Integrantes:
Andrea Juliana García Jaimes
Leonardo Marín Ortiz
Andrés Felipe Bautista
Práctica No.1 Instrumentos de Medición.
Laboratorio Circuitos Eléctricos II.
Este documento nos muestra los experimentos y
actividades desarrolladas durante la practica No. 1,
la cual nos permitió conocer los distintos
instrumentos de medición, aprender sobre su
correcto uso y funcionamiento en el momento de
desarrollar una medición de una manera práctica.
I. INTRODUCCIÓN
La Eléctrica y la Electrónica son disciplinas que se
interesan por describir los fenómenos de manera
cualitativa y también cuantitativa. Esto implica el manejo
y uso de instrumentos especializados para medir las
distintas magnitudes de interés. Algunas magnitudes de
mayor uso son diferencia de potencial, corriente
eléctrica, potencia, resistencia eléctrica, continuidad y
diferencia de fase. Para medirlas se utilizan
instrumentos especializados. Ellos son: Voltímetro,
Amperímetro, multímetro, Osciloscopio. Asimismo, se
emplean generadores de señales en continua y en
alterna. En esta práctica se trabajará el uso y empleo de
los instrumentos que permiten una serie de mediciones
de interés.
II. OBJETIVOS
 Emplear correctamente los diferentes instrumentos
de medición.
 Comparar los datos experimentales, con los datos
teóricos y analizar las variaciones.
 Conocer las gráficas que nacen a partir de las
diferentes mediciones de las señales en los circuitos
eléctricos.
III. ACTIVIDADES DE LABORATORIO
A. Familiarizarse con el multímetro:
1) ¿Qué magnitudes permite medir el multímetro?
Puede medir magnitudes eléctricas activas
como corrientes y potenciales (tensiones) o pasivas
como resistencias, capacidades y otras. Las medidas
pueden realizarse para corriente continua o alterna y en
varios márgenes de medida cada una.
2) ¿Qué escalas cubre el instrumento? ¿Cómo es
posible Seleccionarlas?
En los multímetros digitales que trabajamos, las
mediciones son con auto rango, en el caso de DC el
rango va desde los 2 volts hasta los 1000 Volts, en el
caso de la AC las mediciones también van desde los 2 a
los 1000 Volts en el caso de la corriente se tiene
mediciones desde los 0 [mA] a 2 [A] y luego se puede
cambiar la punta de la perilla de lugar a una medición
hasta 10 [A], también se puede medir resistencia en un
rango que va desde el cortocircuito hasta los 10 [MΩ].
En si para poder seleccionar las escalas, depende de
una perilla adaptada al multímetros
3) ¿Que indicaciones entrega la pantalla?
En la pantalla puede mostrar magnitudes ya sea de
voltajes, corrientes y resistencias, además da polaridad
con un signo negativo y continuidad.
4) ¿Cómo se identifican los bornes de conexión para
la medición de las diferentes magnitudes que
admite el instrumento?
Los multímetros proveen dos terminales cuya polaridad
se identifica mediante colores: Negro (-) y Rojo (+). En
la parte inferior se encuentran dichos terminales, ya sea
para medir tensión o corriente debemos conectar el
terminal negro en (com), que es la tierra y el rojo
conectarlo en (VΩ) para medir tensión (V, KV, MV) o
capacidad resistiva y si queremos medir corriente pasar
el conector rojo a (A) o (mAuA).
5) ¿Qué precauciones se deben considerar para el
uso del multímetro a la hora de efectuar las
mediciones? Destaque la medición de tensión y
corriente.
 Nunca aplique al medidor, voltaje o corriente que
exceda las especificaciones máximas de medición.
 Descargar siempre los capacitores ya que estos
almacenan energía, y pueden alterar los datos.
 No tocar con las manos al mismo tiempo ambas
puntas metálicas del multímetros o ambos
 terminales metálicos de la resistencia, mientras se Valor del análisis experimental = 923 [Ω]
efectúa la lectura del valor de resistencia, pues la
piel de nuestro cuerpo tiene un grado de resistencia Al realizar un análisis del experimento realizado y
suficiente para alterar la lectura y falsear los datos. comparar los resultados del análisis teórico con los del
análisis practico, podemos concluir que de las tres
B. Realizar mediciones de resistencia: resistencias en serie el valor obtenido en ohmios a
través del análisis teórico es mayor que el valor
1) Medir las resistencias de distintos valores óhmicos. obtenido a través del análisis experimental, lo cual
Expresar el valor utilizando la unidad de medida sucede debido al nivel de tolerancia de las resistencias
correspondiente y el prefijo adecuado, según el SI. además que la resistencia presenta contacto con el
¿Qué sucede si se ponen en contacto los dedos con las protoboard.
puntas de medición mientras se realiza la medida? Si
hay algún cambio, ¿a qué se debe? 3) Medir la Resistencia equivalente de 2 o más
resistencias
Resistencias Valor Valor Conectadas en Paralelo. Obtener conclusiones de lo
Teórico Experimental que sucede y comparar con un análisis teórico.
Marrón – Verde – Negro 150 [Ω] 147,7 [Ω] Compare el resultado obtenido con el de la conexión de
Azul – Gris – Negro 680 [Ω] 676 [Ω] resistencias en serie. ¿Cuál conexión presenta una
Marrón – Negro - Negro 1 [KΩ] 1 [KΩ] resistencia equivalente mayor?
Marrón – Negro - Negro 100 [Ω] 100 [Ω]
Marrón – Negro - Negro 10 [KΩ] 9,95 [KΩ] Se tomaron tres resistencias para poder llevar a cabo
este punto de la práctica, las cuales son:
Si se ponen en contacto los dedos con las puntas de
medición mientras se realiza la medida, se altera la Resistencias Valor Teórico
medición del instrumento debido a la resistencia del Marrón – Negro – Negro (R1) 100 [Ω]
cuerpo humano que es aproximadamente de 1000 [KΩ]. Azul – Gris – Negro (R2) 680 [Ω]
Marrón – Verde – Negro (R3) 150 [Ω]
2) Medir la Resistencia equivalente de 2 o más
resistencias
Conectadas en Serie. Obtener conclusiones de lo que
sucede y comparar con un análisis teórico:

Se tomaron tres resistencias para realizar este punto

de la práctica, las cuales son:

Resistencias Valor Teórico

Marrón – Verde – Negro (R1) 150 [Ω] Fig. 2 Circuito paralelo
Marrón – Negro – Negro (R2) 100 [Ω]
Azul – Gris – Negro (R3) 680 [Ω]
1 1
=
1 1 1 1
+ +
𝑅𝑒𝑞 𝑅1 𝑅2 𝑅3

1 1
=
1 1 1 1
+ +
𝑅𝑒𝑞 100 680 150

𝑅𝑒𝑞 = 55,135 [Ω]

Valor del análisis teórico = 55, 135[Ω]

Valor del análisis experimental = 55,5 [Ω]
Fig. 1 Circuito serie
Al realizar una comparación con el resultado obtenido
con el de la conexión de resistencias en serie podemos
𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3 = 150[Ω] + 680[Ω] + 100[Ω] =
apreciar que la conexión que mayor resistencia
930[Ω]
equivalente presenta es la conexión en serie, debido a
Valor del análisis teórico = 930 [Ω]
que la tolerancia de la resistencia y los contactos 1 1
=
generan un pequeño margen de error. 1 1 1 1
+ +
𝑅𝑒𝑞 𝑅1 𝑅2 𝑅3
4) Medir la Resistencia total de arreglos de
resistencias en 1 1
= = 55,135 [Ω]
Serie y en Paralelo. Obtener conclusiones de lo que 1 1 1 1
+ +
sucede. ¿Se cumplen las equivalencias teóricas 𝑅𝑒𝑞 100 680 150
aprendidas?, ¿Puede asociar alguno de los arreglos
ensayados a configuraciones reales?
5) ¿Las medidas cambian si en las resistencias se
Para poder realizar este punto de la práctica se invierte la ubicación de las puntas del multímetro? Nota:
tomaron cuatro resistencias, las cuales son: Para cada caso se debe especificar en el informe el
esquema utilizado.
Resistencias Valor Teórico
Marrón – Negro – Negro (R1) 100 [Ω] Si variamos la posición de las puntas del multímetro
Azul – Gris – Negro (R2) 680 [Ω] respecto a la ubicación de las resistencias en cada uno
de los experimentos desarrollados en los puntos
Marrón – Negro – Negro (R3) 1 [KΩ]
anteriores, no cambian las medidas ya que las
Marrón – Verde – Negro (R4) 150 [Ω] resistencias son instrumentos pasivos y por
consiguiente no tienen polaridad.

C. Realizar mediciones de tensión y de corriente, en

corriente continua:

1) Realizar un montaje como el indicado en la Figura

3. Variar la tensión aplicada a la resistencia y obtener
experimentalmente la curva V- I de la resistencia (tomar
al menos 10 valores).

Tensiones de fuente Tensiones del Multímetro

1 [V] 0.97 [V]
 Serie:
3 [V] 3.02 [V]
5 [V] 5.01 [V]
7 [V] 7.10 [V]
9 [V] 9.09 [V]
11 [V] 11.12 [V]
13 [V] 13.11 [V]
15 [V] 15.14 [V]
18 [V] 18.10 [V]
19 [V] 19.20 [V]
𝑅𝑒𝑞 = 𝑅1 + 𝑅2 = 1 [KΩ] + 150 [Ω] = 1150[Ω]
Tensiones de fuente Corrientes del Multímetro
 Paralelo: 1 [V] 1 [mA]
3 [V] 3.1 [mA]
5 [V] 5.3 [mA]
7 [V] 7.3 [mA]
9 [V] 9.5 [mA]
11 [V] 11.6 [mA]
13 [V] 13.8 [mA]
15 [V] 15.8 [mA]
18 [V] 19.1 [mA]
19 [V] 20.3 [mA]
 Resistencias Potencia que puede disipar
R1 = 1 [KΩ] 0,25 w
Grafico Tensión - R2 = 220 [Ω] 0,5 w
Corriente R3 = 3300 [Ω] 0,5 w
R4 = 470 [Ω] 0,5 w
25

19.2, 20.3
20 18.1, 19.1
15.14,
13.11,15.8
15 13.8
Corriente

11.12,
11.6
9.09, 9.5
10
7.1, 7.3 Fig. 5 Circuito serie-paralelo
5.01, 5.3
5
3.02, 3.1
0.97, 1
0

Tensión

Fig. 3 Grafica Tensión - Corriente

2) Realizar el montaje de la Figura 4. Mida los valores

de tensión y corriente en cada uno de los elementos.
Con los valores experimentales, calcule la potencia total
del circuito y compruebe el teorema de Tellegen. Tenga 3300∗(470)
en cuenta la potencia máxima que disipa cada Req= = 411,40 [Ω]
3300+470
resistencia, para ajustar el valor de la tensión a aplicar. Rtotal= 1631,40 [Ω]
Si no tuviese en cuenta esta advertencia, ¿Cuál
resistencia se quemaría primero? V1=√𝑃 ∗ 𝐼 = √0,25 ∗ 1000 = 15,81 𝑉
V2=1048 V
Veq= 15,25 V
15,81∗1611,40
V1Fmax = = 25,47V
1000
V2max = 76,76 V
V3max = 77,96 V
V4fmax = 51,68 V

I1= 0,0227 A I2= 0,16 A I3=0,1827 A

-Vf+1220(0,1827)+3300(0,1827-0,16) = 0
Fig. 4 Circuito serie-paralelo Vf= 297,804 V
Se comprueba el teorema de Tellegen Compruebe el desfase existente entre la corriente y la
tensión en cada elemento.
297,804
I= = 0,1825 A
1631,40
5) Compare magnitud y fase entre la tensión de la
fuente (E) y la corriente del circuito. ¿cumplen con la
Pf= VI= ( -297,804) (0,1825) =-54,3624 w relación esperada? Calcule el porcentaje de error
P1= 𝐼 2 𝑅1 = ( 0,18252 ) (1631,405) = 54,3624 w relativo. ¿Cuáles pueden ser razones válidas de las
diferencias encontradas?
Pf + P1 = 0 La magnitud de la onda seria:
12
 ¿Cuál resistencia se quemaría primero? Vpp= 12 [V] Va = = 6 [𝑉]
2
Se quema primero la resistencia de menor valor de
tensión que está situada en serie sería la de 220 𝛺 f = 60 [Hz] R= 3,3 [kΩ] C= 104 [nC]
L= 0,5 [mHz]
 Cuando va a medir una tensión desconocida. ¿Qué
Magnitudes Vmin Vpp
rango o escala debe seleccionar primero?
Justifique. R=3,3 [kΩ] -552 [mV] 1,12 [V]
 C=104 [nC] -5,40 [V] 12 [V]
Se debe empezar por la mayor escala y comenzar a
disminuir hasta hallar la escala más adecuada para la L= 0,5 [mHz] -200 [mV] 392 [mV]
medición.
Magnitudes Vrms Vavg Vmax
 Si el valor de tensión que se quiere medir excede el R=3,3 [kΩ] 350 [mV] 578 [mV] 576 [mV]
rango máximo del instrumento. ¿Qué debe hacer?
C=104 [nC] 4,10 [V] 506 [mV] 6,60 [V]
Justifique.
L= 0,5 [mHz] 103 [mV] 15,2 [mV] 192 [mV]
En las precauciones del osciloscopio dice que nunca
exceda el valor máximo permitido por cada margen de Sabemos que primero tiene que pasar la corriente del
medición en consecuencia si lo que queremos es hallar capacitor (Ic), 90° después pasa la tensión (V) y 90°
tensión, lo mejor sería tomar el dato de corriente y después pasa la corriente de la bobina (IL), ya que
multiplicarlo por la resistencia también medida. estas ondas giran en el sentido contrario a las
manecillas del reloj y a una velocidad angular w. Este
D. Realizar mediciones de tensión y corriente en desfase de tensiones y corrientes muestra que la
corriente alterna: corriente de la bobina se encuentra en la parte negativa
del eje imaginario (-j), mientras que la corriente en el
1) En el generador de funciones seleccione como condensador se encuentra en la parte positiva de este
salida una señal sinusoidal (ajuste como desee la eje (j), esto indica que las dos corrientes se encuentran
magnitud y la frecuencia). Mida con el multímetro el totalmente opuestas, lo cual hace que la acción de un
valor RMS y el valor medio de la señal de salida. capacitor contrarreste un inductor o viceversa.
Calcule la magnitud de la onda. Debido a este fenómeno, se podría tener un circuito
RLC que se comporta como un circuito simplemente
2) Con ayuda del osciloscopio tome los diferentes resistivo, ya que el efecto del capacitor y el inductor se
registros: Tensión pico a pico (Vpp), Tensión pico (Vp) y pueden anular entre sí, recordamos que:
Tensión RMS (VRMS). Mida el período de la señal.
Para las mediciones seleccione escalas adecuadas. ZL = jwL ZC= -
1
j( )
𝑤𝑐
3) Grafique cada una de las otras señales que puede
entregar como salida el generador de funciones. Si tenemos un circuito en serie, y wL es igual a 1/wC,
las impedancias se cancelan, dando origen al
4) Realice el montaje del circuito RLC que se muestra fenómeno llamado “resonancias”. Cabe aclarar que
en la Figura 5. Con el osciloscopio mida la tensión en esto sólo ocurre cuando las impedancias del inductor y
cada elemento (E, VR, VC y VL). Mida la corriente del del capacitor se anulan, porque pueden presentarse
circuito (se puede determinar a partir de la forma de que el inductor cancele al capacitor, comportándose el
onda de la tensión en la resistencia). Compare la circuito como un RL, o lo contrario, que el capacitor
corriente del circuito con la tensión en el condensador y cancele el inductor, comportándose el circuito como un
con la tensión en el inductor.
RC, como es el caso de esta práctica, donde
numéricamente vamos a demostrar esto.

Para esto utilizamos una herramienta para circuitos

monofásicos en corriente alterna (circuitos monofásicos
plus), para determinar más fácil unos datos.

Sabemos que Z= R + jXL ; en donde X es la parte

imaginaria de la impedancia Z, se denomina reactancia
de la red, se mide en Ohms y nos señala la
característica del circuito, en este caso obtenemos un
X= -25505,411 que es menor a cero lo que quiere decir
que el circuito es capacitivo.

 Análisis de posibles fuentes de errores.

Fig. 9 Fuente
Para medidas de resistencias, capacitores e
inductores, la fuente de error es el instrumento de
medición; el voltímetro es un aparato, para medir
diferencias de potencias y su capacidad de hacer otras
mediciones es cuestionable.

En el análisis con el osciloscopio se observó que las

medidas parecían extrañas, esto se debe al ruido y se
fue necesario hacer varios intentos y varios ajustes.

Fig. 9 Resistencia

Fig. 9 Herramienta, Circuitos monofásicos

plus, el cual nos sirvió para obtener más fácil
datos del circuito y entender el comportamiento
de un RLC en serie.

Graficas de tensión de E, VR, VC, VL, tomadas con el

osciloscopio:

Fig. 9 Inductancia
 [5] http://electronica.org.es/

Fig. 9 Capacitancia

IV. CONCLUSIONES

 A la hora de medir tensión o corriente, tener en

cuenta las precauciones de que la tensión en
paralelo y la corriente en serie de lo contrario
dañaremos el instrumento de medición.
 Precauciones a la hora de medir capacidad resistiva
ya que al tocar con los dedos, se altera la medición.
 Errores relativos al momento de trabajar con
corriente alterna.
 Errores al trabajar con corriente continua, errores
tales como la tolerancia en la resistencia y las
impurezas de los materiales que alteran la
medición.
 Se logró demostrar la ley de ohm de manera
experimental, la cual es una relación lineal.
 Se demostró el teorema tellegen, que dice que la
suma de las potencias de cada elemento debe ser
igual a cero.

V. BIBLIOGRAFIA

[1] Dorf/svoboda. Circuitos Eléctricos Introducción

al Análisis y Diseño Tercera
Edición.

[2] Tiussow, M.S Milton. Fundamentos de

electricidad. Ed Mc Graw Hill. 1ª ed.

[3] Bueche, Frederick J, "Física general" Editorial:

McGraw- Hill Serie SCHAUM, Segunda
edición

[4] http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada