PROGRAM KERJA

PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

SMK KEHUTANAN SOBAT BUMI

TASIKMALAYA
Jl. Syehkh Abdul Muhyi, Desa Urug RT03/RW07 Kawalu, Kota Tasikmalaya
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan salah satu pranata sosial yang penting dalam upaya mencerdaskan kehidupan
bangsa, untuk terciptanya kehidupan masyarakat yang maju, demokratis, mandiri, dan sejahtera. Pendidikan
nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan meningkatkan mutu kehidupan dan martabat
manusia Indonesia dalam rangka mewujudkan tujuan nasional.
Inovasi pendidikan perlu dilakukan terus menerus agar mampu menghadapi berbagai tantangan sesuai
dengan perubahan zaman. Tantangan yang paling serius dihadapi pendidikan nasional Indonesia adalah
masalah-masalah yang terkait dengan pemerataan, kualitas, relevansi, dan efisiensi pendidikan. Keberhasilan
pendidikan dalam menghadapi masalah-masalah tersebut akan dapat menentukan kemampuan generasi
mendatang untuk membangun kehidupan berbangsa dan bernegara.
Sekolah sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional dituntut untuk selalu meningkatkan kualitas
dan kuantitas agar menghasilkan generasi yang mampu bersaing dan mampu menghadapi tantangan zaman.
Penyelenggaraan pendidikan yang menghasilkan keluaran yang bermutu rendah pada dasarnya hanyalah
merupakan pemborosan waktu, tenaga, dan biaya. Dari hal tersebut Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2000
tentang Program Pembangunan Nasional menyebutkan bahwa salah satu tujuan pembinaan sekolah menengah
adalah terselenggaranya manajemen yang berbasis sekolah dan masyarakat (school comunity based education).
Dinamika pendidikan sangat dirasakan oleh semua insan pendidikan, perubahan dan penyempurnaan
regulasi yang menyangkut Standar Nasional Pendidikan yang dibuktikan dengan terbitnya Peraturan Pemerintah
tentang Ujian Sekolah menurut amanat UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Evaluasi peserta
didik, satuan pendidikan, dan program pendidikan dilakukan oleh lembaga mandiri secara berkala, menyeluruh,
transparan, dan sistemik untuk menilai pencapaian standar nasional pendidikan Pasal 58 ayat (2)
Merupakan kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik pada semua mata pelajaran dan muatan
lokal sesuai dengan standar Kompetensi lulusan (Pasal (1) ayat (1) Permendikbud no 6 tahun 2015 tentang
penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah pada SD,SDLB, Program Paket A/ULA.
Ujian Sekolah dan Ujian Nasional merupakan rangkaian kegiatan mengumpulkan, menganalisis,
menafsirkan, dan melaporkan data/informasi tentang hasil belajar peserta didik yang diperoleh melalui
pengukuran untuk menganalisa atau menjelaskan unjuk kerja/prestasi peserta didik, yang dilakukan secara
sistematis, terencana, dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna, dan menggunakan
informasi tersebut untuk mencapai tujuan pendidikan.
Dalam pasal 5 Keputusan Menteri Pendidikan Nasional dinyatakan bahwa Ujian Nasional meliputi
seluruh mata pelajaran yang diajarkan pada kelas akhir sesuai dengan kurikulum nasional dan dilaksanakan
dalam bentuk ujian tertulis dan ujian praktik. Ujian praktik dilaksanakan sesuai dengan karakteristik dan tujuan
mata pelajaran yang diujikan serta kondisi sekolah.
Untuk menjamin keberhasilan, Ujian Sekolah dan Ujian Nasional serta menghasilkan lulusan yang
berkualitas, kepla sekolah sebagai administrator, manajer, supervisor, dan educator di sekolah mempunyai peran
dan tanggung jawab yang berat dalam penyelenggaraan Ujian Nasional di sekolah yang dipimpinnya. Kepala
sekolah harus mampu meminij sumber daya yang ada di sekolahnya.
Manfaat dari kegiatan Ujian Sekolah dan Ujian Nasional seperti :
1. Sebagai umpan balik terhadap proses pembelajaran yang dilaksanakan Guru, sehingga dapat diketahui
tingkat keberhasilan dan ketidak berhasilan dalam melaksanakan KBM.
2. Untuk menentukan tingkat keberhasilan peserta didik.
3. Mempertanggungjawabkan penyelenggaraan pendidikan di sekolah pada masyarakat dan pemerintah.
4. Mengetahui tingkat keberhasilan mutu pendidikan di sekolah.
Panitia menyusun program ini berisi rencana pelaksanaan secara rinci dan sistematis sehingga dalam
pelaksanaannya sesuai dengan petunjuk teknis dan petunjuk pelaksanaan yang sudah digariskan.

B. Dasar/Landasan Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496)
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 71, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5410);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
(Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5105) sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah
Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Tahun
2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5157);
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 5 Tahun 2015 tentang Kriteria Kelulusan Peserta
Didik Dari Satuan Pendidikan Dan Penyelenggaraan Ujian Nasional Dan Ujian
Sekolah/Madrasah/Pendidikan Kesetaraan;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 6 Tahun 2007 tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi
Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007 Tentang Standar Penilaian Pendidikan untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Dasar dan Menengah;
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 57 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh
Pemerintah melalui Ujian Nasional, dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan melalui Ujian
Sekolah/ Madrasah/ Pendidikan Kesetaraan pada SMP/MTs atau yang sederajat;;
11. Peraturan Badan Standar Nasional Pendidikan No.0034/P/BNSP/XII/2015 tentang Prosedur Operasional
Standar Penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2015/2016;
12. Surat Edaran Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan tentang Pedoman Penyelenggaraan Ujian
Kompetensi Keahlian (UKK) Tahun Pelajaran 2014/2015;
13. Kalender Pendidikan Dinas Kota Tasikmalaya Tahun 2016/2017;

C. Maksud dan Tujuan

1. Maksud
Program kerja Penilaian Akhir Tahun dimaksudkan agar dalam pelaksanaannya benar-benar terorganisir
dengan baik, sistematis, dan tepat sasaran, juga untuk menyatukan gerak langkah, wawasan, agar semua personil
yang terlibat dalam penyelenggaraan ujian ini memiliki wawasan yang sama dan seiring sejalan sesuai dengan
pola yang telah ditentukan bersama.

2. Tujuan

Tujuan utama disusunnya Program Penilaian Akhir Tahun yaitu untuk memperlancar penyelenggaraan maupun
penyelesaian Penilaian Akhir Tahun agar tercapai sasaran yang telah ditetapkan.
D. Sistematika
Program kerja Penilaian Akhir Tahun tahun pelajaran 2017/2018 disusun dengan sistematika sebagai
berikut :

BAB I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Dasar/Landasan Hukum
C. Maksud dan Tujuan
D. Sistematika
BAB II PENGORGANISASIAN
A. Susunan, Fungsi, dan Tugas Panitia Penyelenggara PAT
B. Pembagian Tugas Guru dalam Penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun
C. Pengorganisasian Penilaian Akhir Tahun
BAB III RENCANA OPERASIONAL
A. Jadwal Penilaian Akhir Tahun
B. Tata Tertib dan Tugas Pengawas
C. Tata Tertib Peserta Ujian Sekolah
D. Rencana Anggaran Biaya
E. Denah Duduk Peserta
F. Denah Lokasi Ujian Sekolah
BAB V PENUTUP
Lampiran-Lampiran
 BAB II
PENGORGANISASIAN

A. Susunan, Fungsi, dan Tugas Panitia Penyelenggara Penilaian Akhir Tahun (PAT)
1. Susunan Panitia Penyelenggara Penilaian Akhir Tahun
Sesuai dengan Surat Keputusan Kepala SMK Kehutanan Sobat Bumi Tasikmalaya , tentang Pembagian
Tugas Guru dalam Kepanitiaan sebagai berikut :

Daftar Susunan Panitia

Penanggung Jawab : Irma Fatmayanti, S.Hut
Ketua : Dita Nugrahaeni, S.Pd.
Sekretaris : Herdiana, S.Kom
Bendahara : Susi Yuliani Hidayat, S.Hut., Msc
Anggota : Nurdin, S.Pd
Anggota : Yati Prianti

2. Fungsi dan Tugas Panitia Penyelenggara Penilaian Akhir Tahun

2.1. Fungsi Panitia Penyelenggara
Panitia penyelenggara berfungsi sebagai penanggung jawab dalam persiapan, pelaksanaan, dan pelaporan
hasil Penilaian Akhir Tahun.
2.2. Tugas Panitia Penyelenggara
a. Ketua
1. Penaggung jawab seluruh kegiatan.
2. Penandatanganan SK, administrasi, surat, dan Ujian Penilaian Akhir Tahun
3. Membimbing, mengawasi, dan bertanggung jawab atas kelancaran dan ketertiban pelaksanaan Ujian
Penilaian Akhir Tahun.
4. Memberi pengarahan dan petunjuk kepada panitia.
5. Menyelenggarakan/mengikuti rapat-rapat yang berhubungan dengan Penilaian Akhir Tahun.
b. Sekretaris
1. Penanggung jawab tertinggi dalam bidang administrasi penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun.
2. Bersama-sama dengan anggota lainnya menyusun program Penilaian Akhir Tahun.
3. Bersama-sama dengan bendahara menyusun Rencana Anggaran Penilaian Akhir Tahun.
4. Bersama-sama dengan anggota panitia lainnya mempersiapkan instrumen Penilaian Akhir Tahun.
5. Menyusun pembagian tugas guru dalam penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun.
6. Merencanakan/melaksanakan kegiatan teknis dan administrasi Penilaian Akhir Tahun.
7. Pembuatan administrasi/tata laksana Penilaian Akhir Tahun.
8. Membuat jadwal pengawasan Penilaian Akhir Tahun.
9. Mengumpulkan hasil nilai Penilaian Akhir Tahun kemudian mengolah kelulusan.
10. Mempersiapkan instrumen Penilaian Akhir Tahun. Ikut bertanggung jawab atas segala kelancaran
pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun.
11. Menyusun laporan akhir penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun.
c. Bendahara
 1. Bersama-sama dengan sekretaris dan anggota panitia lainnya menyusun Rencana Anggaran Penilaian
Akhir Tahun.
2. Menerima dan mengamankan dana untuk penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun.
3. Mengelola dan menggunakan dana sesuai rencana anggaran belanja atas izin ketua penyelenggara.
4. Membuat SPJ dan melaporkannya kepada kepala sekolah.
5. Membuat pembukuan dan surat pertanggungjawaban (SPJ) penerimaan dan penggunaan uang
Penilaian Akhir Tahun.
6. Bersama-sama dengan anggota panitia lainnya mempersiapkan instrumen penyelenggaraan Penilaian
Akhir Tahun.
7. Bersama-sama dengan anggota panitia lainnya mempersiapkan tempat penyelenggaraan Ujian.

d. Anggota
1. Sebagai koordinator pelaksanaan ujian praktik.
2. Membuat draff jadwal ujian praktik.
3. Menyiapkan tempat dan sarana lainnya untuk penyelenggaraan ujian praktik.
4. Menerim dan mengamankan Daftar Nilai dan Daftar Hadir Peserta Ujian Praktik.
5. Bersama-sama dengan anggota panitia lainnya mempersiapkan dan membereskan tempat
penyelenggaraan Ujian Tulis.
6. Bersama-sama dengan anggota panitia lainnya mempersiapkan dan membereskan tempat untuk
pemeriksaan Lembar Jawaban Ujian Tulis.
7. Penanggung jawab dalam pengadaan konsumsi
8. Mengabsen dan mendata kehadiran Pengawas Ujian.
9. Menentukan pengawas pengganti jika pengawas yang bersangkutan berhalangn hadir.
10. Memberi petunjuk/pengarahan kepada pengawas cara pengisian dokumen Ujian Nasional.

B. Pembagian Tugas Guru dalam Penyelenggaraan Penilaian Akhir Tahun (PAT)

1. Daftar Pengawas Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Daftar Pengawas Penilaian Akhir Tahun (PAT)

No. Nama Jabatan Mata Pelajaran Keterangan

1 Mohamad Hiban S.Pd Guru Mata Pelajaran Penjaskes
2 Feera Nurpertiwi, S.Pd. Guru Mata Pelajaran B.Indonesia
3 Ai Muplihah, S.Pd Guru Mata Pelajaran B.Inggris
4 Siti Laela Habibah, S.Pdi. Guru Mata Pelajaran PAI
5 Yanti Mulyanti., S.Pdi. Guru Mata Pelajaran B. Arab
6 Friadi Javamulloh, S.Pd Guru Mata Pelajaran Seni Budaya
7 Utami Cahayarni, S.Pd Guru Mata Pelajaran Matematika
8 Agus Toni, S.Sos Guru Mata Pelajaran PPKN

C. Pengorganisasian Peserta Penilaian Akhir Tahun (PAT)

Jumlah Peserta Penilaian Akhir Tahun (PAT) tahun pelajaran 2017/2018 SMK Kehutanan Sobat Bumi
Tasikmalaya terdiri dari 27 peserta, yaitu 21 laki-laki dan 6 perempuan.
Kelas : X HUT

NO NIS NAMA SISWA L/P

1 171810001 ADE RIPAL KUSMANA L

2 171810002 ANGGI L
3 171810003 ARI ARDIANSA L
4 161710004 ARTI AYULYAN DINI P
5 171810009 NURUL ARIFIN L
6 171810010 RIAN SUKMAYANA L
7 171810011 SINDA WULANSARI P
8 171810012 SITI NURHALIMAH P
9 171810013 SUKMA EKA SAPUTRA L
10 171810014 SYAHRUL HIDAYAT L

Kelas : XI HUT

NO NIS NAMA SISWA L/P

1 161710001 AGUS HOERUL YUSUP L

2 161710002 AI GIA MEILANDA SAWANGI P
3 161710003 ANDHIKA PRATAMA L
4 161710004 DEDE L
5 161710005 ERIS MAULANA L
6 161710006 FAUZI SAEPUL RAHMAN L
7 161710007 GINA WAHYUNI P
8 161710008 LINDA P
9 161710009 MOCH RAFIQ SAYYIDUROHMAN L
10 161710010 MUHAMAD AKMAL SAYIDUL FADILLAH L
11 161710011 MUHAMAD IKBAL WIKANDA L
12 161710012 MUHAMAD LUTFI ALWI ALBISHRI L
13 161710015 RANDI RAMDANI L
14 161710016 RIDWAN L
15 161710018 SURYADI L
16 161710019 USEP SAEPUL L
17 161710020 ZIDAN NURUL AMIN L
 BAB III
RENCANA OPERASIONAL

A. Jadwal Operasional Penilaian Akhir Tahun (PAT)

Mata Pelajaran
NO Hari /Tanggal
Kelas X Kelas XI
PAI PAI
1 Senin, 07 Mei 2018 Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
PKn PKn
Matematika Matematika
2 Selasa, 08 Mei 2018 Penjaskes Penjaskes
Seni Budaya Seni Budaya
Bahasa Inggris Bahasa Inggris
Bahasa Sunda Bahasa Sunda
3 Rabu, 09 Mei 2018
Kimia Kimia

Sejarah Indonesia Sejarah Indonesia

Simulasi Digital Kewirausahaan
4 Kamis, 10 Mei 2018
Biologi Biologi

Pembinaan Hutan Agroforestry

5 Jumat, 11 Mei 2018
Bahasa Arab
Fisika
6 Sabtu, 12 Mei 2018 Perlindungan Hutan
Pengukuran Hutan
Bahasa Arab
Fisika
Konservasi Tanah dan Air
Teknik Rehabilitasi dan Reklamasi

B.Tata Tertib dan Tugas Pengawas

TATA TERTIB PENGAWAS UJIAN PENILAIAN AKHIR TAHUN
SMK KEHUTANAN SOBAT BUMI TASIKMALAYA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
I. Di Ruang Pengawas
1. Pengawas ruang telah hadir di lokasi sekolah pelaksana ujian empat puluh lima
(45) menit sebelum ujian dimulai
2. Pengawas ruang menerima penjelasan dan pengarahan dari ketua pelaksana Ujian
Pengawas ruang mengisi dan menandatangani fakta integritas didepan ketua
panitia ujian
3. Pengawas ruang menerima bahan ujian yang berupa naskah soal PAT, amplop
pengembalian LEMBAR JAWAB PAT, daftar hadir, dan berita acara pelaksanaan
PAT
4. Pengawas ruang memeriksa kondisi bahan PAT dalam keadaan baik (masih
tersegel)

II. Di Ruang Ujian

1. Pengawas masuk ke dalam ruang PAT 20 menit sebelum waktu pelaksanaan
2. Pengawas melakukan tugas pengawasan secara berurutan sbb:
a. memeriksa kesiapan ruang ujian;
b. mempersilakan peserta PAT untuk memasuki ruang dengan menunjukkan
kartu peserta PAT dan meletakkan tas di bagian depan serta menempati
tempat duduk sesuai dengan nomor yang telah ditentukan
c. memeriksa dan memastikan setiap peserta PAT hanya membawa pulpen,
pensil, karet penghapus, peraut, dan penggaris yang akan dipergunakan ke
tempat duduk masing-masing
d. memeriksa dan memastikan amplop soal dalam keadaan tertutup rapat
(tersegel), membuka amplop soal, disaksikan oleh peserta ujian;
e. membacakan tata tertib PAT
f. membagikan naskah soal PAT dengan cara meletakkan di atas meja peserta
dalam posisi tertutup (terbalik); Kelebihan naskah soal PAT selama ujian
berlangsung tetap disimpan di ruang ujian dan tidak diperbolehkan dibaca
oleh pengawas ruangan
g. kelebihan naskah soal PAT selama ujian berlangsung tetap disimpan diruang
ujian dan tidak diperbolehkan dibaca oleh pegawas ruangan.
h. memberikan kesempatan kepada pesertan PAT untuk mengecek kelengkapan
soal.
i. mewajibkan peserta untuk menuliskan nama dan nomor ujian pada kolom
yang tersedia pada LEMBAR JAWAB PAT
j. mewajibkan peserta ujian untuk melengkapi isian pada LEMBAR JAWAB
PAT secara benar
k. memastikan peserta PAT telah mengisi identitas dengan benar sesuai dengan
kartu peserta; dan
l. Mewajibkan peserta ujian untuk memisahkan LJ PAT dengan naskah, secara
hati-hati agar tidak rusak.
m. memastikan peserta ujian menandatangani daftar hadir.
n. mengingatkan peserta agar terlebih dahulu membaca petunjuk cara menjawab
soal.
o. Memimpin do’a dan mengingatkan peserta untuk bekerja dengan jujur.
p. mempersilakan peserta PAT untuk mulai mengerjakan soal
q. Selama US berlangsung, pengawas ruangan wajib :
1) menjaga ketertiban dan ketenangan suasana sekitar ruang ujian,
2) memberi peringatan dan sanksi kepada peserta yang melakukan
kecurangan
3) melarang orang yang tidak berwenang memasuki ruang US selain peserta
ujian
4) menaati larangan berikut : DILARANG merokok diruang ujian,
mengobrol, membaca, memberi isyarat, petunjuk dan bantuan apapun
kepada peserta berkaitan dengan jawaban dari soal yang diujikan.
r. Lima menit sebelum waktu PAT selesai, pengawas ruang PAT memberi
peringatan kepada peserta PAT bahwa waktu tinggal lima menit
s. Setelah waktu PAT selesai, pengawas ruang PAT:
1) mempersilakan peserta PAT untuk berhenti mengerjakan soal
2) mempersilahkan peserta PAT meletakan naskah soal dan LJ PAT diatas
meja dengan rapi
3) Mengumpulkan LJ PAT dan naskah soal PAT
4) Menghitung jumlah LJ PAT sama dengan jumlah peserta PAT, bila sudah
lengkap mempersilahkan peserta PAT meninggalkan ruang ujian
5) Menyusun secara urut LJ PAT dari nomor peserta terkecil dan
memasukannya kedalam amplop LJUS disertai dengan 1 lembar daftar
hadir peserta, 1 lembar berita acara pelaksanaan, kemudian DITUTUP,
DI-LEM/DI-LAK serta DITANDATANGANI oleh pengawas ruang
PAT DIDALAM RUANG UJIAN.
6) Menyusun naskah soal secara urut dari nomor peserta terkecil termasuk
naskah cadangan yang tidak digunakan dan memasukannya kedalam
amplop naskah soal; serta me-lem amplop naskah tersebut dibubuhi
tandatangan
7) Menyerahkan amplop LJ PAT yang sudah di-lem dan ditandatangani, dan
1 lembar daftar hadir peserta dan 1 lembar berita acara pelaksanaan PAT
kepada panitia PAT dan membubuhi stempel satuan pendidikan pada
amplop pengembalian LJ PAT tersebut.

Tasikmalaya, Mei 2018

Ketua Panitia,

Dita Nugrahaeni S.Pd.

C. Tata Tertib Peserta Ujian Sekolah

TATA TERTIB PESERTA UJIAN PENILAIAN AKHIR TAHUN

SMK KEHUTANAN SOBAT BUMI TASIKMALAYA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
1. Peserta PAT memasuki ruangan setelah tanda masuk dibunyikan, yakni 15 (lima
belas) menit sebelum PAT dimulai.
2. Peserta PAT yang terlambat hadir hanya diperkenankan mengikuti PAT setelah
mendapat izin dari ketua Pelaksana PAT Tingkat Sekolah,tanpa diberi
perpanjangan waktu.
3. Peserta PAT dilarang membawa alat komunikasi elektronik dan kalkulator ke
Sekolah.
4. Tas, buku, dan catatan dalam bentuk apapun dikumpulkan di dalam ruang kelas
di bagian depan.
5. Peserta PAT membawa alat tulis menulis berupa pensil 2B, Bolpoin, penghapus,
penggaris, dan kartu tanda peserta ujian.
6. Peserta PAT mengisi daftar hadir dengan menggunakan pulpen yang disediakan
oleh pengawas ruangan.
7. Peserta PAT mengisi identitas pada Lembar Jawab PAT secara lengkap dan
benar serta menyalin pernyataan “saya mengerjakan PAT dengan jujur” dan
menandatanganinya.
8. Peserta PAT yang memerlukan penjelasan cara pengisian identitas pada Lembar
Jawab PAT dapat bertanya kepada pengawas ruang PAT dengan cara
mengacungkan tangan terlebih dahulu.
9. Peserta PAT diberi kesempatan untuk mengecek ketepatan antara cover naskah
dan isi naskah serta mengecek kelengkapan soal, mulai dari kelengkapan
halaman soal sampai kelengkapan nomor soal.
10. Peserta PAT yang memperoleh naskah soal/Lembar Jawab PAT cacat atau rusak,
maka naskah soal tersebut diganti dengan naskah soal cadangan yang terdapat di
ruang tersebut atau di ruang lain.
11. Peserta PAT yang tidak memperoleh naskah soal/Lembar Jawab PAT karena
kekurangan naskah/Lembar Jawab PAT, maka peserta yang bersangkutan
diberikan naskah soal/Lembar Jawab PAT cadangan yang terdapat di ruang lain
atau sekolah yang terdekat.
12. Peserta PAT memisahkan LJ PAT dari naskah soal secara hati-hati;
12. Peserta PAT mulai mengerjakan soal setelah ada tanda waktu mulai ujian.
13. Selama PAT berlangsung, peserta PAT hanya dapat meninggalkan ruangan
dengan izin dan pengawasan dari pengawas ruang PAT.
14. Peserta PAT yang meninggalkan ruangan setelah membaca soal dan tidak
kembali lagi sampai tanda selesai dibunyikan, dinyatakan telah selesai
menempuh/mengikuti PAT pada mata pelajaran yang terkait.
15. Peserta PAT yang telah selesai mengerjakan soal sebelum waktu PAT berakhir
tidak diperbolehkan meninggalkan ruangan sebelum berakhirnya waktu ujian.
16. Peserta PAT berhenti mengerjakan soal setelah ada tanda berakhirnya waktu
ujian.
17. Selama PAT berlangsung, peserta PAT dilarang:
a. menanyakan jawaban soal kepada siapa pun;
b. bekerjasama dengan peserta lain;
c. memberi atau menerima bantuan dalam menjawab soal;
d. memperlihatkan pekerjaan sendiri kepada peserta lain atau melihat
pekerjaan peserta lain;
e. membawa naskah soal PAT dan Lembar Jawab PAT keluar dari ruang ujian;
f. menggantikan atau digantikan oleh orang lain.

Tasikmalaya, Mei 2018

Ketua Panitia,

Dita Nugrahaeni S.Pd.

D. RENCANA ANGGARAN BIAYA

E. DENAH DUDUK PESERTA

1. Denah Ruang 1

PENGAWAS

001 005 009

002 006 010

003 007

004 008
2. Denah Ruang 2

PENGAWAS

001 005 009 013

002 006 010 014

003 007 011 015

004 008 012 016

017
F. DENAH LOKASI PENILAIAN AKHIR TAHUN

1. Lokasi Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun (PAT)

UTARA
Bangu
nan

Aula

LT 2 Ruang 2

LT 1 Ruang 1
Bangunan

MESJID

Jalan
 BAB IV
PENUTUP

Dengan mengucapkan hamdalah sebagai rasa syukur dipanjatkan kehadirat Illahi Robbi, atas
kehendakNya, Alhamdulilah dapat menyelesaikan penyusunan Program Kerja Penilaian Akhir Tahun Tahun
Pelajaran 2017/2018 di SMK Kehutanan Sobat Bumi Tasikmalaya.
Pada kesempatan ini, kami mengajak semua komponen yang berada di lingkungan SMK Kehutanan
Sobat Bumi Tasikmalaya untuk melaksanakan tugas dan kewajiban sesuai dengan tuntutan dan program yang
telah disusun, agar harapan dan keinginan kita dapat terwujud.
Program kerja ini memuat beberapa ketentuan yang dapat dijadikan pedoman dalam menyelenggarakan
Penilaian Akhir Tahun di SMK Kehutanan Sobat Bumi Tasikmalaya. Kesuksesan penyelenggaran Penilaian
Akhir Tahunini bergantung kepada sumber daya manusia yang ada dan sumber dana yang tersedia.
Untuk itu selayaknya semua unsur penunjang kependidikan harus memusatkan perhatian dan bekerja
sama secara sungguh-sungguh.
Penilaian Akhir Tahun ini merupakan salah satu kegiatan dari serangkaian proses pendidikan guna
mengukur kemampuan peserta didik dan pendidik dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Hasil yang
diperoleh sangat berguna untuk menentukan pencapaian KKM bagi para peserta didik.
Akhirnya, hanya kepada Allah SWT jualah kita berserah diri dan memohon petunjuk dan hidayahNya,
semoga limpahan rahmat dan karuniaNya tercurah selalu kepada kita semua.
Amin.