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INFORME DE LABORATORIO

LEY DE GASES: LEY DE CHARLES, BOYLE Y GAY-LUSSAC.

Integrantes: mesa 4

Chirinos Díaz Gary


Alva Valdez jean
Cajaleon Santamaría moisés
Villegas Núñez Víctor

HUACHO-2018
INTRODUCCIÓN.

En este informe presentaremos detalladamente con ejemplos simples pero que representan
bien de alguna manera lo que son la ley de los gases. Para ello necesitaremos de algunos
materiales ya sea vasos globos y botellas; lo mayor demostraremos es sobre la ley de
Boyle, charles y gay- Lussac, que generalmente tienen por constantes lo que son el
volumen, temperatura y presión. Veremos en cada ley dad un ejemplo en particular para
demostrar esa ley.
LEY DE GASES: LEY DE CHARLES, BOYLE Y GAY-LUSSAC

I. OBJETIVOS:
 El objetivo fundamental es hacer ver que muchas veces para hacer ciencia no es necesario
grandes instrumentos de medida y que con agudizar el ingenio se puede realizar un
experimento científico con materiales baratos
 Comprender el concepto de presión, volumen y temperatura en los gases
 Conocer la ley de Boyle, charles y gay-lussac y su aplicación práctica.
 Saber representar de, manera de ejemplo cada ley que estudiaremos.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO:

1. LEY DE BOYLE
Los gases son fluidos compresibles, lo que significa que su volumen y su presión están
estrechamente relacionados. La ley de Boyle establece que, a temperatura constante, la
presión de un gas en un recipiente cerrado es inversamente proporcional al volumen del
recipiente.

Fundamento:

En un gas a temperatura
constante la presión y el volumen
son inversamente
proporcionales.

2. LEY DE CHARLES
En 1787, Jack Charles estudió por primera vez la relación entre el volumen y la
temperatura de una muestra de gas a presión constante y, observó que cuando se
aumentaba la temperatura el volumen del gas también aumentaba y que al enfriar el gas, el
volumen disminuía.
¿Por qué ocurre esto?
Cuando aumentamos la temperatura del gas las moléculas se mueven con más rapidez y
tardan menos tiempo en alcanzar las paredes del recipiente. Esto quiere decir que el
número de choques por unidad de tiempo será mayor. Es decir se producirá un aumento
(por un instante) de la presión en el interior del recipiente y aumentará el volumen (el
émbolo se desplazará hacia arriba hasta que la presión se iguale con la exterior).
Lo que Charles descubrió es que a presión constante, el cociente entre el volumen y la
temperatura de una cantidad fija de gas, es igual a una constante.
Matemáticamente podemos expresarlo así:

En la gráfica P - V, se muestra la isóbara.

Se cumplirá:

que es otra manera de expresar la ley de Charles.


El mismo proceso se puede graficar en un diagrama V - T:

La recta obtenida se puede expresar matemáticamente con la ecuación:

Donde:Vo = volumen que ocupa el gas a 0 ºC (ordenada al origen).

= Cambio de volumen respecto al cambio de temperatura, a presión constante


(pendiente).
La proyección de la recta, dará una intersección en -273.15 ºC, temperatura a la cual el gas
teóricamente tendrá un volumen de cero, lo cual sólo se cumple para el gas ideal, puesto
que los gases reales se licuarán y solidificarán a temperaturas suficientemente bajas.
A este valor de -273.15 ºC, se le asignó un valor de cero kelvin (0 K), en la denominada
escala de temperatura absoluta.
3. LEY DE GAY-LUSSAC
Esta Ley fue enunciada por Joseph Louis Gay-Lussac a principios de
1800. Establece que la presión de un volumen fijo de gas, es directamente proporcional a
su temperatura.
¿Por qué ocurre esto?
Al aumentar la temperatura, las moléculas del gas se mueven más rápidamente y por tanto
aumenta el número de choques contra las paredes, es decir aumenta la presión ya que el
recipiente es de paredes fijas y su volumen no puede cambiar.
Gay-Lussac descubrió que en cualquier momento de este proceso, el cociente entre la
presión y la temperatura siempre tenía el mismo valor:

Supongamos que tenemos un gas que se encuentra a una presión P1 y a una temperatura T1
al comienzo del experimento. Si aumentamos la temperatura hasta un nuevo valor T2,
entonces la presión se incrementará a P2, y se cumplirá:

Esta ley, al igual que la de Charles, está expresada en función de la temperatura absoluta
expresada en Kelvin. La isocora se observa en la siguiente gráfica P - V:

Este proceso también se puede representar en una gráfica P - T:

4. LEY DE AVOGADRO
Avogadro observó que si se colocaban masas de gases iguales a su peso molecular, a la
misma temperatura y presión, todos ocupaban el mismo volumen.
En condiciones estándar de presión y temperatura (P = 1 atm y T =
273 K), el volumen ocupado es de 22.4 l, como se muestra en la siguiente figura:

Otra manera de expresar la Ley de Avogadro, es como sigue: volúmenes iguales de gases
diferentes, bajo las mismas condiciones de temperatura y presión, contienen el mismo
número de partículas y, por lo tanto, el mismo número de moles. Es decir, el volumen es
directamente proporcional al número de moles (n):

Para eliminar el signo de proporcionalidad, introducimos una constante, el volumen molar


(V):
V=Vn
Finalmente, despejando el volumen molar, tenemos:

Por lo que el volumen molar se define como el volumen ocupado por un mol de un
gas.
III. MATERIALES:
Botella de plástico 500 ml. (vacío)
Globo de carnaval. (Una bolsa)
Globo grande 2xpersona.
Agua caliente.
Hielo o agua helada.
Vasos de precipitación.

IV. PROCEDIMIENTO:

EXPERIMENTO I
1. Llenamos un globo pequeño y otro grande con aire y luego la colocamos en la boca de una
botella de plástico. Realizamos esta operación cada integrante
¿Si apretamos la botella de plástico que sucede?
Que ley es apreciada.

2. Meter la botella con el globo en un recipiente de agua caliente en el vaso precipitado.

EXPERIMENTO II
1. Agregar agua caliente en el recipiente donde están los globos, con la pinza cogemos los
globos y lo introducimos al otro recipiente de agua fría.
¿Qué sucede?
Todos los datos y observaciones serán anotados en la siguiente línea.
V. RESULTADOS:
EXPERIMENTO I
1.
NOMBRES TIEMPO TIEMPO UNIDAD COMENTARIO
I II
Gaona Gr 1.41 0.76 Seg. Observo que el globo grande regresa más
Rios Ch 0.99 1.21 rápido a su normalidad que el chico, porque
su presión fue mayor.
Villegas Gr 0.90 0.80 Seg. El globo más grande tiene menor tiempo en
Núñez Ch 1.16 0.70 inflarse y el pequeño tiene mayor tiempo en
inflarse.
Alva Gr 1.24 0.77 Seg. El globo grande tiene más presión que el
Valdez Ch 0.91 0.87 pequeño, por lo tanto el grande tiene más
tiempo.
Chirinos Gr 1.41 0.76 Seg. Observo que en el globo pequeño la presión
Díaz Ch 0.97 1.21 del airea es mayor por lo tanto regresa
rápido.
Cajaleon Gr 1.90 0.92 Seg. El globo pequeño vuelve a su estado inicial
Santamaría Ch 1.09 0.74 en menor tiempo porque tiene más presión.

En este experimento observamos que representa la ley de boyle.


2.
Ley de charles:
Observamos que el volumen del globo aumenta al aumentar la temperatura del agua, eso se
debe que el calor del agua pasa al aire encerrado en el globo en forma de energía y esto
hace que las moléculas aumenten su cinética y choquen en las paredes del globo
haciéndola más grande.
En otra forma también sería que por el calor transmitido las moléculas del aire se
expanden.

EXPERIMENTO II

NOMBRES TIEMPO TIEMPO UNIDAD COMENTARIO


I II
Gaona Rios 20 30 Seg. En el agua caliente aumenta en un 15%
el volumen del globo y en frio tarda un
poco más para volver a su estado
inicial.
Chirinos 18 21 Seg. Observo que en agua fría el globo que
Díaz pasa del agua caliente reduce su
tamaño en mayor tiempo.
Alva 19 25 Seg. El globo al echar agua caliente crese y
Valdez en frio reduce su tamaño volviendo a
su tamaño original.
Villegas 20 30 Seg. El globo con agua caliente crese más
Núñez rápido y el globo con agua fría se
encoje lento.
Cajaleon 22 28 Seg. Observo que a elevada temperatura el
Santamaría globo se expande y con agua helada se
contrae.

En resumen general concluimos que el globo en agua caliente aumenta su tamaño mientras
que en el agua fría reduce su tamaño, eso se debe a que por el calor las moléculas
aumentan su cinética y chocan entre si y la pared del globo haciéndola más grande; pero ya
en agua fría el globo las moléculas de aire disminuyen su velocidad y su fuerza de
atracción es mayor a la de repulsión y se juntan provocando que el globo se encoja.

BIBLIOGRAFÍA:
Datos tomados en clase
Teoría del cuaderno
Web