UNIDAD 1 NUMEROS REALES

1.1 LA RECTA NUMÉRICA

Todos los números pueden ordenarse en una recta numérica. De esta

manera, podemos determinar si un número es mayor o menor que otro,
dependiendo del lugar que ocupa en la recta numérica.
Decimos que un número es menor, cuando está ubicado a la izquierda de otro en
la recta numérica, o sea, está más cerca del 0 y, decimos que es mayor, cuando
se ubica a la derecha de otro y está más alejado del cero.

Si miramos la recta anterior, podemos ver que el número 2 está ubicado a la

izquierda del número 3 y además, está más cerca del cero, por lo tanto, decimos
que el número 2 es menor que el número 3.
De la misma manera, si miras nuevamente la recta, podrás ver que el número 5
está ubicado a la derecha del número 4 y más alejado del cero, por lo tanto cabe
mencionar, que el número 5 es mayor que el número 4.
¿CÓMO SIMBOLIZAMOS SI UN NÚMERO ES MAYOR O MENOR?
Utilizamos el símbolo <, para indicar que un número es menor que otro. Por
ejemplo, sabemos al mirar la recta numérica que el número 3 es menor que el
número 5 y lo representamos de la siguiente forma: 3 < 5
Utilizamos el símbolo >, para indicar que un número es mayor que otro. Por
ejemplo, el número 5 es mayor que el número 4, y lo representamos de la
siguiente forma: 5 > 4

1.2 LOS NÚMEROS REALES

Los números que pueden representarse por notación decimal se llaman números
reales. En palabras más simples, todos esos números que perduran son reales.
Cada tipo de número encaja en el conjunto de los números reales.
Este conjunto incluye, básicamente, los números naturales, números enteros,
números racionales e irracionales.
Todo número real puede tener lugar en la recta numérica.
Esta caracterización es uno de los desarrollos más significantes en la aritmética
del siglo XIX.
El principal uso de los números reales se encuentra en la medición de las
cantidades continuas.
Estas tienen dos propiedades importantes por el nombre de límite mínimo superior
y campo ordenado.
De acuerdo con la primera, un conjunto de Número Reales no vacío tendrá un
límite mínimo superior, si el conjunto contiene un límite superior.
El último dice que los números reales contienen un campo ordenado que puede
ser completamente organizado bajo la recta numérica en sintonía con la
multiplicación y la adición.
Los números reales tienen su aplicación en los diversos campos de la física y de
la computación.
En física, la mayoría de las constantes físicas y las variables físicas se calculan
con la ayuda de los números reales.
En el pasado, varias teorías fundamentales de la física se explicaban a través de
diferentes composiciones matemáticas que están totalmente basados en estos
números reales.
La notación “R” es universalmente utilizada para simbolizar todo el conjunto de los
números reales.
Estos números pueden ser marcados en la recta numérica como puntos.

Los puntos de Números Reales siguen el principio básico de la recta numérica, es

decir, el número más grande va a salir a la derecha y el más pequeño a la
izquierda teniendo como punto de referencia el 0.
Los números reales pueden ser representados con ayuda de los decimales.
Esta representación ayuda a encontrar la posición aproximada de los números en
la recta numérica.
Por ejemplo, 0.5 es la demostración decimal del número racional ½.
Los Números reales abarcan 9 propiedades diferentes que incluye la Propiedad
Conmutativa de la Suma, la Propiedad Conmutativa de la Multiplicación, la
Propiedad Asociativa de la Suma, la Propiedad Asociativa de la Multiplicación, la
Propiedad de Identidad de la Adición, la Propiedad de Identidad de la
Multiplicación, la Propiedad Inversa de la Adición, Propiedad Inversa de la
Multiplicación y la Propiedad Distributiva.
Con el fin de resolver un problema relacionado con Números Reales, uno debe
seguir cierto orden en las operaciones.
En primer lugar, las expresiones escritas dentro de corchetes y paréntesis deben
ser resueltas.
Los paréntesis más internos se resuelven primero, seguido por los más externos.
Después de resolver el paréntesis, vienen las potencias y las raíces.
Las expresiones que envuelven potencias y raíces se evalúan de izquierda a
derecha.
Luego viene la multiplicación y la división de izquierda a derecha y por último la
suma y la resta, que también deben ser evaluados a partir de la izquierda y en
dirección a la derecha.
Las normas de orden se pueden entender mejor con la ayuda de un ejemplo:
Consideremos una ecuación de la forma: −48 ÷ (7 – 9)³ - 2[1 – 5 (2 – 6) + 3²]
Esta puede ser resuelta considerando los siguientes pasos
Paso 1: Los paréntesis son resueltos

Paso 2: Las expresiones que contengan potencia son resueltas

Paso 3: Luego viene la división número seguida de la parte de la suma que es

evaluada

Paso 4: Multiplicación seguida de resta

1.3 PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS REALES

Los números reales son los números que se utilizan para la medición de
cantidades reales. Incluyen los números racionales, números irracionales,
números enteros, decimales, etc. Estas cantidades reales incluyen longitud,
velocidad, temperatura ambiente, tasas de crecimiento y muchos más. Los
números racionales e irracionales llenan completamente la recta numérica y
forman el conjunto de los números reales. En palabras más simples, los números
reales se pueden clasificar en números racionales y números irracionales. Estos
números racionales se pueden dividir en números enteros y fracciones.
Los números reales mantienen algunas de las propiedades básicas de las
Matemáticas que por lo general pueden ser articuladas con respecto de las 2
operaciones elementales de multiplicación y suma.
Estas propiedades incluyen:
Propiedad Conmutativa de la Suma: Establece que el orden en el que dos
números reales se suman no afecta a su sumatoria. Esto es,

Ejemplo: 3 + 7 = 7 + 3 = 10.
Propiedad Conmutativa de la Multiplicación: De acuerdo con esta, cuando dos
números reales se multiplican en diferentes órdenes, el resultado es siempre el
mismo. En términos matemáticos,

Ejemplo: 4 X 3 = 3 X 4 = 12
Propiedad Asociativa de la Suma: Esta propiedad dice que la suma de tres
números reales dados, manteniendo su orden, agrupa dos de ellos, y luego se
añade el tercer número a la sumatoria del grupo. Matemáticamente,
Ejemplo: (2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4) = 9
Propiedad Asociativa de la Multiplicación: El producto de dos números reales se
puede calcular de dos formas: De la primera forma, preservando el orden y
multiplicando el número del producto del primer y segundo número al tercer
número. La segunda forma de hacerlo es preservando el mismo orden y
multiplicando el primer número con el producto del segundo y tercer número. El
resultado en ambos casos será el mismo. Para ser específicos,

Ejemplo: (2 X 3) X 4 = 2 X (3 X 4) = 24
Propiedad de Identidad de la Suma: ‘0’es el número neutral, es decir, la identidad
para la suma. La suma de cualquier número con 0 dará como resultado el propio
número. Expresamente,
Ejemplo: 9 + 0 = 9
Propiedad de Identidad de la Multiplicación: Según esta propiedad de los Números
Reales, el producto de cualquier número real con el elemento de identidad ‘1’ es el
número real mismo. Es decir,

Ejemplo: 6 X 1 = 6
Inverso aditivo: Para cada Número Real, existe su inverso, de tal manera que la
suma del número con su inverso dará como resultado 0, es decir,

Ejemplo: 3 + (−3) = 0
Inverso multiplicativo: De acuerdo con este, para todo Número Real distinto de
cero, existe otro número real tal que el producto de los dos es 1.
Matemáticamente,

Ejemplo: 3 X 1/3 = 1
Ley distributiva: En los Números Reales, la multiplicación se puede distribuir sobre
la suma y viceversa.

Ejemplo: 2 X (3 + 5) = (2 X 3) + (2 X 5) = 16
Técnicamente, todas estas propiedades están denominadas en conjunto como los
axiomas de campo. Estas propiedades ayudan a determinar el comportamiento de
los números reales y ayudan a resolver los problemas de los números reales con
mayor comodidad.

1.3.1 TRICOTOMÍA

En la Aritmética, la tricotomía denota las características de una relación ordenada

entre dos números. La Ley de la tricotomía es una proclamación formal de una
propiedad que para muchos de los estudiantes es bastante obvia, al hacer
comparaciones entre dos números. De acuerdo con la propiedad de la Tricotomía,
una de las relaciones tiene: x> y, x = y o x <y. Es decir, un número real puede ser
positivo, negativo o cero. En términos matemáticos, se puede denotar como:

Esta propiedad de la Tricotomía, en la lógica estándar, se utiliza para la evaluación

de los números reales que abarcan sus subconjuntos de los Números Reales. Con
respecto a los Números Reales, puede ser reformulada como: Por cada dos
Números Reales x e y, de cada tres relaciones, para una de las relaciones es
cierto que: a> b, a = b o a <b.
En palabras más simples, para cualquier relación correspondiente S en el conjunto
Q, la relación se dice que es tricotómica si

, una de las relaciones mantiene:

x Q y, x = y y Q x
Cuando se habla de la propiedad reflexiva o total, no es necesario que la ley de la
Tricotomía se mantenga.
Como x Q x no debe ser verdadero. Las relaciones tricotómicas también son
asimétricas, al ver que y R x e x R y son siempre falsas.
Las relaciones tricotómicas tienen algunas propiedades importantes, que son:
Simétrica: Una relación tricotómica siempre es no simétrica. Por ejemplo: 4 <4 es
falsa siempre.
Reflexiva: Una relación tricotómica siempre es no reflexiva. Por ejemplo: 5 es
menor que 6, pero 6 nunca es inferior a 6.
Transitividad: Una relación tricotómica es generalmente transitiva. Por ejemplo: 4
<5, 5 <6, y 4 <6.
Cuando la relación tricotómica es transitiva, entonces en ese caso, se dice que
esa relación es de orden total estricto.
Para una mejor comprensión, considere el ejemplo de los tres elementos x, y, z.
En este caso, la relación Q dada por x Q y, x Q z, y Q z se dice que es una
relación de orden total estricto, mientras que en la relación Q se representa como
un ciclo x Q y, y Q z, z Q x resultó ser una relación tricotómica no transitiva.
La aplicación de la Tricotomía y sus propiedades puede ser mejor entendido con la
ayuda del siguiente ejemplo:
Mientras se resuelven dos expresiones lineales
-2x + 7
3x + 5
La ley de tricotomía propone tres posibilidades muy variadas:
(1). −2x + 7 > 3x + 5
(2). - 2x + 7 = 3x + 5
(3). – 2x + 7 < 3x + 5
Se dice que cuando uno de los valores de la solución toma la posición de la
variable x, en ese caso, exactamente una de las ecuaciones es cierta.
Se puede establecer simplemente como la unión de los conjuntos de soluciones
de los números reales R, y la intersección de cualquiera de los dos grupos en el
conjunto vacío.
Aplicaciones similares de la Tricotomía son definidas para la desigualdad del valor
absoluto, la desigualdad polinomial, así como para las desigualdades de segundo
grado.

1.3.2 TRANSITIVIDAD

La transitividad es una de las propiedades más necesarias de los números reales.

En general, la propiedad de la transitividad tiene su aplicación en dos categorías:
La Transitividad de la igualdad y la Transitividad de la desigualdad.
De acuerdo con la transitividad de la igualdad, si dos números son equivalentes al
mismo número, entonces todos los números son equivalentes entre sí. Es decir, si
a = b y b = c entonces a = c.
La Transitividad de la desigualdad trata con cuatro subpartes correspondientes a;
mayor que, menor que, mayor o igual que y menor o igual que las desigualdades.

Si a, b, c son tres números reales y

1). Si a <b y b <c, entonces en ese caso, a < c.
2). Si a ≤ b y b ≤ c entonces a ≤ c.
3). Si a> b y b> c, entonces a > c.
4). Si a ≥ b y b ≥ c, entonces b ≥ c.

En general, los primeras dos subpartes pueden afirmar que si un número es

menor que o igual a un 2do numero, y el 2do es más pequeño o igual que un 3er
entero, entonces el 1er número es menor o igual que el tercero.
Pueden existir casos, cuando el desarrollo de argumentos por medio de las leyes
de la transitividad pueden resultar erróneos. Tales interpretaciones pueden ser
consideradas como la aplicación destartalada de la propiedad de la transitividad.
Un ejemplo de tales argumentos es el caso cuando en un partido de cricket, el
Equipo x vence al Equipo y, y en el encuentro siguiente el Equipo y vence al
Equipo z. Por tanto, de acuerdo con la propiedad de la Transitividad, el equipo x le
ganará el equipo z. Sin embargo, esto no es obligatorio fuera del ámbito de la
transitividad. Del mismo modo, si A es amigo de B y B amigo es amigo de C no es
esencial que A sea amigo de C. Por lo tanto, se necesita ser atentos al intentar
formular argumentos con la ayuda de la propiedad de la transitividad. La propiedad
de la transitividad tiene algunas subpropiedades, las cuales incluyen: 1).La Inversa
de cualquier relación transitiva es también transitiva.
2). La intersección de dos o más relaciones transitivas también es transitiva.
3). Sin embargo, la unión de dos relaciones transitivas es veto transitiva, es decir,
no es transitiva.
4). Del mismo modo, la negación de cualquier relación transitiva podría no ser
necesariamente transitiva.
Los ejemplos son la manera perfecta para una mayor aceptación de los
conceptos. Por tanto, un ejemplo de la transitividad puede ser muy útil:
Supongamos que la ecuación dada está en forma de expresión, es decir,

7 ≥ (3 + a) y (3 + a)> 2

Y la pregunta provista es demostrar que 8> 5, con la ayuda de la ecuación dada.

De acuerdo con la cláusula de la transitividad de las desigualdades en las
matemáticas, si A ≥ B & B> C, en ese caso se puede concluir que A> C. Entonces,
la solución de la ecuación puede ser procesada como,

A ≥ B = 7 ≥ (3 + a)
B>C=3+a>2
A> C = 7 > 2

Por lo tanto, se demuestra por las siguientes ecuaciones que 7> 2.

1.3.3 DENSIDAD

Un número real es un número que existe en la realidad, lo que significa que cada
punto en la recta numérica real representa un número real.
Puede ser un número racional o irracional, un número entero o trascendental, de
cualquier tipo.
Existe una serie de propiedades de los números reales que deben ser estudiadas
a profundidad para entender el concepto de los números reales y también las
operaciones basadas en números reales.
La densidad es una propiedad fundamental de los números reales, según la cual
los números reales son densos en naturaleza, o en términos simples, entre dos
números reales existe un tercer número real, en todos los casos.

En la figura anterior, existen una cantidad infinita de números reales entre cero y
uno.
A la luz de la declaración anterior se puede concluir que la recta numérica no tiene
espacios entre ella y por esta razón es muy densa, representando así una
cantidad infinita de números sobre ella.
Para demostrar la afirmación anterior, mire la prueba debajo. Consideremos dos
números reales x e y, donde x es menor que y.

Entonces,

debe estar en algún lugar entre los dos números. Ahora, si r y s son números

reales, entonces
representa el conjunto de números infinitos que existen entre x e y en la recta
numérica real.

La ecuación anterior también se puede probar,

r*x + s*y/ r + s = (r + s)*x + s*(y – x)/ r + s
= x + (s/ r + s)*(y – x) > x

= r*(x – y) + (r + s)*y/ r + s

= y - (s/ r + s)*(y – x) < y.

La propiedad de la densidad es dependiente de un conjunto que es mayor que el

subconjunto dado y en el cual podemos acomodar el subconjunto dado.
Lo que significa que, si B es un conjunto que contiene todos los elementos del
conjunto A, y se asume que A es denso en B, entonces existen una cantidad de
elementos infinitos entre ellos como B / A.
Está fuertemente establecido que no puede existir un par de números reales que
no contengan otro número real entre ellos.
Esto también significa que la recta numérica real está formada de manera muy
íntima teniendo una infinidad de números sobre ella.
Sobre la recta numérica real, existen algunos números racionales entre el conjunto
de dos números reales, existen algunos números irracionales entre un conjunto de
dos números racionales; existen algunos números racionales entre un conjunto de
dos números irracionales.

La recta numérica real es tal que para cualquier número real a y sean mayores
que cero, entonces otro número racional es

Esta propiedad viola la propiedad de numerabilidad que los estudiantes leen

desde temprana edad, de que podemos contar los números reales.
Lo verdaderamente cierto, es que los números reales no se pueden contar.
Tomemos ahora un ejemplo para clarificar el concepto.

Demostrar que si r – s > 1, entonces para un número entero k lo siguiente es

cierto, r <k <s.

Supongamos que un número entero el cual es el mayor entero que satisface la

ecuación <= r.

Entonces para la ecuación r – s > 1, podemos mantener los valores, y> x + 1> = +
1.
Y a nuestro conocimiento <= x < + 1 se mantiene cierto.

Por tanto al comparar las ecuaciones, x < + 1 < y se convierte verdadero y esto
produce k = + 1.

1.3.4 AXIOMA DEL SUPREMO

El significado de límite superior es conocido por todos, el cual es el máximo de los

valores.
Pero el concepto de supremo es un poco diferente del límite superior.
También es conocido como extremo superior.
En términos de teoría de conjuntos un supremo puede ser definido como un valor
x de un conjunto de valores, tal que ningún otro valor del conjunto es mayor que x.
También existe otro valor y positivo que puede ser muy pequeño para el cual x - y
es mayor que x.
Considere un conjunto A subconjunto de los números reales R. Entonces,
1. El Máximo de A será un valor que debe ser mayor que todos los valores en el
conjunto A.

2. El Mínimo de A será un valor que debe ser menor que todos los valores en el
conjunto A.

En términos de funciones un supremo puede ser definido como un valor de x en el

dominio de la
función dada tal que f(y)
 x para todos los valores en el dominio de la función dada.
También existirá otro valor positivo a, que puede ser muy pequeño para el cual (x -
a) es menor que f(x).
La teoría axiomática de conjuntos establece que para un determinado conjunto de
números reales que es no vacío, siempre existe un supremo / extremo superior
que puede no ser algún número real, dado que el conjunto de números reales está
acotado superiormente.
Esta teoría también se aplica a los números complejos.
El supremo de un conjunto A también es llamado sup A.
Otra formulación de la teoría axiomática de conjuntos es que la convergencia de
una serie de números reales es otro número real.
Un dato muy interesante acerca del supremo es que no existe supremo para un
conjunto de números racionales en particular.
Vamos a echar un vistazo a la prueba del teorema dado,
Suponga que la serie Xn es convergente a X. Ahora sea un conjunto Y = {Xn: Xn
<= X}.
Este conjunto abarcaría todos los valores de la serie Xn que son más pequeños
que los valores de X.
Con respecto a la declaraciones anteriores, se puede decir que X es el supremo
de Y.
Por el contrario, si tenemos un conjunto de números reales que está acotado
superiormente, sea Xn una serie que consiste en los elementos de Y.
Es esencial que todos los elementos de Y se coloquen en orden creciente.
Ahora bien, por la definición de extremo superior / supremo, para algún número
pequeño que es positivo hay un elemento en el conjunto dado (el Xnavo elemento
del conjunto Xn) tal que Xn sea mayor que X – a, donde a es un valor dado.
Dado que la serie dada está organizada en orden creciente, tenemos que todos
los valores de Xn mayores que X – a, provistos son n > N.
Entonces,

Existe otra serie de teoremas correspondientes con el Teorema del Extremo

Superior tal como el expresado debajo,
Todas las series de números reales que no son de origen decreciente, tienden a
algún límite, es decir, siempre están acotadas superiormente.

1.4 INTERVALOS Y SU REPRESENTACIÓN MEDIANTE DESIGUALDADES

La noción de intervalo es un sistema de escritura de los conjuntos numéricos en el

plano de coordenadas.
El intervalo es en general, utilizado para representar un grupo de números a lo
largo de un eje determinado.
Estos intervalos son típicamente representados por las desigualdades.
Por ejemplo, considere todos los números mayores que 6, con el fin de
representar este conjunto de números, podemos escribir la desigualdad como x>
6, donde x es cualquier número en este conjunto.
Sin embargo, si quiere representar solamente la notación de intervalo, se escribe
(6, +oo).
Con el fin de interpretar la notación del intervalo, se asume que el grupo de
números del conjunto están en la recta numérica, usualmente en uno de los ejes.
El extremo izquierdo de la notación es decir, ‘(6’, indica que el conjunto de
números comienza a partir del próximo número que sigue al 6 en el eje de
coordenadas.
El paréntesis que precede al 6 se conoce como paréntesis alrededor de o
exclusivo.
Este paréntesis muestra que el 5 está excluido del grupo.
Tales tipos de intervalos son llamados “Abiertos”.
El símbolo de infinito siempre viene junto al paréntesis exclusivo.
Por lo tanto, esta representación cubre todos los números mayores que 6, hasta el
infinito.
Los conceptos más profundos pueden ser mejor entendidos con otro ejemplo que
consiste en todos los números mayores que 2 pero menores o iguales que 7.
Para este conjunto de números, la representación de la desigualdad es 2<X<_
7 .
Este grupo puede ser representado por la notación de intervalo (2, 7].
El paréntesis antes del ‘2’ indica que el 2 está excluido del grupo, mientras que el
corchete o paréntesis inclusivo ’[’ indica que el 7 está incluido en el conjunto.
Estos intervalos se conocen como “Semiabiertos” y “Semicerrados”.
Los conceptos difíciles incluyen aquellos ejemplos en los cuales el conjunto de
números comprende todos los reales tomando en cuenta un número particular.
Supongamos que el número 4 está excluido del conjunto.
La representación de esa desigualdad es: x < 4 y x > 4.
La representación correspondiente de tal intervalo es: (oo , 4) U (4, +oo ).
U’ significa unión.
La función principal del símbolo de unión es unir dos conjuntos separados. ‘U’
hace el trabajo de ‘Y’.
De la misma forma que funciona ‘O’ en las operaciones de dos conjuntos, existe
un símbolo especial de intersección que es utilizado | |.

Por ejemplo: (-oo , 4) | | (4, +oo ).

Para resumir observemos un ejemplo donde todos los conceptos mencionados
están cubiertos:

Supongamos que la ecuación a ser resuelta es |2X-3|>5 .

La desigualdad anterior puede ser separada en dos desigualdades, es decir, 2X-
3>5 ó 2X-3<-5
Tras resolver estas desigualdades obtenemos, X>4 ó X<1
La notación de intervalo correspondiente sería:
Este intervalo puede ser interpretado como la representación de todo un conjunto
de números, como la unión de 2 conjuntos diferentes.
El primer conjunto comenzará desde el valor infinito negativo hasta el −1 en la
recta numérica.
El segundo conjunto comenzará desde el 4 hasta el valor infinito positivo.
La solución total del conjunto incluirá todos los números tanto del primer conjunto
como del segundo conjunto.

1.5 RESOLUCIÓN DE DESIGUALDADES DE PRIMER GRADO CON UNA

INCÓGNITA Y DE DESIGUALDADES CUADRÁTICAS CON UNA INCÓGNITA

Las desigualdades de primer grado, más conocidas como desigualdades lineales,

son las desigualdades en las que la mayor potencia del pronumeral o variable no
es mayor que 1.

Por ejemplo: x + y> 5 se puede llamar desigualdad lineal.

Estas desigualdades se pueden emplear para resolver muchos de los problemas

matemáticos.

La desigualdad lineal difiere de las ecuaciones lineales por el hecho de que las
ecuaciones lineales con una sola variable pueden tener solo una solución que sea
verdadera. Sin embargo, en el caso de las desigualdades lineales puede haber
varias soluciones para una variable que satisfaga la desigualdad correspondiente.

Por ejemplo:
La ecuación lineal 5x = 20 tiene que x = 4 es su única solución, mientras que la
desigualdad 5x> 20 puede tener como su solución todos los números mayores a
4.

Reemplazando ‘=’de la ecuación lineal con mayor que ‘>’, menor que‘<’ , mayor o
igual que ‘ ’ o menor o igual que el símbolo ‘ ‘, las desigualdades lineales pueden
ser obtenidas.
Un sistema de desigualdades lineales consiste en más de una desigualdad que
debe ser satisfecha de forma simultánea.
Por tanto, una solución del sistema de desigualdades lineales significa una
solución que satisfará a todas las desigualdades del sistema, es decir, una
solución que es común a todas las desigualdades del sistema.
Del mismo modo, el grupo de todas las soluciones de la desigualdad se denomina
conjunto de soluciones.

Cuando se solucionan desigualdades de primer grado, algunas propiedades

pueden ser muy útiles:

1. En caso que, x < y e y < z, entonces x < z,

2. Si, x < y, entonces x + z < y + z y x - z < y – z
 Esto es, el curso de una desigualdad permanece
igual si, de ambos lados, un número idéntico es sumado o
restado.
3. Si x < y, entonces: xz < yz cuando z es positivo
xz > yz cuando z es negativo

Es decir la dirección de la desigualdad sigue siendo igual si un número idéntico

positivo es sumado en sus dos lados. Sin embargo, la dirección cambia, si el
mismo número negativo se añade en ambos lados de la desigualdad.

4. Si x < y e z < a, entonces x + z < y + a.

Se dice que las desigualdades en la misma dirección
se pueden resumir.
5. Si x < y e ambos x e y son del mismo signo, entonces > . La dirección de la
desigualdad cambia cuando los recíprocos de ambas partes se toman, en tal caso,
ambas partes tienen el mismo signo.

Una comprensión más profunda del concepto se puede obtener con la ayuda de
un ejemplo:
Suponga que la ecuación a resolverse es 6 1 - 4x y 1 - 4x < 9

Por razones de simplificación combinaremos ambas ecuaciones en una, esto es 6

1- 4x < 9
Paso 1: Reste 1 de ambos lados, entonces de acuerdo con la regla 2 citada
anteriormente, obtenemos
6 - 1 −4x < 9 −1 5 −4x < 8
Paso 2: Ahora divida ambos lados con . De acuerdo con la regla 3, las direcciones
de las desigualdades cambiarán, es decir
 −5/4 x > −2
Por tanto, el conjunto de soluciones yace en el intervalo de [−5/4, −2).

1.6 VALOR ABSOLUTO Y SUS PROPIEDADES

El valor absoluto o numérico de un número es la distancia del mismo con respecto al 0 en

la recta numérica.
El valor absoluto de cualquier número es siempre positivo. Este valor puede ser conocido
también como el módulo del número.

El valor absoluto de un número x se escribe como | x |, y se lee como “módulo de x”.

Por ejemplo, la posición de 2 y −2 en la recta numérica indica que −2 <2, pero que ambos
están a la misma distancia de 0.
Por lo tanto, se dice que −2 y 2 tienen el mismo valor absoluto.

En el caso de los números reales las generalidades del valor absoluto pueden
encontrarse en una amplia variedad de ajustes aritméticos.
Por ejemplo, el valor absoluto puede ser descrito por los cuaterniones, números
complejos, los campos, anillos ordenados, así como para los espacios vectoriales.
Estos valores están directamente relacionados con los conceptos de distancia, magnitud y
norma en la variedad de contextos físicos y matemáticos.

Para cualquier número, si:

Entonces | x | = x y si
x ‹ 0 entonces | x | = -x

Las propiedades fundamentales del valor absoluto son:

No Negatividad: Establece que el valor absoluto de un número nunca puede ser

negativo.
Definición Positiva: De acuerdo a esta simple propiedad, si el valor del módulo de un
número real x es 0, entonces el valor absoluto de x es 0 y vice-versa.

|x|=0x=0

Propiedad Multiplicativa: Esta significa que el módulo de un producto de dos números

es siempre igual al producto de los módulos de ambos números tomados por separado.

| xy| = | x | | y |

Propiedad Aditiva: En concordancia con la propiedad multiplicativa, establece que el

módulo del valor de la suma de dos números es siempre igual a la suma por separado del
módulo de ambos números.

| x + y| = | x | + | y |

En combinación con estas cuatro propiedades fundamentales, algunas otras de las

propiedades más importantes son:
Simetría: Establece que la definición básica del valor absoluto es, en otras palabras,
ignorar el signo negativo.
|-x|=x
Identidad de Indiscernibles: Equivalente de la definición positiva, establece que si el
módulo de la resta de dos números es 0, entonces los dos números son iguales en su
valor.
|x–y|x=y
Desigualdad Triangular: Puede ser expresada en la forma: | x – y | | x – z | + | z - x |.
Preservación de la División: Es el equivalente de la propiedad multiplicativa y establece
que el módulo de la división de dos números es siempre igual a la división del módulo de
los dos números por separado.
| x / y| = | x | / | y | si y 0
Dos propiedades que pueden ser significativas en algunos casos incluyen:
| x | y -y x 9
| x | y x -y ó y x
Todas las propiedades del valor absoluto pueden ser demostradas de manera idéntica.
Para un mejor entendimiento, tomemos un ejemplo de prueba con los siguientes valores:
Demostrar: | 2 – 7 | › | 2 | - | 7 |
Primero, tomando el lado izquierdo | 2 – 7 |

| - 5 |
 | 5 |

Ahora, resolviendo el lado derecho, tenemos

|2|-|7|
2 – 7

−5

Por tanto, se puede ver que L.I. > L.D.

Es decir, | 2 - 7| › | 2 | - | 7 |

1.7 RESOLUCIÓN DE DESIGUALDADES QUE INCLUYAN VALOR ABSOLUTO

La solución de desigualdades que implican valor absoluto requiere algunos conceptos

básicos. La definición básica “ El valor absoluto de un número es siempre positivo” no
tiene ningún uso mientras se resuelven tales desigualdades. Por el contrario, la
explicación geométrica del valor absoluto “El valor absoluto de un número es la distancia
del mismo con respecto del número 0 en la recta numérica” debe ser considerado. Por
ejemplo: Como 5 está a la distancia de 5 unidades del origen, es por eso que el valor
absoluto de | 5 | es 5.

De la misma forma, el valor absoluto de −5 es también 5. | −5 | = 5.

Con el fin de resolver las desigualdades con valor absoluto es necesario tomar dos
patrones en cuenta:
Patron 1: Menor desigualdad absoluta
De acuerdo con este patrón, si la desigualdad a ser resuelta es de la forma | s | <a,
entonces en ese caso, la solución correspondiente siempre tendrá la forma de -a <s <a.
Este concepto es válido incluso para las desigualdades de alta complejidad.
Por ejemplo: | x + 3 | <7
De acuerdo con el patrón, puede ser reformulada como
= - 7 <x + 3 <+7
Después de replanteada siguiendo el patrón 1, ahora puede ser resuelta de acuerdo con
los fundamentos de la desigualdad, es decir,
- 7 – 3 < x < + 7 – 3

- 10 < x < +4
Por tanto, la solución está en el intervalo de (−10, +4).
Patrón 2: Mayor desigualdad absoluta
De acuerdo con este patrón, si | s |› a es el patrón de la desigualdad dada, entonces la
solución puede ser obtenida mediante separar la desigualdad en dos partes, que son s <
–a o s > a .

Por ejemplo:| x + 5 | › 8

Siguiendo de acuerdo con el patrón x + 5 < - 8 o x + 5 > 8

Ahora, la desigualdad puede ser resuelta junta como
x<-8–5ox>8-5
x < −13 o x < 3

Por tanto, la solución consiste en dos intervalos x < - 13 o x < 3.

Otra variedad de problemas pueden ocurrir cuando se da un par de desigualdades con el
fin de encontrar las desigualdades con valor absoluto correspondiente. Para resolver este
tipo de problemas, es necesario seguir algunos pasos. En primer lugar, mirando los
extremos de las desigualdades dadas. El siguiente paso consiste en calcular la diferencia
entre los extremos determinados. Ahora, ajustando las desigualdades con la mitad de la
diferencia calculada dará las desigualdades en la forma que cualquiera de los dos
patrones puede ser aplicado.

La aplicación de estas reglas puede ser demostrada con la ayuda de un ejemplo:

Supongamos que las desigualdades provistas son:

De acuerdo con las reglas, los extremos determinados son 24 y 19. Estos extremos están
a 5 unidades de distancia. Por tanto, las desigualdades se puede ajustar entre la mitad de
la diferencia, es decir −2.5 a +2.5.

Ahora, desde 19 – (−2.5) = 21.5 y 24 – 2.5 = 21.5, por tanto 21.5 se necesita para ser
restado de todos los lados de las desigualdades.

x < 19 o x > 24
x – 21.5 < 19 – 21.5 o x – 21.5 > 24 – 21.5
x – 21.5 < –2.5 o x – 21.5 > 2.5
Se puede observar que el resultado es de la forma “mayor que”. Por tanto, el resultante de
la desigualdad con valor absoluto es | x - 21.5 |› 2.5