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INTRODUCCION

IDENTIFICACION DE COMPONENTES Y DESCRIPCION DE LA LOGICA DE CONTROL


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Tema :
Analisis termodinamico de un sistema de refrigeracion
Grupo IND 4-1

ATS DEL LABORATORIO

Objetivos del ATS: Evitar riesgos en la ejecución del laboratorio.

Grupo: IND 4-1

Fecha: 30/05/18

Integrantes:

1. Angela Loza Garcia


2. Astrid Valdivia Pango
3. Noemy Colque
4. Luz
5. Dennisse

Describa la secuencia lógica Posibilidad de riesgo de Como evitarlo


del laboratorio accidente

1. Enchufar el equipo Riesgo de choque eléctrico Realizar la conexión con


cuidado sin entrar en
contacto con el alambre.

2. Inspeccionar la parte Riesgo de posibles fugas. Limpiar todos los


delantera y trasera del componentes y verificar los
módulo. cables.

3.- Encendido del equipo- Riesgo eléctrico


apagado Verificar el buen estado de
las conexiones.
Riesgo eléctrico
4.-. Encendido de los switch Verificar el buen estado de
las llaves termo magnéticas
Riesgo eléctrico
5.- Verificación de la Inspección visual de los
calibración de los termostatos
termostatos Riesgo de contacto con el
ventilador del condensador Mantener un distancia
6.- Encendido del módulo prudente

Ruptura de tuberías, fuga de Apagar el equipo y encontrar


refrigerante. la fuga.
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1. OBJETIVOS
 Reconocer las fallas más frecuentes en sistemas de refrigeración por
compresión de vapor (SRCV) para asociar las posibles consecuencias de su
estado.

2. EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
 Módulo de refrigeración
 Pinza amperimétrica

3. PROCEDIMIENTO
 Realizar el seguimiento al circuito del sistema de refrigeración de temperatura
única.
 Identificar los componentes principales y secundarios con ayuda de la
siguiente tabla y describir la función de cada uno de ellas.

ITEM COMPONENTE NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DE SU OBSERVACIONES


FUNCIÓN

1 Evaporador: Posee un ventilador, el


Es la parte del sistema de sistema cuenta con dos
refrigeración donde se retira evaporadores.
calor de la cámara de
enfriamiento, cuando el
refrigerante absorbe calor
empieza a hervir y se vaporiza.

2 Compresor Hermético 13 Amperios


Es el corazón del sistema, porque 220 AC
es el encargado de generar la
circulación a través del mismo.
Incrementar la presión del vapor
refrigerante a través del proceso
de compresión y
simultáneamente incrementar la
temperatura del vapor, de
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tal manera que pueda ceder su


calor al medio refrigerante del
condensador.

3 Válvula de expansión Tienen un bulbo que nos


termostática: conduce a la salida del
evaporador.
Expandir el refrigerante líquido,
disminuye la presión y por ende
la temperatura igual.
Su finalidad consiste en asegurar
la alimentación automática de
fluido refrigerante al evaporador.

4 Condensador Cuenta con un ventilador


Su función es el intercambio de
calor, el calor extraído por el
refrigerante en el
Evaporador y también el
añadido al vapor en la fase de
compresión - se disipa
a un medio condensante.

2.2.2. Componentes secundarios:


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ITEM NOMBRE DESCRIPCION DE SU OBSERVACIONES


FUNCIÓN
5 Manómetro Sirve para sensar la Psi
Azul: Baja presión de alta y de Bar
Roja: Alta baja; Solo para R22

6 Presostato
7 Unidad condensadora
8 Igualador de oresiones(Maniful)
9 Caja de arranque para el
compresor
10 Almacenador del refrigerante
11 Resumidor del refrigerante
12 Válvula check
13 Filtro Secador Absorber humedad Color azul
14 Válvula solenoide tipo ON-OFF Abre en vacío
15 Termostato Sensar temperatura del
evaporador
16 Boquilla Sirve para llevar el
refrigerante

2.2. Encender el equipo de acuerdo a las indicaciones del instructor.


2.3. Fijar la temperatura de cámara (set point) en 5°Ccon diferencial de 4°C.
2.4. Esperar un tiempo apropiado para que el sistema logre estabilizarse.
2.5. Observar la lógica de control para el encendido y apagado del compresor.
2.6. Llenar los valores de sus observaciones en la siguiente tabla.
2.6.2. Datos de presión

Seteo de baja presión 0 Bar


Diferencial de baja presión 1 Bar
Seteo de Alta presión 18 Bar

2.2.3. Datos de estados de encendido y apagado

Estados (Encendido/apagado)
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Temperatura Presión Presión Solenoide Compresor Ventilador Ventilador


de baja de alta del del
(bar) (bar) condensador Evaporador

Descendiendo 2.8 14    
desde la
temperatura
ambiente del
laboratorio.
Temperatura 1.5 13.8 X   
igual a 5°C
Por debajo de 0.5 13.8 X X X 
5°C
Ascendiendo 1.5 13.4    
desde 5°C a
9°C
Por debajo de 1.7 13.4    
9°C

3. ANÁLISIS DE RESULTADOS

Estas preguntas te ayudarán a generar un adecuado análisis de resultados y


posteriormente las conclusiones.

3.2. ¿Cuál es la fuente de alimentación del compresor?

La fuente de alimentación del compresor es de 220 AC.

3.3. ¿Qué tipo de refrigerante usa el sistema analizado? Explique brevemente


sobre el mismo.

El refrigerante es R22 o clorodifluorometano que es un gas incoloro comúnmente


utilizado para los equipos de refrigeración, en principio por su bajo punto de
fusión, (-157 °C).
Densidad 3 veces la del aire, en estado líquido 1,2 veces la del agua.
A 20 °C tiene una presión de saturación de 9,1 bares (dato importante para el
trabajo en las instalaciones de refrigeración, pues una medida esencial que es la
presión del circuito, depende de la temperatura ambiente).
El R22 era hasta hace poco el gas refrigerante más utilizado en el sector del aire
acondicionado, tanto para instalaciones de tipo industrial como domésticas,
aunque está prohibido su distribución por ser altamente perjudicial para la capa de
ozono. Actualmente ha sido sustituido por el R407C o más modernamente por el
R410A.
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Fuente: http://www.nicometalurgica.com.ar/Gas.htm

3.4. ¿Se percibe diferencia en la temperatura registrada antes y después de la


válvula de expansión? ¿Qué significa?

Sí, Si se percibe una disminución de temperatura en el refrigerante, lo cual significa


que se produce una reducción de presión y como consecuencia una reducción de
temperatura en el refrigerante. Esa es la función que cumple la válvula de
expansión en el sistema de refrigeración.

3.5. ¿Por qué se registra una elevada temperatura en el condensador? Explique


brevemente.

La función del condensador es transformar en su interior el gas refrigerante


comprimido en el compresor en líquido refrigerante. En el interior del
condensador el gas refrigerante pierde el calor que absorbió durante el proceso de
su evaporación desde el espacio a enfriar, así como también hace entrega del calor
absorbido durante su circulación a través de la línea de retorno al compresor. Es
decir el condensador funciona como un intercambiador de calor que transfiere
toda su energía al ambiente, por este motivo se registra una elevada temperatura.

3.6. ¿Será el cobre un material adecuado para las tuberías de este módulo?

Si, debido a la facilidad para transmitir calor del material, ayuda a refrigerar el
fluido interior. Además de ello se ahorra en tiempo y coste de instalación debido a
su fácil manipulación.
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El cobre no se corroe en presencia de agua ni de otros gases, por lo que tiene una
durabilidad superior a otros metales.

3.7. ¿Cuál es la finalidad de la válvula solenoide en ambos equipos de


refrigeración?

En la mayoría de las aplicaciones de refrigeración es necesario abrir o detener el


flujo, en un circuito de refrigerante, para poder controlar automáticamente el flujo
de fluidos en el sistema. Para este propósito, generalmente se utiliza una válvula
de solenoide operada eléctricamente. Su función básica es la misma que una
válvula de paso operada manualmente; pero, siendo accionada eléctricamente.
Las válvulas de solenoide pueden ser operadas por interruptores termostáticos, de
flotador, de baja presión, de alta presión, por reloj, o cualquier otro dispositivo
que abra o cierre un circuito eléctrico.

3.8. ¿Por qué al lograrse la temperatura de cámara programada (set point) en el


termostato ésta continúa disminuyendo algunos grados más?

Porque en la tubería quedan rastros de gas capaz de absorber calor, después de


haberse alcanzando la temperatura deseada. Cuando estos sobrantes de gas han
sido utilizados por completo comienza a elevarse la temperatura.

3.9. ¿Qué finalidad tiene el bulbo que forma parte de la válvula de expansión
termostática?

Medir la temperatura a la salida de la válvula de expansión termostática y asi


controlar las funciones del termostato.

3.10. Represente un esquema de los dos sistemas de refrigeración observados


describiendo brevemente la lógica de control en cada uno de ellos

3.11. Trace en un diagrama de Molliere el ciclo de refrigeración de acuerdo a los


valores medidos.(Diagrama adjunto)

Condición 01: Descendiendo la temperatura del ambiente de laboratorio

Figura 01
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Diagrama de mollier

Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Figura 02
Determinación de h,T,P,s

Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK


Figura 03
Determinación de COP
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Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Condición 02: Temperatura igual a 5°C

Figura 04
Diagrama de mollier

Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Figura 05
Determinación de h,T,P,s
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Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Figura 06
Determinación de COP

Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Condición 03: Temperatura por debajo de los 5°C

Figura 07
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Diagrama de mollier

Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Figura 08
Determinación de h,T,P,s

Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Figura 09
Determinación de COP
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Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Condición 04: Asciende desde 5°C hasta 9°C

Figura 10
Diagrama de mollier

Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Figura 11
Determinación de h,T,P,s
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Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Figura 12
Determinación de COP

Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Condición 05: Temperatura por debajo de 5°C

Figura 13
Diagrama de mollier
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Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Figura 14
Determinación de h,T,P,s

Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Figura 12
Determinación de COP
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Fuente: Elaboración propia en el programa COOLPACK

Cuadro comparativo de resultados

Pressure
Temperatura Qe[kJ/kg] Qc[Kj/kg] W[Kg/kg] ratio COP
Descendiendo desde la temperatura
ambiente del laboratorio
153.951 189.182 35.231 4.052 4.37

Temperatura igual 5°C 149.84 196.355 46.515 6.19 3.22


Por debajo de 5°C 144.03 205.461 61.432 10.708 2.34
Ascendiendo desde 5°C a 9°C 152.051 197.398 45.346 5.937 3.35
Por debajo de 9°C 152.194 195.765 43.572 5.553 3.49
Fuente: Elaboración propia

4. CONCLUSIONES
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 Los cuatro componentes principales de un sistema de refrigeración son: Condensador.


Compresor, evaporador, y dispositivos de expansión, los cuales fueron identificados
durante la realización del laboratorio.

 El refrigerante utilizado en el sistema fue el R22, clorodifluorometano, el cual es


dañino para el medio ambiente, por lo mismo es considerado un agente nocivo que
contribuye a la destrucción de la capa de ozono.

 Con ayuda del programa Cool Pack, elaboramos los diferentes diagramas de Molliere,
para cada una de las condiciones del proceso, además calculamos la entalpia, entropía
y el COP para cada condición.

 Evaluamos el comportamiento de la válvula de expansión en el sistema la cual cumple


la función de disminuir la temperatura dentro del sistema y con ella la presión.

 Calculamos el valor de seteo de la presión de baja el cual nos dio como resultado 0 bar,
asimismo el diferencial de presión de baja resultó 1 bar y por último el seteo para la
presión de alta fue de 17 bar.

 Identificamos cada uno de los componentes secundarios que tenía el sistema de


refrigeración, evaluando la función que cumplía así como características del mismo.

5. RECOMENDACIONES

 Antes del encendido del equipo se debe realizar una inspección previa de los
componentes; llaves termomagneticas, conexiones, tuberías, compresor, etc. Para
determinar el buen estado de la instalación.
 Para realizar el proceso de refrigeración debemos asegurarnos de que la cámara o
cámaras del evaporador se encuentre cerrada para que el compresor no realice un
exceso de trabajo.
 Debemos revisar que el bulbo de mercurio este en contacto con la línea de salida del
evaporador antes de iniciar el proceso de refrigeración.