PROYECTO AULA
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FASE 1
1.- Perfil de Egreso del Programa de Ingeniería Ambiental.
La Universidad Veracruzana en la facultad de Ciencias Química prepara
profesionistas en la Ingeniería Ambiental con conocimientos amplios
en las ciencias básicas y matemáticas, ciencias de la ingeniería, ciencias
de la ingeniería aplicada, ciencias sociales y humanísticas, además de
habilidades investigativas, creativas, analíticas y de síntesis, así como
de los valores de liderazgo, responsabilidad, honradez y honestidad,
entre otros, para desarrollar las capacidades en las áreas de:
Ingeniería Ambiental en la reducción de la contaminación
industrial y urbana (agua, suelo y aire) con la aplicación de
tecnologías limpias en razón de la demanda de bienes y
servicios para la sociedad.
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2.- Describa brevemente cómo aporta esta EE al logro del perfil
del egresado y su relación con otras EE del plan de estudios
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4.-Identificar las subcompetencias
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3.- Para cada tarea de aprendizaje/proyecto que enuncio, describa los niveles de complejidad en los que
se puede aprender la tarea (de lo fácil a lo difícil)
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Complejidad: gravimétrico y volumétricos adecuada para la preservación de
Aplicando los métodos determina acidez, la misma. Para determinar acidez,
gravimétrico y alcalinidad, cloruros, dureza alcalinidad, cloruros, dureza
volumétricos determina ,metales, sólidos disueltos, ,metales, sólidos disueltos, volátiles
acidez, alcalinidad, volátiles y sedimentables en y sedimentables en muestras de
cloruros, dureza muestras de agua aguas
,metales, sólidos contaminada según la normatividad oficial
disueltos, volátiles y según la normatividad interpretando los resultados en
sedimentables en oficial hojas de calculo 7excel
muestras de agua y en base al tipo de
naturales contaminante realizar el
según la normatividad pretratamiento de la
oficial muestra Investigación:
Investigación: Utilizando Utilizando los manuales muestreo y
Investigación: los manuales muestreo y monitoreo de agua que se
Utilizando los manuales monitoreo de agua que se encuentran en línea y en base al
muestreo y monitoreo de encuentran en línea y en análisis cuantitativo de Orozco
agua que se encuentran base al análisis cuantitativo aplicar los criterios para resolver
en línea y en base al de Orozco aplicar los problemáticas de química El
análisis cuantitativo de criterios para resolver manejo la normatividad
Orozco aplicar los problemáticas de química correspondiente, así como la
criterios para resolver El manejo la normatividad elaboración de hojas de calculo en
problematicas de correspondiente, así como Excel
química la elaboración de hojas de Tecnología: buscadores de
calculo en Excel información. Programas Satatistica
Los métodos de Tecnología: buscadores de y excel
investigación información. Programas
Tecnología: buscadores Satatistica y excel
de información
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4.- Objetivos de desempeño: Acción (que quiero), bajo que condiciones, con que herramientas y con
que estándares de ejecución o desempeño (como lo voy a medir)
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Tarea1. Nivel 1. Identifica y cuantifica Objetivo 1. Aprender a identificar y a cuantificar de
Aplicando de forma práctica el manera individual las unidades de concentración para
El alumno desarrollo del método volumétrico y la aplicación de los métodos analíticos cuantitativos
identifica y gravimétrico en la determinación de con la entrega de 5 problemarios con un mínimo de 10
cuantifica la acidez, alcalinidad, cloruros, problemas cada uno y en equipo colaborativo de
composición dureza ,metales, sólidos disueltos, máximo 2 integrantes la exposición de un reporte de
química de una volátiles y sedimentables en investigación
muestra problema muestras de agua y suelos naturales
(agua y suelo) Objetivo 2. Desarrollen los procedimientos analíticos
utilizando los gravimétrico y volumétricos manuales e instrumentales
métodos analíticos en base a la normatividad oficial, con dominio en la
volumétricos y exactitud y precisión en la medición, reportándolos en
gravimétrico para una bitácora de registro de actividades en la que se
la resolución de evaluarán las asistencias, habilidades en la medición,
problemáticas coherencia en los cálculos y resultados correctos de
ambientales tales los análisis fisicoquímicos a muestras de agua
como tratamiento naturales y suelo. Con un mínimo de 80% de prácticas
de agua, derrames en el periodo
de compuestos
inorgánicos y
orgánicos o dentro
del proceso de
producción y
servicios.
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Nivel 2. Objetivo 1 Conocer las técnicas de muestreo y
Aplicar de forma práctica el desarrollo pretratamiento de muestras de agua y suelo
del método volumétrico y gravimétrico contaminados según sea el parámetro fisicoquímico a
en la determinación de acidez, medir basándose en la norma oficial mexicana de
alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, muestreo, reportándolo de manera individual en un
sólidos disueltos, volátiles y trabajo escrito
sedimentables en
muestra de agua y suelo
contaminados
Microunidad de competencia . El alumno identifica y cuantifica la composición química de una muestra problema (agua y
suelo) en base a criterios clasifica los métodos analíticos volumétricos y gravimétrico utilizados para la resolución de
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problemáticas ambientales tales como tratamiento de agua contaminada, derrames de compuestos inorgánicos y orgánicos o
dentro del proceso de producción y servicios. Utilizando hojas de calculo de diferentes paquetes de excel. Con responsabilidad
para la preservación del medio ambiente.
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Objetivo de desempeño 2 Recurrente Procedimental
Desarrollen los procedimientos analíticos Realización de Manual del agua Norma
gravimétrico y volumétricos manuales e prácticas analíticas oficial en línea
instrumentales en base a la normatividad oficial, con utilizando el manual Skoog/west 2008. Análisis
dominio en la exactitud y precisión en la medición, basado a la Químico Cuantitativo10
reportándolos en una bitácora de registro de normatividad oficial ed.Mc Graw Hill capt. 5
actividades en la que se evaluará las asistencias, Mexicana Manual de laboratorio
habilidades en la medición, coherencia en los Manual de Validación en
cálculos y resultados correctos de los análisis Información de apoyo línea
fisicoquímicos a muestras de agua naturales y suelo. en línea para la
Con un mínimo de 80% de prácticas en el periodo elaboración de un
. reporte de actividades
y resultados de cada
análisis fisicoquímico
Manual de validación
para desarrollar la
destreza para el
manejo de material y
equipo de medición
Tarea de Aprendizaje para el nivel 2
Nivel 2.
Aplicar de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en la determinación de acidez, alcalinidad,
cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables en
muestra de agua y suelo contaminados
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Conocer las técnicas de muestreo y pretratamiento de Fundamentos muestreo
muestras de agua y suelo contaminados según sea el teóricos de Información en
parámetro fisicoquímico a medir basándose en la norma muestreo y línea
oficial mexicana de muestreo, reportándolo de manera preservación de
individual en un trabajo escrito muestras
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FASE 4 ANDAMIAJE
Tarea de Aprendizaje para el nivel 1
Nivel 1. Identifica y cuantifica Aplicando de forma práctica el desarrollo del método volumétrico y gravimétrico en la
determinación de acidez, alcalinidad, cloruros, dureza ,metales, sólidos disueltos, volátiles y sedimentables en muestras
de agua y suelos naturales
Objetivo de desempeño 1.
Aprender a identificar y a cuantificar de manera individual las unidades de concentración para la aplicación de los
métodos analíticos cuantitativos con la entrega de 5 problemarios con un mínimo de 10 problemas cada uno y en equipo
colaborativo de máximo 2 integrantes la exposición de un reporte de investigación
ANDAMIAJE: Exposiciones presenciales y en línea de documentales en video, power point, problemarios para resolver
de cada tema en línea, entrega de formato de bitácora de registro, manuales de prácticas
Actividades Productos solicitados Fechas Apoyos/procedimientos/prácticas/ejemplos
proporcionados/TIC/trabajos colaborativo
y/o individual
En equipo colaborativo de 23-02-2010
Investigación máximo 2 integrantes • Skoog, D.A.; West, D.M. ; Holler, F.J.; Crouch,
documental de participar con la exposición S.R. Química Analítica, 7a edi • Harris, D.C.
fundamentos teóricos en power point de un reporte Pag. 7,13-20, 80 -102
del análisis de investigación Análisis Químico Cuantitativo, 2ª Ed. Reverté,
cuantitativo y Barcelona. 2001. ción, McGraw-Hill, México,
presentación en 2001. capitulo 5.
Libros en línea Google book
power point sobre
diferentes formas de
.
expresar la unidades
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de medición
Elaboración de Entrega de 5 problemarios 8-03-2010 Formulario de química analítica pag 100 a
ejemplos completos con un mínimo de 10 102
en el pizarron donde problemas cada uno • Skoog, D.A.; West, D.M. ; Holler, F.J.; Crouch,
se realizan cálculos Resolución correcta de S.R. Química Analítica, 7a edi • Harris, D.C.
cuantitativos de textos problemas de aplicación Entrega de problemarios en la sesión por
bibliográficos anticipado para resolver en tiempo y forma
por cada método cuantitativo resuelto
Objetivo de desempeño 2 Desarrollen los procedimientos analíticos gravimétrico y volumétricos manuales e
instrumentales en base a la normatividad oficial, con dominio en la exactitud y precisión en la medición, reportándolos en
una bitácora de registro de actividades en la que se evaluará las asistencias, habilidades en la medición, coherencia en
los cálculos y resultados correctos de los análisis fisicoquímicos a muestras de agua naturales y suelo. Con un mínimo
de 80% de prácticas en el periodo
.
Presentación de un
trabajo de investigación
documental sobre
validación de métodos
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analíticos cuantitativos
Objetivo de desempeño 1
Conocer las técnicas de muestreo y pretratamiento de muestras de agua y suelo contaminados según sea el parámetro
fisicoquímico a medir basándose en la norma oficial mexicana de muestreo, reportándolo de manera individual en un
trabajo escrito.
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Tarea de Aprendizaje para el nivel 3
Nivel 3
En base a criterio aplicar el método volumétrico y gravimétrico en muestras problemas de agua y suelo en proyectos de
biorremediación o control de procesos
Objetivo de desempeño 1
Aprender a realizar un proyecto de investigación en el cual le permita en base a criterio seleccionar el método analítico
adecuado para su resolución y resolverlo, en equipo colaborativo de dos estudiantes, reportandolo en forma escrita y
oral.
El trabajo escrito conteniendo como mínimo: portada, referencias bibliográficas y contenido coherente del tema, utilizar
hoja de calculo Excel para interpretar gráficamente los resultados obtenidos y en el oral la exposición en power point
Presentar Información Entregar reporte de 28-05-2010 Información documental en videos y
documental en videos y investigación oral y presentaciones en Power point sobre
presentaciones en Power escrito de un proyecto Análisis de estudio de casos en línea
point sobre de investigación de
Análisis de estudio de casos muestras problemas Proporcionar la estructura del
de agua o suelo en contenido del reporte de investigación
Proporcionar la estructura de proyectos de en línea
un proyecto de investigación biorremediación o
control de procesos
FASE 5 EVALUACION
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Objetivo de Desempeño Evidencias y criterios de Aceptable Bueno Excelente
evaluación
Tarea de Aprendizaje para el nivel Exposición de un reporte de La exposición solo La exposición solo Exposición de investigación
1 investigación en power point incluye el desarrollo del incluye desarrollo del incluye: calidad en la
que incluya: calidad en la tema sin congruencia y tema ,bibliografía presentación en power point
Objetivo de desempeño 1. presentación, dominio del referencias actualizada y la ,dominio del temas,
Aprender a identificar y a cuantificar temas, congruencia en los bibliograficas calidad de la congruencia en los ejemplos
de manera individual las unidades ejemplos de aplicación con el presentado fuera de presentación en de aplicación con el tema y
de concentración para la aplicación tema y bibliografía tiempo power point es bibliografía actualizada
de los métodos analíticos actualizada adecuada
cuantitativos con la entrega de 5
problemarios con un mínimo de 10
problemas cada uno y en equipo Entrega de 5 problemarios Entrega de 5 Entrega de 5 Entrega de 5 problemarios
colaborativo de máximo 2 resueltos problemarios problemarios correctamente resueltos
integrantes la exposición de un correctamente correctamente 100%, en tiempo y forma por
reporte de investigación resueltos 100% fuera resueltos 80%en cada método cuantitativo
de tiempo por cada tiempo y forma por resuelto
método cuantitativo cada método
resuelto cuantitativo resuelto
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medición, reportándolos en una habilidades en la medición, fisicoquímicos, firma de correctos de los habilidades en la medición,
bitácora de registro de actividades coherencia mostrando asistencia análisis coherencia mostrando
en la que se evaluará las responsabilidad, tolerancia, habilidades en en la fisicoquímicos, firma responsabilidad, tolerancia,
asistencias, habilidades en la respeto y flexibilidad medición, coherencia de asistencia respeto y flexibilidad
medición, coherencia en los cálculos
y resultados correctos de los análisis
fisicoquímicos a muestras de agua
naturales y suelo. Con un mínimo de
80% de prácticas en el periodo
.
Objetivo de desempeño 1 Entrega de un reporte Entrega a des tiempo Entrega del Entrega del reporte de
Conocer las técnicas de muestreo y documental escrito del reporte de reporte de investigación en tiempo y forma
pretratamiento de muestras de agua conteniendo como mínimo: investigación investigación en tiempo conteniendo formato de
y suelo contaminados según sea el formato de texto, portada, conteniendo como tiempo y forma texto, portada, índice, referencias
parámetro fisicoquímico a medir índice, referencias mínimo: formato de tiempo bibliográficas introducción,
basándose en la norma oficial bibliográficas introducción, texto, portada, índice, conteniendo solo: contenido coherente del tema y
mexicana de muestreo, reportándolo contenido coherente del tema referencias formato de texto, finalmente presentar un ejemplo
de manera individual en un trabajo y finalmente presentar un bibliográficas portada, índice, de aplicación
escrito ejemplo de aplicación introducción, contenido referencias
coherente del tema y bibliográficas
finalmente presentar un introducción,
ejemplo de aplicación contenido sin
coherencia
Tarea de Aprendizaje para el nivel
3
Objetivo de desempeño 1 Presentar reporte escrito Presentar reporte Presentar reporte Presentar reporte escrito en
Aprender a realizar un proyecto de conteniendo: formato de escrito fuera de tiempo escrito en tiempo y tiempo y forma conteniendo:
investigación en el cual le permita texto, portada, índice, conteniendo: formato forma conteniendo formato de texto, portada,
en base a criterio seleccionar el referencias bibliográficas, de texto, portada, solo : portada, índice, referencias bibliográficas,
método analítico adecuado para su introducción, justificación, índice, referencias referencias introducción, justificación, marco
resolución y resolverlo, en equipo marco teórico, metodología, bibliográficas, bibliográficas teórico, metodología, utilizar
colaborativo de dos estudiantes, utilizar hoja de calculo Excel introducción, incompletas, hoja de calculo Excel para
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reportandolo en forma escrita y oral. para interpretar gráficamente justificación, marco introducción, interpretar gráficamente los
El trabajo escrito conteniendo como los resultados obtenidos, teórico, metodología, justificación, marco resultados obtenidos,
mínimo: formato de texto, portada, conclusiones y contenido utilizar hoja de calculo teórico, conclusiones y contenido
referencias bibliográficas y coherente del tema Excel para interpretar metodología, coherente del tema
contenido coherente del tema gráficamente los utilizar hoja de
además utilizar hoja de calculo resultados obtenidos, calculo Excel para
Excel para interpretar gráficamente conclusiones y interpretar
los resultados obtenidos y en el oral contenido coherente gráficamente los
la exposición en power point del tema resultados
obtenidos,
Exposición oral en
Exposición oral en equipo equipo utilizando power
utilizando power point con un point con un mínimo de Exposición oral en
mínimo de 5 diapositivas en 5 diapositivas en las equipo en tiempo y
las que incluyan en forma que incluyan en forma forma conteniendo Presentar en tiempo y forma
general: portada, índice, general: portada, solo: power point Exposición oral en equipo
referencias bibliográficas indice, referencias que incluyan en utilizando power point con un
actualizadas, introducción, bibliográficas forma general: mínimo de 5 diapositivas en las
justificación, marco teórico, actualizadas, portada, índice, que incluyan en forma general:
metodología, resultados , introducción, referencias portada, indice, referencias
conclusiones y diserción oral justificación, marco bibliográficas bibliográficas actualizadas,
coherente del tema trabajo teórico, metodología, actualizadas, introducción, justificación, marco
colaborativo resultados , introducción, teórico, metodología,
conclusiones y justificación, marco resultados , conclusiones y
diserción oral teórico, diserción oral coherente del
coherente del tema metodología, tema trabajo colaborativo
trabajo colaborativo resultados ,
conclusiones,
diserción oral sin
coherencia del
tema, trabajo
colaborativo
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