangular y unos 2 metros de profundidad. En él ha
2. Olvidar el carnet de conducir caído un polluelo de gorrión. El agujero es demasiado
Una señora dejó olvidado en su casa el permiso de estrecho para poder introducir el brazo; además, el
conducir. No se detuvo en un semáforo rojo, despreció pajarito se ha hundido tanto que resulta imposible
una señal de dirección prohibida y viajó tres cuadras en alcanzarlo con la mano. Si intentásemos sujetar al
dirección contraria por una calle de sentido único. Todo pajarito con dos palos largos podríamos herirlo. ¿Se le
esto fue observado por un policía de tránsito quien, sin ocurre a Ud. algún método para sacar al polluelo del
embargo, no hizo el menor intento para impedírselo. agujero?
¿Por qué actuó así dicho policía?
8. Una memoria extraordinaria

3. Ingenio canino Un amigo mío, después de escribir en una hoja de papel
Un perro está atado por el cuello a una cuerda de 2 una larga fila de cifras (40 ó 50) dice que puede repetirla,
metros de longitud. ¿Cómo podrá alcanzar un sabroso sin equivocarse, cifra a cifra. Y, en efecto lo hace, a
hueso situado a 4 metros de él? pesar de que en la sucesión de cifras no se nota ninguna
regularidad, ni tampoco mira el papel. ¿Cómo puede
hacer esto?
4. Caminar sobre las aguas

El reverendo Horacio Buenaspalabras anunció que cierto
día, a cierta hora, realizará un milagro: durante veinte 9. La mosca en la sopa
minutos caminaría sobre la superficie del río Hudson sin En un restaurante, un cliente encontró una mosca en la
hundirse en sus aguas. Una gran muchedumbre se sopa. El camarero, al observar ello, de inmediato, se
agrupó para presenciar la hazaña. El reverendo llevó el plato a la cocina y regresó con (aparentemente)
Buenaspalabras realizó exactamente lo que afirmó que otro plato de sopa. Un instante más tarde el cliente lo
haría. ¿Cómo pudo lograr aquello? llama otra vez y enérgicamente le dice: “¡La sopa de
este plato es la misma que mandé llevarse!”. ¿Cómo lo
supo?
5. El vendedor verídico
"Este lorito es capaz de repetir todo lo que oiga", le
aseguró a la señora el dueño de la pajarería. Pero una 10. Los siete pescadillos
semana después, la señora que lo compró estaba de Hay siete personas sentadas a la mesa. Entra la criada
vuelta en la tienda, protestando porque el lorito no decía con una fuente con siete pescadillos; cada uno de los
ni una sola palabra. Y sin embargo, el vendedor no había comensales se sirve uno y queda uno en la fuente. ¿Cómo
mentido. ¿Puede usted explicarlo? es posible?
Situaciones lógicas II
11. Culpable e inocente 2. Última pregunta
El jurado del proceso de dos hombres acusados de En un examen, un alumno no ha sabido contestar a nada
asesinato, declara culpable a uno e inocente al otro. El de lo que se le preguntó.
juez se dirige al culpable y le dice: "¡Este es el caso más Profesor: Voy a hacerle la última pregunta. Si la contesta
extraño que he visto en mi vida!, aunque su culpabilidad lo apruebo; si no, lo desapruebo. ¿Cuántos pelos tiene
está probada y más probada, la ley me obliga a ponerle la cola de un caballo?
en libertad". ¿Cómo explica usted esto? Alumno: Treinta mil quinientos ochenta y tres.
Profesor: ¿Y cómo lo sabe?
¿Qué contestó el alumno?
12. Problemático accidente

Supongamos que un avión de vuelo regular, viajando en
el trayecto París-Madrid, empieza a perder altura en el 3. Una cuestión de inclinación
sur de Francia y se estrella justo en el límite fronterizo En una casa las dos alas del tejado tienen diferente
hispano-francés. Precisamente en la línea que separa inclinación; un ala tiene una inclinación de 60º y la otra
ambos países, sin que se pueda decir si está en un país de 70º. Supongamos que un gallo pone un huevo
u otro. Ante esta situación, ¿dónde habría que enterrar exactamente en la cumbre. ¿Hacia qué lado del tejado
a los sobrevivientes? caería el huevo?
13. Comer la liebre 4. El relato de la guillotina

Un cazador va de caza, hoy come la liebre, y mañana la En un caluroso día de verano, en el transcurso de la
mata. ¿Cómo es posible esto? misa, el señor González se quedó dormido, soñando que
vivía en tiempos de la revolución francesa y estaba a
punto de ser guillotinado. En ese preciso momento la
señora González se volvió hacia su marido, y dándose
cuenta que se había dormido, le dio un ligero golpe en
el cuello con el abanico, lo que le produjo la muerte sin
14. Sacar el aire del vaso que llegase a emitir ningún sonido. ¿Es verdadero o falso
Si tenemos un vaso con agua hasta la mitad, ¿cómo se este relato? Explique porqué.
las arreglaría usted para sacar el aire de la otra mitad?
5. Ocho ruedas y no contamina

15. Camino del bosque ¿Qué clase de transporte o vehículo tiene ocho ruedas,
Andrea y su perro deciden entrar en el bosque. ¿Hasta es estrictamente individual y no produce en ningún caso
qué parte del mismo pueden hacerlo? contaminación de la atmósfera?
Nivel II 6. Regalo de reyes

Carlos y Daniel comenzaron el año con sólo 1 000 soles
1. Sobre una hoja de periódico cada uno. No pidieron prestado dinero ni robaron nada,
¿Cómo pueden permanecer dos personas en pie sobre y el día de Semana Santa de ese mismo año tenían más
una hoja de periódico al mismo tiempo sin que puedan de mil millones de soles entre los dos. ¿Cómo lo hicieron?
tocarse aunque quisieran? Naturalmente, no se puede
pisar fuera del periódico.
7. Dos latas con agua y la serpiente se encontraban exactamente en el mismo
Tenemos dos latas llenas con agua y un gran recipiente estado que antes, salvo por las gemas robadas. ¿De
vacío. ¿Hay alguna manera de colocar toda el agua dentro qué ingenioso método se valió el esclavo?
del recipiente grande de manera que luego se pueda
distinguir qué agua salió de cada lata?
2. La cuerda misteriosa
Un preso intenta escapar de la cárcel por una ventana
8. Salvarse del incendio de una torre que está a 60 metros de altura. Sólo dispone
Situémonos en una isla pequeña de vegetación de una cuerda muy gruesa de aproximadamente 30
abundante, la cual está rodeada de tiburones. Si un lado metros. Si ata la cuerda a los barrotes de la ventana, se
de la isla comienza a arder, y el viento está a favor del desliza 30 metros y después salta los restantes 30
fuego, ¿cómo haremos para salvarnos de ese infierno? metros, moriría por el impacto. ¿Cómo cree usted que
pudo escapar?
9. Adivino en el fútbol
Juan Mentesiniestra, famoso por sus proezas psíquicas, 3. El naranjo
es capaz de predecir el resultado de un partido de fútbol Melissa subió a un árbol de naranjas, sin naranjas, y
antes de que comience el encuentro. Hasta ahora nunca bajó con naranjas. ¿Cómo explica esto?
ha fallado. ¿Será posible que acierte siempre?
4. Zapatero estafado
10. El túnel y los trenes Una señora compra unos zapatos y paga con un billete
En una línea de ferrocarril, el riel tiene doble vía excepto de 200 soles los 180 que valen. Como el zapatero se
en un túnel, que no es lo bastante ancho para acomodar encuentra sin cambio, acude al bar de al lado a cambiar
ambas. Por ello, en el túnel la línea es de vía simple. el billete de 200 soles, devuelve 20 soles a la señora y
Una tarde, entró un tren en el túnel marchando en un ambos quedan satisfechos. Al poco tiempo llega el dueño
sentido, y otro tren entró en el mismo túnel, pero en del bar alegando que el billete que le cambió es falso y
sentido contrario. Ambos iban a toda velocidad; y sin que no quiere perder dinero. El zapatero entrega otro
embargo no llegaron a colisionar. Explíquelo. billete de 200 soles legal al dueño del bar. ¿Cuánto perdió
en total el desventurado zapatero?
Nivel III
5. Aviso a los navegantes
Un barco, fondeado en el puerto, tiene desplegada una
1. El esclavo y los diamantes
escalera para poder embarcar en los botes. La escalera
Cleopatra guarda sus diamantes en un joyero de tapa
desde cubierta al agua, tiene 22 escalones de 20 cm
corrediza. Para disuadir a los ladrones, dentro de la caja
de altura cada uno. La marea sube a razón de 10 cm
hay una cobra viva cuya mordedura es letal. Un día un
por hora. ¿Cuántos escalones cubrirá el agua al cabo de
esclavo se quedó solo durante unos pocos minutos en la
10 horas? (Atención a la periodicidad de las mareas).
estancia de las joyas, y fue capaz de robar unas cuantas
gemas de enorme valor sin sacar la cobra de la caja, y
sin tocar ni influir en la serpiente de ninguna forma.
Tampoco tuvo que hacer nada para protegerse las
manos. Empleó tan sólo unos cuantos segundos en el
robo. Cuando el esclavo salió de la habitación, el joyero
Situaciones lógicas II
Tarea domiciliaria
1. El loro tartamudo 9. La moneda extraviada
Un vendedor de pájaros elogia a su loro ante un cliente: Tres amigos, luego de consumir en un restaurante, piden
"En un par de días aprende todo lo que se le dice". El la cuenta, el mozo cobra S/.30, sacando entonces cada
cliente compra el loro. Al cabo de cinco días lo devuelve uno S/.10. Pero el cajero le dice al mozo que había una
porque el loro es tartamudo. ¿Qué cree usted que le equivocación, pues el consumo sólo ascendía a S/.25;
contestó el cliente cuando el vendedor le preguntó por el mozo se da cuenta que devolver S/.5 a tres personas
el motivo de la devolución? en partes estrictamente iguales era molestoso así que
decide quedarse con S/.2 y devuelve S/.1 a cada uno,
2. Cumpleaños especial por consiguiente, cada uno de los amigos habría gastado
Un hombre dice: "Anteayer yo tenía 33 años, y el año sólo S/.9. Pero al principio había S/.30 y ahora hay:
que viene cumpliré 36". ¿Qué opina de esto? ¿Es posible 9 × 3 = 27 soles más dos soles con los que se quedó el
que sea cierto? ¿Por qué sí o por qué no? mozo entonces son S/.29 soles. ¿Qué pasó con el otro
sol?
3. Edad del griego
Un griego nació el séptimo día del año 40 a.C., y murió 10. Pregunta curiosa
el séptimo día del año 40 d.C. ¿Cuántos años vivió? TRILCITO intentado hacer razonar a Luchín le comenta:
"Luchín, ¿cómo podrías demostar que la mitad del número
4. Ayer, hoy y mañana nueve es exactamente cuatro?". ¿Usted cómo lo haría?
Cuando mañana sea ayer, el día de hoy estará tan
próximo al domingo como lo estaba cuando ayer era 11. Pregunta discordante
mañana. ¿Qué día es hoy? Dos personas van por un camino, el de adelante dice:
"Me sigue mi hijo", pero el que está atrás dice: "Yo no
5. Las tapas cambiadas sigo a mi padre". ¿Quién está adelante?
Se tienen tres botes, de los cuales uno contiene dos
bolas blancas, otro dos bolas negras y el tercero una 12. Extraña muerte
bola blanca y otra negra. Las tapas están rotuladas Un hombre yace muerto en un campo. A su lado hay un
acordemente con las letras BB, NN y BN. Cambiamos las paquete sin abrir. No hay nadie más en el campo. ¿Cómo
tapas de modo que ninguno de los botes tenga la que le murió? Nota: Conforme se acercaba el hombre al lugar
corresponde. ¿Cómo determinaremos el color de las donde se le encontró muerto, sabía que irremediable-
bolas de cada bote, tomando sólo una bola de uno de mente moriría.
los botes?
13. Olvidó la licencia de conducir
6. Una barca para tres El profesor Medrano dejó olvidada en su casa la licencia
Tres aficionados al deporte del remo tienen una barca de conducir. No se detuvo en un paso a nivel, despreció
común y quieren arreglárselas de tal modo que cada una señal de dirección prohibida y viajó tres cuadras en
uno pueda utilizar la barca en cualquier instante, sin dirección contraria por una calle de sentido único. Todo
que ningún extraño pueda llevársela. Para esto, piensan esto fue observado por un policía de tránsito quien, sin
atar la barca con una cadena cerrada por tres candados. embargo, no hizo el menor intento para impedírselo.
Cada uno de los amigos tiene una sola llave, pero con ¿Por qué?
ella pueden abrir el candado y coger la barca sin esperar
a que lleguen los otros con sus llaves. ¿Qué hicieron 14. El sastre cortador
para que todo les saliera bien? Un sastre corta cada minuto un metro de una tela que
mide diez metros. ¿Cuánto tardará en tenerla
7. La caída del huevo sin romperse completamente cortada?
Si estamos de pie sobre un piso de mármol, ¿cómo nos
las arreglaremos para soltar un huevo de gallina y hacer 15. Persona caprichosa
que éste recorra en su caída un metro sin romperse? Una persona un tanto caprichosa, construyó una casa
No vale colocar ninguna almohada ni cosas blandas para de base cuadrada, con una ventana en cada pared, y de
amortiguar el golpe contra el mármol. modo que las cuatro daban al sur. ¿Cómo se puede hacer
esto? En otras palabras, ¿dónde se puede construir una
8. ¿Será posible? casa de este tipo?
Dos padres deciden dar propina a sus respectivos hijos.
Uno de ellos dio a su hijo S/.150, mientras que el otro 16. Regresar a casa
dio a su hijo S/.100, sin embargo los dos hijos ¿Dónde puede un hombre, salir de su casa, andar 5 km
aumentaron su capital sólo en S/.150. ¿Cómo es posible en dirección sur, 5 km hacia el oeste y otros 5 km hacia
esto? el norte y encontrarse de nuevo en su propia puerta?
17. Encontremos nuestro lugar en el planeta las tomó usted, verdad?” ¡No señor!, respondió el
Un explorador camina 3 km hacia el sur, después 3 km mayordomo. “Poco después de que usted saliera
hacia el este, se encuentra a un oso recorre 3 km hacia entraron tres ladrones. Se repartieron las monedas en
el norte, volviendo así al lugar de partida. ¿De qué color partes iguales entre ellos, pero dejaron estas dos porque
es el oso? no podían repartírselas equitativamente”. ¿Decía la
verdad, o mentía el mayordomo?
18. Criminal en el cine
Un criminal americano fue al cine con su mujer a ver 22. A dormir se ha dicho
una película de vaqueros. Aprovechando una secuencia Una persona se fue a acostar a las 8 de la noche, puso
donde las descargas de bala eran continuas, asesinó a el despertador de agujas para las 9 de la mañana y se
su mujer de un disparo en la cabeza. A continuación fue a dormir de inmediato. ¿Cuántas horas había dormido
salió del cine con el cadáver de su mujer, sin que nadie cuando el despertador lo despertó?
hiciera nada por detenerlo. ¿Cómo se las arregló el
asesino? 23. Pobre carnicero
Realizan una inspección para controlar el peso de las
19. Problemático accidente balanzas de una carnicería. No le pusieron ninguna multa.
Supongamos que un avión de vuelo regular, viajando en A pesar de ello, el dueño estaba muy triste y hubiera
el trayecto Perú-Chile, empieza a perder altura en el preferido la multa. ¿Cómo es posible esto?
sur de Perú y se estrella justo en el límite fronterizo
peruano-chileno. Precisamente en la línea que separa 24. Quitarse el zapato
ambos países, sin que se pueda decir si está en un país Estando yo de pie, un amigo mío me propuso lo siguiente:
u otro. Ante esta situación, ¿dónde habría que enterrar "Si tú solo eres capaz de quitarte el zapato del pie
a los sobrevivientes? derecho, moviendo exclusivamente la mano izquierda,
te invito a un café irlandes". Aquí hay truco, pensé, ya
20. Camino a Villavieja que el dinero de mi amigo era insuficiente para comprar
Yendo yo para Villavieja me crucé con siete viejas, cada una taza de café. ¿Dónde está el truco?
vieja llevaba siete sacos, cada saco siete ovejas.
¿Cuántas viejas y ovejas iban para Villavieja? 26. La cuerda floja
Tenemos dos postes de 12 metros de altura cada uno,
21. ¿Fue el mayordomo? en cuyos extremos superiores hay atada una cuerda que
“¿Dónde están esas valiosas monedas de la colección mide 20 metros. Dicha cuerda está colgando, de modo
que dejé esta mañana sobre la mesa, Genaro? Las puse que el punto más bajo de ella dista dos metros del suelo.
en formación cuadrada y ahora sólo quedan dos. ¿No Se trata de hallar la distancia entre los dos postes.
INTERVALOS DE ap ít ul
4
o
LONGITUD
Los problemas que vamos a desarrollar y aprender en el presente capítulo, están relacionados con cortes, estacas y
postes, pues son con estos casos con los que comprenderemos mejor los criterios que se tienen al trabajar con intervalos
de longitud.
Cortes, estacas y postes

Este tipo de problemas de carácter recreativo, se refiere a los cortes que en número suficiente se debe realizar a objetos
de una longitud determinada, para obtener pequeños trozos (pedazos) de igual longitud.
NÚMERO DE CORTES
Para determinar la fórmula que nos permita calcular el número de cortes, consideremos previamente a una varilla de
12 cm de longitud que se corta, para obtener piezas de 6 cm, 4 cm, 3 cm y 2 cm respectivamente..
12cm 12
Nº cortes  1  1
6cm 6cm 6
12cm 12
4cm 4cm 4cm 4
12cm 12
3cm 3cm 3cm 3cm 3
12cm 12
2 2 2 2 2 2 2
Generalizando: Lt = Longitud total

Lu = Longitud unitaria
Lt Lt
Nº cortes  1
Lu Lu Lu Lu Lu Lu ... Lu
Por lo tanto, para determinar el número de cortes, la fórmula es la siguiente:
Lt
N° cortes  1 (1)
Lu
NÚMERO DE ESTACAS
Consideramos una pista de 12 m de longitud (Lt), en la cual se deben colocar estacas (  ), a las distancias de: 6 m,
4 m, 3 m y 2 m respectivamente.
12m 12
Nº estacas  1  3
6m 6m 6
12m 12
4m 4m 4m 4
12m 12
3m 3m 3m 3m 3
12m 12
2 2 2 2 2 2 2
Generalizando tenemos:
Lt Lt
Nº estacas  1
Lu Lu Lu Lu Lu
Por lo tanto, para determinar el número de estacas la fórmula es la siguiente:
Lt
N° estacas  1 (2)
Lu
Caso especial: Cuando se trate de calcular el número de cortes y estacas en objetos circulares (aros) o figuras
cerradas, la fórmula es la siguiente:
Lt
N° de cortes  N° de estacas  (3)
Lu
Ejemplo: ¿Cuántos cortes se deben dar a un aro de 80 cm para dividirlo en 4 partes iguales?
4
80
Lu   20 cm
4
Lt 80 1 3
N° cortes   4
Lu 20
2
I nt er valo s de longi tu d
Resolución:
Analizando el problema, deducimos que el número de
Problemas resuelt os cortes es igual al número de horas; entonces se debe
hallar solamente la cantidad de cortes; sabiendo que:
1. ¿Cuántos cortes debe darse a una soga de 72 m de largo,
para tener pedazos de 4 m de largo cada uno? Longitud total: Lt = 392 m
Longitud unitaria: Lu = 14 m
a) 17 b) 18 c) 19 Lt
d) 20 e) 21 Nº cortes  1
Lu
Resolución: 392 m
  1  28  1
14 m
Ilustrando gráficamente el problema tenemos:
Lt = 72 m Nº cortes = 27
4 m 4 m 4 m 4 m ... Como el número de cortes es 27, entonces el número

de horas que se emplearon es también 27.
Lu
Respuesta: a
Para calcular el número de cortes que se deben realizar,
aplicamos lo siguiente: (1)iiiiiii 4. ¿Cuántos cortes debe darse a un aro de 40 metros de
longitud, para tener pedazos de 5 m de longitud?
Lt
Nº cortes  1
Lu a) 5 b) 7 c) 8
72 m d) 10 e) 9
  1  18  1
4m
Resolución:
 Nº cortes = 17 Sea el diagrama siguiente:
Respuesta: a
5m
5m 1
2. En una avenida de 960 metros de longitud, se quiere 8 2
colocar postes pequeños cada 8 m de distancia entre
5m
5m
cada uno de ellos, ¿cuántos postes serán necesarios Nº de
para cubrir toda la avenida? 7 cortes
3
5m
5m
a) 116 b) 120 c) 124 6 4

d) 140 e) 121 5
5m 5m
Resolución:
Como observarás, en total se realiza ocho cortes.
Nuestros datos son:
Longitud total: Lt = 960 m Lt 40 m
Longitud unitaria: Lu = 8 m Nº cortes    8
Lu 5m
Luego, para calcular el número de postes (estacas), Respuesta: c

aplicamos lo siguiente, resultando:
5. ¿Cuántos árboles deben colocarse a lo largo de una
Lt avenida que tiene 15 km de longitud, si los árboles se
Nº de postes  1
Lu colocan cada 15 metros? (1 km = 1000 m)
960 m
  1  120  1 a) 1 500 b) 1 100 c) 1 010
8m
d) 1 000 e) 1 001
 Nº de postes = 121
Respuesta: e Resolución:
3. En una ferretería se tiene un stock de 392 metros de Primero calculamos la longitud total (Lt) de la avenida,
alambre y cada hora cortan 14 metros. ¿En cuántas en metros:
horas cortaron totalmente el alambre?
Lt = 15 km = 15 (1 000 m)
a) 27 b) 28 c) 29 Lt = 15 000 m
d) 32 e) 26
Como los árboles se colocan cada 15 m, entonces la 24m
longitud unitaria es: Lu = 15 m.
Para hallar el número de árboles, aplicamos lo siguiente: 6m 6m

Lt 3m
Nº de árboles  1
Lu 24m
estacas
15 000 m Perímetro = 24 m + 6 m + 24 m + 6 m
 1
15 m = 60 m
 1 000  1
Como se trata de una línea cerrada, entonces aplicamos:
 Nº de árboles  1 001 Perímetro
Nº de estacas 
Respuesta: e Lu
60 m
  20
3m
6. Se tiene una fibra de vidrio de 84 cm de largo, que se
desea dividir en trozos de 3 cm de largo cada uno.  Nº de estacas = 20
¿Cuánto nos cobra el cortador por cada corte, si recibe Respuesta: b
en total S/. 54?
a) S/. 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 Pract iquemos
Resolución:
Nivel I
Previamente calculamos el número de cortes, resul-
tando: 1. ¿Cuántos cortes debemos efectuar en una varilla de fierro
Lt de 60 m para obtener pedazos de 4 m de longitud cada
Nº cortes  1 uno?
Lu
84 cm a) 12 b) 14 c) 15
 1 d) 16 e) 13
3 cm
 28  1  27 2. Una larga soga debe ser dividida en trozos de 27 cm de
largo cada uno. Si la longitud de la soga inicialmente es
Luego, si multiplicamos el número de cortes por lo que de 1 215 cm, ¿cuántos cortes se debe realizar?
cobran por cada corte (n) obtenemos el costo total de
S/. 54; o sea: a) 90 b) 45 c) 44
27 × n = S/. 54 d) 28 e) 46
S / . 54
De donde: n   S/. 2 3. En un anillo, ¿cuántos cortes se deben realizar, si se desea
27
obtener 10 partes iguales?
Por lo tanto cada corte cuesta: S/. 2.
a) 8 b) 9 c) 4
Respuesta: b d) 10 e) 11
4. ¿Cuántos cortes se debe hacer a un triángulo equilátero

7. Un terreno rectangular mide 24 metros de largo por 6 m cuyo perímetro es 72 cm, debiendo ser cada parte de
de ancho. Cada 3 m se coloca una estaca de 1,20 m. 6 cm cada una?
¿Cuántas estacas se debe colocar en todo su perímetro?
a) 10 b) 12 c) 11
a) 18 b) 20 c) 21 d) 24 e) 13
d) 24 e) 19
5. ¿Cuántos cortes debemos dar a un cable de 300 metros
Resolución: de longitud, para obtener pedazos de 25 metros cada uno?
Previamente calculamos el perímetro del terreno, en a) 11 b) 12 c) 15

base al siguiente diagrama referencial: d) 25 e) 13
6. A una soga de 60 metros se le hacen 11 cortes para 14.En una pista de atletismo de 320 metros de longitud se
tener pedazos de 5 metros de largo. ¿Cuántos cortes quiere colocar obstáculos cada 4 metros de distancia entre
deben hacerse si se tomara la mitad del largo de la sí. ¿Cuántos obstáculos serán necesarios para cubrir toda
soga? la pista, si se les colocó desde el inicio hasta el final de
la misma?
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9 a) 40 b) 80 c) 81
d) 84 e) 79
7. Se desea cercar un terreno rectangular de 39 m de largo
y 21 m de ancho con estacas puestas cada 3 m. ¿Cuántas 15.A un aro de 20 cm de longitud, se hacen 10 cortes para
estacas se necesitarán? tener pedazos de 2 cm de largo. ¿Cuántos cortes deben
hacerse si se tomará la mitad del largo del aro?
a) 40 b) 50 c) 48
d) 41 e) 39 a) 6 b) 5 c) 4
d) 3 e) 7
8. La siguiente línea curva representa el borde de un lago
contaminado que debe ser cercado con estacas y
Nivel II
alambre. ¿Cuántas estacas se deberán colocar cada
3 m sobre dicha curva, si el perímetro mide 2 100 m?
1. ¿Cuántos cortes se deben hacer en un listón de madera de
dos metros de largo, si se necesitan pedazos de 8 cm de
longitud?
a) 24 b) 26 c) 28
d) 32 e) 30
2. Calcular el número de estacas que se requieren para

a) 700 b) 701 c) 699 plantarlas (desde el inicio hasta el final) a lo largo de
d) 702 e) 698 una línea recta de 300 metros, si se sabe que entre cada
estaca debe existir una longitud de 4 m.
9. En una ferretería tienen un stock de alambre de 84 m y dia-
rio cortan 7 m. ¿En cuántos días cortarán todo el alambre? a) 70 b) 72 c) 76
d) 78 e) 74
a) 15 b) 14 c) 12
d) 10 e) 11 3. ¿Cuál es la longitud total de una regla de madera, a la
que se aplicó 17 cortes, obteniéndose pequeñas reglitas
10.¿Cuánto se tardará cortar una pieza de tela de 80 metros de 15 cm cada una?
de largo en trozos de 4 m, si se emplean 15 segundos
en hacer cada corte? a) 2 m 40 cm b) 2 m 60 cm
c) 2 m 80 cm d) 2 m 90 cm
a) 300 s b) 299 c) 290 e) 2 m 70 cm
d) 280 e) 285
4. En una pista de salto con vallas, hay 15 de éstas,
11.¿Cuántos cortes debe darse a un aro de 24 cm de longitud separadas por una distancia de 4 m. ¿Cuál es la
para tener pedazos de 1,2 cm de longitud? longitud entre la primera y última valla?
a) 12 b) 18 c) 24 a) 68 m b) 60 c) 56
d) 30 e) 20 d) 52 e) 64
12.Una persona cercó un jardín de forma rectangular y utilizó 5. Un joyero cobra S/.15 por partir una barra de oro en
40 estacas. Puso 14 por cada uno de los lados más largos dos pedazos. ¿Cuánto tendré que pagar si deseo partirla
del jardín. ¿Cuántas puso en cada lado más corto? en ocho pedazos?
a) 10 b) 8 c) 6 a) 105 b) 120 c) 100

d) 5 e) 9 d) 60 e) 80
13.Se tiene una barra de aluminio de 8 m de longitud. Si se 6. Un electricista tiene un cable de 180 m y debe cortarlo
quiere tener (n+1) partes iguales, ¿cuántos cortes debe en pedazos de 5 m. ¿Cuántos cortes debe dar?
efectuarse?
a) 36 b) 35 c) 34
a) 8(n+1) b) n + 8 c) n + 1 d) 33 e) 37
d) n e) n + 2
7. Un carpintero para cortar una pieza de madera en dos 2. Para cortar una pieza de madera en dos partes cobran
partes cobra S/.30. ¿Cuánto cobrará como mínimo para “N” soles. ¿Cuánto cobrarán como mínimo para cortarlo
cortarla en siete partes? en nueve partes?
a) S/.100 b) 180 c) 120 a) 8 N b) 5 N c) N

d) 210 e) 190 d) 9 N e) 9 + N
8. Una varilla de fierro ha sido seccionada en pedazos de 3. ¿Cuántos cortes debe darse a una soga de (N2 - 1)
30 cm. Si para esto se hicieron 12 cortes, ¿cuál fue la metros de largo para tener pedazos de (N - 1) metros
longitud inicial de la varilla de fierro? de largo?
a) 300 cm b) 390 c) 360 a) N b) N - 1 c) N + 1

d) 400 e) 500 d) 2N e) N + 2
9. Se desea efectuar cortes de ocho centímetros de 4. Un hojalatero para cortar una cinta metálica de (K2-1)
longitud de arco en un aro de 120 centímetros de longitud metros de largo, cobra (K + 1) soles por cada corte que
de circunferencia. ¿Cuántos cortes podremos efectuar? hace, si cada corte lo hace cada (K - 1) metros, ¿cuánto
cobrará por toda la cinta?
a) 15 b) 18 c) 14
d) 9 e) 10 a) S/.K(K - 1) b) K(K + 1) c) K2
d) K2 - 1 e) K2 + 1
10.Un sastre para cortar una cinta de tela de 80 metros de
largo, cobra S/.15 por cada corte que hace. Si cada 5. En la siguiente figura se muestra el plano de un corral
corte lo hace cada cinco metros, ¿cuánto cobrará por para caballos, ¿cuántas estacas como mínimo se
toda la cinta? necesitan si se van a plantar cada 2 metros? (La zona
de las puertas debe quedar libre)
a) S/.200 b) 220 c) 225
d) 280 e) 1 200 40 m 50 m
2m
30 m 30 m
Nivel III (Puerta)
1. ¿Cuál es la longitud total de una viga de madera a la 2m 2m

que se aplica 20 cortes y se obtienen pequeñas vigas de (Puerta) (Puerta)
20 cm cada una? 20 m 20 m
92 m
a) 4 m 20 cm b) 3 m 40 cm c) 5 m 20 cm
d) 3 m 50 cm e) 4 m
a) 140 b) 141 c) 142
d) 143 e) 144
Tarea domiciliaria
1. ¿Cuántos cortes se debe realizar a una varilla de fierro 4. ¿Cuántos postes debemos colocar a lo largo de una calle
de 247 cm de longitud, si se desea obtener pedazos de de 60 m de largo, si entre uno y otro poste debe haber
13 cm cada uno? 4 m de distancia?
2. Se tienen 5 trozos de cadena con 4 eslabones cada uno, 5. Se ha trozado lana en madeja, logrando pedazos de 8
se desea formar una cadena continua de forma circular metros cada uno. Si para esto fue necesario realizar 20
con esos trazos. ¿Cuál es el menor número de eslabones cortes, hallar la longitud inicial de lana.
que hay que abrir y cerrar?
6. Se desea efectuar cortes de 5 metros de longitud de
3. ¿Cuántas estacas se deben colocar en el borde de un arco, en un aro de 45 metros de longitud de
rectángulo de 20 m de largo por 10 m de ancho, si entre circunferencia. ¿Cuántos cortes se debe efectuar?
estaca y estaca debe haber 3 metros de distancia?
7. En una varilla de madera de 196 cm de longitud se 18.¿Cuántos cortes se deben hacer en un listón de madera
colocaron 29 clavos desde el inicio hasta el final. ¿Cada de 2 m de largo, si se necesitan pedazos de 8 cm de
cuántos centímetros se colocaron dichos clavos? longitud?
8. Un joyero cobra S/.25 por partir una barra de oro en 19.Calcular el número de estacas de 8 m de altura que se
dos pedazos. ¿Cuánto se deberá pagar si se desea requieren para plantarlas en una línea recta de 300 m,
partirla en 6 pedazos? si se sabe que entre cada estaca debe existir una longitud
de 4 m.
9. Se tiene un terreno de forma cuadrada con 336 m por
lado. Si deseamos cerrar el terreno con estacas 20.¿Cuál es la longitud total de una regla de madera, a la
colocadas cada 8 m, ¿cuántas estacas necesitaremos? que se aplicó 17 cortes, obteniéndose pequeñas reglitas
de 15 cm cada una?
10.El ancho de un terreno es de 40 m. Si en todo el perímetro
se colocan 80 estacas cada 5 m, calcular el largo de 21.En un terreno cuadrado se han colocado 80 estacas en
dicho terreno. todo su perímetro, las estacas están distanciadas entre
sí 6 metros cada una. ¿Cuál es el perímetro del terreno?
11.Un terreno rectangular mide 40 m de largo por 14 m de
ancho, necesitamos cercarlo con postes cada 6 m. Si 22.En una pista de forma exagonal se ubican en cada lado:
cada poste mide 2 m, ¿cuántos postes se necesitan? 7; 8; 9; 10; 11 y 12 adornos fluorescentes, de modo
que en cada vértice hay solamente un adorno. ¿Cuántos
12.Un carpintero para cortar una pieza de madera en dos adornos se colocaron en total?
partes, cobra S/.15. ¿Cuánto cobrará como mínimo para
cortarlo en 6 partes? 23.Una varilla de fierro ha sido seccionada en pedazos de
24 cm de largo; si para esto se hicieron 11 cortes, ¿cuál
13.Una varilla se ha partido en “n” partes iguales y a un aro es la longitud inicial de la varilla de fierro?
en “m” partes iguales. Entonces el número de cortes
que se ha hecho a la varilla menos el número de cortes 24.En una pista de salto con vallas hay 15 de estas
que se ha hecho al aro es: separadas por una distancia de 4 m. ¿Cuál es la longitud
entre la primera y última valla?
14.Se ha formado un triángulo donde en un lado hay 6
personas, en el segundo lado hay 8 personas y en el 25.Se tiene “m” tubos y a cada uno se le practicó 3 cortes.
tercer lado hay 5 personas. ¿Cuántas personas hay en ¿Cuántos trozos se obtendrán?
total, si en cada vértice hay una persona?
26.Si el área de un círculo es 100 cm2, ¿cuántos cortes es
15.Se va a electrificar una avenida de 3 km de largo, con la necesario dar para obtener 16 partes iguales?
condición que en uno de sus lados, los postes se colocarán
cada 30 m y en el otro lado 20 m. Si los postes se colocan 27. Se han hecho 37 cortes iguales y se tienen 8 pedazos
desde que empieza la avenida, ¿cuántos postes se de 7 cm cada uno. ¿Cuál fue la longitud total, si el corte
necesitan en total? se realizó a un cable?
16.En una pista de atletismo de 320 m de longitud se quiere 28.A un alambre de 552 cm se hacen tantos cortes como
colocar estacas cada 4 m de distancia cada una de ellas. longitud tiene cada corte. ¿Cuántos cortes se han hecho
¿Cuántas estacas serán necesarias para cubrir toda la y qué longitud tiene dicho corte?
pista?
29.Una varilla de oro de 96 cm de largo debe ser cortada
17. Se tiene un aro de 20 m de longitud y se hacen 10 cortes en retazos de 6 cm de longitud cada uno. Si al final se
para tener pedazos de 2 m de largo. ¿Cuántos cortes paga S/.75 por todo, ¿cuánto cuesta cada corte?
deben hacerse si se tomara la mitad del largo del aro,
para tener pedazos de la misma longitud anterior? 30.Se tiene un terreno rectangular cuyo perímetro es
60 m. ¿Cuántos postes deberían colocarse cada 3 m, si
cada uno de estos mide 2 m de longitud?
ap ít ul
INTERVALOS DE
5
o
TIEMPO
Objetivo
- Brindar al estudiante las pautas teóricas para reconocer y resolver problemas de cronometría.
- Dar a conocer al estudiante las diversas técnicas empleadas en la resolución de problemas de
cronometría.
- Aplicar las técnicas a situaciones propias de la vida diaria, referentes a la medición del tiempo.
Introducción Observación 1: Como es evidente, para que golpee al

extremo izquierdo y luego al derecho debe haber
Los problemas de intervalos de tiempo relacionados a transcurrido sólo un intervalo de tiempo, es decir, el
la vida diaria, involucran a las campanadas y pastillas. “número de intervalos de tiempo es uno menos que el
Ambas serán motivo de estudio en el presente capítulo. número de campanadas”.
Aplicaremos aquí, las técnicas estudiadas en los temas Luego en nuestro problema:
de razonamiento lógico y el razonamiento deductivo,
3s 3s
poniendo énfasis en la observación y el análisis de la
información dada. 1 2 3 4 5 6 7 Campanadas
6s
Intervalos 3 campanadas <> 2 intervalos de tiempo
7 campanadas <> 6 intervalos de tiempo
Cuando nos referimos a un evento que implica una acción
Entonces:
repetitiva, como campanadas, golpes, contactos seguidos
a velocidad constante, debemos considerar que el tiempo
transcurrido, es propiamente el de los periodos Campanadas Intervalos Tiempo
comprendidos entre contacto y contacto y no la duración 3 2 6 segundos
del contacto. 7 6 x
Aplicando Regla de Tres Simple:

Problemas resuelt os 2x = 6 × 6  x =
36
= 18 segundos
2
1. Un reloj de pared da tres campanadas en seis segundos.
¿Cuánto se demorará para dar siete campanadas? Observación: Número de intervalos de tiempo es uno
menos que el número de campanadas.
Resolución:
2. El campanario de una iglesia da nueve campanadas en
12 segundos. ¿Cuántas campanadas dará en 18
segundos?
Resolución:
e e e e e e e
3ra 4ta 5ta 6ta 7ma 8va 9na
2da
campanada
1era
campanada
I nt er valo s de t iempo
Campanadas Intervalos Tiempo 1 4
9 8 12 segundos 12(x - 1) = 2 x 48
x x-1 18 segundos x-1=8
x=9
Aplicando Regla de Tres Simple:  En dos días tomará nueve pastillas.
1
2 4
5. Un reloj demora dos segundos en dar cinco campanadas.
3
12(x - 1) = 8 18 ¿Cuánto se demora para dar 11 campanadas?
x - 1 = 12
x = 13 Resolución:
 En 18 segundos dará 13 campanadas.
Campanadas Intervalos Tiempo
3. Una pistola automática dispara siete balas en dos 5 4 2 segundos
segundos. ¿Cuántas balas disparará en cinco segundos? 11 10 x

e e e e e e 4x = 20  x = 5 segundos
Resolución:  Dará 11 campanadas en cinco segundos.
 Siete balas determinan seis intervalos.

Pract iquemos
Balas Intervalos Tiempo
7 6 2 segundos Nivel I
x x-1 5 segundos
Aplicando Regla de Tres Simple: 1. Un reloj da siete campanadas en 10 segundos. ¿Cuántas
campanadas dará en 15 segundos?
15
2(x - 1) = 30
x - 1 = 15 a) 9 b) 10 c) 11
x = 16 d) 12 e) 13
 En cinco segundos disparará 16 balas.
2. El campanario de una iglesia da nueve campanadas en
12 segundos. ¿En cuántos segundos dará 15
4. ¿Cuántas pastillas tomará Arturo durante los dos días
campanadas?
que estará en cama por una enfermedad viral, si toma
una cada seis horas y empezó a tomarlas apenas empezó
a) 20 s b) 19 c) 18
su reposo, hasta que culminó?
d) 22 e) 21
Resolución:
3. Un reloj da 11 campanadas en cinco segundos. ¿Cuántas
campanadas dará en ocho segundos?
Gráficamente:
a) 15 b) 16 c) 17
Empieza Culmina
d) 18 e) 19
4. Todos los domingos a las ocho de la noche el sacerdote

6h 6h 6h 6h 6h 6h 6h 6h
de una catedral da cuatro campanadas en cuatro
Primer día Segundo día segundos. ¿En cuántos segundos dará 13 campanadas?
Escogemos las tres primeras pastillas y logra tomarlas a) 16 s b) 17 c) 15

en 12 horas, todas las pastillas las tomará en: d) 13 e) 14
2 días <> 48 horas 5. Si para que un reloj toque 16 campanadas se ha

demorado 18 segundos, ¿qué tiempo demorará para
Pastillas Intervalos Tiempo que toque seis campanadas?
3 2 12 horas
x (x-1) 48 horas a) 5 s b) 4 c) 7
d) 6 e) 3
6. Una ametralladora dispara 100 balas en dos minutos. 15.Un paciente toma una pastilla cada 8 horas durante 14
¿Cuántas balas disparará en seis minutos? días. Si empezó a tomar desde un comienzo hasta el
final, ¿cuántas pastillas consumió?
a) 300 b) 299 c) 296
d) 297 e) 298 a) 39 b) 42 c) 43
d) 44 e) 40
7. Ronaldinho patea nueve penales en tres minutos.
¿Cuántos penales pateará en seis minutos? Nivel II
a) 18 b) 17 c) 16 1. Rosaura compra un frasco cuyo contenido tiene cápsulas

d) 15 e) 14 vitamínicas y tiene que tomarlas durante los tres días
que va a hacer deportes, a razón de dos pastillas cada
8. Hollyfield (campeón mundial de boxeo) da a su tres horas. Si empezó a tomarlas apenas empezó a
contrincante 17 golpes en medio minuto. ¿Cuántos golpes realizar deportes, hasta que los culminó, ¿cuántas
de box le dará en cuatro minutos? cápsulas contenía el frasco?
a) 128 b) 129 c) 130 a) 50 b) 48 c) 52

d) 127 e) 126 d) 45 e) 49
9. Un gallo al amanecer, canta cinco veces en dos minutos. 2. Un reloj da tres campanadas cada tres minutos. ¿En
¿Cuántas veces cantará en siete minutos? cuántos minutos dará 13 campanadas?
a) 15 b) 14 c) 13 a) 18 b) 15 c) 39
d) 12 e) 11 d) 9 e) 19
10.Trilcito para escribir tres letras se ha demorado tres 3. Un campanario señala las horas con igual número de
segundos. ¿Cuánto se demorará en escribir nueve campanadas. Si para indicar las 5:00 a.m. demora seis
letras? segundos, ¿cuánto demorará indicar las 9:00 a.m.?
a) 9 s b) 10 c) 11 a) 15 s b) 12 c) 18
d) 12 e) 13 d) 54 e) 30
11.Gildder para tocar una puerta cuatro veces ha tardado 4. Una campana da cinco campanadas en siete segundos.
cinco segundos. ¿Cuánto se tardará para tocar la misma ¿Cuántos segundos tardará en tocar 25 campanadas?
puerta siete veces?
a) 56 b) 39 c) 21
a) 11 s b) 8 c) 9 d) 42 e) 18
d) 7 e) 10
5. Un boxeador da cinco golpes en 40 segundos. ¿Cuánto
12.Si para tocar un timbre seis veces Rommelito ha tardado se demorará para dar 17 golpes?
10 segundos, ¿cuánto tardará en tocar el mismo timbre
nueve veces? a) 2 min 30 s b) 2 min 40 s c) 2 min 35 s
d) 3 min 40 s e) 3 min 50 s
a) 15 s b) 16 c) 17
d) 18 e) 19 6. Un boxeador da 15 golpes en cinco segundos. ¿Cuántos
golpes dará en 15 segundos?
13.Si Cristina tiene que darle una pastilla cada media hora
a su hijita Valeria que está enferma, ¿cuántas pastillas a) 43 b) 42 c) 36
le dará desde las 2:00 p.m. hasta las 8:00 p.m.? d) 15 e) 75
a) 10 b) 11 c) 12 7. Un reloj da tres campanadas en tres segundos. ¿Cuántas

d) 13 e) 14 campanadas dará en 27 segundos?
14.¿Cuántas pastillas tomará Ricardo (que está enfermo a) 18 b) 9 c) 19

con gripe) durante una semana, si toma una cada cuatro d) 22 e) 20
horas y empezó a tomarlas apenas empezó su reposo
hasta que culminó? 8. Carla toma dos pastillas cada tres horas. ¿Cuántas
pastillas tomará en cuatro días?
a) 41 b) 42 c) 43
d) 44 e) 45 a) 66 b) 70 c) 62
d) 64 e) 68
I nt er valo s de t iempo
9. ¿Cuántas pastillas tomó un enfermo durante una semana 2. Una campana da ocho campanadas en siete segundos.
que estuvo en cama, si tomaba una cada tres horas y ¿Cuántos segundos tardará en dar 20 campanadas?
empezó a tomarlas apenas empezó su reposo hasta que
culminó? a) 42 b) 20 c) 19
d) 21 e) 28
a) 57 b) 58 c) 56
d) 21 e) 28 3. La campana de un campanario tarda cinco segundos en
dar tres campanadas. ¿Cuántas campanadas dará en
10.Una doctora escucha 80 latidos de un corazón por minuto. un tiempo de 25 segundos?
¿Cuánto demorará en escuchar 238 latidos?
a) 11 b) 10 c) 14
a) 150 s b) 180 c) 170 d) 13 e) 12
d) 200 e) 250
4. Un campanario señala las horas con igual número de
Nivel III campanadas. Si para indicar las 4:00 a.m. demora seis
segundos, ¿cuánto demorará para indicar las 12 m?
1. Para tocar tres campanadas, el campanario tardó seis
segundos. ¿Cuántas campanadas tocará en un tiempo a) 12 s b) 13 c) 21
de 15 segundos? d) 11 e) 22
a) 6 b) 8 c) 9 5. El campanario de un reloj demora (m + 1) segundos en

d) 10 e) 18 tocar “m2”campanadas. ¿Cuántas campanadas tocará
en cuatro segundos?
a) 4m - 3 b) 4m + 4 c) 4m - 4
d) m + 11 e) 4(m2 - 1)
Tarea domiciliaria
1. Una campana en seis segundos da cuatro campanadas, 8. Cierto boxeador golpea sobre un saco con arena,
¿cuánto demora en dar 12 campanadas? tardando cinco segundos en dar quince golpes. ¿En
cuántos segundos dará ocho golpes?
2. En 20 segundos una campana da siete campanadas,
¿en qué tiempo dará 10 campanadas? 9. Un gallo canta cinco veces en ocho segundos, ¿qué
tiempo demora en cantar siete veces?
3. Un doctor receta a un paciente dos pastillas cada seis
horas, ¿cuántas pastillas deberá comprar el paciente 10.Una enfermera aplica una inyección a un paciente cada
para cinco días, si las debe tomar desde el instante en seis horas. Si debe aplicar seis inyecciones, indicar el
que fue recetado? tiempo que debe transcurrir.
4. Un reloj da seis campanadas en cinco segundos, ¿en 11.¿Cuántas pastillas tomará un enfermo durante una
cuántos segundos dará doce campanadas? semana que esté en cama, si toma una cada tres horas
desde este instante?
5. Una campana tañe cinco veces en 12 segundos, ¿cuánto
demora en tañir 10 veces? 12.Un carpintero da cinco golpes con el martillo en cinco
segundos, ¿en qué tiempo dará 13 golpes?
6. Un carpintero da cuatro golpes con el martillo en 10
segundos, ¿cuántos golpes dará en 20 segundos? 13.Julio tomó dos pastillas cada ocho horas durante cuatro
días, ¿cuántas pastillas tomó desde el inicio hasta el
7. Una enfermera aplica una inyección a un paciente cada final de esos cuatro días?
ocho horas, ¿cuántas inyecciones aplicará en dos días,
si ello ocurrirá desde el inicio hasta el final del mismo? 14.Se escuchan ocho campanadas en cinco segundos,
¿cuánto tiempo se demora en escuchar 15 campanadas?
15.Una ametralladora dispara cinco tiros por segundo, 24.Una enfermera le da dos pastillas a un paciente cada
¿cuántos disparos hace en un minuto? seis horas, ¿en cuatro días cuántas pastillas habrá
tomado, si las tomó desde el inicio hasta el final del
16.Una campana tañe ocho veces en 14 segundos, ¿cuánto mismo?
demorará en tañir 11 veces?
25.Un boxeador da cuatro golpes en tres segundos; en un
17. Un boxeador tira siete golpes en 30 segundos. En 50 minuto ¿cuántos golpes dará?
segundos, ¿cuántos golpes dará?
26.Gisella da cinco cachetadas a su hijo en ocho segundos.
18.Un baterista de un grupo musical en determinado En medio minuto, ¿cuántas cachetadas le dió?
momento golpea la tarola nueve veces por segundo. Si
el "solo" duró 15 segundos, ¿cuántas veces golpeó la 27. Giselle toma dos pastillas cada ocho horas, debido a
tarola? una enfermedad, durante cuatro días. Si toma las pastillas
desde el inicio del primer día hasta el final del último
19.Las campanas del reloj demoran ocho segundos en día, ¿cuántas pastillas consumió?
indicar las cinco horas. ¿Cuánto demoran en indicar las
diez horas? 28.Pepito toma una pastilla cada cuatro horas. ¿Cuántas
pastillas tomará en el mes de noviembre, si toma las
20.Una campana da siete campanadas en 24 segundos, pastillas desde el inicio del primer día hasta e final del
¿en qué tiempo dará 13 campanadas? último día?
21.Juan toma una pastilla cada cuatro horas, ¿cuántas 29.Un paciente debe tomar dos tipos de pastillas, del tipo
pastillas toma desde las 6 a.m. hasta las 10 p.m.? “A”: una cada cuatro horas; otra del tipo “B”: dos cada
seis horas. ¿Cuántas pastillas tomará durante una
22.Se escuchan cinco campanadas en 20 segundos, semana?
¿cuántas campanadas se escucharán en un minuto?
30.Juan tomó 39 tabletas vitamínicas en tres días y lo hacía
23.César toma una pastilla cada 15 minutos, ¿cuántas cada "n" horas. ¿Cada cuántas horas tomaba sus pastillas
pastillas tomará desde las 10 a.m. hasta las 2 p.m.? y cuántas pastillas tomaba en cada dósis?
OPERACIONES ap ít ul
6
o
ARBITRARIAS
Los operadores matemáticos son símbolos que se usan Veamos los ejemplos siguientes:
de acuerdo a reglas previamente establecidas. De hecho,
el desarrollo de la matemática se debe en gran parte al 1. Operación universal: Se le llama así porque su ley de
avance en el simbolismo para representar todo tipo de definición es conocida universalmente, por ejemplo la
operaciones. Alfred North Whitehead dice en su multiplicación.
"Introducction to Mathematics" (1911): "Gracias al
simbolismo avanzamos en el razonamiento casi Operandos
matemáticamente, sólo con la mirada; sin él tendríamos
que usar centros más especializados del cerebro. Una buena
notación nos libera del trabajo innecesario y nos permite a × b = a + a + a + ... ("b" veces)
concentrarnos en los aspectos más difíciles del problema".
Operador Ley de definición
Concepto Aplicación:
5 × 3 = 5 + 5 + 5 = 15
Una operación matemática es un conjunto de
5 × 3 = 15
procedimientos que nos permiten transformar una o más
cantidades en otra cantidad, llamada resultado, mediante
2. Operación arbitraria: Se le llama de esa manera
la aplicación de ciertas reglas de cálculo previamente
porque su ley de definición no está determinada
establecidas.
universalmente, por ejemplo la operación asterisco
representada por *.
Elementos
Operandos
En forma general, toda operación matemática tiene tres
elementos principales, que son los siguientes: a * b = 3a + 5b
1. El operador matemático: Es el signo, símbolo, o Operador Ley de definición

disposición especial que representa una operación
específica. Aplicación:
4 * 6 = 3(4) + 5(6)
2. Los operandos: Son las cantidades que van a sufrir la 4 * 6 = 12 + 30
transformación. 4 * 6 = 42
3. La Ley de Definición: Es el conjunto de reglas que Consideraciones generales

vamos a utilizar para llevar a cabo la transformación de
los operandos en el resultado. También se le llama Ley 1. Para un mejor entendimiento de lo anteriormente
de Correspondencia o Algoritmo Operativo. descrito observemos el siguiente cuadro:
Clases de operaciones Universales Arbitrarias

Operación Operador Operación Operador
Las principales son: Adición + Asterisco *
Sustracción - Arroba @
1. Operaciones unitarias: Es cuando el operador afecta Multiplicación × Nabla 
a un solo operando. Por ejemplo: 9 ; |-2|; etc. División ÷ Grilla #
Radicación Corazón 
. . . .
. . . .
2. Operaciones binarias: Es cuando el operador afecta . . . .
a dos operandos. Por ejemplo: 8 + 3; 25 ÷ 2; etc.
Además cuando un operador afecta a tres operandos, 2. En este capítulo haremos mayor referencia a nuevas
la operación recibe el nombre de ternaria y así operaciones (llamadas en algunos casos operaciones
sucesivamente. arbitrarias), pues nos permiten aplicar en forma conjunta
las reglas operativas ya estudiadas o conocidas.
Resolución:
Problemas resuelt os Dado: a * b podemos calcular primero: 1 * 2
haciendo: a = 1 y b = 2
1. Si: m n = m + n2
Recurriendo a la misma operación: a * b, podemos hallar
calcular " 5 3 "
(2 * 3) haciendo: a = 2 y b = 3. Finalmente en la
expresión "E", se hace necesario aplicar otra vez:
a) 11 b) 10 c) 14
a * b, donde "a" y "b" son los dos resultados anteriores.
d) 12 e) 13
Cálculo de 1 * 2: a * b = a2 + 2ab + b2
Resolución:
 
En este caso el operador es . La regla de formación 1 * 2 = 12 + 2(1)(2) + 22

es "m + n2" 1 * 2 = 9 .......................... 1
Lo que tenemos que hacer, es hallar el valor numérico

de tal regla para: m = 5 y n = 3, ya que: Cálculo de 2 * 3: a * b = a2 + 2ab + b2
 
m n 2 * 3 = 22 + 2(2)(3) + 32
2 * 3 = 25 ........................ 2
5 3
Luego de identificar los valores de “m” y “n”, procedemos

Cálculo de "E": a * b = a2 + 2ab + b2
a reemplazarlos en la regla de formación:
 
m n = m + n2 E= 1 * 2
5 3 = 5 + 32 Reemplazando 1 y 2 :
Efectuando operaciones combinadas: E = 9 * 25 = 92 + 2(9)(25) + 252

E = 81 + 2(9)(25) + 625
- Primero la potenciación: 5 3=5+9 E = 81 + 450 + 625 = 1 156
- Luego la adición: 5 3 = 14 El valor de "E" será 1 156 (Respuesta: a)
El valor de 5 3 es 14 (Respuesta: c)
Recuerda que ...
Importante Si se nos da: a * b
Al efectuar operaciones combinadas se procede en el y se nos pide: 1 * 2

siguiente orden:
Sólo tenemos que identificar ambas expresiones de modo
1º Potenciación o radicación tal como lo indican las flechas:
2º Multiplicación o división a=1 b=2
3º Adición o sustracción
3. Si: x  y = x2 - 2y
2. Si: a * b = a2 + 2ab + b2 calcular: 4  2
hallar el valor de la expresión "E", si: Resolución:
E = (1 * 2) * (2 * 3) De la condición:
x  y = x2 - 2y
a) 1 156 b) 618 c) 725  
d) 846 e) 1 256 4  2 = 42 - 2(2)
4  2 = 16 - 4
 4  2 = 12
Oper acio nes ar bi tr ar ias
4. Si: Análogamente:
a * b = 3a + b2
calcular: 3 * 4 a*b=b c*c=a d*a=c
Resolución: Luego:
De la condición: (b * a) * (a * b) b*b c
N= = = =1
a * b = 3a + b2 (c * c) * (d * a) a*c c
  N=1
3 * 4 = 3(3) + 42
3 * 4 = 9 + 16
 3 * 4 = 25
5. Si: Pract iquemos

x  y= 3 x - 2 y
calcular: 16  4
Nivel I
Resolución:
De la condición: 1. Si: a * b = 4a + 5b
calcular: 2 * 3
x  y =3 x -2 y
  a) 21 b) 23 c) 19
d) 25 e) 26
16  4 = 3 16 - 2 4
16  4 = 3(4) - 2(2) 2. Si: m # n = m2 + n2
16  4 = 12 - 4 calcular: 1 # 5
 16  4 = 8
a) 21 b) 18 c) 12
d) 26 e) 15
6. En el conjunto: M = {a; b; c; d}, se define:
* b c a d 3. Si  es un operador, de tal modo que:
a b c a d x  y = x2 + 5y
b c d b a Según esto, calcular: 2  5
c d a c b
a) 21 b) 29 c) 27
d a b c c
d) 20 e) 17
Hallar:
(b * a) * (a * b) 4. Si: a # b = (a + b)(a - b)
N= calcular: 7 # 2
(c * c) * (d * a)
a) 46 b) 44 c) 42
Resolución: d) 45 e) 49
Para hallar b * a, por ejemplo, primero debemos ubicar 5. Si: m * n = (m + n)(m2 - mn + n2)
al primer elemento (b) en la columna de entrada, y al calcular: 2 * 1
segundo elemento (a) en la fila de entrada; el resultado
de la operación lo encontraremos en la intersección de a) 6 b) 5 c) 18
la fila y columna correspondiente al primer y segundo d) 3 e) 9
elemento.
Veamos: 6. Si: x = 5x + 1
Fila de entrada
calcular: 2
* b c a d
a b c a d a) 8 b) 3 c) 15
b c d b a b*a=b d) 11 e) 17
c d a c b
d a b c c
Columna
de entrada
7. Sabiendo que: m = 2m + 3 a) 1 b) 2 c) 3
d) 1 ó 2 e) 2 ó 3
hallar: 5
15.El operador "#" se define en el conjunto: A = {1; 2; 3; 4}
a) 11 b) 13 c) 16 mediante la siguiente tabla:
d) 15 e) 19 # 1 2 3 4
1 3 4 1 2
8. Si se conoce que:
2 4 1 2 3
m @ n = 5m2 - 2n3
3 1 2 3 4
calcular el valor de: 1 @ 0
4 2 3 4 1
a) 6 b) 5 c) 10
el resultado de efectuar:
d) 1 e) 0
(2#4)# (3#1)
9. Calcular: 7 * 1 , sabiendo que: S=
(4#3)#2
m * n = 5(m + n) - 5(m - n)
es:
a) 11 b) 16 c) 10 1 1
a) b) c) 3
d) 18 e) 13 2 4
1
10.Sabiendo que: a = 2a + 5 d) e) 2
3
hallar el valor de: 3 + 1
Nivel II
a) 13 b) 18 c) 15
d) 16 e) 11 1. Sabiendo que:
x y = x2 + y2
11.Si: y = 5y + 1 calcular: (5 1) (-3 2)
hallar el valor de: 1 a) 742 b) 901 c) 118

d) 845 e) 615
a) 17 b) 16 c) 18
d) 62 e) 31 2. Si: a # b = (a + b)2 - (a - b)2
hallar: (2 # 1) # 3
12.Si se sabe que: z = z2 + z + 1 a) 92 b) 111 c) 96

calcular el valor de: 1 + 2 d) 114 e) 120
3. Si: m H n = 5m - n
a) 8 b) 10 c) 13 hallar: (2 H1) H (-2)
d) 15 e) 9
a) 47 b) 45 c) 94
13.Sabiendo que: x = 2x + 7 d) 100 e) 104
calcular: 1 4. Si se sabe que:

M  N = MN - 1
hallar: (3  2)  2
a) 57 b) 25 c) 37
d) 55 e) 47 a) 64 b) 24 c) 63
d) 15 e) 35
14.Se define el operador "*" en el conjunto: A = {1; 2; 3}
mediante la siguiente tabla: 5. Si se sabe que:
* 1 2 3
a b = (a + 1)(b + 2)
1 3 1 2
2 2 3 1 hallar: 5 (3 1)
3 1 2 3
a) 12 b) 48 c) 62
Hallar: (3 * 2) * (2 * 1) d) 84 e) 81
6. Si: a # b = ab • 1 2 4 8
hallar: (1 # 0) # (2 # 1) 1 4 8 2 1
2 8 2 1 4
a) 8 b) 10 c) 3 4 1 4 8 2
d) 12 e) 0 8 2 1 4 8
7. Calcular: 5 2 , sabiendo que: ( 4 • 2) • 8

hallar:
x y = (x + y)2 + (x - y)2 1• 4
a) 51 b) 16 c) 58 a) 1 b) 2 c) 4
d) 69 e) 70
1
d) 8 e)
8. Se sabe que: 2
a * b = 2a - b
m  n = (m + 1)(n -1) 3. Se define el operador “*” en el conjunto: B = {C,A,T,S}
hallar: (5 * 1)  (2 * 1) de acuerdo a la tabla que se da a continuación:
a) 20 b) 26 c) 12 * C A T S
d) 9 e) 15 C A T C S
A C A S T
9. Si: T T S A C
p S S C T A
pq 2
q
hallar: (8  2)  (3  3) hallar "x", si: (x * A) * T = S
a) T b) S c) A
a) 4 b) 6 c) 8
d) C e) S o C
d) 2 e) 1
10.Se sabe que: 4. Se define la operación " " en el conjunto

m # n = (m + n)2 - m2 - n2 A = {T,R;I;L;C;E} mediante la siguiente tabla:
hallar: 9 # (3 # 2)
T R I L C E
a) 108 b) 144 c) 288 T L C E T R I
d) 208 e) 216 R C E T R I L
I E T R I L C
Nivel III L T R I L C E
C R I L C E T
1. El operador “” se define en el conjunto: B = {L;A;B,Y} E I L C E T R
mediante la siguiente tabla:
hallar el valor de "x", si sabemos que:
 L A B Y (I C) (x E) = (R T) L
L A B L Y
A L Y B A a) T b) R c) I
B B A Y L d) L e) C
Y Y L A B
( AB)  (BY ) 5. Se define la operación " " en el conjunto:
hallar: G
( YL )  (LA) A = {1;3;5;7} mediante la tabla adjunta:
1 3 5 7
A L Y 1 1 3 5 7
a) b) c)
B Y B 3 3 5 7 1
5 5 7 1 3
d) B e) A 7 7 1 3 5
A L
hallar "m" en:
2. Se define el operador “•” en el conjunto: A = {1;2;4;8} [(m 7) (3 1)] 5=5 (7 3)
a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 4
Tarea domiciliaria
1. Sabiendo que: m = 2m + 3 12.Si:
hallar: 5 L R
L+R+S
2. Se sabe que: a = a - 1
2
S =
L-R-S
calcular: 7 calcular el valor de:
9 2
3. Si: t = 3t - 5
5
hallar: 8 + 6
13.Se define:
4. Si “” es un operador de tal modo que: 2 2
x y= x +y
p q = p2 - q3
hallar la siguiente expresión:
calcular: 3  2
(3 4) 12
5. Si: m n= (m2 + n)m
hallar: 3 4 14.Dos operaciones se definen de la siguiente manera:
m
a*b=a-b y mn 1
6. Si: x = x 2 + 1 n
calcular el valor de la expresión "P":
P = (18 * 12)  (23 * 20)
calcular: 3
15.Dadas las siguientes operaciones definidas como:
7. Sabiendo que: n = 2n + 7 x y = 3x - 4y ; a b = 2a + 5b
según lo anterior, hallar:
calcular:
(7 5) (9 6)
1 16.Se define la operación:

a b = ab + b - a
hallar "x" en:
8. Si se sabe que: a # b = ab
hallar: (2 # 3) # (1 # 2) 5 x = (7 4) 10
2 2 17. Si se cumple que:

9. Se define: k n=k +n a * b = 2a + b
calcular: (2 0) (1 3) hallar el valor que va en el recuadro, si se sabe que:
5 * = 13
10.Sabiendo que:
A B C = AB - C 18.Si: m  n = 2(m + 1) + 3(n - 1)
hallar el número que va en el recuadro, si se sabe que:
hallar: 3 8 9 + 7 4 12  2 = 11
a b 19.De acuerdo a esta definición:

11.Si: a b = a + b
hallar: a b
3 2    ad  bc
c d
2 1
hallar el valor de "x" en: 25.Se definen los operadores “ ” y “ ” en el conjunto
A = {2;4;6} con las tablas que se muestran a continuación:
3 x 1 5 9  2 4 6 6 4 2
  
 8 2  5 x  2 6 2 6 6 6 2 4
4 4 4 2 4 2 6 2
6 2 6 4 2 4 2 4
20.Si: m n = 5m - n
hallar "x" en: (3 8) x = 31 hallar el valor de: [(6 2) 4] [2 (4 6)]
21. En el conjunto A={m; n; p; q} se define el operador 26.Se definen los operadores "@" y "*" en el conjunto
“ ” mediante la siguiente tabla: A = {a;b;c} mediante las siguientes tablas:
m n p q @ a b c * c b a
m n p q m a a b c c b c a
n p q m n b b c a b a b c
p q m n p c c a b a c a b
q m n p q
según lo anteriormente definido, calcular:
calcular: (c @ b) * (b @ a)
P=
(m n) (q p) (a * b) @ (c
E= * c)
(q p) (n n)
27. Se define el operador “#” en el conjunto: A = {1;2;3;4}
22.Se define el operador " " en el conjunto: A = {2;5;8} de acuerdo a la siguiente tabla:
# 1 2 3 4
2 5 8 1 2 3 4 1
2 3 4 1 2
2 8 5 2
3 4 1 2 3
5 5 2 8
4 1 2 3 4
8 2 8 5
hallar el valor de: hallar: [3(2#3) # 2(3#3)] # [4#(3#1)]

(2 5) + (8 2)
L = 28. Se define el operador “ ” en el conjunto: A = {2;4;6}
[(8 5) 2] + (5 2) de acuerdo a la tabla adjunta:
23. En el conjunto: A={1; 2; 3; 4} se define el operador

2 4 6
“ ” mediante la siguiente tabla: 2 4 2 6
4 2 4 4
6 6 6 2
1 2 3 4
1 2 3 4 1
qué número falta en el recuadro: (4 6) =2
2 3 4 1 2
3 4 1 2 3
4 1 2 3 4 29.Se define el operador “ ” en el conjunto:
A = {1;2;4;8}, de acuerdo a la tabla mostrada:
calcular el valor de la expresión:
M = [(2 3) (3 4)] 1 1 2 4 8
1 4 8 1 2
24.Se definen los operadores “” y “ ” en el conjunto
2 8 1 2 4
A = {1;2;3}; de acuerdo a las tablas adjuntas:
4 1 2 4 8
8 2 4 8 1
 1 2 3 3 2 1
1 3 3 2 3 1 1 2
2 2 1 1 2 1 2 3 qué número falta en el recuadro: (4 ) 8=2
3 3 2 1 1 2 3 3
hallar: [(3  2) 1]  (1 2)
30.Se define el operador “ ” en el conjunto: A = {2;4;6;8}
2 4 6 8
2 6 8 2 4
4 8 6 4 2
6 2 4 8 6
8 4 2 6 8
hallar: [8 - (4 6)] [(2 6) (8 8)]
INTERPRETACIÓN DE ap ít ul
7
o
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
Hoy en día, cuando la población crece con rapidez,

cuando hay grandes avances científicos y muchas de las
cosas que nos rodean se van desarrollando a gran velocidad, 15
adquiere una gran importancia la Estadística. Gracias a esta 13 10
disciplina podemos observar un conjunto de datos muy 4
grande y elegir subconjuntos de éste, a partir de los cuales
se pueden clasificar y representar los datos para su análisis
y toma de decisiones. Luego de procesados los datos
Futbolista
Natación
estadísticos, estos se presentan en cuadros y gráficos
Ajedrez
Voley
estadísticos. Precisamente estudiaremos algunos de estos
gráficos, realizando diversos análisis que nos permitirán
comprender mejor los datos ahí contenidos.
Veamos a continuación algunos conceptos previos: Gráficas lineales
Las gráficas lineales o poligonales se llaman así porque

Gráficas las líneas representativas de la función son quebradas o
poligonales. Generalmente se acostumbra a graficar sobre
Las gráficas son diagramas que muestran relación entre el papel milimetrado o cuadriculado. Se toma dos ejes
dos o más factores. La mayoría de las gráficas tienen dos coordenados y sobre uno de los cuales se representan los
escalas, tal como lo indican las siguientes gráficas. valores de una de las magnitudes y sobre el otro, los
correspondientes de la otra magnitud. Se determinan los
Ejemplo: Para conocer la preferencia de los 42 alumnos de puntos y luego, uniendo estos puntos se tiene la gráfica
una sección de primer año, con respecto a los deportes: poligonal.
fútbol, natación, voleybol y ajedrez, se ha tomado el siguiente
cuestionario:
Gráficas de barras
Marca con una X en el cuadro correspondiente al
deporte que más prefieres:
La gráfica de barras se utiliza mucho en el campo de los
negocios, y en muchas otras actividades, para comparar
Fútbol Voleybol hechos que no están determinadamente relacionados entre
sí; en esta clase de gráficas, se utilizan barras horizontales
Natación Ajedrez o verticales.
Después de llenado este cuestionario, las respuestas fueron:

15
Preferencias
10
Deporte preferido Número de alumnos
Fútbol 15 5
Voleybol 13
Natación 4
Fútbol Voleybol Natación Ajedrez
Ajedrez 10
Deportes
Estos datos obtenidos pueden representarse gráficamente

de las siguientes maneras:
Gráfico de sectores circulares 1. ¿Cuánto gastó en los tres primeros días?
________________________________________
En este tipo de gráficas se toma el círculo como
2. ¿Cuánto gastó en la semana?
representación de la totalidad de las cantidades
________________________________________
consideradas, y cada sector circular es proporcional a la
cantidad que se va a representar. 3. ¿Cuánto más gastó el martes que el lunes?
________________________________________
4. ¿Qué día gastó más?
________________________________________
V: 13 F: 15
Gráfico 3
N: 4 La gráfica corresponde a las temperaturas tomadas cada
A: 10 hora durante un día en una ciudad.
30
Temperatura en grado Cº
El objetivo en este capítulo es analizar e interpretar las
gráficas anteriormente expuestas de una manera adecuada 25
y óptima para llegar a conclusiones numéricas correctas.
Antes de resolver los problemas para la clase, practiquemos 20

los ejercicios que se proponen a continuación:
Gráfico 1 15
2 4 6 8 10 12 2 4 6 8 10 12
El siguiente gráfico muestra las personas matriculadas Medio Media
a.m. p.m.
en un curso de Matemática en los últimos tres años: día noche
120 1. ¿Cuál fue la temperatura máxima? ¿A qué hora fue?

90 ________________________________________
60 2. ¿Cuál fue la temperatura mínima? ¿A qué hora fue?
________________________________________
3. ¿Cuánto subió la temperatura de las 6 de la mañana
Año al mediodía?
2003 2004 2005
________________________________________
1. ¿Cuántos alumnos llevaron el curso en los últimos
tres años?
________________________________________
2. ¿Cuál fue el aumento en las matrículas del año 2004 Pract iquemos
respecto al 2003?
________________________________________
3. ¿Cuál fue el aumento en las matrículas del año 2005 Nivel I
respecto al 2003?
________________________________________ Gráfico 1
Se encuesta a un grupo de personas sobre su

Gráfico 2 entretenimiento preferido y cada una escogió una sola
La gráfica muestra el gasto de un alumno en una opción. El resultado fue el siguiente:
semana:
radio televisión cine teatro
Gasto (S/.)
# personas 45 50 35 20
20
15 Responder lo siguiente:
12
10
1. ¿Cuántas personas fueron encuestadas?
6
Días
a) 120 b) 125 c) 145
Lun Mar Mie Jue Vie d) 150 e) 160
Interpretaci ón de gr áf icos est adís ti co s
2. La mayoría prefiere: 11.¿En qué periodo un hombre crece más por año?
a) radio b) televisión c) cine a) 0 a 3 años b) 3 a 9 c) 9 a 14

d) teatro e) radio o teatro d) 14 a 19 e) hay dos respuestas
3. ¿En qué lugar de preferencia está el cine? Gráfico 3
a) 1º b) 2º c) 3º El siguiente es un diagrama elaborado con las estaturas

d) 4º e) 5º en centímetros de un grupo de estudiantes.
4. ¿Cuántas personas prefieren televisión? Estudiantes

6
a) 10 b) 20 c) 30 5
d) 40 e) 50 4
3
5. ¿Cuántas personas prefieren radio o teatro? 2
1 cm
a) 55 b) 60 c) 70 120 130 140 150 160 170 180
d) 75 e) 65
12.¿Cuántos estudiantes tienen entre 140 y 150 cm?
Gráfico 2
a) 2 b) 3 c) 4
La relación de la estatura de un hombre promedio y su d) 5 e) 6
edad es mostrado en el siguiente gráfico:
13.¿Cuántos miden más de 150 cm?
Estatura (cm)
175 a) 7 b) 8 c) 9
150 d) 12 e) 10
100
14.¿Cuántos estudiantes hay en total?
64
40
Edad (años) a) 20 b) 24 c) 21
d) 18 e) 16
3 9 14 19
6. ¿Cuánto mide en promedio un hombre cuando nace? 15.¿Cuántos estudiantes miden más de 130 cm pero menos
de 170 cm?
a) 20 cm b) 30 c) 40
d) 50 e) 80 a) 16 b) 12 c) 17
d) 14 e) 15
7. ¿Cuánto mide a los 3 años?
Nivel II
a) 60 cm b) 64 c) 56
d) 58 e) 70 Gráfico 4
8. ¿A partir de qué edad la estatura de una persona De un grupo de 100 alumnos han escogido los siguientes
permanece constante? deportes:
a) 19 años b) 16 c) 15 béisbol: 15
d) 20 e) 17 25: fútbol
atletismo: 10
9. ¿Cuántos centímetros mide a los 6 años?
golf: 5
a) 70 cm b) 80 c) 82 tenis: 5
d) 84 e) 90 30: básquet
otros
10.Si un hombre promedio midiera 130 cm, ¿qué edad
tendría?
1. ¿Cuántos alumnos prefieren fútbol, atletismo o tenis?
a) 13 años b) 12 c) 10
d) 14 e) 17 a) 35 b) 40 c) 45
d) 30 e) 50
2. ¿Cuántos alumnos escogieron un deporte diferente de 8. ¿Cuántas personas pesan menos de 70 kg?
los mencionados?
a) 180 b) 160 c) 175
a) 20 b) 15 c) 10 d) 165 e) 170
d) 30 e) 16
9. ¿Cuántos de los encuestados pesa más de 60 kg?
Gráfico 5
a) 210 b) 270 c) 250
El siguiente es el resultado de un examen de Matemática d) 220 e) 200
cuya nota mínima aprobatoria es 12.
10.¿Cuántos de los encuestados pesan entre 52 kg y 84 kg?
N° Alumnos
a) 248 b) 250 c) 220
hombres
d) 260 e) 280
20 mujeres
10 20
25 Nivel III
25 25 20 10
10 Gráfico 8
5 Nota
4 8 12 16 20
En la siguiente gráfica se muestra la producción de cierta
industria durante los nueve primeros meses del año.
3. ¿Cuántos alumnos han obtenido 16 de nota?
Toneladas métricas
a) 35 b) 45 c) 15
d) 30 e) 40 6000
5000
4. ¿Cuántos hombres aprobaron? 4000
3000
a) 85 b) 60 c) 70 2000
d) 55 e) 75 1000 Meses
E F M A M J J A S
5. ¿Cuántos hombres no aprobaron?
1. ¿Entre qué meses se produjo el mayor decremento en
a) 35 b) 45 c) 85 la producción?
d) 55 e) 30
a) entre febrero y marzo b) entre mayo y junio
6. ¿Cuál es la diferencia de las mujeres que aprobaron c) entre agosto y setiembre d) entre junio y julio
con los hombres que desaprobaron? e) más de una es correcta
a) 10 b) 5 c) 20 2. La producción del mes de abril representa la mitad de la

d) 15 e) 0 producción del mes de:
Gráfico 6 a) setiembre b) marzo c) agosto

d) mayo e) enero
El siguiente gráfico muestra los pesos de un grupo de
"n" profesores del colegio: 3. ¿En cuál de los tres trimestres hay una mayor producción?
Cantidad de a) 1° y 2° b) 3° c) 1°
personas 110 d) 2° e) 1° y 3°
70 Gráfico 9
60
50
40 N° Asistentes
20 Parejas
500
Peso (en kg) Hombres solos
400 Mujeres solas
40 50 60 70 80 90 100
300
7. ¿Cuál es el valor de "n"? 200
100
a) 350 b) 360 c) 340 0 Día
Viernes Sábado
d) 380 e) 400
Asistencia a una discoteca
Interpretaci ón de gr áf icos est adís ti co s
4. El total de asistencia el día sábado es: 5. El número de hombres que asistieron el sábado excede
al número de hombres que asistieron el viernes en:
a) 600 b) 800 c) 1 000
d) 1 200 e) 1 400 a) 100 b) 150 c) 200
d) 250 e) 300
Tarea domiciliaria
Gráfico 1 10.¿Cuántos alumnos pesan menos de 60 kg?

La cantidad de autos vendidos por "CAR-EASY" viene
mostrado en el siguiente gráfico de barras: (periodo
Enero - Mayo 2006) Gráfico 3
Los gastos familiares de la familia Díaz se muestran en
Autos el siguiente gráfico:
vendidos 105
90
80
70 25%
1
55 Ot 0% Educación
ro s
Mes 20% s
n
io
Servic
im 30%
ció
Enero Febrero Marzo Abril Mayo
ta
en
15%
1. ¿Cuántos autos se vendieron en el mes de abril? Transporte
Al
2. ¿Cuántos autos más se vendieron en el mes de mayo
con respecto al mes de enero? 11.¿Qué porcentaje representa los gastos en transporte?
3. ¿Cuántos autos se vendieron en los cinco meses? 12.¿Qué porcentaje representan los gastos en alimentación?
4. ¿En qué periodo de dos meses consecutivos se obtuvo 13.Si la mitad de sus otros gastos la familia Díaz lo designa
la mayor venta de autos? para su recreación y entretenimiento, ¿qué porcentaje
es?
5. ¿En qué mes se vendió menos?
Gráfico 4
Gráfico 2 El gráfico muestra los componentes de una mezcla
El gráfico siguiente muestra la distribución de pesos de alcohólica:
“n” alumnos del colegio TRILCE:
Número de
Número 40 litros
de personas
40 30
20
20 24
10
12 16 Grados
8 30º 40º 50º 60º 70º
Peso (kg)
40 50 60 70 80 90 100
6. ¿Cuál es el valor de "n"? 14.¿Cuántos litros tiene la mezcla en total?
7. ¿Cuántas personas pesan más de 70 kg? 15.¿Cuántos litros más hay en el componente alcohólico de
50° respecto al componente de 30°?
8. ¿Cuántas personas pesan entre 50 y 80 kg?
16.¿Cuántos litros menos hay en el componente alcohólico
9. ¿Cuántos alumnos pesan más de 80 kg? de 40° respecto al componente alcohólico de 70°?
Gráfico 5 Gráfico 7
El gráfico muestra la distribución del nivel socio- El gráfico adjunto muestra la cantidad de mujeres y
económico de 400 familias encuestadas. hombres que aprobaron un examen de Aptitud
Numérica, durante el periodo 2001 - 2005. (Cada año
fueron evaluados 100 hombres y 100 mujeres)
D
70
A
90 hombres
C 160 80 80
80 70 mujeres
60 60
B 50 50
90 40
30
17. ¿Cuántas familias más fueron encuestadas en “A” que 2001 2002 2003 2004 2005
en “C”?
24.¿Cuántos hombres aprobaron el año 2004?
A D
18.Calcular:
B-C 25.¿Cuántas mujeres desaprobaron el año 2002?
Gráfico 6 26.Desde el año 2001 hasta el año 2003, ¿cuántos son los
El siguiente gráfico muestra las ventas de una empresa hombres que desaprobaron la prueba?
en el periodo (1995 - 2000)
27. ¿Cuántas mujeres aprobaron la prueba en los cinco años?
Ventas
(en miles de soles) 28.¿Cuántas personas, en promedio, han aprobado el
100 examen cada año (2001 - 2005)?
90
80
29.¿Cuántas mujeres, en promedio, han desaprobado el
70
60 examen cada año (2001 - 2005)?
50
40 Gráfico 8
30
20
Los impuestos pagados por una empresa en 5 años
Año consecutivos son mostrados en el siguiente gráfico:
10
1995 1996 1997 1998 1999 2000
Impuestos
(Miles de dólares)
19.¿Cuánto dinero se recaudó en el año 2000? 13
11
20.Desde el año 1996 hasta el año 1999, ¿cuánto dinero se 10
obtuvo por las ventas? 8
6
21.Hallar el promedio anual de las ventas. 4
2 Año
22.¿En cuántos años las ventas de la empresa se 1996 1997 1998 1999 2000
incrementaron con respecto al año anterior?
30.En promedio, ¿cuánto paga de impuestos al año? (en
23.Hasta qué año como máximo las ventas acumuladas miles de dólares).
desde el año 1995 fueron menores a S/. 230 000.
ap ít ul
8
o
REPASO
Objetivo
El objetivo de este capítulo es repasar todo lo aprendido en este bimestre, para ello, te
recomendamos reforzar tus conocimientos adquiridos practicando los problemas que se proponen a
continuación.
3. Encuentre la relación gráfica y marque la alternativa

Pract iquemos correcta:

correcta. a) b) c)
d) e)

correcta:
?
?
a) b) c) a) b) c)
d) e) d) e)
2. Encuentre la relación gráfica y marque la alternativa 5. Dados los siguientes esquemas gráficos, encuentre la
correcta: figura que falta.
a) b) c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
6. Dados los siguientes esquemas gráficos, encuentre la 10.Todas las mañanas una persona baja por el ascensor
figura que falta. de un edificio del piso 23 y se va a trabajar al circo. De
regreso sube por el ascensor hasta el piso 8 de donde
termina subiendo por las escaleras hasta el piso 23.
¿De qué trabaja esta persona en el circo?
a) payaso b) enano c) acróbata

d) boletero e) domador
?
11.¿Quién es el único primo del hijo del padre que es
hermano único de mi padre?
a) b) c) a) mi primo b) mi hijo c) yo
d) mi tío e) mi hermano
d) e)
12.Un reloj marca las horas con igual número de
campanadas. Para dar las seis emplea 10 segundos.
7. Dados los siguientes esquemas gráficos, encuentre la ¿Cuántos segundos empleará en dar las 11 horas?
figura que falta.
a) 18 b) 12 c) 20
d) 16 e) 24
13.¿Qué viene a ser de mí, el hijo de la hermana de mi

madre?
? a) es mi sobino b) mi tío
c) mi primo d) mi hermano
e) no somos parientes
a) b) c)
14.El campanario de una iglesia da 11 campanadas en 7
d) e)
segundos. ¿Cuántas campanadas dará en 21 segundos?
8. Dados los siguientes esquemas gráficos, encuentre la a) 33 b) 32 c) 31

figura que falta. d) 30 e) 34
15.¿Cuántos cortes debe darse a una soga de 100 m de

largo para obtener pedazos de 5 m de largo?
a) 20 b) 19 c) 21
d) 18 e) 22
?
16.¿Cuántos cortes debe darse a un aro de 20 m de longitud
para obtener pedazos de 4 m de longitud?
a) b) c)
a) 4 b) 5 c) 6
d) e)
d) 7 e) 8
9. Cuando Eucalipta llegó a casa vió que su marido le había 17. ¿Cuántas estacas se necesitan para cercar un terreno
dejado sobre la mesa de la cocina un recado escrito, de forma cuadrada cuyo lado mide 40 metros, si las
lamentablemente Querubín, el más pequeño de los hijos, estacas se colocan cada 5 metros?
mientras esperaba para ir al colegio lo había cortado
con una tijera en cuatro partes tales como aparece aquí. a) 36 b) 35 c) 28
¿Cuál era el mensaje? d) 40 e) 32
18.¿Cuántos árboles pueden colocarse a lo largo de una

T T E V I O S I
avenida que tiene dos kilómetros de longitud, si los
árboles se colocan cada 50 metros desde el inicio hasta
R D T N A O E O el final del mismo?
a) 40 b) 39 c) 42
d) 41 e) 38
Repaso
19.Se cercó un jardín de forma cuadrangular y se observó * Del siguiente gráfico interpreta y responde:
que habían 10 postes en cada lado. ¿Cuántos postes se Habitantes (miles)
utilizaron, si se sabe además que hay uno en cada 10
esquina?
6
a) 40 b) 32 c) 48
4
d) 36 e) 44
Sector
20.Se tiene una barra de cobre de “5a” metros de longitud.
A B C
Si se quiere tener “2b” partes iguales, ¿cuántos cortes
deben efectuarse? 26.¿Cuántos habitantes hay en total?
a) 2b b) 2b + 1 c) 2b - 1 a) 5 000 b) 10 000 c) 15 000

d) b + 1 e) b d) 16 000 e) 20 000
21.Se tiene una barra de aluminio de 20 metros de longitud; 27. ¿Cuántos habitantes hay en "C" más que en "B"?
si se quiere tener (n + 1) partes iguales, ¿cuántos cortes
deben efectuarse? a) 1 000 b) 2 000 c) 3 000
d) 4 000 e) 5 000
n 1
a) n + 1 b) 20(n + 1) c) 28.¿Cuántos habitantes tiene el sector "B"?
8
n 1 a) 6 b) 600 c) 6 000
d) n e) d) 1 000 e) 10 000
4
22.Si se sabe que: a  b = 2a + 8b, calcular el valor de: 29.Si:

(4  3) 1 2 3 4 5
1 3 2 4 1 5
a) 36 b) 34 c) 32 2 4 3 5 2 1
d) 28 e) 40 3 5 4 3 3 2
4 1 5 2 4 3
23.Si: a  b = a2 - 2ab + b2, hallar el valor de:
5 2 1 1 5 4
R = (4  3)  (5  2)
hallar:
a) 81 b) 83 c) 64 E = (1  2)  (4  3)
d) 82 e) 86
a) 1 b) 3 c) 5
24.Se define: d) 2 e) 4
a * b = 3a - 4b
a  d = a2 - 2ab + 47 30.Si:
El valor de: (5 * 3)  10, es: * a b c d
a c d a c
a) -2 b) -1 c) 6 b b c b a
d) -4 e) 0 c a b c b
d d a d d
25.Si: a * b = a + 4b - 3ab; hallar el valor de "x" en: hallar:
x*2=3 N = {[(a * b) * d] * c} * a
a) 2 b) 4 c) 1 a) a b) b c) c
d) 3 e) 5 d) d e) a o b
Tarea domiciliaria
4 a  5b 19.Se desea efectuar cortes de 5 cm de longitud en un aro
1. Si: a * b = de 45 cm de longitud de circunferencia. ¿Cuántos cortes
3
calcular: 9 * 6 podremos efectuar?
2. Se define: m # n = m3 - n2 20.Calcular el número de estacas de 20 cm de altura que

calcular: 4 # 5 se requieren para plantarlas en una línea recta de
300 m, si se sabe que entre estaca y estaca la distancia
3. ¿Cuántos cortes hay que hacer a un aro para obtener
debe ser de 4 m.
"n" partes?
21.Si el ayer del anteayer de mañana es sábado, ¿qué día
4. Hay 20 postes en línea recta equidistantes cada 5 metros.
será el mañana del pasado mañana del ayer?
¿Qué distancia hay desde el tercer poste hasta el
penúltimo poste? 22.Un reloj se demora 6 segundos en dar "a" campanadas,
¿cuántos segundos se demorará en dar "a2" campanadas?
5. ¿Qué es respecto a mí el abuelo materno del mellizo de
Mauro, si la madre de Mauro es la hermana de mi 23.Se sabe que “Diana es hija de Lourdes, quien a su vez
hermano gemelo? es madre de la madre de Katty, quien es hija de la
hermana de Martha”. Si Estela es hermana de Katty y
6. La hermana del hijo de la hermana del hijo del hermano
Diana no es su madre, ¿cuál(es) de la(s) siguiente(s)
de mi padre es mi:
afirmación(es) es(son) ciertas?
7. Si dentro de dos días será lunes, ¿qué día será el ayer
I. Diana y Martha son hermanas.
del pasado mañana de hoy?
II. Lourdes es madre de Estela.
8. Si el anteayer del ayer del pasado mañana del anteayer III. Martha es tía de Estela.
del mañana es sábado, ¿qué día será el anteayer del
mañana del pasado mañana de mañana? 24.No es cierto que Jaime no sea sobrino de Pedro que es
hermano de Juan el que a su vez es padre de Víctor. Si
9. Si: p @ q = p 2  q2 + 6 es falso que Jaime es hijo de Juan, ¿qué relación existe
entre Jaime y Víctor?
calcular: 5 @ 12
25.Hace dos días se cumplía que el antes de ayer del ayer
10.Se define: a = a(a+1), calcular: 7 - 8 de mañana era martes. ¿Qué día de la semana será,
cuando a partir de hoy transcurren tantos días como los
11.¿Cuántos cortes se le debe hacer a una varilla para
días que pasaron desde el ayer de antes de ayer hasta
obtener "P" partes?
el día de hoy?
12.¿Cuántos cortes debemos dar a un alambre de 320 m
26.Una familia está compuesta por un abuelo, una abuela,
de longitud para obtener pedazos de 8 m?
dos padres, dos madres, cuatro hijos, tres nietos, un
13.El tío del hijo de la única hermana de mi padre es mi: hermano, dos hijas, un suegro, una suegra y una nuera.
¿Cuál es el menor número de personas?
14.Luis se jacta de tratar muy bien a la suegra de la mujer
de su hermano. ¿Por qué? 27. Si: x * y = 3x + y2; hallar "m" en:
15.En una reunión se encuentran dos abuelos, un bisabuelo, (2 * 3) + m = (3 * 5) + (1 * 2)
tres padres, tres hijos, dos nietos y un bisnieto; si cada
uno pide dos panes, ¿cuántos panes como mínimo se 28.Si: x  y = y3 + 3x; hallar "m" en:
comerán en total?
((1  0)  2) + m = (2  1)
16.¿Quién es el hijo del abuelo del bisnieto de mi abuelo?
29.Si: x # y = x + y
17. La señorita Laura Sofía, al mirar el retrato de un hombre x * y = x + 2y
le dijo a su padre (que es hijo único): "La madre de ese
hombre era la suegra de mi madre". ¿Qué parentesco hallar: F = [(3 # 2) # 7] * [(-3) * (-2)]
hay entre la señorita Laura Sofía y el hombre del cuadro?
30.Sean las operaciones  y , definidas en ZZ como:
18.Un sastre tiene una tela de 40 m de longitud, la misma
que necesita cortar en retazos de 2 m cada uno. Sabiendo a  b = 7a - 3ab + b2
que en cada corte se demora 8 segundos, ¿qué tiempo ab=a-b
emplearía como mínimo para cortar toda la tela?
calcular el valor de: [(-5)  (3)]  [(3)  (-2)]

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ap ít ul

Juego con círculos

El principal objetivo del presente capítulo es el de 2. Analogías gráficas

En el presente capítulo analizaremos las sucesiones

... Como puedes notar el triángulo se va haciendo cada

... Las figuras exteriores disminuyen en el número de 3. Matrices con figuras

... La mitad negra del cuadrado va girando en la dirección

En cada fila y en cada columna hay un cuadrado, un

2. ¿Qué figura no corresponde al grupo?

3. ¿Qué figura no tiene relación con las demás?

7. ¿Qué figura no corresponde con las demás?

8. ¿Qué figura no tiene relación con las demás?

d) e) 14.¿Qué figura no corresponde con las demás?

9. ¿Qué figura no tiene relación con las demás?

10.¿Qué figura no tiene relación con las demás?

17. Indicar la figura que falta. 21.¿Qué figura falta?

23.Indicar la figura que falta.

24.Indicar la figura que falta.

28.¿Qué figura no corresponde con las demás?

29.¿Qué figura falta?

d) e) 36.Señale cuál es la figura correcta entre las cuatro figuras

34.¿Qué figura sigue?

41. Señale cuál de las seis figuras numeradas debe

42.Señale cuál de las seis figuras numeradas siguientes

40. Señale cuál es la figura correcta entre las seis

45. ¿Qué figura sigue? 5.

6. Indicar la figura que falta:

d) e) 12.¿Qué figura falta?

8. ¿Qué figura no corresponde con las demás?

13.¿Qué figura sigue?

16.¿Qué figura falta?

17. Indicar la figura que falta:

22.¿Qué figura continúa?

d) e) 23.¿Qué figura continúa?

18.¿Qué figura no corresponde con las demás? ?

26. ¿Qué figura no guarda relación con las otras?

30.Señalar la figura que falta:

Tenemos: ¿Qué parentesco tiene conmigo una mujer que es la

Del diagrama deducimos que dicha "mujer" es mi hija.

Juan es el padre de Carlos, Óscar es hijo de Pedro y a la

En una fábrica trabajan tres padres y tres hijos. ¿Cuál

En primer lugar, no nos olvidemos de atribuir las mayores

Veamos: Ayer Hoy Mañana Pasado mañana

Bisabuelo Abuelo Padre Hijo Ayer del pasado mañana

Al momento de resolver problemas de este tipo se

Resolución: En total 31 días

Como ves, hay 5 viernes,

entonces hoy es martes, además, y complementando el  El 23 de este mes cae sábado.

Ayer Hoy Mañana Pasado mañana Problema 3

3º mañana de anteayer de pasado mañana El ayer de pasado mañana

Sabemos que un día cualquiera de la semana se representa

 Será día viernes

a) es mi madre b) es mi hija a) miércoles b) lunes c) sábado

a) soy su hijo b) soy su hermano a) lunes b) miércoles c) jueves

Rpta. 1 Porque se gana más al cortar a 10 personas

8. Una memoria extraordinaria

4. Caminar sobre las aguas

12. Problemático accidente

13. Comer la liebre 4. El relato de la guillotina

5. Ocho ruedas y no contamina

Nivel II 6. Regalo de reyes

Cortes, estacas y postes

Generalizando: Lt = Longitud total