Anda di halaman 1dari 8

JUDUL MAKALAH

MAKALAH
Diajukan untuk Memenuhi salah satu Tugas Terstruktur pada Mata Kuliah
………………….

Dosen Pengampu : ……………….

Disusun oleh :

Nama Lengkap NIM 1142080000


Nama Lengkap NIM 1142080000
Nama Lengkap NIM 1162080012

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA


PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN GUNUNG DJATI
BANDUNG
201...
DAFTAR ISI

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Rumusan Masalah

Tujuan Masalah

PEMBAHASAN

Pengertian Manajemen Pendidikan Madrasah

Unsur – Unsur Manajemen Pendidikan Madrasah

Karakteristik Manajemen Pendidikan Madrasah

Tujuan Manajemen Pendidikan Madrasah

Manfaat Manajemen Pendidikan Madrasah

Fungsi Manajemen Pendidikan Madrasah

PENUTUP

Kesimpulan

Saran

DAFTAR PUSTAKA

Kata Pengantar

Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang, kami panjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT karena dengan
rahmat, karunia, serta taufik dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan tugas
terstruktur yakni ………………. yang berjudul “JUDUL MAKALAH” ini tepat
pada waktunya. Kami juga berterimakasih kepada ………………….. selaku Dosen
mata kuliah ……………….. yang telah memberikan tugas ini.
Kami sangat berharap makalah ini dapat berguna dalam rangka menambah
wawasan serta pemahaman kita mengenai ……………………………….
Kami menyadari bahwa masih terdapat kekurangan dalam penyusununan
ataupun materi yang disampaikan. Oleh sebab itu, kami berharap adanya kritik dan
saran yang membangun demi perbaikan tugas-tugas untuk masa yang akan datang.
Akhirulkalam, semoga makalah ini dapat dipahami dan bermanfaat
khususnya bagi penyusun dan umumnya untuk siapapun yang membacanya.

Bandung, …………….. 2017

Penyusun
Daftar Isi

Kata Pengantar ........................................................................................................ 2


Daftar Isi.................................................................................................................. 4
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 5
1.1 Latar Belakang ......................................................................................... 5
1.2 Rumusan Masalah .................................................................................... 5
1.3 Tujuan Penulisan ...................................................................................... 5
BAB II PEMBAHASAN ...................................................................................... 6
2.1 Gejala-Gejala Kesulitan .......................... Error! Bookmark not defined.
2.2 Konsep Motivasi Belajar ......................... Error! Bookmark not defined.
2.3 Beberapa Bentuk Perilaku Kurang Motivasi ......... Error! Bookmark not
defined.
2.4 Meneliti Sebab-Sebab Kurang Motivasi Belajar ... Error! Bookmark not
defined.
2.5 Memadukan Data Dan Merumuskan Perkiraan Masalah Pertama .. Error!
Bookmark not defined.
2.6 Merencanakan Perkiraan Masalah Dan Alternative Bantuan .......... Error!
Bookmark not defined.
2.7 Membangkitkan Motovasi Belajar .......... Error! Bookmark not defined.
BAB III PENUTUP ................................................................................................ 7
3.1 Kesimpulan ............................................................................................... 7
3.2 Saran ......................................................................................................... 7
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 8
BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

1.2 Rumusan Masalah


Berdasarkan latar belakang diatas, maka rumusan masalahnya adalah :

1.3 Tujuan Penulisan


Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan penulisannya adalah
sebagai berikut :
BAB 2

ISI (RESUME)
BAB 3

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

3.2 Saran
Agar proses belajar mengajar siswa dapat berlangsung secara
optimal, diperlukan pendekatan yang lebih intensif dari guru BK. Sehingga
siswa dapat terus terpantau bagaimana perkembangannya dalam proses
pembelajaran
DAFTAR PUSTAKA