Nathalie Bulle
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fondamentaux du devenir humain. Suivant la théorie
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bureaucratique des sociétés occidentales comme à la formation des
années 1940s.
étaient déjà bien établies dans les années 1880s. School and
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Society, issu du mouvement pour l’efficience sociale, parut en
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citoyen. Elle a suscité à ses débuts un intérêt mitigé de la part des
de Sociology of Education.
années 1920.
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La sociologie de l’éducation et son objet
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sociaux (systèmes de rôles, relations de statut, « ajustement » à
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systèmes éducatifs. Chez Parsons en effet, le système social
française et scandinave.
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désormais conçues presque exclusivement en termes de rapports à
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socialisation comme de l’histoire sous-tendent les analyses des
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(Cherkaoui 1979, Rutter 1979, Halsey 1980, Coleman 1981,
Problèmes et orientations
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obtenus, des contextes sociaux et institutionnels dans lesquels elles
Bibliographie
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Education in Modern Britain, Oxford, Clarendon Press, 1980. -
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