Persona superdotada

¿Qué define a una persona superdotada?

La definición más ampliamente utilizada recurre al CI de las personas para detectar
la superdotación (o altas capacidades, como también se suele llamar). Algunos
autores critican esta definición porque consideran que solo tiene en cuenta un
aspecto de las personas y no a la persona en tu totalidad. Además, los test de CI
utilizados pueden contener aspectos sociales o culturales que hagan que impidan
hacer mediciones realistas. Por otra parte, hay test que dicen medir la inteligencia
general pero en realidad solo miden uno o dos de sus aspectos. Por tanto, para
tener un resultado realista es necesario usar una batería formada por diversos test.
Según el CI, se ha dividido a las personas con altas capacidades en cinco tipos:

 Inteligencia brillante: un CI superior a 115. Representa aproximadamente el

14 % de la población.
 Superdotación moderada: un CI de más de 130. Representa el 1,94 % de la
población (1 de cada 52 personas).
 Superdotación alta: un CI de más de 145. Representa el 0,11 % de la población
(1 cada 924).
 Superdotación excepcional: un CI de más de 160. Representa el 0,0023 % de
la población (1 cada 41.916).
 Superdotación profunda: un CI de más de 175. Representa el 0,00002 % de
la población (1 cada 3.483.046).

Características de las personas superdotadas

Evidentemente, cada persona es diferente y entre los superdotados nos podemos
encontrar con una gran variabilidad entre ellos. No obstante, hay algunas
características que comparten una amplia mayoría de ellos. En general, muestran
una mayor intensidad y mayores niveles de excitabilidad emocional, intelectual,
imaginativa, sensorial y psicomotora.
A nivel cognitivo, son originales, suelen tener ideas inusuales, su mente es rápida,
son capaces de conectar ideas aparentemente no relacionadas, tienen una
capacidad superior para razonar o resolver problemas y una gran capacidad de
imaginación. Les gustan los retos intelectuales y se aburren o distraen con tareas
demasiado sencillas para ellos. Su vocabulario es amplio, suelen gustarles las
palabras y ser ávidos lectores, aprenden con rapidez y tienen una buena memoria
a largo plazo.
A nivel emocional y perceptivo, se trata de personas altamente sensibles que
tienen unas emociones más intensas que los demás y una gran capacidad para
apasionarse con temas o proyectos de su interés. Tienen un gran sentido del humor
(peculiar y diferente), son muy perceptivos, con gran capacidad de observación. Por
lo general, suelen ser introvertidos. Son muy compasivos y empáticos, con una gran
capacidad para “leer” a los demás y saber qué sienten o piensan.
A nivel motivacional, son muy perfeccionistas y se exigen mucho a sí mismos y a
los demás, muy curiosos, con gran deseo de aprender, independientes y
autónomos. So buscadores de la verdad y del sentido de la vida. Tienen un alto
sentido de la justicia y suelen reaccionar ante las injusticias cometidas contra ellos
o contra los demás. No es raro que tengan un alto sentido de la ética y honestidad.
Presentan un gran rango de intereses y habilidades.
En cuanto al nivel de actividad, tienen una gran cantidad de energía y una alta
capacidad de atención, de manera que pueden concentrarse en algo de su interés
durante mucho tiempo y trabajar hasta acabar agotados. Son muy perseverantes.
A nivel social suelen ser inconformistas, cuestionan las reglas y las normas
sociales y hacen preguntas embarazosas. Suelen sentirse diferentes y no es raro
que se sientan solos e incomprendidos. Los demás no siempre entienden su sentido
del humor o sus ideas.
Los superdotados son pensadores independientes caracterizados por un deseo de
conocer ideas complejas, pensar y generar ideas nuevas, mientas que las personas
de inteligencia media están más interesadas en temas sociales que en las ideas en
sí mismas.
Tienen una alta capacidad para crear su propia estructura y organizar datos,
mientras que las personas de inteligencia media prefieren regirse por una estructura
ya creada. Así, personas como Newton o Einstein fueron capaces de crear
estructuras completas de comprensión del universo.