Estrategias didácticas apoyadas en las TIC
Estrategias
Estrategias Descripción de las actividades para
didácticas concretar las estrategias
Mapas Los alumnos deben elaborar una
conceptuales representación gráfica sobre
ambientes de aprendizaje, indicando
conceptos, proposiciones y conceptos sobre material didáctico y
explicaciones conectadas por palabras
y/o imágenes con manejo adecuado de
TIC.
La problemática radica en describir las siguientes estrategias apoyadas con el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación
Foros de Los estudiantes deben dar de forma
discusión escrita su opinión argumentada acerca
del tema “ambientes de aprendizaje”
especificado por el docente.
Blogs Los alumnos deben escribir opiniones
periódicas acerca de ambientes de
aprendizaje en base a experiencias,
lecturas e investigaciones en una
página blog de su propia creación y
autoría.
Ensayo Los alumnos escribirán un ensayo
acerca los ambientes de aprendizaje,
que serán publicadas en una página de
Facebook creado por el docente.
Descripción de las TIC a utilizar,
así como la manera de emplearlas
CMapTools
Se crea un mapa conceptual a partir
de imágenes y líneas que relacionan
sus aplicaciones en ambientes
virtuales de aprendizaje
WhatsApp
El docente crea un grupo utilizando la
aplicación del chat WhatsApp, donde
cada estudiante realiza sus
aportaciones al foro.
Blogger.com
El estudiante crea una cuenta en
blogger.com donde en una semana
realizará una publicación diaria acerca
de los ambientes de aprendizaje, y
también cada alumno publicará
comentarios en 3 blogs de diferentes
compañeros.
Facebook
El estudiante escribe un ensayo que
exprese su argumento y opinión en
base a las características que el
docente especifique que debe
contener el ensayo a escribir
Descripción del papel que desempeña el
docente
Indica el tema y los subtemas a abordar a través
de ejemplos gráficos de mapas conceptuales
previamente elaborados y reafirma su
importancia para fundamentar conceptos
teóricos.
Solicita al alumno utilizar una herramienta
gratuita de Internet para elaborar el mapa
mental en computadora.
Inicia el foro con la reglamentación que se
deberá seguir en el tiempo que se aperture
dicho foro. Que todo se debe estar en un
ambiente de respeto mutuo a cada
argumento sin perder la esencia del
enriquecimiento sobre el tema a opinar.
También el docente tiene el papel de
moderar los comentarios y dirigirlos de
manera positiva.
El docente especifica los criterios que deben de
tener las publicaciones, donde se especifique lo
siguiente:
Pertinencia del tema
Punto de vista argumentado
Referencia bibliográfica que respalde el
argumento
Crear una página de Facebook que sea
referente a ambientes de aprendizaje. El
docente especifica que en el ensayo se deben
observar claramente los siguientes puntos:
Pregunta de inicio
Hipótesis clara
Argumento acorde al tema
Congruencia del argumento
Referencia bibliográfica
Descripción del papel que
desempeñan los estudiantes
Recibe información en su correo,
Realiza la lecturas de textos
Elabora un mapa mental con el tema
específico indicado por el docente,
utilizando CMapTools
Debe tener un contexto claro del tema,
por lo que debe leer acerca de los
ambientes de aprendizaje, para opinar de
manera clara, precisa.
Debe tener un contexto claro del tema,
por lo que debe leer acerca de los
ambientes de aprendizaje, para opinar de
manera clara, precisa.
Leer acerca del tema, profundizar en
diversos autores para establecer una
hipótesis bien fundamentada, para
escribir de acuerdo a los criterios el
ensayo.
Argumentos que justifican la
selección de las TIC y la forma de
emplearlas
Con el manejo de herramientas como
CMapTools, se busca introducir al
alumno a la técnica de representación
de ideas y conceptos mediante los
llamados “mapas mentales” o “mapas
conceptuales”.
Se le envía el archivo de descarga con
las instrucciones para su uso en la
computadora. Se sugiere que realice
una búsqueda en Internet para ampliar
la información sobre este tema
El uso global del WhatsApp como
medio de comunicación escrita, facilita
llevar de manera continua el foro, pues
necesita de pocos datos de red para
usarse, además que es práctico y
compatible con dispositivos móviles; lo
que permite una interacción en tiempo
real.
El uso del blog es una herramienta que
permite publicar de manera escrita y
compartir globalmente las opiniones de
manera formal.
Manejar el Facebook, tiene la ventaja
de ser una TIC de uso mundial, de fácil
acceso y disponibilidad, requiere de
poso uso de datos de red y es
compatible con equipos móviles.
Presentaciones Los alumnos diseñaran una Prezi.com El docente especifica los criterios que se deben Debe tener un contexto claro del tema, Las distintas plataformas que se
dinámicas presentación dinámica del tema de mostrar en la presentación dinámica. Dichos por lo que debe leer acerca de los ofrecen para realizar presentaciones
Es una herramienta que permite
ambientes de aprendizaje. criterios mínimos son: ambientes de aprendizaje, para diseñar dinámicas, permiten hacer más amena
realizar diapositivas dinámicas, de tal
manera que la exposición no sea de forma pertinente la presentación las exposiciones. En particular la
¿Qué es un ambiente de aprendizaje? dinámica. aplicación de prezi permite trabajarlo
monótona.
Características de los ambientes en la pc o en línea, lo que facilita su
Tipos de ambientes accesibilidad.
La presentación debe estar acorde a Fortalezas y debilidades de los ambientes
los contextos del tema designado por
el docente.
Aprendizaje Los estudiantes identifican un Drive El docente establece los rubros que debe Los estudiantes conformarán el escrito en La herramienta de drive sirve para
basado en problema en un salón de clases en contener el proyecto; los rubros establecidos línea de acorde a la información y los respaldar información en línea y poder
Es una aplicación de almacenamiento
proyectos función ambientes de aprendizaje. En son: datos recabados durante el proceso del acceder a ella y manipularla en función
que permite acceder a información
el cual mediante un proyecto que guardada desde cualquier punto que proyecto. de las necesidades pertinentes.
describa una solución pedagógica, Planteamiento del problema
se tenga datos de red.
correctiva y viable. Antecedentes
Los estudiantes recabarán Justificación
información necesaria para poder Objetivos
sustentar la hipótesis que validará la Hipótesis
solución al problema de ambientes de Desarrollo
aprendizaje. Y dicha información Resultados
estará disponible para cualquier Conclusiones
integre del equipo de trabajo.
El docente puede facilitar en la búsqueda de
información y de herramientas para la
adquisición de información y datos. El docente
le dará seguimiento al escrito que será
guardado en drive para dar futuras
recomendaciones y observaciones.
Aprendizaje Los estudiantes identifican un caso o Twitter El docente será observador e intervendrá según Los estudiantes diseñaran la encuesta en Como toda red social, la aplicación de
basado en casos situación en un salón de clases en sea necesario en la toma de muestras y datos. diferentes publicaciones de Twitter al twitter permite realizar la encuesta de
Es una aplicación en la que se
función ambientes de aprendizaje. En Y revisará que el cuestionario cumpla con el salón de clases, y dichas preguntas les manera solventa y sin presión de que
escriben opiniones personales y
el cual desarrollarán una solución objetivo de identificar situaciones de ambientes debe permitir observar alguna situación el encuestado se sienta acosado o
también se pueden publicar encuestas
pedagógica, correctiva y viable. La de aprendizaje en el aula donde se aplicará la de problemática de ambiente de incomodo de realizarla, también es
sencillas de opción múltiple y que
forma de identificar el caso se logra a encuesta. aprendizaje. Para sustentar una posible compatible con dispositivos móviles, lo
mediante las respuestas se puede
partir de encuestas cortas y dirigidas identificar distintos escenarios de solución al caso presentado. que facilita su uso.
en twitter. problemática de ambientes de
aprendizaje.
Aprendizaje Los estudiantes podrán practicar la You Tube. Los videos deben de tener la complejidad El alumno debe realizar un reporte del La variedad de información que existe
basado en interpretación y la identificación de suficiente para que el estudiante sepa identificar video donde describa el problema, la en you tube le permite al docente
Es una página en línea que se puede
problemas problemas de ambientes de e interpretar problemas de ambientes de situación que se muestra en el vídeo y dirigir a la conveniencia y necesidades
acceder a cualquier tipo de video. En
aprendizaje en referencia a cualquier aprendizaje en el aula. como solucionaría dicha situación. el fortalecimiento del aprendizaje en el
el cual el docente asignará videos a
aula en base a videos en línea. Estos sus estudiantes para identificar casos salón de clases
videos se pueden acceder por medio y problemas en el aula para hallar
de You Tube. soluciones.