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GOBIERNO REGIONAL AMAZONAS

Gerencia Regional de Desarrollo Social


Dirección Regional de Educación Amazonas
“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

ANEXO 01
INFORME DE GESTIÓN PEDAGÓGICA ANUAL CONSOLIDADO

PARTE 1. PARTE PRELIMINAR


INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 17205
NIVEL EDUCATIVO : PRIMARIA
MODALIDAD : EBR
DIRECTOR(A) : PEDRO OLANO CERCADO
UGEL : UTCUBAMBA
LUGAR : RODRÍGUEZ TAFUR
PARTE 2. CUERPO DEL INFORME
2.1. METAS Y RESULTADOS EN LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR:
RESULTA META RESULTA
COMPROMISO INDICADOR
DO 2016 2017 DO 2017
% de estudiantes segundo grado (primaria y secundaria) 45 60
que logran nivel satisfactorio en la ECE - Lectura
Progreso anual de los % de estudiantes de segundo grado (primaria y secundaria) 45 60
aprendizajes de todas que logran nivel satisfactorio en la ECE - Matemática
y todos los % de estudiantes cuarto grado que logran nivel satisfactorio 00 75
estudiantes de la I.E. en la ECE – Lectura
% de estudiantes de cuarto grado que logran nivel 00 75
satisfactorio en la ECE - Matemática
% de estudiantes matriculados reportados oportunamente 100 100 100
Retención anual e en el SIAGIE
inter anual de % de asistencia de estudiantes durante el año escolar 100 100 100
estudiantes en la I.E. Porcentaje de estudiantes matriculados que concluyen el 100 100 100
año escolar
% de horas lectivas cumplidas por nivel 100 100 100
Cumplimiento de la
calendarización 100 100 100
planificada por la I.E. % de jornadas laborales efectivas de los docentes

Acompañamiento y % de visitas de monitoreo y acompañamiento programadas 0 0 0


monitoreo a la en el PAT que han sido ejecutadas
práctica pedagógica 80 100 100
Porcentaje de reuniones de interaprendizaje programadas
en la institución
educativa en el PAT que han sido ejecutadas

Gestión de la Normas de convivencia consensuadas incluidas en el RI, 100 100 100


convivencia escolar publicadas en algún espacio visible de la IE
en la institución % de casos atendidos oportunamente del total de casos 100 100 100
educativa reportados en el SiSeve y en el libro de incidencias.

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2.2. ANÁLISIS CUALITATIVO DEL CUMPLIMIENTO DE CGE

COMPROMISO ACTIVIDADES
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS
DE GESTIÓN DESTACADAS
 Coordinación con  80% de estudiantes  Clima con altas  La jornada de
padres de familia promovidos al grado temperaturas reflexión se
para que apoyen inmediato superior. causan estrés y incluirá a los
en la educación de aburrimiento en padres de
sus hijos.  Hacer un resumen los estudiantes. familia en el
estadístico positivo presente año.
 Desarrollo del Plan del resultado de los  No hubo
Lector a nivel de aprendizajes durante dificultades de  Se escogió
I.E. la celebración del consideración lectura
día de logro. motivadora,
 Se evaluó en  Algunos según la edad y
forma permanente  Desarrollo de docentes grado de
Progreso anual de
a todos los niños, competencias en las entienden que estudios de los
los aprendizajes
dando a conocer a áreas de Matemática el día de logro niños y niñas.
de todas y todos
los padres de y Comunicación. es exposición
los estudiantes de
familia sobre los de materiales,  Se motivó a
la I.E.
resultados, para  Desarrollo de la por otro lado través de la
buscar estrategias competencia de poca escuela de
y sacar adelante a comprensión de concurrencia padres para
los niños que están textos escritos. de las que apoyen a
atrasados. autoridades y sus hijos en su
padres de educación.
familia.

 Escaso hábito
de lectura de
algunos
estudiantes
 Campaña de  Padres de familia  Algunos padres  Se les dio
sensibilización a matricularon de familia oportunidad
los padres de oportunamente a sus viajaron en para trasladar a
familia para la hijos. vacaciones a sus menores
matrícula oportuna. trabajar en hijos.
 Los niños se otros lugares
 Recepción y sintieron acogidos y  Realizar
Retención anual e bienvenida por motivados en el encuentro de
inter anual de apertura del año desarrollo de los padres de
estudiantes en la escolar. programas radiales familia para
I.E. tratar temas de
 Buen trato a los la importancia
estudiantes. de la educación
en los menores
 Desarrollo de hijos.
sesiones de
aprendizaje
significativas.

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 Elaboración y  Se cumplió a 100%  No se  En conjunto con


cumplimiento del con la recuperación presentaron la comunidad
plan de de horas efectivas dificultades educativa se
recuperación de perdidas por el realizó
horas efectivas. acatamiento de la estrategias para
huelga nacional cumplir con el
 Coordinación con indefinida 100% de horas
Cumplimiento de los padres de efectivas, tanto
la calendarización familia para que por huelga
planificada por la envíen magisterial o
I.E. puntualmente a sus gestiones.
hijos a la I.E.
 Involucrar a la
comunidad
educativa en la
elaboración de
la
calendarización.
 Reuniones de  Se identificó algunas  Escasa  Reuniones de
interaprendizaje dificultades en el disposición de Red y
para compartir desarrollo de las tiempo para capacitación en
experiencias del sesiones de realizar uso de
Acompañamiento
uso de las rutas de aprendizaje. monitoreo en herramientas
y monitoreo a la
aprendizaje. aula por tener pedagógicas en
práctica
aula a cargo las sesiones de
pedagógica en la
 Talleres de aprendizaje y
institución
autoaprendizaje. estrategias
educativa
adecuadas para
usar y organizar
el tiempo en el
aula.
 Actividades  Se incrementó las  No hubo  Trabajar
sociales, culturales relaciones de dificultades adecuadamente
y deportivas, con amistad entre los la hora de
Gestión de la estudiantes y agentes educativos tutoría.
convivencia padres y madres de
escolar en la familia.  Reportar de
institución inmediato los
educativa casos en el
cuaderno de
incidencias

 Visita de estudios a  Conocer otros  No hubo  Realizar viajes


Actividades I.E cercanas contextos y coordinar dificultades de estudios
complementarias acciones de trabajo para
investigación.

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2.3. SITUACIÓN FINAL DE LOS ESTUDIANTES AL TERMINO DEL AÑO 2017

TOTAL REQUIEREN
PROMOVIDOS REPITENTES TRASLADADOS RETIRADOS
GRADO/GRUPO MATRICUL RECUPERACIÓN
ADOS Cant. % Cant. % Cant. % Cant. % Cant. %
PRIMERO 11 11 100 0 0 0 0 0 0 0 0
SEGUNDO 09 07 77.8 0 0 1 11.1 1 11.1 0 0
TERCERO 11 09 81.8 0 0 2 18.2 0 0 0 0
CUARTO 10 09 90 0 0 0 0 1 10 0 0
QUINTO 03 02 66.7 0 0 0 0 1 33.3 0 0
SEXTO 11 11 100 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL I. E 55 52 100 0 0 0 29.3 3 44.4 0 0

Rodríguez Tafur, 29 de diciembre de 2017

Firma Director I.E.

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