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CAPÍTULO I

El objeto de la psicología es descubrir las leyes generales de la conducta, esto es, las relaciones
generales que se dan en los fenómenos psicológicos.

La individualidad es una característica esencial del hombre.

La personalidad es:

1- única

2- integración y organización de funciones

3- temporal, sucede en un momento histórico

4- es intermedia entre estímulo y respuesta

Definición de personalidad:

Es la configuración única que toma el conjunto de los sistemas responsables de la historia


de un individuo en el transcurso de su historia.

2 puntos de vista distintos estudian la individualidad:

El caracterólogo, que hace del carácter el centro de la personalidad. Para él, el carácter es algo
estático, una estructura fundamental donde se asienta una naturaleza.

La personología toma la persoaneidad como algo esencialmente histórico y como una


totalidad. Según esta, el problema de la vida personal se resuelve dentro de una perspectiva
evolutiva. Considera los factores dinámicos de la conducta.

La personología estudia el individuo según estos parámetros:

1- Dato psico-fisiológico producto de la herencia y de lo nurtural.

2- Medio donde el individuo se desarrolla.

3- Factores modificables de los sistemas de acción.

4- Condiciones de unidad del yo, identidad personal.

CAPÍTULO II

El desarrollo personal es producto de lo dado, natura, y lo adquirido, nurtura.

Natura son los elementos constitucionales dados. No solo los genéticos sino los adquiridos
durante la vida intrauterina. Tampoco todos los elementos dados están presentes al momento
de nacer (caminar, por ej.). Tampoco la madurez, pues es función del desarrollo precedente y
del medio.
La predisposición sensibiliza con respecto al ambiente y este precipita la disposición.

Existe una relación de tipo dialéctica.

La natura predomina en casos de orden anatómico, la nurtura en los de orden psíquico.

La personalidad está formada por la combinación o síntesis entre lo dado con el medio y
situaciones que constituyen la historia del individuo.

CAPÍTULO III

Definición de cultura: Conjunto organizado de las operaciones seleccionadas en función


de la información recibida sobre el medio por las cuales el individuo integra sus
tendencias.

La personalidad se explicita por la conducta. Estas expresan la personalidad pues forman parte
de ella.

Los procesos ligados a la conducta se ven como transformaciones a través de las cuales se crea
la historia personal.

El estudio de una transformación se realiza con base en:

1- Tendencias elementales o adquiridas

2- Operaciones ya existentes

3- Imposiciones situacionales

4- Variable personal misma

La influencia de los 5 años de vida primeros es fundamental: Se forman las estructuras de


relación con otras personas, los hábitos culturales, los sistemas de referencia social, y la
angustia.

• Las transformaciones de la conducta buscan asegurar la existencia del propio individuo. Hay
un movimiento que es la tendencia del organismo a preservarse.

La fuente de la tendencia es una situación interna (tensión) que exige su propia supresión por
medio de una conducta adecuada.

Una vez que se suprime la tensión surge un estado de equilibrio (homeostasis) que se rompe
cuando aparece otro estado de tensión.

• La tendencia es la fuerza que orienta al organismo a actuar de una manera, ya sea positivo
(buscar un estímulo) o negativo (evitar un estímulo). Es toda fuerza que orienta al individuo en
una dirección. Para que haya tendencia debe haber tensión.

El medio influye en la personalidad desde el nacimiento. Se fijan poco a poco hábitos de


comportamiento.
No todo estímulo asociado da origen a una nueva conducta, pues esta se fijará si la respuesta a
ese estímulo sirve para reducir la tensión motivadora.

Obstáculos a la satisfacción de tendencias:

1 – Aquellos que pueden ser esquivados, 2 – Aquellos que son prohibiciones y ocasionan
frustración.

Los obstáculos que no pueden ser sorteados son conocidos como frustrantes. Si la prohibición
es momentánea se llama privación. Si es definitiva, frustración.

Ley de frustración – agresión: La existencia de un comportamiento agresivo presupone la


existencia de una frustración, que conduce siempre a la agresión. La intensidad de la conducta
depende de: 1- la intensidad de la frustración, 2- número de necesidades frustradas, 3-
importancia del obstáculo, 4- la acumulación de efectos de la frustración.

Principio de gratificación sustituída: Existen respuestas de defensa ante la frustración,


algunas no adaptan al individuo, son temporarias, en cambio, las conductas que giran en torno
de fines sustitutivos son un factor de adaptación, pues por medio de ellos se satisfacen
tendencias frustradas.

Mecanismos de ego-involvement: Aquellos por los cuales el individuo internaliza normas


culturales.

Identificación: Se actúa según alguien con quien se está emocionalmente ligado.

Introyección: Consecuencia de la identificación. Las características que antes eran extrañas al


individuo pasan ahora a formar parte de su individualidad.

CAPÍTULO IV

El medio social ejerce influencia sobre el individuo. Es allí donde se encuentran estímulos,
barreras y modelos que condicionan el accionar del individuo.

La cultura es el modo de vida de un pueblo y una sociedad. El conjunto organizado de


individuos que tienen un modo de vida determinado. Tiene tres características fundamentales:
Guarda independencia de quienes la viven. Toma modelos que pueden ser admitidos,
compartidos, y estandarizados. Traduce en sus aspectos ideológicos la manera en que el grupo
se adaptó al mundo físico.

Las experiencias infantiles estructuran la personalidad de una manera indeleble: Problemas de


protección, de afecto, de eficiencia (autoestima) y de control de sí mismos.

La personalidad básica está determinada por las instituciones primarias y secundarias. Este es
el lazo entre lo individual y lo social, pues una determina a la otra.
La personalidad básica es una configuración psicológica propia de los individuos de una
determinada sociedad, que se manifiestan por un estilo de vida determinado en la que cada
individuo presenta sus variantes.

Puede analizarse desde cuatro puntos de vista:

1- Técnicas de pensamiento común para enfrentar un mundo físico y social común

2- Sistemas de seguridad, de defensas establecidas para hacer frente a la ansiedad

3- Implantación de un super yo

4- Actitudes respecto de los seres sobrenaturales

Las condiciones del medio crean para el individuo los problemas básicos de adaptación. A raíz
de esto los individuos deben acomodarse y para ello implementan ciertos métodos de
adaptación. Esto crea en el individuo desde el punto de vista subjetivo la estructura del yo y
desde el punto de vista objetivo la estructura de la personalidad básica.

La PB es el nexo entre instituciones primarias y secundarias porque es difícil distinguir unas de


otras. La participación de un individuo dentro de una cultura depende del estatus social. Por lo
que la P.B. varía entre los estatus y sólo es igual entre individuos de un mismo estatus.

Linton distingue los roles generales (adscritos a todos) y los roles particulares (propios de
categorías profesionales específicas). Los roles generales ejercen influencia como las normas
básicas que surgen de los padres. Los roles particulares modelan más al personaje que a la
persona. No provocan un cambio radical en la personalidad.

Desempeñar un rol que no concuerda con las necesidades del individuo puede provocar
inhibiciones, frustraciones y conflictos internos.

Los roles más importantes se adquieren en la adolescencia y en la edad adulta.

La clase es el medio real que estructura el mundo que rodea al individuo.

La clase objetiva y la mentalidad de clase modelan la personalidad.

Los cambios relativos del marco cultural, o sea el cambio de sociedad, de clase, ejercen
influencia sobre la personalidad aunque sean hechos en la edad adulta.

Por regla general el individuo no está preparado dentro de nuestra cultura para las hostilidades
de la vida porque se le enseñó que la gente guarda buenas intenciones.