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Fundamento teórico de aprendizaje con Power Point

Power Point es un programa que está diseñado para realizar presentaciones,


mediante diapositivas, las cuales pueden estar conformadas por textos, imágenes,
animaciones y contener audio e incluso videos, posee herramientas que permiten
realizar las diapositivas ajustándose a las necesidades; con ella se elaboran
documentos con capacidades multimedia llamados diapositivas y se enlazan unas
con otras de manera secuencial. Sus características lo convierten en una
herramienta muy dinámica por lo que es ampliamente utilizado en
ámbitos profesionales y académicos.

Se utiliza en casos como:

 Exponer trabajos o investigaciones.


 Presentar informes.
 Crear tutoriales.
 Crear álbumes de fotos.
 Hacer cuestionarios. (Guzmán, 2017)

Tiene funciones importantes para desarrollar las presentaciones como editor de


texto con herramientas similares a las de Word para darle formato, además se
pueden insertar y manipulación de recursos gráficos como imágenes y gráficas, con
esta se muestra el contenido de manera secuente.

Con la presentación de power point se consigue establecer una especial relación


profesor-estudiante y con un tiempo de duración reducido, durante el cual se desea
que los participantes adquieran y retengan cierta cantidad de información que se
considera esencial. Pero esto no se logra, como la mayoría de usuarios parece
creer, saturando las diapositivas con el texto. Esto, por el contrario, es
contraproducente ya que los estudiantes se van a dedicar a leer o tomar apuntes
más que a escuchar al profesor o participar activamente en la clase o, en otros
casos, a distraer su atención en otros asuntos ya que no se van a perder nada
puesto que toda la información está contenida en las diapositivas copiadas que
puede revisar cuando quiera, comprendiéndolas a su manera. (Mesías, 2010)

El uso didáctico de Power Point en las aulas no es nuevo. Desde hace años se
ha utilizado como apoyo a la exposición oral de contenidos predeterminados que el
profesor prepara para exponer sus clases. El profesor sigue siendo el protagonista
del proceso educativo; en este sentido, el Power Point viene a sustituir al gis y al
pizarrón, pero la metodología sigue siendo la misma: una enseñanza tradicional en
la cual los alumnos escuchan y observan y el maestro dicta su cátedra. (Sánchez,
2008) Actualmente, con una mayor visión pedagógica, el Power Point se utiliza
como estrategia didáctica para desarrollar actividades y proyectos colaborativos con
los alumnos.
Referencias bibliográficas

Elies Guzmán. (Noviembre 2017). Para que sirve power point. Recuperado
de http://www.malavida.com/es/soft/microsoft-powerpoint/q/para-que-sirve-
powerpoint.html#gref

Rubén Mesía Maraví. (2010). Investigación Educativa (vol. 4) [archivo PDF].


Barcelona. Recuperado de
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/inv_educativa/2010_n26/a13.p
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Lourdes Sánchez de Tagle O. (2008). Gestión de páginas web educativas. [Archivo


PDF]. Unidad Iztapalapa. Recuperado de
http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/virtuami/file/int/misueas_innova_pow_actv.pdf