Tipos de Reacciones

Integrantes: Fabián Beleño 9-756-1230, Erick Carrión 2-745-421, Jesús Escobar 9-757136. Profesora: Ditza Medina
Universidad Tecnológica de Panamá – Facultad de Ingeniería Mecánica – Grupo 4IM701.

Resumen: Una reacción química es todo proceso químico en el cual una o más sustancias, por efecto de un factor
energético, se transforman en otras sustancias llamadas productos. Existen diferentes tipos de reacciones que
dependen de los fenómenos ocurridos entre los elementos, como la síntesis, la descomposición, el desplazamiento
simple, el doble desplazamiento. Este laboratorio se realizó para reconocer los tipos de reacciones y los fenómenos que
ocurren a lo largo del proceso de formación de una sustancia nueva, y así formar criterios para saber cuándo ocurre
una reacción. Teniendo en cuenta esto se realizaron diferentes reacciones con los reactivos que se tenían en el
laboratorio, previo conocimiento de las posibles reacciones que se podrían realizar; entre los procedimientos realizados
se puso a reaccionar cada sustancia al exponerla a combustión o en reacción con el agua. Los resultados de las
observaciones permitieron definir las características de los tipos de reacciones analizados, además se diferenciaron los
productos de algunas funciones químicas, cuyo producto estaba determinado por las características físicas y químicas
de cada compuesto. Se pudo observar que en el momento de realizar una reacción química se deben tener en cuenta
diferentes factores como la temperatura de la combinación y el material que se maneje.

Palabras claves: reacción, balanceo, ecuación, sustancias, compuestos…

* Corresponding author: fabianbl507@gmail.com

1. Introducción 4. Balancear las ecuaciones químicas, utilizando el

Las reacciones químicas son procesos que transforman una o
más sustancias llamadas reactivos en otras sustancias llamadas
productos.
Decimos que una reacción química promueve el cambio de
estructura de la materia.
También llamada cambio químico o fenómeno químico, es
todo proceso termodinámico en el cual dos o más sustancias
(llamadas reactantes o reactivos), se transforman, cambiando
su estructura molecular y sus enlaces, en otras sustancias
llamadas productos
En esta experiencia observamos las diferentes reacciones
químicas, como simple desplazamiento, doble desplazamiento,
de síntesis, entre otras, llevando a estas, a su fórmula y balance,
de acuerdo con la reacción.
2. Objetivos:
1. Observar experimentalmente la ocurrencia de una
reacción química, mediante el reconocimiento de
indicios perceptibles.
2. Clasificar las reacciones estudiadas, tomando en
cuenta el comportamiento observado.
3. Proponer ecuaciones químicas para las reacciones
estudiadas.
método de simple inspección.
3. Meta
El reconocimiento e identificación de los tipos de
reacciones químicas mediante la realización de varios de estos
procesos con sustancias orgánicas e inorgánicas cuya
combinación conduce a la producción de una sustancia nueva,
para establecer parámetros que permitan a largo plazo
reconocer las características de una reacción química.
4. Fundamentos Teóricos (Investigación
previa):
Una reacción química o cambio químico es todo proceso
químico en el cual una o más sustancias (reactivos), por efecto
de un factor energético, se transforman en otras sustancias
llamadas productos. Esas sustancias pueden ser elementos o
compuestos. Un ejemplo de reacción química es la formación
de óxido de hierro producida al reaccionar el oxígeno del aire
con el hierro. A la representación simbólica de las reacciones
se les llama ecuaciones químicas.
Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos
dependen de las condiciones bajo las que se da la reacción
química. No obstante, tras un estudio cuidadoso se comprueba Hay varios métodos para equilibrar ecuaciones:
que, aunque los productos pueden variar según cambien las Método del tanteo o inspección; Este método es utilizado para
condiciones, determinadas cantidades permanecen constantes ecuaciones sencillas y consiste en colocar coeficientes a la
en cualquier reacción química. Estas cantidades constantes, las izquierda de cada sustancia, hasta tener igual número de
magnitudes conservadas, incluyen el número de cada tipo de átomos tanto en reactantes como en productos.
átomo presente, la carga eléctrica y la masa total. Método de oxido reducción; Para utilizar este método es
Los tipos de reacciones inorgánicas son: Ácido-base necesario tener en cuenta que sustancia gana electrones y cual
(Neutralización), Combustión, Solubilización, los pierde. Como los procesos de oxido-reducción son de
Oxidorreducción y Precipitación. intercambio de electrones, las ecuaciones químicas estarán
Desde un punto de vista general se pueden postular dos grandes igualadas cuando el número de electrones cedidos por el agente
modelos para las Reacciones Químicas: Reacciones ácido-base oxidante sea igual al recibido por el agente reductor. El número
(sin cambios en los estados de oxidación) y reacciones Redox de electrones intercambiados se calcula fácilmente, teniendo
(con cambios en los estados de oxidación). Sin embargo, se en cuenta la variación de los números de oxidación de los
pueden estudiar teniendo en cuenta que ellas pueden ser: elementos.
- Composición o síntesis: Es aquella donde dos o más
sustancias se unen para formar un solo producto. 5. Materiales:
2CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(ac) - Mechero de Bunsen
- Descomposición o análisis: Ocurre cuando un átomo - Tubos de ensayos 16 x 150 mm y 13 x 100 mm
sustituye a otro en una molécula: - Gradillas
2HgO (s) → 2Hg(l) + O2(g) - Pinza Stoddard
- Neutralización: En ella un ácido reacciona con una - Cilindro graduado de 25 ml
base para formar una sal y desprender agua. - Espátula de metal
H2SO4 (ac) + 2NaOH(ac) → Na2SO4(ac) + 2H2O(l) - Capsula de porcelana
- Desplazamiento: Un átomo sustituye a otro en una - Trípode
molécula - Malla de alambre
CuSO4 + Fe → FeSO4 + Cu - Astilla de madera
- Intercambio o doble desplazamiento: Se realiza por 6. Reactivos:
intercambio de átomos entre las sustancias que se - Hidróxido de calcio saturado
relacionan. - Ácido clorhídrico 6M
K2S + MgSO4 → K2SO4 + MgS - Yoduro de potasio 0,1 M
- Nitrato de plata 0,1%
Sin transferencia de electrones: Se presenta solamente una - Sulfato de cobre (ll) 0,1 M
redistribución de los elementos para formar otras sustancias. - Carbonato de sodio
No hay intercambio de electrones. - Ácido sulfúrico 6 M
Reacciones de doble desplazamiento: Con transferencia de - Clorato de potasio
electrones (REDOX). Hay cambio en el número de oxidación - Granallas de zinc
de algunos átomos en los reactivos con respecto a los - Acetato de plomo 0,1 M
productos. - Alambre de cobre
Reacciones de síntesis, descomposición, desplazamiento - Hidróxido de sodio 0,1 M
Reacción endotérmica Es aquella que necesita el suministro de - Cloruro de Bario 0,1 M
calor para llevarse a cabo.
2NaH 2Na(s) + H2(g)
Reacción exotérmica Es aquella que desprende calor cuando se 7. Desarrollo Experimental
I PARTE: REACCIONES TÍPICAS
produce. A. Síntesis o Combinación:
2C (grafito) +H2(g) → C2H2 (g) ΔH=54.85 kcal
1. Coloque en un tubo de ensayo 2 ml de una
Balancear una ecuación es realmente un procedimiento de solución saturado de CaOH2. Con la ayuda de una
ensayo y error, que se fundamenta en la búsqueda de diferentes pipeta burbujee aire suavemente dentro del tubo
que contiene la solución.
coeficientes numéricos que hagan que el número de cada tipo
de átomos presentes en la reacción química sea el mismo tanto 2. Anote sus observaciones, complete y balancee la
en reactantes como en productos correspondiente ecuación.
 3. Observaciones: el hidróxido de calcio se forma 4. Espere unos segundos para que el tubo de ensayo
transparente. se llene de gas; luego sepárelo, inviértalo y
acérquele rápidamente la astilla encendida.
𝐶𝑎𝑂 + 𝐻2 0 → 𝐶𝑎(𝑂𝐻)2

B. Descomposición: 5. Anote sus observaciones, complete y balancee la

respectiva ecuación.
1. Coloque un gramo de clorato de potasio en un
tubo de ensayo, sujételo con las pinzas para tubo Observaciones: al agregar la granalla de zinc
de ensayo. comienza a burbujear, haciendo que se libere
gases como es el gas hidrogeno y también libera
2. Caliente el tubo con un mechero (evitando dirigir energía, obteniendo ZnCl2.
la boca del tubo hacia la cara de su compañero).
𝑍𝑛 + 2𝐻𝐶𝑙 → 𝑍𝑛𝐶𝑙2 + 𝐻2
3. Cuando al clorato se haya fundido y desprenda
burbujas, acerque a la boca del tubo una astilla
incandescente.
D. Doble Desplazamiento:
4. Anote sus observaciones, complete y balancee la
ecuación correspondiente. 1. Vierta 2 ml de una solución diluida de yoduro de
potasio en un tubo de ensayo, que contiene 2 ml
Observaciones: hay un burbujeo por parte del de una solución de acetato de plomo.
clorato de potasio, este libera oxigeno haciendo
que la llama se mantenga encendida (gas: 2. Anote sus observaciones, complete y balancee la
oxigeno).
ecuación correspondiente.
2𝐾𝐶𝑙𝑂3 + 𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟 → 2𝐾𝐶𝑙 + 3𝑂2
Observaciones: el precipitado se pone de color
amarillo PbI2.

𝐾𝐼 + 𝑃𝑏(𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂)2 → 𝐾𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂 + 𝑃𝑏𝐼2

Fig.1. Se comprobó la presencia de oxígeno.

C. Simple Desplazamiento:

1. Vierte 3 ml de HCl 6M en un tubo de ensayo y

colóquelo en una gradilla

2. Agregue una granalla de zinc al tubo de ensayo y

cúbralo de inmediato con un tubo de ensayo de
mayor tamaño, limpio y seco.
Fig.1. Formación de precipitado de color amarillo.
3. Tenga en la mano una astilla incandescente.
 II PARTE: REACCIONES PARA ESTUDIAR Y
CLASIFICAR.
Para cada una de las reacciones que se presentan a
continuación, anote las evidencias de reacción observadas,
complete balancee y clasifique la correspondiente reacción
química, de acuerdo con uno de los tipos de reacción
previamente estudiados.
A. Coloque un tubo de ensayo 3 ml de nitrato de
plata y agréguele un alambre de cobre limpio.
Espere unos 20 minutos para observar y anotar
los resultados ¿Qué observa? Anote.
Observaciones: era de color dorado, color cobre (el cobre)
y cambió al color negro y esto se comenzó a desintegrar.
Reacción: simple desplazamiento.
𝑪𝒖 + 𝑨𝒈𝑵𝑶𝟑 → 𝑨𝒈 + 𝑪𝒖(𝑵𝑶𝟑 )𝟐
Fig.1. Alambre de cobra desplazándose.
B. Vierta en un tubo de ensayo 5 ml de solución de
sulfato de cobre (ll). Añada 2 ml de solución de
NaOH 0,1M. anote sus resultados.
Observaciones: al colocar sulfato de cobre con hidróxido
de sodio, se torna color celeste, pero en éste ocurre una
turbiedad.
C. Coloque en un tubo de ensayo 0,2 g de carbonato
de sodio. Añade 2 ml de HCl 6M. Tenga a mano
foso foros y una astilla de madera. Cuando se
observe la formación de burbujas, encienda y
acerque la astilla incandescente.
Observaciones: hay un burbujeo y en éste se forma
dióxido de carbono
𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 + 𝐻𝐶𝑙 → 𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂 + 𝑁𝑎𝐶𝑙
D. Vierta en un tubo de ensayo 3 ml de una solución
de cloruro de bario 0,1 M. Añada 3 ml de ácido
sulfúrico. Observe y anote sus resultados.
Observaciones: se formó un precipitado
8. Resultados y discusión:
a. Resultados:
- Cuando se le agrega oxígeno al hidróxido de calcio,
se pone transparente
- Obtuvimos en la reacción de simple
desplazamiento ZnCl2.
- En la reacción de descomposición con clorato de
potasio, la llama se mantuvo encendida.
- El hidróxido de sodio se pone de color celeste, al
agregarle sulfato de cobre.
b. Discusión:
- En la reacción de simple desplazamiento
obtuvimos ZnCl2, ya que se liberó el gas hidrogeno
y también liberara energía, haciendo que éste
burbujeara.
- En la reacción de descomposición, con el clorato
de potasio, la llama se mantuvo encendida, ya que
se libera oxígeno y por ende la llama se mantiene.
- El hidróxido de sodio se pone de color celeste, ya
que cuando estos dos compuestos se juntan su
estado físico tiende a estar gelatinoso y llegan a ser
insoluble. Y este se pone de tal color.
9. Práctica:
I PARTE: ESCRIBA, BALANCEE Y
CLASIFIQUE LAS SIGUIENTES
REACCIONES.
1. El nitrato de plomo(ll) acuoso reacciona con
ácido sulfúrico acuoso para formar un
 precipitado de sulfato de plomo(ll) y ácido
nítrico acuoso.
𝑷𝒃(𝑵𝑶𝟑 )𝟐 + 𝑯𝟐 (𝑺𝑶𝟒 ) → 𝑷𝒃𝑺𝑶𝟒 + 𝟐𝑯𝑵𝑶𝟑
Doble desplazamiento
2. El nitrato de cobalto(ll) acuoso, reacciona con
sulfuro de amonio acuoso para formar sulfuro
de cobalto sólido y nitrato de amonio acuoso.
𝑪𝒂(𝑵𝑶𝟑 )𝟐 + (𝑵𝑯𝟒 )𝟐 → 𝑪𝒐𝑺 + 𝟐𝑵𝑯𝟒 𝑵𝑶𝟑
Doble desplazamiento
3. El ácido perclórico acuoso reacciona con una
solución de hidróxido de sodio formando
perclorato de sodio acuoso y agua líquida.
𝑯𝑪𝒍𝑶𝟒 + 𝑵𝒂𝑪𝑶 → 𝑵𝒂𝑪𝒍𝑶𝟒 + 𝑯𝟐 𝑶
Doble desplazamiento
4. El boro sólido reacciona con el cloro gaseoso
formando cloruro de boro líquido.
𝟐𝑩 + 𝟑𝑪𝒍𝟐 → 𝟐𝑩𝑪𝒍𝟑
Reacción de síntesis
5. El hidrogeno de carbonato de sodio sólido,
por acción de calor, produce carbonato de
sodio sólido, vapor de agua y dióxido de
carbono en forma gaseosa.
Reacción de descomposición
6. El tetracloruro de silicio solido se combina
con el magnesio solido formando cloruro de
magnesio sólido y silicio sólido.
𝑺𝒊𝑪𝒍𝟒 + 𝟐𝑴𝒈 → 𝟐𝑴𝒈𝑪𝒍𝟐 + 𝑺𝒊
7. El óxido de di nitrógeno gaseoso, forma
nitrógeno gaseoso y oxigeno gaseoso cuando
se calienta.
𝟐𝑵𝟐 𝑶 → 𝟐𝑵𝟐 + 𝑶𝟐
II PARTE: COMPLETE, BALANCEE Y
CLASIFIQUE LAS SIGUIENTES
REACCIONES.
1. 𝑨𝒍(𝒔) + 𝑩𝒓𝟐 → 𝟐𝑨𝒍𝑩𝒓𝟑 Síntesis
2. 𝑯𝑪𝒍(𝒂𝒄) + 𝑨𝒍(𝑶𝑯)𝟑 → 𝑨𝒍𝑪𝒍𝟑 + 𝟑𝑯𝟐 𝑶 Doble
desplazamiento
3. 𝑭𝒆(𝒔) + 𝑯𝟐 𝑺𝑶𝟒 → 𝑭𝒆𝑺𝑶𝟒 + 𝑯𝟐 Simple
desplazamiento de hidrógeno
4. 𝑪𝒂𝑪𝒍𝟐 + 𝑲𝟐 𝑺𝑶𝟒 → 𝑪𝒂𝑺𝑶𝟒 + 𝟐𝑲𝑪𝒍 Reacción
de doble desplazamiento
5. 𝑨𝒍𝟐 (𝑪𝑶𝟑 )𝟑 + 𝑪𝒂𝒍𝒐𝒓 → 𝑨𝒍𝟐 𝑶𝟑 + 𝟑𝑪𝑶𝟐
Descomposición
6. 𝑪𝟐 𝑯𝟒 + 𝑶𝟐 → 𝑪𝑶𝟐 + 𝑯𝟐 𝑶 Simple
desplazamiento
10. Conclusiones:
- En las reacciones químicas se cumplen varias leyes que
indican la transformación de la materia y energía en otras
formas, pero que permanecen de manera constante.
Aunque no se usaron los mecanismos especializados
para su medición, se pudo verificar con el planteamiento
de las ecuaciones que hay una cantidad determinada de
moles necesarias de cada compuesto para que se
produzca la reacción, y que la energía varía dependiendo
de la formación o ruptura de enlaces, y se puede disipar
en forma de luz, calor o sonido.
- Observamos las diferentes reacciones químicas,
llevando a todas las sustancias experimentalmente, y
comprobar las diferentes reacciones.
- Clasificamos las reacciones, tomando en cuenta el
comportamiento observado de cada una de ellas.
- Propusimos ecuaciones químicas a cada una de las
reacciones, balanceamos y clasificamos cada una de
ellas.
11. Bibliografía:
BROWN, T; ET AL. Química. La ciencia central. 9ª Ed.
Prentice. México, 2004.
MONDRAGÓN, César et al. Química Inorgánica. Bogotá:
Santillana. 2005. 58-64, 104-113.
MONDRAGÓN, César et al. Química Orgánica. Bogotá:
Santillana. 2005. 156-162.
Microsoft Corporation. Enciclopedia Microsoft Encarta 2001.
Artículos Ácido clorhídrico, Magnesio, Zinc, Manganeso,
Azúcar...
RESTREPO M. Fabio; RESTREPO M, Jairo; VARGAS H,
Leonel. Química básica, volumen 1. Susaeta ediciones.
Colombia: 1977.45-47, 132-133...
Anexos:
Cuestionario:
1. ¿En la descomposición del clorato de potasio qué
le sucede a la astilla cuando se acerca al tubo de
ensayo y explique por qué?
R: La astilla se mantiene encendida, ya que libera oxígeno.
2. En la reacción de simple desplazamiento del HCl
con el Zn ¿Qué gas se identifica con la prueba de
la astilla encendida? ¿clasificaría esta última
como simple desplazamiento?
R: Se libera el gas hidrógeno. Si la clasificara como simple
desplazamiento.
3. Identifique el precipitado que se forma en la
reacción de doble desplazamiento entre la
solución de yoduro de potasio y la solución de
acetato de plomo. ¿de qué color es el
precipitado?
R: PbI2 → Precipitado de color amarillo
4. Después de que reacciona el nitrato de plata con
el cobre metálico ¿cambia el color de la solución,
por qué?
R: Si cambio de color, se formó un color negro.
5. ¿Qué evidencias demuestran que hubo una
reacción entre el sulfato de cobre(ll) y el NaOH?
R: Cuando estos dos compuestos se juntan su estado físico
tiende a estar gelatinoso y llegan a ser insoluble.
6. ¿Qué gas se identifican la reacción 𝑵𝒂𝟐 𝑪𝑶𝟑 con
el HCl con la prueba de la astilla encendida?
R: El gas que se identifica es el dióxido de carbono CO2.
7. ¿Cuáles son las características que distinguen
una reacción acido base tipo neutralización?
R: En ella los reactivos suelen ser una base y un ácido (los
distinguirás la mayoría de las veces, por tener el ácido protones
H+, y la base iones OH-) neutralización es una reacción acido-
base en la que el pH de los productos es neutro, y eso se da
cuando la condiciones estequiometrias son las adecuadas.
8. ¿Cómo se organiza la serie de actividad y como
se utiliza para estudiar las reacciones Redox?
R: La serie de actividad química se organiza de mayor a menor,
empezando con los elementos que son más activos y de último
los elementos menos activos.
9. Explique porque todas las reacciones de
desplazamiento simple pueden ser considerada
como reacciones de oxidación reducción.
R: En las reacciones de oxidación reducción ocurre una
transferencia de electrones de un reactivo a otro. Siempre habrá
una sustancia que se oxida (pierde electrones) para que otra
pueda reducirse (ganar electrones), es decir, habrá un agente
reductor y un agente oxidante. Si calculamos los números de
oxidación de cada uno de los átomos o iones involucrados en
una reacción encontraremos que a varios les ha cambiado su
número de oxidación. Todas estas características ocurren en las
reacciones de desplazamiento simple, por consiguiente,
podemos decir que son reacciones de oxidación reducción.
10. ¿Cuáles son los productos de una reacción de
combustión? Explique porque todas las
reacciones de combustión pueden ser
consideradas como reacciones redox.
R: Por lo general los productos de una reacción de combustión,
además de otros elementos, son: agua (H2O) y monóxido o
dióxido de carbono (CO ó CO2). Todas las reacciones de
combustión pueden considerarse reacciones redox, ya que en
todas cambia el número de oxidación de algunos iones, es decir
ha habido una transferencia de electrones.
11. Dé dos ejemplos de reacciones de
desplazamiento doble con y sin precipitación,
neutralización, combinación, descomposición,
desplazamiento simple.
R:
- Doble desplazamiento con precipitado.
KCl + AgNO3 →AgCl + KNO3
3BaCl2 + Fe2(SO4)3 → 3BaSO4 + 2FeCl3
 - Doble desplazamiento sin precipitación.
K2S + MgSO4 → K2SO4 + MgS
ZnO + H2SO4 → ZnSO4 + H2O

Neutralización.
HMnO4 + NaOH → NaMnO4 + H2O
H2S + 2 NaOH → Na2S + 2 H2O

Combinación.
4Fe + 3O2 → 2 Fe2O3
N2 + 3H2 → 2 NH3

Descomposición.
2 HgO + calor → 2Hg + O2
CaCO3 + calor → CaO + CO2

Desplazamiento simple.
2 HCl + Zn → ZnCl2 + H2
ZnSO4 + Fe → FeSO4 + Zn

12. Identifique las posibles fuentes de errores

experimentales

R: Fallas humanas, errores o confusión con los tubos de

ensayo.