RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU KE-9

MATA PELAJARAN DUNIA SENI VISUAL KELAS 6 BESTARI

9.20 a.m – 9.50a.m

TARIKH / HARI 22 FEBRUARI 2018 / KHAMIS MASA
10.10 a.m – 10.40 a.m

TEMA Kraf Tradisional TAJUK Alat Pertahanan Diri

STANDARD
4.1 Persepsi Estetik 4.2 Aplikasi Seni 4.3 Ekspresi Kreatif 4.4 Apresiasi Seni
PEMBELAJARAN

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya :

a. Murid menghasilkan alat pertahanan diri dengan mengaplikasi Bahasa seni visual, media, proses dan
OBJEKTIF
teknik dengan betul.
PEMBELAJARAN
b. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni
dan budaya.

1) Murid meminta murid memaparkan contoh karya dalam computer dan bersoaljawab mengenai
bahasa seni yang ada pada karya.
2) Murid dijelaskan tentang cara penghasilan karya.
AKTIVITI 3) Murid juga dijelaskan mengenai pelaburan, dividen dan risikonya.
PENGAJARAN & 4) Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam menghasilkan karya lukisan dengan
PEMUDAHCARAAN mengaplikasikan bahasa seni, media, proses dan teknik.
(PdPc) 5) Murid mempamerkan, dan menceritakan karya lukisan sendiri dan rakan berpandukan Bahasa seni
visual, sejarah seni dan budaya. ( EK 5 )

 Buku teks  Warna Pensel  Kertas warna  Berus warna

BAHAN BANTU  Kertas Lukisan  Pensel  Gam  Palet
BELAJAR (BBB)/  Warna air  Gunting  Gambar  Buku tulis
i-THINK  Peta Bulatan  Peta Pokok  Peta Dakap  Peta Titi
 Peta Buih  Peta Alir  Peta Buih Berganda

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan

MERENTASI
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membuat Inferens  Membuat

 Membanding beza  Menghubungkait
KEMAHIRAN  Menyelesaikan Keputusan
 Mengkategori  Menginterpretasi
BERFIKIR masalah  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

 _____/____ orang murid dapat ………………………………………………………………………………..

….………………………………………………………………………………………………………………….

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ………….  Mengiringi Murid Khas
Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdPc dibawa ke hadapan pada tarikh …………………………….