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CÁTEDRA DE MATEMÁTICA- FADU TEMA 1

MATEMÁTICA BÁSICA - 2018 15/05/18

Integrantes:………………………………………………………………………………………………………

TRABAJO PRÁCTICO GLOBALIZADOR: VECTORES EN EL PLANO – RECTA EN EL PLANO-


CÓNICAS
  1
1) Dados los vectores: a = 2;−1 y b = ; m . Hallar m, para que se cumpla:
3

a) b sea unitario
 
b) a y b formen un ángulo de 45°

2) Completar las siguientes afirmaciones para que resulten verdaderas:


a) El/los puntos de intersección, si existen, entre los siguientes lugares geométricos 𝐵: 𝑥 2 + 𝑥 − 𝑦 = 1
y 𝑅: − 6𝑥 + 3𝑦 = 6 , son ………………………………………………………….
b) La siguiente ecuación 4 x 2 + 9 y 2 − 16 x + 18 y − 11 = 0 representa una ………………………….. y sus
elementos son………………………Graficar.
c) La ecuación continua de la recta que pasa por el punto P = (−1;2) y es perpendicular a la recta
 x = 4 + 2
r: ,    , es ……………………………
 y = −

3)
Si el sistema de fuerzas dado se encuentra en equilibrio,
¿Cuál es la magnitud de la fuerza FA y la amplitud del
ángulo α?
Nota: Utilizar la descomposición cartesiana de las
fuerzas.

4) El cable principal de un puente colgante adquiere forma parabólica. Si


las torres tienen una separación de 460 metros y el cable principal está
atado a ellas a 150 metros del piso del puente, ¿qué longitud debería
tener un tirante que está a 50 metros de la torre?. Suponer que el cable
toca el piso en el punto medio del puente. Realizar figura de análisis para
ubicar datos e incógnitas.
Resolución:
  1
1) Dados los vectores: a = 2;−1 y b = ; m . Hallar m, para que se cumpla:
3

a) b sea unitario implica que b = 1

 2
1
b =   + m2 = 1
3
1
+ m 2 = 12
9

1 8
m =  1− =
9 9
 
b) a y b formen un ángulo de 45°

2;−1 . 1 ; m 2
2 −m
2
3 3
cos 45º = → = → . 5. 1 + m 2 = 2 − m
2 2 + (− 1)2 . 1 ( )
3
2
+ m2
2 5. 1 + m 2
9
2 9 3

9 3
(
10. 1 + m 2 = 2 − m .2 ) → 10 + 10m 2 = 4 − 2m
9 3
(
→ 10 + 10m 2 = 4 − 2m
9 3
2
)
10 + 10m 2 = 16 − 16 m + 4m 2 → 6m 2 + 16 m − 6 = 0 → m = 1 y m = −1
9 9 3 3 9 9

2) Completar las siguientes afirmaciones para que resulten verdaderas:


a) El/los puntos de intersección, si existen, entre los siguientes lugares geométricos 𝐵: 𝑥 2 + 𝑥 − 𝑦 = 1
3 1
y R: x − y = 1 , son …(1;1)……………………………………………………….
2 2

Se expresa la ecuación de la recta de forma explícita


 3 
y = 1 − x .(− 2 ) →
3 1
x − y =1 → y = −2 + 3x
2 2  2 
y se reemplaza en la ecuación de la parábola:
x 2 + x − (− 2 + 3x ) = 1 → x 2 + x + 2 − 3x − 1 = 0 → x 2 − 2 x + 1 = 0 → x = 1
Luego se obtienen las coordenas del punto intersección: y = −2 + 3(1) = 1 → (1;1)

b) La siguiente ecuación 4 x 2 + 9 y 2 − 16 x + 18 y − 11 = 0 representa una …Elipse horizontal….. y sus


elementos son…c(2;-1), a=3, b=2, F1= (-0,23;-1) F2= (4,23;-1), V1= (-1;-1), V2= (5;-1)…Graficar.

4 x 2 + 9 y 2 − 16 x + 18 y − 11 = 0

( ) ( )
4 x 2 − 4 x + 9 y 2 + 2 y = 11

4(x 2 − 4 x + 2 2 ) + 9(y 2 + 2 y + 12 ) = 11 + 4.2 2 + 9.12


4(x − 2)2 9( y + 1)2 36
+ =
36 36 36

(x − 2)2 + ( y + 1)2 =1 → Elipse Horizontal


9 4
Elementos:
centro: c=(2;-1)
semi eje mayor: a=3
semi eje menor: b=2
distancia focal: c = 9 − 4 = 5  2,23
focos: F1= (-0,23;-1) F2= (4,23;-1).
vértices: V1= (-1;-1), V2= (5;-1).

c) La ecuación continua de la recta que pasa por el punto P = (−1;2) y es perpendicular a la recta
 x = 4 + 2 x +1 y − 2
r: ,    , es … = …
 y = − 1 2

Al ser perpendiculares las rectas, los vectores directores de ambas deben ser ortogonales. Así vr = 2,−1

es el vector director de la recta r, uno ortogonal a él es n = 1,2 .
x +1 y − 2
Con dicho vector y el punto P, se forma la ecuación continua de la recta: = .
1 2

3)
Si el sistema de fuerzas dado se encuentra en equilibrio,
¿Cuál es la magnitud de la fuerza FA y la amplitud del
ángulo α?
Nota: Utilizar la descomposición cartesiana de las
fuerzas.

Como el sistema está en equilibrio,  Fx = 0 y  Fy = 0 . Para ello se realiza la descomposición


cartesiana de cada fuerza:
FA = FA cos  ; FA sen

FB = 800. cos110º ; 800.sen110º = − 273,62 ; 751,75

FC = 1000. cos 30º ;1000.sen30º = 866,02 ; 500

FD = 800. cos 340º ; 800.sen340º = 751,75 ; − 273,62

− 1344,15
 Fx = FA cos  − 273,62 + 866,02 + 751,75 = 0 → FA cos  = −1344,15 → FA =
cos 
− 978,13
 Fy = FA sen + 751,75 + 500 − 273,62 = 0 → FA sen = −978,13 → FA =
sen

− 1344,15 − 978,13
=
cos  sen
sen 978,13
=
cos  1344,15
tag = 0,72769
 = 36º 02' 35,38' '

Se obtiene el ángulo agudo en el primer cuadrante que es opuesto por el vértice con  , así
 = 180º +36º 02' 35,38' ' = 216º 02' 35,38' ' y  = 36º 02' 35,38' ' .

− 1344,15
Luego FA = = 1662,37 .
cos( 216º 02' 35,38' ' )

4) El cable principal de un puente colgante adquiere forma parabólica. Si


las torres tienen una separación de 460 metros y el cable principal está
atado a ellas a 150 metros del piso del puente, ¿qué longitud debería
tener un tirante que está a 50 metros de la torre?. Suponer que el cable
toca el piso en el punto medio del puente. Realizar figura de análisis para
ubicar datos e incógnitas.

Se modela el cable del puente utilizando la ecuación de la parábola


vertical cuyo vértice se ubico en el origen de coordenadas.
(x − 0)2 = 4 p( y − 0).
Se considera otro punto que pertenece a la parábola (230,150) para obtener el valor de p.
(230 − 0)2 = 4 p(150 − 0)
52900
= 4p
150
1058 529
= 4p → =p
3 6

Así la ecuación de la parábola que modela el


1058
cable es x 2 = y
3

Si el tirante esta a 50m de la torre, según el


sistema realizado esta a 180m del origen, luego
su longitud es 91,87m pues:
1058  1058 
180 2 = y → 32400 :  = y
3  3 
→ 91,87 = y