RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI

(Actividad num. 1)

REYNA GRACIELLA ORTIZ ORDAZ

¿PUEDE LA EDUCACIÓN GENERAR DESARROLLO SOCIAL?

Para dar valor a las ideas y a las necesidades del ser humano se necesita
educación. Esta es un proceso indispensable para el desarrollo social porque
es lo que construye, conserva, promueve y consolida todo grupo. Los intereses
grupales preparan a los individuos para la creación de sistemas que sean
funcionales para todos. Aunque cada grupo social disponga de una
determinada cultura, la educación abarca dimensiones fundamentales para
cada persona ya que forma parte de una realización personal que trasciende y
repercute en los colectivos.
Existen indicadores propuestos por instituciones y organismos reconocidos
mundialmente lo cual asegura una imparcialidad.

Tres argumentos que muestran como la educación es generadora del

desarrollo en México son:

-EVALUACIÓN NACIONAL DEL LOGRO EDUCATIVO EN MEXICO. Genera

igualdad de oportunidades en el sector productivo. Un clima de estabilidad
económica depende de la igualdad de oportunidades, programas que
fortalezcan las industrias, el sector científico y tecnológico tienen el fin de hacer
del capital humano un sector competente. Tanto en escuelas públicas como
privadas la evaluación sobre la calidad en la educación garantiza un derecho
de todos los mexicanos. México requiere gente que desarrolle su potencial, que
genere bienestar social y progreso, que sea responsable y haga renacer sus
valores., llevando a todos los rincones del mundo una imagen de
respetabilidad, calidad y compromiso.

-INDICE DE PRODUCTIVIDAD EN LA ECONOMIA. Promueve el progreso del

País. Si queremos un México fortalecido son indispensables los cambios, esto
implica hacer efectivos los derechos de los ciudadanos en materia de
educación, en su política de calidad, nuestro país establece un programa de
reformas educativas que genera grandes controversias pero que está
comprometido a ponerlas en acción. porque es tiempo de dar un salto socio-
económico

INDICE DE INTEGRIDAD GRUPAL. Mejora la calidad humana de los

individuos. Promueve la igualdad social y la equidad de género, así como la
integración de minorías y grupos vulnerables.
Para valorar en que grado la educación tiene un impacto social, se deben
evaluar los programas educativos según la influencia en el contexto, México
tiene múltiples necesidades, pero debe hacerse un estudio según la población
urbana y rural, según edades y características regionales, midiendo
necesidades, recursos y contexto, para obtener un marco de referencia objetivo
y adaptable a las necesidades del aprendizaje mismo.

Finalmente México cuenta con muchas políticas que favorecen que un gran
número de instituciones estén vinculadas al fortalecimiento de las propuestas
educativas, pero falta comprometer a todos los sectores para dar seguimiento
y analizar resultados que puedan consolidar la educación mexicana.

21 de septiembre 2013