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Este texto descreve uma escola diferente onde os alunos são animais. A professora é uma onça chamada Ione e os alunos incluem um leão, uma zebra, um camelo, uma cobra, uma galinha e uma coelha. Eles aprendem artes, boas maneiras e culinária.
Este texto descreve uma escola diferente onde os alunos são animais. A professora é uma onça chamada Ione e os alunos incluem um leão, uma zebra, um camelo, uma cobra, uma galinha e uma coelha. Eles aprendem artes, boas maneiras e culinária.
Este texto descreve uma escola diferente onde os alunos são animais. A professora é uma onça chamada Ione e os alunos incluem um leão, uma zebra, um camelo, uma cobra, uma galinha e uma coelha. Eles aprendem artes, boas maneiras e culinária.
Professor (a): _________________________________________________ 5° ano ___ Valor: 2,5
Aluno (a): __________________________________________________________________Nota:____ Avaliação de Língua Portuguesa _____________________________________________ Uma escola diferente _____________________________________________ _____________________________________________ Conheci uma escola onde os alunos eram diferentes. _____________________________________________ Era escola de animais. 3. Defina o que é verso e quantos destes temos nesse E todos eram frequentes. texto: Cada um tinha um hábito. _____________________________________________ Cada um tinha um nome. A professora era competente. _____________________________________________ Era a onça chamada Ione. _____________________________________________ Os alunos disciplinados _____________________________________________ eram mamíferos, répteis e aves. 4. Porque a escola nesse texto é considerada O leão, João grandão e a zebra Maria Chaves. diferente? _____________________________________________ Tinha o camelo chamado Rabelo, a cobra Rita Miloca, _____________________________________________ a galinha dona Lazinha, _____________________________________________ e a coelha Sandra Janoca. _____________________________________________ Todos os seis eram aprendizes 5. De acordo com o texto, quais disciplinas os alunos de artes, boas maneiras e culinária. E sempre aplicavam as lições aprendiam? em sua vida diária. _____________________________________________ _____________________________________________ Graça Batituci _____________________________________________ _____________________________________________ 1. Após a leitura do texto acima e lembrando as aulas 6. Escreva um substantivos derivado para cada de Língua Portuguesa, explique que gênero textual é substantivo primitivo abaixo: esse e quais suas características? A) Chuva: _________________________________ _____________________________________________ B) Pedra:__________________________________ _____________________________________________ C) Sapato:_________________________________ _____________________________________________ D) Tinta:__________________________________ _____________________________________________ E) Fruta:__________________________________ ] 2. A tia Rosana esqueceu o que é estrofe, 7. Dê o primitivo dos derivados abaixo: demonstrando o bom aluno que você é explique o que A) livraria, livrão, livre, livreiro, livre é estrofe e conte quantas temos nesse texto acima? _____________________________________________ B) pedraria, Pedrão, pedreiro, pedraço. B) Brado: ________________________________ _____________________________________________ C) Retumbante: ___________________________ C) sapateiro, sapataria, sapatão _____________________________________________ D) Plácidas: ______________________________ D) maquinaria, maquinação, maquinaço E) Fúlgidos: ______________________________ _____________________________________________ 8. Leia com atenção as frases abaixo e sublinhe todos os substantivos que encontrar. Depois os separe colocando-os na coluna em que se classificam. a. Coruja e águia, depois de muita briga, resolveram fazer as pazes. b. A paz é fruto da justiça. c. Os passarinhos formam seus ninhos com palha e gravetos. Substantivo Concreto Substantivo Abstrato
9. Nossas aulas de sexta-feira se inicia com o hino
nacional. Você tem a compreensão da sua importância na representação do patriotismo. Agora leia a primeira estrofe e responda a questão a seguir:
“Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De
um povo heroico o brado retumbante E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos Brilhou no céu da Pátria nesse instante...”
Durante as aulas de Língua Portuguesa,
estudamos na integra o Hino Nacional com o auxílio do dicionário. Agora demonstre que você realmente aprendeu e escreva o significado das palavras a seguir: