Anda di halaman 1dari 20

1

POWTOON

Disusun Oleh:

NANDA RESTI MONIKA


AGUSTINA EKA S
DOSEN PENGAMPU
Dr. MARIA ERNA, M.Si

PROGRAM MEGISTER PENDIDIKAN KIMIA


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS RIAU
2018
2
BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Media pembelajaran merupakan suatu alat bantu atau perantara yang berguna untuk
memudahkan proses belajar mengajar. Media dapat mengefektifkan komunikasi antara
guru dan siswa. Hal ini sangat membantu guru dalam mengajar dan memudahkan siswa
menerima dan memahami pelajaran. Dengan dimanfaatkannya media secara maksimal,
pemahaman tidak akan terbatas pada apa yang diperolehnya melalui kegiatan tatap muka
tetapi akan mampu menggali berbagai jenis ilmu pengetahuan.

Secara umum tujuan penggunaan media pembelajaran adalah membantu guru dalam
menyampaikan pesan-pesan atau materi pelajaran kepada siswanya, agar pesan lebih
mudah dimengerti, lebih menarik, dan lebih menyenangkan kepada siswa. Maka dalam
memilih media ini membutuhkan guru yang mampu menyelaraskan antara media
pembelajaran, metode pembelajaran serta harus menyesuaikan materi yang akan
disampaikan.

Kimia merupakan pelajaran yang dianggap cukup sulit dimengerti bagi kebanyakan siswa
sehingga siswa merasa tidak menarik dan cepat bosan. Salah satu materi yang cukup sulit
adalah kesetimbangan kimia. Maka media memiliki peranan penting dalam membuat
pembelajaran kesetimbangan kimia menjadi menarik. Dewasa ini banyak media berbasis
IT yang sangat canggih dan menarik bila dijadikan sebagai media pembelajaran. Salah
satu media berbasis IT yang menarik adalah powtoon.

PowToon adalah web apps berbasis IT yang bisa digunakan untuk membuat presentasi
atau video animasi kartun dengan mudah. Melalui media powtoon materi kimia seperti
kesetimbangan kimia dapat membuat siswa lebih mudah melihat secara visual apa yang
terjadi dalam kesetimbangan kimia dan bagaimana suatu reaksi kimia bisa
mempertahankan kesetimbangannya melalui animasi tersebut. Karena jika materi
kesetimbangan kimia hanya disampaikan secara lisan dan tidak menggunakan media,
cukup sulit untuk dipahami.

B. RUMUSAN MASALAH

1. Apa yang dimaksud dengan media pembelajaran powtoon?


2. Apa saja manfaat media pembelajaran powtoon?
3. Apa saja kelebihan dan kekurangan media pembelajaran powtoon?
4. Bagaimana cara penggunaan aplikasi powtoon?
3
C. TUJUAN

1. Mengetahui apa yang dimaksud media pembelajaran powtoon


2. Mengetahui apa saja manfaat dari media pembelajaran powtoon
3. Mengetahui apa kelebihan dan kekurangan media pembelajaran powtoon
4. Mengetahui bagaimana cara penggunaan aplikasi powtoon
4

BAB II
KAJIAN TEORETIS
1. Pengertian Powtoon ( Video Player )

Powtoon merupakan layanan online untuk membuat sebuah paparan yang


memiliki fitur animasi sangat menarik diantaranya animasi tulisan tangan,
animasi kartun, dan efek transisi yang lebih hidup serta pengaturan timeline
yang sangat mudah.Hamalik (1999:57) mengatakan media animasi sebagai
berikut. bahwa pembelajaran merupakan kom- binasi yang tersusun atas
unsur- unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan dan prosedur
yang saling mempengaruhi mencapai tujuan pembelajaran. Unsur manusia
terdiri atas peserta didik, guru dan tenaga kependidikan lainnya. Unsur
material meliputi buku-buku, papan tulis, kapur, fotografi, slide, film
audio, audio tape, fasilitas dan perlengkapan terdiri atas ruangan kelas,
perlengkapan, audio visual, komputer. Produser meliputi jadwal, metode
penyampaian informasi, praktek, belajar, evaluasi / ujian dan sebagianya.
Dalam kegiatan pembelajaran ada dua kegiatan yang terjadi, yaitu guru
mengajar dan peserta didik belajar. Jadi ada dua peristiwa atau proses
menjadi satu, yaitu proses belajar mengajar untuk selanjutnya dipakai
pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran mampu membangkitkan
minat dan moti- vasi belajar peserta didik sehingga siswa mau belajar lebih
giat dan mampu cepat mencapai tujuan belajar. Terlebih lagi beberapa
media pembelajaran yang dirancang secara interaktif dan menarik mampu
membuat pembelajaran secara aktif terlibat dalam pembelajaran, kreatifitas
peserta didik juga semakin meningkat dengan keterampilan menggunakan
berbagai media pembelajaran yang bervariasi.

Ria dalam Zhang (2012:498) juga menjelaskan bahwa animasi dapat men-
jadikan pembelajaran menjadi lebih efisien, menjadikan siswa dapat
memahami materi untuk jangka panjang dan meningkatkan ketertarikan
siswa. Kelebihan lain dari media animasi adalah guru dapat memproduksi
sendiri media animasinya sesuai dengan kebutuhan melalui media animasi
powtoon yang dapat diakses secara gratis dan mudah dal pengoperasiannya.
Hampir semua fitur dapat diakses dalam satu layar membuat “PowToon”
mudah digunakan dalam proses pembuatan sebuah paparan. Paparan yang
me- miliki banyak karakter kartun, model animasi dan benda-benda kartun
lainnya membuat layanan ini sangat cocok digunakan untuk membuat media
ajar khusus nya untuk para pelajar yang suka dengan suasana santai dan
nonformal dalampembelajaran di kelas.

2. Manfaat Media Pembelajaran Powtoon ( video player )

Teknologi informasi dan komunikasi terus mengalami perkembangan setiap


detik. Berbagai macam perangkat lunak (software) bertebaran dari yang ins-
tant sampai yang kompleks dan dari yang gratis sampai yang komersil.Sebuah
komunitas pemerhati perangkat lunak seperti “Formulasi” merupa-
5
kan salah satu faktor yang akan ikut berperan dalam menumbuh
kembangkan penggunaan software secara maksimal dengan saling berbagi
informasi dan pengetahuan.

Hendrik (2015:45) mengatakan bahwa manfaat media pembelajaran Pow-

toon (video player) sebagai berikut.

a) Media powtoon dapat memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu


bersifat

verbalistis (dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan belaka).

b) Media powtoon dapat mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya


indera,

seperti misalnya: Objek yang terlalu besar, bisa digantikan dengan realita,

gambar, film bingkai, film, atau model. Objek yang kecil-dibantu dengan

proyektor mikro, film bingkai, film, atau gambar.

c) Media powtoon dapat mengatasi gerak yang terlalu lambat atau terlalu
cepat,

dapat dibantu dengan timelapse atau high-speed photography. Kejadian


atau

peristiwa yang terjadi di masa lalu bisa ditampilkan lagi lewat rekaman film,

video, film bingkai, foto maupun secara verbal. Objek yang terlalu kompleks

(misalnya mesin-mesin) dapat disajikan dengan model, diagram dan konsep

yang terlalu luas (gunung berapi, gempa bumi, iklim, dan lain-lain) dapat di

visualkan dalam bentuk film, film bingkai, gambar, dan lain-lain.

d) Media powtoon dapat mengatasi penggunaan media pendidikan secara


tepat

dan bervariasi yang dapat mengatasi sikap pasif anak seperti:

a) menimbulkan kegairahan belajar;

b) memungkinkan interaksi yang lebih langsung antara anak didik dengan

lingkungan dan kenyataan;

c) memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri menurut kemampuan

dan minatnya;
6
d) memberikan perangsang yang sama;

e) mempersamakan pengalaman; dan

f) menimbulkan persepsi yang sama.

Berdasarkan pendapat di atas, manfaat pemakaian media pembelajaran da-


lam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat
yang barus, membangkitkan motivasi dan rangssangan kegiatan belajar, dan
bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa.

3. Kekurangan dan Kelebihan Media Pembelajaran Powtoon (video player)

Di dalam setiap media pembelajaran pasti mempunyai kekurangan dan ke-


lebihan, adapun kekurangan dan kelebihan media pembelajaran Powtoon
sebagai jenis media pembelajaran audio visual.Hendrik (2015:47)
mengatakan bahwa media pembelajaran powtoon memiliki kelebihan dan
kekurangan. Kelebihan media powtoon yaitu, interaktif, mencakup segala
aspek indera, penggunaannya praktis kolaboratif, lebih variatif,dapat
memberikan feedback; dan memotivasi. Kekurangan media powtoon yaitu
ketergantungan pada ketersedian dukungan sarana teknologi, harus
disesuaikan dengan system dan kondisi yang ada, mengurangi kreativitas dan
invasi dari jenismedia pembelajaran lainnya, membutuhkan dukungan SDM
yang prefesional untuk mengoperasikannya.

4. Mengakses layanan online “PowToon (video player)”

Hampir semua fitur dapat diakses dalam satu layar membuat powtoon mudah
digunakan dalam proses pembuatan sebuah paparan. Paparan yang memiliki
builtin karakter kartun, model animasi dan benda benda kartun lainnya
membuat layanan ini sangat cocok digunakan untuk membuat media ajar khusus-
nya untuk para pelajar yang suka dengan suasana santai dan nonformal dalam
pembelajaran di kelas. Membuat File Presentasi baru Setelah kita berhasil Login
with facebook, langkah selanjutnya sebagai ber-ikut.

1) Klik Tombol Start

Gambar 2.1

2) Kemudian Kita Pilih Open Blank Presentation

Gambar 2.2
7

3) Lalu Kita Ketik Judul dan Deskripsi File Presentasi Kita

Gambar 2.3

4) Klik Tombol Create untuk Membuatnya

Gambar 2.4

Layar akan kembali ke halaman sebelumnya dengan menampilkan judul presentasi

yang baru kita buat. Klik tombol Action, lalu Pilih Edit.

Gambar 2.5
8
Tampilan Utama Aplikasi

Mengganti Template Ttyle


Gambar 2.

Memilih Background

Menyisipkan Kartun Animasi

Membuat Efek Tulisan Tangan

Menyisipkan File Suara


9

Menyisipkan Gelembung Bicara

Mengatur Efek Transisi


10

BAB III
PEMBAHASAN

A. Langkah-langkah pembuatan Media Pembelajaran Powtoon pada Sub Materi


Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pergeseran Kesetimbangan Kimia

Adapun langkah-langkahnya meliputi, yaitu :


1. Melakukan login pada website: www.powtoon.com

2. Cara login dapat menggunakan aplikasi Facebook, Google dan In linkedin.


11

3. Misalnya kita login menggunakan Google. Maka akan muncul tampilan seperti berikut
lalu klik “Create a New Project “

4. Lalu akan muncul tampilan seperti dibawah ini pilih” Start from Scratch”
12

5. Pada tampilan berikut pilih jenis powtoon yang akan dibuat (work, education dan
personal). Pilih education

6. Muncul tampilan seperti berikut. Lalu pilih start from scratch

7. Akan muncul tampilan utama powtoon


13

8. Lalu pada tools background. Pilih latar belakang yang kita inginkan. Misalnya : dengan
latar belakang kelas

9. Untuk memasukkan text maka kita pilih menu T (text) pada tampilan layar berikut.
14

10. Untuk memasukkan karakter pilih pada tampilan berikut. Setelah memilih salah
satu karakter drag karakter ke dalam blank screen.

11. Untuk memasukkan music ataupun video dapat memilih menu Sound pada tampilan
layar.
15

12. Lalu untuk melakukan transisi dari satu slide ke slide berikut dapat dilakukan seperti
berikut. Lalu pilih satu jenis transisi yang diinginkan.
16

13. Untuk menyimpan project dapat dilakukan dengan cara berikut. Pilih menu export

14. Lalu pilih tempat menekspor powtoon project yang telah dibuat.
17

15. Lalu pilih publish – export powtoon


18
19

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

Powtoon merupakan layanan online untuk membuat sebuah paparan yang

memiliki fitur animasi sangat menarik diantaranya animasi tulisan tangan, animasi

kartun, dan efek transisi yang lebih hidup serta pengaturan timeline yang sangat

mudah.

B. Saran
Sebaiknya dipilih materi yang sesuai jika ingin menggunakan media pembelajaran
interaktif dengan powtoon.
20

DAFTAR PUSTAKA

Kuswari Hernawati. 2012. Membuat Media Interaktif dengan Powtoon. Jurusan


Pendidikan Matematika FMIPA. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta

Muslim dan Heru Pratomo. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran Laju Reaksi
Menggunakan Powtoon. Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA UNY. Yogyakarta

Sri Wahyuni. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Powtoon Presentation
pada Pokok Bahasan Hidrokarbon untuk Kelas XI MIA SMA/MA. Program Studi
Pendidikan Kimia FKIP Universitas Riau. Pekanbaru