Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik

(RPP Tematik)

Sekolah : SDN Penggalaman 2

Mata Pelajaran : Tematik (Bahasa Indonesia, Pkn, Matematika)
Tema : Diri Sendiri
Kelas/ Semester : I (satu)/ 1 (satu)
Alokasi : 2 X 35 Menit (1x Pertemuan)

I. Standar Kompetensi
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.
Pendidikan Kewarganegaraan
1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
Matematika
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

II. Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia
1.1 Membedakan bunyi bahasa.
Pendidikan Kewarganegaraan
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.
Matematika
1.1 Membilang banyak benda.

III. Indikator
Bahasa Indonesia
 Mencocokkan gambar dengan informasi/cerita.
 Membedakan berbagai bunyi.
Pendidikan Kewarganegaraan
 Menyebutkan perbedaan jenis kelamin.
 Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan.
Matematika
 Mengidentifikasi benda.
 Membilang banyak benda.

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Berdasarkan cerita, siswa dapat menunjukkan dan mengurutkan gambar yang sesuai dengan cerita
dengan benar.
2. Melalui penjelasan, siswa dapat memberi contoh tentang kegiatan yang mereka lakukan dirumah
atau sebelum pergi ke sekolah.

1 | RPP TEMATIK KELAS I/1

 3. Melalui contoh bunyi kata, siswa dapat meniru melafalkan dan membedakannya.
4. Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan perbedaan jenis kelamin.
5. Melalui diskusi, siswa dapat membedakan kegiatan yang dilakukan oleh laki – laki dan perempuan
dengan benar.
6. Berdasarkan contoh, siswa dapat memberikan contoh tentang kegiatan yang dilakukan oleh laki –
laki dan perempuan dengan benar.
7. Berdasarkan contoh, siswa dapat menentukan benda yang ada pada gambar dengan benar.
8. Melalui gambar, siswa dapat menghitung banyak benda dengan benar.
9. Melalui gambar, siswa dapat menyebutkan banyak benda dengan benar.

V. Materi Ajar
1. Cerita bergambar.
2. Hidup rukun dalam keluarga.
3. Membilang banyak benda.

VI. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

a. Pendekatan : Kooperatif.
b. Model : Example Non Example.
c. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Diskusi, Penugasan.

VII. Langkah – Langkah Pembelajaran

A. Kegiatan awal
1. Guru mengucapkan salam.
2. Guru mengajak siswa untuk berdoa.
3. Guru menanyakan kabar siswa.
4. Guru mengabsen siswa.
5. Guru mengkondisikan kelas.
6. Apersepsi,
Guru mengajak menyanyikan lagu ” Bangun Tidur ”
Bangun Tidur
Bangun tidur ku terus mandi
Tidak lupa menggosok gigi
Habis mandi kutolong Ibu
Membersihkan tempat tidurku
Guru menanyakan kepada siswa tentang lagu yang telah dinyanyikan,
” kegiatan apa yang dilakukan setelah bangun tidur? ”
7. Guru menginformasikan tujuan yang ingin dicapai.
B. Kegiatan inti
Bahasa Indonesia
1. Guru menempelkan beberapa gambar secara acak di papan tulis tentang kegiatan yang
dilakukan sebelum pergi ke sekolah.
2 | RPP TEMATIK KELAS I/1
 2. Guru membacakan cerita yang berhubungan dengan gambar tentang kegiatan yang dilakukan
sebelum pergi ke sekolah.
3. Guru meminta beberapa siswa maju kedepan untuk mengurutkan gambar sesuai dengan cerita.
4. Guru meminta siswa menceritakan kegiatan yang mereka lakukan dirumah atau sebelum pergi
ke sekolah.
5. Guru menuliskan beberapa kata tentang gambar di papan tulis.
6. Kemudian guru mencontohkan cara melafalkan/mengeja dan siswa meniru ucapan guru.
Pendidikan Kewarganegaraan
7. Guru menempelkan gambar tentang hidup rukun dalam keluarga di papan tulis.
8. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang perbedaan jenis kelamin.
9. Guru membagi siswa untuk berpasangan dengan teman disebelahnya.
10. Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan kepada siswa untuk memperhatikan dan
menganalis kegiatan yang ada pada gambar.
11. Setiap kelompok mendiskusikan dan menganalis kegiatan gambar.
12. Hasil diskusi menganalisis gambar tersebut dicatat pada kertas.
13. Tiap kelompok diberi kesempatan untuk membacakan hasil diskusinya.
14. Melalui hasi diskusi siswa, guru mulai mengajarkan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai.
Matematika
15. Guru menampilkan gambar benda.
16. Guru meminta siswa menyebutkan benda apa saja yang terdapat pada gambar.
17. Guru mengenalkan angka-angka melalui gambar.
18. Guru membimbing siswa untuk menghitung banyak benda yang ada pada gambar.
19. Guru meminta siswa untuk menyebutkan banyak benda yang ada pada gambar.
C. Kegiatan akhir
1. Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran.
2. Evaluasi.
3. Guru bersama siswa melakukan refleksi.
4. Guru memberikan tindak lanjut berupa PR.

VIII. Alat, Media dan Sumber Belajar

a. Alat : spidol, papan tulis, lem, perekat, penghapus.
b. Media : gambar-gambar yang relevan, lagu, LKS.
c. Sumber Pembelajaran
- Kurikulum tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) kelas 1 semester 1.
- Buku paket Elektronik kelas I, terdiri deri IPS, IPA dan Matematika.

IX. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Tes Tertulis
b. Tes Lisan
c. Tes Performance
3 | RPP TEMATIK KELAS I/1
 2. Instrumen Penilaian
a. Tes tertulis : berupa soal pilihan ganda.
b. Tes Lisan : berupa pertanyaan secara lisan.
c. Tes performance : berupa keaktifan siswa dalam proses pembelajaran (dinilai dengan
lembar observasi kegiatan pembelajaran untuk siswa ).
3. Kriteria Penilaian
a. Tes tertulis
 Jumlah soal ada 5 buah soal.
 Nilai tiap soal bila jawaban benar dengan lengkap diberi skor maksimal 2.
 Nilai setiap jawaban salah diberi skor minimal 0.
 Nilai akhir = jumlah jawaban benar x nilai tiap soal x 100
10
Kegiatan pembelajaran berhasil apabila 60 % siswa mendapatkan nilai 60.

b. Tes performance
No Nama Aspek yang dinilai Jumlah
siswa Keaktifan Ketepatan Disiplin Kerjasama nilai

1.

2.

3.

4.

Dst.

Keterangan : Rentang skor 1-5 (tertinggi).

Martapura Barat, 26 Nopember 2016

Megetahui, Guru Kelas 1
Kepala SDN Penggalaman 2

Drs. Akhmad Busyiri, M.Pd M. Hamidi, S.Pd

NIP. 19670101 198608 1 002 NIP. 19861027 201001 1 010

4 | RPP TEMATIK KELAS I/1

 LAMPIRAN

5 | RPP TEMATIK KELAS I/1

Lampiran 1
MATERI
1. Bahasa Indonesia.
Cerita Bergambar.

Bimo Pergi Sekolah.

Bimo bangun tidur pada pukul 6.00. Setelah bangun tidur, Bimo mandi. Kemudian Bimo berpakaian
dan memasang dasi di depan cermin. Setelah selesai berpakaian, Bimo sarapan bersama Ayah, Ibu dan kakak.
Kemudian bimo dan kakak berpamitan kepada Ayah dan Ibu untuk pergi ke sekolah.

2. Pendidikan Kewarganegaraan
Hidup Rukun dalam Keluarga

Hidup rukun itu penting.

Ciri – ciri hidup rukun.
 Hidup damai dengan orang lain.
 Tolong menolong.
 Saling menghormati.
 Menjalin persahabatan.

Kamu harus membiasakan hidup rukun

Hidup rukun di rumah
Hidup rukun di sekolah
Contoh kegiatan yang dapat dilakukan oleh laki – laki seperti membersihkan halaman
Contoh kegiatan yang dapat dilakukan oleh perempuan seperti mencuci pakaian dan menyiram tanaman.
Keluarga Ria Pada Hari Libur
1. Keluarga Ria sarapan pagi.
2. Ria membantu ibu mencuci piring.
3. Odi membantu ayah membersihkan halaman rumah.
4. Ria dan Odi bermain bersama.
5. Ria mulai belajar dan Ayah membimbing Ria belajar.
6. Odi belum mengantuk dan Ibu membaca buku cerita, Odi asik mendengarkan cerita.

3. Matematika

Mengenal Angka:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
6 | RPP TEMATIK KELAS I/1
 Materi pada media gambar.
 Ada satu meja
 Ada dua tas
 Ada tiga kursi
 Ada empat buku
 Ada lima gelas

Lampiran 2
MEDIA GAMBAR
Bahasa Indonesia

7 | RPP TEMATIK KELAS I/1

 Pendidikan Kewarganegaraan

8 | RPP TEMATIK KELAS I/1

 Media Matematika

Membilang banyak benda

9 | RPP TEMATIK KELAS I/1

Lampiran 3
EVALUASI
Nama : ..............
Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar!
1. Meski berbeda jenis kelamin, kita harus tetap….
a. Satu
b. Rukun
c. Kenal

2. Ibu sedang mencuci piring, Ria segera….

a. Membantu ibu
b. Pergi bermain
c. Menonton televisi

3. Kamu sedang bermain, adik ingin ikut bermain. Apa yang kamu lakukan….
a. Mengajak adik bermain
b. Melarang adik ikut bermain
c. Memarahi adik

4.

Berapa banyak gambar yang terdapat pada gambar……

a. 1
b. 2
c. 3

5. Gambar di bawah ini yang jumlahnya menunjukkan angka 5 adalah….

a.

b.

c.
Lampiran 4
Kunci Jawaban Evaluasi
1. B
2. A
3. A
4. C
5. C

10 | R P P T E M A T I K K E L A S I / 1
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK

DENGAN TEMA : DIRI SENDIRI

Mata Pelajaran : Tematik

Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester :I/1

Nama Guru : M. HAMIDI, S.Pd

NIP/NIK : 19861027 201001 1 010
Sekolah : SDN PENGGALAMAN 2

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PENILAIAN KINERJA GURU

TAHUN 2016

11 | R P P T E M A T I K K E L A S I / 1