Audit Nazareno

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Facultad de Ingeniería
Materia: Planificación Informática Escuela: Sistemas y Computación
1. Objetivos
1.1. Objetivo General:
• Aprender e implantar las técnicas básicas que se usan en la Auditoria de
Sistemas Informáticos aplicado al sistema informático de la “Unidad Educativa
Cristiana Nazareno”, para dar un criterio de la eficacia y eficiencia del sistema
informático.
1.2. Objetivo Especifico:
• Recopilar información acerca del sistema.
• Analizar los controles del sistema de calificaciones.
• Sugerir medidas de solución en caso de detectar posibles problemas
• Investigar si la institución posee un plan de riesgos en caso de que surja uno.
• Analizar el grado de importancia que tiene el Centro de Computo en la
Institución
2. Objetivos de la Auditoria
2.1. Objetivo General:
• Investigar la eficiencia, eficacia y si cumple con los controles de seguridad
físicas y lógicas que debe tener el sistema académico de la Unidad Educativa
Cristiana Nazareno para dar fe su eficiencia.
2.2.Objetivo Especifico:
• Recopilar información acerca del sistema.
• Analizar los controles del sistema de calificaciones.
• Sugerir medidas de solución en caso de detectar posibles problemas
• Investigar si la institución posee un plan de riesgos en caso de que surja uno.
Unidad Educativa Cristina Nazareno 1 Profesor: Ing. Fernando Molina

• Analizar el grado de importancia que tiene el Centro de Computo en la
Institución
2.3. Alcance de la Auditoria:
Ámbito:
• El ámbito de la auditoria es el Sistema Académico y la seguridad del
entorno que le rodea de la Unidad Educativa Cristiana Nazareno.
Alcance:
• Sistema Académico
• Controles de Seguridad física del Centro de Computo
2.4. Historial de Auditoria:
• No ha existido una Auditoria informática dentro de la Unidad Educativa
Cristiana Nazareno.
• La Auditoria que se esta ejecutando.
3. Descripción de la Institución
3.1. Datos Informativos:
• Nombre de la Institución: Unidad Educativa Cristiana “Nazareno”
• Provincia: Chimborazo
• Cantón: Riobamba
• Dirección: Avenida Gonzalo Dávalos s/n
• Sostenimiento: Particular
• Niveles de Estudio: Jardín, Educación Básica y Bachillerato, (preprimaria,
primario y secundario)
• Jornada: Matutina
Unidad Educativa Cristina Nazareno 2 Profesor: Ing. Fernando

Molina
• Tipo: Mixto
• Tipos de Bachillerato: Ciencias y técnicas
• Especialidades del Bachillerato: Ciencias Básicas.
3.2.Antecedentes de la Institución:
Quienes hemos vivido la historia de la UECN, conocemos que todo lo que existe, es
producto de la Gracia y la Misericordia de Dios. Con certeza puedo decir que lo que
se ha logrado hasta ahora es ¡UN MILAGRO DE DIOS!
En el año 1991 cuando por aprobación de la Junta local de la Iglesia del Nazareno
de la Ciudadela Bellavista, se empiezan los trámites respectivos ante el Ministerio de
Educación, firman la solicitud de creación del Jardín de Infantes “Nazareno”, el
señor Ángel Burbano en calidad de Anciano gobernante y el Lic. Wilson Paredes
Solórzano en calidad de Director.
En el mes de agosto de 1991,el Ministerio de Educación mediante Acuerdo Nº 1123

entrega la autorización para el funcionamiento de mencionado Jardín de Infantes,
y, de manera inmediata se inicia el año lectivo con la presencia de 27 niños
matriculados, se procedió a la contratación de la señorita profesora Nelly Pulupa
quien realiza un trabajo exitoso.
Para el inicio de las labores educativas se tomó como base las instalaciones
utilizadas por el Proyecto 421 C.E.N., quienes recibían el apoyo de Compasión
Internacional; se contaba solamente con lo elemental, las aulas eran de madera, los
pupitres inadecuados para el nivel pre escolar; sin embargo, gracias a la
creatividad y esfuerzo conjunto de maestros, padres de familia y directivos se logra
dar el primer paso, y sobre todo el fundamento para lo que hoy sería la UNIDAD
EDUCATIVA CRISTIANA NAZARENO.
Inmediatamente, pasada la primera experiencia y en el deseo de avanzar, a pesar

de las limitaciones, se empiezan los trámites de creación de la Escuela, y, gracias a
la misericordia de nuestro Señor, el 7 de diciembre de 1992, y luego de la
tramitación respectiva, mediante Acuerdo Nº 1659 se consigue la aprobación del
funcionamiento del primer grado de la Escuela “Nazareno”, para de manera
progresiva autorizar el funcionamiento de los grados superiores, indicando el
Ministerio de Educación que el asesoramiento técnico- pedagógico estará a cargo de
la Supervisión Provincial y organismos de la Dirección de Educación. En este

Molina
periodo de tiempo las autoridades de la institución y con la preocupación constante

por el cambio e innovaciones en la educación y con la concurrencia masiva de
estudiantes el Lic. Wilson Paredes, Director conjuntamente con el Rvdo. Mario
Paredes, Pastor de la Iglesia Nazareno de Bellavista, realizan gestiones para
ampliar las instalaciones e infraestructura de la escuela y colegio.
Durante todo este tiempo fue necesario enfrentar muchos desafíos y problemas,
sobre todo con los requerimientos de infraestructura; por lo que se emprendieron
campañas de autogestión para lograr estos fines. Entre estas actividades realizadas
enumeramos algunas: mingas, ferias de platos típicos, aportes de gente caritativa y
Ministros de la Iglesia.
Cabe resaltar que en esta etapa de autogestión y con la ayuda invalorable del Rvdo.
Dwigth Rich, se realizó la adquisición de un terreno colindante a la institución
educativa, cuyo valor fue cancelado en su totalidad por el Rvdo. Marion Mckellips
Presidente de la Fundación GLOBAL CENTER SHIP.
La construcción del edificio de cuatro pisos se lo ejecutó por etapas; planta baja:
mediante mingas, y aportes; segunda planta, se construyó mediante un préstamo
que se canceló en dos años; tercer piso se lo ejecutó mediante grupos de testimonio
liderados por el Rvdo. Bruce Mckellips; el cuarto piso se construyó mediante la
asignación de fondos dentro del presupuesto de parte del Consejo Provincial de
Chimborazo.
En septiembre de 1999, mediante Acuerdo Ministerial Nº 3309 se logra la

aprobación de funcionamiento del primer curso de Ciclo Básico; es decir, se inicia
con el Colegio Particular “Nazareno”; paulatinamente se ha ido aprobando la
funcionalidad del segundo y tercer curso de ciclo básico.
En marzo del 2003, conforme Acuerdo Ministerial Nº 018- EERCB-DECH de la

misma manera, se logra que el Ministerio de Educación apruebe el funcionamiento
del primer y segundo año de Bachillerato en Ciencias, especialización Físico
Matemático. Posteriormente y con Acuerdo Ministerial Nº 044- EERCB-DECH y
una vez justificado se recibe la autorización para la creación del Bachillerato
General en Ciencias con la auxiliatura en Computación, y la supresión progresiva
del Bachillerato en Ciencias, especialización Física Matemática, en el contexto de la
Reforma Curricular del Bachillerato, dispuesta en el Decreto Ejecutivo N· 1786

Molina
estableciéndose automáticamente la UNIDAD EDUCATIVA CRISTIANA

NAZARENO..
En el transcurso de los años se ha podido implementar la institución en las

diferentes áreas requeridas; es así, que en el ámbito tecnológico y con gestiones
realizadas ante Compasión Nazarena y otras instituciones, así como también
mediante préstamos se ha consolidado un centro de computación que sirve a los
estudiantes y maestros para investigar a través del Internet y mejorar en todo
aspecto, especialmente en lo académico.
El staff de docentes, son profesionales de tercer y cuarto nivel en su totalidad,

quienes están comprometidos con el adelanto y progreso de la Unidad Educativa, la
totalidad del personal son 44 dentro de los cuales están inmersos los
administrativos y de servicio. El personal administrativo consta de una Contadora
General, una Colectora, una Secretaria, un Guardián y dos Auxiliares de Servicios,
quienes cuentan con el equipamiento y espacio necesario para ejecutar sus
actividades y servir con excelencia a los Padres de Familia y a quienes necesitan de
estos servicios.
La labor ministerial realizada desde la fundación de la institución educativa como

tal y hasta nuestros días se la debemos al Lic. Wilson Paredes Solórzano, quien ha
puesto en esta noble causa todo de si, para conseguir el sitial de prestigio que al
momento ha ganado la institución. La entrega total en esta labor lo hace digno de
imitar, ya que no ha escatimado, tiempo ni recursos para hacer realidad esta obra
Nazarena en beneficio de los demás.
A continuación y para su conocimiento detallamos un cuadro estadístico de la

presencia de los estudiantes en los diferentes niveles y por años a fin de que puedan
apreciar el avance logrado en el trabajo de la UNIDAD EDUCATIVA CRISTIANA
NAZARENO.
3.3. Principales Actividades de la Institución:
3.3.1. Visión
• La unidad Educativa Cristiana Nazareno se caracteriza por ser una

institución educativa religiosa en desarrollo, encaminada a satisfacer las
demandas de la comunidad cristiana y siempre dispuesta a alcanzar la
Excelencia de la Educación con atención integral en cuanto a la
Molina
formación espiritual, cuidado médico, odontológico, nutricional;

motivando la práctica del deporte, artes y actividades micro empresariales
para la autogestión y para lo que contarán con tutorías especializadas.
Durante los próximos años consolidará su prestigio, ubicándose en un sitial
destacado y gozará del respaldo y el reconocimiento de la ciudadanía y de
las autoridades, ampliará su cobertura patrimonial de bienes, laboratorios,
material didáctico, espacio físico y entregará a la sociedad hombres
cristianos equilibrados bio – psico - social y espiritualmente armónicos.
3.3.2. Misión
• La unidad Educativa Cristiana Nazareno tiene como misión educar a la

niñez y a la juventud chimboracense para formar Bachilleres en Ciencias
mediante procesos de desarrollo integral a través del crecimiento en,
sabiduría, estatura y gracia para con Dios y los hombres, según el modelo de
Cristo a fin de entregar a la sociedad adultos responsables e íntegros.
3.3.3. Objetivos de la Institución
• Utilizar nuevos paradigmas en los contenidos, destrezas y actitudes

esenciales para la vida a fin de que permitan un mejoramiento de la calidad
de la educación y para que los estudiantes tomen conciencia de que el
Universo está regentado por un Ser Superior, y comprendan que desde su
condición de alumnos necesitan buscar soluciones a las necesidades
colectivas de paz, democracia, trabajo e integración.
3.3.4. Reglamento:
Reglamento Interno de la Unidad Educativa Cristiana “Nazareno”

Capitulo 1
De Los Objetivos Del Reglamento

Art. 1.- Son objetivos del presente reglamento interno los siguientes:
a) Conseguir la coordinación espiritual, administrativa, académica, entre los

diferentes estamentos de la Unidad y la Iglesia por medio de la unificación
de criterios.

Molina
b) Lograr una organización estructural y funcional lógica, eficiente y eficaz de

las actividades administrativas y académicas.
c) Establecer claramente las facultades y obligaciones del Pastor, Junta Local
de la Iglesia, Personal Directivo, Personal Administrativo y de Servicio,
Personal Docente y Estudiantes de la Unidad.
d) Garantizar la existencia de un adecuado control de las acciones
administrativas y académicas del plantel.
e) Producir información útil, adecuada, oportuna y confiable para la
adopción de decisiones.
f) Evaluar y mejorar las operaciones administrativas y académicas.
g) Evaluar y mejorar la eficiencia y efectividad del personal del plantel.
Capitulo 2
De la creación y naturaleza de la
Unidad educativa cristiana “nazareno”
Art. 2.- La Unidad Educativa Cristiana Nazareno ha sido formada en
obediencia a lo dispuesto en la Biblia, en la que encarga a la Iglesia la
misión de EDUCAR, por lo que se caracteriza por ser una Institución que
fundamenta su enseñanza en Cristo que es el centro de todo conocimiento, y
se perfila a un desarrollo sostenido, encaminado a satisfacer las demandas
de la comunidad y siempre dispuesta a alcanzar la EXCELENCIA
EDUCATIVA.
De Sus Fines
Art. 3.- La Unidad Educativa Cristiana Nazareno persigue los siguientes
fines:
a) Servir a la niñez, juventud y ciudadanía en general sin afán de lucro.
b) Educar a la niñez y juventud para el crecimiento en sabiduría, estatura y
gracia para con Dios (espiritual) y los hombres (social), según el modelo de
Cristo.
c) Proveer de sólidos conocimientos al estudiante, para que puedan continuar
sus estudios superiores en centros universitarios o politécnicos, o cualquier
centro de educación superior.
d) Formar elemento humano responsable e íntegro, mediante el
aprovechamiento de sus potencialidades dentro del campo de la educación,

Molina
la ciencia y las artes, para que en el futuro formen parte de la sociedad con
actitudes positivas de trabajo y servicio.
De Los Objetivos De La Unidad
Art. 4.- Son objetivos de la Unidad:

a) Consolidar su prestigio, ubicándose en un sitial destacado entre los
establecimientos de su tipo.
b) Gozar del respaldo y reconocimiento de la ciudadanía y de las autoridades.
c) Ampliar su cobertura.
d) Entregar a la sociedad hombres equilibrados con un desarrollo bio-psico-
social-cultural, académico y espiritual armónico.
e) Brindar una educación práctica y utilitaria, por y para la vida, basada en
principios cristianos, que les permita integrarse con facilidad a un mundo
de cambios económicos, tecnológicos y culturales.
f) Encauzar los intereses particulares y las necesidades vocacionales de los
estudiantes, tomando en cuenta sus diferencias individuales
g) Ayudar a valorar los intereses y aptitudes de los estudiantes en base a
objetivos reales, de modo que sirvan para ubicarles en la especialidad de
acuerdo a su vocación.
h) Desarrollar en los estudiantes la suficiente auto confianza y autodisciplina
mediante el buen ejemplo y la comunicación permanente.
i) Proveer ayuda académica adicional a aquellos estudiantes que demuestren
deficiencia y lentitud en el aprendizaje, para potenciar el logro de objetivos
vocacionales y personales.
j) Ayudar al desarrollo físico del estudiante para que, con la práctica del
deporte y la educación física, haga conciencia que la salud física y mental
es fundamental para el normal desarrollo del trabajo y de otras actividades
estudiantiles.
k) Cultivar una relación cordial entre padres y alumnos e institución.

Molina
CAPITULO 3
DE SU ESTRUCTURA
Art. 5.- La Unidad Educativa Cristiana Nazareno está situada en la ciudad
de Riobamba, calles Loja 30-40 y Juan Bernardo de León, fundada el 26 de
Agosto de 1991 con Acuerdo Ministerial # 1123 como Jardín de Infantes; el 7
de Diciembre de 1992 con Acuerdo Ministerial # 1659 como Escuela y el 13
de Septiembre de 1999 con Acuerdo Ministerial # 940 como Colegio. Es un
plantel de niveles de iniciación, PRE-primario, primario, medio.
Art. 6.- La Unidad Educativa Cristiana Nazareno, para su funcionamiento,
contará con las siguientes autoridades y organismos:
AUTORIDADES:
a) Pastor
b) Director
c) Subdirector Académico
ORGANISMOS:
a) Junta Local de la Iglesia
b) Junta General de Directivos y Profesores
c) Consejo Directivo
d) Junta Profesores de Curso
e) Junta Directores de Area
f) Junta Profesores de Area
g) Consejo de Orientación y Guía
h) Consejo de Investigación y Desarrollo Pedagógico
i) Departamento de Orientación y Bienestar Estudiantil
j) Secretaría
k) Contabilidad
l) Colecturía
m) Personal Docente
n) Inspección
o) Estudiantes
p) Comité Central de Padres de Familia
q) Servicios Generales

Molina
CAPITULO 4
DEL PASTOR
Art. 7.- A más de los deberes y atribuciones constantes en los artículos 412-
420 del Manual de la Iglesia del Nazareno, son obligaciones del Pastor:
a) Ministrar según el mandato de Dios, a Directivos, Maestros, Alumnos y
Padres de Familia, ofreciendo guía espiritual y ayuda en los conflictos que
puedan presentarse dentro de la Unidad Educativa.
b) Supervisar la labor administrativa y financiera de la Institución
c) Participar en la elaboración del Plan Institucional, conjuntamente con el
Director, Subdirectore.
d) Programar y dictar la cátedra de Orientación Cristiana a los alumnos de la
Unidad.
e) Actuar como miembro de los Consejos Directivo y de Orientación y
Bienestar Estudiantil en los que participará con voz informativa.
f) Representar en los actos oficiales programados por la institución.
DEL DIRECTOR
Las funciones del Señor Director se sujetarán a lo que establecen las Leyes y
Reglamentos vigentes.
DE LOS DEBERES Y ATRIBUCIONES

Art. 8.- Son deberes y atribuciones del Director:
a) Velar por el cumplimiento de las leyes, reglamentos, planes y programas de
estudios, horarios, acuerdos y resoluciones de la Junta General de
Directivos y Profesores, y Consejo Directivo, así como el régimen y
disciplina de la Unidad. Para su correcto accionar se asesorará de la
información, sugerencias y resoluciones de la Junta local de la Iglesia,
Junta de Profesores y Consejo Directivo.
b) Preocuparse constantemente de mantener y elevar el prestigio de la
Unidad, del perfeccionamiento del personal y de su cooperación y armonía
en el funcionamiento integral de la Institución.
c) Dedicar a la Unidad todas las horas laborables y las necesarias para
atender su funcionamiento
d) Intervenir en la elaboración del Plan Institucional conjuntamente con el
Pastor, Rector y Subdirector, y ponerlo a consideración de la Junta General
de Directivos y Profesores al inicio del período de clases del año lectivo.
Molina
e) Convocar a Junta General de Directivos y Profesores, Consejo Directivo, y

presidir sus sesiones.
f) Nombrar los profesores especiales y de planta en coordinación con
delegados de la Junta.
g) Vigilar la recaudación y la adecuada inversión de las rentas de la Unidad.
h) Ordenar inversiones urgentes hasta por 999 dólares, con la obligación de
informar inmediatamente a la Junta Local y al Consejo Directivo.
i) Autorizar los pagos por sueldos e inversiones de la Unidad, comprobando
que tengan el sustento legal.
j) Ordenar y dirigir la actualización de los inventarios .
k) Elaborar el informe anual de actividades de la Unidad y presentarlo a la
Junta General de Directivos y Profesores. Con las sugerencias de esta junta,
presentarlo posteriormente a la Junta Local de la Iglesia.
l) Elaborar los planes de inversión económicos, de organización y trabajos
para el nuevo año lectivo y someterlo a consideración de la Junta Local de
la Iglesia y el Pastor.
m) Aprobar la distribución de trabajo y horario de clases elaborado por
el Consejo Directivo.
n) Aprobar el horario de trabajo del personal administrativo,
o) Conceder licencia al personal docente, administrativo y de servicio de la
Unidad, previa la comprobación del caso, hasta por 30 días en total, dentro
del año lectivo, sea por enfermedad que los imposibilite para el ejercicio del
cargo, y hasta por 15 días por calamidad doméstica, debidamente
comprobado en ambos casos.
p) Autorizar las matrículas extraordinarias hasta el 30 de octubre de cada
año y recepción de exámenes atrasados, previa justificación legal.
q) Responsabilizarse solidariamente con el colector (a) del manejo de los
fondos de la Unidad.
r) Elaborar oportunamente la proforma presupuestaria, conjuntamente con
el Pastor, Junta Local, y Departamento Financiero de la Unidad.
s) Evaluar o delegar la evaluación del desempeño docente y del personal
administrativo.
CAPITULO V
DEL SUBDIRECTOR
Art. 9.- El Subdirector es el colaborador inmediato del Director en aspectos
académicos de la Unidad.
Molina
DEL SUBDIRECTOR
Art. 10.- Será responsable de la planificación académica, evaluación
curricular, evaluación docente, evaluación estudiantil, capacitación
docente, dirección del Consejo de Investigación y Desarrollo Pedagógico.
Art. 11.- Son deberes y atribuciones del Subdirector Académico, los
siguientes:
1.- PLANIFICACION ACADEMICA

a) Dirigir el Consejo de Investigación y Desarrollo Pedagógico y presidir sus
sesiones.
b) Presidir la Junta de Directores de Área.
c) Supervisar los libros y registros de control académico en secretaría.
d) Conformar la comisión encargada de elaborar la distribución de trabajo
docente y horarios de clase.
e) Preparar horarios de exámenes trimestrales y supletorios.
f) Revisar y aprobar planes anuales, analíticos y de clase presentados por los
profesores previo informe de cada Director de Área.
g) Proponer requisitos para admisión escolar, para que estudie la Junta de
Directores de Área.
h) Elaborar el calendario mensual de actividades.
2.- EVALUACION CURRICULAR

a) Desarrollar planes para evaluación curricular.
b) Dirigir y desarrollar la investigación que conduzca a la evaluación de
planes y programas de estudios mediante: entrevistas, encuestas, informes,
revisiones de trabajo, seminarios, etc.
c) Diseñar y/o seleccionar instrumentos para la evaluación de programas de
enseñanza.
d) Evaluar la efectividad de los programas de enseñanza.
e) Establecer y aplicar un diseño curricular para lograr los objetivos de la
Unidad.
3.- EVALUACION DOCENTE

a) Supervisar el trabajo de los docentes
b) Diseñar y/o seleccionar instrumentos para evaluación docente y poner en
consideración del profesor y Director de Area.
Molina
c) Aplicar los instrumentos de evaluación docente cada dos años al personal

de la Unidad.
d) Evaluar los resultados que arrojen la aplicación de los instrumentos
respectivos.
e) Informar al Director y a cada profesor individualmente de los resultados de
la evaluación docente, manteniendo éstos en reserva.
4.- CAPACITACION DOCENTE

a) Detectar las áreas funcionales en la que los profesores requieran de
capacitación en base a los resultados de evaluación.
b) Organizar cursos específicos en las áreas funcionales que el docente
manifieste deficiencias
c) Impulsar programas de capacitación docente en la Unidad.
5.- REVISION DE PROGRAMAS

a) El Subdirector Académico será miembro nato de la comisión asesora de
revisión de programas y planificación de desarrollo de recursos humanos.
b) Desarrollar encuestas para profesores, estudiantes, tendientes a la
aplicación de los programas de estudio establecido.
c) Responsabilizarse de la evaluación de las encuestas.
d) Informar al Director y al Consejo Directivo sobre los resultados obtenidos y
recomendar cambios y alternativas en los objetivos y contenidos
programáticos.
6.- EVALUACION ESTUDIANTIL
a) Analizar los resultados de la evaluación estudiantil efectuada por las áreas

de estudio y las juntas de curso, e informar al director y al consejo
directivo.
b) Mantener un registro estadístico trimestral de los índices del rendimiento
estudiantil.
c) Controlar o delegar la revisión periódica del correcto mantenimiento de
actas y libros de calificaciones.

Molina
CAPITULO VI
DE LA JUNTA LOCAL DE LA IGLESIA
Art. 12.- Son deberes y atribuciones de la Junta Local de la Iglesia, a mas de
los contemplados en el artículo 129 del Manual de la Iglesia.
a) Vigilar y salvaguardar que se proporcione en la Unidad, educación basada
en principios cristianos.
b) Asesorar al Director con información, sugerencias y resoluciones dirigidas
al buen desenvolvimiento de la Institución.
c) Aprobar justificadamente las inversiones urgentes realizadas por el
Director, de hasta por setenta salarios mínimos vitales, con la obligación de
obtener inmediatamente.
d) Recibir y aprobar el informe anual de actividades de la Unidad.
e) Recibir y aprobar los planes de inversión económicos, de organización y
trabajos para el nuevo año lectivo.
f) Participar en la elaboración oportuna de la proforma presupuestaria,
conjuntamente con el Pastor, Director y Departamento Financiero de la
Unidad.
g) Solicitar auditorías cuando lo crea necesario, al manejo económico y
administrativo de la Unidad.
h) Elegir con la aprobación escrita del superintedente de distrito y por
recomendación del Pastoral Director de la Unidad Educativa Cristiana
Nazareno, por dos años como mínimo
i) Nominar a dos miembros de la Junta para que sean partícipes en las
planificaciones, actividades y resoluciones de la Unidad.
CAPITULO VII
DE LA JUNTA GENERAL DE DIRECTIVOS Y PROFESORES
Art. 13.- Son deberes y atribuciones de la Junta General de Directivos y
Profesores.
a) La Junta General de Directivos y Profesores es una instancia de análisis,

evaluación y asesoramiento. Estará conformada por los Directivos y
Profesores de la Unidad y presidida por el Director.
b) Buscar la conciencia institucional de las estrategias a implementarse en el
orden académico y administrativo.
Molina
c) Elegir de entre sus miembros a los directores por las distintas áreas: uno
por el área básica, otro por el área de ciencias, otro por el área de idiomas,
y otro por el área de cultura física, quienes deberán realizar sus
sugerencias ante el Director, para solucionar cualquier inconveniente
d) Elegir a los miembros de las distintas comisiones de la Unidad.
CAPITULO VIII
DEL CONSEJO DIRECTIVO
Art. 14.- Son deberes y atribuciones del Consejo Directivo.
a) El Consejo Directivo estará integrado por el Director, Subdirector, y tres
vocales principales, representantes de todos los niveles de la Unidad; por el
Pastor y dos miembros de la Junta Local de la Iglesia, quienes actuarán con
voz informativa. Será presidido por el Director y se nombrará de entre ellos
un secretario/a.
b) El Consejo Directivo es un organismo asesor, planificador, evaluador y
organizador.
c) Una de sus funciones es conocer y emitir recomendaciones respecto a los
planes y estrategias trazadas para el funcionamiento de la Unidad, tanto
por el Director, y Subdirector.
j) Solicitar informes en cualquier tiempo, sobre el cumplimiento de
actividades de cualquier área de la Unidad.
k) Conocer y sugerir sobre estímulos a maestros y sanciones por
incorrecciones en la conducta de los mismos, de acuerdo al presente
Reglamento.
l) Conocer y decidir sobre estímulos a estudiantes y sanciones por
incorrecciones en la conducta, de acuerdo al presente Reglamento.
Sus resoluciones serán tomadas por simple mayoría y en el caso de empate el
Director tendrá el voto dirimente. Se reunirán cada mes y
extraordinariamente cuando convoque el Director.
CAPITULO IX
DE LA JUNTA DE PROFESORES DE CURSO

Molina
DE SU ORGANIZACION
Art. 15.- La Junta de Profesores de Curso se conformará con todos los
profesores que dicten clases en el respectivo curso o paralelo y el
Orientador Vocacional, y estarán presididas por el profesor dirigente.
A estas juntas concurrirá el Inspector General, quien actuará como Secretario
en el caso que sea necesario, y tendrá voz y voto exclusivamente en los
asuntos disciplinarios.
Las juntas de profesores de curso son organismos responsables de la labor
técnica-pedagógica y de los asuntos de disciplina y comportamiento de
curso.

Art. 16.- A más de lo que establece el art. 111 del Reglamento General de la
Ley de Educación, son deberes y atribuciones:
a) Estudiar y resolver, respecto de los alumnos, todos los casos que requieran
especial consideración, tanto en estímulos, cuanto en sanciones como por
particulares actuaciones de carácter individual y social.
b) Investigar los factores determinantes del nivel de aprovechamiento y
recomendar acciones correctivas informando de ellas al Consejo de
Investigación y Desarrollo Pedagógico, Orientación Vocacional e
Inspección según los casos.
c) Informar al Director y al Consejo de Investigación y Desarrollo Pedagógico
sobre el aprovechamiento y disciplina de los estudiantes dentro de las 48
horas hábiles posteriores a la realización de la junta de curso, así como
entregar en secretaría las actas de calificaciones y las actas de juntas.
d) Las resoluciones de la Junta de Curso entrarán en vigencia luego de haber
sido aprobadas por el Director, quien tiene un plazo de 24 horas para
emitir su criterio, sino lo hace en ese lapso, se considerarán aprobadas.
e) Calificar la disciplina de los estudiantes de acuerdo a la hoja de vida de
cada uno.
f) Solicitar al Consejo Directivo y al Director, previo el informe de la comisión
de disciplina, separen de la Unidad a aquellos alumnos que a su juicio
obstaculicen la buena marcha de la Institución o constituyan un mal
ejemplo para el resto de estudiantes.

Molina
g) Unificar los criterios sico-pedagógicos que orientan a los profesores a

descubrir, estimular y desarrollar aptitudes y destrezas de los alumnos a
fin de atender la formación integral de su personalidad.
h) Conocer y estudiar los problemas que confrontan los profesores en el
ejercicio de la docencia de curso, para sugerir soluciones que permitan
mejorar las relaciones entre profesores y alumnos.
i) Conocer reclamos sobre calificaciones presentadas por los alumnos o sus
representantes, al Director, y según éste lo establezca.
j) En base al análisis estadístico detenido, del aprovechamiento de los
estudiantes, sugerir a las áreas de estudio las medidas para recuperar la
eficacia estudiantil.
k) Solicitar al Director la correspondiente sanción para aquellos miembros,
que siendo citados con anticipación, lleguen atrasados con 10 minutos de la
hora señalada, o cuando falten a las reuniones sin justificación alguna.
DE LAS REUNIONES
Art. 17.- Serán ordinarias y extraordinarias:
a) Se reunirá ordinariamente, después de los exámenes de cada trimestre y
después de los exámenes supletorios para decidir la promoción de los
estudiantes.
b) Extraordinariamente se reunirá la tercera semana del mes de noviembre,
del mes de febrero y segunda semana del mes de junio.
c) La asistencia de profesores, inspector y orientador a las juntas de cursos es
obligatoria.
CAPITULO X
DEL PERSONAL DOCENTE
Art. 18.- La actividad docente de la Unidad se mantendrá y desarrollará bajo
el control de las autoridades del mismo.
DE SU ORGANIZACIÓN
Art. 19.- El personal docente de la Unidad, estará constituido por los
profesores de los siguientes niveles:
• 1er nivel: Profesores de Pre-Kinder y 1ro. Básico
• 2do. nivel: Profesores de 2do, 3ero, 4to. Básico

Molina
• 3er. nivel: Profesores de 5to, 6to y 7mo. Básico

• 4to. Nivel: Profesores de 8vo, 9no y 10mo. Básico
• 5to. Nivel: Profesores de 1ero, 2do y 3ero. de Bachillerato.
Art. 20.- Los profesores de la Unidad serán nombrados por el Director de la

misma.
Art. 21.- Los profesores contratados por horas clase, serán nombrados por el
Director de acuerdo a las necesidades docentes de la Unidad.
Art. 22.- A falta de profesores ecuatorianos, cuando se contrataren
profesores extranjeros, será en iguales condiciones que los demás y
durante todo el tiempo de su contrato estarán sujetos a las mismas
obligaciones que los nacionales.

Art. 23.- A más de lo que establece el Art. 139 del Reglamento General de
Educación, son sus deberes y atribuciones:
a) Laborar de acuerdo al horario y a la distribución de trabajo asignados y no
abandonar sus labores durante el tiempo señalado.
b) Asistir a las clases y exámenes con la anticipación debida, para disponer en
forma adecuada el ambiente de trabajo y los materiales necesarios.
c) Ejercer la docencia de acuerdo con el plan de estudios y programas
vigentes, procurando dar carácter dinámico y práctico a la enseñanza.
d) Inculcar hábitos de estudio y trabajo, con la doctrina que profesamos, y con
el buen ejemplo, sin dejar pasar oportunidad alguna, para despertar el
amor a Dios y la práctica de su palabra. Hacer mucho énfasis en lo que es
urbanidad y principios morales, éticos y espirituales.
e) Atender a las recomendaciones técnico pedagógica emanadas por el
Consejo de Investigación y Desarrollo Pedagógico, presentar informes y
realizar las observaciones en caso que creyere conveniente.
f) Cooperar activamente con las autoridades de la unidad y con las
comisiones permanentes en el desarrollo de las actividades de la vida
educativa de la Unidad. Las comisiones son irrenunciables e indelegables.
g) Llevar un registro en que consten las observaciones relativas a la
asistencia, conducta y aprovechamiento de los estudiantes; informar a la

Molina
inspección de la inasistencia, mal rendimiento y/o comportamiento de los

alumnos a su cargo.
h) Consignar diariamente en los leccionarios, los temas de las unidades
didácticas, la nómina de los alumnos inasistentes a la clase y las
observaciones que creyere oportunas.
i) Integrar y cumplir con las comisiones a las que ha sido asignado por las
autoridades o el Consejo Directivo.
j) Contribuir al mantenimiento de la disciplina y el orden en la labor diaria de
la Unidad y en los actos públicos.
k) Presentar al Subdirector Académico antes de las pruebas de fin de año, un
informe acerca del cumplimiento del programa de la respectiva asignatura
y las observaciones relativas a la aplicación de los mismos.
l) Elaborar con criterio profesional las pruebas de evaluación (parciales,
trimestrales, supletorias, etc.).
m) Administrar los objetos de evaluación, corregirlos con prolijidad,
calificarlos y posteriormente revisarlos con sus alumnos, siendo esto
oportuno para llenar lagunas en el aprendizaje.
n) Realizar recuperación por su propia iniciativa, a efecto de elevar el nivel
académico del estudiante.
o) Las evaluaciones se efectuarán de acuerdo a los aspectos que conforman la
personalidad del educando: cognoscitivo, psicomotriz, afectivo y espiritual,
además atendiendo a los parámetros y aspectos considerados dentro de
cada asignatura de las áreas y subáreas de estudio y de acuerdo con el
sistema de calificaciones establecido en la unidad que tenga que ver con la
promoción del estudiante.
p) Participar obligatoriamente a tiempo y fuera de el, en las actividades
planificadas por la Unidad.
q) Comunicar con anticipación a las autoridades de la Unidad toda falta a
clase. En caso de no dar aviso, la falta es injustificada. Pasados diez
minutos de la hora fijada se computará al profesor el atraso como falta a
clase.
r) Cumplir con todas las unidades didácticas programadas por él. En el caso
de no hacerlo, el profesor presentará al Consejo de Investigación y
Desarrollo Pedagógico, un informe razonado de las causas que motivaron
tal situación.

Molina
s) Constituirse en ejemplo del uso correcto del idioma, tanto hablado como
escrito, y rectificar los errores en que incurrieren los alumnos en los
aspectos básicos de las demás asignaturas.
t) Dictar conferencias cuando el Director u Organismo de la Unidad lo
solicitare.
u) Preparar y entregar al Subdirector Académico en la fecha que éste
determine, el plan de unidades de las materias asignadas a su cargo, según
la distribución de trabajo.
v) Mantener el respeto y las buenas relaciones con la autoridades y los
compañeros, padres de familia y estudiantes.
w) Preocuparse permanentemente de su mejoramiento profesional.
x) Constituirse frente a sus alumnos en ejemplo permanente de
cumplimiento, puntualidad y buena presentación.
y) Preparar oportunamente las actas de calificaciones y entregarlas en la
Secretaría de la Unidad.
z) Dar atención a los padres de familia en forma cortés y comedida,
explicando los motivos y sugiriendo soluciones oportunas, formativas y
educativas sobre los problemas que se presenten con los alumnos.
aa) Comunicar al Director sobre los temas tratados con Padres de Familia y
que se refieran a la institución.
bb) Controlar la asistencia de los alumnos en las horas de clase
correspondientes y registrar las novedades en le leccionario
Art. 24.- Está expresamente prohibido a los docentes:
a) Realizar para los alumnos trabajos remunerados tales como dibujos,

monografías, consultas, trabajos prácticos, que impidan la honestidad del
alumno.
b) Solicitar a los alumnos cuotas, aportes económicos, libros, boletos u otros
objetos que signifiquen desembolso económico a pretexto de mejorar la
calificación de los alumnos.
c) Castigar física o psicológicamente a los estudiantes.
d) Recibir a los estudiantes a clases, con mas de 15 minutos de atraso, sin los
justificativos correspondiente
e) Sacar a los alumnos fuera del aula durante la hora de clase.

Molina
f) Encargar el desempeño de su cátedra a personas que no tengan

autorización respectiva del Director o Subdirector.
g) Solicitar a los estudiantes materiales o accesorios sin el previo
conocimiento y autorización del Director.
h) Realizar proselitismo político dentro del aula o unidad.
i) Ingresar a clase en estado anormal, de manera que pueda ser motivo de
crítica o burla por parte de los estudiantes.
j) Asistir sin el uniforme respectivo.
DE LOS PROFESORES GUIAS DE LOS AÑOS BASICOS

Art. 25.- Estos profesores serán designados por el Director y desempeñarán
tal función durante el año lectivo, basando la designación, en lo posible, en
el siguiente perfil:
• De hábitos y valores firmes
• Accesible a todos
• No emotivo
• Poco impresionable
• Optimista
• Sociable y cortés
• Flexible
• Recta imagen de sí mismo y de los demás
• Estimulador de actividades formativas
• De mucho tacto para actuar con discreción y delicadeza
• Planificador de actividades académicas
• De presencia indeseable
Art. 26.- El profesor guía es el coordinador de las acciones de los estudiantes

en su grupo y vinculará éstas en el contexto institucional; además es el
responsable directo del progreso académico del curso, así como de su
disciplina.
Art. 27.- Es el nexo entre los profesores de su curso, la inspección, el
Departamento de Orientación y Bienestar Estudiantil y padres de familia,
velando por todo lo relacionado con la vida e intereses estudiantiles de los
alumnos del curso a su cargo.

Molina

Art. 28.- A más de lo que establece el Art. 117 del Reglamento General de
Educación, son deberes y atribuciones del profesor-guía:
a) Formar la directiva de estudiantes y padres de familia del curso y guiarlos
para que las decisiones alcancen los objetivos deseados.
b) Promover y atender las reuniones de padres de familia y comunicar las
resoluciones a las autoridades y departamentos o consejos respectivos.
c) Solucionar de la mejor manera posible los problemas internos del aula.
d) Mantener comunicación con el inspector, profesores y el orientador, a fin
de dar solución a los problemas que presenten los estudiantes a su cargo.
e) Retirar con oportunidad de la secretaría de la Unidad el cuadro de
calificaciones y realizar el informe para junta de curso, previo a la
realización de ésta.
f) Realizar la junta de curso después de los exámenes trimestrales para
analizar aprovechamiento, asistencia y conducta.
g) Convocar a juntas extraordinarias, previa autorización del Director.
h) Responsabilizarse de las libretas de calificaciones y entregarlas en la
asamblea de padres de familia, después de la realización de las juntas de
curso.
i) Coordinar con el Subdirector Académico a fin de buscar mecanismos para
nivelar a los alumnos que demuestren dificultades en el aprendizaje.
j) Buscar la forma de mantenerse informado sobre datos que puedan aportar
a un mayor conocimiento del alumno. Estos datos se refieren a aspectos
intelectuales, sociales, económicos, familiares, etc.
k) Responsabilizarse de la planificación y ejecución de excursiones, paseos y
campamentos.
CAPITULO XI
DE LA JUNTA DE DIRECTORES DE AREA
Art. 29.- La Junta de Directores de Area, a través de su acción, procurará
elevar el nivel académico de la Unidad.
Art. 30.- La Junta de Directores de Area estará conformada por el
Subdirector Académico quien la presidirá, los Directores de las áreas
básica,, de ciencias,, de cultura física e idiomas y el Jefe del DOBE.

Molina
DE LAS FUNCIONES
Art. 31.- Son funciones de la Junta de Directores de Área:
a) Orientar y supervisar toda la actividad docente del plantel.
b) Preocuparse por el perfeccionamiento y actualización del docente
organizando cursos, charlas, seminarios y jornadas para lo cual deberá
presentar un plan a ser aprobado por el Consejo de Investigación y
Desarrollo Pedagógico y apoyado también por el Consejo Directivo.
c) Proponer planes para que los profesores apliquen métodos y técnicas
acorde a la naturaleza de las asignaturas, con el objeto de alcanzar éxito en
la labor educativa.
d) Cumplir con las delegaciones del Consejo de Investigación y Desarrollo
Pedagógico en el sentido de realizar visitas programadas sorpresivas a las
clases, para supervisar el desempeño docente y así contar con información
para la evaluación formativa de éste.
e) Preparar pruebas de ubicación para seleccionar a los aspirantes a 8vo. de
básica y a primero de bachillerato, las que serán aprobadas por el Consejo
de Investigación y Desarrollo Pedagógico.
f) Analizar trimestralmente, luego de las juntas de curso, el porcentaje de bajo
rendimiento estudiantil, deserción, repetición, indisciplina, y ponerlo en
conocimiento del Consejo de Investigación y Desarrollo Pedagógico.
g) Reunirse ordinariamente dos veces por trimestre y extraordinariamente
cuando lo soliciten por lo menos tres de sus miembros. Para las reuniones
habrá citación previa con al menos 24 horas de anticipación y se
especificará la agenda que se tratará en la sesión.
DE LAS JUNTAS DE PROFESORES DE AREA

Art. 32.- Las áreas estarán formadas por los profesores de materias afines,
Art. 33.- En la Unidad existen las siguientes áreas:
• Area Básica
• Area de Ciencias
• Área de Cultura Física
• Área de Idiomas
Art. 34.- El Consejo Directivo es el único organismo facultado para resolver

las agrupaciones de materias afines de acuerdo a los planes de estudio

Molina
vigentes y/o la modificación a introducirse en la misma conforme a las

necesidades de la enseñanza, previo el estudio e informe del Consejo de
Investigación y Desarrollo Pedagógico.
DE SUS FUNCIONES
Art. 35.- Son funciones de las Juntas de Profesores de Area:
a) Elaborar anualmente el plan operativo del área y ponerlo en consideración
de la Junta de Directores de Área y Consejo de Investigación y Desarrollo
Pedagógico para su aprobación.
b) Estructurar los planes de unidades por asignaturas y cursos, manteniendo
secuencia y graduación de los contenidos.
c) Seleccionar y recomendar los métodos más adecuados que deben emplearse
en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
d) Controlar el avance y profundidad de los programas vigentes en el área.
e) Analizar y aprobar los instrumentos de evaluación para medir el
aprovechamiento de los estudiantes de acuerdo a las normas de evaluación
universalmente aceptadas.
f) Unificar criterios de evaluación para la calificación de las pruebas de
rendimiento.
g) Evaluar los objetivos del área.
h) Presentar a la Junta de Directores de Area los proyectos de reformas de los
planes y programas debidamente sustentados.
i) Analizar el rendimiento trimestral de los estudiantes y notificar las
resoluciones al Subdirector Académico.
j) Reunirse en sesión una hora a la semana según horario establecido y
cuando las circunstancias lo ameriten.
k) Informar trimestralmente al Subdirector Académico sobre la marcha
educativa del área.
l) Analizar y proponer la adquisición de material bibliográfico cuando se les
solicite.
m) Presentar a la Junta de Directores de Área el informe de actividades del
área.
DEL DIRECTOR DE AREA

Art. 36.- Es el responsable de la marcha del área y reportará su trabajo al
Subdirector Académico y ala Junta de Directores de Área.
Molina
Art. 37.- el Consejo Directivo nominará al Director de Área, de acuerdo a la

sugerencia del área, luego del análisis respectivo.
Art. 38.- El Director de Área será designado por un período de dos años
lectivos, y si las circunstancias lo ameritan, podrá ser reelegido por un
período similar.
DE LOS REQUISITOS
Art. 39.- Para ser Director de Área es necesario cumplir los siguientes
requisitos:
a) Ser profesor de la Unidad.
b) Haber laborado como docente de la Unidad dos años mínimo en una de las
cátedras que componen el área.
c) Tener capacidad de liderazgo.

Art. 40.- Son deberes y atribuciones del Director de Área:
a) Dirigir el área y presidir sus sesiones,
b) Representar al área ante la Junta de Directores de Área y ante las
autoridades.
c) Revisar los planes anuales, analíticos y de clase presentados por los
profesores antes de entregarlos al Subdirector Académico.
d) Asesorar a los miembros del área en la selección y utilización efectiva de
estrategias de enseñanza.
e) Evaluar la efectividad de los programas de enseñanza.
f) Supervisar el trabajo de los docentes mediante la hoja de visita que será
diseñada para el efecto.
g) Trabajar en coordinación con el DOBE.
h) Asesorar a las autoridades en asuntos relacionados a su especialidad.
i) Presentar al Subdirector Académico el informe trimestral de las actividades
académicas del área.
j) Revisar mensualmente los leccionarios de los profesores de su área para
verificar el avance académico.
k) Comunicar a inspección la inasistencia de los profesores a las sesiones de su
área.

Molina
l) Efectuar la propuesta de adquisición de materiales bibliográficos y

didácticos que recomiende el área, siempre que haya la disponibilidad
económica.
m) Ejecutar las disposiciones emanadas por las autoridades.
n) Participar en la evaluación formativa de los miembros de su área.
o) Presentar a la Junta de Directores de Area el informe final de actividades
del área.
CAPITULO XII
DE LAS COMISIONES PERMANENTES
Art. 41.- La Unidad contará con las siguientes comisiones permanentes:
• Comisión de Cultura
• Comisión de Asuntos Sociales
• Comisión de Deportes y Recreación
• Comisión de Ornato y Aseo
• Comisión de Disciplina
• Comisión de Relaciones Públicas.
DE LA COMISION DE CULTURA
Art. 42.- Se encargará de desplegar acciones con el fin de elevar el nivel
cultural de la Unidad, actuando mancomunadamente con profesores,
estudiantes y padres de familia.
Art. 43.- Son funciones de la Comisión de Cultura:
a) Presentar el Plan de actividades al inicio del año lectivo
b) Organizar los actos culturales que programe la Unidad dentro o fuera de
ella.
c) Promover la difusión cultural por medio de publicaciones tales como
revistas, periódicos murales y programas radiales.
d) Presentar al consejo directivo el informe final de actividades culturales y
económicas
e) Recordar las festividades cívicas con conferencias alusivas
DE LA COMISION DE ASUNTOS SOCIALES

Art. 44.- Se encargará de fomentar las buenas relaciones entre el personal
del plantel.
Molina
Art.45.- Son funciones de la Comisión de Asuntos Sociales:

Organizar todos los actos de carácter social y de esparcimiento de los
miembros de la Unidad tales como paseos, actos sociales, etc.
a) Coordinar con las otras comisiones en las diferentes programaciones.
b) Reunir fondos de ayuda para atender alguna calamidad doméstica de
consideración o enfermedad grave o muerte de la esposa(o), hijo(a) del
profesor(a) o empleado(a) de la Unidad.
c) Buscar medios de financiamiento para la realización del paseo, agasajo
navideño y para el Día del Maestro.
DE LA COMISION DE DEPORTES Y RECREACION

Art. 46.- Procurará que se imparta formación física armónica y de dominio
neuro-muscular a fin de que haya una formación integral.
Art. 47.- Estará integrada por un vocal del Consejo Directivo, el profesor de
Educación Física y el Inspector.
Art. 48.- Son funciones de la Comisión de Deportes:
a) Organizar, planificar y coordinar todas las actividades deportivas internas
o externas de alumnos y profesores.
b) Solicitar la adquisición de equipos e insumos deportivos, siempre y cuando
haya la disponibilidad económica.
c) Vigilar el buen mantenimiento de los espacios dedicados a la práctica
deportiva.
d) Supervisar los entrenamientos de las selecciones de la Unidad, en
coordinación con los técnicos encargados de cada disciplina deportiva e
informar del desenvolvimiento.
e) Presentar informes al Consejo Directivo de los resultados de las
competencias deportivas.
DE LA COMISION DE ORNATO Y ASEO

Art. 49.- Se encargará de que el aspecto físico del plantel luzca con pulcritud
y limpieza.
Art. 50.- Son funciones de la Comisión de Ornato y Aseo:

a) Coordinar con el Departamento de Inspección la vigilancia necesaria para
que los estudiantes den el buen trato a las propiedades de la Unidad.
b) Organizar mingas de limpieza del plantel.
Molina
c) Motivar a los estudiantes para que en las campañas de Liga Estudiantil no

se escriban en las paredes las listas de los candidatos.
d) Organizar conjuntamente con el DOBE, conferencias, periódicos murales,
etc. sobre temas de preservación del medio ambiente.
e) Concienciar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje de
desperdicios.
DE LA COMISION DE DISCIPLINA
Art. 51.- Se encargará de:
a) Poner en práctica acciones que comprometan la buena marcha
disciplinaria de los estudiantes.
b) Estudiar los casos de transgresiones a las Leyes o Reglamentos por parte de
los estudiantes.
c) Velar por el desarrollo de los valores éticos, morales, cívicos y espirituales
de los estudiantes.
d) Cuidar con el inspector en el desenvolvimiento de los estudiantes dentro y
fuera del plantel.
Art. 52.- Son miembros de la Comisión de Disciplina:

• El Subdirector, quien la presidirá.
• El Inspector
• El Jefe del DOBE
• Dos profesores delegados por el Consejo Directivo
• La secretaria que para el efecto designe el Consejo Directivo
Art. 53.- Son funciones de la Comisión de Disciplina:

a) Conocer, investigar y analizar los casos de indisciplina de los estudiantes,
que sean puestos a su consideración por las autoridades, el DOBE o las
Juntas de Curso.
b) Informar a la Junta de Curso sobre los resultados del proceso investigativo
de los casos puestos en su conocimiento, para que ésta, luego del análisis
correspondiente, imponga la sanción que el art. 270 del Reglamento
General de Educación determine.
c) Sugerir a inspección las innovaciones para organizar de mejor manera el
control disciplinario de los estudiantes.

Molina
Art. 54.- Los siguientes criterios será considerados como un parámetro para
el análisis de un acto indisciplinario de cualquier alumno de la Unidad:
a) La gravedad de la trasgresión.
b) La conducta basada en informes de la hoja de vida del estudiante cuya
información reposará en el DOBE y en inspección.
c) El tiempo transcurrido desde la última trasgresión (en el caso de haber
existido alguna anterior).
Art. 55.- Pueden considerarse faltas graves (sin ser las únicas):
a) Robo
b) Agresión física o verbal a una autoridad, profesor, personal
administrativo o a uno de sus compañeros alumnos de la Unidad. Incluye la
agresión física a la propiedad privada de los antes mencionados así como
también de la planta física de la Unidad.
c) Sustracción de exámenes.
d) Falsificación de documentos académicos.
e) Fugas
f) Uso de palabras soeces que atenten a la integridad de las personas
g) Práctica de actos vandálicos (sexo, satanismo, etc)
h) No participar en actividades específicas de la institución (selección en
atletismo, concursos, etc).
DE LA COMISION DE RELACIONES PUBLICAS

Art. 56.- Se encargará de difundir interna y externamente la información de
las actividades y acciones de los estamentos de la Unidad mediante
boletines de prensa, informativos, etc.
Art. 57.- Esta Comisión estará conformada por:
• Un vocal del Consejo Directivo, quien lo presidirá

• Tres miembros designados por el Consejo Directivo
Art. 58.- Son funciones de esta Comisión:

a) Presentar informes semanales por medio de las carteleras

Molina
b) Preparar boletines de prensa y enviar a los medios locales y/o nacionales

de difusión colectiva.
c) Mantener un archivo fotográfico de los principales eventos de la Unidad.
d) Organizar el Comité de recepción a autoridades e invitados a programas
especiales que organice el plantel.
e) Coordinar acciones con la Comisión de Cultura en la organización de
programaciones especiales de la Unidad.
CAPITULO XIII
DE LOS ESTIMULOS AL PERSONAL DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO
Art. 59.- Anualmente, por el Día del Maestro, se hará un reconocimiento a los
profesores y personal administrativo que hasta el 13 de abril de ese año
cumplan un año más de labores en la Unidad. De este reconocimiento se
encargarán la Comisión de Cultura, la Comisión de Asuntos Sociales, el
Comité Central de Padres de Familia y Liga Estudiantil.
Art. 60.- Los profesores que hubieren preparado y publicado material
bibliográfico y hubieren registrado el derecho de autor respectivo en el
Ministerio de Educación y Cultura, serán merecedores del reconocimiento
por parte de la Unidad , en el programa cultural que se organice por el Día
del Maestro.
CAPITULO XIV
DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Art. 61.- Pueden ser leves, graves y muy graves.
Leves:
• La negligencia y el descuido cuando no cause perjuicio irreparable a los
intereses de la Unidad.
Graves:
• La falta injustificada y repetida inasistencia
• Las faltas de respeto mutuo, disciplina y obediencia
• Las acciones voluntarias que causen bajo rendimiento en el trabajo
• Las acciones que retrasen o coarten el trabajo y el desempeño de otras personas o
dependencias del plantel

Molina
• Las negligencias o descuidos cuando originan perjuicios irreparables para los

intereses de la Unidad
• La retención no autorizada debidamente, de documentos e información, o dar a
éstos diferente uso del que corresponde
• La ocultación maliciosa de errores propios que causen perjuicio a la Unidad.
• La deficiencia en dar clases demostrada mediante los resultados de evaluación
docente realizada por el Director o Subdirector Académico.
• El incumplimiento en presentar correctamente planes anuales, planes de unidades,
instrumentos de evaluación, informes, actas de calificaciones y documentos que sean
requeridos por las autoridades.
• La rebeldía ante las observaciones de las autoridades de la institución.
• El formar grupos que divida la unidad de los maestros, alumnos y padres de familia
de la Institución.
Muy graves:
• La blasfemia
• La embriaguez o cualquier vicio o conducta que contradiga la condición de Maestros
de una Institución Cristiana
• La falta de respeto a la doctrina que profesa la Unidad.
• La disminución grave o continuada del rendimiento no debida a enfermedad u otra
causa justificada.
• El fraude
• El involucrarse sentimentalmente con estudiantes.
• Faltar a la moral y a la ética con acciones que descalifiquen el buen testimonio,
propio del maestro nazareno.
• La violencia verbal o física
• La ocultación de hechos y faltas graves que el profesor o empleado haya
presenciado y cause perjuicio grave a los intereses de la Unidad y al prestigio de su
personal.
• El falseamiento o secuestro de documentos relacionados con errores cometidos a fin
de impedir o retrasar su corrección.

Molina
DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Art. 62.- Para establecer las sanciones al personal docente, se tomará en
cuenta lo que establece el Art. 120 del Reglamento General de la Ley de
Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional y para el Personal
Administrativo se basará en lo que establece la Ley de Servicio Civil y
Carrera Administrativa vigentes.
CAPITULO XV
DE LOS DEPARTAMENTOS ADMINISTRATIVOS
DEL AREA FINANCIERA
DE SU NATURALEZA Y FINES
Art. 63.- El Área Financiera es la responsable de la buena marcha del
régimen económico del establecimiento y sus fines son:
a) Cuidar de los bienes y rentas de la Unidad
b) Asesorar al Consejo Directivo y al Director en las actividades del régimen
económico financiero de la Unidad
Art. 64.- El Area Financiera estará conformada por:
• Contabilidad
• Colecturía
Art. 65.- Son funciones del área financiera:
a) Planificar, dirigir y controlar las actividades económicas de la Unidad, de
acuerdo a las normas de Control Gubernamental Moderno y a los
principios de contabilidad generalmente aceptados.
b) Mantener coordinación con el Director, estamentos de la Unidad y las
Instituciones afines a su ámbito de responsabilidad.
c) Cumplir con las leyes, disposiciones y normas técnicas de control interno de
carácter contable y presupuestario.
DEL CONTADOR(A)
DE LOS REQUISITOS
Art. 66.- Para ser contador(a) de la Unidad se requiere:
a) Poseer el título de Contador Público Autorizado y poseer la licencia anual
b) Experiencia profesional de al menos dos años en el área contable.
c) Haber aprobado cursos y seminarios afines al cargo.
d) Solvencia moral, lo cual se acreditará mediante certificaciones.

Molina
e) Rendir la caución establecida por la Unidad

f) Tener conocimientos de programas básicos de computación.
g) Someterse a concurso de merecimientos y oposición.
DE LOS DEBERES Y FUNCIONES

Art. 67.- Son deberes y funciones del contador(a)
a) Asistir con puntualidad y permanecer laborando en la unidad las horas
reglamentarias.
b) Reportarse al Director con la información económica que le solicite.
c) Registrar las transacciones en forma oportuna y cronológicamente con la
respectiva documentación que respalde la autorización dada por el
Director.
d) Elaborar los estados financieros de la Unidad
e) Responsabilizarse de todos los documentos que tramite con su firma y
legalizar los balances y demás informes económicos y financieros.
f) Organizar la contabilidad de acuerdo a los principios de contabilidad
generalmente aceptados, dando cumplimiento a las normas técnicas de
control interno.
g) Mantener control contable sobre los inventarios y activos fijos de la
Unidad, realizando constataciones físicas al menos una vez al año, junto
con la comisión designada por el Consejo Directivo para el efecto.
h) Participar en los avalúos, donaciones, bajas, remates y entrega-recepciones
de los bienes de la Unidad.
i) Presentar informes financieros mensuales dentro de los cinco días del mes
siguiente, al Consejo Directivo y entregar las copias al Director de la
Unidad.
j) Presentar anualmente informes sobre activos fijos y sus novedades
k) Realizar anualmente el saneamiento de activos fijos con autorización del
Consejo Directivo o del Director.
l) Someterse a evaluaciones periódicas dispuestas por el Consejo Directivo o
por instancias superiores, las mismas que serán efectuadas por el director.
m) Realizar las conciliaciones bancarias en forma clara y lógica.
DEL COLECTOR (A)

Molina
DE LOS REQUISITOS
Art. 68.- Para ser colector de la Unidad se requieren los requisitos descritos
en el Art. 68 de este Reglamento Interno.
DE LOS DEBERES Y FUNCIONES

Art. 69.- Son deberes y funciones del Colector (a) de la Unidad :
a) Tener a su cargo y responsabilidad todos los fondos y rentas de la Unidad,
depositados en las cuentas que la Unidad disponga para el efecto.
b) Cooperar en la realización de los planes financieros de la Unidad.
c) Recaudar con diligencia los fondos y asignaciones de la Unidad por
cualquier concepto, revisarlos, registrarlos y depositarlos intactos dentro
de las 24 horas siguientes a su recepción en las cuentas que la Unidad
disponga para ello.
d) Efectuar inversiones, cancelaciones, devoluciones de dinero y otros egresos
debidamente justificados, según las órdenes escritas del Director de la
Unidad, de acuerdo a las disposiciones del presente Reglamento y las
resoluciones del Consejo Directivo.
e) Elaborar la proforma presupuestaria en coordinación con el Pastor, la
Junta Local de acuerdo a lo que dispone el presente Reglamento.
f) Elaborar oportunamente las nóminas de pago, planillas de pagos al IESS,
reliquidaciones de impuesto a la renta, y otros de esta naturaleza.
g) Proponer al Consejo Directivo las iniciativas que convendría adoptar para
obtener mayores beneficios en el acrecentamiento de los fondos del
Instituto, acorde con las disposiciones legales.
h) Presentar informes económicos al Director, la Junta Local de la Iglesia o al
Pastor, cuando lo soliciten.
i) El Colector estará sujeto a las disposiciones emanadas por el Reglamento
Interno de la Unidad.
j) Cumplir y hacer cumplir con las disposiciones legales, políticas y normas de
Contabilidad generalmente aceptadas.
k) Someterse a evaluaciones periódicas dispuestas por instancias superiores,
las mismas que serán efectuadas por el director.
En caso de no existir presupuesto, la responsabilidad de esta área se

encargará a una sola persona, para que cumpla con los dispuesto en los
dos artículos anteriores.
Molina
CAPITULO XVI
DE LA SECRETARIA
DE SU NATURALEZA Y FINES
Art. 70.- La Secretaría de la Unidad Educativa Cristiana “Nazareno” se
encargará de la custodia, tramitación, y oficialización de los documentos de
la Unidad.
DE LOS REQUISITOS
Art. 71.- Para ser Secretaria(o) de la Unidad se requiere:
a) Experiencia de al menos dos años en administración escolar.
b) Conocimientos de mecanografía, manejo de programas computacionales,
archivo y documentación.
c) Someterse a las disposiciones emitidas en este Reglamento.
d) Someterse a concurso de merecimientos y oposición
e) Demostrar una conducta intachable.
Art. 72.- Son deberes y atribuciones de la secretaria(o):
a) Asistir con puntualidad y permanecer en su trabajo según el horario
establecido.
b) Organizar su trabajo de acuerdo a las necesidades y requerimientos de la
Unidad.
c) Llevar los siguientes libros y registros:
• Matrículas
• Libro de Promociones de los estudiantes
• Control de ingreso y salida de comunicaciones
• Actas de Junta General de Directivos y Profesores
• Actas de Consejo directivo
• Actas de calificaciones de los exámenes trimestrales y de promoción
• Actas de la Junta de Directores de Area
• Actas de la Comisión de Disciplina
• Actas del Comité Central de Padres de Familia
• Expediente del alumno
• Expediente del profesor y del empleado de la Unidad

Molina
• Resumen de las resoluciones de las juntas de curso

• Historia de la Unidad
d) Guardar con absoluta reserva los libros y registros que están a su cargo,
especialmente las actas de calificaciones, para evitar toda alteración por
parte de cualquier profesor.
e) Redactar la correspondencia oficial y cuidar del despacho diario de los
asuntos a su cargo.
f) Tomar notas, redactar y legalizar las actas de las Juntas Generales de
Autoridades y Profesores y las del Consejo Directivo.
g) Legalizar todos los documentos oficiales de la unidad.
h) Conferir copias de la documentación que se solicite, previa la autorización
del Director.
i) Cuidar que los alumnos al matricularse y al rendir los exámenes de grado
cumplan con los requisitos establecidos en el Reglamento General a la Ley
de Educación.
j) Legalizar conjuntamente con el profesor de cada asignatura las actas de
calificaciones al fin de cada año.
k) Entregar a los profesores, inspección y DOBE, al principio de cada año
lectivo las nóminas de los estudiantes matriculados.
l) Proporcionar a los profesores oportunamente las actas de calificaciones
con la nómina respectiva de alumnos.
m) Hacerse cargo de los bienes y activos de la Secretaría.
n) Abrir y cerrar oportunamente los procesos de ingresos, matrículas y fin de
año en la computadora.
o) Mantener los respaldos físicos de la información computarizada de
matrículas, calificaciones y demás archivos.
CAPITULO XVII
DE LA INSPECCION
Art. 73.- La inspección es responsable de fomentar el desarrollo armónico de
las actividades estudiantiles, creando un ambiente disciplinario para el
trabajo técnico-docente. Es también la responsable de la marcha
disciplinaria de la Unidad, por lo que propenderá a formar hábitos de buen
comportamiento mediante el ejercicio consciente de la auto-discplina.

Molina

Art. 74.- A más de lo que establece el art. 101 de Reglamento General de la
Ley de Educación, son deberes y atribuciones del Inspector General:
a) Ejercer las funciones que en cada caso las autoridades de la Unidad le
delegaren.
b) Dedicar a la Unidad todas las horas laborables y las necesarias para
atender sus funciones.
c) Organizar y supervisar la vida disciplinaria de la Unidad.
d) Estimular la asistencia puntual del personal docente, administrativo y de
servicio.
e) Incentivar a los alumnos para la buena conservación y aseo del local,
mobiliario y material de enseñanza de la Unidad.
f) Llevar cuidadosamente los registros generales y estadísticas de asistencia
del personal docente, administrativo y de servicio, así como también de
conducta y asistencia de los alumnos.
g) Informar diariamente al Director o a quien lo subrogue, acerca de las
irregularidades ocurridas en la Unidad.
h) Presentar diaria y mensualmente por escrito los informes de asistencia del
personal docente, administrativo y de servicio; así como de conducta y
asistencia de los alumnos.
i) Notificar a los padres de familia o representantes de los alumnos, la
inasistencia o la falta de puntualidad y rendimiento de los mismos,
mediante memorando autenticado por él.
j) Orientar a los inspectores profesores en la calificación de la conducta de los
estudiantes, sujetándose a criterios psicopedagógicos y en base a un
seguimiento constante, de acuerdo a la hoja de vida de cada estudiante, con
la ayuda de sus colaboradores, previo a los informes de los docentes.
k) Conferir certificados de conducta y asistencia de los estudiantes, previa
autorización del Director.
l) Integrar el Departamento de Orientación Vocacional, y coordinar con éste
las actividades tendientes al bienestar estudiantil.
m) Informar diariamente al Director sobre los asuntos disciplinarios de la
Unidad.
n) Vigilar que el profesor llene y firme el leccionario, y colocar la respectiva
falta si no lo hace.

Molina
o) Visitar diariamente las aulas y laboratorios para enterarse de los

pormenores ocurridos en el día y poner en conocimiento de dichas
novedades.
p) Concurrir o delegar a sus colaboradores a todo acto que participe la
Unidad, con la finalidad de hacer un buen control de la disciplina.
q) Vigilar que el profesor no se encuentre fuera del aula en horas de clase.
r) Controlar que el alumno no sea objeto de discrimen o maltrato físico.
s) Llevar los siguientes libros y registros:
• Libro de asistencia diaria de profesores y empleados.
• Control de días laborados.
• Asistencia diaria de estudiantes
• Registro de justificaciones
• Informe diario de la inspección para las autoridades de la Unidad
CAPITULO XVIII
VOCACIONAL Y BIENESTAR ESTUDIANTIL
DE SU NATURALEZA, FINES Y OBJETIVOS
Art. 75.- La orientación es un proceso que involucra a organismos de carácter
técnico, cuyas actividades consideran la participación de las autoridades,
Consejo Directivo, personal docente, administrativo, estudiantes, grupo
familiar de la Unidad, cuyas finalidades son:
a) Contribuir a la formación integral de la personalidad del estudiante para
que se constituya en el actor de su propio desarrollo.
b) Dinamizar el proceso educativo y formativo para buscar la mejor ubicación
de los alumnos en el campo ocupacional y en el trabajo, tomando en cuenta
necesidades, intereses y aptitudes para lograr su mejor desempeño.
c) Lograr el equilibrio del individuo en su medio, a través de adecuado
aprovechamiento de los recursos humanos, económicos y materiales
d) Promover reuniones entre profesores, alumnos y padres de familia, para
dinamizar el aprendizaje.
Art. 76.- Los fines de la orientación son:

a) Descubrir necesidades, intereses, aptitudes, capacidades e iniciativas de los
estudiantes para una orientación educativa, vocacional y profesional
adecuadas.

Molina
b) Propiciar la formación de valores humanos y de hábitos de estudio y

trabajo.
c) Integrar a los agentes educativos para mejorar el proceso de
interaprendizaje.
Art. 77.- Son objetivos de la orientación:
a) Contribuir a la formación integral y armónica de la personalidad del
estudiante.
b) Identificar las características personales del educando para estimular su
desarrollo y orientar su vocación.
c) Contribuir al mejoramiento del proceso de interaprendizaje para elevar los
índices de rendimiento, promoción y retención escolar.
DE SU ORGANIZACIÓN
Art. 78.- La orientación estará a cargo de:
• Consejo de orientación y Guía, y
• Departamento de Orientación y Bienestar Estudiantil
Art. 79.- Tanto el Consejo de Orientación, cuanto el Departamento de
Orientación, se regirán por el Reglamento de Orientación Educativa y
Vocacional y Bienestar Estudiantil emitido mediante la Resolución
Ministerial # 713, publicada en el RO # 548 del 24 de octubre de 1990.
Art. 80.- El Consejo de Orientación y Bienestar Estudiantil estará integrado
por los miembros que se señala en el Art. 121 del Reglamento General de la
Ley de Educación, añadiéndose el Pastor de la iglesia o su delegado para
tratar asuntos espirituales.
Art. 81.- Los deberes y atribuciones del COBE se tipifican en el Art. 19 del
Reglamento de Orientación enunciado en el Art.81 de este Reglamento.
Art. 82.- El DOBE de la Unidad estará constituido por el siguiente personal:
• Jefe de orientación
• Psicólogo Educativo
• Pastor de la Iglesia
• Médico
• Orientadores – profesores
DEL JEFE DE ORIENTACION

Art. 83.- Para ser Jefe de Orientación se requiere:
Molina
• Poseer título de psicólogo educativo

• Acreditar por lo menos dos años de servicio en el DOBE
• Ser profesor de la Unidad
• Ser ejemplo de puntualidad, cooperación y conducta intachable.
Art. 84.- A más de lo que establece el Art. 23 del Reglamento de Orientación,
son deberes y atribuciones del Jefe de Orientación:
a) Dirigir y coordinar las actividades del DOBE.
b) Representar al DOBE ante las autoridades y más organismos internos.
c) Integrar el Consejo de Investigación y Desarrollo Pedagógico.
d) Integrar el Consejo de Orientación
e) Elaborar el plan de orientación conjuntamente con los miembros del DOBE,
y someterlo a consideración del COBE.
f) Responsabilizarse de los activos que conforman el DOBE.
g) Fomentar actitudes positivas en su departamento.
h) Conformar la comisión de admisión de nuevos estudiantes.
i) Asesorar al Director y al Consejo Directivo en la selección, y nominación de
los profesores guías.
j) Realizar sesiones de evaluación mensual y comunicar al COBE.
k) Coordinar el proceso de administración de las pruebas de admisión de los
estudiantes.
l) Presentar el informe de evaluación final al término del año lectivo.
DE LOS ORIENTADORES PROFESORES

Art. 85.- A más de lo que establece el Art. 24 del Reglamento de Orientación,
son obligaciones del orientador-profesor:
a) Integrar el DOBE
b) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del plan de orientación.
c) Identificar las necesidades de los estudiantes para proporcionarles con
oportunidad la correspondiente atención.
d) Realizar consejería individual y grupal.
e) Llevar con prolijidad el registro acumulativo de los estudiantes.
f) Asistir a las juntas de curso para asesorar sobre el desempeño de los
estudiantes, y proponer soluciones a los casos que se consideren problema.
g) Mantener en forma confidencial los datos sobre los estudiantes.
h) Colaborar en las investigaciones psico-pedagógicas que efectúe el DOBE.

Molina
i) Realizar el seguimiento de estudiantes que presenten dificultades para

ayudar a solucionar problemas académicos o disciplinarios.
j) Determinar en lo posible las necesidades e intereses de los estudiantes.
k) Ayudar a los estudiantes a desarrollar la autodisciplina, mediante
contactos personales con ellos, profesores, inspectores y padres de familia.
CAPITULO XIX
DEL CONSEJO DE INVESTIGACION Y DESARROLLO PEDAGOGICO
Art.86.- El Consejo de Investigación y Desarrollo Pedagógico, es un
organismo dedicado a investigar las formas más adecuadas y modernas en
el proceso de enseñanza-aprendizaje y su implementación en la formación
académica de los estudiantes de la Unidad.
Art. 87.- El Consejo de Investigación y Desarrollo Pedagógico estará
conformado por el Subdirector quien la presidirá,, los Directores de las
áreas básica,, de ciencias,, de cultura física, de idiomas y el Jefe del DOBE.
DE SUS FUNCIONES
Art. 88.- Son funciones del Consejo de Investigación y Desarrollo:
a) Asesorar a la Junta de Directores de Area, en la forma de orientación y
supervisión de las actividades docentes del plantel.
b) Aprobar la organización de cursos, charlas, seminarios y jornadas
dirigidos al perfeccionamiento y actualización del personal docente, para lo
cual se deberá contar también con el respaldo del Consejo Directivo.
c) Controlar, a través de sus miembros, que se cumplan los planes propuestos
para los profesores en la aplicación de métodos y técnicas de acuerdo a la
naturaleza de las asignaturas, para así lograr éxito en la labor educativa.
d) Delegar a los Directores de área para que realicen visitas programadas
sorpresivas a las clases, para supervisar el desempeño docente y así contar
con información para la evaluación formativa de éste.
e) Aprobar la temática de las pruebas de ubicación para seleccionar a los
aspirantes a 8vo. de básica y a primero de bachillerato.
f) Analizar los porcentajes y causas de los bajos rendimientos estudiantiles,
deserciones, repeticiones e indisciplinas, reportados por la Junta de
Directores de Area, y desplegar acciones para corregir estas desviaciones.
g) Reunirse ordinariamente una vez al mes y extraordinariamente cuando lo
soliciten por lo menos tres de sus miembros. Para las reuniones habrá
Molina
citación previa con al menos 24 horas de anticipación y se especificará la

agenda que se tratará en la sesión.
CAPITULO XX
SERVICIOS GENERALES
Art. 89.- Los Servicios Generales estarán conformados por:
• Bibliotecario (a)
• Conserje
• Guardia
DE LA BIBLIOTECA DEL HORARIO

Art. 90.- La Biblioteca dará atención a estudiantes, profesores, etc., según el
horario que establezcan las autoridades de la Unidad.
DE LOS USUARIOS
Art. 91.- La biblioteca está destinada para la utilización del personal docente,
administrativo, de servicio y estudiantes de la Unidad Educativa Cristiana
“Nazareno”.
DE LOS PRESTAMOS
Art. 92.- Los préstamos serán internos y externos.
• PRESTAMOS INTERNOS
Estos préstamos se realizaran a cualquier estudiante que así lo solicite dentro
de la Institución.
Para solicitar un libro de consulta, el estudiante presentará el carné
estudiantil, y una vez concluida la consulta deberá entregar la obra.
Por ninguna razón el usuario podrá sacar las obras fuera de la Unidad.
• PRESTAMOS EXTERNOS
Será exclusivamente para el personal docente, administrativo y de servicio
que se sujeten a las siguientes condiciones:
- Podrá llevar hasta dos libros cada vez, siempre y cuando no se traten de
colecciones u obras de referencia.
- Los préstamos externos se harán los fines de semana y los de vacación.
Molina
- El personal docente, administrativo o de servicio deberá firmar el registro

de préstamo al retirar la obra en calidad de préstamo externo, y dejar la
cédula de identidad como garantía para la devolución del libro.
- En caso de pérdida o deterioro de la obra a cargo del personal docente,
administrativo o de servicio, o del bibliotecario(a), ésta deberá ser repuesta
con una igual, o cancelar el costo del valor actualizado más el 20%.
- Durante el período de vacaciones anuales se suspenderá todo préstamo
externo.
COLECCIONES U OBRAS DE REFERENCIA

Pertenecen a esta sección diccionarios, enciclopedias, manuales, revistas,
atlas, publicaciones periódicas en general, y sólo podrán ser consultadas
dentro de la biblioteca.
DEL (A) BIBLIOTECARIO(A)

DE LOS REQUISITOS
Art. 93.- Para desempeñar las funciones de Bibliotecario(a), se requiere:
a) Poseer título de bachiller.
b) Acreditar certificados de cursos afines.
c) Cumplir los demás requisitos de Ley.

Art. 94.- Son deberes y atribuciones del bibliotecario(a):
a) Atender al personal, docente, administrativo y de servicio, así como a los
estudiantes, de acuerdo al horario que se establezca para el efecto.
b) Mantener en orden catálogos, ficheros y archivos.
c) Clasificar el material bibliográfico y de consulta según los sistemas de
catalogación generalmente aceptados.
d) Responsabilizarse por la buena conservación y preservación de las
pertenencias a su cargo.
e) Organizar las estadísticas de usuarios.
f) Sugerir la adquisición y reposición de libros.
g) Proporcionar asistencia a los trabajos estudiantiles por medio de
documentación organizada.
h) Distribuir adecuadamente el trabajo para un servicio eficiente.

Molina
i) Cumplir las disposiciones que emanen las autoridades.
DE LOS CONSERJES Y GUARDIAS

DE LOS REQUISITOS
Art. 95.- Para ser conserje o guardián de la Unidad, se requiere:
a) Haber terminado el ciclo básico de instrucción.
b) Buenas referencias personales.

Art. 96.- Son deberes y atribuciones de los conserjes.
a) Asistir puntualmente a su trabajo y permanecer laborando en el horario
que les asigne el Director
b) Cuidar con la buena presentación personal, las buenas costumbres y buen
testimonio y poner de manifiesto el trato cordial y respetuoso con las
Autoridades, profesores, inspector, personal administrativo, padres de
familia, estudiantes y público en general, con el fin de cuidar el buen
nombre del establecimiento.
c) Realizar la limpieza y cuidado de las áreas que le sean asignadas.
d) Realizar el control de las puertas de acceso a la Unidad.
e) Mantener las aulas cerradas antes y después de clases.
f) Responsabilizarse de las pertenencias que le hayan sido entregadas
g) Responder pecuniariamente por pérdida de bienes y/o implementos del
Plantel, que se encuentren bajo su responsabilidad, ocasionados por la
negligencia en el desempeños de sus funciones.
h) Dar parte inmediata al Inspector sobre la pérdida o destrucción de los
muebles y enseres, a fin de que tome las medidas que el caso amerita.
i) Ser el portador de las comunicaciones internas y externas de tipo oficial.
j) Cumplir con las disposiciones emanadas por las autoridades de la Unidad,
co prontitud y esmero.
k) No podrá prestar o facilitar a personas ajenas, objetos o mobiliario de
propiedad de la institución.
Art. 97.- Son deberes y atribuciones de los guardias:

a) Asistir puntualmente a su trabajo y cumplir con el horario que se le asigne.
b) Vigilar todas las dependencias de la Unidad.

Molina
c) Controlar la entrada y salida del alumnado. Para esto deberá concurrir al

establecimiento 20 minutos antes del inicio de las labores escolares y
saldrá 30 minutos después de la misma.
d) Permanecerá en la puerta de ingreso permanentemente, impidiendo la
entrada y salida de alumnos durante las horas de clase sin orden del
Inspector, así como el ingreso de personas extrañas a la Unidad.
e) Atender a las visitas con cordialidad y cortesía y anticipar a las personas
involucradas.
f) Informar a las autoridades sobre las situaciones de riesgo que atenten
contra la seguridad de la Unidad.
CAPITULO XXI
DEL REGIMEN ESCOLAR
Art. 98.- Son estudiantes de la Unidad Educativa Cristiana “Nazareno”, todos
los alumnos que constan en el registro de matrículas del pre-kinder, kinder,
escuela, ciclo básico y ciclo diversificado, y que se encuentren asistiendo
normalmente a clases en la Unidad.
DE LA ADMISION DE LOS ESTUDIANTES

Art. 99.- Para ingresar como estudiante de la Unidad Educativa Cristiana
“Nazareno”, el aspirante debe inscribirse en Secretaría de la Unidad,
cumpliendo los siguientes requisitos:
Solicitud de Ingreso
 Partida de Nacimiento
 Certificado de estudios (desde Segundo año de Educación básica)
 1 foto tamaño carné
 Especie valorada.
Art. 100.- El período de inscripciones será el siguiente: Iniciará el 1 de abril
para todos los niveles y terminará una vez que se llene los cupos
establecidos para cada nivel.
Art. 101.- Los aspirantes a octavo año de educación básica deberán someterse
a una prueba de selección, en las siguientes asignaturas:
Matemáticas (25%), Castellano (25%) y Psicológicas (50%). La prueba será
preparada por los Directores de Area y serán de responsabilidad del DOBE
y el Consejo de Investigación y Desarrollo Pedagógico.

Molina
Las pruebas serán calificadas por los Directores de Area responsables y las
actas de calificaciones serán entregadas al Subdirector para la selección
que realizará en conjunto con el Jefe del DOBE y un delegado del Consejo de
Investigación y Desarrollo Pedagógico.
Los resultados de la selección se publicarán en la Cartelera de la Unidad.
DE LAS MATRICULAS
Art. 102.- Las matrículas ordinarias y extraordinarias se receptarán en la
secretaría de la Unidad según el calendario que fijen las autoridades.
Art. 103.- Requisitos para obtener matrícula en la Unidad:
 Copia de la cédula de identidad
 Libreta de calificaciones, pase de año o certificado de terminación de
primaria según el caso.
 Certificado Médico
 Certificado de Conducta
 5 fotos tamaño carnét
 Factura de pago de valores acreditados por la Junta Reguladora de Costos.
CAPITULO XXII
DE LOS ESTUDIANTES
DE LOS DEBERES Y OBLIGACIONES
Art. 104.- A más de lo que establece el Art. 141 del Reglamento General de la
Ley de Educación, son deberes y obligaciones de los alumnos:
a) Asistir y permanecer en las aulas durante las horas establecidas en el
horario del plantel.
b) Cumplir deberes, tareas, lecciones y trabajos enviados por los profesores
como parte de la evaluación.
c) Prepararse y presentarse a tiempo a los exámenes y pruebas programadas.
d) Guardar respeto a las autoridades, profesores, inspectores, personal
administrativo y de servicio, y a sus compañeros.
e) Vestir el uniforme diario para las labores de clase, el de gala cuando lo
disponga el Inspector, y el uniforme de educación física para estas clases.
f) Cuidar los bienes , muebles y ambientes de la Unidad.
g) Mantener buen comportamiento dentro y fuera del plantel, en especial en
actos públicos donde se requiere el autocontrol.
Molina
ESTA EXPRESAMENTE PROHIBIDO A LOS ALUMNOS

a) Manchar, destruir las paredes, puertas, ventanas, mesas, pupitres, libros y
otros objetos o enseres de propiedad social o de personas particulares. De
existir cualquiera de estas situaciones, el responsable deberá asumir el
pago total de los daños causados.
b) Producir algazaras dentro y fuera del establecimiento y sus alrededores.
c) Comprar, vender, permutar o rifar libros u otros objetos de su propiedad o
ajenos.
d) Sustraerse bienes que no son de su propiedad
e) Portar armas de cualquier clase, y atuendos que no pertenezcan al
uniforme, los mismos que serán retirados por el Inspector y devueltos al fin
del año lectivo,
f) Poner apodos, lanzar insultos o burlas ofensivas, utilizando vocabulario
soez o expresiones contrarias a la decencia, moral y la urbanidad.
g) Agredir físicamente a las autoridades, profesores, personal administrativo
o de servicio, o a sus compañeros.
h) Fumar , ingerir alcohol o drogas y provocar escándalos dentro de la
Unidad o sus alrededores.
i) Llegar a la Unidad en forma indecorosa, que desdiga de la calidad del
estudiante.
j) Aplazar las evaluaciones sin causa justificada.
k) Estas faltas serán sancionadas como graves, de acuerdo al artículo 270 del
Reglamento General a la Ley de Educación vigente.
DE LOS DERECHOS
Art. 105.- Los alumnos de la Unidad Educativa Cristiana “Nazareno” están
amparados por los derechos establecidos en el Art. 142 del Reglamento
General a la Ley de Educación.
Art. 106.- Los alumnos tienen derecho a contar con una hoja de vida en la que
se debe registrar los hechos relevantes de su vida estudiantil.
Art. 107.- Los alumnos tienen derecho a contar permanentemente con la guía
espiritual, de acuerdo a nuestra Doctrina.
Art. 108.- El alumno tiene derecho a los servicios con que cuenta la Unidad,
sean éstos pagados o gratuitos.

Molina
CAPITULO XXIII
DEL REGIMEN DISCIPLINARIO
Art. 109.- El personal directivo y docente mantendrá el orden y la disciplina
mediante:
a) La prohibición de la salida de los alumnos de las aulas, sin la autorización
del profesor o inspector. Los maestros que autoricen la salida de
estudiantes deberán entregar un tiket de permiso, el mismo que el alumno
deberá presentar a las autoridades que lo soliciten.
b) La programación oportuna de las actividades en las que intervengan los
estudiantes y/o profesores.
c) La comunicación oportuna a profesores y estudiantes de las disposiciones
que emanen las autoridades.
d) La permanente motivación para el autocontrol y autodisciplina.
e) El establecimiento de cronogramas de salidas a las diferentes actividades
f) La comunicación oportuna a los padres de familia mediante citaciones a
reuniones o similares.
DE LAS SANCIONES
Art. 110.- Los criterios a considerarse para cualquier sanción a los alumnos
del plantel, se encuentran estipulados en los artículos 56 y 57 del presente
Reglamento
Art. 111.- Para establecer sanciones a los estudiantes por transgresiones
disciplinarias o incumplimiento de los reglamentos, se aplicará lo que
establece el Art. 270 del Reglamento General a la Ley de Educación.
DE LOS ESTIMULOS
Art. 112.- Los estudiantes que obtengan los tres mejores promedios desde
18/20 de cada paralelo, se harán acreedores a un diploma, el que será
entregado a sus padres o representantes el día de la entrega de libretas de
cada trimestre. El estudiante que no tenga todas las notas no será tomado
en cuenta para el cálculo del promedio para este efecto. El alumno que
obtenga el MEJOR PROMEDIO de su grupo al finalizar el año se hace
acreedor a una beca completa para el siguiente año lectivo, siempre y
cuando su promedio supere la nota de 19, si es inferior solo recibirá media
beca.

Molina
Art. 113.- Los estudiantes que se destaquen en campeonatos, concursos, etc.,

serán objeto de reconocimiento público ante los estamentos de la Unidad,
así como de becas según su esfuerzo y mérito, la evaluación estará a cargo
del Director.
Art. 114.- Los estudiantes que por participar en campeonatos o concursos en
representación de la Unidad, se atrasaren a cumplir con deberes, lecciones
o exámenes, el entrenador o profesor está en la obligación de preocuparse
para que los profesores recepten los trabajos atrasados dentro de la
semana siguiente al compromiso cumplido.
DE LA ASISTENCIA
Art. 115.- Se considerará lo que establecen los artículos 266, 267, 268 y 269
del Reglamento General a la ley de Educación.
Art. 116.- La asistencia de los alumnos será controlada por el inspector y por
los profesores de cada grado o asignatura; las inasistencias (justificadas,
injustificadas y atrasos) se anotarán en los registros de calificaciones y en
los leccionarios de avance académico de cada profesor; éstos tienen la
obligación de consignar las faltas y atrasos en las respectivas actas de
calificaciones.
Art. 117.- El padre de familia o representante legal del estudiante, serán los
únicos que justifiquen personalmente las faltas de asistencia a clase por
enfermedad o calamidad doméstica.
Art. 118.- La enfermedad y la calamidad doméstica debidamente
comprobadas, serán las únicas causas para justificar las faltas de
asistencia.
Art. 119.- La ausencia de los alumnos a clases por no cumplir sus
responsabilidades de estudiante, no son faltas justificables, aún con la
presencia del padre o representante.
CAPITULO XXIV
DE LA EVALUACION A LOS ESTUDIANTES
Art. 120.- La evaluación a los estudiantes es una actividad sistemática e

integrada en el proceso educativo cuyo fin es el mejoramiento del alumno
en todos los aspectos de su personalidad.
Molina
Art. 121.- Son finalidades de la evaluación:

a) Llegar a una acertada valoración del aprovechamiento educativo de los
alumnos y obtener los datos necesarios para ayudarlos a orientarse en sus
estudios y en la elección de su profesión.
b) Descubrir aptitudes e intereses específicos del alumno para alentar y
facilitar su desarrollo y realización.
c) Disponer lo necesario, en su caso, para la debida recuperación académica
de los alumnos.
d) Determinar en que medida se alcanzan los objetivos previstos en los
programas educativos y constatar su validez.
e) Facilitar las relaciones de la Unidad con los padres de familia y estimular
su colaboración recíproca.
Art. 122.- Son objetivos de la evaluación:
a) Saber cuáles objetivos y contenidos instruccionales fueron cumplidos.
b) Analizar las causas que pudieron haber motivado diferencias en el logro de
las metas propuestas en el aprovechamiento y desempeño académico.
c) Asignar calificaciones con efectos de promoción de grado o curso.
Art. 123.- Para evaluar el aprendizaje de los alumnos se regirá a los que
establece el Capítulo XIII, título B del Reglamento General a la Ley de
Educación.
Art. 124.- Los instrumentos de evaluación que se apliquen en el proceso
docente-educativo se prepararán con la debida antelación basándose en
procedimientos científicos y se los preparará en función del alumno,
expresados en forma que se refieran a las conductas claramente
observables y teniendo en cuenta los contenidos específicos.
Art. 125.- La junta de profesores de área se encargará de analizar la pruebas
que se administrarán a los estudiantes, en especial las que se aplicarán al
fin de trimestre y supletorios.
DE LOS EXAMENES ATRASADOS

Molina
Art. 126.- El alumno que no habiéndose presentado a rendir exámenes

programados en horarios, y se presenta a rendir examen atrasado, deberá
presentar al profesor la autorización respectiva, acogiéndose a lo que
establecen los artículos 308 y 314 del Reglamento General a la Ley de
Educación.
Art. 127.- El Subdirector autorizará los exámenes atrasados dentro de los
plazos previstos por la Ley.
Art. 128.- Para obtener esta autorización que dicta el artículo anterior, el
alumno deberá presentar una solicitud y cancelar el derecho respectivo por
cada materia que solicite la autorización.
Art. 129.- Si el alumno presenta su solicitud de examen atrasado dentro de la
primera semana hábil del segundo y tercer trimestre y la semana previa a
la recepción de exámenes supletorios para rendir las pruebas
correspondientes al primer, segundo y tercer trimestre respectivamente, la
autorización será válida por diez días calendario y la prueba rendida se
calificará sobre veinte puntos (20). Pasado ese lapso, la prueba se calificará
sobre quince (15).
Art. 130.- Si un alumno no rinde los exámenes atrasados antes de empezar

los exámenes del siguiente trimestre, el profesor deberá consignar la
calificación de cero dos en el casillero respectivo y hará el promedio que
establece el Art. 302, reformado del Reglamento General a la Ley de
Educación.
Art. 131.- Para rendir los exámenes del segundo y tercer trimestre, los
alumnos deberán tener consignadas todas las notas en las actas de
calificaciones y en los registros de secretaría; para ello, se aplicará el
artículo anterior.
Art. 132.- Todo examen atrasado requiere autorización de la autoridad
competente. El profesor no podrá consignar la calificación sin el visto
bueno del Director.
REGLAS DE CONDUCTA PARA LOS EXAMENES

Art. 133.- En los exámenes y en las pruebas que programe el profesor, los
estudiantes están obligados a respetar las siguientes normas:
a) Ninguna persona particular podrá estar en el aula durante la
administración de la prueba.
Molina
b) Los estudiantes deben estar en el aula el menos cinco minutos antes del
inicio del examen.
c) Los estudiantes no podrán comunicarse de ninguna manera durante el
examen.
d) Ningún material se traerá al aula o será usado en el examen, excepto
aquellos que sean los autorizados por el profesor o examinador.
e) Los estudiantes que durante el examen reciban ayuda de sus compañeros
en el aula o desde afuera de ella, o de cualquier fuente no autorizada, no se
le permitirá que continúe con la parte que resta del examen.
f) Excepto con el consentimiento del profesor o examinador, no se permitirá la
entrada a alumnos atrasados una vez que el examen haya comenzado.
g) Los estudiantes seguirán las instrucciones que el profesor señale en la hoja
del examen.
h) Al concluir el examen y una vez que se cumpla el tiempo previsto y el
profesor haya dispuesto que se entregue la hoja de examen, el estudiante
debe dejar de escribir y el profesor puede rehusar a aceptar los exámenes
de aquellos estudiantes que no observen esta disposición.
COMPORTAMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES

(Sobre hacer trampa y copia)
DEBERES
Art. 134.- Se requiere que los estudiantes cumplan deberes tales como
informes, problemas, dibujos, consultas, proyectos, etc. dentro de las
materias de estudio. El estudiante que copie, calque o plagie trabajos, será
objeto de sanción disciplinaria.
PRUEBAS Y EXAMENES

Molina
Art. 135.- Dentro del sistema evaluativo los estudiantes darán pruebas
escritas en los períodos regulares de clases y al fin de cada trimestre. El
hacer trampa o copiar en un examen es una situación que no será tolerada;
se tomarán acciones disciplinarias a los estudiantes que se les encuentre
haciendo trampa de cualquier forma. Cuando dos estudiantes hacen
trampa, la sanción será de manera igual para los dos.
Art. 136.- Las formas de hacer trampa o copiar, incluyen, pero no están
limitadas, a las siguientes:
La falta de identificación de un examen o prueba o cambio de identificación.
 Copiar a otro estudiante.
 Dar información a otro estudiante, sabiendo que va a ser utilizado como
trabajo propio.
 Utilizar material no utilizado.
 Alterar un examen después que ha sido devuelto calificado por el profesor
para su revisión.
ACCION DISCIPLINARIA
Art. 137.- Un estudiante que cometa cualquiera de las ofensas anteriores u

otras no especificadas en el presente documento, se le dará el siguiente
tratamiento:
a) El profesor informará a la Junta de Curso el caso del estudiante que haya
hecho trampa.
b) El profesor puede penalizar al estudiante aplicando una o más de las
siguientes sanciones:
 Amonestación
 Necesidad de que el estudiante repita la prueba, el examen o el deber, o
entregue una prueba, un examen o deber equivalente.
 Marcar cero dos por la prueba, deber o examen.
c) Para la aplicación de estas sanciones se analizarán los antecedentes
académicos del estudiante y se pedirá información para determinar si es la
primera ocasión.
d) El DOBE recibirá notificación de la sanción e informará al padre de familia
o representante.

Molina
CAPITULO XXV
DE LOS PADRES DE FAMILIA
Art. 138 .- Los padres de familia están en la obligación estricta de:

a) Matricular a sus hijos y hacer constar en secretaría el nombre y la
dirección de quien lo represente en los actos de su hijo(a)
b) Asistir al plantel cuando lo citen las autoridades, el DOBE, la inspección, los
profesores, o el presidente del Comité Central de Padres de Familia. Estas
citaciones se las harán verbal o por escrito a través de sus hijos o
representados.
c) Ayudar y prestar todo su apoyo para el desarrollo académico y el buen
comportamiento de su hijo o representado dentro y fuera del
establecimiento.
d) Justificar las faltas de su hijo cuando éstas sean por enfermedad o
calamidad doméstica. El hecho de explicar la inasistencia de su hijo a clase,
no implica que la falta será justificada.
e) Cumplir con los pagos de pensiones dentro de los 10 primeros días de cada
mes, lo contrario determinará un incremento del 20% al valor de la
pensión. El Padre de familia puede justificar el aplazamiento de los pagos
dentro de estos diez días.
f) Presentar por escrito quejas o sugerencias a maestros, alumnos y padres de
familia e institución.
DEL COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA
Art. 139.- El Comité Central de Padres de Familia, deben acogerse a lo que

establece el artículo 150 del Reglamento General a la Ley de Educación.
Art. 140.- Son obligaciones del Comité Central de Padres de Familia:
a) Realizar un plan de actividades y de inversión de los fondos que dispongan
y ponerlo en consideración de las autoridades del plantel.
b) Reunirse al menos una vez por trimestre.
c) Presentar informe escrito a las autoridades y al nuevo Comité Central.
d) Apoyar la toma de decisiones administrativas o académicas de la Unidad.

Molina
e) Coordinar con las comisiones de maestros, en la organización de eventos

deportivos y sociales que integren a la comunidad educativa.
f) Analizar las inquietudes de los presidentes de grados o cursos para sugerir
a las autoridades medidas tendientes a mejorar los aspectos tratados.
Art. 141.- El Comité Central podrá reunirse por iniciativa del Director o
cuando cite su presidente a través de secretaría.
CAPITULO XXVI
DE LOS BARES
Art. 142.-Para atender las necesidades de alimentación de los estudiantes

durante la jornada escolar, el Director autorizará el funcionamiento de
bares dentro de la Institución, los mismos que desarrollarán sus
actividades de compra-venta en forma autónoma bajo las siguientes
disposiciones:
a) El servicio iniciará su funcionamiento con la firma de un contrato, que
tendrá una duración de diez meses dependiendo de la fecha de iniciación
del año escolar.
b) El horario de funcionamiento deberá adaptarse a la jornada escolar.
c) Se prohíbe el expendio de bebidas alcohólicas, cigarrillos y productos que
afecten la salud de los estudiantes.
d) El personal de atención al público deberá vestir adecuadamente y mantener
limpio y ordenado el lugar asignado para esta actividad.
e) El establecimiento no entregará muebles y enseres de ningún tipo para el
desarrollo de la actividad y tampoco podrán realizar construcciones y
adecuaciones.
4. Organigrama
4.1. Orgánico Funcional:

Molina
4.2. Orgánico Funcional del Centro de Computo:
4.3. Orgánico Funcional del Centro de Computo:
El orgánico funcional del Centro de Computo debería contar con este personal que
tenga disponibilidad de tiempo. Al centro de computo de la Unidad Educativa
Cristiana Nazareno no se le ha dado un nivel de importancia.
5. Descripción del Centro de Cómputo.
5.1. Objetivos del Centro de Computo

Molina
• Enseñar a los estudiantes acerca de los diferentes paquetes informáticos
• Investigar nuevos sistemas operativos gratuitos que puedan servir para la
enseñanza a los estudiantes.
• Proporcionar seguridad en los datos que se ingresen al sistema.
5.2.Funciones del Centro de Computo
• Capacitar al personal y estudiantes
• Dar mantenimiento a laboratorios de la institución
5.3.Personal del Centro de Computo
Personal del Centro Computo:
Administrador
• Nombre: Lic. Miguel Ayala Espinoza
• Titulo: Licenciado
• Cargo: Vicerrector Académico
• Función: Encargado del sistema informático de la unidad educativa, así
como administrador del sistema web.
Programador
• Nombre: Ing. Juan Santos
• Titulo: Ingeniera en Sistemas
• Cargo: Programador
• Función: Administrador del sistema

Molina
Docente
• Nombre: Ing. Verónica López
• Titulo: Ingeniera en Sistemas
• Cargo: Docente
• Función: encarga de impartir clases de computación e informática a todos
los niveles de la unidad Educativa.
6. Identificación de Recursos
El Centro de Computo de la Unidad Educativa Cristiana Nazareno posee:

Molina
El computador 15 es duado posee dos tarjetas graficas

El computador 16 es duado y está en el laboratorio de informática.
Todos los equipos están funcionando.
7. Topología de la Red
Estrella

Molina
8. Conocimiento de la Herramienta
8.1. Conocimiento General
Windows Server 2003:
Windows Server 2003 es un sistema operativo de la familia Windows

de la marca Microsoft para servidores que salió al mercado en el año
2003. Está basada en tecnología NT y su versión del núcleo NT es la
misma que la del sistema operativo Windows XP usado en Workstation.
En términos generales, Windows Server 2003 se podría considerar como

un Windows XP modificado, no con menos funciones, sino que estas están
deshabilitadas por defecto para obtener un mejor rendimiento y para
centrar el uso de procesador en las características de servidor. Sin

Molina
embargo, en internet existen multitud de guías para "transformar" a

Windows Server 2003 en Windows XP.
Genexsus:
GeneXus es una herramienta inteligente de desarrollo para construir y

mantener sistemas, de una manera simple.
Permite que su equipo de desarrollo pueda crear sistemas fácilmente,
permitiéndole trabajar en múltiples plataformas, ya sea de sistemas
operativos, lenguajes de programación o motores de bases de datos.
Miles de clientes, en todo el mundo, desarrollan con GeneXus complejos
sistemas de misión critica, con grandes bases de datos e integrando módulos de
DataWarehouse, Web Services, Portales Corporativos, etc.
GeneXus hace posible que los clientes tengan sistemas actualizados, tanto a la
realidad empresarial como tecnológica, y pueden concentrarse en su negocio sin
preocuparse por la evolución de la tecnología, permitiéndoles migrar hacia
cualquier plataforma, gracias al diseño de una base de conocimiento
independiente de cualquier lenguaje, base de datos, sistema operativo o
arquitectura.
Sql Server

Molina
Microsoft SQL Server es un sistema de gestión de bases de datos relacionales

(SGBD) basado en el lenguaje Transact-SQL, y específicamente en Sybase IQ,
capaz de poner a disposición de muchos usuarios grandes cantidades de datos de
manera simultánea. Así de tener unas ventajas que a continuación se pueden
describir. Microsoft SQL Server constituye la alternativa de Microsoft a otros
potentes sistemas gestores de bases de datos como son Oracle, Sybase ASE,
PostgreSQL o MySQL.
9. Aspectos Analizados
• Seguridad de datos: Es fundamental la seguridad e integridad de datos ya que
estos no deben ser manipulados por personas que no poseen autorización.
• Seguridad Física de los computadores: Comprobar la seguridad física de los
computadores es muy importante ya que si no existe seguridad en la manipulación
de los equipo tampoco va existir seguridad en cuanto a la manipulación de datos.
• Hardware: Topología de la red, equipos.
• Capacitación: En realidad ha existido capacitación por parte de la institución
para los maestros estudiantes, padres de familia de cómo deben acceder a la pagina
web pero a los padres de familia no se los a capacitado prácticamente es decir
enseñándoles en equipos como deben acceder al sistema.
• Plan de Riesgos: Analizar si la institución posee un plan de riesgos en caso de
violentar contraseñas de seguridad, y en caso de accidentes.
• Ingreso de Personal Autorizado al Centro de Computo: Analizar si el
Centro de Computo tiene reglamentos de acceso al mismo.
• Multiprogramación: Si existe degradación en la red al acceder varios usuarios.
• Confiabilidad: Determinar el tiempo de vida del sistema.
• Disponibilidad: Si el sistema está disponible las 24 horas
• Horas Pico: Es un punto muy importante de análisis ya que en la institución
cada semana pasan notas al sistema los profesores.

Molina
10. Problemas Encontrados
Existen problemas de :
• Falta de personal capacitado en el centro de computo.
• Falta de disponibilidad de Personal
• No hay Seguridad física
• Poca Capacitación a los padres de familia
• Existencia de Horas Pico
• No hay un plan de riesgos
• No existen políticas de seguridad en Centro de Computo
• No hay control en la vilolentación de las contraseñas
Falta de Disponibilidad de Personal:
Es esencial ya que el sistema informático puede tener problemas y el personal no está
disponible es decir si se tiene un problema en el sistema a quien pedir que ayude a
solucionar el problema.
No hay Seguridad Física:
La seguridad física de un sistema informático es muy importante ya que el sistema
puede sufrir violentación tanto hardware como en software. En el departamento de
Informática se debe tener reglas que indique que personal está autorizado para el
ingreso al sistema Informático y no solo al sistema informático sino al Centro de
Computo en si.
No hay Seguridades en la Red:
Los usuarios que se conecte deben mostrarse en el servido es más deben identificarse
para poder acceder a los servicios que brinda el sistemas ya que puede haber un

Molina
usuario no deseado en el sistema que altere la información existente, se debe realizar
pruebas conectando una computadora portátil a la red.
Falta de Capacitación a los Padres de familia:
Capacitar a los padres de familia en la manipulación del sistema de información es
necesario ya que en muchas de las ocasiones los padres de familia no conocen los
servicios que presta el sistema y tampoco saben utilizarlo.
Horas Pico:
De acuerdo con la información recopilada y entregada por el Centro de Computo si
existe multiprogración en la red es decir degradación de la red cuando se conectan
varios usuarios.
10. Controles para exposiciones del entorno
Los controles de entorno evaluados en la «Unidad Educativa Cristiana Nazareono»
son:
Control de Entorno Si No
Detectores de agua x
Alarmas de incendio manuales x
Ubicación estratégica de la sala del ordenador x
Inspección periódica por parte de expertos del departamento de bomberos x
Provisión in interrumpible de energía x
Protectores de picos de tensión √
Llave de desconexión de emergencia x
Conexiones a dos líneas de suministro de electricidad x
Plan de Recuperación de Desastre totalmente documentado y aprobado x
Cableado ubicado en paneles y cañerías para electricidad x
Prohibición de comer, beber y fumar dentro del Centro de Proceso de Datos √
Equipamiento de oficina resistentes al fuego x
Detectores de agua y humo x
Extintores portátiles x
Sistemas de supresión de incendios x
Inspección periódica del departamento de Bomberos x
Paredes, pisos y techos rasos ignífugos que rodean al ordenador √
Líneas eléctricas redundantes x
Planes de evacuación de emergencia totalmente documentado y probado √
Control de humedad/temperatura x
11. Conclusiones

Molina

Audit Nazareno

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

• Aprender e implantar las técnicas básicas que se usan en la Auditoria de

Sistemas Informáticos aplicado al sistema informático de la “Unidad Educativa

Cristiana Nazareno”, para dar un criterio de la eficacia y eficiencia del sistema

1.2. Objetivo Especifico:

• Recopilar información acerca del sistema.

• Analizar los controles del sistema de calificaciones.

• Sugerir medidas de solución en caso de detectar posibles problemas

• Investigar si la institución posee un plan de riesgos en caso de que surja uno.

• Analizar el grado de importancia que tiene el Centro de Computo en la

2.1. Objetivo General:

• Investigar la eficiencia, eficacia y si cumple con los controles de seguridad

físicas y lógicas que debe tener el sistema académico de la Unidad Educativa

Cristiana Nazareno para dar fe su eficiencia.

• Recopilar información acerca del sistema.

• Analizar los controles del sistema de calificaciones.

• Sugerir medidas de solución en caso de detectar posibles problemas

• Investigar si la institución posee un plan de riesgos en caso de que surja uno.

Unidad Educativa Cristina Nazareno 1 Profesor: Ing. Fernando Molina

• Analizar el grado de importancia que tiene el Centro de Computo en la

2.3. Alcance de la Auditoria:

2.4. Historial de Auditoria:

• No ha existido una Auditoria informática dentro de la Unidad Educativa

• La Auditoria que se esta ejecutando.

3.1. Datos Informativos:

• Nombre de la Institución: Unidad Educativa Cristiana “Nazareno”

• Dirección: Avenida Gonzalo Dávalos s/n

• Niveles de Estudio: Jardín, Educación Básica y Bachillerato, (preprimaria,

Unidad Educativa Cristina Nazareno 2 Profesor: Ing. Fernando

• Tipos de Bachillerato: Ciencias y técnicas

• Especialidades del Bachillerato: Ciencias Básicas.

En el mes de agosto de 1991,el Ministerio de Educación mediante Acuerdo Nº 1123

Inmediatamente, pasada la primera experiencia y en el deseo de avanzar, a pesar

Unidad Educativa Cristina Nazareno 3 Profesor: Ing. Fernando

periodo de tiempo las autoridades de la institución y con la preocupación constante

En septiembre de 1999, mediante Acuerdo Ministerial Nº 3309 se logra la

En marzo del 2003, conforme Acuerdo Ministerial Nº 018- EERCB-DECH de la

Unidad Educativa Cristina Nazareno 4 Profesor: Ing. Fernando

estableciéndose automáticamente la UNIDAD EDUCATIVA CRISTIANA

En el transcurso de los años se ha podido implementar la institución en las

El staff de docentes, son profesionales de tercer y cuarto nivel en su totalidad,

La labor ministerial realizada desde la fundación de la institución educativa como

A continuación y para su conocimiento detallamos un cuadro estadístico de la

3.3. Principales Actividades de la Institución:

• La unidad Educativa Cristiana Nazareno se caracteriza por ser una

formación espiritual, cuidado médico, odontológico, nutricional;

• La unidad Educativa Cristiana Nazareno tiene como misión educar a la

3.3.3. Objetivos de la Institución

• Utilizar nuevos paradigmas en los contenidos, destrezas y actitudes

Reglamento Interno de la Unidad Educativa Cristiana “Nazareno”

De Los Objetivos Del Reglamento

a) Conseguir la coordinación espiritual, administrativa, académica, entre los

Unidad Educativa Cristina Nazareno 6 Profesor: Ing. Fernando

b) Lograr una organización estructural y funcional lógica, eficiente y eficaz de

Unidad Educativa Cristina Nazareno 7 Profesor: Ing. Fernando

De Los Objetivos De La Unidad

Art. 4.- Son objetivos de la Unidad:

Unidad Educativa Cristina Nazareno 8 Profesor: Ing. Fernando

Unidad Educativa Cristina Nazareno 9 Profesor: Ing. Fernando

DE LOS DEBERES Y ATRIBUCIONES

e) Convocar a Junta General de Directivos y Profesores, Consejo Directivo, y

1.- PLANIFICACION ACADEMICA

2.- EVALUACION CURRICULAR

3.- EVALUACION DOCENTE