Anda di halaman 1dari 160

BAB 1.

PENDAHULUAN
1.1. PENGANTAR
Fisika berasal dari bahasa Yunani, yaitu :
physikos, "alamiah", dan physis, "Alam". Jadi fisika
adalah sains atau ilmu tentang alam dalam makna yang
terluas. Fisika mempelajari gejala alam yang tidak
hidup atau materi dalam lingkup ruang dan waktu.
Fisikawan mempelajari perilaku dan sifat materi dalam
bidang yang sangat beragam, mulai dari partikel
submikroskopis yang membentuk segala materi (fisika
partikel) hingga perilaku materi alam semesta sebagai
satu kesatuan kosmos.
Dalam perkembangannya kini fisika telah
berkembang pesat. Dan telah menjadi ilmu khusus pada
beberapa jenjang pendidikan. Pada jenjang pendidikan
menengah atas ilmu fisika didasarkan pada pemahaman
umum menegnai rumus dan konsep-konsep ilnu fisika,
sedangkan pada jenjang pendidikan tinggi khususnya

1
pada fakultas keguruan dan ilmu pendidikan program studi pendidikan fisika, ilmu fisika
ini digalih lebih dalam lagi. Bukan hanya rumus dan konsep tetapi mengenai
perkembangan ilmu inipun dipelajari.
Pada pendidikan tinggi khusunya pada fakulas keguruan dan ilmu pendidikan
program studi fisika, ada salah satu mata kuliah yang diprogramkan pada semester 1 yaitu
sejarah fisika. Sejarah fisika merupakan salah satu mata kuliah dalam program studi
pendidikan fisika yang dimana dalam mata kuliah ini dipelajari berbagai materi mengenai
sejarah proses perkembangan ilmu fisika di dunia. Beberapa materi yang tercakup dalam
sejarah fisika salah satunya yaitu sumbangan-sumbangan beberapa bangsa bagi
perkembangan ilmu fisika.
Kebudayaan Yunani berjaya kira-kira antara 600 SM sampai dengan 200 M. Seluruh
sejarah sains tampaknya tidak bisa menghindar dari peradaban Yunani. Demikian pula
dengan sejarah perkembangan fisika. Meskipun fisika di zaman Yunani belum menjadi
cabang ilmu yangb terpisah karena masih menjadi bagian dari filsafat alam, serta belum
mampu melahirkan satu bangunan teori dan belum menjadi prisip-prinip umum yang
mampu menjelaskan semua fenomena alam, namun akar pemikiran fisika Yunani
memiliki pengaruh yang kuat hingga saat ini. Setidaknya ada tiga aktifitas keilmuan
Yunani yang berjasa bagi pertumbuhan sejarah fisika, yaitu matematika, obserfasi
astronomi, dan spekulasi-spekulasi filsafat Yunani.

2
1.2.RUMUSAN MASALAH
1.2.1. Bagaimana proses perekembangan ilmu fisika dalam beberapa periode?
1.2.2. Bagaimana perkembangan sejarah fisika pada Yunani Kuno?
1.2.3. Apa saja kontribusi tokoh-tokoh bangsa Yunani kuno terhadap perkembangan ilmu
fisika?
1.2.4. Bagaimana proses perkembangan di daerah mesir kuno?
1.2.5. Apa saja sumbangan Yunani dan Mesir Kuno dalam Fisika?
1.3.TUJUAN
1.3.1. Menjelaskan proses perekembangan ilmu fisika dalam beberapa periode.
1.3.2. Menjelaskan perkembangan sejarah fisika pada Yunani Kuno.
1.3.3. Mengetahui beberapa kontribusi tokoh-tokoh bangsa Yunani kuno terhadap
perkembangan ilmu fisika.
1.3.4. Menjelaskan proses perkembangan di daerah mesir kuno.
1.3.5. Mengetahui sumbangan Yunani dan Mesir Kuno dalam Fisika.

3
BAB 2 MATERI
2.1. SEJARAH PERKEMBANGAN ILMU FISIKA
Menurut Richtmeyer, sejarah perkembangan ilmu fisika dibagi dalam empat periode
yaitu:

a. Periode Pertama

Dimulai dari zaman prasejarah sampai tahun 1550 an. Pada periode pertama ini
dikumpulkan berbagai fakta fisis yang dipakai untuk membuat perumusan empirik.
Dalam periode pertama ini belum ada penelitian yang sistematis. Beberapa penemuan
pada periode ini diantaranya :2400000 SM – 599 SM: Di bidang astronomi sudah
dihasilkan Kalender Mesir dengan 1 tahun = 365 hari, prediksi gerhana, jam matahari,
dan katalog bintang. Dalam Teknologi sudah ada peleburan berbagai logam,
pembuatan roda, teknologi bangunan (piramid), standar berat, pengukuran, koin (mata
uang) 600 SM – 530 M.

Perkembangan ilmu dan teknologi sangat terkait dengan perkembangan


matematika. Dalam bidang Astronomi sudah ada pengamatan tentang gerak benda
langit (termasuk bumi), jarak dan ukuran benda langit. Dalam bidang sain fisik
Physical Science, sudah ada Hipotesis Democritus bahwa materi terdiri dari atom-
atom. Archimedes memulai tradisi “Fisika Matematika” untuk menjelaskan tentang
katrol, hukum-hukum hidrostatika dan lain-lain. Tradisi Fisika Matematika berlanjut
sampai sekarang. 530 M – 1450 M: Mundurnya tradisi sains di Eropa dan pesatnya
perkembangan sains di Timur Tengah. Dalam kurun waktu ini terjadi perkembangan
kalkulus.
Dalam bidang Astronomi ada “Almagest” karya Ptolomeous yang menjadi teks
standar untuk astronomi, teknik observasi berkembang, trigonometri sebagai bagian
dari kerja astronomi berkembang. Dalam Sains Fisik, Aristoteles berpendapat bahwa
gerak bisa terjadi jika ada yang nendorong secara terus menerus; kemagnetan
berkembang ; Eksperimen optika berkembang, ilmu Kimia berkembang (Alchemy).
1450 M- 1550: Ada publikasi teori heliosentris dari Copernicus yang menjadi titik
penting dalam revolusi saintifik. Sudah ada arah penelitian yang sistematis.

4
b. Periode Kedua
Dimulai dari tahun 1550an sampai tahun 1800an. Pada periode kedua ini mulai
dikembangkan metoda penelitian yang sistematis dengan Galileo dikenal sebagai
pencetus metoda saintifik dalam penelitian. Hasil-hasil yang didapatkan antara lain:
Kerja sama antara eksperimentalis dan teoris menghasilkan teori baru pada gerak
planet. Newton: meneruskan kerja Galileo terutama dalam bidang mekanika
menghasilkan hukum-hukum gerak yang sampai sekarang masih dipakai. Dalam
Mekanika selain Hukum-hukum Newton dihasilkan pula Persamaan Bernoulli, Teori
Kinetik Gas, Vibrasi Transversal dari Batang, Kekekalan Momentum Sudut,
PersamaanLagrange. Dalam Fisika Panas ada penemuan thermometer, azas Black,
dan Kalorimeter. Dalam Gelombang Cahaya ada penemuan aberasi dan pengukuran
kelajuan cahaya. Dalam Kelistrikan ada klasifikasi konduktor dan nonkonduktor,
penemuan elektroskop, pengembangan teori arus listrik yang serupa dengan teori
penjalaran panas dan Hukum Coulomb.
c. Periode Ketiga
Dimulai dari tahun 1800an sampai 1890an. Pada periode ini diformulasikan
konsep-konsep fisika yang mendasar yang sekarang kita kenal dengan sebutan Fisika
Klasik.
Dalam periode ini Fisika berkembang dengan pesat terutama dalam
mendapatkan formulasi-formulasi umum dalam Mekanika, Fisika Panas, Listrik-
Magnet dan Gelombang, yang masih terpakai sampai saat ini. Dalam Mekanika
diformulasikan Persamaan Hamiltonian (yang kemudian dipakai dalam Fisika
Kuantum), Persamaan gerak benda tegar, teori elastisitas, hidrodinamika. Dalam
Fisika Panas diformulasikan Hukum-hukum termodinamika, teori kinetik gas,
penjalaran panas dan lain-lain. Dalam Listrik-Magnet diformulasikan Hukum Ohm,
Hukum Faraday, Teori Maxwell dan lain-lain. Dalam Gelombang diformulasikan
teori gelombang cahaya, prinsip interferensi, difraksi dan lain-lain.
d. Periode Keempat
Dimulai dari tahun 1890an sampai sekarang. Pada akhir abad ke 19 ditemukan
beberapa fenomena yang tidak bisa dijelaskan melalui fisika klasik. Hal ini menuntut
pengembangan konsep fisika yang lebih mendasar lagi yang sekarang disebut Fisika

5
Modern. Dalam periode ini dikembangkan teori-teori yang lebih umum yang dapat
mencakup masalah yang berkaitan dengan kecepatan yang sangat tinggi (relativitas)
atau/dan yang berkaitan dengan partikel yang sangat kecil (teori kuantum). Teori
Relativitas yang dipelopori oleh Einstein menghasilkan beberapa hal diantaranya
adalah kesetaraan massa dan energi E = mc2 yang dipakai sebagai salah satu prinsip
dasar dalam transformasi partikel. Teori Kuantum, yang diawali oleh karya Planck
dan Bohr dan kemudian dikembangkan oleh Schroedinger, Pauli , Heisenberg dan
lain-lain, melahirkan teori-teori tentang atom, inti, partikel sub atomik, molekul, zat
padat yang sangat besar perannya dalam pengembangan ilmu dan teknologi.
2.2. PERKEMBANGAN SEJARAH FISIKA
YUNANI KUNO

Menurut Bertrand Russel, diantara


semua sejarah, tak ada yang begitu
mencengangkan atau begitu sulit diterangkan
selain lahirnya peradaban di Yunani secara
mendadak. Memang banyak unsur peradaban
yang telah ada ribuan tahun di Mesir dan Mesopotamia. Namun unsur-unsur tertentu
belum utuh sampai kemudian bangsa Yunanilah yang menyempurnakannya. Zaman ini
berlangsung dari abad 6 SM sampai dengan sekitar abad 6 M. Zaman ini menggunakan
sikap an inquiring attitude (suatu sikap yang senang menyelidiki sesuatu secara kritis),
dan tidak menerima pengalaman yang didasarkan pada sikap receptive attitude (sikap
menerima segitu saja). Sehingga pada zaman ini filsafat tumbuh dengan subur. Yunani
mencapai puncak kejayaannya atau zaman keemasannya .Pada zaman ini banyak
bermunculan ilmuwan terkemuka. Ada beberapa nama yang popular pada masa ini,
yaitu :

a. Thales (629-555 SM) dari Miletus

Kurang lebih enam ratus tahun lalu, munculah sosok


pertama dari tridente Miletus yaitu Thales yang menggebrak
cara berfikir mitologis masyarakat Yunani dalam menjelaskan

6
segala sesuatu. Pada masanya, ia menjadi filsuf yang mempertanyakan isi dasar
alam.Thales adalah seorang filsuf Yunani dan astronom pertama yang
mengembangkan konsep-konsep kosmologi (paham tentang struktur alam semesta).
Thales berhasil mengembangkan metode survei dantrigonometri dari bangsa
Babilonia dan Mesir yang kemudian diterapkan untuk benda-benda langit. Ia
mengusulkan bahwa segala sesuatu yang ada di alam semesta tersusun dari air,
dalam berbagai tingkat wujudnya (cair, padat, dan gas). Dan ia juga mengusulkan
bahwa alam semesta adalah sebuah bola air raksasa tempat bumi berada di dalam
gelembung. Bumi mengambang diatas permukaan air, dan diatas bumi terdapat
kumpulan air yang menjadi sumber datangnya hujan yang menimpa bumi. Benda-
benda langit melayang di dalam air alam semesta dan bergerak sebagaimana dalam
pengamatan.

b. Pythagoras (580 – 500 SM)

Pythagoras lahir di Samos (daerah Ioni), tetapi


kemudian berada di Kroton (Italia Selatan). Ia adalah
seorang matematikawan dan filsuf Yunani yang paling
dikenal melalui teoremanya. Dikenal sebagai “Bapak
Bilangan”. Salah satu peninggalan Pythagoras yang
terkenal adalah teorema Pythagoras, yang menyatakan bahwa kuadrat hipotenusa
dari suatu segitiga siku-siku adalah sama dengan jumlah kuadrat dari kaki-kakinya
(sisi siku-sikunya). Walaupun fakta di dalam teorema ini telah banyak diketahui
sebelum lahirnya Pythagoras, namun teorema ini dikreditkan kepada Pythagoras
karena ia yang pertama kali membuktikan pengamatan ini secara matematis. Selain
itu, Pythagoras berhasil membuat lembaga pendidikan yang disebut Pythagoras
Society. Selain itu, dalam ilmu ukur dan aritmatika ia berhasil menyumbang teori
tentang bilangan, pembentukan benda, dan menemukan hubungan antara nada
dengan panjang dawai. Pemikiran terpentingnya dalam mazhab Pythagorean yaitu
bilangan adalah segalanya. Pythagoras percaya bahwa angka enam adalah bilangan
yang sempurna (bilangan yang apabila faktor-faktornya dijumlahkan akan
menghasilkan bilangan itu sendiri) dan mengandung nilai mistis, sehingga

7
dipercaya sebagai simbol keseimbangan. Pythagoras adalah orang pertama yang
mengembangkan gagasan bahwa alam semesta mengikuti hukum-hukum yang
kuantitatif.Ia menyatakan bahwa masing-masing benda langit, yakni bulan,
matahari, bumi, dan planet-planet terletak pada bola – bola kosentris (sepusat)
yang berpusat mengitari pusat alam semesta (api pusat).

c. Socrates (469 SM-399 SM)


Socrates lahir di Athena, dan merupakan
generasi pertama dari tiga ahli filsafat besar dari
Yunani, yaitu Socrates, Plato dan Aristoteles. Socrates
adalah guru Plato, dan Plato pada gilirannya juga
mengajar Aristoteles. Sumbangsih Socrates yang
terpenting bagi pemikiran Barat adalah metode penyelidikannya, yang dikenal
sebagai metode elenchos, yang banyak diterapkan untuk menguji konsep moral
yang pokok. Karena itu, Socrates dikenal sebagai bapak dan sumber etika atau
filsafat moral, dan juga filsafat secara umum.

d. Plato (427 SM-347 SM)


Ia adalah murid Socrates dan guru dari Aristoteles. Karyanya
yang paling terkenal ialah Republik (Politeia) di mana ia
menguraikan garis besar pandangannya pada keadaan “ideal”.
Selain itu, ia juga menulis ‘Hukum’ dan banyak dialog di mana
Socrates adalahpeserta utama. Sumbangsih Plato yang
terpenting tentu saja adalah ilmunya mengenai ide. Dunia fana
ini tiada lain hanyalah refleksi atau bayangan daripada dunia ideal. Di dunia ideal
semuanya sangat sempurna.Plato adalah salah satu tokoh yang berperan pula dalam
perkembangan kosmologi Yunani kuno. Plato berpendapat bahwa lingkaran dan
bola adalah bentuk geometri paling sempurna. Oleh sebab itu ia berpendirian
bahwa semua benda langit bergerak dalam lintasan berbentuk lingkaran karena
mereka semua diciptakan olehTuhan. Menurutnya, semua benda langit bergerak
mengitari bumi yang bulat dalam lintasan berbentuk lingkaran.

8
e. Aristoteles (384 SM- 322 SM)
Aristoteles adalah seorang filsufYunani, murid
dari Plato dan guru dari Alexander yang Agung. Ia
memberikan kontribusi di bidang Metafisika, Fisika,
Etika, Politik, Ilmu Kedokteran, dan Ilmu Alam. Di
bidang ilmu alam, ia merupakan orang pertama yang
mengumpulkan dan mengklasifikasikan spesies-spesies
biologi secara sistematis. Aristoteles menyatakan bahwa bumi adalah pusat alam
semesta. Ia juga mengatakan bahwa alam semesta terdiri dari 55 buah bola sepusat,
dan setiap bola menjadi tempat kedudukan satu benda langit. Bola-bola ini masing-
masing berputar dengan kecepatan yang berbeda sehingga kadang-kadang ada yang
kelihatan bergerak mundur untuk kemudian maju lagi seperti yang diamati pada
Mars. Aristoteles berpendapat bahwa benda dapat bergerak hanya jika benda
tersebut berhubungan langsung dengan penggeraknya. Jika penggerak tidak lagi
berhubungan dengan benda yang digerakkan, maka benda akan berhenti.
f. Democritus (460-370 SM)
Pemikiran Yunani lain yang begitu berpengaruh dalam
sejarah perkembangan fisika adalah teori atom Yunani. Teori atom
Yunani di kemukakan oleh Democritus dan sekolah filsafatnya,
khususnya guru Democritus yang bernama Lucretus. Democritus
mengajukan hipotesa yang sangat menarik bahwa seluruh materi
terdiri atas partikel- partikel kecil yang tidak dapat dibagi
lagiyang disebut atom.
g. Archimedes (287-212 SM)
Archimedes adalah penemu hukum apung atau lazim dikenal
dengan prinsip Archimedes, yang menyatakan Gaya apung (gaya
keatas) yang dialami oleh sebuah benda yang dicelupkan dalam
fluida sama dengan berat fluida yang dipindahkan. Selain dikenal
sebagai penemu hukum terapungnya, ia juga Archimedes adalah
penemu hukum apung atau lazim dikenal dengan prinsip
Archimedes, yang menyatakan Gaya apung (gaya keatas) yang

9
dialami oleh sebuah benda yang dicelupkan dalam fluida sama dengan berat fluida
yang dipindahkan. Selain dikenal sebagai penemu hukum terapungnya, ia juga
menemukan sekrup air. Ia juga seorang ahli matematika, astronom, filsuf, fisikawan,
dan insinyur berbangsa Yunani. Archimedes, dianggap sebagai salah satu
matematikawan terbesar sepanjang masa, hal ini didasarkan pada temuannya berupa
prinsip matematis tuas, sistem katrol (yang didemonstrasikannya dengan menarik
sebuah kapal sendirian saja), dan ulir penak, yaitu: rancangan model planetarium
yang dapat menunjukkan gerak matahari, bulan, planet-planet, dan kemungkinan
konstelasi di langit.
h. Euclid (325-265 SM)
Euclid merupakan orang yang paling berpengaruh dalam
membangun teori geometri. Pengaruh teori Euclid begitu luas dan
khususnya mengenai geometri bidang datar atau bidang tiga
dimensi, yang telah diterima di dunia fisika ratusan tahun lamanya,
sebagai kerangka geometri yang diyakini benar untuk
memformulasikan hukum alam.

i. Eudoxus
Eudoxus mengembangkan teorinya berdasarkan pengamatan
benda-benda langit. Menurut Eudoxus, setiap planet terletak
pada bola-bola kosentris, dan pergerakan planet disebabkan
rotasi bola-bola ini. Karena laju rotasi dan kedudukan sumbu
rotasi bola-bola ini berbeda-beda, efeknya adalah terjadinya
gerak retrograde (gerak maju mundur) Mars.
j. Aristarchus (310-230 SM)
Aristarchus adalah orang pertama yang berbeda pandangan
mengenai pusat jagad raya. Menurutnya pusat jagad raya bukan
bumi, tetapi mataharilah sebagai titik pusatnya (heliosentris). Bumi
hanyalah salah satu dari beberapa planet yang mengitari matahari
dalam orbit yang berbentuk lingkaran.

10
k. Eratosthenes (276-194 SM)
Pemikiran terpenting dari Eratosthenes adalah
mengenai keliling lingkaran bumi. Eratosthenes
melakukan pengukuran keliling bumi dari dua kota:
Alexandria dan Syene, yang berjarak 787 km.
Pengukuran Eratosthenes ini didasarkan pada asumsi
bahwa bumi berbentuk bulat, tidak datar. Eratosthenes
juga berhasil mengukur jarak bumi-matahari dan jarak bumi-bulan.
l. Claudius Ptolomeus (Ptolomy)
Teorinya sama dengan Aristoteles yang meletakkan bumi di alam semesta.
Ptolomy menjelaskan bahwa semua benda langit bergerak melingkari sebuah titik.
Lintasan benda ini disebut episikel. Episikel dalam lingkaran yang lebih besar disebut
deferent. Bumi bukan merupakan pusat deferent, melainkan terletak tidak terlalu jauh
dari pusat deferent, yakni pada titik yang disebut equant. Selain nama-nama diatas,
masih ada filosof-filosof sepertiAnaximander (610 SM-546 SM) dengan diktum
falsafinya bahwa permulaan yang pertama, tidaklah bisa ditentukan (Apeiron), karena
tidaklah memiliki sifat-sifat zat yang ada sekarang. Anaximenes yang hidup pada
abad ke 6 SM, masih satu generasi dengan Anaximander, ia berpendapat bahwa zat
yang awal ada adalah udara. Ia menganggap bahwa semuanya di alam semesta
dirasuki dengan udara. Empedokles (484-424 SM) adalah seorang filsufYunani
berpendapat bahwa materi terdiri atas empat unsur dasar yang ia sebut sebagai akar,
yaitu air, tanah, udara, dan api. Selain itu, ia menambahkan satu unsur lagi yang ia
sebut cinta (philia). Hal ini dilakukannya untuk menerangkan adanya keterikatan dari
satu unsur ke unsur lainnya. (phi) lebih mendekati dari ilmuwan sebelumnya. Dari
karya-karyanya yang bersifat eksperimental, ia kemudian dijuluki sebagai, “Bapak
IPA Eksperimental”. Empedokles juga dikenal sebagai peletak dasar ilmu-ilmu fisika
dan biologi pada abad ke-4 dan 3 SM

11
2.3. SEJARAH PERKEMBANGAN DI DAERAH MESIR KUNO

Kira – kira tahun 3000 SM di daerah Mesopotamia , yaitu di lembah sungai Tigris
dan Euphart orang telah mulai bertani dengan jumlah besar . Mereka telah menggunakan
binatang dan bajak untuk membajak tanah serta memiliki perahu dan kendaraan peroda
untuk keperluan transportasi .

Pada masa itu pula mereka


memperoleh kemajuan besar dalam
mengolah serta memanfaatkan perunggu
sebagai alat dalam kehidupan sehari –
hari . Selain mereka telah
mampu membuat barang – barang
keramik . Pada tahun 2500 SM bangsa
Sumer yang mendiami daerah
Mesopotamia telah mengenal
matematika dalam arti mempunyai kemampuan berhitung dan menuliskan lambang
bilangan – bilangan sera membuat penjumlahan, pengurangan dan perkalian bilangan –
bilangan tersebut . Kebudayaan Mesir pada zaman kuno sudah lebih maju.

Dalam bidang transportasi orang Mesir telah berhasil menemukan kereta beroda dan
perahu layar . Disamping itu mereka juga telah mengenal timbangan yang
memungkinkan mereka mengetahui berat suatu benda . Adanya banjir yang terjadi pada
sungai Nil di jadikan patokan permulaan tahun oleh orang Mesir dan dengan demikian
mereka membuat kalender dengan membagi satu tahun dalam 360 hari . Banjir yang
terjadi tiap tahun pada sungai Nil menghapus batas tanah pertanian yang terdapat pada
lembah sungai Nil .Oleh karena itu mereka mengembangkan cara – cara menghitung
panjang dan lebar tanah pertanian serta menghitung luas suatu bentuk segitiga , segiempat
berdasarkan panjang sisi – sisinya.

Pada tahun 2500 SM di Mesir telah dibangun suatu piramida yang sisi – sisinya telah
menghadap arah barat, timur, utara dan selatan . Dalam membangun suatu piramida tidak
saja sisi – sisinya harus menghadap ke arah mata angin tetapi alasnya harus berbentuk

12
bujur sangkar yaitu segiempat yang bersisi sama panjang dan bersudut siku – siku . Untuk
membentuk sudut 90, orang Mesir menggunakan tali . Tiga utas tali masing – masing
berukuran panjang 3, 4 dan 5 satuan diikatkan satu dengan lainnya dan direnggangkan
pada simpul – simpul tersebut sehingga terbentuk segitiga siku – siku . Matematika yang
dikenal orang Mesir, digunakan untuk menghitung isi gudang , membagi bahan makanan
sesuai dengan jumlah penduduk dan binatang pada suatu periode tertentu , menghitung
sudut elevasi piramida dan penyelesaian suatu persamaan dengan suatu bilangan yang tak
diketahui . Dalam bidang pengolahan logam orang Mesir telah lama mengenal cara – cara
pemurnian emas, pengolahan besi serta biji logam lain . Hal ini di ketahui dengan di
temukannya benda – benda dari logam yang berupa perhiasan atau senjata . Emas , perak
dan tembaga di perkirakan telah ada pada tahun 3000 SM . Ada kemungkinan tembaga
dibuat dari mineral malakhit yang di bakar dengan arang . Perunggu telah di pergunakan
orang pada tahun 2500 SM dan waktu itu besi dan timbal di temukan orang raksasa mulai
di kenal orang pada tahun 1500 SM . Besi merupakan logam yang di sukai dan di hargai,
akan tetapi karena mudah maka logam ini tidak banyak di pakai dalam upacara
keagamaan ataupun untuk hiasan. Timbal terdapat sebagai biji timal sulfida di suatu
tempat dekat Laut Merah. Selain logam, orang Mesir telah menggunakan alat yang
berupa roda yang berputar pada sumbu tegak untuk memberi bentuk kepada tanah liat
yang digunakan, misalnya bentuk suatu bejana, kemudian dibakar dalam sebuah tungku
atau tanur tinggi yang tertutup . Pembuatan gelas secara besar – besaran baru di lakukan
pada tahun 1370 SM dengan menggunakan netron yang di leburkan bersama kwarsa .
Senyawa – senyawa tembaga di pakai untuk memberi warna hijau atau biru pada gelas .
Kira – kira pada tahun 4000 SM orang – orang Mesir telah mengenal zat warna indigo
yang di gunakan untuk memberi warna pada tekstil.

2.4. SUMBANGAN YUNANI DAN MESIR KUNO DALAM FISIKA


Menurut George J. Mouly, permulaan ilmu dapat disusul sampai pada permulaan
manusia. Tak diragukan lagi bahwa manusia purba telah menemukan beberapa hubungan
yang bersifat empiris yang memungkinkan mereka untuk mengerti keadaan dunia. Masa
manusia purba dikenal juga dengan masa pra-sejarah.

13
Menurut Soetriono dan Rita Hanafie, masa sejarah dimulai kurang lebih 15.000
sampai 6000 tahun Sebelum Masehi. Pada masa ini pengetahuan manusia berkembang
lebih maju. Mereka telah mengenal membaca, menulis, dan berhitung. Kebudayaan
mereka pun mulai berkembang di berbagai tempat tertentu, yaitu Mesir di Afrika,
Sumeria, Babilonia, Niniveh, dan Tiongkok di Asia, Maya dan Inca di Amerika Tengah.
Mereka sudah bisa menghitung dan mengenal angka.

Meski agak berbeda dengan pendapat tersebut, Muhammad Husain Haekal (1888-
1956) berpendapat lebih spesifik bahwa sumber peradaban sejak lebih dari enam ribu
tahun yang lalu (berarti sekitar 4000 SM) adalah Mesir. Zaman sebelum itu dimasukkan
orang ke dalam kategori pra-sejarah. Oleh karena itu, sukar sekali akan sampai kepada
suatu penemuan yang ilmiah.Terlepas dari perbedaan pendapat mengenai permulaan
zaman pra-sejarah dan zaman sejarah, dapat ditarik kesimpulan bahwa ilmu lahir seiring
dengan adanya manusia di muka bumi hanya saja penamaan ilmu-ilmu itu biasanya
muncul belakangan. Penekanan terhadap kegunaan dan aplikasi cenderung lebih
diutamakan daripada penamaannya. Teori ini berlaku secara umum terhadap beberapa
untuk tidak dikatakan semuadisiplin ilmu dari generasi ke generasi. Berbekal otak,
pengalaman, dan pengamatan terhadap gejala-gejala alam, manusia purba yang sudah
memiliki barang tentu memiliki seperangkat pengetahuan yang dapat membantu mereka
mengarungi kehidupan.Seperangkat pengetahuan tersebut semakin lama akan semakin
tersusun rapi karena inilah karakteristik dasar ilmu.

Selanjutnya Mouly menyebutkan bukti-bukti secara berurutan terhadap pernyataannya


sebagai berikut: Usaha mula-mula di bidang keilmuan yang tercatat dalam lembaran
sejarah dilakukan oleh bangsa Mesir, di mana banjir sungai Nil yang terjadi tiap tahun
ikut menyebabkan berkembangnya sistem almanak, geometri, dan kegiatan survei.
Keberhasilan ini kemudian diikuti oleh bangsa Babilonia dan Hindu yang memberikan
sumbangan-sumbangan yang berharga meskipun tidak seinsentif kegiatan bangsa Mesir.

Setelah itu muncul bangsa Yunani yang menitikberatkan pada pengorganisasian ilmu
di mana mereka bukan saja menyumbang perkembangan ilmu dengan astronomi,
kedokteran, dan sistem klasifikasi Aristoteles, namun juga silogisme yang menjadi dasar
bagi penjabaran secara deduktif pengalaman-pengalaman manusia.Fisika pada zaman

14
Yunani Kuno merupakan periode sangat penting dalam sejarah peradaban manusia
karena pada waktu ini terjadi perubahan perubahan pola pikir manusia dari mitosentris
menjad ilogosentris. Pola pikir mitosentris adalah pola pikir masyarakat yang sangat
mengandalkan mitos untuk menjelaskan fenomena alam, seperti gempa bumi dan pelangi.
Gempa bumi tidak dianggap fenomena alam biasa, tetapi Dewa Bumi yang sedang
menggoyakan kepalanya. Namun, ketika filsafat diperkenalkan, fenomena alam tersebut
tidak lagi dianggap sebagai aktifitas dewa, tetapi aktifitas alam yang terjadi secara
kausalitas.

Perubahan pola pikir tersebut kelihatannya sederhana, tetapi implikasinya tidak


sederhana karena selama ini alam ditakuti dan dijauhi kemudian didekati bahkan
dieksploitasi. Pada zaman ini fisika disebut sebagai filsafat alam (sekitarabad18). Orang
Yunani awalnya sangat percaya pada dongeng dan takhyul, tetapi lama kelamaan,
terutama setelah mereka mampu membedakan yang real dengan yang ilusi, mereka
mampu keluar dari kungkungan mitologi dan mendapatkan dasar pengetahuan ilmiah.
Inilah titik awal manusia menggunakan rasio untuk meneliti dan sekaligus
mempertanyakan dirinya dan alam jagad raya. Karena manusia selalu berhadapan dengan
alam yang begitu luas dan penuh misteri, timbul rasa ingin mengtahui rahasia alam itu.

Lalu timbul pertanyaan dalam pikirannya; dari mana datangnya alam ini, bagaimana
kejadiannya, bagaimana kemajuaannya dan kemana tujuannya? Pertanyaan semacam
inilah yang selalu menjadi pertanyaan dikalangan filosof Yunani, sehingga tidak heran
kemudian mereka juga disebut dengan filosof alam karena perhatian yang begitu besar
pada alam. Para filosof alam ini juga disebut para filosof pra Sokrates, sedangkan
Sokrates dan setelahnya disebut para filosof pasca Sokrates yang tidak hanya mengkaji
tentang alam, tetapi manusia dan perilakunya.

Ilmuwan Fisika pada zaman Yunani Kuno Pada masa Yunani kuno, Orang-orang yang
senantiasa berfikir tentang alam dan begitu perhatian terhadap alam disebut filosof
alam.Filosof alam pertama yang mengkaji tentang asal-usul alam adalah Thales (624-546
SM), setelah itu Anaximandros (610-540 SM), Heraklitos (540-480 SM), Parmenides
(515-440 SM), dan Phytagoras (580-500). Thales, yang dijuluki bapak filsafat,
berpendapat bahwa asal alam adalah air.

15
Menurut Anaximandros substansi pertama itu bersifat kekal, tidak terbatas, dan
meliputi segalanya yang dinamakanapeiron, bukan air atau tanah. Heraklitos melihat
alam semesta selalu dalam keadaan berubah. Baginya yang mendasar dalam alam
semesta adalah bukan bahannya, melainkan aktor dan penyebabnya yaitu api. Bertolak
belakang dengan Heraklitos, Parmenides berpendapat bahwa realitas merupakan
keseluruhan yang bersatu, tidak bergerak dan tidak berubah.

Phytagoras berpendapat bahwa bilangan adalah unsur utama alam dan sekaligus
menjadi ukuran. Unsur-unsur bilangan itu adalah genap dan ganjil, terbatas dan tidak
terbatas. Jasa Phytagoras sangat besar dalam pengembangan ilmu, terutama ilmu pasti
dan ilmu alam. Ilmu yang dikembangkan kemudian hari sampai hari ini sangat
bergantung pada pendekatan matematika.Jadi setiap filosof mempunyai pandangan
berbeda mengenai seluk beluk alam semesta.

Perbedaan pandangan bukan selaluberarti negatif, tetapi justru merupakan kekayaan


khazanah keilmuan. Terbukti sebagian pandangan mereka mengilhami generasi
setelahnya. Peradaban Mesir kuno, misalnya, mewariskan peninggalan-peninggalan
bermutu tinggi seperti piramida, kuil, dan sistem penatanan kota. Peninggalan-
peninggalan ini tidak mungkin ada tanpa adanya ilmu yang mereka miliki. Proses
pembangunan piramida yang menjulang tinggi dan tersusun dari batu-batu besar pilihan
tak bisa lepas dari matematika dan arsitektur. Begitu pula dengan proses pembangunan
kuil megah mereka. Sementara itu, sistem penataan kota membutuhkan arsitektur dan
administrasi pemerintahan. Dengan kata lain, peninggalan-peninggalan bersejarah
tersebut menunjukkan adanya ilmu-ilmu tertentu yang mereka miliki sehingga mereka
bisa mewujudkan impian mereka menjadi kenyataan.

Menurut Haekal, Mesir adalah pusat yang paling menonjol membawa peradaban
pertama ke Yunani atau Romawi.Sementara itu, menurut Betrand Russell, pada masa
Babilonia lahir beberapahal yang tergolong ilmu pengetahuan: pembagian hari menjadi
dua puluh empat jam, lingkaran menjadi 360 derajat, penemuan siklus gerhana yang
memungkinkan terjadinya gerhana bulan bisa diramal dengan tepat dan gerhana matahari
dengan beberapa perkiraan.

16
BAB 3 PENUTUP

3.1. KESIMPULAN

Setelah membahas mengenai perkembangan ilmu fisika, serta sumbangan bangsa


yunani dan mesir kuno terhadap perkembangan ilmu fisika saya dapat mengambil
beberapa kesimpulan sebagai berikut :

1. Menurut Richtmeyer, sejarah perkembangan ilmu fisika dibagi dalam empat periode
yaitu:
a. Periode pertama : Dimulai dari zaman prasejarah sampai tahun 1550 an. Pada
periode pertama ini dikumpulkan berbagai fakta fisis yang dipakai untuk
membuat perumusan empirik. Dalam periode pertama ini belum ada penelitian
yang sistematis.
b. Periode kedua : Dimulai dari tahun 1550an sampai tahun 1800an. Pada periode
kedua ini mulai dikembangkan metoda penelitian yang sistematis dengan Galileo
dikenal sebagai pencetus metoda saintifik dalam penelitian.
c. Periode ketiga : Dimulai dari tahun 1800an sampai 1890an. Pada periode ini
diformulasikan konsep-konsep fisika yang mendasar yang sekarang kita kenal
dengan sebutan Fisika Klasik.
d. Periode keempat : Dimulai dari tahun 1890an sampai sekarang Dalam periode ini
dikembangkan teori-teori yang lebih umum yang dapat mencakup masalah yang
berkaitan dengan kecepatan yang sangat tinggi (relativitas) atau/dan yang
berkaitan dengan partikel yang sangat kecil (teori kuantum).
2. Zaman perkembangan bangsa yunani kuno berlangsung dari abad 6 SM sampai
dengan sekitar abad 6 M dimana dimasa ini digunakan suatu sikap yang senang
menyelidiki sesuatu secara kritis. Sehingga pada zaman ini filsafat tumbuh dengan
subur dan pada zaman ini banyak bermunculan ilmuwan terkemuka dab
berkembanglah salah satu ilmu yaitu fisika.
3. Ada beberapa kontribusi tokoh-tokoh bangsa yunani kuno terhadap perekembangan
ilmu fisika yaitu :

17
a. Thales (629-555 SM) dari Miletus : Ia mengusulkan bahwa segala sesuatu yang
ada di alam semesta tersusun dari air, dalam berbagai tingkat wujudnya (cair,
padat, dan gas).
b. Pythagoras (580 – 500 SM) : dalam ilmu ukur dan aritmatika ia berhasil
menyumbang teori tentang bilangan, pembentukan benda, dan menemukan
hubungan antara nada dengan panjang dawai.
c. Socrates (469 SM-399 SM) : Socrates dikenal sebagai bapak dan sumber etika
atau filsafat moral, dan juga filsafat secara umum.
d. Plato (427 SM-347 SM): Menurutnya, semua benda langit bergerak mengitari
bumi yang bulat dalam lintasan berbentuk lingkaran.

e. Aristoteles (384 SM- 322 SM) : Aristoteles berpendapat bahwa benda dapat
bergerak hanya jika benda tersebut berhubungan langsung dengan
penggeraknya. Jika penggerak tidak lagi berhubungan dengan benda yang
digerakkan, maka benda akan berhenti.
f. Democritus (460-370 SM) : Democritus mengajukan hipotesa yang sangat
menarik bahwa seluruh materi terdiri atas partikel- partikel kecil yang tidak
dapat dibagi lagiyang disebut atom.
g. Archimedes (287-212 SM) : Archimedes adalah penemu hukum apung atau
lazim dikenal dengan prinsip Archimed menyatakan Gaya apung (gaya keatas)
yang dialami oleh sebuah benda yang dicelupkan dalam fluida sama dengan
berat fluida yang dipindahkan.
h. Euclid (325-265 SM) : Euclid merupakan orang yang paling berpengaruh dalam
membangun teori geometri.
i. Eudoxus : Menurut Eudoxus, setiap planet terletak pada bola-bola kosentris, dan
pergerakan planet disebabkan rotasi bola-bola ini.
j. Aristarchus (310-230 SM) : Menurutnya pusat jagad raya bukan bumi, tetapi
mataharilah sebagai titik pusatnya (heliosentris).
k. Eratosthenes (276-194 SM) : Eratosthenes juga berhasil mengukur jarak bumi-
matahari dan jarak bumi-bulan.
l. Claudius Ptolomeus (Ptolomy) : Ptolomy menjelaskan bahwa semua benda
langit bergerak melingkari sebuah titik.

18
4. Bangsa mesir berkembang pesat dan menciptakan bebera[a peninggalan seperti kereta
beroda dan pyramid yang dapat di temukan hingga kini.
5. Ilmuwan Fisika pada zaman Yunani Kuno Pada masa Yunani kuno, Orang-orang
yang senantiasa berfikir tentang alam dan begitu perhatian terhadap alam disebut
filosof alam.

19
3.2. EVALUASI

3.2.1. SOAL

1. Apa salah satu peninggalan Pythagoras yang paling terkenal dan digunakan dalam
ilmu matematika dan fisika sampai saat ini?
2. Sebutkan bunyi hukum apung yang dicetuskan oleh Archimedes!
3. Sejak kapan orang Mesir mulai membangun Piramid?

3.2.2. JAWABAN

1. Salah satu peninggalan Pythagoras yang terkenal adalah teorema Pythagoras, yang
menyatakan bahwa kuadrat hipotenusa dari suatu segitiga siku-siku adalah sama
dengan jumlah kuadrat dari kaki-kakinya (sisi siku-sikunya).
2. prinsip Archimedes, yang menyatakan Gaya apung (gaya keatas) yang dialami oleh
sebuah benda yang dicelupkan dalam fluida sama dengan berat fluida yang
dipindahkan.
3. Pada tahun 2500 SM di Mesir telah dibangun suatu piramida yang sisi – sisinya
telah menghadap arah barat, timur, utara dan selatan . Dalam membangun suatu
piramida tidak saja sisi – sisinya harus menghadap ke arah mata angin tetapi alasnya
harus berbentuk bujur sangkar yaitu segiempat yang bersisi sama panjang dan
bersudut siku – siku . Untuk membentuk sudut 90, orang Mesir menggunakan tali .
Tiga utas tali masing – masing berukuran panjang 3, 4 dan 5 satuan diikatkan satu
dengan lainnya dan direnggangkan pada simpul – simpul tersebut sehingga
terbentuk segitiga siku – siku .

20
DAFTAR PUSTAKA

Farchani Rosyid, 2008 . Pengantar Sains Undercover . Yogyakarta : Gava Media


Poedjiadi, Anna, 1987 . Sejarah dan Filsafat Sains . Bandung : Depdikbud Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Kependidikan Fakultas Panca Sarjana
Setjoatmodjo, Pranyoto , 1988 . Filsafat Ilmu Pengetahuan . Jakarta : Depdikbud
Direktorat Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan LPTK
Tim Dosen , 2014 . Sejarah Fisika . Medan : FMIPA UNIMED
(http://kolom-biografi.blogspot.com/2009/01/biografi-phytagoras.html
,diakses pada bulan januari 2009).
(http://info-biografi.blogspot.com/2010/04/biografi-archimedes.html
,diakses pada bulan April 2010).
(http://earlfhamfa.wordpress.com/2010/04/05/penemuan-archimedes.html
,diakses pada tanggal 05 April 2010).
(http://cixers.blogspot.com/2007/02/aristoteles-bapak-ilmu-pengetahuan.html
,diakses pada tanggal 12 Februari 2007).

21
B. SUMBANGAN BANGSA
CINA DALAM ILMU FISIKA

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1. PENGANTAR

Ilmu pengetahuan saat ini telah cukup


mengalami perkembangan yang cukup pesat. Begitu
juga perkembangan fisika yang telah berkembang
dengan pesat. Ilmu pengetahuan yang saat ini kita
pelajari tidaklah lepas dari apa yang para ahli
dahulu pelajari, dan yang para ahli temukan pada
jaman dahulu. Jadi sangatlah penting untuk
mempelajari sejarah, termasuk sejarah
perkembangan ilmu pengetahuan khususnya fisika.

Dalam perkembangan ilmu fisika, beberapa


Negara memili kontribusi yang cukup besar. Cina
sebagai sebuah bangsa yang besar berpena aktif
dalamm perkembangan ilmu fisika ini.

Saat kita mempelajari tentang perkembangan


fisika, pastilah kita memulai dari peradaban di Cina,
karena peradaban Cina yang tertua di dunia. Cina
pada abad ke-7 SM sampai abad ke 2 M mencapai
masa keemasaannya (Aholiab Watloly, 2001: 44-

22
54). Hal ini ditandai dengan munculnya Konfusianisme dan Taoisme di China.
Fisika telah berkembang dengan kelemahan dan kemutakhirannya. Hal itu
tidak terlepas dari pengaruh sosial budaya yang ada di seluruh dunia, termasuk Cina.
Ada Pepatah mengatakan “Kejarlah ilmu hingga ke Negeri Cina” agaknya dapat
mengusik pemikiran kita, mengapa Cina seolah digambarkan dalam pepatah tersebut
oleh suatu generasi sebagai tujuan terjauh bagi penimba ilmu atau pusat perkembangan
ilmu.

23
1.2. RUMUSAN MASALAH

1.2.1. Bagaiman proses sejarah perkembangan fisika di Negara Cina?

1.2.2. Apa saja sumbangan tokoh-tokoh Negara Cina terhadap fisika?

1.2.3. Apa itu astromi cina dan hubungannya dengan ilmu fisika?

1.2.4. Bagaimana penggunaan system kalender Cina?

1.3. TUJUAN

1.2.1. Menjelaskan proses sejarah perkembangan fisika di Negara Cina.

1.2.2. Mengetahui sumbangan tokoh-tokoh Negara Cina terhadap fisika.

1.2.3. Menjelaskan astromi cina dan hubungannya dengan ilmu fisika.

1.2.4. Menjelaskan penggunaan system kalender Cina.

24
BAB 2. MATERI

2.1 SEJARAH PERKEMBANGAN FISIKA DI CINA


2.1.1 Periode s.d 1550
Kitab Yi Jing adalah salah satu teks tertua
(kuno) yang ditulis selama pemerintahan Dinasti
Qin antara 221 SM 207 SM menurut para ahli.
Makna asli dari kitab ‘Ching’ adalah ‘keteraturan’
dan ‘ketekunan’. Konsep awalnya diperkenalkan
oleh raja Fu Xi (2953-2838 SM), mengenai hakekat perubahan. Konsep inti dari I
Ching yaitu Ying Dan Yang (konsep tentang positif dan negatif)yang merupakan
sumber inspiratif dari segala macam bentuk ilmu pengetahuan modern seperti
medan magnet, kelistrikan, komputer, genetika, fisika, matematika, mekanika, ilmu
hitung sampai ilmu sosial. Jika dikaitkan dengan ilmu fisika maka ada beberapa
konsep Yin Yang diantaranya: konsep kelistrikan dan kemagnetan,mekanika dan
lain-lain.
Pada abad ke-4 M sebuah buku berjudul “Book of The Devil Valley Master”
yang menyebutkan tentang sebuah magnet yang menolak dan menarik magnet-
magnet lain. Sedangkan zaman Dinasti Han penemuan sifat-sifat magnet terus terus
dikembangkan. Selain magnet orang-orang Cina kuno telah mengenal lensa,
contohnya kaca mata.
Pembahasan tentang kalender Cina sudah ada pada periode ini dalam sebuah
buku Chou Pei Suan King. Beberapa tokoh pada periode ini telah menguasi ilmu
astronomi yaitu Zhang Heng. Beliau telah menguasai dalil gerhana, kemudian
mengemukakan pandangannya yang disebut teori kosmos merancang dan
menciptakan sendiri armilari berbentuk corong yang dimodifikasi dari armilari
Geng Sou Chang (216). Beiau menggunakan sistem gear untuk menggabungkan
globe langit serta jam air, satu putaran globe sama dengan satu hari sehingga dapat
digunakan untuk mengeahui posisi bintang. Selain armilari salh satu alat yang dia
buat adalah sesimograf (alat untuk menghitung kekeuatan gempa beserta arah
asalnya). Alat ini selesai dibuat pada tahun 132 M.

25
Tercatat bahwa kompas telah digunakan sebagai pencari arah pada massa
Dinasti Song (1040-1044) dan sebagai alat pelayaran Zhu Yu (1111-1117 M).
Kompas atau benda mirip kompas diakui di Cina sebagai Si Nan. Si Nan adalah
versi awal dari kompas awal sekarang ini. Si Nan berupa dua bagian yaitu yang
pertama sendok logam yang terbuat dari loadstone magnet yang kedua piring
perunggu persegi yang menunjukan arah utama dari utara, selatan timur, dan barat.
Zhuage Ling menciptakan KongMing Latern yaitu lampion yang bisa
diterbangkan dengan memakai uap panas dan api lilinnya. Kemudian temuan
lainnya, yaitu kereta dorong yang diciptakan Zhu Ge Liang pada abad ke-3 M untuk
mengantar bekal tentara. Pada era Dinasti Han teknik peleburan logam dan tekstil
telah berkembang maju. Kemudian mesin penggulung benang sutra diciptakan pada
abad pertama SM. Sejak awal Masehi, bangsa Cina telah menemukan mesiu namun
hanya digunakan sebagai hiburan.
3.1.2. Periode 1550 s.d 1800 ( Berkembangnya Metode Eksperimen)

Song Yingxing melakukan penelitian di bidang iptek dan filsafat. Beliau


melakukan penelitian tentang udara dan suara. Karyanya berupa ensikopedia
Tangong Kaiwu.

3.1.3. Periode 1800 s.d 1900 (Berkembangnya Fisika Klasik)


Perkembangan ilmu pengetahuan di China mengalami kemunduran atau
tidak mengalami perkembangan, salah satu penyebabnya adalah masalah politik
intern, pemberontakan Taiping.
3.1.4. Periode 1900 s.d sekarang (Berkembangnya Fisika Modern)
Pada periode ini banyak tokoh-tokoh yang memberi andil dalam
perkembangan ilmu pengetahuan khususnya fisika, diantaranya Yang Cheng Ning,
Daniel C Tsui, He Zehui, Xie Xide dan astronot Fei Junlong.

26
2.2. SUMBANGAN CINA TERHADAP PERKEMBANGAN FISIKA
2.2.1 TSUNG DAO LEE
Tsung Dao Lee lahir pada tnggal 24 november 1926 di Shangai, Cina. Lee
mendapatkan pendidikan menengahnya di sekolah menengah Kiangsi,Kanchow dan
lulus tahun 1943. Ia kemudian masuk Universitas Nasional Chekiang di provinsi
Kunming, Yunnan. Disinilah ia kemudian masuk
National Shoutwest Associated University dan bertemu
Chien Ning Yang.
Pada tahun 1946, Lee menerima beasisiwa dari
pemerintah Cina yang memungkinkannya untuk belajar
di universitas Chicago. Gelar PhD ia peroleh dari sana
pada usia 24 tahun setelah menulis tesis berjudul
Kandungan Hidrogen Pada Bintang Kerdil Putih
(Hydrogen Content Of White Dwarf Star).
Pada tahun 1956 Lee dan Yang mengemukakan bahwa paritas tidak kekal
dalam proses elektro lemah artinya jika suatu sistem dicerminkan kiri menjadi kanan,
atas menjadi bawah, depan menjadi belakang, hasilnya adalah berupa suatu sistem
baru yang berbeda dengan sistem semula. Setelah pembuktian secara ekperimen oleh
fisikawan wanita Wu Chien Siung dari Universitas Columbia, hasil penelitian Lee dan
Yang membuahkan Nobel fisika.
Topik riset yang digandrungi Lee adalah teori medan astrofisika, turbulensi,
dan super konduktivitas suhu tinggi. Beberapa penghargaan yang diterimanya antara
lain Albert Einstein Commerative Award dalam bidang sains dari Yeshiva University
New York tahun 1957 dan The Scince Award of The Newspaper Guild of New York.
2.2.2 YANG CHEN NING
Yang Chen Ning dilahirkan di Hefei, Cina pada
tanggal 1 Oktober 1922 tetapi berkebangsaan Amerika
Serikat. Yang melaksanakan sekolah dasar dan sekolah
tinggi di Beijing, kemudian pada tahun 1937 pindah ke
Kunming, Yunan dan belajar di University Association
Southwestrn National. Ia menerima gelar sarjana pada

27
tahun 1942, dengan tesis mengenai aplikasi teori grup spektrum molekuler, dibawah
pengawasan Wu Ta-Anda.
Dari tahun 1946 Yang belajar di Universitas Chicago dengan Edwar
Teller(1908-2003), dimana ia mulai massa subur kerjasama dengan Lee. Karya Yang
bekerja sama dengan temannya sebagai titik balik dalam perkembangan teori fisika:
mereka menunjukkan bahwa hukum kekekalan paritas ( yaitu bahwa hukum fisika
tidak berubah dalam sistem bayangan cermin) tidak berlaku untuk yang lemah
interaksi nuklir( 1956). Prediksi ini dikonfirmasi oleh studi eksperimental menyeluruh
dan dengan cepat mengarah pada pemberian hadiah nobel untuk fisika (1957) yang
dikenal dengan persamaan Yang-Baxter. Yang juga tercatat untuk pengembangan
Non- Habilian teori gauge dengan RL Mills (1924), maka dikenal dengan teori Yang
Mills. Hal ini terbukti keberangkatan baru yang penting dalam teori-teori kuantum
partikel adasr dan garapannya.
2.2.3 DANIEL CHEE TSUI
Ketika sekolah menengah Tsui ditawarkan beasiswa
penuh dari Agustana College di Rock Island Illinois. Lulus
dari sekolah menengah, Tsui melanjutkan kuliahnya ke
University of Chicago. Tsui menyukai eksperimen fisika dan
di bawah bimbingan prof. Royal Stark, Tsui mecoba
menjadi eksperimentalis yang baik. Tsui tidak hanya belajar
hal-hal yang kecil seperti menyolder, menggambar teknik,
tetapi juga ia mencoba mendesain sendiri alat-alat eksperimen dan membangun
laboratorium sendiri sehingga ia bisa menjadi ekspermentalis tingkat dunia.
Pada tahun 1968, Tsui bekerja di Bell Laboratories, New Jersey sebagai
peneliti dalam bidang fisika zat padat . Dengan fasilitas yang lengkap, Tsui mencoba
mengekspor sifat-sifat elektron dan ia menemukan banyak sifat-sifat baru elektron
yang mampu membuka suatu bidang baru dalam fisika dan menstimulasi terobosan-
terobosan fiksika teori dan eksperimen yang dapat di aplikasikan ke bidang lain fisika.
Bekerja besama-sama dengan Horst Stormes, Tsui mengembangkan material baru
dimana elektron dapat bergerak di permukaannnya tanpa gesekan. Penemuannya ini
kini digunakan untuk chip-chip komputer. Karena penemuannya yang luar biasa ini

28
pada tahun 1998 Daniel Tsui ini mendapat anugerah hadiah nobel fisika bersama-sama
dengan Robert Lughin dari Standford University dan Horst Sttormer dari Columbia
University.

2.3 ASTRONOMI CINA

Sebagai salah satu ilmu pengetahuan tertua dalam peradapan manusia,


Astronomi kerap kali dijuluki sebagai ‘’ ratu fisika”. Astronomi memang menempati
posisi yang terbilang istimewa dalam kehidupan manusia.

Masyarakat Cina kuno 400 SM sudah mengenal astronomi. Awalnya


astronomi di Cina digunakan untuk mengatur waktu. Orang Cina menggunakan
kelender lunisolar namun, karena perputaran matahari dan bulan berbeda, para ahli
astronomi Cina sering menyiapkan kelender baru dan membuat observasi. Rasi
bintang Cina merupakan cara dari bangsa Cina dalam mengelompokkan bintang -
bintang.

Awalnya manusia menganggap fenomena langit sebagai sesuatu yang magis.


Seiring dengan berputarnya waktu dan zaman, manusia pun memanfaatkan keteraturan
benda – benda yang mereka amati di angkasa untuk memenuhi kebutuhan hidup
seperti penanggalan. Dengan mengamati langit, manusia pun bisa menentukan waktu
untuk pesta , upacara keagamaan, waktu untuk menabur benih dan panen.

Para pengamat pada masa Cina kuno mengelompokkan bintang–bintang dalam


31 area, disebut Tiga Batasan, dan Duapuluh Delapan Rumah Besar Tiga batasan
mencakup area yang dekat dengan kutub utara langit.

Duapuluh Delapan Rumah mencakup area Zodiak di langit. Tiga batasan terdiri
dari Batasan Ungu yang Terlarang, Batasan Istana Sang Tertinggi, Batasan Pasar di
Langit.

29
Tiga Batasan terdiri dari batasan ungu yang terlarang, batasan istana sang
tertinggi, batasan pasar di langit. Batasan ungu yang terlarang mencakup sebagian
besar bagian utara area di langit. Berdasar pandangan orang pada masa Cina Kuno,
batasan ungu yang terlarang berada di area tengah langit dan di kelilingi oleh bintang –
bintang lainnya.

Astronomi di masa Cina Kuno memberikan nama kepada bintang yang dapat
dilihat secara sistematis, sekitar 1000 tahun sebelum Johan Bayer melakukannya
dengan cara yang sama. Pada dasarnya, setiap bintang ditempatkan pada suatu
asterisma, kemdian ditambahkan suatu angka / bilangan di belakangnya, sehingga
rumusnya adalah “ nama asterisma” + “ angka / bilangan”. Namun beberapa bintang
diberi nama berdasarkan mitologi dan astrologi. Seperti contoh di atas, Altair juga
dikenal dengan nama bintang pengendara sapi dalam bahasa Cina berdasarkan
mitologi Pengendara Sapi dan Gadis Penganyam (Salah satu mitologi Cina). Sistem
penamaan bintang ini juga berlaku pada masa Cina modern.

2.5 KELENDER CINA

Sistem kelender Cina


menggunakan unisolar yaitu penggabungan
system kelender solar(bulan) dan system
kelender lunar(matahari). Di Cina, kelender
tradisional dikenal sebagai “ kelender
pertanian” , kelender gregorion dikenal
sebagai “kelender umum” atau “ kelender
Barat”. Kelender Cina dikenal juga dengan kelender ‘’Yin“ diambil dari kitaran bulan.
Kelender Gregorian disebut kelender “Yang” merusuk kepada aspek kitaran matahari.
Setelah kelender baru, yaitu kelender gregorion di gunakan sebagai kelender resmi.
Kelender tradisi juga merujut kepada kelender xia. Kelender xia secara tepatnya tidak
merujut kepada kelender cina, sebaliknya merujuk pada kelender yang di gunakan
kaum Cina sebelum ini. Bukti arkeologi terawal mengenai kelender Cina muncul pada
tulang Orakel pada alat ke dua SM Dinasti Shang yang memaparkan tahun lunisolar
yang lazimnya dua belas bulan.

30
Cara perhitungan kalender Cina memiliki aturan yang sedikit berbeda
dengan kalender umum, seperti: perhitungan bulan adalah rotasi bulan pada bumi.
Berarti hari pertama setiap bulan dimulai pada tengah malam hari bulan muda
astronomi. ( catatan, “ hari” dalam kalender Cina dimulai dari pukul 23:00 dan bukan
pukul 00:00 tengah malam). Satu tahun ada 12 bulan, tetapi tiap 2 atau 3 tahun sekali
terdapat bulan ganda.

Penggunaan utama dalam kegiatan sehari-hari adalah menentukan fase


bulan, yang penting bagi petani dan dimungkinkan karena setipa hari daa=lam
kalender sesuai dengan fase tertentu dalma satu bulan.

31
BAB 3. PENUTUP

3.1. KESIMPULAN

Dari pembahasan mengenai sumbangan cina terhadap perkembangan fisika penyusun


dapat menyimpulkan beberapa hal yaitu sebabai berikut.

1. Sejarah perkembangan fisika di Negara Cina terbagi dalam beberapa periode. Periode s.d
1150 adalah periode dimana muncul beberapa buku-buku mengenai konsep-konsep ilmu
fisika. Periode 1150 s.d 1800 adalh periode dimana berkembangnya metode eksperimen di
bidang iptek. Periode 1800 s.d 1900 adalah periode berkembangnnya fisika klasik.
Periode 1900 s.d sekarrang adalah periode berkembangnnya fisika modern.
2. Ada beberapa sumbangan tokoh-tokoh Negara Cina terhadap perkembangan fisika yaitu
antara lain Thung Dao Lee yang menegemukakan tentang paritas tidak kekal. Lalu Yang
Chen Ning mengemukakan tentang hukum kekekalan paritas. Kemudian Daniel Chee
Tsui mencoba mengekspor sifat-sifat electron dan kini penenemuannya digunakan pada
chip computer.
3. Astromi di sebut sebagai Ratu Fisika. Merupakan ilmu yang istimewa dalam kehidupan
manusia. Masyarakat Cina telah mengenal astronomi sejak tahun 400 SM. Astronomi cina
awalnya digunakan untuk mengatur waktu.
4. Sistem kelender Cina menggunakan unisolar yaitu penggabungan system kelender
solar(bulan) dan system kelender lunar(matahari). Cara perhitungan kalender Cina
memiliki aturan yang sedikit berbeda dengan kalender umum, seperti: perhitungan bulan
adalah rotasi bulan pada bumi. Berarti hari pertama setiap bulan dimulai pada tengah
malam hari bulan muda astronomi. ( catatan, “ hari” dalam kalender Cina dimulai dari
pukul 23:00 dan bukan pukul 00:00 tengah malam). Satu tahun ada 12 bulan, tetapi tiap 2
atau 3 tahun sekali terdapat bulan ganda.

32
3.2. EVALUASI

3.2.1. SOAL

1. Pada tahun 1998 Daniel Chee Tsui berhasil memenangkan hadiah nobel
fisika bersama dengan Robert Lughin atas penemuannya yang sangat luar
biasa. Penemuan apakah yang beliau temukan sehingga dia memperoleh
nobel fisika tersebut?
2. Pada astromosi Cina, masyarakat Cina kuno melakukan pengelompokan
bintang-bintang. Bagaiman mereka membagi pengelompokan tersebut?
3. Apa perbedaan perhitungan hari pada kalender cina dan kalender pada
umumnya?

3.2.2. JAWABAN

1. Daniel Chee Tsui mengekspor sifat-sifat electron dan dia mengembangkan


material baru dimana electron dapat bergerak di permukaannya tanpa
gesekan. Dari penemuannya inilah yang dipergunakan dalam chip-chip
computer.
2. Mereka mengelompokkan bintang–bintang dalam 31 area, yang disebut Tiga
Batasan, dan Duapuluh Delapan Rumah Besar Tiga batasan mencakup area
yang dekat dengan kutub utara langit.
3. Perhitungan bulan adalah rotasi bulan pada bumi. Berarti hari pertama setiap
bulan dimulai pada tengah malam hari bulan muda astronomi. “Hari” dalam
kalender Cina dimulai dari pukul 23:00 dan bukan pukul 00:00 tengah
malam. Satu tahun ada 12 bulan, tetapi tiap 2 atau 3 tahun sekali terdapat
bulan ganda.

33
DAFTAR PUSTAKA

Enskiklopedia Pelajar Oxford. Grolier Internasional. 2002. Jakarta

http://fisikadansastra.blogspot.com/2012/02/sumbangan-india-terhadap-perkembangan.html,
Agustia Maulida. http://gurusma3.blogspot.com/2010/06/ilmuwan-hebat-yang-membangun-
dasar.html,Marjohan, M.Pd.

http://id.wikipedia.org/wiki/Bh%C4%81skara_II

http://id.wikipedia.org/wiki/Subrahmanyan_Chandrasekhar

http://orangbroadcast.blo

34
C. SUMBANGAN BANGSA
JEPANG DALAM ILMU
FISIKA

BAB 1. PENDAHULUAN
1.1. PENGANTAR
Dalam Perkembangan Ilmu Pengetahuan
Dan Teknologi Jepang merupakan negara kepulauan
di Asia Timur yang terdiri dari sekitar 6.852 pulau
dengan pulau-pulau utama dari utara ke selatan
adalah Hokkaido, Honshu (pulau terbesar), Shikoku,
dan Kyushu. Sekitar 97% wilayah daratan Jepang
berada di keempat pulau terbesarnya. Sebagian
besar pulau di Jepang bergunung-gunung, dan
sebagian di antaranya merupakan gunung berapi.
Gunung tertinggi di Jepang adalah Gunung Fuji
yang merupakan sebuah gunung berapi. Penduduk
Jepang berjumlah 128 juta orang, dan berada di
peringkat ke-10 negara berpenduduk terbanyak di
dunia. (id.wikipedia.org)

Penguasaan teknologi di Jepang tentunya


didukung oleh sistem pendidikan yang bagus.
Pendidikan dasar dan menengah, serta pendidikan
tinggi diperkenalkan di Jepang pada 1872 sebagai

35
hasil Restorasi Meiji Sejak 1947, program wajib belajar di Jepang mewajibkan setiap
warga negara untuk untuk bersekolah selama 9 tahun di Sekolah Dasar dan Sekolah
Menengah Pertama (dari usia 6 hingga 15 tahun). Pada tahun 2002, tingkat melek
huruf penduduk berusia 15 tahun ke atas sebesar 99%, laki-laki: 99%; perempuan:
99% (id.wikipedia.org).

Hampir semua murid meneruskan ke Sekolah Menengah Atas, dan sekitar


75,9% lulusan sekolah menengah atas pada tahun 2005 melanjutkan ke universitas,
akademi, sekolah keterampilan, atau lembaga pendidikan tinggi lainnya. Pendidikan di
Jepang sangat kompetitif, khususnya dalam ujian masuk perguruan tinggi. Dua
peringkat teratas universitas di Jepang ditempati oleh Universitas Tokyo dan
Universitas Keio. Dalam peringkat yang disusun Program Penilaian Pelajar
Internasional dari OECD, pengetahuan dan keterampilan anak Jepang berusia 15 tahun
berada di peringkat nomor enam terbaik di dunia.

Sistem pendidikan tersebut di atas ternyata berhasil melahirkan ilmuwan-


ilmuwan Jepang yang handal dan dapat memberikan kontribusi pemikiran terhadap
ilmu pengetahuan serta teknologi di Jepang khususnya dan dunia pada umumnya.

36
1.2. RUMUSAN MASALAH
1.2.1. Siapa saja ilmuan Jepang dan konstribusinya dalam ilmu fisika?
1.2.2. Apa saja teknologi yang berhasil dikembangkan oleh Negara Jepang?
1.3. TUJUAN
1.3.1. Mengetahu beberapa ilmuan Jepang dan konstribusinya dalam ilmu fisika.
1.3.2. Mengetahui teknologi-teknologi yang berhasil dikembangkan oleh Negara Jepang.

37
BAB 2. MATERI

3.1. ILMUAN JEPANG DAN KONTRIBUSINYA DALAM


FISIKA
Para ilmuwan sebagai elemen bangsa Jepang tidak kalah
dalam bersaing dengan para ilmuwan yang berasal dari benua Eropa
maupun Amerika.Mereka telah memberikan kontribusiyang tidak
sedikit dalam ilmu sains khususnya Fisika. Berikut adalah beberapa
profil ilmuwan tersebut.
a. Hantaro Nagaoka

Nagaoka menerima gelar


sarjananya dalam fisika dari
Universitas Tokyo pada tahun 1887,
kemudian melanjutkan pendidikan
pascasarjana di Jepang. Antara 1892
dan1896, Nagaoka belajar di luar
negeridi Wina, Berlin, dan Munich,di mana ia sangat terpesona
oleh Ludwig Boltzmann's sajadi Teori kinetik gas dan Maxwell
yang bekerja pada stabilitas cincin Saturnus, dua pengaruh yang
akan mengarah pada pengembangan (yang salah) model
Saturnus. Tahun 1903 mengusulkan model atom yang berisi
nukelus kecildikelilingi oleh cincin electron (saturnus).Model ini
ditemukan pada tahun 1911 oleh Ernest Rutherford (Cavendish di
Calmbridge,Inggris).

Dari tahun 1901 sampai1925, Nagaoka menjabat sebagai


seorang profesor fisika di Universitas Tokyo, di mana murid-
muridnya antara lain Kotaro Honda dan pemenang hadiah nobel
pada 1949 HidekiYukawa.

38
b. Hideki Yukaw
Dibesarkan di Kyoto,Jepang,dan
belajar di universitasKyotodi kota itu. Setelah
menerima gelar doctor dari Osaka ia kembali ke
Kyoto dan bekerja di sana.
Pada awal 1930 Yukawa menangani
masalah yang menyebabkan inti atom tetap utuh meski ada gaya
tolak-menolak proton yang membangun inti itu. Interaksinya
harus cukup kuat namun jangkauannya terbatas, dan Yukawa
mendapatkan bahwa hal itu dapat dijelaskan menurut
pertukaran partikel (meson) antara nukleon, dengan massa
partikel sekitar 200 kali massa elektron.
Pada 1936, tahun setelah ia mengajukan gagasannya,
partikel dengan massa madya seperti itu didapatkan dalam sinar
kosmik oleh CarlD .
Anderson yang juga pernah menemukan positron.
Namun, partikel ini-yang saat itu dinamai muon-berinteraksi
lemah dengan inti seperti yang diharapkan.
Yukawa menerima Hadiah Nobel Fisika pada 1949 dan
menjadi fisikawan pertama asal Jepang serta merupakan orang
Jepang pertama yang menerima hadiah Nobel.
c. Yoshio Nishina
Fisikawan Jepang ini merupakan salah seorang
rekan Niels Bohr, dan rekan dekatAlbert
Einstein. Nishina adalah seorang ilmuwan kelas
dunia dengan kualitas kepemimpinan yang
sangat baik bahkan untuk menghormati
namanya maka sebuah kawah dibulan diberi
nama Nishina.
Nishina melakukan riset bersama Niels Bohr di
Kopenhagen pada tahun 1921 dan pada tahun

39
1928 ia menulis sebuah makalah tentang in koheren atau
hamburan Compton dengan Oskar Kleindi Kopenhagen, dari
sinilah muncul rumus Klein-Nishina berasal.Pada tahun yang
sama ia kembali ke Jepang,dan mengundang beberapa sarjana
Barat ke Jepang termasuk Heisenberg,Diracdan Bohr untuk
merangsang fisikawan Jepang mempelajari fisika
kuantum.Pada1946 ia dianugerahi Order of Culture oleh Kaisar
Jepang.
d. Sin-Itiro Tomonaga
Lahir di Tokyo, Jepang pada 31
Maret 1906. Tomonaga menyelesaikan
Rigakushi (sebutan untuk gelar sarjana
Jepang) dalam bidang fisika di Kyoto
Imperial University pada tahun 1929. Setelah
itu ia terlibat dalam proyek riset selama tiga
tahun di universitas yang sama dan kemudian ditunjuk sebagai
asisten riset oleh Dr Yoshio Nishina,seorang fisikawan terkenal di
institute riset fisika dan kimia, Tokyo.Disana ia memulai
penelitiannya mengembangkan teori fisika kuantum
elektrodinamika di bawah bimbingan Dr Nishina. Hasil riset yang
kemudian dipublikasikannya dengan judul PhotoelectricPair
Creation tercatat sebagai
sebuahkaryapentingdanterkenalpadamasaitu.
Tahun 1942 ia pertama kali mengajukan formulasi
kovarian relativistic dari pengembangan teori medan kuantum.
Ia berhasil memecahkan persoalan gerak elektron dalam
magnetron dan juga mengembangkan teori terpadu tentang
system yang terdiri dari resonator pandu gelombang
(waveguidesresonators) dan resonator rongga (cavityresonators).
Perhargaan-penghargaan diperolehnya berkat berbagai
karyanya dalam bidang kuantum elektrodinamika,teori

40
meson,fisika nuklir,sinarkosmis dan banyak topik lainnya yang
dipublikasikan dalam berbagai jurnal ilmiah.. Bukunya
Mekanika Kuantum yang dipublikasikan tahun 1949 sangat
terkenal dan diterjemahkan dalam bahasa Inggris tahun 1963.
e. Leo Esaki
Leo Esaki yang juga dikenal sebagai
Esaki Leona adalah Fisikawan Jepang-
Amerika Serikat.Bekerja pada peralatan
Kristal (DiodaSemikonduktor). Ia
menunjukkan bahwa besarnya hambatan
listrik terkadang menurun dengan bertambahnya arus listrik
melalui pendekatan mekanika kuantum. Untuk penemuannya ini,
ia menerima penghargaan Nobel Fisika pada tahun 1973 bersama
dengan Ivan Giaever dan Brian David Josephson mengenai
fenomena yang dikenal sebagai terobosan electron (electron
tunneling).
Di dalam dunia elektronika, Esaki sering dikenal
dengan hasil penemuannya berupa Dioda Esaki yang
dikemangkan berdasarkan prinsip dasar terobosan electron
tersebut.
f. Kosiba Masatoshi
Lahir 19 September 1926 di Toyohashi,
Prefektur Aichi adalah fisikawan Jepang yang
memenangkan Penghargaan Nobel dalam Fisika
pada 2002 bersama dengan Raymond Davis,Jr dan
Riccardo Giacconi.
Dari 1955 sampai 1958, ia mengadakan
riset di Jurusan Fisika di Universitas Chicago
sebagai Kolega Riset. Dr.Koshiba telah memainkan peranan
utama dalam eksperimen fisika sinar kosmik, khususnya Kami
okande,sebuah detektor di Jepang yang dapat dengan tepat

41
mencatat waktu kedatangan,energi,dan arah neutrino yang
masuk,dan Super-Kamiokande, sebagaimana percobaan dalam
fisika energi tinggi menggunakan penabrak positron-elektron
dengan energy tertinggi.
g. Makoto Kobayashi,Toshihide Maskawa,danYoichiro Nambu
Tiga ilmuwan peneliti tersebut diberi anugerah nobel
atas karya mereka yang fundamental di bidang
fisika partikel.Karya tersebut memperbaiki
pemahaman mengenai materi di alam semesta
yaitu penjelasan mengenai anomaly dalam
konsep pembentukan materi di alam semesta
Makoto pada saat dentuman besar 14 milyar tahun lalu.
Kobayashi

Yoichiro Nambu diberi penghargaan


atas hasil penelitiannya tahun 1960 mengenai
mekanisme pembiasan simetri secara
spontan.Penemuanya menjadi landasan bagi
Thshihide
model standar fisika yang merupakan sebuah
Maskawa
teori yang menjelaskankeberadaan partikel
elementer serta tiga dari empat gaya yang ada
dialam semesta.
Kobayashi dan Maskawa melakukan
penelitian berdasarkan teori pembiasan

Yoichiro simetri secara spontan hingga dapat


Nambu menjelaskan keberadaan partikel yang disebut
quarks.

42
3.2. BEBERAPA TEKNOLOGI YANG DIKEMBANGKAN
OLEH JEPANG
Banyak sekali teknologi yang telah dikembangan oleh Jepang.
Teknologi tersebut tentunya berasal dari pemikiran para ilmuwan
yang telah bekerja keras menemukan suatu konsep baru dalam
sains sehingga dapat diwujudkan menjadi sebuah karya teknologi.
Beberapa jenis karya teknologi yang dikembangkan di Jepang
antara lain :
3.2.1. Kereta Api Cepat Shinkansen
Ada beberapa jenis
kereta yang digunakan dalam
jaringan kereta api Shinkansen,
diantaranya yaitu :
 JR 500-Series yang berbentuk
sangat ramping
 JR Central seri 300 Nozomi yang memiliki kecepatan operasi
maksimum 270 km/jam dan hanya memerlukan waktu tempuh
dua jam 30 menit antara Tokyo dan Shin-Osaka
 The JR West series 500 Nozomi merupakan kereta tercepat yang
dapat mengurangi hambatan angin pada kecepatan yang tinggi.

Pembuatan jenis-jenis kereta diatas didasarkan pada


percobaan besar yang sampai saat ini masih dilakukan yaitu
penggunaan teknologi pengangkatan magnet (Maglev).Teknologi ini
memanfaatkan daya magnetic untuk mengangkat kereta, dan
dipadukan dengan motor pendorong linear yang memberikan
potensi untuk memberikan kecepatan yang lebih tinggi dengan
menghilangkan gesekan dan getaran.

43
2.2.2. Teknologi Telekomunikasi

Teknologi telekomunikasi di
Jepang semakin meningkat dengan
diluncurkannya sebuah roketH-2A
dengan membawa satelit
eksperimental “Kizuna”. Para ahli Jepang merancang Kizuna sebagai
upaya untuk mewujudkan system komunikasi internet tanpa kabel
(wireless) super cepat yang mampu menjangkau wilayah Asia
Pasifik.

Kecepatan transfer data internet bagi public Jepang tergolong


cepat dengan menggunakan jaringan serat optic berkecepatan
transfer data minimal 100 megabit perdetik (Mbps).

Pihak pembuat satelit itu mengklaim bahwa Kizuna


merupakan sistem komunikasi tercepat yang ada di dunia saat ini.
Manfaat lainnya dengan kapasitas transfer data super cepat itu
adalah mampu mengembangkan layanan konsultasi kedokteran
jarak jauh.

2.2.3. Teknologi robot Jepang


Cikal bakal robot di Jepang telah ada sejak zaman Edo [1603-
1867] yaitu sebuah boneka mekanik yang dikenal sebagai Karakuri
Ningyo.Robot mulai benar-benar dikembangkan di Jepang sejak
tahun 1973 oleh Professor Ichiro Kato dari universitas Waseda.
Jenis-jenis robot yang telah dikembangkan di Jepang antara lain :
a. Asimo
Asimo adalah robot humanoid yang
diciptakan oleh Honda Motor Company.
Tingginya 130 cm dengan berat 54 kg.
Menyerupai astronot kecil yang membawa
backpack dan bias berjalan di atas dua kaki

44
dengan kecepetan 6km/jam. Secara resmi, nama Asimo
merupakan akronim dari advance Step in Innovative Mobility.
Menurut pernyataan resmi Honda pemberian nama tersebut
tidak ada hubungannya dengan nama penulis science fiction dan
apenemu Three Laws of Robotics, Isaac Asimov.
Asimo bias memberi respon bila namanya
dipanggil,menatap wajah Seorang yang sedang mengajaknya
bicara dan mengenali secara cepat bunyi benda jatuh atau
benturan dan menghadap kearah asal suara. Asimo
dapatmengenaliwajahseseorang, meskipun ia atau orang tersebut
sedang bergerak. Asimo dapat mengenali kira-kira 10 orang yang
namanya sudah didaftarkan dan dapat memberikan salam
kepada pengunjung yang datang dan member informasi atas
kedatangan seseorang dengan mentransmisikan pesan dan foto
pengunjung serta dapat membimbing pengunjung ke tempat
yang telah ditentukan.
b. Actroid
Actroid adalah robot humanoid
dengan tampilan menyerupai manusia yang
sesungguhnya dikembangkan oleh
universityas Osaka dan diproduksi oleh
Kokoro Company Ltd. Actrod adalah contoh
pelopor untuk mesin nyata yang mirip
android atau gynoid dalam fiksi ilmiah. Actroid mampu
berekspresi seperti mengedipkan mata,berbicara,dan bernafas.

45
c. Q-Rio
Q-Rio atau Quest forcuriosity
memiliki tinggi sekitar 0,6 meter dengan
berate sekitar 7,3 kilogram. Q-RIO mampu
mengenali wajah dan suara untuk
mengingat seseorang,berinteraksi
dengan anak-anak,dan bias berlari
dengan kecepatan 23cm/detik.
d. AIBO
AIBO atau Artificial
Intelligence Robot adalah salah satu
dari beberapa jenis hewan robotic yang
dirancang dan dibuat oleh Sony tahun
1999. Mampu untuk berjalan,
mengenali lingkungan sekitarnya dan
mengenali perintah. AIBO memiliki kemampuan untuk
‘berkembang’ dari tahapan anak anjing sampai anjing dewasa
yang dapat mengenali 100 perintah suara.

46
BAB 3. PENUTUP

3.1. KESIMPULAN

Pada pembahasan kali ini dibahas mengenai sumbangan negara Jepang dalam ilmu
fisika. Dan dari pembahasan di atas penyusun dapat mengambil beberapa kesimpulan yaitu :

1. Ada beberapa ilmuan dari Negara Jepang yang memberi kontribusinya dalam ilmu fisika.
Yaitu Hantaro Nagaokayang merupakan professor fisika di Universitas Tokyo. Kemudian
ada Hideki Yukawa yang merupakan penerima hadiah nibel pertama asal Jepang. Lalu ada
Yoshio Nishina yang menulis makalah mengenai inkoheren atau hamburan. Ada juga Sin-
Itiri Tomonaga yang berhasil memecahkan persoalan gerak electron dalam magnetron.
Lalu ada Leo Esaki, Kosiba Masatoshi, Makoto Kobayashi, Thosihide Maskawa, dan
Yoichiro Nambu.
2. Negara jepang telah mengembangkan beberapa teknologi berdasarkan prinsip fisika yang
dipergunakan saat ini. Teknologi tersebut antara lain kereta api cepat Shinkansen yang
menggunakan teknologi pengangkatan magnet. Lalu teknologi telekomunikasi berupa
satelit Kizuna yang memiliki kecepatan transfer data internet 100 megabit per detik. Dan
teknologi romot seperti robot Asimo, robot Actroid, Q-rio, dan AIBO.

47
3.2. EVALUASI

3.2.1. SOAL

1. Apa saja jenis-jenis kereta yang digunakan dalam jaringan kereta api Shinkansen?
2. Sejak kapan robot telah dikenal oleh Negara Jepang?
3. Apa saja kelebihan yang dimiliki oleh robot Actroid?
3.2.2 JAWABAN
1. a. JR 500-Series yang berbentuk sangat ramping
b. JR Central seri 300 Nozomi yang memiliki kecepatan operasi
maksimum 270 km/jam dan hanya memerlukan waktu tempuh dua
jam 30 menit antara Tokyo dan Shin-Osaka
c. The JR West series 500 Nozomi merupakan kereta tercepat yang
dapat mengurangi hambatan angin pada kecepatan yang tinggi.
2. Robot telah dikenal dijepang sejak zaman Edo (1603-1867) . pada zaman tersebut
dibuat sebuah boneka mekanik yang dikenal sebagai Karakuri Ningyo.
3. Robot Actroid adalah pelopor untuk mesin nyata yang mirip android atau gynoid
dalam fiksi ilmiah yang memiliki kelebihan yaitu tampilannya sangat mirip dengan
manusiayang sesungguhnya, mampu berekspresi, mengedipkan mata, berbicara dan
bernafas.

48
DAFTAR PUSTAKA

http://www.Id.wikipedia.org

http://www.railway-tchnology.com/project/shinkanshen
http://www.ebjapan.org/trends/science

http://www.wikumu.com/news/iptek

http://www.en.wikipedia.org

http://www.kompas.com

Magill’s Choice.2006.Science and Scientist. New Jersey:Salem Press.inc..

49
D. SUMBANGAN BANGSA INDIA
DAN INDONESIA DALAM ILMU
FISIKA

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1 PENGANTAR
Ilmu pengetahuan dewasa ini telah cukup
mengalami perkembangan yang cukup pesat. Begitu
juga perkembangan fisika yang telah berkembang
dengan pesat. Ilmu pengetahuan yang saat ini kita
pelajari tidaklah lepas dari apa yang para ahli
dahulu pelajari, dan yang para ahli temukan pada
jaman dahulu. Jadi sangatlah penting untuk
mempelajari sejarah, termasuk sejarah
perkembangan ilmu pengetahuan khususnya fisika.
Meskipun India adalah negara yang belum
bisa dikatakan negara yang kaya, dan tingkat
kemakmurannya belum memuaskan, tetapi India
tidak dapat diremehkan dalam bidang pendidikan.
India adalah salah satu negara yang mendapatkan
beberapa penghargaan Nobel Fisika.
Banyak bukti-bukti penemuan fisika yang
ditemukan oleh orang-orang India yang sampai
sekarang kita pakai sejak abad ke 12 SM. Selain itu
juga ditemukan tempat-tempat yang digunakan
dalam rangka penelitian-penelitian fisika.

50
Adapun Indonesia, disamping memiliki kekayaan alam yang luar biasa, juga
memiliki kekayaan intelektual dari para rakyatnya yang kini, hasil penemuan dan
inovasi mereka dipakai secara internasional.
Pada bagian ini akan dibahas sumbangan bangsa India dan Indonesia serta
tokoh-tokoh yang berkontribusi dalam perkembangan ilmu fisika.

51
1.2 RUMUSAN MASALAH

1.2.1. Bagaimana proses perkembangan fisika periode klasik di India?

1.2.2. Apa saja sumbangan tokoh India bagi perkembangan fisika periode modern?

1.2.3. Apa saja sumbangan tokoh-tokoh dari Indonesia terhadap perkembangan fisika?

1.3 TUJUAN PENULISAN

1.2.1. Menjelaskan proses perkembangan fisika periode klasik di India.

1.2.2. Mengetahui sumbangan tokoh India bagi perkembangan fisika periode modern.

1.2.3. Mengetahui sumbangan tokoh-tokoh dari Indonesia terhadap perkembangan fisika.

52
BAB 2. MATERI

2.1 SUMBANGAN BANGSA INDIA

Perkembangan peradaban di India dimulai sejak abad ke-7 SM di India, termasuk


perkembangan tentang ilmu pengetahuan. Perkembangan fisika di India terbagi atas
perkembangan fisika periode klasik dan modern.
2.1.1 Perkembangan Fisika Periode Klasik Di India
Menurut Richtmyer perkembangan fisika di India dimulai dari periode pra
sains sekitar sebelum masehi sampai tahun 1550. Beberapa penemuan sudah
ditemukan namun belum sepesat perkembangan fisika pada saat ini, akan tetapi
perkembangan matematika yang nantinya digunakan sebagai alat bagi
perkembangan ilmu fisika telah muncul sejak zaman besi dan sudah berkembang
pesat. Seperti Shatapatha Brahmana kira-kira 900 SM menghampir nilai, Sulba
Sutras (800 – 500) SM yang mengemukakan tulisan-tulisan geometri yang
menggunakan bilangan irasional, bilangan prima, aturan tiga dan akar kubik;
menghitung akar kuadrat dari 2 sampai sebagian dari seratus ribuan; memberikan
metode konstruksi lingkarann yang luasnya menghampiri persegi yang diberikan;
menyelesaikan persamaan linear dan kuadrat; mengembangkan tripel phytaghoras
secara aljabar; dan memberikan pernyatn dan bukti numerik untuk teorema
pythagoras, Panini (500 SM) yang merumuskan notasi matematik modern, Surya
Siddhanta (400 SM) memperkenalkan fungsi trigonometri sinus, kosinus, balikan
sinus, dan meletakkan aturan-aturan yang menentukan gerak sejati benda-benda
langit yang bersesuaian dengan posisi mereka sebenarnya di langit, Pingala (300 –
100) SM menggunakan sistem biner dan pembahasannya tentang kombinatorika
meter bersesuaian dengan versi dasar dari teorema binomial serta karyanya yang
berisi gagasan dasar tentang bilangan Fibonacci. Selain itu, Al Khawarizmi yang
pertama kali memperkenalkan penggunaan bilangan nol sebagai nilai tempat dalam
basis sepuluh yang disebut sebagai sistem bilangan desimal.

53
Pada tahun 327 SM, Iskandar Al Akbar (Alexander Agung) dari Yunani
menyerbu India sekaligus menyalakan kembali kebudayaan ilmiah India. India
kemudian mengembangkan astronomi dari ilmuwan Yunani. Astronom di
Varahamihira (sekitar 505 M) menulis tentang bola dan lingkaran di langit,
sistemnya mirip dengan yang pernah dikembangkan di Yunani sebelumnya. Di
India pada zaman pra sains, belum terlihat perkembangan fisika yang khusus.
Perkembangan yang tercatat sejarah terkait dengan matematika dan astronomi.
2.1.2 Perkembangan Fisika Periode Modern Di India
Ada beberapa tokoh India yang memberikan sumbangan pada perkembangan fisika:
a. Sir Chandrasekhara Venkata Raman

Sir Chandrasekhara Venkata Raman


(8 November 1888 – 21 November 1970,
meninggal diusia 82 tahun) merupakan
fisikawan India yang dilahirkan di
Tiruchiraapalli, Tamil Nadu. Ia
menamatkan BA dan MA dalam fisika dan
bahasa Inggrisnya di perguruan tinggi
kepresidenan, Madras (kini Chennai).
Raman merupakan guru besar fisika di Universitas Calcutta selama
15 tahun berikutnya. Bersama dengan M Saha dan SN Bose, Raman
membangunn pusat penelitian sains di Calcutta. Hasilnya, terciptalah sederetan
kontribusi penting dalam bidang getaran dan bunyi, konsep getaran alat-alat
musik, difraksi cahaya oleh gelombang akustik baik yang ultrasonik maupun
hipersonik, sifat optik koloid, difraksi sinar x, dan Spektroskopi Raman.
Pada tahun 1925, setelah penemuan efek Compton untuk sinarX, Heisenberg
memprediksi adanya efek yang sama untuk cahaya tampak. Pada saat bersamaan,
Raman meneliti hamburan cahaya. Ternyata, mendapat kesimpulan yang sama
dengan apa yang diprediksi oleh Heisenberg yaitu memperoleh bahwa ketika
cahaya monokromatik diarahkan pada suatu kristal, sebagian cahaya itu akan
terhambur. Energi sinar yang terhambur ini lebih kecil dari energi semula.
Penyebab perubahan ini adalah karena sebagian energi sinar itu dipakai untuk

54
mengubah energy vibrasi (getaran) molekul-molekul kristal. Hasil penelitiannya
kemudian dipublikasikan dalam Indian Journal Physics pada tahun 1928, dan
efek perubahan energi sinar yang terhambur ini dikenal dengan efek Raman.
Karyanya ini merupakan sumbangan yang sangat berarti bagi pengembangan
studi mengenai tingkat energi vibrasi molekul. Oleh karena itu, Royal Swedish
Academy of Science di Stockholm menganugrahinya hadiah nobel pada tahun
1930.
Raman merupakan pelajar dari India yang pertama kali menerima hadiah
nobel. Ia pun menyisihkan sebagian perolehan uang dari hadiah nobelnya untuk
membeli berbagai alat laboratorium untuk melakukan penelitian lanjutan. Pada
1933 Raman dipercaya sebagai direktur Indian Institute of Science di Bangalore.
Di sana ia menekuni riset dalam bidang difraksi cahaya oleh gelombang
ultrasonik. Pada tahun 1947, Raman mendirikan institusinya sendiri, di dekat
kantor akademi sains India yang sebelumnya telah didirikannya pula pada tahun
1935. Melalui pengabdiannya dalam bidang sains, Raman dihormati dan disegani
selayaknya pahlawan nasional di negerinya.
b. Subrahmanyan Chandrasekhar

Subrahmanyan Chandrasekhar, lahir


di Lahore India Britania (kini Pakistan), 19
Oktober 1910 – meninggal 21 agustus
1995 pada umur 84 tahun, adalah
fisikawan India – Amerika Serikat. Ia
adalah keponakan Chandrasekhara Raman,
fisikawan pemenang hadiah Nobel Fisika

tahun 1903. Ia menerima gelar B.A. dari Universitas Madras. Di Universitas


Cambridge ia menerima gelar Ph.D. dan mengembangkan teori bintang kerdil
putih, menunjukkan bahwa tekanan degenerasi mekanika kuantum tidak bisa
menstabilkan bintang raksasa. Ia bekerja di Universitas Chicago dan
Observatorium Yerkes dari 1937 hingga 1995.

1
Chandrasekhar adalah pegawai di Ballistic Research Laboratory di
Aberdeen Proving Ground, Maryland selama PD II. Ia mencatat ada tujuh
periode riset dalam hidupnya yaitu teori tentang struktur bintang, termasuk
mengenai Bajang Putih (1929-39), teori gerak Brownian yang merupakan bagian
dari dinamika bintang (1938-43), teori tentang transfer energi, termasuk tentang
atmosfer bintang dan teori kuantum ion negatif hidrogen, juga tentang atmosfer
bintang (1943-50), stabilitas hidrodinamika dan hidromagnetik (1953-61),
keseimbangan dan stabilitas bentuk elips, bagian dari kolaborasinya dengan
Norman R Lebovitz (1961-8), teori relativitas umum dan astrofisika relativitas
(1962-71) dan terakhir, teori matematika Black Holes (1974-83).

Hasil penelitiannya itu dipublikasikan dalam berbagai monograf dan jurnal


terkenal untuk astrofisika dan fisika. Chandrasekhar dianugerahi hadiah nobel
fisika pada tahun 1983 karena hasil penelitian mengenai evolusi bintang.
buku terakhirnya adalah Newton's Principia for the Common Reader. Ia
mengedit Astrophysical Journal selama hampir 20 tahun. Beberapa penghargaan
yang beliau terima adalah sebagai berikut :

Bruce Medal, 1952


American Academy of Arts and Sciences, Rumford Prize, 1957.
Astronomische Gesellschaft, Medali Karl Schwarzschild, 1986.
American Astronomical Society, jabatan dosen Henry Norris Russell, 1949.
Akademi Ilmu Pengetahuan Nasional india, Vainu Bappu Memorial
Award, 1985.
International Center for Relativistic Astrophysics, Marcel Grossman
Award, 1994
National Academy of Sciences, Henry Draper Medal, 1971.
National Medal of Science, 1966.
National Radio Astronomy Observatory, Jansky Prize, 1978.
Yayasan Nobel, Penghargaan Nobel dalam Fisika, 1983.
Royal Astronomical Society, Medali Emas, 1953.
Royal Society, Copley Medal, 1984; Royal Medal, 1962.

1
c. Satyendra Nath Bose
Satyendra Nath Bose (1 Januari 1894
– 4 Februari 1974) adalah seorang ahli
matematika fisika yang berasal dari India.
Bose dilahirkan di kokata. Ayahnya adalah
seorang insinyur di perusahaan East India
Railway. Setelah lulus dari sekolah dasar,
Ia melanjutkan ke Presidency College. Pada
waktu itu, Ia mendapatkan inspirasi positif dari ilmuwan ilmuwan yaitu J.
Chandra Bose dan P. Chandra Ray. Bose menjadi dosen fisika dari tahun 1916
hingga 1921 di Universitas Kolkata. Pada tahun 1921 dia bergabung pada
Departement Fisika di Universitas Dhaka, Bangladesh. Pada tahun 1924,
Bose menulis artikel yang menurunkan Prinsip Kuantum Planck tanpa
referensi pada fisika klasik dan hanya menggunakan cara-cara baru. Ia
menyadari bahwa metode statistic untuk menganalisis perilaku termal gas
tidaklah cukup. Dia pun meneliti dan mengirim hasil kajian teoritisnya tentang
statistik kuantum ke Jurnal Inggris. Namun, tulisan itu ditolak. Bose belum
menyerah, Ia menerjemahkan artikelnya kedalam bahasa Jerman dan
mengirimkannya pada Einstein. Ternyata Einstein setuju dan
mempublikasikannya di jurnal Jerman. Inovasi tersebut dikenal sebagai statistic
Bose-Einstein, sebuah dasar untuk mempelajari mekanika kuantum.
Bose berkunjung ke Eropa selama 2 tahun. Dia bekerja sama dengan Marie
Curie dan beberapa ilmuwan Eropa lainnya. Kemuadian dia bekerja di Berlin
bersama Einstein. Bidang-bidang karyanya dimulai dari kristalografi dengan
sinar x, teori medan, dan bersama Meghnad Saha mempublikasikan persamaan
dari garis riil. Pada tahun 1926, Bose kembali ke Universitas Dahaka setelah dari
Eropa dan menjadi professor pada Departement Fisika. Kemudian Bose kembali
ke Universitas Kolkata dan mengajar hingga tahun 1956.
Pada tahun 1958 Bose diangkat menjadi seorang Fellow dari Royal Society
of London. Bose terkenal karena kolaborasinya dengan Einstein dalam

2
mengembangkan teori kualitas radiasi elektromagnetik. Selain itu, ada pula hasil
penelitiannya dalam bidang kuantum mekanik berupa Statistik Bose-Einstein dan
teori kondesat Bose-Einstein. Untuk mengingat jasanya, namanya dipakai untuk
nama Boson yaitu partikel sub-atomik yang mengikuti karakteristik prinsip-
prinsip Bose-Einstein.
3.2.2. Sumbangan Indonesia Terhadap Perkembangan Fisika
Pada perkembangan ilmu pengetahuan di negara Indonesia khususnya dibidang
fisika dapat dilihat dari beberapa ilmuan Indonesia yang telah menghasilkan karya-
karya mereka baik itu dalam bentuk tulisan maupun penemuan yang sangat
membanggakan dan telah dipublikasikan ketingkat internasional serta dapat
diterima oleh semua kalangan. Berikut adalah beberapa tokoh ilmuan Fisika yang
berasal dari Indonesia:

a. Prof.Achmad Baiquni, M.Sc., Ph.D.

Prof. Dr. Achmad Baiquni,


MSc.,Ph.D (lahir di Surakarta, 31 Agustus
1923 –meninggal 21 Desember 1998 pada
umur 75 tahun dan di makamkan di
Tonjong, Bogor) adalah fisikawan atom
pertama di Indonesia dan termasuk jajaran
ilmuwan fisika atom internasional yang

dihormati. Sejak kecil, ia sudah memperoleh pendidikan agama. Pada usia


kanak-kanak, ahli fisika atom ini sudah mampu membaca juz ke-30 Al Quran
sebelum bisa membaca huruf latin. Ia melanjutkan menuntut ilmu agama di
madrasah tinggi Mamba’ul, madrasah yang didirikan Paku Buwono x. Disitu
baiquni sekelas dengan dengan Munawir Sjadzali, mantan mentri agama.
Lulusan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UI Bandung tahun
1952. kemudian mengajar di UGM Yogyakarta. Menikah dengan Sri Hartati,
pasangan ini dikarunia 6 orang anak, 5 putra dan 1 putri.

1
Pada tahun 1950, ilmu fisika atom masih monopoli Amerika Serikat yang 5
tahun sebelumnya menjatuhkan bom atom di Hiroshima. Pada tahun 1954,
presiden Eisenhower mengizinkan fisika atom diajarkan secara terbuka di
perguruan tinggi. Baiquni saat itu sedang memperdalam ilmu fisika nya di
Amerika Serikat. Terbukanya bidang “baru” itu tak dilewatkan begitu saja. Di
universitas inilah, pada tahun 1964 ,ia meraih Ph.D nya.

Sekembalinya ke tanah air Baiquni mengajar di UGM Yogyakarta. Beliau


juga menulis beberapa buku, seperti Alqur’an Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi.
Inti dari buku ini adalah pendapat penulis sebagia seorang muslim sekaligus
sebagai ilmuwan Indonesia, bahwa Alqur’an tidak akan berubah sejak
diturunkan hingga akhir zaman, sedangkan sains dapar berubah temuannya dari
masa ke masa karena bertambahnya informasi / atau data yang di peroleh sebagai
akibat makin canggihnya peralatan / teknologi dan berkembangnya fisika dan
matematika.

b. Prof. Tjia May On

Tjia May On merupakan salah satu


ilmuwan di Indonesia yang masuk daftar
Wise Index of Leading Scientist and
Enginer, pada tahun 2008, dikeluarkan oleh
Comstech (Standing committee on
scientific and technological cooperation)
lembaga yang bertujuan meningkatkan
promosi serta kerjasama sains dan teknologi dinegara anggota. Organisasi
Konferensi Islam (OKI). Tjia menyelesaikan studi sarjana fisika pada 1962 di
ITB. Setahun kemudian ia memasuki studi fisika partikel di Northwestem
University AS hingga Ph.D tahun 1969 dengan tesis saturation of A Chirar
Charge –current commutator. Pada tahun 1966, ia melakukan riset bersama
fisikawan CH Albrigh dan LS Liu masuk physical Review letter dengan judul
Quark Model Approach in the semileptonic Reaction.

1
Pada awal tahun 1990-an, para sarjana fisika di Indonesia baru mempelajari
partikel kuantum dan kosmologi relativistik. Dua bidang itu yang mengubah
pandangan dunia secara radikal – revolusioner awal abad 20 tentang alam
semesta dan asal-usulnya. 10 tahun kemudian tercatat hanya lima nama yang
punya otoritas bicara tentang kuantum dan relativitas yaitu: Ahmad baiquni,
Muhammad Barmawi, Tjia May on, Pantur Silaban, mereka angkatan pertama
yang jumlah penerusnya relatif sedikit dibanding bidang fisika terapan. Pria
kelahiran Probolinggo, 25 Desember 1934 ini juga sampai riset di International
Center of Theoretical Physics (ICTP), Triesta, Italia, yang didirikan fisikawan
asal Pakistan peraih hadiah Nobel, Abdul Salam. Saat itulah dia meninggalkan
fisika partikel dan memasuki riset polimer, optik nonlinier, dan super konduktor
yang menghantarkan namanya di kancah internasional.
Dalam 33 tahun penelitiannya, ia telah menerbitkan 2 buku teks, 24
penelitian kolaboratif internasional, 86 jurnal ilmiah internasional, 44 presentasi
simposium internasional, 44 publikasi jurnal nasional, dan 77 presentasi ilmiah
nasional. Karya ini sebagian dipublikasikan di jurnal internasional Physical
Review, Nuclear Physics, Physica C, International Journal of Quantum
Chemistry, Review of Laser Engineering, dan Journal of Nonlinear Optical
Physics.
c. Pantur Silaban (cucu murid Einstein)

Hukum snellius mengenai pembiasan


itu merupakan pintu masuk bagi Pantur
Silaban mencintai fisika. Karena tak ada
jawaban jitu dari sang guru, ia pun bernazar
akan menggeledah rahasia alam melalui
studi fisika di kemudian hari.

Dalam perjalanan ruang-waktu, minat pantur melanjutkan pendidikan di


perguruan tinggi setelah lulus SMA ikut pula bergerak. Selain mendalami fisika
ia berhasrat pula mempelajari teologi. Meninggalkan Sumatra selepas SMA, pria

1
kelahiran Sidikaleng, 11 November 1937 itu mampir di jakarta membekali diri
mengikuti ujian saringan masuk sekolah tinggi teologi. Orang tua pantur Israel
Silaban dan Regina br. Lumbantoruan adalah pedagang yang berhasil. Keluarga
ini tergolong berada di Lingkungan Sidikalang dan sekitarnya. Pantur lulus dan
mendapatkan gelar doktorandus dalam fisika pada tahun 1964 langsung bekerja
sebagai staf pengajar fisika ITB. Selama kuliah kecendrungannya pada bidang
tertentu dalam fisika mulai terbentuk.
Pantur merupakan fisikawan indonesia yang berguru langsung kepada murid
dan kolega Einstein dalam Relativitas Umum. Ia merupakan 1 dari 32 mahasiswa
dari seluruh dunia yang mempelajari Relativitas Umum di Syracuse. Alih-alih
berkas mendapatkan kuatum gravitasi, akhirnya pantur mengikuti saran Golberg,
mengalihkan topik untuk disertasinya: mengamputasi prinsip Relativitas umum
dengan menggunakan grup poin care untuk menemukan kuantitas fisis yang
kekal dalam radiasi gravitasi.
Temuan ini mengukuhkan keberpihakannya kepada Dentuman Besar (Big
Bang) sebagai model pembentukan Alam Semesta ketimbang model-model lain.
Pekerjaan itu selesai pada tahun 1971 dan mengukuhkan pantur silaban sebagai
Ph.D dengan desertasi berjudul Null Tetrat Fotmulation of the Equation of
Motion in General Relativity. Setahun setelah menyelesaikan desertasinya,
Pantur kembali di Bandung pada tahun 1972 dan mengajar jurusan Fisika di ITB.
Sebuah risetnya setelah disertasi ini dimuat di Journal of General Relativity and
Gravitatio.
d. Hans Wospakrik

Hans Jacobus Wosparkik lahir di


Seru, Papua, 10 September 1951. Riwayat
Pendidikan: Tahun 1971 Hans masuk ITB
dengan mengambil jurusan Teknik
Pertambangan, yang tidak diminatinya
sehinga pindah pada tahun berikutnya
kejurusan Fisika. Tahun 1976 ia

1
menyelesaikan pendidikan sarjananya. Pada akhir tahun 1970-an, ia pergi ke
Belanda dalam rangka melanjutkan studi pascasarjana di bidang fisika teoritis.
Semenjak tahun 1999 Hans pergi ke Universitas Durham, Inggris. Tapi baru
tahun 2002 ia mengambil program doktor di universitas yang sama. Awal tahun
1980–an, sembari melanjutkan studi pascasarjananya, Hans pernah mengadakan
riset bersama Martinus JG Veltman (tahun 1999, Veltman meraih Nobel Fisika),
di Utrecht, Belanda, dan di Ann Arbor, Michigan, Amerika Serikat (AS).

Salah satu hasil karya Hans adalah “Dari Atomos Hingga Quark” yang
mencerikan mengenai pencarian manusia sepanjang sejarah mengenai
penyusunan terkecil dari materi-materi alam ini. Berawal dari Yunani di mana
para filsuf saat itu berfilsafat mengenai penyusun terkecil setiap materi, Jazirah
yang disinggung oleh Hans sebagai pemegang “obor pengetahuan” berikutnya
setelah Yunani, ilmu alkemi, reaksi nuklir yang menceritakan pada kita tentang
keberadaan atom, proton dan neutron, sampai temuan saat mengenai satuan
materi yang lebih kecil, yaitu quark. Karya-karya Hans yang lainnya adalah
sebagai berikut:

 Hans J. Wosparkik, Nonrecursive zetefunction regularization of the


Fujikawa anomaly factor (1987)
 Teracy laquey (1997)
e. Dr. Rer Nat Johny Setiawan
Dr. Rer Nat Johny Setiawan adalah
seorang astronom asal Indonesia yang
bekerja sebagai peneliti didepartemen
Pembentukan Bintang dan Planet, Max
Planck Institute of Astronomi di Heildeberg,
Jerman. Selama tujuh tahun berkarya
sebagai peneliti sejak tahun 2003, Ia telah
menemukan 15 planet ekstra tata surya atau planet-planet diluar tata surya.
Planet terakhir yang ditemukannya adalah HIP 13044b, sebuah planet yang
mengorbit bintang lansia dan minim logam. Penemuan ini mampu membuka
cara pandang baru tentang proses pembentukan bintang sebab saat ini diyakini
bahwa bintang tua dan minim kandungan logam tidak mungkin memiliki planet.
Akhir tahun 2010, penemuan HIP 13044b dinobatkan sebagai 10 penemuan

1
sains terbaik versi majalah Time. Penemuan astronom yang kini berusia 36
tahun itu bisa dapat disejajarkan dengan temuan Gliese 581g yang merupakan
planet asing mirip bumi dan penemuan para fisikawan di European
Organization for Nuclear Research (CERN).
Temuan besar Johny lainnya adalah TW Hydrae b, penemuannya
tergolong mencengangkan karena dari semua planet ekstrasurya tak satupun
mengorbit pada bintang yang berusia muda. Diketahui TW Hydrae b mengorbit
bintang TW Hydrae, bintang yang baru berusia 8-10 juta tahun, 1/500 usia
matahari saat ini. Max Planack Institute for Astronomy mengakui penemuan
TW Hydrae b sebagai penemuan yang spektakuler. Untuk pertama kalinya
ilmuan berhasil menemukan secara langsung bahwa planet terbentuk dalam
cakram yang berputar pendek setelah kelahiran bintang. Penemuan itu
memungkinkan kajian baru dalam pembentukan bintang dan migrasi planet.
Selain dua planet tersebut, Johny juga menemukan planet-planet lain
diantaranya HD 47536b, HD 47536c, dan HD 11014b. Planet yang
ditemukannya merupakan bagian dari proyek Search for Exoplanet with Radial-
Velocity at MPIA (SERAM).

Ketertarikan Johny terhadap astronomi sudah dimulai sejak kecil ketika


menonton film Star Trek. Sekolah jenjang menengahnya dihabiskan di
Marsudrini, Mataram, Jakarta Timur. Mulai dari jenjang S-1 sampai meraih
gelar doctor dihabiskan di Jerman. Program doctor yang diraihnya dengan
beasiswa dari European Southern Observatory di Keipenheuer Institute for Solar
Physics Universitas Freiburg mengantarkannya meraih predikat summa cum
laude.
f. Terry Mart
Menekuni bidang fisika nuklir dan
partikel teoritis sejak 20 tahun lalu, Terry kini
menjadi orang yang kaya ilmu dan dipandang oleh
komunitas ilmuan fisika di tingkat dunia.
Kekayaannya itu terlihat pada makalahnya yang
terbit di jurnal dan prosiding internasional,
jumlahnya mencapai sekitar 100 makalah.

2
Dari paper internasional, yang dihasilkan rata-rata dua kali setahun, ia
mendapat insentif dari universitas indonesia Rp 10 juta per makalah. Belum lagi
tawaran dana penelitian dan penggunaan fasilitas riset dari perguruan asing.
Bagi Terry, suasana kampus indonesia memang belum kondusif untuk kegiatan
riset karena rendahnya proses kreatif, sikap santai, bahkan cendrung malas yang
melekat di sebagian masyarakat kampus. Ini yang menyebabkan terjadinya
pembusukan ilmiah. Karena itu, secara periodik Terry harus “menyetrum”
kembali semangatnya dengan mengadakan penelitian diluar negeri. Ini
dijalaninya selama 3 bulan setiap 2 tahun. Bila ingi maju, peneliti ilmu dasar
memang harus keluar dan bersaing dengan peneliti dunia lain. Jangan hanya
bermain di tingkat nasional,ujar salah satu pendiri grup fisika teoritik indonesia
pada 2004 ini.

Terry Mart lahir di Palembang 3 maret 1965. Ia mengenyam pendidikan


S1 di Universitas Indonesia lulus dengan cumlaude pada 1988 dan mengambil
S3 di Universitas Mainz, Jerman dan lulus cumlaude pada 1996 pengalaman
kerja Terry antara lain menjadi pengajar fisika di UI (1990- sekarang), asisten
peneliti Universitas Mainz (1996), ketua peminatan fisika nuklir dan partikel UI
(1998-sekarang), sekretaris program studi Ekstensi fisika UI (2002-2009),
peneliti tamu George Washington University (AS), Okayama University of
Science (Jepang), Thoko University (Jepang), University Mainz (Jerman),
University of Stellenbosch (Afrika selatan.

Terry pernah menerima penghargaan berupa mahasiswa teladan FMIPA UI


(1987), penghargaan publikasi internasional UI (1998-2010), Habibie Award
(2001), dan dosen berprestasi lll UI (2004).

3
BAB 3. PENUTUP

3.1. KESIMPULAN

Negara India dan Indonesia adalah Negara-negara yang termasuk dari


beebrapa Negara di dunia yang menjadikan ilmu fisika sebagai salah satu ilmu yang
dimanfaatkan dalam perkembangan Negara tersebut. Dari pembahasan kali ini,
penyusun dapat mengambil kesimpulan yaitu :

1. Menurut Richtmyer perkembangan fisika di India dimulai dari periode pra sains
sekitar sebelum masehi sampai tahun 1550. Beberapa penemuan sudah ditemukan
namun belum sepesat perkembangan fisika pada saat ini, akan tetapi perkembangan
matematika yang nantinya digunakan sebagai alat bagi perkembangan ilmu fisika
telah muncul sejak zaman besi dan sudah berkembang pesat.
2. Ada beberapa tokoh dari India yang memberi kontribusi terhadap ilmu fisika antar
lain Satyendra Sir Chandrasekhara Venkata Raman, Subrahmanyan Chandrasekhar,
dan Nath Bose.
3. Tokoh-tokoh dari Indonesia juga memberikan kontribusi terhadap ilmu fisika yaitu
Prof.Achmad Baiquni, M.Sc., Ph.D., Prof. Tjia May On, Pantur Silaban (cucu murid
Einstein), Hans Wospakrik, Dr. Rer Nat Johny Setiawan, dan Terry Mart

4
3.2. EVALUASI

3.2.1. SOAL

1. Bagaimana artikel seorang Satyendra Nath Bose dapat disetujui oleh Einstein
dan dipublikasikan oleh beliau sendiri?
2. Siapa saja tokoh-tokoh yang mempunyai hak untu berbicara tentang kuantum?

3. Penemuan besar apa yang ditemukan oleh salah seorang ilmuan asal
Indonesian bernama Dr. Rer Nat Johny Setiawan?

3.2.1. JAWABAN

1. Bose menulis artikel yang menurunkan Prinsip Kuantum Planck tanpa referensi
pada fisika klasik dan hanya menggunakan cara-cara baru. Ia menyadari bahwa
metode statistic untuk menganalisis perilaku termal gas tidaklah cukup. Dia pun
meneliti dan mengirim hasil kajian teoritisnya tentang statistik kuantum ke Jurnal
Inggris. Namun, tulisan itu ditolak. Bose belum menyerah, Ia menerjemahkan
artikelnya kedalam bahasa Jerman dan mengirimkannya pada Einstein. Ternyata
Einstein setuju dan mempublikasikannya di jurnal Jerman. Inovasi tersebut dikenal
sebagai statistic Bose-Einstein, sebuah dasar untuk mempelajari mekanika
kuantum.
2. Tercatat bahwa hanya lima nama yang punya otoritas bicara tentang kuantum dan
relativitas yaitu: Ahmad baiquni, Muhammad Barmawi, Tjia May on, Pantur
Silaban, mereka angkatan pertama yang jumlah penerusnya relatif sedikit
dibanding bidang fisika terapan.
3. Penemuan besar dari Dr. Rer Nat Johny Setiawan adalah TW Hydrae b,
penemuannya tergolong mencengangkan karena dari semua planet ekstrasurya tak
satupun mengorbit pada bintang yang berusia muda. Diketahui TW Hydrae b
mengorbit bintang TW Hydrae, bintang yang baru berusia 8-10 juta tahun, 1/500
usia matahari saat ini. Max Planack Institute for Astronomy mengakui penemuan
TW Hydrae b sebagai penemuan yang spektakuler. Untuk pertama kalinya ilmuan
berhasil menemukan secara langsung bahwa planet terbentuk dalam cakram yang
berputar pendek setelah kelahiran bintang. Penemuan itu memungkinkan kajian
baru dalam pembentukan bintang dan migrasi planet.

5
DAFTAR PUSTAKA

http://www.sahabatalavaedison.com

http://www.wikipedia.com/fisikawan-indonesia

http://www.penerimanobel.com/jepang

http://kepustakaan-presiden.pnri.go.id

http://www.e-smartschool.com/

6
E. PERKEMBANGAN
FISIKA KLASIK

BAB 1. PENDAHULUAN
1.1. PENGANTAR
Fisika adalah sains atau ilmu tentang alam
dalam makna yang terluas. Fisika mempelajari
gejala alam yang tidak hidup atau materi dalam
lingkup ruang dan waktu. Fisikawan mempelajari
perilaku dan sifat materi dalam bidang yang sangat
beragam, mulai dari partikel submikroskopis yang
membentuk segala materi (fisika partikel) hingga
perilaku materi alam semesta sebagai satu kesatuan
kosmos.
Beberapa sifat yang dipelajari dalam fisika
merupakan sifat yang ada dalam semua sistem
materi yang ada, seperti hukum kekekalan energi.
Sifat semacam ini sering disebut sebagai hukum
fisika. Fisika sering disebut sebagai "ilmu paling
mendasar", karena setiap ilmu alam lainnya (biologi,
kimia, geologi, dan lain-lain) mempelajari jenis
sistem materi tertentu yang mematuhi hukum fisika.
Misalnya, kimia adalah ilmu tentang molekul dan
zat kimia yang dibentuknya. Sifat suatu zat kimia
ditentukan oleh sifat molekul yang membentuknya,
yang dapat dijelaskan oleh ilmu fisika seperti

7
mekanika kuantum, termodinamika, dan elektromagnetika.
Fisika juga berkaitan erat dengan matematika. Teori fisika banyak dinyatakan
dalam notasi matematis, dan matematika yang digunakan biasanya lebih rumit
daripada matematika yang digunakan dalam bidang sains lainnya. Perbedaan antara
fisika dan matematika adalah: fisika berkaitan dengan pemberian dunia material,
sedangkan matematika berkaitan dengan pola-pola abstrak yang tak selalu
berhubungan dengan dunia material.
Sejak jaman purbakala, orang telah mencoba untuk mengerti sifat dari benda:
mengapa objek yang tidak ditopang jatuh ke tanah, mengapa material yang berbeda
memiliki properti yang berbeda, dan seterusnya. Lainnya adalah sifat dari jagad raya,
seperti bentuk bumi dan sifat dari objek celestial seperti matahari dan bulan. Sejarah
fisika dimulai pada tahun sekitar 2400 SM, ketika kebudayaan Harappan
menggunakan suatu benda untuk memperkirakan dan menghitung sudut bintang di
angkasa. Sejak saat itu fisika terus berkembang sampai ke level sekarang.
Perkembangan ini tidak hanya membawa perubahan di dalam bidang dunia benda,
matematika dan filosofi namun juga, melalui teknologi, membawa perubahan ke
dunia sosial masyarakat. Revolusi ilmu yang berlangsung terjadi pada sekitar tahun
1600 dapat dikatakan menjadi batas antara pemikiran purba dan lahirnya fisika klasik.

8
1.2. RUMUSAN MASALAH
1.2.1. Apa pengertian dari fisika klasik ?
1.2.2. Bagaimana proses awal perekmbangan fisika klasik?
1.2.3. Apa saja cabang-cabang fisika klasik?
1.2.4. Siapa saja tokoh-tokoh fisika yang memberikan konstribusi selama masa fisika
klasik?
1.3. TUJUAN
1.3.1. Menjelaskan pengertian dari fisika klasik.
1.3.2. Menjelaskan proses awal perekmbangan fisika klasik.
1.3.3. Menjelaskan cabang-cabang fisika klasik.
1.3.4. Menjelaskan tokoh-tokoh fisika yang memberikan konstribusi selama masa fisika
klasik.

9
BAB 2. MATERI
2.1. FISIKA KLASIK
Fisika klasik adalah fisika yang didasari prinsip-prinsip yang dikembangkan
sebelum bangkitnya teori kuantum, biasanya termasuk teori relativitas khusus dan
teori relativitas umum. Fisika klasik sudah di mulai sejak tahun 1800-an sampai 1890-
an. Pada periode ini diformulasikan konsep-konsep fisika yang mendasar yang
sekarang kita kenal dengan sebutan Fisika Klasik. Dalam periode ini fisika
berkembang dengan pesat terutama dalam mendapatkan formulasi-formulasi umum
dalam Mekanika, Fisika Panas, Listrik-Magnet dan Gelombang. Dalam Mekanika
diformulasikan Persamaan Hamiltonian (yang kemudian dipakai dalam Fisika
Kuantum), persamaan gerak benda tegar, teori elastisitas, hidrodinamika.Dalam Fisika
Panas diformulasikan hukum-hukum termodinamika, teori kinetik gas, penjalaran
panas, dll. Pada 1847 James Joule menyatakan hukum konservasi energi, dalam
bentuk panas dan juga dalam energi mekanika.Dalam Listrik-Magnet diformulasikan
Hukum Ohm, Hukum Faraday, Teori Maxwell ,dll. Sifat listrik dan magnetisme
dipelajari oleh Michael Faraday, George Ohm, dan lainnya. Pada 1855, James Clerk
Maxwell menyatukan kedua fenomena menjadi satu teori elektromagnetisme,
dijelaskan oleh persamaan Maxwell. Perkiraan dari teori ini adalah cahaya adalah
gelombang elektromagnetik. Dalam gelombang diformulasikan teori gelombang
cahaya, prinsip interferensi , difraksi dan lain-lain.
2.2. CABANG-CABANG FISIKA KLASIK.
Dalam proses perkembangan fisika klasik, muncullah beberapa pemikiran-
pemikiran pada zaman ini yaitu :
A. Mekanika Klasik
Mekanika merupakan cabang ilmu fisika tertua yang berhubungan dengan materi
(benda), yaitu ilmu yang mempelajari gerak benda, baik benda yang diam (statika)
maupun benda yang bergerak (kinematika dan dinamika). Kinematika merupakan
ilmu fisika yang mempelajari gerak suatu benda tanpa memperhatikan penyebab
gerak benda tersebut, sedangkan dinamika merupakan ilmu fisika yang
mempelajari gerak suatu benda dengan memperhatikan atau memperhitungkan
penyebab gerak benda tersebut. Masalah mekanika merupakan hal yang cukup
penting dalam perkembangan ilmu fisika untuk kita pelajari karena masalah
mekanika sangat erat kaitannya dengan peristiwa yang tejadi dalam kehidupan

10
kita sehari-hari. Sebagaimana kita ketahui bahwa fisika merupakan ilmu yang
mempelajari gejala alam yang dapat diamati dan diukur, dan kasus mekanika
merupakan salah satu gejala alam yang dapat diamati dan diukur. Dalam
perkembangannya, mekanika dibagi dalam menjadi dua yaitu mekanika klasik dan
mekanika kuantum. Mekanika klasik dititik beratkan pada benda-benda yang
bergerak dengan kecepatan jauh dibawah kecepatan cahaya, sedangkan mekanika
kuantum dititik beratkan pada benda-benda yang bergerak mendekati kecepatan
cahaya.
Dalam perkembangan mekanika klasik terdapat beberapa periode, dinama
tokoh-tokoh fisika berperan dalam pengembangannya. Tokoh-tokoh tersebut
sebagai berikut:
1. Sir Isaac Newton ( 1642 M – 1727 M )
Isaac Newton (1642-1727), lahir di Woolsthrope, Inggris. Dia lahir di
tahun kematian Galileo.Dia belajar di Universitas Cambridge dan pada usia awal
20-an ketika dia membuat tigapenemuan
besarnya teori matematikanya yang sekarang
dikenal dengan kalkulus, teori gravitasi,dan
tentang komposisi cahaya. Karya besarnya,
Mathematical Principles of Natural
Philosophy(biasa disebut Principia) diterbitkan
pada 1687.Penemuan-penemuan Newton yang terpentingadalah di bidang
mekanika, pengetahuan sekitar bergeraknya sesuatu benda didasarkan pada
tigahukum fundamental. Hukum pertamany adalah hukum inersia Galileo, Galileo
merupakanpenemu pertama hukum yang melukiskan gerak sesuatu obyek apabila
tidak dipengaruhi olehkekuatan luar. Tentu saja pada dasarnya semua obyek
dipengaruhi oleh kekuatan luar danpersoalan yang paling penting dalam ihwal
mekanik adalah bagaimana obyek bergerak dalamkeadaan itu. Masalah ini
dipecahkan oleh Newton dalam hukum geraknya yang kedua dantermasyhur dan
dapat dianggap sebagai hukum fisika klasik yang paling utama. Hukum
kedua(secara matematik dijabarkan dengan persamaan F = m.a atau a = F/m)
menetapkan bahwapercepatan obyek adalah sama dengan gaya netto dibagi massa
benda. Hukum kedua Newtonmemiliki bentuk sama seperti hukum dinamika
Aristoteles, v =k F/R, dengan dua perbedaanpenting. Yang satu adalah bahwa
gaya menghasilkan percepatan dari pada kecepatan, sehinggadalam ketidak

11
hadiran gaya, kecepatan tetap konstan (hukum pertama). Perbedaan yang
lainadalah bahwa hambatan terhadap gerak adalah disebabkan oleh massa benda
itu sendiri, terhadapmedium di mana ia bergerak. Terhadap kedua hukum itu
Newton menambah hukum ketiganyayang masyhur tentang gerak (menegaskan
bahwa pada tiap aksi, misalnya kekuatan fisik,terdapat reaksi yang sama dengan
yang bertentangan) serta yang paling termasyhurpenemuannya tentang kaidah
ilmiah hukum gaya berat universal. Newton juga membedakanantara massa dan
berat. Massa adalah sifat intrinsik suatu benda yang mengukur
resistansinyaterhadap percepatan, sedangkan berat adalah sesungguhnya suatu
gaya, yaitu gaya beratyang bekerja pada sebuah benda. Jadi berat W sebuah benda
adalah W= mg, di mana gadalah percepatan karena gravitasi. Keempat perangkat
hukum ini, jika digabungkan, akanmembentuk suatu kesatuan sistem yang berlaku
buat seluruh makro sistem mekanika, mulai dariayunan pendulum hingga gerak
planet-planet dalam orbitnya mengelilingi matahari.
2. Daniel Bernoulli (1700 M – 1780 M)
Daniel Bernoulli ( 8 Pebruari 1700 – 17 Maret 1782) adalah ilmuwan
swiss. Ahli matematika yang menghabiskan banyak hidunya di Basel, di mana ia
akhirnya meninggal. Keahlianmatematikanya untuk
diaplikasikan ke mekanika, terutama ilmu mekanika zat
cair (fluida) dangas.
Prinsip Bernoulliadalah sebuah istilah di dalam
mekanika fluida yang menyatakan bahwa pada suatu
aliranfluida, peningkatan pada kecepatan fluida akan
menimbulkan penurunan tekanan pada alirantersebut.
Prinsip ini sebenarnya merupakan penyederhanaan dari Persamaan Bernoulli
yangmenyatakan bahwa jumlah energi pada suatu titik di dalam suatu aliran
tertutup sama besarnyadengan jumlah energi di titik lain pada jalur aliran yang
sama. Prinsip ini diambil dari namailmuwan Belanda/Swiss yang bernama Daniel
Bernoulli.

12
3. Leonhard Euler ( 1707 M – 1783 M )
Leonard Euler lahir tahun 1707 di Basel,
Swiss. Dia diterima masuk Universitas
Basel tahun1720 tatkala umurnya baru
mencapai tiga belas tahun. Mula-mula dia
belajar teologi, tetapi segera pindah ke
mata pelajaran matematika. Kegeniusan
Euler memperkaya hampir segala
segimatematika murni maupun matematika siap pakai, dan sumbangannya
terhadap matematikafisika hampir tak ada batasnya untuk penggunaan.
4. Wiliam Hamilton ( 1789-1795 )
Lahir di Dublin, 4 agustus 1805.
Berkebangsaan Irlandia Fields. beliau berjasa dalam
bidang fisika dengan hokum Hamilton mengenai
mekanika. Jika ditinjau gerak partikel yang terkendala
pada suatu permukaan bidang, maka diperlukanadanya
gaya tertentu yakni gaya konstrain yang berperan
mempertahankan kontak antara partikeldengan
permukaan bidang. Prinsip Hamilton mengatakan, Dari
seluruh lintasan yang mungkin bagi sistem dinamisuntuk berpindah dari satu titik
ke titik lain dalam interval waktu spesifik (konsisten dengansembarang konstrain),
lintasan nyata yang diikuti sistem dinamis adalah lintasan yangmeminimumkan
integral waktu selisih antara energi kinetik dengan energi potensial.
5. Joseph-Louis Lagrange ( 1736 M – 1813 M )
Persamaan Lagrange merupakan persamaan
gerak partikel sebagai fungsi dari koordinatumum,
kecepatan umum, dan mungkin waktu.Dalam kondisi
tertentu, tidaklah mungkin atau sulit menyatakan
seluruh gaya yang beraksiterhadap partikel, maka
pendekatan Newtonian menjadi rumit atau bahkan
tak mungkindilakukan.

13
B. Elektrodinamika
Persamaan Maxwell adalah himpunan empat persamaan diferensial parsial
yang mendeskripsikan sifat-sifat medan listrik dan medan magnet dan
hubungannya dengan sumber-sumbernya, muatan listrik dan arus listrik, menurut
teori elektrodinamika klasik. Keempat persamaan ini digunakan untuk
menunjukkan bahwa cahaya adalah gelombang elektromagnetik. Secara terpisah,
keempat persamaan ini masing-masing disebut sebagai Hukum Gauss, Hukum
Gauss untuk magnetisme, Hukum induksi Faraday, dan Hukum Ampere. Keempat
persamaan ini dengan Hukum Lorentz merupakan kumpulan hukum lengkap dari
elektrodinamika klasik.
Hukum Gauss menerangkan bagaimana muatan listrik dapat menciptakan
dan mengubah medan listrik. Medan listrik cenderung untuk bergerak dari muatan
positif ke muatan negatif. Hukum Gauss adalah penjelasan utama mengapa
muatan yang berbeda jenis saling tarik-menarik, dan yang sama jenisnya tolak-
menolak. Muatan-muatan tersebut menciptakan medan listrik, yang ditanggapi
oleh muatan lain melalui gaya listrik. Hukum Gauss untuk magnetisme
menyatakan tidak seperti listrik tidak ada partikel "kutub utara" atau "kutub
selatan". Kutub-kutub utara dan kutub-kutub selatan selalu saling berpasangan.
Hukum induksi Faraday mendeskripsikan bagaimana mengubah medan
magnet dapat menciptakan medan listrik. Ini merupakan prinsip operasi banyak
generator listrik. Gaya mekanik (seperti yang ditimbulkan oleh air pada
bendungan) memutar sebuah magnet besar, dan perubahan medan magnet ini
menciptakan medan listrik yang mendorong arus listrik yang kemudian disalurkan
melalui jala-jala listrik.
Memori inti magnetik An Wang (1954) adalah penerapan Hukum Ampere.
Tiap inti magnetik merupakan satu bit. Hukum Ampere menyatakan bahwa medan
magnet dapat ditimbulkan melalui dua cara: yaitu lewat arus listrik (perumusan
awal Hukum Ampere), dan dengan mengubah medan listrik (tambahan Maxwell).
Koreksi Maxwell terhadap Hukum Ampere cukup penting: dengan demikian,
hukum ini menyatakan bahwa perubahan medan listrik dapat menimbulkan medan
magnet, dan sebaliknya. Dengan demikian, meskipun tidak ada muatan listrik atau
arus listrik, masih dimungkinkann buat memiliki gelombang osilasi medan magnet
dan medan listrik yang stabildan dapat menjalar terus-menerus. Keempat
persamaan Maxwell ini mendeskripsikan gelombang ini secara kuantitatif, dan

14
lebih lanjut lagi meramalkan bahwa gelombang ini mestilah memiliki laju tertentu
yang universal. Laju ini dapat dihitung cukup dari dua konstanta fisika yang dapat
diukur (konstanta elektrik dan konstanta magnetik).
Laju yang dihitung untuk radiasi elektromagnetik tepat sama dengan laju
cahaya. Cahaya memang merupakan salah satu bentuk radiasi elektromagnetik
(seperti juga sinar X, gelombang radio dan lain-lainnya). Dengan demikian,
Maxwell memadukan dua bidang yang sebelumnya terpisah, elektromagnetisme
dan optika.
C. Termodinamika
Termodinamika adalah cabang ilmu pengetahuan yang membahas antara
panas dan bentuk – bentuk energi lainnya. Michael A Saad dalam bukunya
menerangkan Termodinamika merupakan sains aksiomatik yang berkenaan
dengan transformasi energi dari satu bentuk ke bentuk lainnya. Energi dan materi
sangat berkaitan erat, sedemikian eratnya sehingga perpindahan energi akan
menyebabkan perubahan tingkat keadaan materi tersebut. Terdapat empat Hukum
Dasar yang berlaku di dalam sistem termodinamika, yaitu:
 Hukum Awal (Zeroth Law) Termodinamika

Hukum awal menyatakan bahwa dua sistem dalam keadaan setimbang dengan
sistem ketiga, maka ketiganya dalam saling setimbang satu dengan lainnya.
Hukum ini dimasukkan setelah hukum pertama.

 Hukum Pertama Termodinamika


Hukum yang sama juga terkait dengan kasus kekekalan energi. Hukum ini
menyatakan perubahan energi dalam dari suatu sistem termodinamika tertutup
sama dengan total dari jumlah energi kalor yang disuplai ke dalam sistem
dan kerja yang dilakukan terhadap sistem. Hukum ini dapat diuraikan menjadi
beberapa proses, yaitu proses dengan Isokhorik, Isotermik, Isobarik, dan juga
adiabatik.

 Hukum kedua Termodinamika


Hukum kedua termodinamika terkait dengan entropi. Pernyataan clausius:
tidak mungkin suatu sistem apapun bekerja sedemikian rupa sehingga hasil
satu-satunya adalah perpindahan energi sebagai panas dari sistem dengan
temperatur tertentu ke sistem dengan temperatur yang lebih tinggi. Pernyataan

15
kelvin-planck: tidak mungkin suatu sistem beroperasi dalam siklus
termodinamika dan memberikan sejumlah netto kerja kesekeliling sambil
menerima energi panas dari satu reservoir termal. "total entropi dari suatu
sistem termodinamika terisolasi cenderung untuk meningkat seiring dengan
meningkatnya waktu, mendekati nilai maksimumnya hal ini disebut dengan
prinsip kenaikan entropi" merupakan korolari dari kedua pernyataan diatas
(analisis Hukum kedua termodinamika untuk proses dengan menggunakan
sifat entropi)

 Hukum ketiga Termodinamika


Hukum ketiga termodinamika terkait dengan temperatur nol absolut. Hukum
ini menyatakan bahwa pada saat suatu sistem mencapai temperatur nol
absolut, semua proses akan berhenti dan entropi sistem akan mendekati nilai
minimum. Hukum ini juga menyatakan bahwa entropi benda berstruktur
kristal sempurna pada temperatur nol absolut bernilai nol.
Dalam termodinamika ada beberapa tokoh yang berperan dalam penemuan
termodinamika. Berikut penjelasan mengenai tokoh-tokohnya.

1. Benjamin Thompson atau 'Count Rumford'


(1753 – 1814. beliau adalah penemu, ilmuwan,
negarawan, dan tentara terkenal kelahiran
Amerika. Benjamin Thompson dilahirkan di
Woburn Utara, Massachusetts pada tanggal 26
Maret 1753 beragama Anglican. Ayahnya adalah
seorang petani dan meninggal ketika Benjamin
Thompson berumur 2 tahun. Ibunya, Ruth
Simonds menikah lagi dengan Josiah Pierce pada bulan Maret 1976. Di masa
kecilnya, Benjamin Thompson memiliki keterbatasan untuk sekolah sehingga
dia lebih banyak belajar sendiri dan kemudian mendapat banyak pengetahuan
dari teman dan kenalannya. Pada usia 13 tahun, Benjamin Thompson mulai
melakukan beberapa pekerjaan seperti menjadi juru tulis seorang importer,
pedagang bahan kering dan kemudian magang di Doctor John Hay of Woburn,
dimana Thompson mendapatkan banyak pengetahuan tentang ilmu medis.

16
Bakat Thompson dalam bekerja dengan alat mekanis dan kemampuan
bahasanya yang sangat baik membuat John Fowle, salah satu guru lulusan
Harvard, membantunya untuk belajar dengan Professor John Winthrop di
Harvard. Pada tahun 1772, Thompson meninggalkan kota kelahirannya dan
mengajar di salah satu sekolah di Bradford, Massachusetts sambil mempelajari
ilmu pengetahuan pada Samuel Williams. Tidak beberapa lama kemudian,
Thompson berpindah mengajar di Concord, New Hampshire atas undangan
dari Timothy Walker. Di sana Benjamin Thompson hidup menumpang dan
kemudian menikahi anak dari tuan rumahnya, Sarah Walker Rolfe yang
merupakan janda kaya di daerah Concord. Istrinyalah yang memperkenalkan
Thompson pada Gubernur Wentworth dari New Hampshire dan mengangkat-
nya menjadi mayor di New Hampshire Militia.
2. Jacobus Henricus van 't Hoff
Adalah kimiawan fisika dan organik Belanda
dan pemenang Penghargaan Nobel dalam Kimia
pada 1901 Penelitiannya pada kinetika kimia,
kesetimbangan kimia, tekanan osmotik dan
kristalografi diakui sebagai hasil karya utamanya.
Jacobus juga mendirikan bidang ilmu kimia fisika, ia
juga dianggap sebagai salah satu kimiawan terbesar
sepanjang masa bersama kimiawan Perancis Antoine
Lavoisier, Louis Pasteur dan ahli kimia Jerman Friedrich Wöhler. Ia lahir di
Rotterdam, Belanda 30 Agustus 1852, anak ke-3 dari 7 bersaudara Jacobus
Henricus van 't Hoff, seorang dokter dan Alida Jacoba Kolff. Pada 1869
memasuki Universitas Teknologi Delft dan menerima gelar diploma dalam
teknologi pada 1871.Setelah menghabiskan masa setahun di Leiden, terutama
untuk matematika, ia pindah ke Bonn untuk bekerja dengan Kekule von
Stradonitz 1872 - 1873; lalu dilanjutkan di Paris dengan C.A. Wurtz, saat ia
menempuh sebagian besar kurikulum antara 1873-1874.
Ia kembali ke Belanda pada 1874 mendapat gelar doktor bersama E.
Mulder di Utrecht. Pada 1876 ia menjadi dosen di Fakultas Kedokteran Hewan
di Utrecht dan meninggalkan kedudukan ini untuk jabatan yang sama di
Universitas Amsterdam tahun berikutnya. Pada 1878 menjadi Guru Besar
Kimia, Mineralogi, dan Geologi. Setelah menjabat selama 18 tahun ia

17
menerima undangan ke Berlin sebagai Profesor Kehormatan dan keanggotaan
di Akademi Ilmu Pengertahuan Kerajaan Prusia. Alasan perubahan ini ialah
karena ia terlalu dibebani dengan kewajiban memberi kuliah dasar dan
menguji banyak mahasiswa, termasuk juga propaedeutika medis malah,
membuat waktu untuk risetnya jadi berkurang. Ia adalah penasihat yang rajin
untuk pembentukan pembagian khusus pekerja ilmiah.
Ia tetap dalam kedudukan ini hingga akhir hayatnya. Pada 1878 ia
menikahi Johanna Francina Mees. Mereka memiliki 2 putri, Johanna Francina
(l. 1880) dan Aleida Jacoba (l. 1882) dan 2 putra, Jacobus Hendricus (l. 1883)
dan Govert Jacob (l. 1889). Van 't Hoff terkenal karena terbitannya membuka
zaman baru. Tesis kedoktorannya (1874) berjudul Bijdrage tot de Kennis van
Cyaanazijnzuren en Malonzuur (Sumbangan pada Pengetahuan Asam
Sianoasetat dan Malonat). Beberapa bulan sebelumnya ia telah menerbitkan
Voorstel tot Uitbreiding der Tegenwoordige in de Scheikunde gebruikte
Structuurformules in de Ruimte (Usulan untuk Pengembangan Rumus Struktur
Kimia Tiga Dimensi). Selebaran kecil ini, terdiri atas 12 halaman teks dan 1
halaman diagram mendorong perkembangan stereokimia. Konsep "atom
karbon asimetris", yang berhubungan dengan naskah ini mendukung
penjelasan pembentukan sejumlah isomer yang tak bisa dijelaskan rumus
struktur saat itu. Ia menekankan perhatian pada hubungan aktivitas optik dan
kehadiran atom karbon asimetris.
3. Rudolf Julius Emanuel Clausius Rudolf Julius
Emanuel Clausius (1822-1888)
Adalah ahli fisika matematik Jerman, penemu
Hukum Termodinamika II, penemu entropi, penemu
teori elektorolisis, doktor, guru besar, dan pengarang.
Ia lahir di Koslin, Prusia, sekarang di Koszalin,
Polandia, pada tanggal 2 Januari 1922 dan meninggal
di Bonn tanggal 24 Agustus 1888, sekarang di Jerman pada umur 66 tahun. Ia
kuliah di Unervisitas Berlin dan mendapat doktor dari Halle pada tahun 1848
ketika berumur 26 tahun.
Dua tahun kemudian (1850) ia diangkat menjadi guru besar fisika di
sekolah mesin dan artileri di Berlin, pada tahun 1867 ia jadi guru bedar fisika
di Unirvesitas Wurzburg sampai tahun 1869. Kemudian ia mengajar di

18
Universitas Bonn.Clausius adalah ahli fisika teori atau fisika murni. Ia tidak
mengadakan experimen. Ia menerapkan matematika untuk membuat teori
yang dapat menjelaskan. Hasil pengamatan dan exprimen orang lain. Pada
tahun 1850 ia membuat karya tulis yang mengungkapkan penemuannya, ialah
hukum termodinamika II dan entropi termodinamika adalah cabang fisika
yang mempelajari energi dan semua bentuk perubahanya terutama menganai
hubungan panas dan kerja.
Hukum termodinamika II berbunyi “Panas tidak dapat dengan
sendirinya berpindah dari badan yang lebih dingin ke badan yang lebih panas”.
Di alam semesta terjadi decara terus – menerus perpindahan panas atau energi
dari badan angkasa yang panas ke badan angkasa yang dingin. Maka berabad-
abad kemudian semua panas atau energi akan terbagi merata keseluruh bagian
alam semesta. Keadaan seimbang ini disebut entropi. Ini berati dunia kiamat,
karena semua gerak dan kehidupan berhenti.Clasius juga mengemukakan teori
elektrolisis atau elektrolisa, ialah penguraian zat cair denga aliran listrik
searah. Para ilmuan sebelumnya berpendapat bahwa dalam entrolisis, air
terurai menjadi hidrogen dan oksigen karena gaya listrik. Tapi Clasius
berpendapat bahwa atom-atom molekul selalu bertukar. Gaya listrik hanya
megarahkan pertukaran itu.
D. Teori Keos (Chaos Theory)
Chaos Theory merupakan suatu teori yang menjelaskan perubahan yang
bersifat kompleks dan tak dapat diprediksi atau sistem-sistem dinamik yang peka
terhadap kondisi awal. Sistem keos secara matematis bersifat deterministik
(sebagai lawan sifat probabilistik), yakni mengikuti hukum-hukum yang persis,
tetapi perilaku ketakberaturannya dapat tampak seperti bersifat acak bagi
pengamat awam. Perilaku keos dapat terjadi pada berbagai sistem seperti
rangkaian listrik, penyebaran penyakit campak, laser, roda bergigi (gir) yang
meleset, irama denyut jantung, aktivitas elektris otak, irama sirkulasi darah dalam
tubuh, populasi binatang, dan reaksi kimia. Lebih daripada itu, bahkan diyakini
bahwa sistem ekonomi, seperti stock exchange, dapat bersifat keos. Studi
mengenai masalah keos secara cepat berkembang dari kajian teoritis matematis ke
ilmu-ilmu terapan.
Hakekat dinamika alam semesta telah mengarahkan berbagai riset ilmiah
yang ditujukan untuk menganalisis perubahan. Sampai beberapa tahun terakhir

19
masih dipercaya bahwa jika perilaku dinamis sebuah sistem tidak dapat diprediksi,
maka hal itu dikarenakan adanya pengaruh acak dari luar sistem. Oleh karena itu,
para ilmuwan menyimpulkan bahwa jika pengaruh-pengaruh acak tersebut dapat
dihilangkan, maka perilaku semua sistem deterministik dapat diprediksi untuk
jangka panjang. Sekarang ini sudah diketahui bahwa banyak sistem dapat
menampakkan perilaku jangka panjang yang tak dapat diprediksi sekalipun tidak
ada pengaruh acak. Sistem-sistem demikian inilah yang disebut sistem keos.
Sebuah sistem sederhana sekalipun, seperti sebuah pendulum, dapat
menampakkan keos. Ketidakterprediksikannya sistem-sistem keos muncul karena
kepekaan sistem-sistem tersebut terhadap kondisi awal, seperti posisi dan
kecepatan awal. Dua sistem keos identik yang diset untuk bergerak dengan
kondisi awal yang sedikit berbeda dapat secara cepat menampakkan gerakan-
gerakan yang sangat berbeda.
Ahli matematika Perancis Henri Poincaré menyimpulkan bahwa ia tidak
dapat membuktikan bahwa sistem tata surya sepenuhnya dapat diprediksi. Ia
adalah ilmuwan yang pertama kali menyatakan definisi suatu keadaan mengenai
apa yang kemudian dikenal sebagai keos (chaos): "Boleh jadi perbedaan kecil
pada kondisi awal akan menghasilkan perbedaan yang sangat besar pada
fenomena akhir. Suatu kesalahan kecil yang terjadi sebelumnya akan
menghasilkan kesalahan yang sangat besar pada akhirnya. Prediksi menjadi tidak
mungkin ….". Demikian tulisnya. Penjabaran penemuan Poincaré semula tidak
sepenuhnya dilakukan oleh kebanyakan ilmuwan sampai komputer
memungkinkan mereka untuk secara mudah memodelkan dan menggambarkan
sistem keos. Namun sebelumnya para ilmuwan dan insinyur pelopor di NASA
(National Aeronautics and Space Administration) telah menggunaan penemuan
Poincaré untuk mengirim orang dan satelit ke orbit. Edward Lorenz, seorang ahli
meteorologi Amerika, di awal tahun 60-an menemukan bahwa sebuah model
cuaca yang disederhanakan yang dihasilkan oleh komputer menunjukkan
kepekaan luar biasa terhadap kondisi awal cuaca yang terukur. Ia menunjukkan
secara visual adanya struktur di dalam model cuaca keosnya yang apabila
digambar secara tiga dimensi, tampak seperti sebuah fraktal berbentuk kupu-kupu,
yang sekarang dikenal sebagai strange attractor. Lorenz menemukan kembali
keos dan membuktikan bahwa ramalan cuaca jangka panjang merupakan sesuatu
yang tidak mungkin dilakukan.

20
Menjelang awal 1980-an, berbagai percobaan secara teratur telah
menunjukkan bahwa banyak sistem fisik dan biologi yang berperilaku secara
keos. Salah satu sistem demikian yang pertama ditemukan adalah kran air yang
menetes. Pada kondisi tertentu waktu antar tetesan air dari sebuah kran yang bocor
menampakkan perilaku keos, yang membuat peramalan jangka panjang mengenai
waktu tetesan tersebut tidaklah mungkin.
Berdasarkan bukti terakhir, pengamatan Poincaré mengenai
ketakteramalkannya sistem tata surya tampaknya benar. Beberapa observasi dan
simulasi komputer terhadap gerakan Hyperionu yang berguling-guling, sebuah
bulan Saturnus yang berbentuk kentang telah memberikan bukti pertama yang
kuat bahwa obyek-obyek dalam tata susrya dapat berperilaku secara keos.
Beberapa simulasi komputer yang dilakukan baru-baru ini juga menunjukkan
bahwa orbit Pluto, planet paling jauh dalam tata surya juga bersifat keos.
Para ilmuwan sedang mengembangkan berbagai aplikasi keos. Beberapa
teknik pengendalian yang sadar keos sedang digunakan untuk menstabilkan laser,
memanipulasi reaksi kimia, mengkode informasi, dan mengubah irama jantung
keos menjadi irma jantung yang teratur dan sehat.
Antara Keos dan Fraktal
Keos (chaos) merupakan bidang kajian dalam mekanika dan matematika
dan merupakan perilaku yang tampak acak atau tak terprediksi dalam sistem-
sistem yang dibangun oleh hukum-hukum deterministik. Istilah lain yang lebih
akurat adalah "keos deterministik", suatu istilah yang bersifat paradoks karena
istilah tersebut menghubungkan dua makna yang sudah dikenal dan umumnya
dianggap tidak saling cocok. Istilah pertama mengandung pengertian acak atau tak
terprediksi, seperti dalam lintasan sebuah molekul di dalam gas atau memilih
sebuah individu dari sebuah populasi. Dalam analisis konvensional kejadian acak
dianggap lebih menunjukkan penampakan daripada kenyataan, yang muncul dari
pengabaian berbagai sebab. Dengan kata lain, sudah diyakini secara umum bahwa
kejadian di dunia tidak dapat diprediksi karena kekomplekanya. Pengertian kedua
adalah adanya gerakan deterministik, seperti gerakan sebuah pendulum atau
planet, yang telah diterima sejak Isaac Newton sebagai contoh sederhana
keberhasilan ilmu pengetahuan di dalam merumuskan (dalam bentuk persamaan
matematis) sesuatu yang kemudian dapat diprediksi.

21
2.3.TOKOH-TOKOH FISIKA KLASIK.
a. James Clerk Maxwell
James Clerk Maxwell (Edinburgh, 13
Juni 1831-Cambridge, 5 November 1879)
adalah fisikawan Skotlandia yang pertama kali
menulis hukum magnetisme dan kelistrikan
dalam rumus matematis. Pada tahun 1864, ia
membuktikan bahwa gelombang
elektromagnetik ialah gabungan dari osilasi
medan listrik dan magnetik. Maxwell
mendapati bahwa cahaya ialah salah satu
bentuk radiasi elektromagnetik. Ia juga membuka pemahaman tentang gerak gas,
dengan menunjukkan bahwa laju molekul-molekul di dalam gas bergantung
kepada suhunya masing-masing.
b. Thomas Young
Thomas Young (13 Juni 1773 - 10 Mei 1829) merupakan ilmuwan dan peneliti
asal Inggris. Ia berasal dari keluarga Quaker di
Milverton, dan merupakan anak bungsu dari
sepuluh bersaudara. Di usia 14 tahun, ia telah
menguasai 12 bahasa, yaitu Yunani, Latin,
Perancis, Italia, Hebrew, Chaldean, Siria,
Samarita, Arab, Persia, Turki, dan Amharic. Pada
tahun 1792, ia belajar medis di London, kemudian
pada tahun 1794 pindah ke Edingburg untuk
melanjutkan proses belajarnya. Pada tahun 1797,
ia melanjutkan studinya di Universitas Emmanuel, Cambridge di bidang Ilmu
Fisika dan memperoleh gelar Doktor pada tahun 1796. Pada tahun 1801, Young
melakukan eksperimen yang menunjukkan adanya gejala interferensi pada
gelombang. Untuk mendapatkan dua gelombang yang koheren, Thomas Young
menggunakan sumber cahaya titik yang di depannya diletakkan penghalang
dengan satu celah dan penghalang dua celah. Gelombang yang dihasilkan sumber
cahaya sekunder pada celah merupakan cahaya koheren, karena berasal dari satu
titik.

22
c. Michael Faraday
Michael Faraday (22 September 1791-25
Agustus 1867) ialah ilmuwan Inggris yang mendapat
julukan "Bapak Listrik", karena berkat usahanya
listrik menjadi teknologi yang banyak gunanya. Ia
mempelajari berbagai bidangilmu pengetahuan,
termasuk elektromagnetisme dan elektrokimia. Dia
juga menemukan alat yang nantinya menjadi
pembakar Bunsen, yang digunakan hampir di seluruh
laboratorium sains sebagai sumber panas yang praktis. Efek magnetisme
menuntunnya menemukan ide-ide yang menjadi dasar teori medan magnet. Ia
banyak memberi ceramah untuk mempopulerkan ilmu pengetahuan ilmu
pengetahuan pada masyarakat umum. Pendekatan rasionalnya dalam
mengembangkan teori dan menganalisis hasilnya amat mengagumkan.
d. James Prescott Joule
James Prescott Joule(lahir di Salford, Inggris, 24 Desember 1818 – meninggal
di Greater Manchester, Inggris, 11 Oktober 1889 pada umur 70 tahun) ialah
seorang ilmuwan Inggris. Ia dikenal sebagai perumus Hukum Kekekalan Energi,
yang berbunyi, “Energi tidak dapat diciptakan ataupun dimusnahkan”. Ia adalah
seorang ilmuwan Inggris yang berminat pada fisika.
Dengan percobaan, ia berhasil membuktkan bahwa
panas (kalori) tak lain adalah suatu bentuk energi.
Dengan demikian ia berhasil mematahkan teori
kalorik, teori yang menyatakan panas sebagai zat alir.
Salah satu satuan energi—Joule—dinamai
atasnya. Pada tahun 1840, James menerbitkan sebuah
karya ilmiah tentang panas yang dihasilkan oleh arus
listrik. Lalu pada tahun 1843, ia menerbitkan
kelanjutan karya ilmiahnya tentang bagaimana
mengubah kerja menjadi panas. Ia melakukan eksperimen menggunakan roda
berpedal. Akhirnya dari situ James merumuskan
konsep fisika mengenai kesetaraan energi mekanik dan energi panas. Empat
tahun kemudian, ia berhasil merumuskan hukum kekekalan energi, yang
merupakan hukum pertama darihukum termodinamika. Hukum itu menyatakan

23
bahwa energi tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan, tapi dapat berubah dari
satu bentuk energi ke bentuk energi lainnya.
e. Nicolas Léonard Sadi Carnot
Nicolas Léonard Sadi Carnot (lahir di Paris,
1 Juni 1796 – meninggal di Paris, 24 Agustus 1832
pada umur 36 tahun). Carnot menemukan dan
merumuskan hukum kedua termodinamika dan
memberikan model universal atas mesin panas,
sebuah mesin, yang mengubah energi panas ke
dalam bentuk energi lain, misalnya energi kinetik
(sekarang bernama siklus Carnot). Karyanya yang
paling utama adalah "Réflexions Sur La puissance
Motrice du Feu" (Refleksi Daya Gerak Api); terbit tahun 1824. Di dalamnya
termuat sejumlah asas seperti siklus Carnot, mesin panas Carnot, teorema
Carnot, efisiensi termodinamika, dan lain-lain. Nicolas Sadi Carnot meninggal
akibat penyakit kolera. Ketika Carnot mulai menulis bukunya, mesin uap telah
diakui secara luas di bidang ekonomi dan menjadi penting dalam dunia
industri, tetapi belum ada studi ilmiah yang nyata. Newcomen telah
menemukan mesin uap piston yang dioperasikan pertama lebih dari satu abad
sebelumnya, pada 1712, sekitar 50 tahun setelah itu, James Watt membuat
perbaikan yang bertanggung jawab untuk meningkatkan efisiensi dan
kepraktisan mesin uap. Mesin Compound (mesin dengan lebih dari satu tahap
ekspansi) sudah ditemukan. Pada tahun 1824 prinsip konservasi energi masih
kurang berkembang dan kontroversial, dan formulasi yang tepat dari hukum
pertama termodinamika masih lebih dari satu dekade, kesetaraan mekanis
panas tidak akan dirumuskan selama dua dekade. Teori umum dari panas
adalah teori kalori. Mesin Carnot telah diuji coba, dengan cara meningkatkan
tekanan uap dan penggunaan cairan, untuk meningkatkan efisiensi mesin.
Dalam tahap awal pengembangan mesin, efisiensi mesin yang berguna itu
mampu menapai peforma maksimal ketika jumlah bahan bakar dibakar hanya
3%.
Dalam model ideal Carnot, kalori diangkut dari suhu panas ke suhu
dingin, dan menghasilkan energi, atau dapat diangkut kembali dengan
membalik gerakan siklus, konsep ini kemudian dikenal sebagai reversibilitas

24
termodinamika. Kemudian Carnot mendalilkan bahwa tidak ada kalori yang
hilang. Proses yang benar-benar reversibel, mesin panas menggunakan
reversibilitas siklus adalah mesin panas yang paling efisien. Bukti untuk ini
adalah sebagai berikut: bayangkan kita memiliki dua tubuh besar, panas dan
dingin. Jika kita beberapa mesin Carnot ini yang membuat aliran panas dari
panas ke dingin, jumlah Q untuk setiap siklus, menghasilkan jumlah energi
dilambangkan W. Jika kita menggunakan karya ini untuk daya komputer lain,
tapi satu yang lebih efisien daripada mesin Carnot, bisa, menggunakan jumlah
energi W setiap siklus, membuat jumlah panas, Q '> aliran Q dari dingin ke
panas tubuh. Efek bersih adalah aliran Q'-Q panas dari dingin ke panas tubuh,
sementara tidak ada pekerjaan bersih dilakukan. Ini akan melanggar hukum
kedua termodinamika dan dengan demikian tidak mungkin. Hal ini
membuktikan bahwa mesin Carnot adalah mesin panas yang paling efisien.
Meskipun diformulasikan dalam bentuk kalori, daripada entropi, ini adalah
pernyataan awal dari hukum kedua termodinamika.
f. Thomas Alva Edison
Thomas Alva Edison dilahirkan di Milan, Ohio pada tanggal 11
Februari 1847. Tahun 1854 orang tuanya pindah ke Port Huron, Michigan.
Edison pun tumbuh besar di sana. Sewaktu kecil
Edison hanya sempat mengikuti sekolah selama 3
bulan. Gurunya memperingatkan Edison kecil
bahwa ia tidak bisa belajar di sekolah sehingga
akhirnya Ibunya memutuskan untuk mengajar
sendiri Edison di rumah. Kebetulan ibunya
berprofesi sebagai guru. Hal ini dilakukan karena
ketika di sekolah Edison termasuk murid yang
sering tertinggal dan ia dianggap sebagai murid
yangtidak berbakat. Meskipun tidak sekolah,
Edison kecil menunjukkan sifat ingin tahu yang
mendalam dan selalu ingin mencoba. Sebelum mencapai usia sekolah dia sudah
membedah hewan-hewan, bukan untuk menyiksa hewan-hewan tersebut, tetapi
murni didorong oleh rasa ingin tahunya yang besar. Pada usia sebelas tahun
Edison membangun laboratorium kimia sederhana di ruang bawah tanah rumah

25
ayahnya. Setahun kemudian dia berhasil membuat sebuah telegraf yang
meskipun bentuknya primitif tetapi bisa berfungsi.
Tentu saja percobaan-percobaan yang dilakukannya membutuhkan
biaya yang lumayan besar. Untuk memenuhi kebutuhannya itu, pada usia dua
belas tahun Edison bekerja sebagai penjual koran dan permen di atas kereta api
yang beroperasi antara kota Port Huron dan Detroit. Agar waktu senggangnya
di kereta api tidak terbuang percuma Edison meminta ijin kepada pihak
perusahaan kereta api, “Grand Trunk Railway”, untuk membuat laboratorium
kecil di salah satu gerbong kereta api. Di sanalah ia melakukan percobaan dan
membaca literatur ketika sedang tidak bertugas.
Tahun 1861 terjadi perang saudara antara negara-negara bagian utara
dan selatan. Topik ini menjadi perhatian orang-orang. Thomas Alva Edison
melihat peluang ini dan membeli sebuah alat cetak tua seharga 12 dolar,
kemudian mencetak sendiri korannya yang diberi nama “Weekly Herald”.
Koran ini adalah koran pertama yang dicetak di atas kereta api dan lumayan
laku terjual. Oplahnya mencapai 400 sehari.
Pada masa ini Edison hampir kehilangan pendengarannya akibat
kecelakaan. Tetapi dia tidak menganggapnya sebagai cacat malah
menganggapnya sebagai keuntungan karena ia banyak memiliki waktu untuk
berpikir daripada untuk mendengarkan pembicaraan kosong.
Tahun 1868 Edison mendapat pekerjaan sebagai operator telegraf di
Boston. Seluruh waktu luangnya dihabiskan untuk melakukan percobaan-
percobaan tehnik. Tahun ini pula ia menemukan sistem interkom elektrik.
Thomas Alva Edison mendapat hak paten pertamanya untuk alat
electric vote recorder tetapi tidak ada yang tertarik membelinya sehingga ia
beralih ke penemuan yang bersifat komersial. Penemuan pertamanya yang
bersifat komersial adalah pengembangan stock ticker. Edison menjual
penemuaannya ke sebuah perusahaan dan mendapat uang sebesar 40000 dollar.
Uang ini digunakan oleh Edison untuk membuka perusahaan dan laboratorium
di Menlo Park, New Jersey. Di laboratorium inilah ia menelurkan berbagai
penemuan yang kemudian mengubah pola hidup sebagian besar orang-orang di
dunia.
Tahun 1877 ia menemukan phonograph. Pada tahun ini pula ia
menyibukkan diri dengan masalah yang pada waktu itu menjadi perhatian

26
banyak peneliti: lampu pijar. Edison menyadari betapa pentingnya sumber
cahaya semacam itu bagi kehidupan umat manusia. Oleh karena itu Edison
mencurahkan seluruh tenaga dan waktunya, serta menghabiskan uang sebanyak
40.000 dollar dalam kurun waktu dua tahun untuk percobaan membuat lampu
pijar. Persoalannya ialah bagaimana menemukan bahan yg bisa berpijar ketika
dialiri arus listrik tetapi tidak terbakar. Total ada sekitar 6000 bahan yang
dicobanya. Melalui usaha keras Edison, akhirnya pada tanggal 21 Oktober
1879 lahirlah lampu pijar listrik pertama yang mampu menyala selama 40 jam.
Masih banyak lagi hasil penemuan Edison yang bermanfaat. Secara
keseluruhan Edison telah menghasilkan 1.039 hak paten. Penemuannya yang
jarang disebutkan antara lain : telegraf cetak, pulpen elektrik, proses
penambangan magnetik, torpedo listrik, karet sintetis, baterai alkaline,
pengaduk semen, mikrofon, transmiter telepon karbon dan proyektor gambar
bergerak.
Thomas Edison juga berjasa dalam bidang perfilman. Ia
menggabungkan film fotografi yang telah dikembangkan George Eastman
menjadi industri film yang menghasilkan jutaan dolar seperti saat ini. Dia pun
membuat Black Maria, suatu studio film bergerak yang dibangun pada jalur
berputar. Melewati tahun 1920-an kesehatannya kian memburuk dan beliau
meninggal dunia pada tanggal 18 Oktober 1931 pada usia 84 tahun.

27
BAB 3. PENUTUP
3.1. KESIMPULAN
Fisika klasik adalah fisika yang didasari prinsip-prinsip yang dikembangkan
sebelum bangkitnya teori kuantum, biasanya termasuk teori relativitas khusus dan
teori relativitas umum. Fisika klasik sudah di mulai sejak tahun 1800-an sampai 1890-
an. Pada periode ini diformulasikan konsep-konsep fisika yang mendasar yang
sekarang kita kenal dengan sebutan Fisika Klasik.
Dalam proses perkembangan fisika klasik terdapat beberapa pemikiran-
pemikiran yang mempelopori terbentuknya beberapa cabang fisika klasik yaitu
mekanika klasik yang mempelajari gerka benda, ekektrodinamika yang mempelajari
tentang medan listrik dan medan magnet, termodinamika yang membahas tentang
panas, dan teori keos.
Dalam perekembangannya, ada beberapa tokoh-tokoh fisika yang memberikan
kontribusinya terhadap fisika klasik. Tokoh tersebut antara lain James Clerk Maxwel
yang menulis hukum magnetism dan kelistrikan, Thomas Young yang melakukan
eksperimen mengenai inteferensi gelombang, Michael Faraday yang disebut bapak
listrik atas penemuannya listrik banyak digunakan, James Prescot Joule yang
merususkan hukum kekekalan energy, Nicolas Leonard Sadi Carnot yang
merumuskan hukum kedua termodinamika dan menemukan mesin carnot, dan
Thomas Alva Edison yang menemukan lampu.

28
3.2. EVALUASI
3.2.1. SOAL
1. Apa kontribusi Benjamin Thompson dalam perkembangan fisika klasik?
2. Siapa saja tokoh-tokoh fisika yang berpengaruh dalam cabang mekanika klasik?
3. Siapa yang berhasil menciptakan mesin carnot?
3.2.2. JAWABAN
1. Kontribusi Benjamin Thompson yang terbesar pada dunia Fisika adalah
pemikirannya di bidang termodinamika tentang teori kalor. Pada akhir abad ke-18,
teori kalori yang dipercaya adalah bahwa kalor merupakan fluida yang dapat
mengalir ke dalam tubuh ketika dipanaskan dan mengalir keluar ketika
didinginkan.Saat meneliti tentang bubuk mesiu, Benjamin Thompson menemukan
adanya penyimpangan atau anomali yang tidak dapat dijelaskan dengan teori
kalori. Di dalam laporannya kepada Royal Society yang berjudul "An Experimental
Enquiry concerning the Source of Heat excited by Friction" (1798), Benjamin
Thompson mengajukan suatu teori baru yang menyatakan bahwa kerja mekanis
akan menghasilkan kalor dan kalor tersebut merupakan suatu bentuk gerak. Teori
tersebut berhasil memberikan penjelasan mengapa panas yang dihasilkan dari
gesekan peluru meriam (bubuk mesiu) tidak akan pernah habis. Peristiwa itu tak
dapat dijelaskan dengan teori kalori terdahulu.
2. Tokoh-tokoh yang berperan dalam perekmbangan mekanika klasik yaitu Sir Isac
Newton, Daniel Bernouli, Leonard Euler, Wiliam Hamilton, dan Joseph-Louis
Langrange.
3. Yang menciptakan konsep dan mesin carnot adalah Nicolas Leonard Sadi Carnot.

29
DAFTAR PUSTAKA
http://www.fisikaonline.com/index.php?Itemid=68&catid=18:sejarah&id=60:sejarah-
perkembangan-fisika&option=com_content&view=article diunduh pada 14 Februari 2015
http://www.budakfisika.net/2008/09/sejarah-perkembangan-ilmu-fisika.html diunduh pada 14
Februari 2015
http://www.fisikaonline.com/index.php?Itemid=68&catid=18:sejarah&id=60:sejarah-
perkembangan- fisika&option=com_content&view=article diunduh pada 16 Februari 2015
http://www.budakfisika.net/2008/09/sejarah-perkembangan-ilmu-fisika.html diunduh pada 26
Februari 2015 http://kolom-biografi.blogspot.com/2015/02/biografi-thomas-alva-edison.html
http://id.wikipedia.org/wiki/James_Clerk_Maxwell http://www.pustakasekolah.com/hukum-
faraday.html http://profil.merdeka.com/mancanegara/j/joseph-henry/
http://id.wikipedia.org/wiki/michael_faraday http://id.wikipedia.org/wiki/william_thomson
http://id.wikipedia.org/wiki/ Nicolas_Léonard_Sadi_Carnot
http://id.wikipedia.org/wiki/michael_faraday
http://id.wikipedia.org/wiki/Julius_Robert_von_Mayer
http://id.wikipedia.org/wiki/James_Prescott_Joule
http://id.wikipedia.org/wiki/Herman_von_helmholtz
http://id.wikipedia.org/wiki/Rudolf_Julius_Emanuel_Clausius
http://id.wikipedia.org/wiki/Christian_Doppler http://id.wikipedia.org/wiki/Franz_Melde
http://id.wikipedia.org/wiki/August_Adolf_Eduard_Eberhard_Kundt
http://id.wikipedia.org/wiki/Augustin_Jean_Fresnel
http://id.wikipedia.org/wiki/Joseph_Henry http://blog.uad.ac.id
http://dopind.blogspot.com/2015/02/persamaan-maxwell.html Dewi, Anwar Astuti Sari.
http://google.co.id/sejarah-fisika.pdf

30
F. PEREKEMBANGAN FISIKA
MODERN

BAB 1. PENDAHULUAN
1.1. PENGANTAR

Sejarah fisika sepanjang yang telah diketahui


telah dimulai pada tahun sekitar 2400 SM, ketika
kebudayaan Harappan menggunakan suatu benda untuk
memperkirakan dan menghitung sudut bintang di
angkasa. Sejak saat itu fisika terus berkembang sampai
sekarang. Perkembangan ini tidak hanya membawa
perubahan di dalam bidang dunia benda, matematika
dan filosofi, namun juga melalui teknologi, membawa
perubahan ke dunia sosial masyarakat. Revolusi ilmu
yang berlangsung terjadi pada sekitar tahun 1600 dapat
dikatakan menjadi batas antara pemikiran purba dan
lahirnya fisika klasik. Dan akhirnya berlanjut ke tahun
1900 yang menandakan mulai berlangsungnya era baru
(era fisika modern). Untuk memahami karakteristik
periode fisika modern maka disusunlah makalah ini.

31
1.2. RUMUSAN MASALAH
1.2.1. Bagaimana sejarah perkembangan fisika modern?
1.2.2. Bagaimana proses munculnya fisika modern?
1.2.3. Siapa saja tokoh-tokoh dan teori fisika modern yang dikembangkan?
1.3.TUJUAN
1.3.1. Menjelaskan sejarah perkembangan fisika modern.
1.3.2. Menjelaskan proses munculnya fisika modern.
1.3.3. Mengetahui tokoh-tokoh dan teori fisika modern yang dikembangkan.

32
BAB 2. MATERI
2.1. SEJARAH DAN PERKEMBANGAN FISIKA MODERN
Menurut Richtmeyer, periode sains modern termasuk periode ke empat yang
dimulai dari tahun 1890an sampai sekarang. Pada akhir abad ke 19 ditemukan beberapa
fenomena yang tidak bisa dijelaskan melalui fisika klasik. Hal ini menuntut
pengembangan konsep fisika yang lebih mendasar lagi yang sekarang disebut Fisika
Modern. Dalam periode ini dikembangkan teori-teori yang lebih umum yang dapat
mencakup masalah yang berkaitan dengan kecepatan yang sangat tinggi (relativitas)
atau dan yang berkaitan dengan partikel yang sangat kecil (teori kuantum). Beberapa
fenomena yang tidak bisa dijelaskan melalui fisika klasik diantaranya adalah teori
kinetik belum memuaskan bagi kebanyakan para ahli fisika, karena model atom seperti
bola kecil dianggap masih belum cukup untuk menentang anggapan mengenai struktur
dibagian dalam atom tersebut. Kenyataannya beberapa ilmuwan menolak untuk
mengakuinya, sebab atom berarti tidak dapat dibagi-bagi lagi dan tidak mungkin
dibentuk atau tersusun dari partikel lain. Pendirian seperti ini tidak dapat diubah lagi
dan telah cukup memuaskan pada periode ini. Fisika modern ini ditandai dengan
pemikiran-pemikiran baru oleh para ilmuwan fisika, dimana pemikiran baru ini lebih
luas dari pemikiran di zaman fisika klasik. Dengan kelamahan-kelemahan fisika klasik,
fisika modern mampu mengembangkan dan menjawab berbagai permasalahan yang
tidak terjawab oleh pemikiran fisika klasik. Beberapa penemuan penting dalam zaman
ini diantaranya :
A. Relativitas Khusus
Hasil percobaan Michelson Morley tidak dapat dijelaskan melalui Fisika
Klasik. Maka Einstein mengemukakan dua postulat relativitas khusus:
 Hukum fisika dapat dinyatakan dalam persamaan yang berbentuk sama
dalam semua kerangka acuan yang bergerak dengan kecepatan tetap satu
terhadap
lainnya.
 Kelajuan cahaya dalam ruang hampa sama besar untuk semua pengamat,
tidak bergantung dari keadaan gerak pengamat itu.

33
B. Efek Compton
Pada efek fotolistrik, cahaya dapat dipandang sebagai kuantum energi dengan
energi yang diskrit. Kuantum energi tidak dapat digambarkan sebagai gelombang
tetapi lebih mendekati bentuk partikel. Partikel cahaya dalam bentuk kuantum
dikenal dengan sebutan foton. Pandangan cahaya sebagai foton diperkuat lagi
melalui gejala yang dikenal sebagai efek Compton.
Jika seberkas sinar-X ditembakkan ke sebuah elektron bebas yang diam, sinar-
X akan mengalami perubahan panjang gelombang dimana panjang gelombang
sinar-X menjadi lebih besar. Gejala ini dikenal sebagai efek Compton, sesuai
dengan nama penemunya, yaitu Arthur Holly Compton.Sinar-X digambarkan
sebagai foton yang bertumbukan dengan elektron (seperti halnya dua bola bilyar
yang bertumbukan). Elektron bebas yang diam menyerap sebagian energi foton
sehingga bergerak ke arah membentuk sudut terhadap arah foton mula-mula. Foton
yang menumbuk elektron pun terhambur dengan sudut θ terhadap arah semula dan
panjang gelombangnya menjadi lebih besar. Perubahan panjang gelombang foton
setelah terhambur. Dimana m adalah massa diam elektron, c adalah kecepatan
cahaya, dan h adalah konstanta Planck.
3.2. MUNCULNYA FISIKA MODERN

Kemajuan teori kinetik tidak memuaskan bagi kebanyakan para ahli fisika,
karena model atom seperti bola kecil itu dianggap masih belum cukup kelihatannya
menentang anggapan mengenai struktur dibagian dalam atom tersebut. Kenyataannya
memang demikian, beberapa ilmuwan menolak untuk mengakui adanya, sebab atom
berarti tidak dapat dibagi-bagi lagi dan tidak mungkin dibentuk atau tersusun dari
partikel lain. Pendirian begini tidak dapat dirubah lagi dan telah cukup memuaskan
pada periode ini. Mekanika, bunyi, panas, dan mekanika statistika, elektromagnetik,
dan optik semuanya telah mendapat perumusan yang baik dan akibat-akibatnya telah
dikuatkan dengan bermacam-macam cara. Beberapa ahli memperlihatkan bahwa fisika
telah selesai sama sekali, hanya tinggal cara memberi pengukuran yang lebih teliti
dengan bermacam-macam konstanta fisika.

Akan tetapi kepuasan ini belum waktunya, karena praktis tiap-tiap cabang
ilmu fisika itu diperlihatkan dalam abad ke-20 yang memerlukan peninjauan
fundamental kembali. Pembatasan-pembatasan yang diberikan ternyata telah
membukakan jalan kepada seseorang untuk memperoleh fenomena-fenomena dalam

34
skala atom yang memberikan indikasi bahwa atom itu lebih kompleks daripada yang
dipikirkan selama abad ke-19. misalnya spektrum atom menunjukkan kebingungan
yang kompleks. Garis-garis dalam spektrum itu telah dapat diukur dengan teliti.
Seperti pada atom hidrogen dan logam-logam alkali, Balmer dan Rydberg telah dapat
menentukan frekuensi-frekuensi dengan hukum empirisnya yang lebih teliti. Tidak
seorangpun dalam tahun 1900-an mempunyai ide, mengapa atom-atom itu
mempunyai spektrum semacam itu, meskipun beberapa ahli fisika mencoba tanpa
berhasil untuk menerangkannya dengan model klasik. Beberapa observasi selama
abad ke-19 menyatakan bahwa atom itu mempunyai struktur dalam yang bersifat
listrik.

Percobaan Michelson-Morley, salah satu percobaan paling penting dan


masyhur dalam sejarah fisika, dilakukan pada tahun 1887 oleh Albert Michelson dan
Edward Morley di tempat yang sekarang menjadi kampus Case Western Reserve
University. Percobaan ini dianggap sebagai petunjuk pertama terkuat untuk
menyangkal keberadaan eter sebagai medium gelombang cahaya. Percobaan ini juga
telah disebut sebagai titik tolak untuk aspek teoretis revolusi ilmiah kedua. Albert
Michelson dianugerahi hadiah Nobel fisika tahun 1907 terutama untuk melaksanakan
percobaan ini. Dalam percobaan ini Michelson dan Morley berusaha mengukur
kecepatan planet Bumi terhadap eter, yang pada waktu itu dianggap sebagai medium
perambatan gelombang cahaya. Analisis terhadap hasil percobaan menunjukkan
kegagalan pengamatan pergerakan bumi terhadap eter.

Ekperimen Michelson-Morley yang sangat peka tidak mendapatkan gerak


bumi terhadap eter. Ini berarti tidak mungkin ada eter dan tidak ada pengertian gerak
absolut. Setiap gerak adalah relatif terhadap kerangka acuan khusus yang bukan
merupakan kerangka acuan universal. Dalam eksperimen yang pada hakikatnya
membandingkan kelajuan cahaya sejajar dengan dan tegak lurus pada gerak bumi
mengelilingi matahari, juga eksperimen ini memperlihatkan bahwa kelajuan cahaya
sama bagi setiap pengamat, suatu hal yang tidak benar bagi gelombang memerlukan
medium material untuk merambat. Eksperimen ini telah meletakkan dasar bagi teori
relativitas khusus Einstein yang dikemukakan pada tahun 1905, suatu teori yang sukar
diterima pada waktu itu, bahkan Michelson sendiri enggan untuk menerimanya.

35
Percobaan Millikan atau dikenal pula sebagai Percobaan oil-drop (1909) saat
itu dirancang untuk mengukur muatan listrik elektron. Rober Millikan melakukan
percobaan tersebut dengan menyimbangkan gaya-gaya antara gaya gravitasi dan gaya
listrik pada suatu tetes kecil minyak yang berada di antara dua buah pelat elektroda.
Dengan mengetahui besarnya medan listrik, muatan pada tetes minyak yang
dijatuhkan (droplet) dapat ditentukan. Dengan mengulangi eksperimen ini sampai
beberapa kali, ia menemukan bahwa nilai-nilai yang terukur selalu kelipatan dari
suatu bilangan yang sama. Ia lalu menginterpretasikan bahwa bilangan ini adalah
muatan dari 1 elektron = 1.602 × 10−19 coulomb (satuan SI untuk muatan listrik).

Tahun 1923, Millikan mendapat sebagian hadiah Nobel bidang fisika akibat
percobaannya ini. Eksperimen ini sejak saat itu sering kali dicoba dari generasi ke
generasi dari siswa-siswa bidang fisika, walaupun demikian agak sulit dan mahal
untuk melakukan eksperimen ini dengan tepat. Istilah fisika modern diperkenalkan
karena banyaknya fenomena-fenomena mikroskopis dan hukum-hukum baru yang
ditemukan sejak tahun 1890. Fenomena mikroskopis yaitu fenomena-fenomena yang
tidak dapat dilihat secara langsung, seperti elektron, proton, neutron, atom, dan
sebagainya. Ahli fisika telah mencoba memecahkan persoalan tentang struktur atom,
elektron, radiasi dengan fisika klasik. Namun, tidak berhasil menerangkan fenomena-
fenomena tersebut. Karena itu para ahli fisika mencari ilmu dan model-model lain
yang baru. Dengan didapatnya teori-teori baru yang daat menerangkan fenomena-
fenomena mikroskopis itu, maka fisika telah memperluas ilmu ke arah yang lebih jauh
lagi.

Meskipun mekanika klasik hampir cocok dengan teori klasik lainnya seperti
elektrodinamika dan termodinamika klasik, ada beberapa ketidaksamaan ditemukan di
akhir abad 19 yang hanya bisa diselesaikan dengan fisika modern. Khususnya,
elektrodinamika klasik tanpa relativitas memperkirakan bahwa kecepatan cahaya
adalah relatif konstan dengan Luminiferous aether, perkiraan yang sulit diselesaikan
dengan mekanik klasik dan yang menuju kepada pengembangan relativitas khusus.
Ketika digabungkan dengan termodinamika klasik, mekanika klasik menuju ke
paradoks Gibbs yang menjelaskan entropi bukan kuantitas yang jelas dan ke
penghancuran ultraviolet yang memperkirakan benda hitam mengeluarkan energi
yang sangat besar. Usaha untuk menyelesaikan permasalahan ini menuju ke
pengembangan mekanika kuantum.

36
Seperti kata Newton dalam Makna Fisika Baru dalam Kehidupan:
“…menciptakan teori baru bukan berarti merobohkan gudang tua untuk dibangun
gedung pencakar langit diatasnya. Ini lebih seperti mendaki gunung, makin ke atas
makin luas pandangannya, makin menemukan hubungan antara titik awal pendakian
dengan hal haldisekelilingnya yang ternyata sangat kaya raya dan tak terduga
sebelumnya. Namun titik awal tersebut tetap ada dan dapat dilihat, meskipun tampak
lebih kecil dari pemandangan luas yang kita peroleh dari hasil perjuangan mengatasi
rintangan selama mendaki ke atas.”

Pada tahun 1900, Max Planck memperkenalkan ide bahwa energi dapat
dibagi-bagi menjadi beberapa paket atau kuanta. Ide ini secara khusus digunakan
untuk menjelaskan sebaran intensitas radiasi yang dipancarkan oleh benda hitam.
Pada tahun 1905, Albert Einstein menjelaskan efek fotoelektrik dengan
menyimpulkan bahwa energi cahaya datang dalam bentuk kuanta yang disebut foton.
Pada tahun 1913, Niels Bohr menjelaskan garis spektrum dari atom hidrogen, lagi
dengan menggunakan kuantisasi. Pada tahun 1924, Louis de Broglie memberikan
teorinya tentang gelombang benda.

Teori-teori di atas, meskipun sukses, tetapi sangat fenomenologikal: tidak ada


penjelasan jelas untuk kuantisasi. Mereka dikenal sebagai teori kuantum lama. Frase
“Fisika kuantum” pertama kali digunakan oleh Johnston dalam tulisannya Planck’s
Universe in Light of Modern Physics (Alam Planck dalam cahaya Fisika Modern).
Mekanika kuantum modern lahir pada tahun 1925, ketika Werner Karl Heisenberg
mengembangkan mekanika matriks dan Erwin Schrödinger menemukan mekanika
gelombang dan persamaan Schrödinger. Schrödinger beberapa kali menunjukkan
bahwa kedua pendekatan tersebut sama.

Heisenberg merumuskan prinsip ketidakpastiannya pada tahun 1927, dan


interpretasi Kopenhagen terbentuk dalam waktu yang hampir bersamaan. Pada 1927,
Paul Dirac menggabungkan mekanika kuantum dengan relativitas khusus. Dia juga
membuka penggunaan teori operator, termasuk notasi bra-ket yang berpengaruh. Pada
tahun 1932, Neumann Janos merumuskan dasar matematika yang kuat untuk
mekanika kuantum sebagai teori operator.

Pada 1927, percobaan untuk menggunakan mekanika kuantum ke dalam


bidang di luar partikel satuan, yang menghasilkan teori medan kuantum. Pekerja awal

37
dalam bidang ini termasuk Dirac, Wolfgang Pauli, Victor Weisskopf dan Pascaul
Jordan. Bidang riset area ini dikembangkan dalam formulasi elektrodinamika
kuantum oleh Richard Feynman, Freeman Dyson, Julian Schwinger, dan Tomonaga
Shin’ichirō pada tahun 1940-an. Elektrodinamika kuantum adalah teori kuantum
elektron, positron, dan Medan elektromagnetik, dan berlaku sebagai contoh untuk
teori kuantum berikutnya.

Interpretasi banyak dunia diformulasikan oleh Hugh Everett pada tahun 1956.
Teori Kromodinamika kuantum diformulasikan pada awal 1960-an. Teori yang kita
kenal sekarang ini diformulasikan oleh Polizter, Gross and Wilzcek pada tahun 1975.
Pengembangan awal oleh Schwinger, Peter Higgs, Goldstone dan lain-lain. Sheldon
Lee Glashow, Steven Weinberg dan Abdus Salam menunjukan secara independen
bagaimana gaya nuklir lemah dan elektrodinamika kuantum dapat digabungkan
menjadi satu gaya lemah elektro.

Mekanika kuantum sangat berguna untuk menjelaskan apa yang terjadi di


level mikroskopik, misalnya elektron di dalam atom. Atom biasanya digambarkan
sebagai sebuah sistem di mana elektron (yang bermuatan listrik negatif) beredar
seputar nukleus (yang bermuatan listrik positif). Menurut mekanika kuantum, ketika
sebuah elektron berpindah dari energi level yang lebih tinggi (misalnya n=2) ke energi
level yang lebih rendah (misalnya n=1), energi berupa sebuah cahaya partikel, foton,
dilepaskan:

E = hv

Dimana : E adalah Energi (J)

h adalah tetapan planck, h =6,63x10-34 (Js)

Dalam spektrometer masa, telah dibuktikan bahwa garis-garis spektrum dari atom
yang di-ionisasi tidak kontinu; hanya pada frekuensi/panjang gelombang tertentu
garis-garis spektrum dapat dilihat. Ini adalah salah satu bukti dari teori mekanika
kuantum.

3.3. TOKOH DAN TEORI FISIKA MODERN


Beberapa tokoh yang kami ungkapkan disini adalah tokoh yang banyak
pengaruhnya terhadap fisika modern, diantaranya:

38
1. Albert Einstein (1879-1955)
Einstein, lahir di Ulm, Jerman. Ia sangat tidak
senang pada sekolah-sekolah di Jerman yang disiplin
secara kaku pada waktu itu, karena itu pada usia 16 tahun
ia pergi ke negara Swiss untuk menyelesaikan
pelajarannya, kemudian ia memperoleh pekerjaan yaitu
sebagai orang yang memeriksa pemohon paten (hak paten)
pada Swiss Patent Office (Kantor Paten Swiss) di Berne. Kemudian, dalam tahun
1905, gagasannya yang sudah ada dalam pikirannya bertahun-tahun ketika ia harus
memusatkan perhatiannya untuk pekerjaan lain berbuah menjadi tiga makalah pendek.
Gagasan ini telah mengubah pikiran bukan hanya dalam bidang fisika melainkan juga
dalam peradaban modern ini.
Makalah yang pertama, mengungkapkan sifat cahaya, ia menyatakan
bahwa cahaya mempunyai sifat dual, yaitu partikel dan gelombang. Makalah yang
kedua, ialah mengenai gerak Brownian, gerak zigzag dari sebintik bahan yang
terapung dalam fluida, misalnya serbuk sari dalam air. Einstein mendapatkan rumus
yang mengaitkan gerak brownian dengan gerak partikel yang ditumbuk oleh molekul
fluida dimana partikel itu terapung. Walaupun teori molekular telah dikemukakan
bertahun-tahun sebelumnya, ini merupakan eksperimen yang meyakinkan yang
memperlihatkan kaitan pasti yang sudah lama dinantikan orang. Makalah yang
ketiga, memperkenalkan teori relativitas.Walaupun sebagian besar dunia fisika pada
mulanya tidak begitu peduli atau skeptis, tetapi segera kesimpulan yang ditarik oleh
Einstein (bahkan yang tidak diharapkanpun) terbukti dan perkembangan yang
sekarang dikenal sebagai fisika modern mulai tumbuh.
Setelah ia mulai mendapatkan keudukan pada Universitas di negara Swiss dan
Cekoslowakia, dalam tahun 1913 ia memperoleh pekerjaan di Kaiser Wilhelm
Institute di Berlin, sehingga ia dapat melakukan penelitian dengan bebas tanpa
kekhawatiran kekurangan uang dan beban kewajiban rutin. Pada waktu itu minat
Einstein ialah terutama dalam bidang gravitasi, dan mulai dari hal yang ditinggalkan
Newton lebih dari dua abad yang lalu.
Teori Relativitas Umum Einstein yang diterbitkan dalam tahun 1915,
mengaitkan gravitasi dengan struktur ruang dan waktu. Dalam teori ini, gaya gravitasi
dapat dipikirkan sebagai ruang-waktu yang melengkung di sekitar benda sehingga
massa yang berdekatan cenderung untuk bergerak ke arahnya, sama seperti kelereng

39
yang menggelinding ke alas lubang yang berbentuk seperti mangkuk. dari teori teori
relativitas umum orang dapat membuat ramalan teoretis, misalnya cahaya harus
dipengaruhi oleh gaya gravitasi, dan ternyata semuanya terbukti secara eksperimental.
Penemuan berikutnya yang menyatakan bahwa semesta ini memuai ternyata
cocok dengan teori. Pada tahun 1917, Einstein mengemukakan penurunan baru
mengenai rumus radiasi benda hitam Planck dengan memperkenalkan gagasan radiasi
yang terstimulasi, suatu gagasan yang buahnya muncul 40 tahun kemudian sebagai
penemuan laser. Perkembangan mekanika kuantum dalam tahun 1920 mengganggu
Einstein yang tidak menerima pandangan probabilistik sebagai pandangan
deterministik walaupun dalam skala atomik. “Tuhan tidak main dadu dengan dunia
ini,” katanya. Tetapi sekali ini intuisi fisis Einstein tampaknya mempunyai arah yang
salah. Einstein Menjadi orang yang terkenal di dunia, tetapi kemasyurannya tidak
membawa keamanan ketika Hitler dan orang Nazi berkuasa di Jerman pada awal
tahun 1930. Ia meninggalkan Jerman dalam tahun 1933 dan memakai sisa hidupnya
untuk bekerja di Institute for Advanced Study di Princeton, New Jersey, sehingga ia
lolos dari keadaan yang dialami oleh jutaan orang Yahudi eropa yang dibanatai oleh
Jerman. Akhir hidupnya dipakai untuk mencari teori medan terpadu yang menyatukan
medan gravitasi dan elektromagnetisme dalam suatu gambaran, namun usahanya ini
tidak berhasil. masalah seperti ini memang pantas ditangani oleh orang berbakat ini,
tetapi masalah ini belum terpecahkan sampai saat ini.Suatu pemikiran yang belum
tepecahkan sampai sekarang yang diwariskan oleh Albert Einstein sampai ajalnya
datang menjemput, yaitu menemukan teori medan terpadu yang menyatukan medan
gravitasi dan elektromagnetisme dalam suatu rumus atau hukum.
2. Max Planck (1858 – 1947)
Max Planck dilahirkan di Kiel dan belajar di Munich
dan Berlin. Seperti banyak ahli fisika, ia seorang pemain
musik yang baik, selain itu ia juga senang mendaki gunung.
dalam tahun 1900, setelah 6 tahun ia bekerja di Universitas
Berlin, Planck mendapatkan bahwa kunci pemahaman radiasi
benda hitam ialah anggapan bahwa pemancaran dan
penyerapan radiasi terjadi dalam kuantum energi hv.
Penemuan yang menghasilkan hadiah Nobel dalam tahun 1918 ini, sekarang dianggap
sebagai tonggak dari fisika modern. Selama bertahun-tahun Max Planck sendiri
menyangsikan kenyataan fisis dari kuantum energi ini. Walaupun selama Hitler

40
berkuasa Max Planck tetap ada di Jerman, ia memperotes perlakuan Nazi pada
ilmuwan Yahudi dan sebagai akibatnya ia harus melepaskan kedudukannya sebagai
Presiden Institute Kaiser Wilhelm. Setelah perang dunia kedua, Institute itu diberi
nama Planck dan ia kembali menjabat kedudukan presiden sampai akhir hayatnya.
3. Arthur Holly Compton (1892 – 1962)
Arthur Holly Compton dilahirkan di Ohio dan
mengalami pendidikan di Wooster College dan Princeton.
Ketika ia bekerja di Washington University di St. Louis ia
menemukan bahwa panjang gelombng sinar-x bertambah
jika mengalami hamburan, dan pada tahun 1923 ia dapat
menerangkan hal itu berdasarkan kuantum cahaya.
Pekerjaan ini telah meyakinkan orang akan kebenaran
realitas foton, sebenarnya Compton sendirilah yang mengajukan kata “foton”. Setelah
ia menerima hadiah Nobel pada tahun 1927, Compton bekerja di University of
Chicago untuk mempelajari sinar kosmik dan menolong menjelaskan bahwa sinar ini
sebenarnya terdiri dari partikel yang bergerak cepat (sekarang ternyata bahwa partikel
itu adalah inti atom, dan sebagian besar adalah proton) yang berputar dalam ruang dan
bukan sinar gamma. Ia membuktikan hal ini dengan memperlihatkan bahwa intensitas
sinar kosmik berubah terhadap lintang, dan hal ini hanya dapat diterima jika partikel
itu adalah ion yang lintasannya dipengaruhi oleh medan magnetik bumi. Selama
Perang Dunia II, Compton merupakan salah satu tokoh pimpinan yang
mengembangkan bom atom.
4. Louis de Broglie (1892 – 1987)
Louis-Victor-Pierre-Raymond, duc de
Broglie, banyak dikenal sebagai Louis de Broglie
(15 Agustus 1892–19 Maret 1987), ialah
fisikawan Perancis dan pemenang hadiah Nobel.
Berasal dari keluarga Prancis yang dikenal
memiliki diplomasi dan kemiliteran yang baik.
Pada mulanya ia adalah siswa sejarah, namun akhirnya ia mengikuti jejak kakaknya
Maurice de Broglie untuk membina karir dalam fisika.Pada 1924, tesis doktoralnya
mengemukakan usulan bahwa benda yang bergerak memiliki sifat gelombang yang
melengkapi sifat partikelnya. Dua tahun kemudian Erwin Schrodinger menggunakan
konsep gelombang de Broglie untuk mengembangkan teori umum yang dipakai

41
olehnya bersama dengan ilmuwan lain untuk menjelaskan berbagai gejala atomik.
Keberadaan gelombang de Broglie dibuktikan dalam eksperimen difraksi berkas
elektron pada 1927 dan pada 1929 ia menerima Hadiah Nobel Fisika.
5. Max Born (1882 – 1970)
Max Born dilahirkan pada 11 Desember
1882, di Breslau, Jerman (kini Wroclaw, Polandia).
Born belajar fisika di Universitas Breslau,
Heidelberg, dan Zürich. Pada 1909, ia ditunjuk
sebagai dosen di Georg-August-Universitaet
Goettingen, di mana ia bekerja sampai 1912, saat ia
pindah ke Universitas Chicago. Pada 1915, ia
kembali ke Jerman namun harus masuk Militer Jerman. Pada 1919, ia menjadi guru
besar di Universitas Frankfurt-am-Main, dan kemudian profesor di Göttingen pada
1921. Selama masa inilah Born merumukan penafsiran probabilitas fungsi kepadatan
dalam persamaan mekanika kuantum Schroedinger.
Gagasannya menggantikan teori kuantum yang asli; kini, persamaan
matematika Born dimanfaatkan. Pada 1933, Born meninggalkan Jerman untuk
menghindari meningkatnya anti-Semitisme dan menerima posisi dosen di University
of Cambridge. Dari 1936 sampai 1953, ia adalah guru besar Filsafat Alam di
Universitas Edinburgh di Skotlandia. Selama masa ini, kerja Born berfokus pada
elektrodinamika nonlinear. Pada 1953, Born pensiun dan kembali ke Jerman di Bad
Pyrmont, dekat Gottingen. Ia menjadi warganegara Inggris dan anggota Royal Society
di London pada 1939.Pada 1954, Born menerima Hadiah Nobel Fisika untuk
karyanya pada fungsi kepadatan probabilitas dan studinya pada fungsi gelombang.
Slain memenangkan Penghargaan Nobel, Born dianugerahi Stokes Medal dari
Cambridge University dan Hughes Medal (1950).Ia menerbitkan sejumlah karya
termasuk, The Restless Universe, Einstein’s Theory of Relativity (1924), dan Natural
Philosophy of Cause and Chance. Born meninggal di Göttingen, Jerman pada 5
Januari 1970.
6. Werner Heisenberg (1901 – 1976)
Werner Karl Heisenberg (5 Desember 1901 – 1
Februari 1976) adalah seorang ahli teori sub-atom dari
Jerman, pemenang Penghargaan Nobel dalam Fisika

42
1932. Werner Heisenberg dilahirkan pada tanggal 5 Desember 1901 di Würzburg,
Jerman. Werner ini jagoan bahasa Yunani dan Latin karena ayahnya, August, bekerja
sebagai guru bahasa klasik tersebut. Waktu pertama kali ia masuk sekolah, Werner
masih malu-malu dan sangat sensitif, tetapi tidak lama ia mulai percaya diri. Malah
guru-gurunya semua mengakui bakat yang dimilikinya di hampir semua mata
pelajaran terutama bahasa dan matematika. Heisenberg kecil memang suka sekali
matematika. Ini disebabkan guru matematikanya, Christoph Wolff, selalu
menantangnya untuk mengerjakan soal-soal matematika dan fisika yang tidak biasa.
Dalam waktu singkat Heisenberg sudah lebih jago dibanding gurunya itu. Apalagi di
rumahnya ia selalu bersaing dengan kakaknya, Erwin, yang jago kimia (Erwin
Heisenberg belakangan menjadi ahli kimia).

Di awal masa kuliahnya Heisenberg masih ragu-ragu dengan pilihannya itu. Ia


justru lebih banyak mengambil kuliah matematika dibanding fisika karena takut tidak
cocok dengan pilihannya itu. Kalau ia tetap mengikuti kuliah matematika, ia kan
masih tetap bisa mengikuti jika nantinya ternyata benar tidak cocok di fisika dan ingin
pindah lagi ke matematika. Tapi ternyata fisika benar-benar sudah mencuri hatinya.
Mulai semester keduanya di jurusan fisika, ia sudah betah mengikuti semua kuliah
Sommerfeld. Selama kuliah di University of Munich, perhatian Heisenberg terpecah
antara fisika teori dan petualangannya di alam bebas. Jadi Heisenberg pun akhirnya
mendapatkan gelar doktornya walaupun dengan nilai C (rata-rata dari A dan F).

Pada tahun 1927, Heisenberg mengembangkan suatu teori yang ditentang


Einstein habis-habisan yaitu teori ketidakpastian. Menurut teori ini makin akurat kita
menentukan posisi suatu benda, makin tidak akurat momentumnya (atau
kecepatannya) dan sebaliknya. Jadi kita tidak bisa menentukan letak benda secara
akurat. Dengan kata lain benda mempunyai kemungkinan berada di mana saja.
Einstein bilang teori ini tidak masuk akal. Ia menentang teori ini hingga akhir
hayatnya. Mana mungkin kita bisa percaya pada teori yang mengatakan bahwa posisi
bulan tidak menentu, ejek Einstein. Einstein lebih suka melihat bulan mengorbit
secara teratur, “I like to believe that the moon is still there even if we don’t look at it.”
Einstein juga berargumen bahwa tidak mungkin Tuhan bermain dadu “God doesn’t
play dice” dalam mengatur alam semesta ini.Walau ditentang oleh fisikawan sekaliber
Einstein, rupanya Heisenberg tidak kapok, ia maju terus mengembangkan teorinya.
Usahanya ini tidak sia-sia, akhirnya teori Heisenberg ini menjadi salah satu fondasi

43
dari mekanika kuantum. Kini mekanika kuantum menjadi primadonanya fisika. Oleh
Feynman, Elektrodinamika kuantum (mekanika kuantum yang digabung dengan teori
relativistik Einstein) dijuluki “the jewel of physics”. Berkat mekanika kuantum inilah
orang dapat mengembangkan berbagai teknologi mutakhir yang ada sekarang ini,
mulai dari TV, kulkas, mainan elektronika, laser, bom atom yang dahsyat, hingga
pembuatan-pembuatan chip-chip komputer super cepat.

3.4. DAMPAK FISIKA MODERN

Dengan ditemukannya partikel subatom (partikel elementer), yaitu elektron,


proton, dan neutron) menjadikan penelitian fisika mengarah pada fenomena
mikroskopis. Kajian partikel inilah yang menyadarkan para fisikawan dengan
penemuan yang paling menggemparkan (kalangan fisikawan) ialah fisika Newton
tidak berlaku untuk realitas mikro. Pengaruh dari penemuan tersebut telah dan sedang
mengubah pandangan dunia (World view) kita. Eksperimen mekanika kuantum selalu
menghasilkan penemuan yang tidak dapat diprediksi atau dijelaskan oleh fisika
Newton. Tetapi meski fisika Newton tidak mampu menjelaskan fenomena realitas
mikroskopis, ia tetap dapat menjelaskan fenomena makroskopis dengan baik
(walalupun sesungguhnya realitas makroskopis tersusun oleh realitas mikroskopis).

Perbedaan fundamental antara fisika klasik dan kontemporer. Fisika klasik


berasumsi ada eksternal world yang terpisah dari diri kita. Fisika klasik kemudian
juga beranggapan bahwa kita dapat mengamati, mengkalkulasi, dan mengira-ngira
dunia luar tersebut tanpa merubahnya. Menurut fisika klasik, dunia luar tersebut tidak
berbeda dengan diri dan kebutuhan-kebutuhan kita.Kita juga dapat menunjukkan
bahwa cahaya mirip partikel sekaligus mirip gelombang dengan Hamburan Compton.
Mirip sebelumnya untuk mengetahui sifat partikel dari cahaya digunakan efek
fotolistrik, dan menunjukkan cahaya mirip gelombang dengan eksperimen celah
ganda-ganda. Teori relativitas memperkirakan bahwa kecepatan cahaya adalah relatif
konstan dan setiap gerak adalah relatif terhadap kerangka acuan khusus yang bukan
merupakan kerangka acuan universal.

44
BAB 3. PENUTUP

3.1. KESIMPULAN
Menurut Richtmeyer, periode sains modern termasuk periode ke empat yang
dimulai dari tahun 1890an sampai sekarang.Dalam periode ini dikembangkan teori-
teori yang lebih umum yang dapat mencakup masalah yang berkaitan dengan
kecepatan yang sangat tinggi (relativitas) atau dan yang berkaitan dengan partikel
yang sangat kecil (teori kuantum).
Beberapa tokoh yang berperan dalam masa fisika modern yaitu antara lain
Albert Einstein, Max Planck, Arthur Holly Comptom, Louis De Broglie, Max Born,
dan Werner Heisenberg.

45
3.2. EVALUASI
3.2.1. SOAL
1. Apa saja penemuan penting di zaman fisika modern?
2. Sebutkan 3 tokoh dalam fisika modern beserta bentuk konstribusinya!.
3. Apa dampak dari fisika modern?
3.2.2. JAWABAN
1. a. . Relativitas Khusus
Hasil percobaan Michelson Morley tidak dapat dijelaskan melalui Fisika
Klasik. Maka Einstein mengemukakan dua postulat relativitas khusus:
 Hukum fisika dapat dinyatakan dalam persamaan yang berbentuk sama
dalam semua kerangka acuan yang bergerak dengan kecepatan tetap satu
terhadap lainnya.
 Kelajuan cahaya dalam ruang hampa sama besar untuk semua pengamat,
tidak bergantung dari keadaan gerak pengamat itu.
b. Efek Compton
Pada efek fotolistrik, cahaya dapat dipandang sebagai kuantum energi
dengan energi yang diskrit. Kuantum energi tidak dapat digambarkan sebagai
gelombang tetapi lebih mendekati bentuk partikel. Partikel cahaya dalam
bentuk kuantum dikenal dengan sebutan foton. Pandangan cahaya sebagai
foton diperkuat lagi melalui gejala yang dikenal sebagai efek Compton.
2. Tokoh-tokoh fisika modern antara lain :
a. Albert Einstein : teori relativitas umum.
b. Max Planck : radiasi benda hitam.
c. Arthur Holly Compton : panjang gelombang sinar X bertambah jika
mengalami hamburan.
d. Louis De Broglie : konsep gelombang.
e. Max Born : probabilitas fungsi kepadatan dalam persamaan mekanika
kuantum Schroedinger.
f. Werner Heisenberg : teori ketidakpastian.
3. Dampak dari fisika modern yaitu penelitian fisika mengarah pada fenomena
mikroskopis dimana fisika Newton tidak berlaku untuk realitas mikro.

46
DAFTAR PUSTAKA

Einstein. 1879-1955. Dunia Sophie. Mizan: Bandung.


Holly Compton. 1892 – 1962.Rancangan Agung
Jacoub, Boer. (1968). Sejarah Fisika, Diktat, Bandung: Jurusan Pendidikan Fisika IKIP
Moedjiono. 1996. Sejarah fisika. Surabaya: university press ikip Surabaya.
http://id.wikipedia.org/wiki/galileo

47
G. ISAC NEWTON

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1. PENGANTAR
Di masa lalu, ketika manusia masih dalam
dipenuhi keterbatasan peralatan dan pengetahuan,
mereka menggunakan panca indera dan mengerahkan
seluruh kemampuan akal mereka untuk mengenali
sifat-sifat alam ini melalui interaksi antara gejala alam
yang sering mereka jumpai. Berbeda dengan masa
lalu, di era modern ini fisika telah dibangun dengan
observasi eksperimental dan pengukuran kuantitatif
yang sangat teliti. Fisika dibangun berdasarkan
observasi eksperimental dan pengukuran kuantitatif.
Tujuan utama dari ilmu fisika adalah untuk
menemukan batasan hukum-hukum fundamental yang
menjelaskan gejala alam dan untuk digunakan dalam
membangun teori-teori yang dapat memprediksi
hasil-hasil eksperimen di masa mendatang.
Dalam pembahasan kali ini ingin mencoba
mengungkap sejarah mengenai Sir Isaac Newton.
Yang merupakan seorang pencetus hukum-hukum
fundamental yang menjelaskan mengenai alam yang
terjadi di muka bumi yang terkenal hingga saat ini.

48
RUMUSAN MASALAH
1.1.1. Bagaimana perjalanan kehidupan Newton dari kecil, remaja, dan dewasa hingga
massa akhir kehidupan Newton?
1.1.2. Apa saja hasil karya dan pemikiran Newton yang berpengaruh pada perkembangan
ilmu pengetahuan?
1.1.3. Bagaimana kehidupan politik Newton?
1.1.4. Apa hubungan Newton dan buah Apel?
1.1.5. Bagimana sisi lain dari Newton?
1.2. TUJUAN
1.2.1. Menjelaskan perjalanan kehidupan Newton dari kecil, remaja, dan dewasa hingga
massa akhir kehidupan Newton.
1.2.2. Menjelaskan hasil karya dan pemikiran Newton yang berpengaruh pada
perkembangan ilmu pengetahuan.
1.2.3. Mengetahui kehidupan politik Newton.
1.2.4. Mengetahui hubungan Newton dan buah Apel.
1.2.5. Mengetahui sisi lain dari Newton.

49
BAB 2. MATERI
2.1. MASA-MASA KEHIDUPAN NEWTON
A. Masa Kecil Newton
Sir Isaac Newton dilahirkan pada tanggal 4 Januari
1643 di Woolsthorpe-by-Colsterworth, sebuah desa di county
Lincolnshire. Pada saat kelahirannya, Inggris masih
mengadopsi kalender Julian, sehingga hari kelahirannya
dicatat sebagai 25 Desember 1642 pada hari Natal dan
bertepatan dengan wafatnya Galileo. Newton dilahirkan
secara premature, dimana saat itu bayi prematur tidak
diharapkan kehadirannya di dunia. Saat dilahirkan tubuh Newton begitu mungil dan
kurus, bahkan tak seorangpun menduga ia akan mampu bertahan hidup.
Ayahnya yang juga bernama Isaac Newton meninggal tiga bulan sebelum
kelahiran Newton. Ibu newton bernama Hannah Ayscough, adalah seorang wanita
dengan karakter tinggi dan intelek baik. Dia sangat disukai putranya dan hubungan
mereka sangat mesra dan lembut. Namun, ketika Newton berumur tiga tahun, ibunya
menikah lagi dan pergi untuk tinggal dengan suaminya, seorang pendeta Barnabar
Smith, di North Witham, sebuah desa sekitar satu mil dari selatan Woolsthorpe.
Ibunyaa menitipkan Newton di bawah asuhan neneknya, Margery Ayscough dan di
bawah perwalian pamannya, James Ayscough. Newton muda tidak menyukai ayah
tirinya dan menyimpan rasa benci terhadap ibunya karena menikahi pria tersebut,
seperti yang tersingkap dalam pengakuan dosanya: “Threatening my father and
mother Smith to burn them and the house over them. (Mengancam ayah dan ibu
Smith untuk membakar rumah mereka dan atas mereka).”
Newton memulai sekolah saat tinggal bersama neneknya di desa dan
kemudian dikirimkan ke The King’s School, sebuah sekolah di daerah Grantham
dimana dia akhirnya menjadi anak terpandai di sekolahnya. Saat bersekolah di
Grantham dia tinggal di-kost milik apoteker lokal yang bernama William Clarke. Di
masa kecil Newton sudah menunjukkan kecakapan yang nyata di bidang mekanika
dan sangat cekatan menggunakan tangannya.
Meskipun ia anak dengan otak cemerlang, di sekolah tampaknya ia bermalas-
malasan dan tidak menarik perhatian. Selama Newton sekolah di Grantham, ia telah
mengembangkan dirinya dari seorang anak menjadi pemuda yang intelektual dan

50
mulai menunjukkan dirinya sendiri. Ia juga sudah menyukai buku-buku, minatnya
terletak pada desain dan konstruksi mainan mekanik dan model mekanik.
Untuk kedua kalinya ibunya menjadi janda tatkala Isaac berumur 14 tahun.
Isaac berhenti sekolah karena ia harus bekerja di ladang dan di peternakan untuk
menghidupi ibunya dan ketiga adik tirinya yang lebih muda dari dia. Ibunya
kemudian memulangkan Newton dari sekolah untuk belajar menjadi petani dan untuk
mengelola kekayaannya. Tetapi Newton terlihat tidak menyukai pekerjaan barunya.
Pada akhirnya setelah meyakinkan keluarga dan ibunya dengan bantuan paman dan
gurunya, Newton dapat kembali sekolah dan menamatkan sekolahnya pada usia 18
tahun dengan nilai yang memuaskan.
B. Masa Remaja Newton
Pada Juni 1661, usia 18 tahun, Newton diterima di
Trinity College Universitas Cambridge sebagai seorang sizar
(mahasiswa yang belajar sambil bekerja). Pada saat itu, ajaran
universitas didasarkan pada ajaran Aristoteles, namun Newton lebih
memilih untuk membaca gagasan-gagasan filsuf modern yang lebih
maju seperti Descartes dan astronom seperti Copernicus, Galileo,
dan Kepler. Ia begitu suka membaca buku-buku matematika, fisika, astronomi,
filsafat, dan Kitab Suci. Di sinilah Newton secara kilat menyerap apa yang kemudian
terkenal dengan ilmu pengetahuan dan matematika dan dengan cepat pula mulai
melakukan penyelidikan sendiri. Antara usia dua puluh satu dan dua puluh tujuh tahun
dia sudah meletakkan dasar-dasar teori ilmu pengetahuan yang pada gilirannya
kemudian mengubah dunia. Kabarnya, pada usia 19 tahun Newton sempat menjalin
kasih dengan adik angkat William Clarke(pemilik kost tempat tinggal Newton), Anne
Storer. Saat Newton memfokuskan dirinya pada pelajaran, kisah cintanya dengan
menjadi semakin tidak menentu dan akhirnya Storer menikahi orang lain. Banyak
yang mengatakan, Newton, selalu mengenang kisah cintanya walaupun selanjutnya
tidak pernah disebutkan Newton memiliki seorang kekasih dan bahkan pernah
menikah.
Pada tahun 1665, ia menemukan teorema binomial umum dan mulai
mengembangkan teori matematika yang pada akhirnya berkembang menjadi kalkulus.
Segera setelah Newton pada usia 22 tahun berhasil menyelesaikan kuliahnya dengan
gelar Sarjana Muda. Setelah itu Universitas Cambridge ditutup oleh karena adanya
Wabah Besar. Walaupun dalam studinya di Cambridge biasa-biasa saja, studi privat

51
yang dilakukannya di rumahnya di Woolsthorpe selama dua tahun mendorongnya
mengembangkan teori kalkulus, optika, dan hukum gravitasi. Pada tahun 1667, ia
kembali ke Cambridge sebagai pengajar di Trinity.
C. Masa Dewasa
Gagasan dasar sudah disusunnya jauh sebelum tahun 1669 tetapi banyak teori-
teorinya baru diketahui publik bertahun-tahun sesudahnya. Penerbitan pertama
penemuannya adalah menyangkut penjungkir-balikan anggapan lama tentang hal-
ihwal cahaya. Dalam serentetan percobaan yang seksama, Newton menemukan fakta
bahwa apa yang lazim disebut orang “cahaya
putih” sebenarnya tak lain dari campuran semua
warna yang terkandung dalam pelangi. Dan ia
pun dengan sangat hati-hati melakukan analisa
tentang akibat-akibat hukum pemantulan dan
pembiasan cahaya.
Berpegang pada hukum ini dia pada
tahun 1668 merancang dan sekaligus membangun teropong refleksi pertama, model
teropong yang dipergunakan oleh sebagian terbesar penyelidik bintang-kemintang saat
ini. Penemuan ini, berbarengan dengan hasil-hasil yang diperolehnya di bidang
percobaan optik yang sudah diperagakannya, dipersembahkan olehnya kepada
lembaga peneliti kerajaan Inggris tatkala ia berumur dua puluh sembilan tahun.
Sementara itu masih ada penemuan-penemuan di bidang matematika murni
dan di bidang mekanika. Persembahan terbesarnya di bidang matematika adalah
penemuannya tentang “kalkulus integral” yang mungkin dipecahkannya tatkala ia
berumur dua puluh tiga atau dua puluh empat tahun.
Penemuan ini merupakan hasil karya terpenting di bidang matematika modern.
Bukan semata bagaikan benih yang daripadanya tumbuh teori matematika modern,
tetapi juga perabot tak terelakkan yang tanpa penemuannya itu kemajuan pengetahuan
modern yang datang menyusul merupakan hal yang mustahil.
Tahun 1678 Newton menerbitkan buku karyanya yang masyhur Prinsip-
prinsip matematika mengenai filsafat alamiah (biasanya diringkas Principia saja).
Dalam buku itu Newton mengemukakan teorinya tentang hukum gaya berat dan
tentang hukum gerak. Dia menunjukkan bagaimana hukum-hukum itu dapat
dipergunakan untuk memperkirakan secara tepat gerakan-gerakan planet-planet
memutari sang matahari.

52
D. Masa Akhir Kehidupan Newton
Isaac Newton mewakili Universitas Cambridge sebagai Anggota Parlemen
tahun 1689 dan 1690. Tahun 1690 kesehatannya memburuk. Ini mungkin karena
gangguan saraf akibat kerja bertahun-tahun dan seringnya ia mengalami ketegangan.
Akhirnya memang dia sembuh sama sekali. Selama beberapa tahun kemudian,
Newton mewujudkan apa yang menjadi cintanya yang kedua: membaca Alkitab.
Buku-buku yang dia tulis antara lain Chronology of Ancient Kingdoms dan
Observations Upon the Prophecies of Daniel.
Tahun 1696, pemerintah mengangkatnya menjadi Pelindung Mata Uang.
Tugasnya adalah mengawasi penggantian mata uang Inggris yang telah tua dan rusak
dengan mata uang baru yang lebih tahan lama. Dia juga bertanggung jawab
membongkar jaringan pemalsu uang.
Tahun 1701, Newton kembali menjadi anggota Parlemen. Dua tahun
kemudian pada 1703 dia terpilih sebagai presiden Royal Society. Terpilihnya ia terus
untuk jabatan itu setiap tahun sepanjang hidupnya, menunjukkan betapa rekan-
rekannya sesama ilmuwan sangat menghormatinya. Setelah kembali ke dunia ilmu,
Newton menerbitkan karya pertamanya mengenai cahaya. Buku Opticks (Optik)
memuat temuan-temuannya mengenai optik dan saran-saran untuk penelitian lebih
lanjut. Negara secara resmi mengakui karya-karyanya tahun 1705 ketika ia menjadi
orang pertama yang dianugerahi gelar kebangsawanan karena prestasinya dalam
bidang ilmu. Ia terkenal karena sumbangan hasil dari hasil pemikirnnya. Namun,
Newton tetap rendah hati. Dia mengakui bahwa keberhasilannya itu semata-mata
karena Tuhan. Katanya, "Semua temuan saya adalah jawaban atas doa saya."
Kesendirian adalah bagian penting dari kejeniusannya. Ia takut terhadap
publisitas, menghindari kritik dan kontroversi, dan lebih memilih tidak
menyebarluaskan temuan-temuan revolusionernya, seandainya saja tidak didesak
rekan-rekannya. Ketenarannya diabadikan dalam medali, dan penemuan-
penemuannya disanjung dalam puisi-puisi. "Aku tidak tahu bagaimana dunia
memandang diriku," katanya sebelum meninggal, "tetapi aku sendiri memandang
diriku seperti seorang bocah yang bemain pasir di pantai, asyik mencari batuan halus
serta kerang-kerang cantik, sementara lautan kebenaran mahaluas tak terjamah
olehku". Perumpamaan yang menggugah ini banyak dikutip selama berabad-abad
sesudahnya. Newton meninggal tahun 1727, dalam usia 84 tahun. Dia mendapat
kehormatan dimakamkan di Westminster Abbey.

53
E. Hasil karya dan pemikiran Newton yang berpengaruh pada perkembangan Ilmu
Penetahuan
Berbagai buku karya Isaac Newton
sampai saat sangat berpengaruh
terhadap perkembagan ilmu
pengetahuan dunia modern. Salah
satu karya buku ilmiah Isaac Newton
Philosophiæ Naturalis Principia
Mathematica yang diterbitkan pada
tahun 1687 dianggap sebagai buku paling berpengaruh sepanjang sejarah ilmu
pengetahuan dunia. Buku ini meletakkan dasar-dasar mekanika klasik. Dalam
karyanya ini, Newton menjabarkan hukum gravitasi dan tiga hukum gerak yang
mendominasi pandangan sains mengenai alam semesta selama tiga abad. Newton
berhasil menunjukkan bahwa gerak benda di Bumi dan benda-benda luar angkasa
lainnya diatur oleh sekumpulan hukum-hukum alam yang sama. Ia membuktikannya
dengan menunjukkan konsistensi antara hukum gerak planet Kepler dengan teori
gravitasinya. Karyanya ini akhirnya menyirnakan keraguan para ilmuwan akan
heliosentrisme dan memajukan revolusi ilmiah.
Beberapa buku karya ilmiah Newton lainnya yang terkenal sampai saat ini adalah:
Method of Fluxions (1671),
De Motu Corporum (1684),
Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica (1687),
Opticks (1704),
Reports as Master of the Mint (1701-1725),
Arithmetica Universalis (1707)
An Historical Account of Two Notable Corruptions of Scripture (1754).
Beberapa hasil pemikira Isaac Newton dalam Ilmu Pengetahuan:
1. Metode Eksperimen
Pada masa itu gagasan para cendekiawan Yunani masih menguasai apa yang
diajarkan dalam bidang ilmu sehingga temuan ilmiah mutakhir sebagian besar
diabaikan. Ini sangat menjengkelkan Isaac yang sangat yakin bahwa gagasan
dalam bidang ilmu harus diuji dan baru diterima jika kegunaannya dapat
dibuktikan. Dia sepenuhnya mendukung metode eksperimen dalam ilmu.

54
2. Dalam bidang Fisika (Mekanika)
Newton mencetuskan adanya prinsip kekekalan momentum dan momentum
sudut. Dalam bukunya yang fenomenal berjudul Principal Mathematica, Newton
menjelaskan tiga hukum gerak dengan menentukan kerangka acuan untuk fisika
modern.
 Hukum I Newton
Bunyi: “Jika resultan gaya yang bekerja pada benda sama dengan nol
maka benda yang mula-mula diam akan tetap diam dan benda yang mula-mula
bergerak lurus beraturan akan tetap bergerak lurus beraturan”
Secara matematis, hukum I Newton dapat dituliskan sebagai berikut.

Keterangan:
F: resultan gaya (N)
Sifat benda yang mempertahankan keadaan awalnya disebut
kelembaman atau inersia. Sehingga hukum I Newton disebut juga hukum
kelembaman. Kelembaman yang dimiliki suatu benda diam membuatnya sulit
digerakkan.Akan tetapi jika benda tersebut bergerak maka kelembamannya
akan menyebabkan benda terus bergerak lurus. Untuk melawan kelembaman
benda diperlukan suatu gaya tertentu.Gaya yang diperlukan untuk melawan
kelembaman sebanding dengan massa benda, karena semakin besar massa
benda tersebut, kelembamannya juga semakin besar.
 Hukum 2 Newton
Bunyi: “Bila sebuah benda mengalami gaya sebesar F maka benda
tersebut akan mengalami percepatan,atau percepatan berbanding lurus dengan
gaya dan berbanding terbalik dengan massa benda”
Secara matematis, hukum II Newton dapat dirumuskan sebagai berikut.

Keterangan:
a : percepatan benda (m/s2)
m : massa benda (kg)

55
 Hukum 3 Newton
Bunyi: “Untuk setiap gaya aksi,akan selalu terdapat gaya reaksi
yang sama besar dan berlawanan arah”
Secara matematis, hukum III Newton dapat dinyatakan dengan rumus berikut.

3. Gravitasi
Wililiam Stukeley, teman Newton, menulis bahwa ketika mereka
sedang duduk bahwa Newton mendapat ilham dari jatuhnya buah apel.
Menurutnya, jika gravitasi bekerja di puncak pohon apel, bahkan di puncak
gunung, maka mungkin saja gravitasi bekerja sampai ke bulan. Dengan
penalaran bahwa gravitasi bumi yang menahan bulan pada orbitnya, Newton
mengembangkan teori gravitasinya. Pada abad ke-17, Newton menemukan
bahwa ada interaksi yang sama yang menjadi penyebab jatuhnya buah apel dari
pohon dan membuat planet tetap berada pada orbitnya ketika mengelilingi
matahari. Demikian juga bulan, satu-satunya satelit alam kesayangan bumi tetap
berada pada orbitnya. Interaksi ini dikenal dengan gaya gravitasi.
Pada tahun 1665 banyak orang melarikan diri dari kota untuk
menghindari wabah wabah pes yang dikenal sebagai Black Death melanda
London, sebuah penyakit yang mewabah di Inggris yang telah membunuh
ribuan orang, dan menyebabkan Universitas Cambridge ditutup selama satu
tahun. Ia kembali ke rumah masa kecilnya di Woolsthrope Manor. Suatu hari,
ketika dia sedang berjalan-jalan di taman, dia melihat sebuah apel jatuh. Apel
tersebut jatuh begitu saja, seolah-olah diraih dari bawah oleh sebuah tangan
tidak kelihatan. Versi lain dari cerita ini, yang lebih dramatis, apel tersebut jatuh
ke atas kepala Newton ketika dia sedang tertidur di bawah sebatang pohon.
Sebenarnya cerita tentang apel jatuh dikepala Newton ini tidak benar. Cerita ini
hanya dikarang oleh seorang filsuf Perancis yang bernama François-Marie
Arouet Voltaire (1694-1778). Voltaire datang ke Inggris tahun 1726-1729
sedangkan Newton meninggal tahun 1727. Newton meninggal sekitar 10 bulan
setelah kedatangan Voltaire. Pemakaman Newton di Westminster Abbey sangat
mengesankan bagi Voltaire. Dari situ, Voltaire kemudian berteman dengan Mrs.

56
Conduit yang tak lain adalah keponakannya Newton. Berhubung
Voltaire ini adalah seorang filsuf, dia menuliskan seluruh kesan dan
pengalamannya tentang Inggris dalam sebuah karangan berseri (a series of
essays) yang berjudul Lettres philosophiques atau Letters Concerning the
English Nation yang diterbitkan baik di Perancis maupun Inggris pada tahun
1734. Dalam Lettres philosophiques tadi, Voltaire menuliskan sedikit anekdot
yang menceritakan Voltaire diberitahu oleh Mrs.Conduit tentang kisah apel
yang jatuh di kepala Newton. Lalu karena Voltaire menceritakan hal ini dua kali
dalam Lettres philosophiques, maka anekdot ini dianggap serius oleh dunia,
sehingga tersebarlah anekdot ini.
Banyak orang berpendapatNewton menemukan perumusan hukum
gravitasi melalui suatu ilham yang datang secara tiba-tiba. Ternyata tidak
demikian, teori Newton lahir melalui proses yang cukup panjang yang dibuka
oleh pemikiran Copernicus, dirintis oleh tumpukan data Tycho Brahe, dan yang
kemudian digarap oleh Kepler. Penemuan Newton sendiri diperoleh melalui
usaha dengan ketekunan yang memakan waktu untuk dapat memahami ketiga
ilmuwan tersebut.Bahkan, pada tahun 1666 ia masih belum memahaminya.
Dugaannya mengenai gravitasi disimpan oleh Newton untuk dirinya sendiri
selama puluhan tahun.
Dengan berbagai hasil karya ilmiah yang dicapainya, Newton
menerbitkansebuah buku Philosophiae Naturalis Principia Mathematica tahun
1687, di mana pada buku tersebut dideskripsikan mengenai teori gravitasi secara
umum, berdasarkan hukum gerak yang ditemukannya, dimana benda akan
tertarik ke bawah karena gaya gravitasi. Jadi, dari penelitian dan kerja keras
selama kurang lebih 20 tahunakhirnya pada 1687 itu dia menjadi orang pertama
yang mengeluarkan teori gravitasi.
Sebelum mencetuskan Hukum Gravitasi Universal, Newton telah
melakukan perhitungan untuk menentukan besar gaya gravitasi yang diberikan
bumi pada bulan sebagaimana besar gaya gravitasi bumi yang bekerja pada
benda-benda di permukaan bumi. Sebagaimana yang kita ketahui, besar
percepatan gravitasi di bumi adalah 9,8 m/s .
Diketahui orbit bulan yang hampir bulat mempunyai jari-jari sekitar
384.000 km dan periode (waktu yang dibutuhkan untuk melakukan satu putaran)
adalah 27,3 hari. Dengan demikian, percepatan bulan terhadap bumi adalah

57
3600 kali lebih kecil dibandingkan dengan percepatan gravitasi bumi terhadap
benda-benda di permukaan bumi. Bulan berjarak 384.000 km dari bumi. Jarak
bulan dengan bumi ini sama dengan 60 kali jari-jari bumi (jari-jari bumi = 6380
km) . Jika jarak bulan dari bumi (60 kali jari-jari bumi) dikuadratkan, maka
hasilnya sama dengan 3600 (60 x 60 = 602 = 3600). Angka 3600 yang diperoleh
dengan mengkuadratkan 60 hasilnya sama dengan Percepatan bulan terhadap
bumi, sebagaimana hasil yang diperoleh melalui perhitungan.
4. Dalam bidang Fisika optika
Newton berhasil membangun teleskop refleksi yang pertama dan
mengembangkan teori warna berdasarkan pengamatan bahwa sebuah kaca prisma
akan membagi cahaya putih menjadi warna-warna lainnya.Pada tahun 1704, Sir
Issac Newton mengumumkan konsep baru dalam desain teleskop. Newton
menyatakan bahwa lensa dapat memecah cahaya putih menjadi spektrum cahaya
yang membentuknya hingga menyebabkan apa yang disebut lenturan kromatik
(lingkaran cahaya kemerahan di sekitar objek yang dilihat dengan menggunakan
cermin). Newton menghindari masalah tadi dalam teleskop rancangannya dengan
memakai cermin lengkung yang digunakan untuk mengumpulkan sinar dan
memancarkan kembali ke titik fokusnya. Cermin pemantul ini bertindak sebagai
semacam keranjang pengumpul cahaya: semakin besar keranjang, semakin
banyak cahaya yang bisa dikumpulkan. Teleskop Newton ini disebut teleskop
refleksi (reflektor).Perkembangan teleskop berefek pada perkembangan
perhitungan gerak benda-benda langit serta hubungan antara satu dan yang
lainnya .dan selanjutnya bisa mendeteksi kemungkinan pencarian dan
perhitungan benda-benda langit yang lainnya.
5. Bidang matematika
Bersama dengan karya Gottfried Leibniz yang dilakukan secara terpisah,
Newton mengembangkan kalkulus diferensial dan kalkulus integral. Ia juga
berhasil menjabarkan teori binomial, mengembangkan “metode Newton” untuk
melakukan pendekatan terhadap nilai nol suatu fungsi, dan berkontribusi
terhadap kajian deret pangkat.
6. Bidang Astronomi
Tahun 1678 Newton menerbitkan buku karyanya yang masyhur
Prinsip-prinsip matematika mengenai filsafat alamiah (biasanya diringkas
Principia saja). Dalam buku itu Newton mengemukakan teorinya tentang hukum

58
gaya berat dan tentang hukum gerak. Dia menunjukkan bagaimana hukum-
hukum itu dapat dipergunakan untuk memperkirakan secara tepat gerakan-
gerakan planit-planit seputar sang matahari. Persoalan utama gerak-gerik
astronomi adalah bagaimana memperkirakan posisi yang tepat dan gerakan
bintang-kemintang serta planet-planet. Ia membuktikannya dengan menunjukkan
konsistensi antara hukum gerak planet Kepler dengan teori gravitasinya.
2.2. KONTROVERSI DALAM KEHIDUPAN NEWTON
A. Newton dan Robert Hooke di Royal Society
Tahun 1672 Newton diterima sebagai anggota Royal Society--kelompok
ilmuwan yang mengabdikan diri kepada metode eksperimental. Kepada kelompok ini,
dia menyumbangkan salah satu teleskopnya yang baru bersama temuannya tentang
cahaya. Kelompok ini membentuk sebuah komisi, dipimpin oleh Robert Hooke, untuk
menilai temuan-temuan Newton. Hooke dipekerjakan oleh Royal Society untuk menguji
coba temuan-temuan baru. Namun, karena Hooke mempunyai gagasan sendiri tentang
cahaya, ia jadi enggan menerima kebenaran temuan Newton. Ini membuat Newton heran
dan kecewa sehingga dia memutuskan tidak akan memublikasikan temuannya lagi.
Meskipun kadang dikatakan bahwa Newton terlalu sensitif terhadap penilaian
atas karyanya, sebenarnya dia hanya cemas kalau waktu yang dipakai untuk menguji
coba temuan itu akan menghambatnya membuat temuan baru.
B. Newton dan Leibniz
Kebanyakan ahli sejarah percaya bahwa Newton dan Leibniz mengembangkan
kalkulus secara terpisah. Keduanya pula menggunakan notasi matematika yang
berbeda pula. Menurut teman-teman dekat Newton, Newton telah menyelesaikan
karyanya bertahun-tahun sebelum Leibniz, namun tidak mempublikasikannya sampai
dengan tahun 1693. Ia pula baru menjelaskannya secara penuh pada tahun 1704,
manakala pada tahun 1684, Leibniz sudah mulai mempublikasikan penjelasan penuh
atas karyanya. Notasi dan “metode diferensial” Leibniz secara universal diadopsi di
Daratan Eropa, sedangkan Kerajaan Britania baru mengadopsinya setelah tahun 1820.
Dalam buku catatan Leibniz, dapat ditemukan adanya gagasan-gagasan
sistematis yang memperlihatkan bagaimana Leibniz mengembangkan kalkulusnya dari
awal sampai akhir, manakala pada catatan Newton hanya dapat ditemukan hasil
akhirnya saja. Newton mengklaim bahwa ia enggan mempublikasi kalkulusnya karena

59
takut ditertawakan. Newton juga memiliki hubungan dekat dengan matematikawan
Swiss Nicolas Fatio de Duillier. Pada tahun 1691, Duillie merencanakan untuk
mempersiapaan versi baru buku Philosophiae Naturalis Principia Mathematica
Newton, namun tidak pernah menyelesaikannya. Pada tahun 1693 pula hubungan
antara keduanya menjadi tidak sedekat sebelumnya. Pada saat yang sama, Duillier
saling bertukar surat dengan Leibniz.
Pada tahun 1699, anggota-anggota Royal Society mulai menuduh Leibniz
menjiplak karya Newton. Perselisihan ini memuncak pada tahun 1711. Royal Society
kemudian dalam suatu kajian memutuskan bahwa Newtonlah penemu sebenarnya dan
mencap Leibniz sebagai penjiplak. Kajian ini kemudian diragukan karena setelahnya
ditemukan bahwa Newton sendiri yang menulis kata akhir kesimpulan laporan kajian
ini. Sejak itulah bermulainya perselisihan sengit antara Newton dengan Leibniz.
Perselisihan ini berakhir sepeninggal Leibniz pada tahun 1716.
Newton umumnya diakui sebagai penemu teorema binomial umum yang
berlaku untuk semua eksponen. Ia juga menemukan identitas Newton, metode
Newton, mengklasifikasikan kurva bidang kubik, memberikan kontribusi yang
substansial pada teori beda hingga, dan merupakan yang pertama untuk menggunakan
pangkat berpecahan serta menerapkan geometri koordinat untuk menurunkan
penyelesaian persamaan Diophantus.
C. Newton dan Raja Charles II
Isaac Newton hidup pada masa politik, agama, dan pendidikan belum
terpisah. Waktu itu Raja Charles II memerintahkan agar, setelah tujuh tahun, setiap
pengajar di sekolah-sekolah seperti Trinity College, tempat pendidikan para pendeta
Gereja Anglikan, harus juga ditahbiskan sebagai pendeta Gereja Anglikan. Termasuk
orang-orang seperti Newton yang hanya mengajar matematika dan ilmu alam, bukan
teologi.
Meskipun sangat taat beragama, Newton tidak sepenuhnya setuju dengan
beberapa doktrin Gereja Anglikan. Jadi, nuraninya tidak membenarkan dirinya
ditahbiskan menjadi pendeta gereja tersebut. Dia bahkan sangat menentang
keterlibatan politik dalam urusan agama dan pendidikan. Satu-satunya jalan supaya
Newton bisa tetap mengajar adalah jika raja memberi pengecualian kepadanya. Tapi
orang lain yang pernah minta hal yang sama ternyata ditolak.

60
Newton berangkat ke London dan selama satu minggu memperjuangkan
kasusnya di hadapan raja. Selama di London, dia berkesempatan mengenal lebih baik
ilmuwan-ilmuwan lain di Royal Society, demikian sebaliknya. Mereka yang selama
ini hanya mengenal Newton dari surat-suratnya untuk membela temuannya,
menyadari kekeliruan mereka menafsirkan sikap percaya diri Newton sebagai tanda
kesombongan. Mereka jadi tahu bahwa sikap tidak sabar Newton semata-mata
didorong keinginanaya untuk cepat-cepat melanjutkan penelitin baru.
Setelah para ilmuwan itu tahu bahwa Newton sebenarnya ramah dan peduli
pada orang lain, mereka bangkit mendukungnya. Untung bagi Newton dan ilmu
pengetahuan, permintaannya untuk melanjutkan tugas di Trinity College tanpa harus
menjadi pendeta, dikabulkan raja.
D. Kehidupan Politik
Pada tahun 1689-1690 Newton menjabat di parlemen meskipun sebenarnya
Newton tidak menyukainya. Beliau mengalami sakit ketika keluar dari parlemen
tahun 1690. Dan pada tahun 1701 Newton kembali terpilih menjabat di parlemen..
Hanya satu kalimat yang ia ucapkan sebagai seorang politisi, ia meminta seseorang
untuk menutup jendela yang terbuka.
Newton sebenarnya tidak suka dengan politik, beliau terpaksa menjabat di
parlemen. Newton menjabat dua kali di parlemen. Newton dianggap sebagai orang
yang berpengaruh sehingga beliau diangkat menjabat di parlemen. Beliau juga sangat
dihargai oleh orang-orang pada masa itu sehingga beliau mendapatkan penghormatan
duduk di parlemen. Pada 1703 dia terpilih sebagai presiden Royal Society.
Terpilihnya ia terus untuk jabatan itu setiap tahun sepanjang hidupnya, menunjukkan
betapa rekan-rekannya sesama ilmuwan sangat menghormatinya. Setelah kembali ke
dunia ilmu, Newton menerbitkan karya pertamanya mengenai cahaya. Buku Opticks
(Optik) memuat temuan-temuannya mengenai optik
dan saran-saran untuk penelitian lebih lanjut.
Negara secara resmi mengakui karya-karyanya
tahun 1705 ketika ia menjadi orang pertama yang
dianugerahi gelar kebangsawanan karena
prestasinya dalam bidang ilmu.
E. Newton dan Buah Apel
Newton dan Teori buah apel pertama kali

61
dikemukakan dalam buku yang berjudul Voltaire’s Elements de la Philosophie de
Newton, yang diterbitkan pada 1738. Ini sebelas tahun sesudah Newton meninggal.
Voltaire adalah seorang sinophilia sekaligus pengagum Isaac Newton (1643-1727) .
Tetapi satu-satunya sumber untuk cerita apel adalah keponakan Sir Isaac, Catherine
Barton Conduitt (1679-1739). Dia dan suaminya, John Conduitt tinggal bersama dan
rumah terus Newton dalam menurun tahun. Sumber lain adalah dari Rev William
Stukely , penulis biografi Newton pada tahun 1752 meskipun tidak pernah di
publikasikan sampai tahun 1936. Dalam tulisannya itu Stukely ia pernah menikmati
sajian teh di sore hari bersama Newton .Isaac Newton mengungkapkan bahwa dia
terkenang pada pohon-pohon apel di Woolsthorpe saat itu dia mendapat gagasan
tentang gravitasi dari jatuhnya sebuah apel.
Bukti itu sendiri tidak cukup. Karena Stukely tidak melihat sendiri kejadian itu
dan bisa saja ungkapan Newton lebih bersifat metafora. Dalam buku Against The
Gods – Peter Bernstein di gambarkan , ilmuwan Jerman Karl Friedrich Gauss sangat
geli dengan mitos buah apel itu dan memberikan komentar yang cenderung
mencemooh. Terlepas dari benar tidaknya mitos tersebut, hasil penemuannya tentang
gravitasi membuatnya bisa dikenal masyarakat di dunia hingga saat ini.
F. Secret of Newton
Karena Newton tekun mendalami ilmu-ilmu religi, simbol, dan juga ramalan,
membuatnya dekat dengan perkumpulan-perkumpulan ilmuwan Eropa Kabalah abad
pertengahan yang saat itu menjadi musuh bebuyutan gereja. Sebuah perkumpulan atau
perserikatan ilmuwan paling terkemuka di Eropa ketika itu bernama Illuminati, yang
memiliki arti sebagai “Yang Tercerahkan” (Iluminatrix).
Newton menghitung umur bumi secara diam-diam ketika dia masuk ke dalam
perkumpulan iluminati atau biasa disebut kabbalah. Newton memprediksi kehancuran
bumi berdasarkan referensi alkitab, kitab ramalan serta sejarah. Hasil dari perhitungan
Newton adalah sejak tahun 800M ketika kerajaan Romawi suci hancur maka
membutuhkan waktu 1260 tahun untuk membangunnya kembali. Ketika kerajaan
Romawi suci terbentuk kembali, maka itulah kehancuran bumi, diramalakn bahwa saat
itu kaum Yahudi akan memberantas semua manusia yang tidak menjadi pengikutnya,
dan akan terjadi peperangan yang sangat hebat di daerah magedo atau disebut perang
armagedon. Hal ini dikenal dengan sebutan secret Newton, terakhir dikemukakan di
suatu pertemuan di universitas Yerusalem tahun 1969.

62
BAB 3. PENUTUP
3.1. KESIMPULAN
Sir Isaac Newton dilahirkan pada tanggal 4 Januari 1643 di Woolsthorpe-by-
Colsterworth, sebuah desa di county Lincolnshire.Ayahnya yang juga bernama Isaac
Newton meninggal tiga bulan sebelum kelahiran Newton. Ibu newton bernama
Hannah Ayscough. Pada Juni 1661, usia 18 tahun, Newton diterima di Trinity College
Universitas Cambridge sebagai seorang sizar (mahasiswa yang belajar sambil
bekerja).
Newton menemukan fakta bahwa apa yang lazim disebut orang “cahaya putih”
sebenarnya tak lain dari campuran semua warna yang terkandung dalam pelangi. Dan
ia pun dengan sangat hati-hati melakukan analisa tentang akibat-akibat hukum
pemantulan dan pembiasan cahaya.
Berpegang pada hukum ini dia pada tahun 1668 merancang dan sekaligus
membangun teropong refleksi pertama, model teropong yang dipergunakan oleh
sebagian terbesar penyelidik bintang-kemintang saat ini. Newton meninggal tahun
1727, dalam usia 84 tahun. Dia mendapat kehormatan dimakamkan di Westminster
Abbey.
Newton sebenarnya tidak suka dengan politik, beliau terpaksa menjabat di
parlemen. Dalam tulisannya itu Stukely ia pernah menikmati sajian teh di sore hari
bersama Newton .Isaac Newton mengungkapkan bahwa dia terkenang pada pohon-
pohon apel di Woolsthorpe saat itu dia mendapat gagasan tentang gravitasi dari
jatuhnya sebuah apel.
Newton menghitung umur bumi secara diam-diam ketika dia masuk ke dalam
perkumpulan iluminati atau biasa disebut kabbalah. Newton memprediksi kehancuran
bumi berdasarkan referensi alkitab, kitab ramalan serta sejarah.

63
3.2. EVALUASI
3.2.1. SOAL
1. Pada masa remaja, apa yang menjadi penemuan Sir Isaac Newton?
2. Apa hal yang dilakukan Newton yang tidak diketahui oleh orang lain?
3. sebutkan beberapa buku yang ditulis oleh Sir Isaac Newton?
3.2.2. JAWABAN
1. Pada tahun 1665, ia menemukan teorema binomial umum dan mulai
mengembangkan teori matematika yang pada akhirnya berkembang menjadi
kalkulus.
2. Newton menghitung umur bumi secara diam-diam ketika dia masuk ke dalam
perkumpulan iluminati atau biasa disebut kabbalah. Newton memprediksi
kehancuran bumi berdasarkan referensi alkitab, kitab ramalan serta sejarah. Hasil
dari perhitungan Newton adalah sejak tahun 800M ketika kerajaan Romawi suci
hancur maka membutuhkan waktu 1260 tahun untuk membangunnya kembali.
3. Beberapa buku karya ilmiah Newton lainnya yang terkenal sampai saat ini adalah:
Method of Fluxions (1671),
De Motu Corporum (1684),
Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica (1687),
Opticks (1704),
Reports as Master of the Mint (1701-1725),
Arithmetica Universalis (1707)
An Historical Account of Two Notable Corruptions of Scripture (1754).

64
DAFTAR PUSTAKA

Ayuningtyas, Paramita. 2010. Ilmuwan Besar. Jakarta: Erlangga.

Departemen Fisika Institut Teknologi Bandung. 1998. Fisika Jilid 1. Jakarta: Erlangga.

Subagya, Hari. 2013. Sains Fisika SMA/MA Kelas XI. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM. 2012. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty
Yogyakarta

65
H. ALBERT EINSTEIN

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1. PENGANTAR
Dalam dunia fisika, tidak seorangpun yang tidak
mengenal seorang Albert Einstein yang begitu
familiar dengan kecerdasan dan pengabdiaannya di
bidang lmu pengetahuan eksakta. Banyak
konstribusi yang telah diberikan oleh Einstein dalam
perkembangan ilmu fisika khusunya. Terkhusus
pada masa fisika modern yang berkembang sampai
saat ini.

66
1.2.RUMUSAN MASALAH
1.2.1. Bagaimana masa kecil dan remaja Albert Einstein?
1.2.2. Bagaimana proses pendidikan Albert Einstein?
1.2.3. Bagaimana kehidupan keluarga Albert Einstein?
1.2.4. Bagaimana perjalanan karier Albert Einstein?
1.2.5. Apa sumbangan Albert Einstein untuk fisika?
1.2.6. Bagaimana kehidupan pribadi Albert Einstein?
1.2.7. Bagiamana akhir kehidupan Albert Einstein?
1.3. TUJUAN PENULISAN
1.3.1. Menjelaskan masa kecil dan remaja Albert Einstein.
1.3.2. Mengetahui proses pendidikan Albert Einstein.
1.3.3. Mengetahui kehidupan keluarga Albert Einstein.
1.3.4. Menjelaskan perjalanan karier Albert Einstein.
1.3.5. Mengetahui sumbangan Albert Einstein untuk fisika.
1.3.6. Menjelaskan kehidupan pribadi Albert Einstein.
1.3.7. Mengetahui akhir kehidupan Albert Einstein.

67
BAB 2. MATERI

2.1. MASA KECIL DAN REMAJA ALBERT EINSTEIN


Albert Einstein lahir di Ulm, di
Kerajaan Württemberg di Kekaisaran Jerman pada 14 Maret
1879. Orangtuanya adalah Hermann Einstein, seorang sales
dan insinyur, dan Paulin Koch. Pada tahun 1880, keluarganya
pindah ke Munich dan ayahnya bersama pamannya
mendirikan perusahaan Elektrotechnische Fabrik J. Einstein &
Cie yang merupakan perusahaan manufaktur peralatan elektrik
dengan arus searah (DC).
Einstein adalah seorang Yahudi, namun bersekolah di sekolah dasar Katolik
di Munich selama 3 tahun dari usia 5 tahun. Pada usia 8 tahun, ia dipindahkan ke
Gymnasium Luitpold (sekarang dikenal sebagai Gymnasium Albert Einstein), tempat
dimana ia menuntut pendidikan dasar dan menengah, sampai ia meninggalkan
Kekaisaran Jerman tujuh tahun kemudian.
Pada tahun 1894, perusahaan Hermann dan Jakob kalah tender
penyediaan lampu untuk kota Munich karena pemerintah
mengubah sistem kelistrikan dari standar DC ke AC yang lebih
efisien. Hal itu juga menyebabkan penurunan penjualan di
pabriknya. Karena urusan bisnis, keluarga Einstein pindah ke
Italia. Awalnya mereka tinggal Milan, beberapa bulan
kemudian pindah ke Pavia. Ketika keluarganya pindah ke Pavia,
Einstein masih menetap di Munich untuk menyelesaikan studinya di Gymnasium
Luitpold. Ayahnya berharap ia mengejar gelar insinyur elektronik, namun Einstein
berselisih dengan otoritas sekolah dan membenci cara guru mengajar di sekolah itu.
Dia kemudian menulis bahwa semangat belajar dan kreativitas hilang karena sistem
belajar dengan hafalan. Pada akhir bulan Desember 1894, dia pergi ke Italia untuk
bergabung dengan keluarganya di Pavia, meyakinkan sekolahnya untuk
membiarkannya pergi dengan catatan dari dokter. Selama ia di Italia, ia menulis esai
pendek dengan judul "Investigasi Keadaan Kedua Medan Magnetik

68
2.2. PENDIDIKAN ALBERT EINSTEIN
Pada tahun 1895, pada usia 16 tahun,
Einstein mengikuti ujian masuk Politeknik Federal
Swiss di Zürich (kemudian bernama Eidgenössische
Technische Hochschule, ETH), dan ia gagal. Secara
keseluruhan tes ia gagal, namun nilai fisika dan
matematikanya sangat tinggi. Menurut saran dari
kepala Politeknik, ia belajar di gymnasium Argovian
di Aarau, Swiss selama tahun 1895 sampai 1896
untuk menyelesaikan pendidikan sekunder. Ketika
menginap bersama keluarga profesor Jost Winteler,
Universitasnya Albert Eiastein saat
dia jatuh cinta dengan anak Winteler, Marie. (Anak
Einstein, Maja kemudian menikahi anak menempuh pendidikannya
Winteler, Paul). Pada bulan Januari 1896. Polytechnic of Zurich
Dengan persetujuan ayahnya, Einstein meninggalkan kewarganegaraannya di
Kerajaan Württemberg di Kekaisaran Jerman untuk menghindari operasi militer. Pada
bulan September 1896, ia lulus di Matura Swiss dengan sebagian besar nilainya bagus,
termasuk nilai 6 untuk fisika dan matematika, dalam skala 1-6. Meskipun baru berusia
17 tahun, ia mengikuti program diploma matematika dan fisika selama empat tahun di
Politeknik Zürich. Marie Winteler pindah ke Olsberg, Swiss, untuk mengajar.
Istri Einstein kedepannya, Mileva Marić juga mendaftar di Politeknik itu pada
tahun yang sama. Dia adalah satu-satunya wanita di antara enam siswa di jurusan
matematika dan fisika. Dalam beberapa tahun kemudian, persahabatan Einstein
dan Marić berubah menjadi pacaran, dan mereka membaca buku bersama dalam
ekstrakurikuler fisika yang merupakan minat Einstein. Pada tahun 1900, Einstein meraih
gelar diploma di Politeknik Zürich, namun Marić gagal karena nilai salah satu materi
matematika, teori fungsi, buruk.
2.3. KELUARGA ALBERT EINSTEIN
Penelitian pada tahun 1987 pada hubungan Einstein
dan Marić menunjukkan bahwa mereka punya seorang putri,
yang disebut "Lieserl" dan lahir pada awal tahun 1902 di Novi
Sad ketika Marić tinggal bersama keluarganya. Marić kembali
ke Swiss tanpa membawa anaknya yang nama aslinya tidak

69
diketahui. Einstein mungkin tidak pernah melihat putrinya. Isi suratnya ke Marić pada
September 1903 mensugestikan bahwa anak itu mungkin diadopsi atau meninggal karena
demam berdarah saat bayi.
Einstein dan Marić menikah pada bulan Januari 1903. Pada bulan Mei 1904, anak
pertamanya, Hans Albert Einstein, lahir di Bern, Swiss. Anak keduanya, Eduard, lahir di
Zürich pada bulan Juli 1910. Pada bulan April mereka pindah ke Berlin. Setelah beberapa
bulan, istrinya pindah ke Zürich bersama anak-anaknya, setelah mengetahui bahwa
Einstein tertarik pada sepupunya Elsa. Mereka bercerai pada 14 Februari 1919 dan tinggal
berpisah selama lima tahun. Eduard, yang dijuluki "Tete" (karena pendek) oleh ayahnya,
didiagnosa menderita schizofrenia saat usia 20 tahun. Ibunya merawatnya dan
membawanya ke rumah sakit jiwa.
Dalam surat yang ditemukan pada tahun 2015, Einstein menulis surat kepada cinta
pertamanya, Marie Winteler, tentang pernikahannya dan perasaannya yang masih kuat
terhadap Marie. Pada tahun 1910 dia menulis kepada Marie bahwa "Saya memikirkanmu
dengan penuh cinta setiap menitnya dan saya sangat tidak bahagia sebagai seorang pria"
ketika istrinya sedang mengandung anak keduanya. Einstein berbicara tentang "cinta
salah alamat" dan "kehilangan dalam hidup" berdasarkan cintanya kepada Marie.
Einstein menikahi Elsa Löwenthal pada 1919, setelah memiliki hubungan pribadi
dengannya sejak 1912. Dia adalah sepupu Einstein. Pada tahun 1933, mereka beremigrasi
ke Amerika Serikat. Pada tahun 1935, Elsa Einstein didiagnosa memiliki gangguan
jantung dan ginjal. Dia meninggal pada bulan Desember 1936.
2.4. KARIER AWAL DARI ALBERT EINSTEIN
Setelah lulus pada tahun 1900, Einstein
menghabiskan waktu selama dua tahun untuk mengikuti
program pasca sarjana. Dia menerima kewarganegaraan Swiss
pada bulan Februari 1901, namun tidak mengikuti wajib
militer karena alasan medis. Dengan bantuan ayah Marcel
Grossmann, Einstein mendapatkan kerja di Bern di kantor
paten Kantor Federal Kekayaan Intelektual sebagai asisten.
Dia menguji paten terhadap perangkat termasuk perangkat
elektronik. Pada tahun 1903, posisinya di Kantor Paten Swiss menjadi tetap.

70
Kebanyakan pekerjaannya di kantor paten berkaitan dengan pertanyaannya
tentang transmisi sinyal elektrik dan sinkronisasi elektrikal-mekanikal, dua masalah itu
berlanjut ke penelitian yang membawa Einstein ke konklusi radikalnya tentang alam,
cahaya, dan hubungan fundamental antara ruang dan waktu.
Bersama beberapa temannya yang ia temui di Bern, Einstein memebentuk
kelompok diskusi kecil-kecilan yang disebut "Akademi Olimpia". Kelompok ini sesekali
bertemu untuk membahas sains dan filosofi. Mereka juga membaca beberapa buku yang
pada akhirnya mempengaruhi sudut pandang ilmiah dan filosopinya.
3.5. SUMBANGAN ALBERT EINSTEIN UNTUK FISIKA
Pada tahun 1900, paper Einstein yang berjudul "Folgerungen aus den
Capillaritätserscheinungen" (Konklusi dari Fenomena Kapilaritas) dipublikasikan di
Annalen der Physik yang dianggap prestisi Pada tahun 1900, paper Einstein yang
berjudul "Folgerungen aus den Capillaritätserscheinungen" (Konklusi dari Fenomena
Kapilaritas) dipublikasikan di Annalen der Physik, dengan disertasinya yang berjudul
"Penentuan Baru Dimensi Molekuler." Di tahun yang sama, yang sering disebut
sebagai annus mirabilis (tahun keajaiban) Einstein, karena dia mempublikasikan empat
paper luar biasa tentang efek fotolistrik, gerakan Brownian, relativitas khusus, dan
kesetaraan massa dan energi, yang membuatnya mendapatkan perhatian dari dunia
akademis di usianya yang baru 26 tahun.
Pada tahun 1908, dia diakui sebagai ilmuwan hebat dan ditunjuk sebagai dosen
di Universitas Bern. Beberapa tahun kemudian, setelah memberikan perkuliahan
tentang elektrodinamika dan prinsip relativitas di Universitas Zurich, Alfred Kleiner
menyarankannya mengajar di fakultar gelar profesor baru dalam bidang fisika teori.
Pada tahun 1909 Einstein ditunjuk sebagai anggota asosiasi profesor.
Einstein menjadi profesor penuh di Universitas Charles-Ferdinand di Ceko pada
bulan April 1911, dan menerima kewarganegaraan Austria. Selama ia tinggal di Praha,
Einstein menulis 11 karya ilmiah, lima diantaranya adalah tentang matematika radiasi
dan teori kuantum pada wujud padat. Pada bulan Juli 1912, dia kembali ke
almamaternya di Zürich. Dari tahun 1912 sampai 1914, dia menjadi profesor fisika
teoritikal di ETH Zurich, dimana ia memikirkan mekanika analisis dan termodinamika.
Pada tahun 1914, dia kembali ke Kekaisaran Jerman setelah menjadi direktur
Institut Fisika Kaiser Wilhelm (1914-1932) dan profesor di Universitas Humboldt
Berlin. Dia kemudian menjadi anggota Akademi Sains Prusian, dan pada tahun 1916 ia
menjadi presiden Perkumpulan Fisikawan Jerman.

71
Berdasarkan perhitungan Einstein yang dibuat pada tahun 1911 tentang teori
baru relativitas umum, cahaya dari bintang lain seharusnya dibelokkan oleh gravitasi
matahari. Pada tahun 1919, prediksi ini dikonfirmasi oleh Sir Arthur Eddington saat
gerhana matahari pada tanggal 29 Mei 1919. Penelitian tersebut dipublikasikan di
media internasional, membuat Einstein menjadi terkenal di dunia. Pada tanggal 7
November 1919, harian utama Inggris The Times menulis tajuk utama di halaman
pertama yang berisi "Revolusi dalam Sains - Teori Baru Alam Semesta - Ide Newton
Terguling".
Pada tahun 1920, ia menjadi anggota Akademi Seni dan Sains Kerajaan
Belanda. Pada tahun 1922, Einstein meraih Hadiah Nobel Fisika 1921 "untuk jasanya
terhadap Fisika Teoritikal, dan khususnya untuk penelitiannya tentang hukum efek
fotolistrik". Ketika teori relativitas umum masih dianggap kontroversial.
Adapun beberapa sumbangan Einstein untuk Fisika yang mana :
Relativitas Umum dan Relativitas Khusus.
Relativitas umum adalah sebuah teori geometri mengenai gravitasi yang
diperkenalkan oleh Albert Einstein pada 1916. Teori ini merupakan penjelasan
gravitasi termutakhir dalam fisika modern. Ia menyatukan teori Einstein
sebelumnya, relativitas khusus, dengan hukum gravitasi Newton. Hal ini dilakukan
dengan melihat gravitasi bukan sebagai gaya, tetapi lebih sebagai manifestasi dari
kelengkungan ruang dan waktu. Utamanya, kelengkungan ruang waktu
berhubungan langsung dengan momentum empat (energi massa dan momentum
linear) dari materi atau radiasi apa saja yang ada. Hubungan ini digambarkan oleh
persamaan medan Einstein.
Relativitas khusus atau teori relativitas khusus adalah teori fisika
yangditerbitkan pada 1905 oleh Albert Einstein. Teori ini menggantikan pendapat
Newton tentang ruang dan waktu dan memasukan elektromagnetisme sebagaimana
tertulis oleh persamaan Maxwell. Teori ini disebut "khusus" karena dia berlaku
terhadap prinsip relativitas pada kasus "tertentu" atau "khusus" dari rangka referensi
inertial dalam ruangwaktu datar, di mana efek gravitasi dapat diabaikan. Sepuluh
tahun kemudian, Einstein menerbitkan teori relativitas umum(relativitas umum)
yang memasukan efek tersebut.

72
Efek Fotolistrik
Meski dikenal atas temuan teori relativitasnya, namun Albert Einstein
mendapat nobel pada tahun 1921 justru dari temuannya mengenai efek fotolistrik.
Albert Einstein menjelaskan efek fotolistrik secara matematis, yakni cahaya terdiri
dari partikel kecil yang disebut Foton. Lalu membawa energi yang sebanding
dengan frekuensi cahaya. Sedangkan penjelasam efek fotolistrik secara umum
adalah pengeluaran electron dari suatu logam ketika dikenai cahaya, maupun
menyerap radiasi elektromagnetik yang barada diatas frekuensi ambang tergantung
pada jenis permukaannya.
Biasanya radiasi elektromagnetik berupa cahaya yang tampak maupun radiasi
ultraungu. Penemuan ini yang menyebakan sel pembangunan surya kemudian
diaplikasikan sebagai sumber energy. Selain itu dioda foto yang merupakan jenis
dioda yang berfungsi mendeteksi cahaya juga diciptakan dari hasil Efek Fotolistrik
temuan Albert Einstein ini.
Gerak Brown
Gerak Brown adalah gerakan terus menerus dari suatu partikel zat cair
maupun gas, dan pertama kali ditemukan oleh Robert Brown, seorang ahli botani
asal Skotlandia. Namun Gerak Brown ini justru lebih dikenal karena Albert
Einstein. Karena, ia pernah membawa fenomena ini menjadi perhatian ilmuan fisika
yang menerbitka sebuah makalah tentang Gerak Brown yang diterbitkan pada tahun
1905. Einstein turut mengembangkan dan meneliti lebih jauh tentang Gerak Brown.
Dalam makalah tersebut Einstein menjelaskan lebih lanjut bahwa suatu partikel
mikroskopis yang melayang pada suatu medium atau malakukan gerakan acak
lantaran banyaknya tabrakan yang diakibatkan oleh molekul-molekul pada sisi-sisi
partikel yang tidak sama. Inilah yang membuat partikel koloid bisa bergerakmenjadi
searah dengan resultan vector atas gaya yang bekerja pada partikel koloid yang
dimaksud. Pendapat Einstein mengenai Gerak Brown akhirnya disetujui dan
dibuktikan oleh seorang ilimuan Perancis bernama Jean Periin.
Persamaan Medan Einstein
Persamaan Medan Einstein dalam bahasa inggris disebut Einstein Field
Equations. Ini merupakan kumpulun persamaan dari teori Relativitas Umum Albert
Einstein yang menjelaskan tentang relativitas. Dalam teori ini, gravitasi tidak
dipandang lagi sebagai sebuah gaya, namun sebagai efek dari ruang dan waktu

73
karena kehadiran materi dan energy. Persamaan Medan Einstein dipublukasikan
pada tahun 1915. Dan sering digunakan guna menentukan geometri ruang dan
waktu yang berubah akibat kehadiran materi dan energy serta momentum linear.
Hal ini karena semua itu dapat menentukan susunan ulang tensor metik ruang dan
waktu.
Persamaan Massa dan Energi
Pastinya anda akan mengingat rumus E = mc2 jika mengingat Albert Einstein.
Ini merupakan salah satu penemuan Albert Einstein yang paling fenomenal. E =
mc2 merupakan sebuah rumus fisika yang bisa menjelaskan persamaan nilai antara
energy (E) serta massa (m), dan dapat disertakan secara langsung lewat konstanta
kuadrat cahaya dalam vakum (c2). E = energy (joule), m = massa (kg), c =
kecepatan cahaya (m.s-1).
Statistik Bose-Einstein
Banyak yang sering mengaitkan antara statistic Bose-Einstein dengan
statistic Maxwell-Boltzmann. Namun yang menjadi pembeda keduanya adalah,
Maxwell-Boltzmann dapat mengatur partikel identik yang bisa dibedakan dengan
cara tertentu, sedangkan Bose-Einstein dapat mengatur partikel identik yang sudah
tidak dapat dibedakan, bahkan meskipun partikel yang dimaksud dapat dicacah.
Pada suatu keadaan, energy dianggap bisa dengan diisi dengan lebih dari satu
partikel. Selain itu dalam teori Bose-Einstein, setiap keadaan kuntum juga dianggap
berpeluang sama untuk diisi.
2.5. EINSTEIN KE LUAR NEGERI DAN BERPINDAH KEWARGANEGARAAN
Einstein mengunjungi New York City untuk pertama kalinya pada tanggal 2 April
1921, dimana ia mendapatkan sambutan resmi dari Walikota John Francis Hylan, dikuti
oleh tiga minggu mengajar dan undangan. Ia mengajar di Universitas Columbia dan
Universitas Princeton, dan di Washington dia mewakili Akademi Sains Nasional dalam
kunjungannya ke Gedung Putih. Setelah kembali ke Eropa dia mengikuti pertemuan di
London bersama ilmuwan, intelektual, dan politikus ternama dan mengajar di King's
College London.
Dia juga mempublikasikan sebuah esai berjudul "Pandangan Pertama Saya Terhadap
Amerika Serikat" pada bulan Juli 1921. Dalam esai itu ia berusaha untuk menjelaskan
beberapa sifat orang Amerika. Menurutnya, orang Amerika itu sangat mudah diajak
berteman, percaya diri, optimis, dan tanpa rasa iri.

74
Pada tahun 1922, dia bepergian ke Asia selama enam bulan tur sebagai pengajar dan
pembicara. Ia mengunjungi Palestina, Singapura, Sri Lanka, dan Jepang. Di Jepang ia
memberikan perkuliahan umum pada ribuan orang Jepang. Setelah perkuliahan umum
pertamanya, ia menemui kaisar di Istana Kaisar. Ribuan orang datang untuk
menyaksikannya. Dalam sebuah surat kepada anaknya, Einstein menjelaskan
pandangannya terhadap orang Jepang sebagai sederhana, cerdas, penuh perhatian, dan
memiliki perasaan sesungguhnya terhadap seni.
Karena Einstein bepergian ke Timur Jauh, dia tidak bisa menerima Hadiah Nobel
Fisika di Stockholm pada bulan Desember 1922. Diplomat Jerman menyebut Einstein
tidak hanya sebagai ilmuwan tetapi juga sebagai pembawa perdamaian dan aktivis
internasional.Saat dia hendak ke Eropa, ia mengunjungi Palestina selama 12 hari dan
menjadi satu-satunya kunjungannya ke kawasan Timur Tengah. Einstein disambut seolah-
olah ia adalah pemimpin negara, melebihi seorang fisikawan, ketika ia mengunjungi
rumah komisioner tinggi Inggris, Sir Herbert Samuel. Saat pertemuan itu, rumah tersebut
didesaki oleh orang-orang yang ingin melihat dan mendengar perkataan Einstein. Saat
Einstein berbicara kepada audiens, ia mengekspresikan kebahagiaannya bahwa orang
Yahudi akan menjadi kekuatan dunia.
Pada bulan Desember 1930, Einstein mengunjungi Amerika Serikat untuk kedua
kalinya, khususnya untuk menghadiri kunjungan kerja selama dua bulan sebagai peneliti
di Institut Teknologi California. Setelah kedatangan pertamanya yang disambut, kali ini
dia lebih melindungi privasi. Meskipun terus diberikan telegram dan undangan untuk
menerima penghargaan atau berbicara dengan umum, dia menolak semuanya.Setelah
datang di New York City, Einstein mengunjungi berbagai tempat dan acara terkenal,
termasuk Chinatown, makan siang bersama editor New York Times, dan pertunjukkan di
Metropolitan Opera, dimana ia mendapatkan sambutan meriah dari para penonton ketika
ia datang. Dia juga bertemu Walikota Jimmy Walker dan rektor Universitas Columbia,
yang menyebut Einstein sebagai "raja penguasa pikiran." Harry Emerson Fosdick, pastor
di Gereja Riverside New York, memandu Einstein untuk berkeliling gereja tersebut dan
menunjukkan patung Einstein ukuran sama yang dibuat oleh gereja, yang ditempatkan di
pintu masuk. Juga selama ia menetap di New York, ia datang di kerumunan 15.000 orang
di Madison Square Garden selama perayaan Hanukah.Selanjutnya Einstein pergi ke
California dimana ia bertemu dengan presiden Caltech dan peraih hadiah Nobel Robert A.
Millikan. Pertemanannya dengan Millikan cukup "aneh". Millikan "cenderung bersifat
patriotik," disebut orang yang suka damai oleh Einstein.

75
Keengganan terhadap perang juga membawa Einstein untuk berteman dengan
penulis Upton Sinclair dan bintang film Charlie Chaplin. Carl Laemmle, pemimpin
Universal Studio, mengajak Einstein berkeliling studionya dan mengenalkannya kepada
Chaplin. Mereka langsung memiliki hubungan. Chaplin mengundang Einstein dan
istrinya, Elsa, ke rumahnya untuk makan malam. Chaplin mengatakan bahwa Einstein
memiliki kepribadian yang ke luar, tenang, lemah lembut, terlihat sangat tempramen
secara emosional, dan memiliki energi intelektual yang luar biasa.Chaplin juga ingat saat
Elsa bercerita kepadanya saat Einstein mendapatkan teori relativitasnya saat makan pagi.
Einstein terlihat kehilangan akal dan mengabaikan makanannya. Elsa juga bercerita jika
setiap Einstein merasa sesuatu mengganggunya, dia duduk di depan piano dan mulai
memainkan piano. Dia terus bermain piano sambil menulis catatan selama setengah jam,
kemudian ia naik tangga ke ruangannya, sementara Elsa membawakannya makanan.
Setelah dua minggu, dia turun tangga sambil membawa dua lembar kertas yang berisikan
teorinya.Film terbaru Chaplin, City Lights, memulai penayangan perdananya beberapa
hari kemudian di Hollywood. Chaplin mengundang Einstein dan Elsa sebagai tamu
spesial. Walter Isaacson, penulis buku biografi Einstein, menyebut momen itu sebagai
salah satu momen yang paling sulit dilupakan dalam era baru selebriti. Einstein dan
Chaplin tiba bersama, dengan dasi hitam, Elsa mengikuti mereka. Para hadirin bertepuk
tangan ketika mereka masuk ke bioskop. Chaplin mengunjungi rumah Einstein pada
perjalanannya ke Berlin. Ia mengagumi piano yang digunakan Einstein saat menulis
teorinya. Chaplin berspekulasi bahwa piano itu akan dijadikan "kayu bakar" oleh Nazi.
Pada bulan Februari 1933 ketika mengunjungi Amerika Serikat, Einstein tahu bahwa
ia tidak akan bis kembali ke Jerman selama kebangkitan kekuatan Nazi dibawah kanselir
baru Jerman, Adolf Hitler.Ketika berada di Amerika Serikat pada awal 1933, dia
mengajar di Institut Teknologi California di Pasadena selama dua bulan. Dia dan istrinya
Elsa kembali ke Belgia dengan kapal pada bulan Maret, dia mempelajari bahwa
rumahnya akan diburu oleh Nazi dan boat pribadinya disita. Setelah berlabuh di Antwerp
pada 28 Maret, dia segera pergi ke konsulat Jerman, mengembalikan paspornya, dan
mencabut kewarganegaraan Jerman. Beberapa tahun kemudian, Nazi menjual boat nya
dan mengubah rumahnya menjadi kamp Remaja Hitler.Pada bulan April 1933, Einstein
menemukan bahwa pemerintahan baru Jerman melarang orang Yahudi memegang posisi
apapun, termasuk dosen/pengajar di universitas. Sejarawan Gerald Holton menjelaskan,
tidak ada yang memprotes kebijakan tersebut. Ratusan ilmuwan Yahudi tiba-tiba
menyerahkan jabatan/posisinya di universitas dan namanya dicoret dari institusi tempat

76
mereka bekerja.Sebulan kemudian, karya-karya Einstein dibakar oleh Nazi. Menteri
propaganda Nazi, Joseph Goebbels, mengatakan, "intelektualisme Yahudi telah mati."
Salah satu majalah Jerman memasukkan Einstein ke dalam daftar musuh rezim Jerman
dengan kata-kata "belum digantung" dan menawarkan $5.000 untuk kepalanya. Dalam
surat ke temannya yang merupakan seorang fisikawan yang telah beremigrasi dari Jerman
ke Inggris, Max Born, Einstein menulis, "... Saya harus mengakui bahwa tingkat
kebrutalan dan pengecut mereka datang secara mengejutkan." Setelah pindah ke Amerika
Serikat, dia menyebut tindakan pembakaran buku sebagai "ledakan emosi secara spontan"
oleh orang yang "menghindari pencerahan", dan "takut terhadap pengaruh dari seorang
intelektual independen."
Einstein tidak memiliki rumah permanen, belum tahu dimana harus tinggal dan
bekerja, dan khawatir dengan nasib ilmuwan lainnya yang masih tinggal di Jerman. Ia
menyewa sebuah rumah di De Haan, Belgia, dan menetap disana selama beberapa bulan.
Pada akhir Juli 1933, dia pergi ke Inggris selama sekitar enam minggu dalam undangan
pribadi dari Komando perwira angkatan laut Inggris, Oliver Locker-Lampson, yang telah
menjadi teman Einstein selama beberapa tahun. Untuk melindungi Einstein, Locker-
Lampson memiliki dua asisten yang mengawasinya selama tinggal di luar
London.Locker-Lampson mengajak Einstein untuk menemui Winston Churchill di
rumahnya, dan kemudian dengan Austen Chamberlain dan Perdana Menteri Lloyd
George. Eintein meminta mereka untuk membantu ilmuwan Yahudi keluar dari Jerman.
Sejarawan Inggris Martin Gilbert mencatat bahwa Churchill segera menanggapinya, dan
mengutus seorang fisikawan bernama Frederick Lindemann ke Jerman untuk mencari
ilmuwan Yahudi dan membawanya ke Universitas Inggris.Einstein kemudian
menghubungi pemimpin negara-negara lain, termasuk Perdana Menteri Turki İsmet
İnönü. Kepada suratnya kepada Perdana Menteri Turki pada bulan Desember 1933, ia
meminta pengangguran ilmuwan Yahudi-Jerman untuk ditempatkan disana. Hasilnya,
lebih dari 1.000 orang Yahudi diselamatkan ke Turki.Einstein menjadi warga negara
Amerika Serikat pada tahun 1940. Tidak lama setelah berkarir di Institut Pendidikan
Tinggi di Princeton, New Jersey. Dia mengapresiasi meritokrasi di budaya Amerika
dibandingkan dengan Eropa. Dia senang akan hak individu untuk berbicara dan berpikir
apa yang ia sukai, tanpa batasan sosial. Hasilnya menurut Einstein, individu didorong
untuk lebih kreatif, sama seperti yang ia dapat sejak pendidikan dini.

77
2.6. KEHIDUPAN PRIBADI EINSTEIN
 Memperjuangkan Hak Sipil
Einstein adalah seorang anti-rasis dan terus berkampanye tentang hak sipil orang
berkulit hitam. Dia menyatakan rasisme adalah "penyakit terburuk" Amerika, karena
bisa diwariskan turun temurun.
Pada tahun 1946, Einstein mengunjungi Universitas Lincoln di Pennsylvania
dimana ia dianugerahi gelar kehormatan. Lincoln adalah universitas pertama di
Amerika Serikat yang memberikan pendidikan sarjana bagi orang hitam, termasuk
Langston Hughes dan Thurgood Marshall. Kepada para mahasiswa, Einstein
memberikan pidato soal rasisme di Amerika dengan tambahan, "saya tidak akan
berdiam diri saja soal ini." Einstein juga pernah melunasi biaya kuliah kepada seorang
mahasiswa berkulit hitam, dan seorang fisikawan berkulit hitam Sylvester James
Gates menyatakan bahwa Einstein adalah pahlawan sains pertamanya.
 Membantu Gerakan Zionis
Einstein adalah pemimpin utama yang membantu mendirikan Universitas Ibrani
Yerusalem, yang dibuka pada tahun 1925. Awalnya, pada tahun 1921, Einstein
meminta biokimiawan dan presiden Organisasi Zionis Dunia, Chaim Weizmann,
untuk membantunya mengumpulkan dana untuk universitas tersebut. Dia juga
menyampaikan sejumlah saran untuk program di universitas tersebut.
Yang pertama menurutnya adalah mendirikan Institut Pertanian untuk
menggarap tanah tidak tergarap. Kemudian diikuti oleh Institut Kimia dan Institut
Mikrobiologi, untuk melawan berbagai epidemi seperti malaria, yang ia sebut sebagai
"setan" yang meruntuhkan sepertiga perkembangan negara. Kemudian Institut Studi
Oriental, untuk memasukkan pelajaran bahasa Ibrani dan Arab untuk kepentingan
eksplorasi ilmiah di negara tersebut.
Chaim Weizmann kemudian menjadi presiden pertama Israel. Saat kematiannya
ketika berada di kantor pada bulan November 1952, Perdana Menteri David Ben-
Gurion menawarkan Einstein jabatan Presiden Israel. Tawaran tersebut disampaikan
oleh perwakilan Israel di Washington, Abba Eban. Namun Einstein menolaknya.
 Kecintaan Einstein Terhadap Musik
Einstein telah tertarik dengan musik sejak dini, dan kemudian dia menulis: "jika
saya tidak menjadi fisikawan, saya mungkin menjadi musikus. Saya sering
memikirkan musik. Saya hidup dengan musik. Saya melihat hidup saya dengan
musik. Saya menikmati hidup saya dengan musik."

78
Ibunya memainkan piano dengan baik dan
ingin anaknya belajar bermain biola, tidak hanya
untuk mengembangkan kecintaannya terhadap musik
tetapi juga untuk membantunya berasimilasi dengan
budaya Jerman. Menurut konduktor Leon Botstein,
Einstein dapat bermain biola saat ia berusia 5 tahun,
meskipun dia tidak menikmatinya saat itu.
Ketika berusia 13 tahun, Einstein mulai "jatuh
cinta" dengan musik Mozart dan mempelajarinya lebih serius. Dia merasa bahwa dia
bermain tanpa "belajar secara sistematis". Dia berkata bahwa "cinta adalah guru yang
lebih baik daripada tugas." Saat ia berusia 17 tahun, dia didengar oleh pemeriksa
sekolah ketika ia bermain biola musik Beethoven, pemeriksa itu sangat menikmatinya
dan Einstein dianggap telah menunjukkan kecintaannya yang begitu mendalam
terhadap musik.
Musik berperan penting dalam hidup Einstein. Ide-idenya seringkali tidak
muncul dari pikirannya sendiri, tetapi justru muncul saat ia bermain musik untuk
teman-temannya. Musik juga menjadi bagian kehidupan sosialnya ketika ia tinggal di
Bern, Zurich, dan Berlin.
 Pandangan Politik dan Agama
Pandangan politik Einstein adalah mendukung sosialisme dan bersifat kritis
terhadap kapitalisme. Hal tersebut terlihat dari esainya yang berjudul "Mengapa
Sosialisme?". Einstein seringkali ditanyai pendapat dan opininya tentang hal yang
bahkan diluar fisika teoritikal atau matematika. Dia sangat menyarankan ide
pemerintahan global demokratik dengan kekuatan negara-bagian dalam rangkaian
federasi dunia.
Pandangan Einstein tentang agama dapat ditemukan dari wawancara dan
tulisannya. Dia mengatakan dirinya seorang agnostik, yang berarti jauh dari atheis.
Dia berkata dia percaya dengan Tuhan Baruch Spinoza, namun tidak secara pribadi.
Einstein sesekali menulis, "saya tidak percaya dengan Tuhan namun saya tidak pernah
menolaknya namun menunjukkannya secara jelas".

79
2.7. KEMATIAN ALBERT EINSTEIN
Pada tanggal 17 April 1955 Albert Einstein mengalami pendarahan dalam yang
disebabkan oleh pecahnya aorta abdominal, yang sebelumnya telah dilakukan
pembedahan oleh Rudolf Niessen pada tahun 1948. Ia sedang mempersiapkan pidato
untuk tampil di televisi dalam rangka memperingati HUT ke-7 Israel saat dia di
rumah sakit.
Einstein menolak operasi dan mengatakan, "Saya merasa hambar untuk
memperpanjang hidup. Saya telah melakukan semua yang saya mampu, sekarang
saatnya untuk pergi, aku akan melakukannya dengan elegan." Dia meninggal di
Rumah Sakit Princeton pagi-pagi pada usia 76 tahun, setelah terus bekerja hingga
mendekati kematiannya.
Selama otopsi, ahli patologi Rumah Sakit Princeton, Thomas Stoltz Harvey,
mengambil otak Einstein untuk diawetkan tanpa izin dari keluarganya, dengan
harapan bahwa ilmu neurologi di masa depan mampu menemukan apa yang membuat
Einstein begitu cerdas. Einstein dikremasi dan abunya ditebar di tempat yang
dirahasiakan.

80
BAB 3. PENUTUP
3.1. KESIMPULAN
Albert Einstein lahir di Ulm, di Kerajaan Württemberg di Kekaisaran Jerman
pada 14 Maret 1879. Orangtuanya adalah Hermann Einstein, seorang sales dan
insinyur, dan Paulin Koch.
Einstein adalah seorang Yahudi, namun bersekolah di sekolah dasar Katolik di
Munich selama 3 tahun dari usia 5 tahun. Pada usia 8 tahun, ia dipindahkan ke
Gymnasium Luitpold (sekarang dikenal sebagai Gymnasium Albert Einstein), tempat
dimana ia menuntut pendidikan dasar dan menengah, sampai ia meninggalkan
Kekaisaran Jerman tujuh tahun kemudian.
Pada tahun 1895, pada usia 16 tahun, Einstein mengikuti ujian masuk Politeknik
Federal Swiss di Zürich (kemudian bernama Eidgenössische Technische Hochschule,
ETH), dan ia gagal. Secara keseluruhan tes ia gagal, namun nilai fisika dan
matematikanya sangat tinggi. Menurut saran dari kepala Politeknik, ia belajar di
gymnasium Argovian di Aarau, Swiss selama tahun 1895 sampai 1896 untuk
menyelesaikan pendidikan sekunder.
Einstein dan Marić menikah pada bulan Januari 1903. Pada bulan Mei 1904, anak
pertamanya, Hans Albert Einstein, lahir di Bern, Swiss. Anak keduanya, Eduard, lahir
di Zürich pada bulan Juli 1910.
Adapun beberapa sumbangan Einstein untuk Fisika yang mana :
Relativitas Umum dan Relativitas Khusus
Efek Fotolistrik
Gerak Brown
Persamaan Medan Einstein
Persamaan Massa dan Energi
Statistik Bose-Einstein
Berikut adalah kehidupan pribadi Albert Einstein :
 Memperjuangkan Hak Sipil
Einstein adalah seorang anti-rasis dan terus berkampanye tentang hak
sipil orang berkulit hitam. Dia menyatakan rasisme adalah "penyakit terburuk"
Amerika, karena bisa diwariskan turun temurun.

81
 Membantu Gerakan Zionis
Einstein adalah pemimpin utama yang membantu mendirikan Universitas
Ibrani Yerusalem, yang dibuka pada tahun 1925.
 Kecintaan Einstein Terhadap Musik
Einstein telah tertarik dengan musik sejak dini, dan kemudian dia
menulis: "jika saya tidak menjadi fisikawan, saya mungkin menjadi musikus.
 Pandangan Politik dan Agama
Pandangan politik Einstein adalah mendukung sosialisme dan bersifat kritis
terhadap kapitalisme.
Pada tanggal 17 April 1955 Albert Einstein mengalami pendarahan dalam
yang disebabkan oleh pecahnya aorta abdominal.

82
3.2. EVALUASI
3.2.1. SOAL
1. Apa yang dilakukan Eisntein bersama teman-temannya selama bekerja di Bern?
2. Selain mencintai ilmu fisika, hal apa yang beliau gemari?
3. Mengapa pada tahun 1900 disebut sebagai tahun keajaiban Einstein?
3.2.3. JAWABAN
1. Bersama beberapa temannya yang ia temui di Bern, Einstein memebentuk
kelompok diskusi kecil-kecilan yang disebut "Akademi Olimpia". Kelompok ini
sesekali bertemu untuk membahas sains dan filosofi. Mereka juga membaca
beberapa buku yang pada akhirnya mempengaruhi sudut pandang ilmiah dan
filosopinya.
2. Einstein menyukai music. Dan Ia mulai "jatuh cinta" dengan musik Mozart dan
mempelajarinya lebih serius
3. Tahun 1900 disebut sebagai annus mirabilis (tahun keajaiban) Einstein, karena dia
mempublikasikan empat paper luar biasa tentang efek fotolistrik, gerakan
Brownian, relativitas khusus, dan kesetaraan massa dan energi, yang membuatnya
mendapatkan perhatian dari dunia akademis di usianya yang baru 26 tahun.

83
DAFTAR PUSTAKA

Anggraini, Febi D. 2007. Ensiklopedia Tokoh Fisika. Surabaya: PT. Balai Pustaka

Farman, Mudari. 2014. Makalah Albert Einstein. Banda Aceh: Universitas


Serambih Mekkah

https://slowbutsure2nd.wordpress.com. diakses pada tanggal 10 November 2017

https://randaka.wordopress.com. Albert Einstein dan Bom Atom. Diakses pada tanggal 10


November 2017

84
I. ARCHIMEDES

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1. PENGANTAR

Arcimedes dari Syracuse [sekitar 287 sm-


212 sm] ia belajar di kota Alexsadria,Mesir.
Arcimedes sendiri adalah seorang
matematikawan,Astronom, filsuf, fisikawan dan
Insyur bebangsa Yunani. Sebagain sejarawan
matematika memandang Archimedes sebagai salah
satu matematikawan terbesar sejarah Archimedes
juga di sebut sebagai bapak IPA experimental.
Berikut adalah beberapa penemuan inti dari hukum
Arcimedes adalah bahwa untuk mengetahui volum
suatu benda kita dapat mengetahuinya dengan cara
benda tersebut di masukan kedalam wada yang
berisikan air yang penuh. Maka apabila benda di
masukkan ke air ada air yang tumpah,nah air yang
tumpah tersebut mempunyai volume yang sama
dengan benda yang di masukan kedalam air tersebut
tersebut. Dan penemuan – penemuan lainya adalah
cermin pembakaran, penjelasan perinsip kerja tuas,
menemukan odometer yang menjatukan bola setiap
jarak 1 mil, dan teorema mengenai pusat geravitasi
dan benda pipih.

85
1.2. RUMUSAN MASALAH
1.2.1. Bagaimana biografi dan proses pendidikan seorang Archimedes?
1.2.2. Bgaimana sejarah penemuan dari Archimdes?
1.2.3. Apa saja tulisan-tulisan Archimedes?
1.3. TUJUAN
1.3.1. Menjelaskan biografi dan proses pendidikan seorang Archimedes.
1.3.2. Menjelaskan sejarah penemuan dari Archimdes.
1.3.3. Mengetahui apa saja tulisan-tulisan dari Archimedes.

86
BAB 2. MATERI
2.1. BIOGRAFI DAN PENDIDIKAN ARCHIMEDES
Archimedes hidup di Yunani pada tahun 287
sampai 212 sebelum masehi, adalah seorang
matematikawan, fisikawan,astronom sekaligus filusuf.
Archimedes dilahirkan di kota pelabuhan bernama
Syracuse, kota ini sekarang dikenal sebagai Sisilia.
Archimedes merupakan keponakan raja Hiero II yang
memerintah di Syracuse pada masa itu.
Keluarganya adalah kelas aristocrat. Ayahnya
seorang astronom yang bernama Phedias yang mempunyai hubungan dengan raja Hiero
II yang berkuasa di Syraceus pada masa itu. Tak heran jika Archimedes berteman baik
dengan Gelon, putra sang raja. Kelak dua sahabat ini menjadi matematikawan andalan
raja.

Semasa muda Archimedes menuntut ilmu di


Alexandria, salah satu kota di Mesir,. Pada saat itu Archimede
menjalin persahabatan dengan dua orang ilmuwan yang cukup
popupalr yaitu Conon dan Erastothenes. Conon dikenal
sebagai seorang sahabat yang di hormati oleh Archimedes
karena sangat baik dan memiliki intelektual yang tajam.
Sedangkan Erastothenes dikenal sebagai seorang ahli geografi,
astronomi sekaligus matematika. Hanya saja sifat Erastothenes agak berbeda dengan
Conon. Erastithenes dikenla dengan sedikit sombong dan suka “berhias”. Dengan
teman-teman itulah Archimedes di kenal berbagai pemikiran dan sering
mendiskusikan satu hal. Pada saat sahabatnya Conon meninggal, Archimedes masih
melakukan perihal surat menyurat dengan dengan murid Conon yang bernama
Dositheus. Isi surat tersebut berisiskan toeri mekanikal. Dalam bagian surat tersebut
Archimedes mengukur berat suatu benda dalam imajinasinya dengan tujuan
menghitung volume. Akhirnya dia merintis ilmu pengetahuam dengan dasar
penelitian fakta. Selanjutnya praduga tersebut di buktikan dengan matematis
pengalian,fakta ini pada akhirnya menjadi cikal bakal sebuah penelitian dan
pengambilan keputusan atau lebih dikenal dengan hipotesis. Sebuah penemuan lain

87
menyatakan kemungkinan Archimedes pernah menuntut ilmu dengan salah seorang
murid Euclid. Dimanapun ia pernah menuntut ilmuyang pasti Archimedes dikenal
sebagai ahli fisika dan matematika pertama. Sebagai buktinya Archimedes
memperkenalkan “mesin perang Archimedes”. Mesin tersebut berupa alat mekanik
yang berguna untuk memompa air dari sungai Nil untuk tujuan irigasi pertanian.
Archimedes dikenal dengan teorinya tentang hubungan antara permukaan dan
volume dari sebuah bola terhadap selinder. Dia juga dikenal dengan teori dan rumus
dari prinsip hydrostatic dan peralatan untuk menaikkan air – ‘Archimedes Screw’ atau
Sekrup Archimedes, yang sampai sekarang masih banyak digunakan di negara-negara
berkembang. Walaupun pengungkit atau ungkitan telah ditemukan jauh sebelum
Archimedes lahir, Archimedes yang mengembangkan teori untuk menghitung beban
yang dibutuhkan untuk pengungkit tersebut. Archimedes juga digolongkan sebagai
salah satu ahli matematika kuno dan merupakan yang terbaik dan terbesar di
jamannya. Perhitungan dari Archimedes yang akurat tentang
lengkungan bola di jadikan konstanta matematika untuk Pi atau
π.
Nama Archimedes menjadi terkenal setelah ia melompat
dari bak mandinya dan berlari-lari telanjang setelah
membuktikan bahwa mahkota raja tidak terbuat dari emas
murni. Ucapannya “Eureka (aku menemukannya)” menjadi
terkenal sampai saat ini.
2.2. SEJARAH PENEMUAN
Tahun 260 SM, Archimedes yang waktu itu masih berusia 26 tahun sedang
mempelajari ilmu astronomi dan geometry di Syracuse, Sicilia. Suatu hari Archimedes
tertarik dengan permainan 4 bocah di pantai dengan sebuah papan kayu yang mengapung.
Mereka mencoba menyeimbangkan papan tersebut di atas batu karang setinggi pinggang.
Salah seorang anak berdiri pada ujung papan, kemudian 3 teman lainnya meloncat ke
ujung yang lainnya. Bocah yang sendirian itu kemudian terlempar ke atas.
Kemudian anak-anak ini menggeser papannya supaya hanya seperempat bagian
pendek. Ketiga bocah itu menaiki bagian yang pendek di ujungnya. Anak yang keempat
segera meloncat ke bagian yang panjang yang posisinya naik ke atas, yang efeknya
langsung melempar teman-temannya ke udara.Archimedes sangat terpesona. Dia
kemudian bertekad untuk memahami prinsip ini supaya benda yang ringan (seorang laki-
laki) mampu mengangkat benda berat (tiga laki-laki).

88
Archimedes menggunakan selembar papan dan sebuah balok kayu kecil untuk
memodelkan anak laki-laki dan papan pengapung mereka. Dia membuat balok
segitiga untuk memodelkan batu karang mereka. Dengan menghitung sambil
menyeimbangkan berbagai kombinasi berat pada ujung pengdongkrak, Archimedes
menyadari bahwa pengungkit ini merupakan salah satu contoh dari hasil kerja Euclid.
Gaya yang mendorong ke bawah setiap ujung pada pengungkit harus proposional
dengan panjang papan pada setiap sisi terhadap titik penyeimbang. Dia menemukan
konsep matematika dari pengungkit, suatu sistem pengangkutan yang paling umum
dan dasar yang pernah dirumuskan.

(Contoh gambar percobaan archimedes)


Lima belas tahun kemudian pada tahun 245 sebelum masehi , Archimedes
diperintahkan Raja Hieron untuk mencari tahu apakah ahli emas telah menipu raja.
Hieron memberi sebongkah emas kepada ahli emas untuk dijadikan mahkota
berbahan emas. Walaupun mahkota ini beratnya sama dengan emas asli, raja curiga
jika ahli emas ini melapisi logam yang lebih murah didalamnya dengan emas.
Archimedes diperintahkan untuk mencari tahu apakah mahkota ini murni emas tanpa
harus merusak mahkota itu sendiri.

89
Sepertinya ini merupakan pekerjaan yang mustahil. Ketika sedang mandi di
tempat permandian umum, Archimedes menyadari lengannya terapung diatas air.
Sebuah ide kemudian terbesit di benaknya. Dia menarik tangannya kedalam air dan
dia merenggangkan lengannya. Lengannya dengan sendiri mengapung kembali ke
atas. Kemudian dia mencoba berdiri dari bak, level air menjadi menyusut, kemudian
dia duduk kembali, level air meningkat kembali. Dia berbaring, air naik lebih tinggi
lagi, dan dia merasa lebih ringan. Dia berdiri, level air menurun dan dia merasa
dirinya lebih berat. Air harusnya telah mendorong dia keatas sehingga dia merasa
ringan.
Dia kemudian mengambil sebuah batu dan sebalok kayu yang memiliki
ukuran sama ke dalam bak dan merendamkan mereka kedua-duanya. Batu tenggelam
tetapi terasa ringan. Dia harus menekan kayu supaya tenggelam. Itu artinya air harus
menekan ke atas dengan gaya yang relatif terhadap jumlah air yang tergantikan oleh
ukuran objek daripada berat dari objek. Seberat apa objek itu dirasakan di air
mempengaruhi kepadatan objek.Ini membuat Archimedes mengerti bagaimana
memecahkan masalah raja. Dia kembali ke raja. Kuncinya adalah kepadatan. Jika
mahkota ini terbuat dari logam bukan emas, dia dapat memiliki berat yang sama tetapi
akan memiliki kepadatan yang berbeda sehingga akan menumpahkan jumlah air yang
berbeda.
Mahkota dan sebuah emas yang beratnya sama di masukkan ke sebuah
mangkok berisi air. Mahkotanya ternyata menumpahkan air lebih banyak sehingga
terbukti mahkota itu adalah palsu. Lebih penting, Archimedes kemudian menemukan
prinsip pengapungan: Air menekan ke atas sebuah objek dengan gaya yang setara
dengan jumlah air yang ditumpahkannya.

90
Archimedes juga merupakan orang pertama yang mendefinisikan sistem angka
yang mengandung “myriad (10000)”, myramid menunjukkan seuatu bilangan yang
nilainya tak berhingga. Ia juga mendefinisikan perbandingan antara keliling lingkaran
dan jari-jari lingkaran yang dikenal sebagai pi sebesar 3.1429.

2.3. ARCIMEDES DAN PERANG PUNISIA PERTAMA

Raja Hiero II kala itu terikat perjanjian dengan bangsa Romawi. Syracuse harus
mengirimkan gandum dalam jumlah yang besar pada bangsa Romawi, agar mereka tidak
diserang. Hingga pada suatu ketika Hiero II tidak mampu lagi mengirim gandum dalam
jumlah yang ditentukan. Karena itu Archimedes ditugaskan merancang dan membuat
kapal jenis baru untuk memperkuat angkatan laut raja Hiero II.

Pada masa itu, kapal yang dibuat oleh Archimedes adalah kapal yang terbesar.
Untuk dapat mengambang, kapal ini harus dikeringkan dahulu dari air yang
menggenangi dek kapal. Karena besarnya kapal ini, jumlah air yang harus
dipindahkanpun amat banyak. Karena itu Archimedes menciptakan sebuah alat yang
disebut “Sekrup Archimedes”. Dengan ini air dapat dengan mudah disedot dari dek
kapal. Ukuran kapal yang besar ini juga menimbulkan masalah lain. Massa kapal yang
berat, menyebabkan ia sulit untuk dipindahkan. Untuk mengatasi hal ini, Archimedes
kembali menciptkan sistem katrol yang disebut “Compound Pulley”. Dengan sistem ini,
kapal tersebut beserta awak kapal dan muatannya dapat dipindahkan hanya dengan
menarik seutas tali. Kapal ini kemudian diberi nama Syracusia, dan menjadi kapal paling
fenomenal pada zaman itu.

Selama perang dengan bangsa Romawi, yang dikenal dengan perang punik
kedua, Archimedes kembali berjasa besar. Archimedes mendesain sejumlah alat
pertahanan untuk mencegah pasukan Romawi di bawah pimpinan Marcus Claudius
Marcellus, merebut Syracuse.

Saat armada Romawi yang terdiri dari 120 kapal mulai tampak di cakrawala
Syracuse. Archimedes berfikir keras untuk mencegah musuh merapat dipantai.
Archimedes kemudian mencoba membakar kapal-kapal Romawi ini dengan
menggunakan sejumlah cermin yang disusun dari perisai-perisai prajurit Syracuse.
Archimedes berencana untuk membakar kapal-kapal musuh dengan memusatkan sinar
matahari. Namun rencana ini tampaknya kurang berhasil. Hal ini disebabkan untuk

91
memperoleh jumlah panas yang cukup untuk membakar sebuah kapal, kapal tersebut
haruslah diam. Walaupun hasilnya kurang memuaskan, dengan alat ini Archimedes
berhasil menyilaukan pasukan Romawi hingga mereka kesulitan untuk memanah. Panas
yang ditimbulkan dengan alat ini juga berhasil membuat musuh kegerahan, hingga
mereka lelah sebelum berhadapan dengan pasukan Syracuse.

Saat musuh mulai mengepung pantai Syracuse, Archimedes kembali memutar


otak. Tujuannya kali ini adalah mencari cara untuk menenggelamkan kapal-kapal
Romawi ini. Archimedes kemudian menciptakan alat yang disebut cakar Archimedes.
Alat ini bentuknya mirip derek pada masa kini. Setelah alat ini secara diam-diam
dikaitkan ke badan kapal musuh, derek ini kemudian ditarik. Akibatnya kapal musuh
akan oleng, atau bahkan robek dan tenggelam.

Selain kedua alat ini Archimedes juga mengembangkan ketapel dan balista
untuk melawan pasukan Romawi. Namun sayangnya walaupun didukung berbagai
penemuan Archimedes, Syracuse masih kalah kuat dibandingkan pasukan Romawi.
Archimedes pun akhirnya terbunuh oleh pasukan Romawi. Saat tewas Archimedes
sedang mengerjakan persoalan geometri dengan menggambarkan lingkaran-lingkaran di
atas tanah. Sebelum dibunuh ia meneriaki pasukan Romawi yang lewat “Jangan ganggu
lingkaranku!!!”

Buku-buku yang ditulis oleh Archimedes dan berisikan rumus-rumus


matematika masih dapat ditemukan sekarang, antara lain On the Equilibrium of Planes,
On the Measurement of a Circle, On Spirals, On the Sphere and the Cylinder dan lain
sebagainya. Teori-teori matematika yang dibuat oleh Archimedes tidak berarti banyak
untuk perkembangan ilmu pengetahuan saat Archimedes meninggal. Tetapi setelah
karyanya di terjemahkan ke dalam bahasa Arab pada abad 8 dan 9 (kurang lebih 1000
tahun setelah Archimedes meninggal), beberapa ahli matematika dan pemikir Islam
mengembangkan teori-teori matematikanya. Tetapi yang paling berpengaruh terhadap
perkembangan dan perluasan teori matematika tersebut adalah pada abad 16 dan 17,
dimana pada abad itu, mesin cetak telah ditemukan. Banyak ahli matematika yang
menjadikan buku karya Archimedes sebagai pegangan mereka, dan beberapa ahli
matematika tersebut adalah Johannes Kepler (1571-1630) dan Galileo Galilei (1564-
1642).

92
2.4. TULISAN-TULISAN ARCHIMEDES

 On The Equilibrium of Planes


Buku ini menguraikan hukum tuas dan
menggunakannya untuk menghitung daerah
dan pusat gravitasi dari berbagai geometri.
 On Spiral
Dalam buku ini, Archimedes mendefinisikan apa yang sekarang disebut ‘spiral
Archimedes. Ini adalah kurva mekanis pertama (yaitu, ditelusuri oleh sebuah
titik bergerak) pernah dipertimbangkan oleh seorang matematikawan Yunani.
Dengan menggunakan kurva ini, dia mampu membuat persegi.
 On The Sphered and The Cylinder
Dalam buku ini Archimedes mendapatkan hasil: bahwa luas dan volume bola
berada dalam hubungan yang sama ke daerah dan volume silinder lurus
terbatas
 On The Conoids and Spheroids
Dalam buku ini Archimedes menghitung luas dan volume sectios dari kerucut,
bola dan paraboloids.
 On Floating Bodies
Pada bagian pertama buku ini, Archimedes merinci hukum keseimbangan
cairan, dan air membuktikan bahwa sekitar pusat gravitasi akan mengadopsi
bentuk bola.. Ini mungkin sebuah upaya untuk menjelaskan pengamatan yang
dilakukan oleh para astronom Yunani bahwa bumi itu bulat. Perhatikan bahwa
cairan itu tidak gravitasi diri: ia mengasumsikan adanya titik terhadap segala
sesuatu jatuh dan berasal bentuk bola.. Salah satunya adalah dipimpin
bertanya-tanya apa yang akan dia lakukan telah dia memukul pada gagasan
gravitasi. Pada bagian kedua, benar-tur de-force, dia menghitung posisi
keseimbangan dari bagian paraboloids. Ini mungkin suatu idealisasi dari
bentuk ‘lambung kapal. Beberapa bagian itu mengambang dengan dasar
bawah air dan puncak di atas air, yang mengingatkan pada cara gunung es
terapung, meskipun mungkin tidak Archimedes memikirkan aplikasi ini.
 The Quadrature of the Parabola
Dalam buku ini, Archimedes menghitung luas daerah segmen parabola (angka
dibatasi oleh parabola dan garis garis potong tidak selalu tegak lurus dengan

93
sumbu). Jawaban akhir diperoleh dengan triangulating daerah dan
penjumlahan seri geometris dengan rasio 1 / 4.
 Stomachion Stomachion
Ini adalah teka-teki Yunani mirip dengan Tangram. Dalam buku ini,
Archimedes menghitung luas dari berbagai potongan. Ini mungkin merupakan
referensi pertama yang harus kita permainan ini. Penemuan terbaru
menunjukkan bahwa Archimedes berusaha untuk menentukan berapa banyak
cara strip kertas bisa dirakit menjadi bentuk persegi. Hal ini mungkin
penggunaan pertama kombinatorik untuk memecahkan masalah.
 Archimedes’ Cattle Problem
Archimedes menulis surat kepada para ulama di Perpustakaan Alexandria,
yang tampaknya telah meremehkan pentingnya ‘karya Archimedes. Dalam
surat-surat ini, dia berani mereka untuk menghitung jumlah ternak di Herd
Matahari dengan menyelesaikan sejumlah persamaan diophantine simultan,
beberapa dari mereka kuadrat. Masalah ini adalah salah satu masalah terkenal
diselesaikan dengan bantuan komputer.
 The Sand Reckoner
Dalam buku ini, Archimedes menghitung jumlah butir pas pasir dalam alam
semesta. Buku ini menyebutkan ‘teori Aristarkhus dari tata surya, ide-ide
kontemporer tentang ukuran bumi dan jarak antara berbagai benda langit. Dari
surat inroductory kita juga belajar bahwa ‘ayah Archimedes adalah seorang
astronom.
 “The Method“
Dalam pekerjaan, yang tidak dikenal pada abad pertengahan, tetapi pentingnya
yang sadar setelah penemuannya, Archimedes mempelopori penggunaan
infinitesimals, menunjukkan bagaimana putus angka dalam jumlah tak terbatas
tak terbatas komponen kecil dapat digunakan untuk menentukan nya area atau
volume. Archimedes tidak mungkin mempertimbangkan metode ini tidak
matematis yang tepat, dan ia menggunakan metode ini untuk menemukan
setidaknya beberapa daerah atau volume ia mencari, dan kemudian
menggunakan metode yang lebih tradisional karena kelelahan. Untuk
membuktikan mereka ini pekerjaan tertentu ditemukan dalam apa yang disebut
Palimpsest Archimedes.Beberapa detil dapat ditemukan pada bagaimana
Archimedes digunakan infinitesimals.

94
2.5. BEBERAPA HAL YANG DINAMAKAN UNTUK MENGHORMATI
ARCHIMEDES

 Kawah Archimedes di bulan


 Asteroid 3600 Archimedess
 Archimedes computer
 Ubin Archimedes, spiral Archimedes,l padat Archimedes, Trammal dari
Archimedes.

95
BAB 3. PENUTUP

3.1. KESIMPULAN

Archimedes hidup di Yunani pada tahun 287 sampai 212 sebelum masehi,
adalah seorang matematikawan, fisikawan,astronom sekaligus filusuf. Archimedes
dilahirkan di kota pelabuhan bernama Syracuse, kota ini sekarang dikenal sebagai
Sisilia. Semasa muda Archimedes menuntut ilmu di Alexandria, salah satu kota di
Mesir.

Archiedes membuktikan bahwa mahkota raja Heorin itu tidak terbuat dari
emas murni. Dan Archimedes kemudian menemukan prinsip pengapungan: Air
menekan ke atas sebuah objek dengan gaya yang setara dengan jumlah air yang
ditumpahkannya. Semasa kariermya Archimedes berhasil menulis beberapa buku
yaitu :

 On The Equilibrium of Planes


 On Spiral
 On The Sphered and The Cylinder
 On The Conoids and Spheroids
 On Floating Bodies
 The Quadrature of the Parabola
 Stomachion Stomachion
 Archimedes’ Cattle Problemr.
 The Sand Reckoner
 “The Method“

96
3.2. EVALUASI

3.2.1. SOAL

1. Hal apa yang mrmbuat nama Archimedes sangst terkenal?


2. Sebutkan beberapa hal yang di beri nama Archimedes!
3. Apa yang dilakukan Archimedes saat perang Punisia pertama?

3.2.2. JAWABAN

1. Nama Archimedes menjadi terkenal setelah ia melompat dari bak mandinya dan
berlari-lari telanjang setelah membuktikan bahwa mahkota raja tidak terbuat dari
emas murni. Ucapannya “Eureka (aku menemukannya)” menjadi terkenal sampai
saat ini.
2. Beberapa hal yang diberi nama Archimendes untuk mengenang beliau yaitu
Kawah Archimedes di bulan, Asteroid 3600 Archimedes, Archimedes computer,
Ubin Archimedes, spiral Archimedes,l padat Archimedes, Trammal dari
Archimedes.
3. Saat musuh mulai mengepung pantai Syracuse, Archimedes kembali memutar otak.
Tujuannya kali ini adalah mencari cara untuk menenggelamkan kapal-kapal
Romawi ini. Archimedes kemudian menciptakan alat yang disebut cakar
Archimedes. Alat ini bentuknya mirip derek pada masa kini. Setelah alat ini secara
diam-diam dikaitkan ke badan kapal musuh, derek ini kemudian ditarik. Akibatnya
kapal musuh akan oleng, atau bahkan robek dan tenggelam.

97
DAFTAR PUSTAKA

http://budisma.web.id/materi/sma/fisika-kelas-xi/penerapan-hukum-archimedes/

http://lylie-ronas.blogspot.com/2012/04/sejarah penemuan hukum Archimedes.html

http://budisma.web.id/makalah archimedes(diakses pada tanggal 01 Desember 2017).

98

Anda mungkin juga menyukai