Purpose HOJA PROJEC 2

To compare service, goods and prices

Activities
A.- Store advertisements
-work in groups
-Brainstorn a list of store.Make notes about it (name,address,service,etc)
-Desingn an advertisement for your store.Include picture,logos,and relevant information.
-put your group´s advertisements together and create a directory.
-Present your dirctory to the class and display it in the classroom.
propósito
Para comparar servicio, bienes y precios
Ocupaciones
A.- Anuncios de la tienda
-trabajo en grupos
-Sacar una lista de la tienda. Tomar notas al respecto (nombre, dirección, servicio, etc.)
- Diseñando un anuncio para tu tienda. Incluye imagen, logos e información relevante.
-posite los anuncios de su grupo juntos y cree un directorio.
-Presenta tu dirctory a la clase y exhíbalo en el aula.
B.- the little store around the corner
-work in small groups.
-Do some research about convenience stores, also called corner stores or bodegas,in your neigborhood;check
groceries or goods that are sold there.if there are special offers and when ,etc.if possible,talk with the owners
to learn how they started it.
-write an article for a magazine or a newspaper,about your discoveries;give your opinion telling why or why
not people should do their shopping there.Draw a picture of the bodega and a map showing where it is
located.you can present a power point with the results.
B.- la pequeña tienda a la vuelta de la esquina
-Trabajar en grupos pequeños.
-Haga una investigación acerca de las tiendas de conveniencia, también llamadas bodegas o tiendas de la
esquina, en su vecindario; revise los comestibles o productos que se venden allí. Si hay ofertas especiales y
cuándo, etc., si es posible, hable con los propietarios para saber cómo comenzaron. eso.
-escriba un artículo para una revista o un periódico, sobre sus descubrimientos, dé su opinión diciendo por
qué o por qué no las personas deberían hacer sus compras allí. Dibuje una imagen de la bodega y un mapa
que muestre dónde se encuentra. Puede presentar un poder señalar con los resultados.

C.- Portofolio
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the portofolio is an on going project that will show your improvement throughout the year.
time:90 minutes
Evaluation
Criteria
required information
language structures
correctly used
Main ideas clearly expreseed
Appropriate pronunciation and intonation
team work
final presentation

C.- Portofolio
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el portofolio es un proyecto continuo que mostrará su mejora durante todo el año.
tiempo: 90 minutos
Evaluación
Criterio
información requerida
estructuras de lenguaje
correctamente utilizado
Ideas principales expresadas claramente
Pronunciación y entonación apropiadas
trabajo en equipo
presentación final
Metacognition ( think about your project)
-what process do I follow when I compare or classify?
-what skills were involved when doing the research about the stores?
-Did I use any special strategy to remember the new vocabulary or grammar structures?
.CROSSCURRICULAR subject: Arts.
.Learn More:Convenience stores.
.1.- Poor
2.-Fair
3.-Good.
4.-Very good
5.- Excellent

Metacognición (piense en su proyecto)

¿Qué proceso sigo cuando comparo o clasifico?
¿Qué habilidades estaban involucradas al hacer la investigación sobre las tiendas?
- ¿Utilicé alguna estrategia especial para recordar el nuevo vocabulario o estructuras gramaticales?
Tema CROSSCURRICULAR: Arts.
. Más información: tiendas de conveniencia.
.1.- Pobre
2.-Feria
3.-Bien.
4.-Muy bien
5.- Excelente

LANGUAGE LOOCKER LANZADOR DE LENGUAJE

Punctuation marks
-we use parentheses(also called brackets)to give additional information in a sentence.
Anne and Erica (very close friends)went shopping.
-We use apostrophe
a.-when there is a missing letter in a word,as in contractions
Don´t miss the spring sale!
b.- To indicate possession
put your group´s ads together
Descriptive Adjectives
we use to describe people,animal,clothes.
Signos de puntuación
-utilizamos paréntesis (también llamados corchetes) para dar información adicional en una oración.
Anne y Erica (muy buenas amigas) fueron de compras.
-Usamos apóstrofo
a.-cuando falta una letra en una palabra, como en contracciones
¡No te pierdas la venta de primavera!
b.- Para indicar posesión
junte los anuncios de su grupo
Adjetivos descriptivos
lo usamos para describir personas, animales, ropa.
Beautiful hermosa Old antiguo Hardest mas duro
Long largo Nice bonito
Big grande Better mejor
Expensive costoso Best mejor
Comfortable comodo Pretty bonita
Formal formal Useful util
Clean limpiar Thick grueso
Wide amplio Practical practico
New nuevo Early temprano
Ugly feo Softest mas suave
Short corto Awful horrible
Small pequeña Worse peor
Cheap barato Worst peor
Uncomfortable incomodo Useless inutil
Casual casual Thin delgado
Dirty sucio Impractical poco practico
Narrow estrecho Late tarde
Comparative Adjectives
.Use
-We use comparative adjectives + than to indicate inequality between two people places, or things.
X-treme jeans are cheaper than Rainbow jeans
Rainbow jeans are more expensive than X-treme jeans.
Adjetivos comparativos
.Utilizar
-Utilizamos adjetivos comparativos + que para indicar desigualdad entre dos personas, lugares o cosas.
Los jeans X-treme son más baratos que los jeans Rainbow
Los jeans arco iris son más caros que los jeans X-treme.

Adjectives adjetivos
Cheap Barato
Solft solfeo
Fine multa
Pretty bonita
Big grande
Expensive costoso
Beautiful hermosa
Small pequeña
Tall alto

Comparative adjetivos comparativo

adjectives
softer mas suave
finer mas fino
prettier mas bonito
bigger mas grande
more expensive mas caro
more beautiful mas hermosa
smaller menor
taller mas alt

Superlative adjectives Adjetivos superlativos

Softest mas suave
Finest mejor
Prettiest el mas bonito
Biggest mas grande
most expensive mas caro
most beautiful mas hermoso
smallest pequeñisimo
tallest el mas alto

Sperlative adjectives
Use
-We use the + superlative adjectives to describe one person,place or thing from a group of three or more.
speedex swimsuits are the cheapest
FORM
-we add-est to the end of afdjectives with one syllable.
-we double the last consonant and add-est to adjectives that end with consonant-vowel -consonant
-we eliminate the and add-est to adjectives that end in y.
-we put the word most before adjectives that have two or more syllables.

Adjetivos de Sperlative
Utilizar
-Utilizamos los + adjetivos superlativos para describir una persona, lugar o cosa de un grupo de tres o más.
los trajes de baño speedex son los más baratos
FORMAR
-we add-est al final de los afdjectives con una sílaba.
-se dobla la última consonante y se suma-est a los adjetivos que terminan con consonante-vocal -consonante
-se eliminan y se agregan los adjetivos que terminan en y.
-Ponemos la palabra más antes de los adjetivos que tienen dos o más sílabas.