Antamara

Colegio Antamara Iquique

“Educación para Ser y Saber”
Colegio Profesor Alejandro Rodríguez
Cabrera
Prueba de Historia
Legado Grecorromano.

Nombre:…………………………… Curso: 7° ___ Fecha: miércoles 30 de mayo

Puntaje total: 60 puntos. Puntaje obtenido:………………Calificación:…………...

Objetivo Analizar las principales características de la democracia en Atenas, considerando el contraste con otras
formas de gobierno del mundo antiguo, y su importancia para el desarrollo de la vida política actual y el reconocimiento
de los derechos de los ciudadanos.
Relacionar las principales características de la civilización romana con la extensión territorial de su Imperio, la
relación con los pueblos conquistados, el proceso de romanización y la posterior expansión del cristianismo

Instrucciones: Tienes un tiempo estimado de 50 minutos, no olvides revisar tu evaluación.

I.- Lee cuidadosamente y luego contesta las preguntas 1, 2 y 3, vuelve a leer las veces que
sea necesario para comprender el texto.

Texto
“Heraldo: ¿Quién es el tirano de esta tierra? [...]
Teseo: Forastero, para empezar, te equivocas al buscar aquí un tirano. Esta ciudad no la manda
un solo hombre, es libre. El pueblo es soberano mediante magistraturas anuales alternas y no
concede el poder a la riqueza, sino que el pobre también tiene igualdad de derechos.
Heraldo: Como en el ajedrez, en esto nos concedes ventaja: la ciudad de la que vengo la domina
un solo hombre, no la plebe. No es posible que la tuerza aquí y allá, para su propio provecho,
cualquier político que la deje boquiabierta con sus palabras [...]. Un labrador miserable, aun siendo
ignorante, es incapaz de poner sus ojos en el bien común, como demuestran los hechos. Y, en
verdad, es dañino para los hombres superiores el que un villano alcance prestigio por ser capaz de
contener al pueblo con su lengua, alguien que antes no era nadie.
Teseo: [...] Ya que has iniciado esta disputa, escucha, pues tú has sido el primero en establecer
esta discusión. Nada hay más enemigo de un Estado que el tirano. Pues, para empezar, no existen
leyes de la comunidad y domina solo uno que tiene la ley bajo su arbitrio. Y esto no es igualitario.
El débil puede contestar al poderoso con las mismas palabras si le insulta; vence el inferior al
superior si tiene a su lado la justicia. La libertad consiste en esta frase: "¿Quién quiere proponer
al pueblo una decisión útil para la comunidad?". El que quiere hacerlo se lleva la gloria; el que no,
se calla. ¿Qué puede ser más democrático para una comunidad?”

1.- ¿Cuál es la idea central de este texto?

La explicación es correcta 2 puntos Agrega un argumento a su explicación 3 puntos

2.-Señala tres principios democráticos que se encuentran al leer el texto

Señala un principio 1 pto. Señala dos principios 2 ptos. Señala tres principios 3 ptos.

3.- Se dice que la “Democracia” es uno de los grandes legados de la Grecia antigua a la
sociedad actual.
¿De qué forma se relacionan los principios democráticos presentes en el texto con la política
actual de nuestra sociedad?

La relación es correcta 3 puntos Agrega un argumento a la relación 3 puntos

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Cabrera
4.- De acuerdo a la mitología griega ¿Qué importancia le atribuyen los griegos a sus dioses?

Reconoce la importancia 2 puntos Agrega un argumento a su explicación 3 puntos.

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 5, 6 y 7

“El Derecho, como tantas otras cosas en Roma, fue obra de un genio colectivo.
En otras palabras, Roma concibió el Derecho como el resultado de una cooperación secular
en la que los hombres de distintas épocas interpretaban, ampliaban y reformulaban las
disposiciones de la ley, en un sentido de total continuidad con la tradición. Por lo demás, sólo
de esta forma entendía el romano el progreso […] Todas ellas y muchas otras constituyen
principios básicos de nuestra civilización jurídica. No es exagerado afirmar que la obra más
importante de los romanos, tanto por sus méritos intrínsecos como por su influencia en la
historia del mundo, es su Derecho.
Vidal Guzmán, G. (2003). Retratos de la antigüedad romana y la primera cristiandad.
Santiago de Chile: Editorial Universitaria, 2003

5.-¿Qué intenta explicar este texto?

Reconoce idea central 2 puntos Agrega un argumento a su explicación 2 puntos.

6.- De acuerdo a lo señalado en el texto ¿Cómo entiende el progreso el romano?

Entrega una explicación 3 puntos Agrega un argumento a su explicación 3 puntos.

7.- ¿Por qué el autor afirma que el derecho romano es el legado más importante de dicha
civilización en la actualidad?

Entrega una explicación 3 puntos Agrega un argumento a su explicación 3 puntos.

8.- ¿Cuál es la relación entre los territorios conquistados por el imperio romano y su ejército?

Establece la relación 3 puntos Agrega un argumento a su explicación 3 puntos.

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II Lee cuidadosamente y luego selecciona solo la alternativa correcta (2 puntos cada una)
Lee el siguiente texto: Observa esta imagen y luego responde
““Dicho territorio está situado en la península
de los Balcanes. Se encuentra rodeado por
el mar Mediterráneo, con sus zonas
interiores del mar Egeo y el mar Jónico, y
presenta una costa muy accidentada,
formada por bahías, golfos, islas y pequeñas
penínsulas.

1.- ¿Qué cultura se desarrolló en esos

lugares?
A. Las polis griegas.
B. Las colonias fenicias.
C. Las fortalezas asirias.
D. Las ciudades minoicas.
2.- El orden correcto de la historia romana
es: 5.- ¿Qué características de la civilización
romana se desprende de la imagen?
A Monarquía- Imperio-República.
B Monarquía-República-Imperio A La construcción de obras públicas.
C República-Imperio-Monarquía B Su vocación navegante.
D Imperio-Monarquía-República C La importancia de su ejército
D El carácter imitativo de su arte.
Observa esta imagen y luego responde: 6.- Otro gran aporte romano visible en
nuestra política es:

A el arte de la ingeniería electrónica

B el senado
C el estudio sobre los átomos
D el idioma
7.- Uno de los factores determinantes para
mantener la unidad de Roma fue:

A el trabajo de sus campesinos

B el arte de sus artesanos
C su religión monoteísta
3.- ¿Qué información sobre la civilización D el Latín, su lengua oficial
griega puede obtenerse de la imagen? 8.- Otro aporte importante de los griegos fue:

A Sobre su espíritu militar. A el campeonato mundial de fútbol

B Sobre sus mitos religiosos. B los campeonatos de ajedrez
C Sobre los Juegos Olímpicos. C los juegos olímpicos
D Sobre el cultivo de las artes. D los gran slam de tenis.
Lee el siguiente texto
“Disfrutamos de un régimen político que no imita ni leyes de los vecinos, más que imitadores de otros, en
efecto, nosotros mismos servimos de modelo para algunos. En cuanto al nombre, puesto que la
administración se ejerce a favor de la mayoría, y no de unos pocos, a este régimen se lo ha llamado
democracia; respecto a las leyes, todos gozan de iguales derechos en la defensa de sus intereses
particulares, en lo relativo a los honores, cualquiera que se distinga en algún aspecto puede acceder a los
cargos públicos, pues se lo elige más por sus méritos que por su categoría social; y tampoco al que es pobre
por su parte, su oscura posición le impide prestar sus servicios a la patria, si es que tiene la posibilidad de
hacerlo”.
4.- ¿Cuál es el propósito de este texto?
A. defiende el sistema político ateniense y señala que debe ser modelo de otros lugares
B. describe el sistema de Atenas, en manos de personas de mayor categoría.
C. Indica que para acceder a cargos se debe pertenecer a una clase social.
D. señala que hay personas que no pueden prestar servicios a su patria.