im Guru Indonesia OPNO.1 LANGAN eA Matematika Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial PKn Dilengkapi: Ringkasan Materi Lengkap Contoh Soal & Pembahasan S Soal-soal yang SERING KELUAR pada Ulangan Harian (UH), Ujian Akhir Semester 1, Ujian Akhir Semester 2 intone pean Kelas 7Penyusun : Tim Guru Indonesia Penyunting : Tim Redaksi Bintang Wahyu Ahmad Fahrurrozi, $.Si Sony Anderson, S.T Herislanto, S.Si Aries Maulana, $.Si Sumardi, $.Si Tata Letak = Narasari H. Annisa Deni, S.H Desain = Oxta Estrada Jaelani, $.S Penerbit = Bintang Wahyu Redaksi JI Moh. Kahfi 2 No. 1 Cipedak, Jagakarsa Jakarta Selatan 12630. ‘Tip: 021-786 3020 (Ext. 103); Fax: 021-7874212 Email: bintangwahyu.redaksi@gmail.com Pemasaran: Kawah Media sl. Kelapa Hijau No. 22, Jagakarsa, Jakarta Selatan 12620 ‘Tip: 021-7888 1580; Fax: 021-7888 1860 Email: kawahmedia@gmail.com; web: www kawahdistributor.com ‘Cetakan pertama, 2015 Hak cipta dilindungi undang-undang Katalog Dalam Terbitan (KDT) Tim Guru Indonesia TOP No. 1 Ulangan Harian SMP/MTs Kelas 7; Tim Guru Indonesia; Penyunting: Tim Redaksi Bintang Wahyu — cet. 1 — Jakarta; Bintang Wahyu, 2015. viti + 454 him, 19 x 26 cm. ISBN 976 - 602 - 72716 -3-0 4. TOP No. 4 Ulangan Harian SMP/MTs Kelas 7 I Judul II. Tim Redaksi Bintang Wahyu 373 y i OT Bahan dengan hak ciptaUji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia- Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku yang berjudul "TOP No. 1 Ulangan Harian SMP/MTS Kelas 7”. Buku ini disusun berdasarkan kurikulum terbaru dan disusun secara sistematis agar dapat membantu siswa meralh prestasi terbaik di sekolah, Ulangan Harian adalah kegiatan evaluiasi secara periodik sesuiai dengan Kompetensi Dasar (KD). Nilai Ulangan Harian sangat berpengaruh tehadap nila akhir (nitai rapor), untuk itu disusun buku ini untuk meningkatkan prestasi siswa dalam meraih nilai ulangan yang sempurna. Buku ini dilengkapi dengan: 1. Berisi ringkasan materi lengkap dan sistematis dari 6 mata pelajaran utama yang diujikan, yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, IPA, IPS & Pkn Terdapat contoh soal & pembahasan yang membantu siswa berlatth mengerjakan soal. Dilengkapi dengan soal-soal yang SERING KELUAR dalam Ulangan Harian, Ujjan Akhir Semester 1, maupun Ujian Akhir Semester 2 4, Terdapat komik lucu & inspiratif yang membuat kamu tidak bosan & jenuh dalam belajar Penulis menyadari bahwa buku ini masih kurang sempurna sehingga selalu menantikan saran & kritik yang bersifat membangun, Penulis berharap semoga buku ini dapat bermanfaat bagi siswa dan guru untuk menunjang kegiatan belajar dan mengajar di sekolah. Jakarta, 2045 Penyusun ‘TOP No. I Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 ll Bahan dengan hak cipta:Matematika (4 Bab 1 Bilangan Bulat Soal & Pembahasan \Ulangan Harian 1 Bab 2 Pengukuran .....c.ccccccescnee UM ‘Soal & Pembahasan..... 0 Ulangan Harian 2 ccc 16 Bab 3 Pecahan cease 8 ‘Soal & Pembahasan..... 24 Ulangan Harian 3 ... Bab 4 Aljabar ... ncennnes een an. ‘Soal & Pembahasan 2 ‘Ulangan Harian 44... 3 Bab 5 Persamaan & Pertidaksamaan LLinier Satu Variabee..... 87 Soal & Pembahasan..... 40 Ulangan Harian 5 .... a Ujian Akhir Semester 1 ...... Bab 6 Perbandingan .. ‘Soal & Pembahasan..... Ulangan Harian 6 ... Bab7 Aritmetika Sosial... . 6 Soal & Pembahasan. 88 Ulangan Harian 7... .. 61 Bab Himpunan.. . BA Soal & Pembahasan. a. 6T Ulangan Harian 8 .. 69 Bab9 Garis & Sudut waa 72 Soal & Pembahasan. TA Ulangan Harian 9 Bab 10 Segitiga & Segiempat......... Soal & Pembahasan... Ulangan Harian 10 .. Ujian Akhir Semester 2.0.0.0 OT Daftar Esi Bahan dengan hak cipta5? Bahasa Indonesia ¢ x wy Bab 1 Wacana.........0- 7 Soal & Pembahasan 108 Ulangan Harian 1 ..... . 105 Bab2 Cerita, Pengumuman, Co mM Soal & Pembahasan 14 Ulangan Harian 2 ..... 116 Bab 3 Keterbacaan & Paragraf 121 Soal & Pembahasan soe 120 Ulangan Harian 3 ..... 126 Bab 4 Penulisan Surat... . 181 Soal & Pembahasan 133 Ulangan Harian 4 .. Ujian Akhir Semester 1... 100 Bab 5 Wawancara & Puisi... 7 Soal & Pembahasan 43 Ulangan Harian 5 cos WI Bab 6 Kalimat & Paragraf num 185 Soal & Pembahasan 187 Ulangan Harian 6 ..... 158, Bab7 Tabel, Diagram, & Batang........ 164 Soal & Pembahasan cos 166, Ulangan Harian 7... 169 Bab8 Kebahasaan .. i 173 Soal & Pembahasan 175 Ulangan Harian 8 coe TT Ujian Akhir Semester 2 ...... eos 180 Bahasa Inggris 7) Bab 1 Greeting & Introducing. Soal & Pembahasan Ulangan Harian 1 Bab 2 Comand & Prohibition Soal & Pembahasan. Ulangan Harian 2 Bab 3 Asking & Opinion, and Fact 7 Soal & Pembahasan Ulangan Harian 3 - Ujian Akhir Semester 1... Bab 4 Like & Dislike : Soal & Pembahasan. Ulangan Harian 4 : Bab 5 Asking and Response Clarification A Soal & Pembahasan....... Ulangan Harian 5 . Bab 6 Degree of Comparison Soal & Pembahasan Ulangan Harian 6 2 Ujian Akhir Semester 2 . TOP No. I Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 ing Information, an 213 215 216 a7 220 222 205, Vv gan hak cipalVi Bab 1 Bab 2 Bab 3 Bab 4 Bab 5 Bab 6 lmu Pengetahuan Alam Pengukuran Soal & Pembahasan Ulangan Harian 1, Unsur, Senyawa, & Campuran . ‘Soal & Pembahasan Ulangan Harian 2 Asam, Basa, & Garam. ‘Soal & Pembahasan.. Ulangan Harian 3 Zat & Wujudnya ‘Soal & Pembahasan \Ulangan Harian 4 Kalor.. Soal & Pembahasan Ulangan Harian 5 ‘Suhu & Pemuaian, Soal & Pembahasan Ulangan Harian 6 CIPA) 931 Ujian Akhir Semester 4. we 278 Bab7 Pengamatan Gejala Alam : a . Soal & Pembahasan. 28h 239 Ulangan Harian 7 2 . 203 ona Bab8 Gerak.n noe - 287 Soal & Pembahasan. 28a - om Ulangan Harian & 291 959 Bab _Ekosistem. soe 28M Soal & Pembahasan..... 298 am Ulangan Harian 9 300 . 258 Bab 10 Struktur Organisasi Matkluk Hid upc 802 * OGn Soal & Pembahasan........ 808 266 Ulangan Harian 10 311 969 Ujian Akhir Semester 2 .. 313 . 213 275 Daftar Isilimu Pengetahuan Sosial CPS) Bab 1 Keragaman Bentuk Bumi 319 Bab 7 Perkembangan Masyarakat pada Soal & Pembahasan 825 Masa Hindu Budha di Indonesia 379 Ulangan Harlan 4 a7 Soal & Pembahasan co) Bab 2 Kehidupan Pada Masa Pra Ulangan Harlan 7 ae BBB Aksara di Indonesia.. 330 Bab 8 Sejarah Islam & Peninggalannya Soal & Pembahasan 833 di Indonesia .. e 8 Ulangan Harian 2...... 335 Soal & Pembahasan. 383 Bab 3 Interaksi Sosial...... 838 Ulangan Harian 8 390, Soal & Pembahasan 310 ; ; Ulangan Harian 3 ... Bn? Bab 9 Kegiatan Ekonomi Masyarakat. 397 Seal & Pembahasan.. 403 Bab 4 Manusia Sebagai Makhluk Ulangan Harian 9 coves 00 Sosial & Ekonomi...... 3a eoal & Penbahecan 347 Ujian Akhir Semester 2 eave 4B Ulangan Harian 4 ..... ong Ujian Akhir Semester 1 353 Bab5 Pengetahuan Peta, Atlas, & Globe eescsc nee -. 857 Soal & Pembahasan 362 Ulangan Harian 5 ... 963 Bab6 Hidrosfer & Atmosfer 366 Soal & Pembahasan . B79 Ulangan Harian 6 377 TOP No.1 Ulangan Haran SMPIMTs Kelas 7 vl gan hak ciptalPendidikan é Kewarganegaraan (PKn) Bab 1 Norma & Hukurm........ _ M13 ‘Soal & Pembahasan ..... a6 ‘Ulangan Harian 1 i ae Bab 2 Proklamasi Kemerdekaan & Konstitusi Pertama 421 ‘Soal & Pembahasan were AM Ulangan Harian 2 - 025 Ujian Akhir Semester 1 - - 423 Bab 3. Perlindungan & Penegakan Hukum.. - - 433 Soal & Pembahasan 437 Ulangan Harian 3 - 439 Bab 4 Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat di Muka Umum ‘Soal & Pembahasan Ulangan Harian 4... Ujian Akhir Semester 2 Vill Daftar TsiMaRS Mata SEMESTER RoaTempat Penelitian Matematika SMPIMTsA. Pengertin Bilangan Bulat Bilangan bulat terdiri atas: 1. Bilangan asli atau bilangan bulat positif, Himpunan bilangan asfi adalah (1,2.3, 4,5, ...} 2. Bilangan nol {0}. 3. Lawan bilangan asii atau bilangan bulat negatif. Himpunan bilangan bulat negatif adalah {,.., -5,-4,-3, Bilangan bulat negatif_ Nol ———— — 543-3 -10 8. Operasi Penjumlahan pada Bilangan Bulat @ Penjumlahan — Menggunakan Garis, Bilangan Contoh: 1. 64105. Jadi, 6 + 10=4. 10 -6 ie—_t ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 4 “78-5 4324012 2. -5+(-2) Jadi, -5 + (-2) b. Penjumlahan Garis Bilangan 1. Kedua bilangan bertanda sama Tanpa Menggunakan Jika kedua bilangan bertanda sama (positif atau negatif) maka jumlahkan kedua bilangan tersebut dan hasilnya berilah tanda sesuai dengan tanda pada kedua bilangan. Contoh: 105 + 75 = 180 -70 + (-15) = -(70 + 15) = -85 2. Kedua bilangan berlawanan tanda Jika kedua bilangan berlawanan tanda (positif dan negatif) maka kurangkan bilangan yang bernilai besar dengan yang bernilai keeil dan hasilnya berilah tanda sesuai dengan bilangan yang lebih besar. Contoh: 53 + 12=—(63 - 12) =-41 87 + (-41) = 87-41 = 46 34 Bahan dengan halk eiptalSifatsifat Penjumlahan pada Bilangan Bulat Sifat-sifat penjumlahan bilangan bulat, antara lain: 1. Sifat tertutup Jika @ dan b bilangan bulat maka berlaku a + b = 6, dengan o juga ngan bulat Conteh: 5+7=12(5,7, dan 122>9 ©. 2>p>9 b. Bilangan bulat negatif b. p<2<9 d. 25) maka dibulatkan menjadi 60 b, Pembulatan ke Ratusan Terdekat 4. Jika angka puluhan kurang dari 50 (« 50) maka dihilangkan atau tidak dihitung. 2. Jika angka puluhan lebih dari atau sama dengan 50 (250) maka dibulatkan ke atas (menjadi ratusan). Contoh: 117 + (17 < 50) maka dibulatkan menjadi 110 165 — (65 > 50) maka dibulatkan menjadi 200 Berikutini merupakan contoh penghitungan hasil perkalian dengan penaksiran: Matematika RAMAN BAB 1. 185x 43 = 200% 40 = 8.000 2, 57x61 = 60x60=3,600 3. 128:23 = 100:20=5 Pengertian Untuk sembarang bilangan bulat a dan bilangan positif n berlaku: a'=axaxax a; ‘sebanyak n Suku Conteh: 1, De2x2x2=8 2. 9=3x3=9 Sifat-sifat Bilangan Berpangkat 1. a’xa™=al 209-8 2 ola ote 92 25 Se ag tag 2 = 24 " Bahan dengan RakC. Kuadrat dan Akar Kuadrat suatu Bilangan Bulat a. Kuadrat Bilangan Bulat Kuadrat bilangan bulat adalah bilangan yang diperoleh dengan bilangan bulat tersebut dengan dirinya sendi. mengalikan Contol 7x 4x b. Akar Kuadrat Bilangan Bulat Akar kudrat merupakan — kebalikan dani kudrat suatu bilangan bulat dan dilambangkan dengan * a’=b «Va? =\b =a Contoh: 2 1. 4216 < BE =4 Ses 25 =5 MenentukanA kar Kuadrat suatu Bilangan Salah satu cara menentukan akar kuadrat suatu bilangan adalah dengan mencati faktorisasi prima dari bilangan tersebut Contol 1. 400 Faktorisasi prima dari 400 dapat diperoleh dengan cara berikut ini 400 oN. 2 200 aN 2 100 Lo gO 2 25 oN Jadi, faktorisasi dari 400 adalah: 2x2x2x2x 5x5 =2". S*maka: 400 = V2" x =2'x5=4x5=20 2. Wizz Faktorisasi prima dari 1.225 adalah 1.228 ‘ ZN . aN 7 e Jadi, faktorisasi prima dari 1.225 adalah: 5 «$x 7x7=5° . 7’ maka’ Vi228 = V5? x7? ex =5x7=35 1D. Pangkat Tiga dan Akar Kuadrat Tiga a. Pangkat Tiga Pangkat tiga sualu bilangan adalah hasil perkalian bilangan tersebut dengan dirinya sendiri sebanyak tiga kali a=axaxa Contoh: 4. #edxdxd 64 2. S'=5x5x5=125 b. Akar Pangkat Tiga Akar pangkat tiga merupakan kebalikan dari pangkat tiga suatu bilangan dan dilambangkan dengan" 3" a=be Ya Matematika SMPIMTs2 c, Menentukan Akar Pangkat Tiga suatu Bilangan Contoh: 1. 3729 = 729 “NY oN oN Faktorisasi prima dari 729 adalah: 3x 3x 3x3x3x3 = 3° maka {729 = 3" ae 2. * De YN 3 375 “oN, 3 125 OX cf % aN 5 5 Faktorisasi prima dari 3.375 adalah: 9x3x3x5x5x5=9' x 5° maka: U3? x5? @xs =3x5215 ‘Operasi Hitung Campuran pada Bilangan Bulat Apabila dalam suatu operasi_hitung campuran terdapat tanda kurung maka yang berada dalam tanda kurung harus dikerjakan terlebih dahulu Contoh: ~12+5-(20:4)=-12+5-5 =-12 Apabila dalam suatu operasi_hitung campuran tidak terdapat tanda kurung maka pengerjaannya berdasarkan sifat- sifat berikut 1, Operasi —penjumiahan dan pengurangan sama kuat maka pengerjaannya dilakukan dari kiri ke kanan. 2. Operasi perkalian dan pembagian sama kuat maka dikerjakan dari ki ke kanan, 3. Operasi perkalian dan pembagian lebih kuatdaripada_—_operasi penjumlahan dan pengurangan maka operasi_perkalian dan pembagian dikerjakan terlebih dahu Contoh: 1, 12-8x2+4=12-(@x2)+4 12-16 +4 =0 2, 15#60:10-3= 15+ (60: 10)-3 TOP No. I Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 13 gan hak eipta’SIL PEMBAHASAN 4. Hasit dari 23” adalah ... 2.704 = 2x 2x 2x2x 13x 13=2'x 13 = 27.000 = 2x 2x23" 3x 3K5X5SKS Pembahasan: Px 3S Maka: = \2.704 - 927.000 = VBP x13? — 92° x3x 2. Hasil (2.704 - 427.000 adalah = (2x 13)-(2x3x5) Pembahasan: 52-30-22 Faktorisasi prima 2.704 dan 27.000 yo a® xa" adalah: 3. Nilai ——27— adalah... 27,000 7 Pembahasan: XY 3500 L b750 atte Pe nae ag 2704 i Se a (bY rae fs 4. (2) a = 2 Pembahasan: Matematika SMP/MTs Bahan dengan hak ciptaTOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 15 Bahan dengan hakie Pilihan Ganda Hasil taksiran dari: 67 x 23 =... a. 1,500 ©. 1,300 b. 1.400 d. 1.200 729 =. a 25 «7 b, 26 qd 28 Sebuah kubus mempunyai rusuk 7 om, volume kubus tersebut adalah .... a. 343 ° 49 b. 729 4, 500 Y1000 =... a. 10 © 30 b. 20 4.15 Taksiran hasil pembagian 121 : 12 adalah a. 10 «12 bo 413 Bx2 | eo Pokok Bahasan : Penaksiran dan Perpangkatan Bilangan Bulat Waktu : 60 menit a 16 2 bo 4 d. 32 7. 327000 =..... a 30 c 33 b. 300 43 8. Faktor dari 105 adalah .. a 2,3,dan5 b. 3,5,dan7 ©. 2,3,5,dan7 d. 2dan3 9. Suatu kubus mempunyai volume 4.096 ‘em’. Panjang sisi kubus tersebut adalah ¢.15cm 16 om a. 130m b. 140m 10. Diketahui luas sebuah persegi adalah 361 cm’ maka panjang sisi persegi tersebut adalah .... a, 19cm «170m b. 18cm 4.15 om Matematika SMPIMTs Bahan dengan hak cipta1. 12. 13. 14, 15. Bentuk Ya sama dengan a a” ce a ba” da Hasil dari /2.704 - 927.000 adalah a. 82 6 2 b. 20 4. 32 Perkatian 14.1, 1 dapat disederhana- aaa kan menjadi aa e alg bo ae doa Hasil dari adalah aa «va ba” da 4 Jika a= 2 dan b= g maka nilai a” x b™ ao © 412 bo4 ds 22) NILAL 4 ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 PARAF GURU IL Uraian a) (12 a: (2) x(22)1 4, Tentukan hasil dar: ( 7 ) (2) 2. Tentukan bentuk sederhana dari: ac'y'2?_, 12x*ytz" 3. Sebuah kubus mempunyai keliling 32 cm, Tentukan volume kubus tersebut! 4. Tentukan bentuk sederhana dari: 12pq° 3q'p 5. Jika a = 5, b = -2, dane = 4 maka ‘tentukan nilai dari = (2) ! b c PARAF ORANG TUABAB c. Pecahan Campuran Pecahan campuran adalah peeahan Pecahan adalah bilangan yang dapat @ yang berbentuk m®,, dimana m bilangan dinyatakan sebagai =, dimanaa, bbilangan b a ; bulat dan b¥0. Bilangan @ disebut acah dan pecahan blasa.. sebagai pembilang dan bilangan b 22. 7 Contoh: 12, 4£,dans= disebut sebagai penyebut. 6 8 Contoh: / d. Pecahan Desimal 3. dadatan pembilang dan 5 adalah Pecahan desimal adalah pecahan penyebut yang dituliskan dengan memisahkan bilangan satuan dengan persepuluhan menggunakan tanda koma. a. Pecahan Murni Pecahan murni adalah pecahan yang berbentuk 2, dimana a . f. Permil (%_) Peril adalah pecahan dengan penyebutnya bernilai 1.000, Contoh: Matematika SMP/MTs Bahan dengan hak cipta5 7,000 Pecahan Senilai 5 Mo Pecahan senilai adalah pecahan- pecahan yang bemilai sama. Pecahan senilai diperoleh dengan cata mengalikan atau membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama. Contoh: Menyederhanakan Pecahan Menyederhanakan pecahan adalah dengan membagi pembilang dan penyebut dengan FPB dari kedua bilangan tersebut Conteh: 22:8 1 merupakan FPB dari 18 18:9 2 9 dan 18 20 _ 20:5 _ 4 s merupakan FPB dati 45 45:5 8 20 dan 45 Mengurutkan Bilangan Pecahan Mengurutkan bilangan pecahan adalah dengan menyamakan —_ penyebutnya terlebih dahulu, urutkan pecahan menurut besamya pembilang Contoh: kemudian 134 s4'3 Perlama, menyamakan penyebut dengan mencari KPK dari 3, 4, dan 5 (KPK dari 3, 4, dan 5 adalah 60) maka: 4x12 12 3x15 _ 45 1x20 _ 20 Sx12 60° 4x15 60' 3x20 60 Jika diurutkan menjadi 1220 45 <2 <= atau 60°60 60 44S cae 5°34 Menentukan Pecahan yang Nilainya di ‘Antara Qua Pecahan Untuk menentukan pecahan yang nilainya di antara dua pecahan, perhatikan langkah-langkah berikut ini 1, Samakan penyebut dari kedua pecahan dengan mencari KPK dari kedua bilangan tersebut. Kemudian, tentukan nilai pecahan yang terletak di antara kedua pecahan tersebut. 2, Jika_belum menemukan pecahan yang ditanya, ubah_—_kembali penyebutnya hingga memperoleh pecahan yang dimaksud Contoh: Tentukan sebuah pecahan yang terletak di antara 7. dan 11 10 4 KPK dari 10 dan 4 adalah 40 maka: T_Tx4 2B 1010x440 33x10 30 4 4x10 40 Urutkan bilangan di bawah ini dari yang Jadi, pecahan di antara 7 dan 1 adalah terkecil ke yang terbesar i0 29 40 TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 19 gan hak ciptal20 6, Mengubah Pecahan Campuran ke H. Pecahan Biasa dan Sebaliknya a, Mengubah Pecahan Pecahan Biasa Mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa dapat dirumuskan: Campuran ke | a_(bxm)+a bob Contoh: 7Fx4)+3 gd _ (4)+3_ 31 7 7 7 b. Mengubah Pecahan Biasa ke Pecahan Campuran Untuk mengubah pecahan biasa ke pecahan campuran, perhatikan contoh berikut ini: Ubah pecahan menjadi bentuk pecahan campuran! Carat: 7 29 _, ajo A 28 i Hasil, 29: 4 = 7 sisa 1 maka jika ditulis dalam bentuk pecahan campuran menjadi 7+ ~ j Mengubah Bentuk Pecahan ke Bentuk Desimal dan Sebaliknya Mengubah Bentuk Pecahan ke Desimal Untuk mengubah pecahan biasa ke pecahan desimal, dapat dilakukan dengan pembagian langsung atau _mengubah penyebut pecahan menjadi 100, 1.000, 10.000, dan seterusnya, Contoh: Ubahlah_peeahan desimall menjadi bentuk Cara: 0,28 “a 70 50y 200 200. 0 Cara Il: 7, Txt, 28 526 100 25 25x4 Mengubah Bentuk Desimal ke Bentuk Pecahan Biasa Untuk mengubah bentuk desimal ke bentuk pecahan biasa, dapat dilakukan dengan menguraikan bentuk panjangnya terlebih dahulu. Contoh: Ubahlah pecahan desimal 0,35 menjadi bentuk pecahan! 0.35=0+ > iT 20) 8 100 100 35 35:5 | 400 00:5 Matematika SMPIMTsMengubah Bentuk Pecahan menjadi Bentuk Persen dan Sebaliknya Mengubah Bentuk Pecahan menjadi Bentuk Persen Untuk mengubah bentuk — pecahan menjadi bentuk persen, dapat dilakukan dengan cara mengubah penyebut pecahan tersebut menjadi 100. Contoh: 4_ 4x20 80 5 5x20 100 Mengubah Bentuk Persen menjadi Bentuk Pecahan Untuk mengubah persen menjadi pecahan, dapat dilakukan dengan mengubah bentuk persen menjadi bentuk perseratus, kemudian sederhanakan. Contoh: e5y%= £5. = 85:5 , 13 700 100:5 20 Mengubah Bentuk Pecahan menjadi Bentuk Permit dan Sebaliknya Mengubah fBentuk Pecahan menjadi Bentuk Permit Untuk mengubah bentuk ~— pecahan menjadi bentuk permil, dapat dilakukan dengan cara mengubah penyebut pecahan tersebut menjadi 1.000 Contoh: 5 _ 5x125 _ 625 2 ~e25%, 8 8x125 1.000 * Mengubah Bentuk Permil menjadi Bentuk Pecahan Untuk mengubah permil menjadi pecahan, dapat dilakukan dengan mengubah bentuk permil menjadi bemtuk perseribu, kemudian sederhanakan. Conteh: 15 15:5 3 7,000 7,000;5 200 15 %p Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Berikut ini merupakan langkah-langkah penyelesaian pada operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, antara lain 1. Samakan penyebut pecahan yang akan dijumlahkan atau dikurangi 2. Jumiahkan/kurangkan pembilang- pembilangnya Sifat-sifat Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan 1, Sifat komutatif (pertukaran) a bid db 2, Sifat asosiatif (pengelompokan) (eas bod f Contoh: 4, Tentukan hasil dari 12.424 472 TOP No. I Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 21 gan hak cipta’¢, Pembagian Pecahan atinya dengan —mengalikan kebalikan pecahan tersebut 43 = 2-2 16°15 ae cre bd b L. Perkalian dan Pembagian Pecahan ‘Conteh a. Perkalian Pecahan Perkalian dua pecahan iperoleh 1 25 dengan cara mengalikan penyebut ay dengan penyebut dan pembilang dengan 2.8, pembilang. 305 az ac _axc | ae 2.2 2X6 dimana bd #0 P bod bxd b. Sifat-sifat Perkalian pada Pecahan M. Pemangkatan Pecahan 1. Komutatif (pertukaran) a. Pengertian acca Bilangan pecahan berpangkat bed ab dirumuskan: 2. Asosiatif 3. Distributif terhadap penjumlahan dan pengurangan 22 Matematika SMPIMTs Pembagian dengan suatu pecahan samaN. Operasi Hitung pada Pecahan Desimat dan Bentuk Baku Pecahan a. Penjumlahan dan Pecahan Desimal Penjumlahan dan pengurangan pecahan Pengurangan Caral: 451 32 902 1353, (2 angka di belakang koma) (1 angka di belakang koma) (451 x 2) (451 x3) 14.432 @ +1 =3.angka dibelakang koma) Cara Il: x20 451, 32, 100" 10 14.432 4.000 = 14,432 Pembagian Pecahan Desimal Pembagian pecahan desimal dapat dilakukan dengan cara. membagi langsung atau diubah terlebih dahulu menjadi bentuk pecahan Contoh: Carat: 144x100 144 _ 9 W418 T5100 100 10° Cara I 144 10 _144 10_ 1.440 140185 09° 46-100" 16 1.600 =09 desimal dilakukan dengan mengurutkan d._Bentuk Baku Pecahan masing-masing angka berdasarkan nilai Aturan penulisan bentuk baku bilangan, tempatnya yaitu: Conteh: 4. Bentuk baku bilangan lebih dari 10 25,89 + 5,40 = dapat ditulis menjadi: ax 10", dengan 25,89 1s a< 10 dana bilangan asf 5.40 2. Bentuk baku bilangan antara 0 dan 3129 1 dapat ditulis menjadi: a x 10° , dengan, 1 < a < 10 dan a bilangan b. Perkalian Pecahan Desimal 2 Perkalian pecahan desimal dapat Siatafe kukan dengan cara mengalikan 1 762.000.000= 7.82% 10° langsung atau diubah terlebih dahulu Saou ae menjadi bentuk pecahan, Contoh: 451% 3,.2= TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTS Kelas 7 23 gan hak ciptal25253, Hasil dari Wyregxey * Pembahasan: = 1242228 37?5*24 24/52, 53 = 1=+/ 2=x2— 3( 3 a . §4(2 meni 415. Setiap tahun, guru dan karyawan Total waktu yang dibutuhkan Andi untuk mendapet THR: sebesar “150% ‘dai menyelesaikan kedua soal_tersebut gajinya. Jika seorang karyawan mendapat adalah THR sebesar Rpt.800,000 maka gaji karyawan tersebut adalah a. Rp800.000 c. Rpt.500.000 b, Rpt.200.000 d, Rp2.700,000 12. Dua pecahan yang terletak di antara z 6 dan = adalah, 7 a. ddan? 7 TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 27 gan hak eipta28 Uraian Anisa membeli sebuah kue, Kue tersebut dibagi tiga sama besar, kemudian diberikan kepada ibu, bibi, dan nenek. Ibu memotong kue bagiannya dan memberikan kepada Dina z bagian, sedangkan sisanya untuk Ika. Berapa bagiankah kue bagian Ika? Dua buah pecahan jika dijumiahkan hasiinya 11. dan selisihnya adalah —— 8 2a Berapakah pecahan tersebut? Pak Sahili memiliki sebidang tanah yang berbentuk persegi panjang dengan ukuran 950 m x 30 m, Pak Sahili hendak mewariskan tanah tersebut kepada keempat orang anaknya, yaitu Dika, Ayu, Budi, dan Dina. Dika mendapat 1/3 bagian luas tanah, Ayu 1/6 bagian luas tanah, Budi mendapat 2/5 bagian luas tanah, dan sisanya dibetikan kepada Dina. Berapakah bagian luas tanah Dina? Nita dat @0>{ 2) (3) . 5 Matematika SMPIMTseiniieainanicintiat Variabelpeubah —adalah_—_lambang penggantisuatu bilangan yang belum diketahui nilainya dengan jelas. Variabel dilambangkan dengan huruf kecil a, b, c, sai Contoh: 2n + 3, n adalah variabelipeubah Konstanta adalah nilai dari suatu bentuk aljabar yang berupa bilangan dan tidak memuat variabel Contoh: 3x ~ 1, -1 adalah konstanta Koofisien adalah faktor konstanta (nilai) dari suatu suku pada bentuk aljabar. Contoh: 2x"+ 1, 2 adalah koefisien dari x” Faktor adalah bilangan-bilangan yang dapat membagi habis bilangan tersebut, Gontoh: faktor dari 7x adalah 1, 7, x,dan 7x. Suku adalah variabel, Koefisien, dan konstanta yang dipisahkan oleh operasi pengurangan atau penjumlahan. Contoh: Suku satu: 2x Suku dua: 2x +7 ‘Suku tiga: 3x’ + 2x +7 ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 BAB B. Suku Sejenis dan Soka Tak Sejenis Suku-suku sejenis adalah suku yang memiliki variabel dan derajat (pangkat) yang sama. Sedangkan, suku-suku ‘tak sejenis adalah suku yang memiliki variabel_ dan derajat (pangkat) yang berbeda. Conte 2x" — 3x", suku-sukunya sejenis 7n’ — 3n, suku-sukunya tak sejenis Penjumlahan dan Pengurangan 1. Penjumlahan dan pengurangan bentuk aljabar hanya dapat dilakukan pada suku-suku yang sejenis 2. Hasil penjumlahan dan pengurangan dapat disederhanakan dengan cara mengelompokkan dan menyeder- hanakan suku-suku sejenis, seperti berikut: ax + bx = (a+ b)x ax — bx = (a—b)x Contoh: = 5x’ + y'— Sy — 16x" = (Gx — 18x") + By" ry) = (5 =16)x° + (5 + ty’ atx Ay? 2 9 Bahan dengan hak 2 ae e30 b, Perkalian Bentuk Aljabar 1. kat b) = kat kb 2. kab) = ka—kb a 3. (e+) (+B) = x +b) + a(x +b) Ng x’ + be tax + ab 4. &tpKHGtD Sxxteg+xrtpx+ pat pr =x'+(ptqtnx+ pasn 5. K+ p)K-p)=x” Contoh: (2x + 3)(8x -2) = 2x(3x ~ 2) + 3(3x ~ 2) x" — Ax + Ox — 6 X= 5x=6 Perpangkatan Bentuk Aljabar Pola koefisien _pemangkatan digunakan segitiga Paseal berikut dapat (a + by —______» 1 (a + by' + 1 1 (a+b 1 2 1 (a+ by) 1 (a+by)——+1 4 6 404 1. (a+ by =a’ + 2ab+ be 2. (a+ by=a'+ da'b+ 2abi+ b 3. (atb)'= a‘ + 4a'b + Ga’b’+ 4ab’+ b* a’ + Sa‘b+ 10a’b'+ 10a'b° + Sab'+ a't+b'+o'+ 2ab+ ac + 2be 5. (a+ b+) Contoh: (Ba ~ 3b)" = (6a)" + 2.(8a).(-3b) + (-3b)" = 64a’ — 48ab + 9b" FPB dan KPK Bentuk Aljabar FPB dan KPK suatu bentuk aljabar dapat ditentukan dengan mengubah bentuk koefisien aljabar menjadi perkalian dari faktor-faktomya (faktorisasi prima). Contoh: Tentukan FPB dan KPK dari 24p‘q° dan pq? Faktorisasi prima dari 24p'q=2°x3xp'xq° 8pq=2'xpxq Maka KPK dan FPB-nya adalah: KPK = 2°x 3x p*x q°= 24p'q° FPB = 2°xpxq=8pq Peeshan Bentuk Ajabar Menyederhanakan Pecahan Aljabar Untuk — menyederhanakan —_pecahan aljabar, dapat dilakukan dengan membagi pembilang dan penyebut dengan FPB keduanya atau menggunakan sifat operasi perkalian dan pembagian pada perpangkatan pecahan Contoh: Sederhanakanlah_ pecahan aljabar di bawab ini! 12x°yz? xz" Spa 2 2p‘ Cara: 1. FPB dari 3p'q dan 12p'q’ adalah 3p'q maka: 3p'q 3p°q: 3p*q 12piq’— 12p'q? :3p7q = 2x°y z 2. FPB dari 12x'y2" dan 6x2‘ adalah 6x2" maka: Matematika SMPIMTs©. Perkalian dan Pembagian Pecahan 42x4yz? _ 12x°yz? :6xz? Aljabar 4, 2,2. 22 untuk b,d #0 b'd bd 2. 2 6 3, a:Pax2:untukb,c #0 eb 4 PraaPxtsuntuka,e #0 coe a Penjumlahan dan — Pengurangan Pecahan Aljabar Untuk menjumlahkan atau mengurangkan pecahan, syaratnya adalah penyebutnya harus sama. Jika belum sama maka samakan penyebutnya dengan mencari KPK dari penyebut-penyebutnya, Conteh: 4. j 4k +(k-1) ~ k(k=4) 4kek=1_ Sk~-1 —— nie a sebanyak n suku KPK dari (k- 1) dank adalah k(k-1) =K Ak 4 (2)-234 8x" p+2_qg_p(p+2)-a° 7 4 P Pa 2 (=) -= 2p _ pt Pt = Pi+2p—@ Pq KPK dari p dan q adalah pq. TOP No. I Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 31 gan hak ¢ipta’KPK dari 6p"q dan 2pq° adalah... Pembahasan: epa-@x@x! pq’ =2 x p x Maka KPK dari 6p'q dan 2pq’ adalah: KPK=2x3xp'xq'=6p'q* 18x? ~ 6x Bentuk sedethana dari =~ adalah 1x Pembahasan: 18x" — 6x dapat diubah menjadi 6x (3x - 1). Maka: tex?-6x _ 6x(3x-1) _ (3x -4) 2x A 2 Hasil dari (3x — 2) (4x —5) = .... Pembahasai ~ 5) = 3x (dx ~5) — 2(4x —5) = 12x" — 15x — Bx + 10 = 12° 23x +10 Hasil dari: 25x°— 49y" + 10x°— 4 y* Pembahasan: = 25x" — 4gy" + 10x" ~ dy" = 25x7 + 10x’ —4ay’— ay" = (25 + 10)x7— (49 + dy? = 35x" = 53y" Jika a = 5 maka nilai dari 2x" + 5 adalah Pembahasan: 2x°+§=2(6') + 5=50+5= 55 Hasil dari (2x-3) Pembahasan: Pertama, cari KPK dari (2x — 3) dan (x + 4), yaitu (2x = 3)(x + 4) maka: _3 5 Be-3) +4) 3(x-+4)+5(2x-3) (2x=3)(x +4) KH12410K-15 _13x-3 2x? + 5x12 Im? + SK 12 Faktor persekutuan terbesar (FPB) dari ‘9x’y dan 6x’y’ adalah Pembahasan: Faktor prima dari 9x’y dan 6x'y* 8S, Matematika SMPIMTs Bahan dengan hak ciptaMaka FPB-nya: Bot y= ory Sebuah persegi panjang memiliki ukuran Jebar 5 cm dan panjang (x + 4) cm. Jika luas persegi panjang tersebut adalah 35 cm® maka kelilingnya adalah Pembahasan: Luas persegi panjang = px! «+4 Sx +20 35-20 Maka panjang persegi panjang tersebut adalah: x + 4= 3+ 4= 7 cm. Jadi, Kelling persegi panjang tersebut adalah: K=2x(pt) x(7+5) =2x12= 24cm TOP No. I Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 aban dengan hak eligi 33Pilihan Ganda Koefisien dari a dan a’ pada bentuk aljabar 15a’ - 3a’ + 4a’ - 7a + 8 adalah a. 1Sdan4 ©. ~7dan 15 b. -3dan6 d. -7dan -3 Bentuk sedorhana dari aljabar: 5p - 3pq + 4p +4p°q +2pq +5p'q adalah... a. -2p+Spq—p'q b. p-pa-9p'g c —p—pq+ 9p'q d. 2p—Spa+ pg Bentuk paling sederhana dari 6(4x — 7y — 5) — 4(@x + Sy — 7) adalah a. 12x +62y-2 c. 6x+24y+4 b. 12x -62y—2 d, 12x -G2y+2 Jika a = 4 dan b = 2 tentukan nilai dari ain Pokok Bahasan : Aljabar Waktu + 60 menit dika A= 3x" + 4x dan B = 7x —x° tentukan nilai dari 2A B=... a 3x°-x ©. Tex b. 74x a. x +x Hasil perkalian dari (2x — 3y)(2x + 3y) adalah... a a’ 9 bach + 12xy-y? co. 4° = 12+ y* d. 4x74 9y? Hasil pengkuadratan dari (1p - 13a)" adalah... a. 121p' - 169q° b. 121p" + 96pq + 169q° ©. 121p* + 169q° d. 121p’ = 286pq + 169q° Tentukanlah hasil pengurangan dari 13. 5x 2x Ei 13 a St eo. 15x 10x’ 13 13x" © ox ag Matematika SMPIMTs Bahan dengan hak cipta10. " 12 13. Hasil penjumiahandari 27-19, 2X+8 14, Jumlah dari dua buah bilangan adalah = 3y-15 9x+18 lima kali dari selisih bilangan tersebut. Jika salah satu bilangan itu tujuh lebih y-x besar dari bilangan lainnya maka hasil “ee yex kali bilangan tersebut adalah b ; 44 249 co. 294 942 d. 429 Hasil perkalian dari ze°b" Sc°d®_ Ga°b? 15. Umur Anto dua kali umur Andi, ka jurniah Berd?” aatb® “308g? umur mereka lima kali selisih_ umur aK mereka dikurangi 36, berapakah umur aus a. a4 fi at Andi sekarang math 9 a2 c. 20 a 6, 2 4. Bea . b 16 d. 18 Selesaikanih —pembagian dari —Uralan oq. ta 4. Ibu ingin membagikan uang jajan harian Spr? * ase? kepada ketiga anaknya, yaitu Sarah, Santi, dan Surt, Jika ang Sarah tiga kali a OP 3 (2) lebih banyak dari Santi, uang Surti dua ag? 3q kali lebih banyak dari Santi, dan jumiah ay uang Sarah dan Surti adalah Rp30.000. b 4 2 Jadi, total uang Ibu yang akan diberikan adalah, Bentuk sederhana dari 4 2. Sederhanakanlah bentuk aljabar berikut: adalah, 245 oy 6a’b ab’ a oe 20 4c ax+4 a 7 5x2 ay? oy? 2x45 ay” x2 x) xy} 11 °. (iy * y%) + y y Bentuk sederhana dari 71 adalah ay 3. Suatu rumah berbentuk pesegi panjang, gy vex Panjang rumah tersebut 7 kali lebarnya va = Jika kellling rumah tetsebut 32 meter, berapakah luas rumah tersebut? b. XY deket yx xt TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTS Kelas 7 35 a gan hak eipta‘iica (@=P)(e~9) _ 2,004 4, Jumlah 4bilangan ganjilberurutan adalah 5. een Bet berapakah 120. Berapakah masing-masing bilangan pres) itu? =c)(b= ritai dani @=2)(b-4) » (@-b)(e-d) NILA ~PARAF GURU PARAF ORANG TUA 4 4 36 Matematika SMPIMTsKalimat Terbuka * Pernyataan Pernyataan adalah kalimat yang dapat ditentukan_nilai_ kebenarannya (benar saja atau salah saja), Contoh: e Dua ditambah lima sama dengan tujuh. (Pernyataan benar) e Matahari terbenam di sebelah timur. (Pemyataan salah) Kalimat Terbuka Kalimat terbuka adalah kelimat yang memuat variabel dan belum diketahui i kebenarannya (benar atau salah). Contoh: x+5=9, x € bilangan bulat Kalimat x + 5 = 9, belum dapat ditentukan nilai kebenarannya. Jika x diganti dengan 4 maka pernyataan di alas menjadi benar. Jika diganti selain bilangan 4 maka pernyataan di atas menjadi salah (x merupakan variabel, 5 dan 9 adalah konstanta). B. Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) Pengertian Persamaan adalah kalimat terbuka yang dihubungkan oleh tanda sama dengan ©), Persamaan linear satu variabel adalah persamaan dengan variabel berpangkat (berderajat) satu. Bentuk = umum persamaan linear satu variabel, yaitu: ax +b=Odanaz0 Penyelesaian PLSV Penyelesaian persamaan variabel dapat dilakukan beberapa cara, antara lain: ear satu dengan © Menambah atau mengurangi kedua ruas dengan bilangan yang sama. asboatce=bic Contoh: x#2=5 X+2-2=5~2 (kedua ruas dikurangi 2) x=3 Jadi,himpunan adalah {3}. penyelesaiannya * Mengalikan atau membagi kedua tuas dengan bilangan yang sama. a=ba.c=b.c a=b-a:c=b:c Contoh: 2x=6 2x + 2=6 +2 (kedua ruas dibagi 2) x=3 ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTS Kelas 7 37 Bahan dengan Rak elpta 4Jadi, himpunan —_penyelesaiannya adalah (3), Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Pengertian Pertidaksamaan adalah kalimat terbuka yang dihubungkan dengan tanda ketidaksamaan berikut ini: + "“e" menyatakan tanda kurang dari + ">" menyatakan tanda lebih dari + "s" menyatakan tanda kurang dari atau sama dengan. menyatakan tanda lebih dari atau sama dengan. Sifat-sifat Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Jika a < b maka ekuivalen dengan: + ate 0 + a.e>b.c,jikac<0 a c > jika c> 0 Jka c< 0 cc Penyelesaian Pertidaksamaan Satu Variabel Untuk menentukan penyelesaian pertidak- samaan linear satu variabel, dapat dilakukan dalam dua cara sebagai berikut: © Mencari penyelesaian persamaan dengan mengganti tanda ketidaksa- maan dengan tanda bah kembali ", kemudian Conteh: x#225 xtZ=5 =3 x23 Jadi, himpunan — penyelesaiannya adalah (3, 4, 5, ...} * Menambah atau mengurangi kedua ruas dengan bilangan yang sama Contoh: x=779 ¥—7+7>9+7 (kedua ruas ditambah 7) x> 16 © Mengalikan atau membagi kedua ruas dengan bilangan yang sama. Contoh: ax<12 ax. 2 <12, 4 kedua nies cikal 3 3 <4 Menggambar Grafik Penyelesaian Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Garis Bilangan Contoh: 1 ax+5<8 an+5-5<8-5 ax<3 x5x Tx-5x>2 2x>2 xot oizsasere Matematika SMPIMTsb. Selang (Interval) 2. 3QC+2) +5 < 2K + 15) 3x+64+5 < 2x +30 dee tt s 2x+30 3e-2x < 30-11 x<19 15 16 17 18 19 20 21 2223 28 Contoh: Gambarkan grafik penyelesaian berikut ini 1, 3-4)-1>2 2. 3 +2)+5 <2 +15) Jawab: 1, 3-4)-1>2 3x-12-1>2 3x-13>2 3x> 15 x5 oi2348 6788 10 TOP No. I Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 Bahan denganJika 3 (x + 2) + 5 = 2 + 15) maka nilai x 42 ue Pembahasan: 3x +2) +5 = 2x + 15) 3x 464112 2x +30 ox +11 = 2x +30 (8x — 2x) + (11 - 11) = (2x —2x) + (30-11) x=19 Maka: x +2=19+2=21 Himpunan penyelesaian dari 2x—5 < 11 dengan x cbilangan bulat adalah .... Pembahasan: a-5< 11 2x—5+5 < 11 +5 (keduaruas citambah 6) <6 xs3 Jadi, himpunan penyelesaiannya: (....~1, 01,2, 3) Himpunan penyelesaian pertidaksamaan 2x —5 > 3 jika digambarkan dalam diagram gatis adalah Pembahasan: 2x-5>3 2x > 3+ 5 (pindah ruas) xed Maka, jika digambarkan dalam garis bitangan, yaitu: oi sees 6788 0 Himpunan penyelesaian dari 2 adalah... x8 Pembahasan: 3x 2x3 3x =2@x-3) ox =4x-6 9x — dx = -6 fpindah ruas) ~« =-6 maka x =6 2 (kali silang) Penyelesaian dari dx +8 = —4 adalat Pembahasan: Ag+ B24 4x 5-12 maka x =-3 Matematika SMPIMTs Bahan dengan hak cipta° e ° é ULANGAN ° — Pokok Bahasan : Persamaan dan e ° Pertidaksamaan Satu ; HARIAN 5 : Variabel | ae Waktu 60 menit Pees Pitthan Ganda a (2 c (2,2) b 2 d (4,-2,2,4, Pernyataan-pernyataan berikut ini merupakan kalimat benar, kecuali 6. UmurAli9 lebih tahun dari umur Adi, Jika umur Ali sekarang 21 tahun maka umur b. 15 jam = 180 menit Adi sekarang adalah & ges Biss a 30tahun —c, 13 tahun d. 19 (bilangan prima) b. 29tahun — d. 12 tahun a 5+ (-8)=-13 Penyelesaian dari 2p—5 7. Sebuah angkot berangkat dengan {1 a ped °. orang penumpang, di perjalanan turun x b. p=—4 4 orang penumpang. Jika sisa penumpang 6 orang maka kalimat yang tepat untuk Himpunan penyelesaian dari 2(3p - 6) = keadaan di atas adalah 3p -9 adalah .... a x-11=6 c x*6=11 a. (9} . @ box-6211 do x+1=6 b. £3} d. {1} 8. Pethatikan pernyataan berikut ini: 6 Penyelesaian dari S* +3 = ~ 2 adalah i 12 <25 iii, S16 > 5/8 i, 9/4523 iv. 28<5/6 a Dari pemyataan di alas, yang benar Ee pent adalah # a ii,danii citi, daniv G ere b. ii,daniv — d. ii,ili, daniv d x56 Penyelesaian dari 2(x — 4) -3(2x + 1) <7 Jika x < cacah, himpunan penyelesaian einen ham adalah dari 5x" ~ 20 = O adalah TOP No.1 Ulangan Harian SMDIMTs Kelas 7 a gan hak ciptata2 10. " 12. a x<-45 ©, bo xe 45 d x<45 x45 Untuk menyelesaikan pertidaksamaan 5x — 9 > 7 — 3x maka kedua ruas pertidaksamaan harus ditambah dengan a 3x49 e 2-2 b. 8x+16 d. 2x+2 Banyak penyelesaian dari bilangan bulat yang memenuhi pertidaksamaan 156 < x +120 180 adalah a7 c 9 b 8 4d. 10 Himpunan penyelesaian dari ~4x + 6 > —« + 18 dengan x bilangan bulat adalah a (4-3, -2,-1,...) 10, -9, -8) 13. 14 15. Syarat untuk dapat lulus bagi siswa SMP harus memiliki nilai untuk semua mata pelajaran tidak boleh ada nilai yang Kurang dari atau sama dengan 4,5. Jika nilai terendah adalah 0 dan nilai tertinggi adalah 10 maka nilai (n) siswa yang tidak lulus adalah a n24s ¢ bo ons4s5 d O q dan 1 < q maka pernyataan berikut yang benar adalah .. a pereq b. pereq © pqrr Jika y adalah peubah pada (0, 1, 2, 3, 4, 5}, maka himpunan penyelesaian dari 3y -5 a,= Maka: Pa _ Pe Nw 6 9 1B 4, 6a, = 18x9 ons. ons 162 182 297 ae ons. Bahan dengan hak ei 49 a50 b, Perbandingan Berbalik Nilai Dua besaran memiliki_ perbandingan berbalik nilai, jika setiap kenaikan (penurunan) satu besaran diikuti oleh penurunan (kenaikan) besaran yang lain. Contoh: Persediaan makanan temak 50 sapi cukup untuk 18 hari. Jika sapi bertambah 10 ekor maka makanan cukup untuk hari Jawab: p, = 50 sapi > q, = 18 hari hari Py _ ba 50_ 4 60 18 60x q,=50x 18 g,= 20 2 15 hari 60 Perbandingan antara dua besaran dapat dinyatakan dengan tabel seperti berikut Piece Meus <4, Pp, +g, 1. Pada perbandingan senilai berlaku 2. Pada perbandingan berbalik nilai Pe Pe berlaku a\|e Matematika SMPIMTsJika harga 17 botol minuman Rp22.100,00 maka harga 40 botol adalah .... Pembahasan: Diketahui: N,=17 botol > H, = Rp22,100,00 N, = 40 botol > H, = ....? Harga berbanding senilai (seharga) dengan jumlah botol maka: N H, 740 22.100 H, 17 XH, = 40 x 22,100 88.400 May Seorang pemborong memperkirakan dapat menyelesaikan suatu. pekerjaan dalam waktu 11 bulan dengan 96 orang pekerja. Karena suatu hal, pekerjaan itu harus selesai dalam waktu 8 bulan maka pemborong tersebut memerlukan tambahan pekerja sebanyak = 52,000 SOAL DAN COUN) P,=8 bulan Q, =... Banyaknya pekerjaan tetap maka waktu pengerjaan berbanding terbalik (berbalik nilai) dengan banyaknya pekerja. Maka: PQ P,xQ,=P,xQ, 11x 96=8xQ, Q = 1186 _ 1.056 = 132 8 8 Jadi, banyaknya tambahan _pekerja adalah: 132 - 96 = 36 orang pekeria Panjang dan lebar pabrik berturut-turut adalah 360 m dan 120 m. Jika dibuat denah dengan skala 1 : 1.500 maka ukuran pabrik pada denah adalah Pembahasan: Diketahui: skala = 1: 1.500 Ukuran sebenamya; 360 m x 120 m = 36.000 om x 12.000 cm. Maka ukuran pada peta (denah) adalah: Pembaliaban: Panjang denah = Panjang sebenarnyax Skala Diketahui: 1 P,=11 bulan > Q, = 96 orang = 96.000x 75 = 26cm ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 5) = Bahan dengan hak ciptar52 Lebar denah = Lebar sebenamya x Skala 1 = 12.000x —— =Bcm 1900 Jadi, ukuran pada denah adalah 24 cm x. Bom, Untuk menjahit satu Karung beras diperlukan benang sepanjang § m maka untuk menjahit 120 karung diperlukan benang sepanjang Pembahasan: Diketahui P,= 1 karung > Q,= 5m P= 120karung > Q,=...? Jumlah karung dengan jumlah benang yang dibutuhkan berbanding — senilai (seharga) maka: Bale, Q, Q, P,xQ,=P,xQ, 1xQ,=120x5 Q, = 600m Dua buah lingkaran memiliki jati-jari 18 cm dan 24 cm. Perbandingan keliling lingkaran pertama dengan lingkaran kedua adalah Pembahasan: Diketahui: r, = 18 em dan r, 4 om Keliling L, : Kelling L, 2nn:2ne hn 18:24 a:4 Dengan menggunakan 120 orang tenaga kerja, pembangunan proyek irigasi dapat diselesaikan dalam waktu 60 hari, Karena waktu yang tersedia 60 hari maka banyak tenaga kerja tambahan yang diperlukan adalah Pembahasan: Diketahui Q, = 80 hari +P, Q, = 60 hari > P, Karena jumiah pekerja berbanding terbalik dengan waktu (Semakin banyak pekerja maka waktu yang diperlukan semakin singkat) maka berlaku perbandingan berbalik nilai. 120 orang 2 Maka banyaknya pekerja yang harus ditambah adalah 160 ~ 120 = 40 orang Matematika SMPIMTsPeee °° Pilinan Ganda Untuk 5 : m= 2:4, nilai dari m adalah a 5 6. 15 b. 10 d. 20 Jika 1. cm mewakili § km maka skalanya adalah a 1:5 6, 1:500 b. 1:50 d. 1: 500.000 Diketahui suatu peta betskala 1 5.000.000. Jika jarak kedua kota P dan Q pada peta tersebut 12. cm maka jarak sebenarnya dari kota P dan Q adalah a. 6km c. 600 km b. 60km d. 6.000 km Jarak antara Kota A dan B adalah 25 km Jika skala 1: 500.000 maka jarak kota A dan B pada peta adalah ©, 500 cm d. 5.000 om a. Sem b, 50cm Sebuah persegi panjang dengan luas daerah 80 cm’ diperbesar dengan rasio 5: 4. Luas persegi panjang baru adalah 2 UNGAN HARING =F Pokok Bahasan: Perbandingan Waktu + 60 menit a 85 c. 100 90 d. 120 Harga telur Rp9.000,00 per kg. Saat ini, harga telur naik 4 : 3 dari harga semula maka harga telur per kg sekarang a. Rp10.000,00 —_c. Rp14.000,00 b. Rpt2.000,00 —d. Rp16.000,00 Sebuah foto berukuran 8 cm x 14 cm. Jika dibuat bingkai dengan panjang 16 om maka lebar bingkai foto tersebut om, a 24 b. 28 ©. 32 d. 36 Suatu motor memerlukan bensin 30 liter untuk menempuh jarak 450 km, Jika motor tersebut menghabiskan 7° liter, Jarak yang ditempuh adalah .. a 95 ©. 105 b. 100 4. 10 Seorang pemborong akan membangun rumah dalam waktu 48 hat dikerjakan oleh 18 orang. Jika ia menghendaki selesai dalam waktu 32 hari, banyaknya TOP No. I Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 53 gan hak ciptat10. 1" 12. tambahan pekerja yang diperlukan adalah .. orang a 4 b 9 o 12 d. 24 Seorang pedagang membeli 24 kg jeruk seharga Rp42.000,00, Pada hati berikutnya, ia membeli 60 kg jeruk dengan kualitas yang sama. Besarnya uang yang harus dibayar oleh pedagang itu adalah a. Rp105.000,00 b. Rp108,000,00 cc. Rpt12,000,00 d. Rpt15.000,00 Perbandingan panjang, lebar, dan tinggi sebuah balok adalah 3 : 4:5. Jika jumlah panjang dan lebar balok adalah 84 cm maka tinggi balok itu adalah a. 60cm b. 350m ce. 24cm d. 160m Sebuah persegi panjang berukuran panjang 12 cm dan lebar 10 cm Perbandingan keliling persegi panjang tethadap luasnya adalah .. a 11:120 6. 11:30 b. 41:60 d. 11:48 13, 14, 15. Seorang — pemborong——bangunan mem-perkirakan pekerjaannya dapat diselesaikan dalam waktu 6 bulan dengan pekerja sebanyak 240 orang. Bila pekerjaan itu akan diselesaikan dalam waktu 10 bulan maka banyak pekerja yang diperlukan adalah a, 24orang b. 40arang c. 144 orang d. 200 orang Pada perbandingan 5: (2x14) = 3: (x - 5) maka nilai x a 15 b. 17 c. 20 4, 25 Panjang sebuah mobil 4 m dan jarak roda depan dengan eda belakang 1,5 m. Jika mobil dibuat model dengan panjang 16 em maka jarak roda depan dengan roda belakang pada model adalah ... a 120m b. Bom o. Gem d. dem Matematika SMPIMTsUraian Pada suatu kelas terdapat 20 siswa laki- laki dan 1 siswa perempuan. a. Berapa perbandingan antara jumlah siswa laki-laki tethadap jumlah seluruh siswa? b. Berapa perbandingan antara jumlah siswa perempuan terhadap jumlah seluruh siswa? Sebuah tumpukan yang terdiri atas 65 buah buku beratnya 13 kg dan tiap buku sama berat. Tentukan banyaknya buku apabila tumpukan tersebut beratnya 45 kg! Perbandingan panjang sisi-sisi sebuah segitiga adalah 5: 12: 13. Jika kelilingnya 90 om, tentukan panjang masing-masing sisi-sisi segitiga! 4, Seorang pemborong memperkirakan dapat menyelesaikan suatu_bangunan selama 45 hari dengan banyak pekerja 20 orang. Karena sesuatu hal maka waktu pengerjaan dipercepat menjadi 30 har Berapakah jumlah tambahan pekerja yang diperlukan agar dapat selesai tepat waktul Sebuah keluarga mempunyai persediaan beras yang cukup untuk 4 orang selama 24 hari, Jika dalam keluarga itu bertambah 2 orang saudaranya, berapa hari persediaan beras tersebut akan habis? NILA PARAF GURU ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 PARAF ORANG TUA 55 engan hak elptaA Hg Pin Hors E alan, Untung, dan Busi te Harga pembelian (modal) adalah harga yang dibeli oleh pedagang dari pabrik, grosir, atau tempat lain. Harga penjualan adalah nilai (haga) suatu barang yang dijual, Sedangkan, untung/rugi adalah selisih dari harga penjualan dan pembelian. Untung (laba) = Harga Penjualan - Harga Pembelian Rugi= Harga Pembelian—Harga Penjualan Impas = Harga Pembelian = Harga Penjualan Contoh: Pak Sony membell rumah dengan harga Rp120.000.000. Karena membutuhkan dana mendadak, rumah tersebut dijual dan Pak Sony mengalami kerugian Rp17.000.000. Berapa harga jual rumah tersebut! Jawab; Harga Pembelian = Rp120.000.000 Rugi = Rp17.000.000 Maka: Harga Penjualan = Harga Pebelian ~ Rugi = Rp120.000.000 — Rpt7.000.000 = Rp103,000,000 BAB B._Persentase Untung dan Rugi Persentase untung dan rugi dapat dirumuskan: Untung nnd __ 400% Harga Pembelian % Untung = Rugi et __y 00% % Rugi= Harga Pembelian ~ Maka, besar harga penjualan dan harga pembelian setelah ditambahkan persen untunglrugi adalah: Harga Penjualan (untung) = Harga Pembelian + (% Untung x Harga Pembelian) Harga Penjualan (rugi) = Harga Pembelian — (% Rugi x Harga Pembelian) Contoh: Sebuah toko menjual sepasang sandal dengan harga Rp7.500. Jika dengan harga tersebut pemilik toko _memiliki untung 25%. Tentukan harga pembelian sepasang sandal tersebut? Jawab: Harga Penjualan = Rp7.500 Persentase Untung = 25% Misalkan, Harga Pembelian = x Matematika SMPIMTs Bahan dengan hak cipMaka besar harga pembelian adalah: Harga Pembelian + Untung = Harga Penjualan x + (0.25)x= 7.500 1,25 = 7.500 x= 6,000 Jadi, harga pembelian sepasang sandal adalah Rp6.000. C. Rabat (iskon), Bruto, Tara, dan Neto a. Rabat (Diskon} Rabat artinya potongan harga atau lebih iikenal dengan istilah diskon. Rabat = % Rabat x Harga kotor Harga kotor — Rabat Harga bersi Giskon) Harga kotor adalah harga barang sebelum dipotong rabat (diskon). Harga bersih adalah harga barang setelah dipotong rabat (diskon), Contoh: Tono ingin membeli sepatu di toko A seharga Rp75.000 dan diberikan diskon sebesar 15%. Hitung harga sepatu setelah didiskon! Jawab: Harga kotor = Rp75.000 ‘% diskon = 15% Harga bersih = harga kotor — diskon/rabat = 75,000 - 15.75.0900 100 = 75.000 = 11.250 3.750 b. Bruto, Tara, dan Neto Bruto adalah berat barang beserta kemasannya (berat kotor), Neto adalah berat bbersih tanpa berat_ kemasan Sedangkan, tara adalah potongan berat! Brute = Neto + Tara Neto = Bruto - Tara (tara = Bruto- Neto) Jika diketahui persen tara maka dapat dirumuskan: Tara = Persen tara x Bruto Untuk menentukan harga bersih (neto) setelah_mendapatkan potongan berat (lara) adalah Haiga bersih = Neto x Harga/satuan berat Contoh: Pak Kanto membeli beras sebanyak 8 karung dengan bruto 500 kg. Jika taranya 2%, hitung neto satu karung beras! Jawab: Bruto satu karung = ee = 62,5 kg Besar tara’ Tara = % tara x bruto =? 625 700 =1,25 Neto satu karung beras adalah Neto = Bruto ~ Tara = 625-125 = 61,25 Bunga Tabungen dan Pajak Bunga Tabungan Ada dua jenis bunga tabungan, yaitu bunga tunggal dan bunga majemuk. Bunga tunggal adalah bunga yang dihitung berdasarkan besarya modal saja, sedangkan bunga majemuk adalah bunga yang dihitung _berdasarkan berat kemasan. Hubungan ketiga besaran besamya modal dan bunga tersebut adalah: TOP No.1 Ulangan Horan SMPIMTS Kelas 7 57 gan hak ciptat58 Bunga f tahun = % Bunga x Modal Bunga b bulan = Px %eBunga x Model ian, | ain Contoh: Pak Aris mendepositokan uangnya di Bank A sebesar Rp20,000.000 dengan bunga 6% per tahun. Karena ada keperluan mendadak, PakAris mengambil depositonya setelah 8 bulan, Hitung uang Pak Aris sekarang! Jawab: Modal = Rp20.000.000 Persen bunga = 6% Bunga selama 8 bulan = 5.* 20,000.00 12100 800.000 Jadi, uang Pak Aris sekarang adalah = Rp20.000.000 + Rp800.000 = Rp20.800.000 Pajak Pajak adalah kewajiban dasar warga negara untuk menyerahkan sebagian Kekayaan kepada negara menurut paraturan yang ditetapkan oleh pemerintah, Terdapat beberapa jenis pajak, antara lain Pajak Penghasilan (PPh), Pajak Bumi dan Bangunan (PBB), dan Pajak Pertambahan Nilai (PPn) Contoh: Pak Sandy adalah seorang pegawai dengan gaji bersih Rp4.050.000. Jika gaji tersebut telah dipotong PPh 10% ‘Tentukan gaji pak Sandy sebenarnyal Jawab: Gaji bersih = Rep4.050.000 PPh = 10% Maka gaji kotor yang diterima Pak Sandy adalah: Gaji bersih = (1 — PPh) x Gaji kotor 4.000.000 = (1- 0,10) x Gaji kotor = 4.050.000 (1-04) = 4.500.000 Gaji kotor Matematika SMPIMTsSeorang pedagang membeli guia 20 kg dengan harga Rp4.000,00/kg Setelah seluruh gula terjual_ habis, pedagang itu memperoleh wang sebanyak Rp100,000,00. Berapa persen keuntungannya? Pembahasan: Harga pembelian = 20 x Rp4.000,00 Rp80.000,00 Harga jual = Rp100.000,00 Untung Harga Pembelian = (Rp100.000- Rp80.000) 4, Rp80.000 100% = 20.000 Rp80.000 Pak Ahmad membeli terigu sebanyak 10 karung dengan bruto 600 kg. Jika taranya 2% maka neto salu karung terigu adalah % Untung = 100% 100% = 25% Pembahasan: Neto = Brute — Tara = Bruto — (%Tara x Bruto) = 60 - (2% x 60) = 60-1,2= 58,8 kg Pak Rahmat menyimpan uangnya di bank sebesar Rp750.000,00 dengan bunga 18% per tahun. Besar uang Pak Rahmat setelah 4 bulan adalah Pembahasan: % Bunga = 18% per tahun Modal awal = Rp750.000,00 1 Bunga 1 bulan = 57 x94Bunga x Modal = 41.18 9750.00 12° 400 = Rptt 250,00 Setelah 4 bulan uangnya menjadi lodal awal + Bunga 4 bulan = Rp750.000,00 + (4 x Rp11.250,00) 1p750.000,00 + Rp45.000 = Rp795.000,00 Jika A membeli sebuah baju dengan diskon 15% dan hanya membayar Rp170.000,00. Bruto satu karung = S20%9 ~ go kg Maka, harga baju sebelum diskon adalah % Tara = 2% Noto satu karung terigu adalah ‘ ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTS Kelas 7 59 Bahan dengan hak ciptar60 Pembahasan: Persen diskon = 15% = 0,15 Harga bersih = (1 = %diskon) x Harga kotor Rpt 70.000 = (1 - 0,15)x Harga kotor Rpt70.000 0.85 = Rp200.000,00 Harga kotor = Seorang pedagang menyimpan uangnya di sebuah bank sebesar Rp12.500.000,00. Setelah satu tahun, uangnya menjadi Rp15.000,000,00. Persentase bunga yang diterima selama satu tahun adalah .. Pembahasan: Besar bunga = Rp15.000,000 — Rpp12.500.000: = Rp2.500.000 Besar bunga eBunga = B&Sa" Dundas g9% ne Modal = Rp2.500.000 Rpt2.500.000 = 20% 100% ‘Seorang pegawai mendapat bonus sekal dalam setengah tahun sebesar 20% dari gajinya, Jika gaji si pekerja yang diterima Rp2.000.000,00 per bulan maka jumlah bonus yang diterima selama tiga tahun bekerja adalah Pembahasan: Dalam setahun si pekerja mendapatkan 2 kali bonus maka jika tiga tahun akan mendapat bonus sebanyak 6 kali, Besar bonus selama tiga tahun adalah: Bonus x gajix 6 2.x Rep2.000.000 x 6 p2,400,000,00 Matematika SMPIMTsUUNGIN HARUN Pees Pilihan Ganda Satu lusin pulpen dibeli dengan harga Rp18.000,00. Jika kemudian dijual kembali dengan harga Rp2.000,00 per batang. Maka, besar keuntungan yang diperoleh adalah .... @, Rp1.500,00 b. Rp2.000,00 ©. Rp4.000,00 d. Rp8.000,00 Seorang pedagang membeli 24 kg mangga seharga_——-Rp150.000,00 Setengahnya ia jual dengan harga Rp9.000,00/kg, sepertiganya ia jual dengan harga Rp7.S00,00/kg, dan sisanya ia jual dengan harga Rp6.000,00/ kg. Jika seluruh mangga terjual maka untung/rugi adalah a. Untung Rp42.000,00 b. Rugi Rp42.000,00 ¢. Untung Rp24.000,00 d. Rugi Rp24.000,00 Jika harga 1 kuintal beras Rp600.000,00 dijual mengalami kerugian Rp15.000,00 maka harga jual tiap kilogram beras tersebut adalah .... a, Rp5.775,00 b. Rp5.800,00 c, RPS.850,00 d. RpS.900,00 Pokok Bahasan : Aritmetika Sosial Waktu 60 menit Pak Edi membuat @ rak buku dengan biaya Rp40,000,00buah. Ketika dijual, dua buah di antaranya laku Rp85.000,00 per buah, dan sisanya taku Rp65.000,00 per buah Keuntungan yang diperoleh Pak Edi adalah a, 2.5% b. 5% c, 50% d. 75% Tina menyimpan uang di bank sebesar Rpt.200.000,00 dengan suku bunga tunggal 12% setahun. Bunga yang diterima Tina pada akhir bulan kesebelas adalah ... a. Rp144.000,00 b, Rpt32,000,00 c. Rp160.000,00 dd, Rp156,000,00 Seorang pedagang menjual 5 kuintal beras dengan harga Rp3.300,-/kg. Jika dari hasil penjualan tersebut diperoleh keuntungan 10% maka modal yang dikeluarkan untuk membeli beras tersebut adalah. a, Rp1.485.000,- b. Rpt.500.000,- c. Rpt.685.000,- d. Rp1.819.000,- TOP No. I Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 gan hak ciptal 6162 Harga suatu barang dengan diskon 10% diketahui Rp18.000,00, Harga barang sebelum didiskon adalah ... a. p20.000,00 —c. Rp21.000,00 b, Rp19.800,00 —d. Rp22.000,00 8. Bu Diana membuat 10 buah anyaman dengan menghabiskan dana Rp2.800,00 setiap buahnya. Ketika dijual 8 buah di antaranya laku dengan harga Rp5.000,00 per buah dan sisanya laku dengan harga Rp4.500,00 per buah. Keuntungan Bu Diana sebesar a. 1.33% b. 7.50% c. 13,30% d. 75% Diketahui berat brute 3 karung gabah 300 kg. Jika tara 1,5%, netonya adalah a 290,5kg c. 29,5 kg b. 2955 kg d. 297.5 kg 10, Toko senang membeli 5 karung beras dengan harga Rp1.325.000,00 beras tersebut dijual lagi dengan harga Rp2.900,00 per kg. vika di setiap karung beras tertulis bruto 100 kg dan tara 2 kg maka keuntungan yang diperoleh dari penjualan beras adalah a. Rp87.000,00 —c. Rp132.000,00 b, Rp96.000.00 —d. Rp142.000,00 dan 11. Diketahui neto sebuah barang adalah 28 kg. Neto barang tersebut sama dengan 87,5% dari brutonya, Bruto barang tersebut adalah a, 30kg . 35 kg b. 32kg d. 38 kg 12. 13. 14. 15. Pemilik sebuah toko mendapat kiriman 100 karung beras dari distributor beras, yang masing-masing pada karungnya tertera tulisan bruto 114 kg, tara 2 kg, Neto kiriman yang diterima pemilik toko adalah a. 200 kuintal © b. 116 kuintal d 114 kuintal 112 kuintal Ali menabung di koperasi Rp2.400.000,00 dengan bunga 12,5% per tahun. Setelah 9 bulan, uangnya diambil dan digunakan untukmembeli barang dikoperasiseharga Rp500.000,00. Karena membayar tunai, Ali mendapat diskon 5%. Sisa ang tabungan Ali adalah a, Rpt.900.000 —¢. Rp2.525.000 b. Rp2.150.000 —d._ Rp2.625.000 Sebuah TV bekas dibeli dengan harga Rp425.000,00, kemudian — diperbaiki menghabiskan biaya Rp175.000,00. Jika diinginkan untung 40% maka harga jual TV tersebut adalah a. Rp595.000,00 b. Rp770.000,00 c. Rp840.000,00 d. Rpas0.000,00 Annida mempunyai pinjaman sebesar p600.000,00 pada sebuah bank dan akan diangsur tiap bulan selama 4 bulan. Jika bunga pinjamannya 18% per tahun maka besar angsuran berikut bunga pinjamannya tiap bulan adalah a. Rp156.000,00 —¢. Rp165.000.00 b, Rp159.900,00 — d, Rp186.000.00 Matematika SMPIMTsUraian Koperasi sekolah membeli 5 paket buku tulis dengan harga Rp11.000.00 per paket, Setiap paket berisi 10 buah buku tulis. Kemudian, setiap buku tulis dijual kepada siswa dengan harga Rp1.400,00 per buah Tentukan: a. Keuntungan per paket! b, Keuntungan jika semua habis terjual! c. Persentase keuntungan! Pak Amir menjual 200 buah mainan anak- anak seharga Rp625.000,00. Setelah dihitung, temyata ia mengalami rugi sebesar 20%, Tentukan harga pembelian sebuah mainan anak-anak tersebut? Seorang pedagang mempunyai modal Rp1.200.000,00. Uang itu ia gunakan untuk membeli 4 lusin pakaian. Jika pedagang tersebut menjual pakaian dengan harga Rp21.500,00 per buah, untung atau rugikah pedagang tersebut? NILAL PARAF GURU Seorang pedagang membell @ karung beras dengan bruto masing-masing 100 kg dan tara 2%. Jika harga pembelian beras tiap kg Rp5.000,00, Tentukan: a, Besarnya neto! b, Harga pembelian 8 karung beras! ©. Besar keuntungan yang diperoleh apabila dijual dengan harga Rp5.500,00 per kg! Anto menyimpan wang di bank sebesar Rp2.500.000,00 dengan suku bunga 15% setahun dengan bunga tunggal. Tentukan: a. Besarnya bunga pada tiap bulan! b. Besarnya bunga pada akhir bulan kelimal cc. Besarnya uang setelah 1 tahun! PARAF ORANG TUA ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 63 3ahan dengan hak ciptal“A. Himpunan Pengertian Himpunan adalah kumpulan benda atau objek yang dapat didefinisikan dengan jelas, Objek yang termasuk dalam suatu himpunan disebut anggota atau elemen (¢), dan yang tidak termasuk dalam suatu himpunan disebut bukan anggotaf elemen (¢). Notasi dan Anggota Himpunan Suatu himpunan ditulis dengan huruf kapital dan anggotanya ditulis di antara kurung kurawal. Banyaknya anggota suatu himpunan A dinyatakan dengan n(A) Contoh: A adalah himpunan bilangan genap yang kurang dari 10, A=(2,4,6, 8) 2 €A6 cA, tetapi 7 eA nt) = 4, 'B, Cara Menyatakan Himpunan Suatu himpunan dapat dinyatakan dengan beberapa cara, antara lain: 1. Dengan kata-kata Conteh: A adalah himpunan bilangan asii yang kurang dari 10. Maka dapat ditulis: A= (bilangan asli kurang dari 10} (653 _Jenis-jenis Himpunan dan Diagrarn | v a. BAB 2. Dengan notasi pembentuk himpunan Contoh; A adalah bilangan ganjl antara 10 dan 20, Maka dapat ditulis: A={10 niae4 2. Himpunan tak berhingga adalah himpunan yang jumlah anggotanya tidak bisa dihitung atau tidak terhingga. Contoh: B={1,2,3,4,5,.} 3n(B)= © 3, Himpunan kosong adalah himpunan yang tidak memiliki anggota. Contoh: C= (<1, xe bilangan asi} maka == @ Matematika SMPIMTs Bahan dengan hak ciptab. 0 4, Himpunan semesta adalah himpunan dari semua objek yang sedang dibicarakan. Himpunan semesta disebut juga semesta pembicaraan dan dinotasikan dengan S. Contoh: D=(1, 3, 5} Maka himpunan semestanya yang mungkin adalah: S = (bilangan asli} S_ = {bilangan ganjil} S = (bilangan cacah) Diagram Venn Diagramvenn adalahdiagramataugambar yang dapat mengilustrasikan himpunan. Himpunan semesta digambarkan dengan sebuah persegi panjang, dan himpunan bagian dari himpunan semesta digambar dengan kurva tertutup, seperti lingkaran, elips, dan persegi. Operasi pada Himpunan Komplemen Komplemen himpunan A adalah suatu himpunan yang anggotanya _selain anggota A, tetapi masih dalam himpunan semesta A x |x €Adanx eS} [=] (+) A‘=Akomplemen Irisan Irisan himpunan A dan B adalah himpunan yang anggotanya termasuk himpunan A. dan himpunan B. An B={|x cAdanx €B} v J AnB Gabungan Himpunan Gabungan himpunan A dan B adalah himpunan yang anggotanya himpunan A saja, atau anggota himpunan B saja, atau anggota persekutuan keduanya. AU B=(x|x eAataux cB} Banyaknya anggota gabungan himpunan dapat dirumuskan n(A UB) = n(A) + n(B) — nfo B) Jika kedua himpunan saling lepas (A 0.8 = 2) maka menjadi n(A UB) = n(A) +n) 8 Y AUB Contoh: DiketahuiA= (2, 4, 6,8, 10}dan B = (1, 2, 3, 4, 5). Maka, himpunan Ae B = (1,2, 3, 4,5.6, 8, 10} Himpunan Bagian Himpunan A disebut himpunan bagian dari B apabila semua anggota A merupakan anggota B, ditulisA€ B. Banyak anggota himpunan A = n(A) Banyaknya himpunan bagian dari A= 2” ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 65 dengan hak eiptal66 Selisih Himpunan Selisih himpunan A terhadap B adalah suatu himpunan yang anggotanya merupakan himpunan A dan tidak merupakan birmpunan B, dinotasikan: A-B= {|x © Adanx ¢B} Himpunan Ekuivalen Dua himpunan dikatakan ekuivalen (sama), apabilakedua_—himpunan mempunyai jumlah anggota yang sama. Contoh: A= {2,4,6} > n(A)=3 B=(1,4,7) on(®)=3 n(A) = n(B) = 3 maka A dan B merupakan himpunan yang ekuivalen. Sifat-sifat pada Himpunan Komutatif Irisan dan Gabungan 1. AAB=BOA 2. AUB=BUA 3. (AY =A Asosiatif Irisan dan Gabungan 1. AA(BAG)=(ANB)AS 2 Au(Buc 3. An (BUC)=(AnB)U (An Cy 4. Au(BoG)=(AUB)n (Ave) 5. 4 AUB)UC (AW B) = n(A) + (8) = n( An B) jukum De Morgan 1. (AnBy'=A°UB 2. (AUB) =A AB Matematika SMPIMTsHimpunan A = {2, 3, 4, 6, 12} dapat dinyatakan dengan notasi_pembentuk himpunan menjadi... Pembahasan: A = {2, 3, 4, 6, 12} merupakan faktor dari 12. Maka, himpunan A dapat ditulis menjadi: A= (e|x> 1, x ebilangan faktor dari 12} Diketahui: $= {bilangan prima kurang dari 20} dan A= (3,5, 7). Kedua himpunan jika digambar menjadi ..... Pembahasan: S= (2,3, 5,7, 11, 13, 17, 19} A= (3,5, 7} berada di dalam lingkaran A‘= 42,11, 13, 17, 19} berada di luar ingkaran Maka, kedua himpunan jika digambar menjadi. ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 3. Jika P = (1,2, 3, 4}, Q={3, 4,5, 6}, dan R = {4,5,6, 7} maka PO Qn R adalah .. Pembahasan: P=1,23@ Q=(3@s5, 6 R=@5.6,7} Jadi, PA QOR= {4} Dari 40 siswa di suatu kelas terdapat 22 orang menyukai basket, 9 orang menyukai basket dan voli, dan 7 orang tidak menyukai basket maupun voli Banyak siswa yang hanya menyukai voli adalah Pembahasan: Misalkan: A. venyukai basket menyukai boli n(S) = 40 orang, n(A) = 22 orang, n(A @ B) = 9 orang, dan n(Au B)" = 7 orang, Jika digambar dalam diagram Venn menjadi’ 67 Bahan dengan hak ciptarMaka, siswa yang hanya menyukai voli adalah: 1349+x+7= 40 29+ = 40,x = 40-29 = 11 orang Jika A= (a, b, 6, d, 6, } maka banyaknya himpunan bagian dari A adalah Pembahasan: A= {a,b,c,d,e,} > n(A)=6 Maka banyaknya himpunan bagian dari A adalah 2" 2 84 Jika $ = {1, 2, 3, 4,5, 8, 7,8, 9, 10}, P= {2,3,5, 6, 7), dan Q = 5,6, 7, 8, 9} maka (PU Q) adalah Pembahasa (PLO) = 23,5, 6, 7.8, 9} Puay= (1,4, 10} Dari 44 siswa dalam kelas, terdapat 30 siswa gemar pelajaran matematika dan 26 gemar pelajaran fisika. Jika 3 siswa tidak gemar kedua pelajaran tersebut maka banyaknya siswa yang gemar kedua pelajaran tersebut adalah Pembahasan: Misalkan: A = gemar matematika B= gemar fisika n(S) = 44 siswa, n(A) = 30 siswa, n(B) = 26, dan n(Av B) = 3siswa. Jika digambar dalam diagram Venn menjadi s A B ( Maka, banyak siswa yang gemar kedua pelajaran tersebut adalah: 3+30-K+x+26-x= 44 59-x=44 x Matematika SMPIMTsFQ UUANGAN Scere HARUN Pees Pilihan Ganda Himpunan semesta yang tepat dari P = {1,2, 3, 5,7, 9} adalah a. Himpunan bilangan prima kurang dari 10 b. Himpunan bilangan ganjil kurang dari atau sama dengan 9 ¢.Himpunan bilangan asli kurang dari 10 dd. Himpunan bilangan asli kurang dari 9 Dari sekelompok anak terdapat 55 anak gemar bulu tangkis, 30 anak gemar tenis meja, dan 18 anak gemar keduanya Jumiah anak dalam kelompok tersebut adalah. a, 67 orang b. 63 orang ¢, 85 orang d. 73 orang Diketahui A = (bilangan faktor prima dari 180} maka n(A) adalah... a 5 3 b. & 4.6 Jika M = {bilangan prima kurang dati 20} N= {bilangan kelipatan 5 kurang dari 20} Maka M 9 Nadalah... a 5} b. (1, 5} ce. {1,5} d. {1,2,3,5,7, 10, 11, 13, 15, 17, 19} Diketahui K = {2, 4, 6, 8). Banyaknya himpunan bagian dari K yang mempunyai tiga anggota adalah... a 2 a 4 bo3 4.6 Diketahui A dan B adalah himpunan, Jika n(A) = 8, n(8) = 6, dan n(A 4 B) = 3 maka n(Aw B) =. a 11 co. 15 b 13 4. 17 Himpunan A = (2, 3, 4, 6, 12} dapat dinyatakan dengan notasi pembentuk himpunan menjadi a. (|x >1,x bilangan asi} b. (elx>1,x < bilangan cacah} cc. (c|x>1,x © faktor bilangan dari 12} d. (e|x >1, x bilangan kelipatan dari 12) Diketahui himpunan P = {x | x < 25, x € bilangan ganji, Q = (| 2 BYU 0)! Setelah dilakukan pencatatan terhadap 60 orang warga kampung, 54 orang di antaranya mempunyai kesukaan yang beragam, 26 orang suka minum teh, 40 Matematika SMPIMTsorang suka minum kopi, 25 orang suka minum susu, 17 orang suka minum teh dan kopi, 20 orang suka minum teh dan susu, 25 orang suka minum kopi dan susu, Berapa orang warga yang menyukai ketiga jenis minuman tersebut? ‘Suatu kelas terdiri atas 48 anak, terdapat 20.anak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler kesenian, 25 anak mengikuti kegiatan olahraga, 12 anak mengikuti pramuka, 10 anak mengikuti kegiatan kesenian dan pramuka, 5 anak mengikuti kegiatan kesenian dan olahraga, 5 anak mengikuti ekstra alahraga dan pramuka, dan 4 anak mengikuti ketiga kegiatan tersebut, Dengan memisalkan kesenian = K, olahraga = 0, dah pramuka = P, ‘tentukanlah: a. Gambar diagram Venn-nyal b. Banyak siswa yang ikut kegiatan ekstrakurikuler! ©. Banyaknya siswa yang tidak ikut kegiatan ekstrakurikuler! ‘NILAL PARAF GURU ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 PARAF ORANG TUA 71 engan hak ciptaGaris adalah bangun berdimensi satu. Melalui sebuah titi atau dua titik dapat dibuat sebuah garis. Dua Garis Sejajar Dua garis dikatakan sejajar jika garis -garis tersebut terletak pada satu bidang dan jika diperpanjang sampai tak berhingga tidak akan berpotongan. 3 ——>9 <—+h Garis g sejajar garis h maka ditulis gih. Dua Garis Berpotongan Dua garis dikatakan berpotongan jika garis tersebut terletak pada satu bidang dan mempunyai satu titik perpotongan. BAB Dua Garis Saling Bersilangan Dua garis dikatakan saling bersilangan jika garis-garis tersebut tidak terletak pada salu bidang dan tidak berpotongan. H CG Garis AH (bidang ADHE) bersilangan dengan gars CF \. | (bidang BCGF) Pengertian ‘Sudut adalah daerah yang dibentuk oleh pertemuan antara dua buah sinar atau dua buah garis lurus, Contoh: 4 mL Dua garis Saling Berimpit Dua garis dikatakan berimpit jika garis- garis tersebut berpotongan di semua titik pada kedua garis tersebut. 9 h b. Garis AC dan BC disebut kaki sudut dan ZACB= £BCA= 4C= a. Besar Sudut Besar sudut dapat dinyatakan dalam Matematika SMPIMTs Bahan dengan hak ciptasatuan derajat(), menit (),dandetik(). 3, Sudut bertolak belakang s B C 0° dan 1'= 60" c. Jenisjenis Sudut Berdasarkan besamya, sudut dibagi D ‘c menjadi empl: yah ZAOB = ZDOG dan ZAOD = 2BOG 1, Sudut siku-siku, yaitu sudut yang e, ~Hubungan Antarsudut pada Dua Garis besarnya 90°, Sudut ini dibentuk oleh dua Sejajar yang Dipotong Garis Lain gatis yang saling tegak furus. 2. Sudut laneip, yaitu sudut yang besamya Perhatikan gambar di bawah ini antara 0° dan 90° 3. Suduttumpul, yaitu sudut yang besarnya antara 90° dan 180°, 4, Sudut lurus, yaitu sudut yang besarnya 180", Jika dua garis sejajar p dan q dipotong garis m maka akan dipenuhi sifat-sifat hubungan dua sudut, yaitu 4. Sudut-sudut sehadap Sudut lancip Sudut siku-sieu 2B, “b= 28, 2B, A= 2B, \ 2. Sudut-sudut dalam berseberangan —_a__ = ‘Sudut tumpul Sudut lrus £A,= 2B, 3. Sudut-sudut Ivar berseberangan d. Hubungan Antarsudut ZA= 2B, ZA 4. Sudut berkomplemen (berpenyiku) i: Seta eanrcceamn ZA,+ 2B, = 180° X°+Y°= 90° ZA,+ ZB,= 180° fay Es cusatarsepae ZA,+ 2B,= 1180° 2. Sudut bersuplemen (berpelurus) CA.* £B.= 180° ay 6. Sudut bertolak belakang x°= 180 ZA= ZA, ZB = 180° A= ZA ZB R \ Y’ = 180°-x' 7 \s TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 3 gan hak eipta’1. Dari gambar di bawah ini, besar ZABD adalah D (a+ 20)//2a° & t Cc Pembahasan: Pethatikan gambar pada soal di atas, garis ABC merupakan garis berpelurus sehingga memenuhi: ZABD + £CBI (Ba + 20)" + 2a" = 180 2. Perhatikan gambar di bawah ini: Jika £A, = 78°, Besar £8, adalah ... A B 4/4 1/4 2/3 Pembahasan: Perhatikan gambar pada soal ZA, dan ZA, merupakan sudut berpelurus maka: ZA, + 2A, = 180° ZA, = 180°-78° = 102° 28, dan 2A, merupakan sudut sehadap maka memenuhi 2B, = ZA, = 102° Besar sudut yang dibentuk oleh jarum pendek dan jarum panjang dari sebuah jam pada pukul 04.00 adalah ... Pembahasan: Perhatikan gambar di bawah ini: Diketahui sudut dalam satu lingkaran penuh adalah 360° maka sudut yang dibentuk pada pukul 04.00 adalah: 4 > = 190° = 7y% 260" = 1201 Matematika SMPIMTs Bahan dengan hak cipta4 Perhatikan gambar di bawah ini: Pembahasan: ZA, dengan 28, merupakan sudut bertolak belakang maka berlaku: ZA, = 2B,= 65° ZA, dengan 28, merupakan sudut sehadap maka berlaku Berdasarkan gambar pada gambar 4, besar 2C, dan 2D, adalah Pembahasan: 2B, dengan 2C, merupakan sudut dalam berseberangan maka berlaku: £0, = 65° 2A, dengan 2D, merupakan sudut luar sepihak maka berlaku: 180°= 2A,+ 2D, 180°= 65° + 2D, 2D, = 115" TOP No. I Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 gan hak eipta’ 75eo 2 ULANGAN | ~ HARIAN 9 76 oe? Pilihan Ganda ‘Sudut yang besamya 90°, sama dengan a. sudut satu putaran penuh 1 b.sudut satu putaran penuh 1 ¢. 7 sudut satu putaran penuh 1 4. Esuut satu putaran penuh ‘Sudut yang besarnya 180° termasuk jenis sudut c. Lurus d, Refleks a. Lancip b. Tumpul Sudut L = 37°35' 54” dan sudut K lebih besar 16°17’ 18" dari sudut L maka jumlah sudut K dan sudut L adalah. a. §3°63'12" c. 90°28"42" b. 78°11'24" d, 91°28'42 Diketahui garis a sejajar garis b, jika ada garis c sejajar garis a maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah... Pokok Bahasan : Garis & Sudut Waktu 60 menit a. Garis ¢ sejajar garis b b. Garis ctegak lurus garis b ©. Garis ¢ memotong garis b d. Garis tidak sejajar garis b Perhatikan pernyataan berikut: i. Dua garis yang horizontal dapat saling tegak lurus ii, Dua garis yang vertikal dapat sali tegak lurus iii, Garis horizontal dan garis vertikal dapat saling tegak lurus iv. Dua garis yang saling tegak lurus maka pasti yang satu horizontal dan yang lain vertikal Dari pernyataan-pernyataan di alas, yang benar adalah ©. ii, it 4. iii, iv a iil be iii Bila c dan fs dua sudut berpenyiku dengan 1 = 5) maka nilai « dan ( berturut-turut adalah, a, 15° dan 30° b, 180° dan 72” ¢, 16° dan 34° 4. 30° dan 60° Matematika SMPIMTs60 W 7. Perhatikan gambar di atas, besar ZABD 2 x o 7 adalah Pethatikan gambar! Jika ABC segitiga a. 102 ©, 106 sama sisi maka besara’ +b’ +c’ adalah b. 104 d. 108" a 45° oe. 50° b 35 46 5 8. Pernyataan yang benar jika dua garis yang sejajar dipotong oleh sebuah garis 45 adalah sebagai berikut, kecuall.. Besar sudut yang dijalani jarum panjang sebuah jam yang bergerak dari pukul a. Sudutsudut yang sehadap sama 13.07 sampai pukul 13.18 adalah... oe a 68 c. 90° Sudutsudut dalam berseberangan b 72 d. 108” sama besar ¢. Sudut-sudut luar sepihak sama besar d. Sudutsudut dalam —sepihak 13. Sudut terkecil yang dibentuk oleh jarum berjumlah 180° pendek dan jarum panjang sebuah jam pada pukul 8 kurang 36 menit adalah a ar ©. 63° b, 54° d. 78° 9. “i Perhatikan gambar di atas, pasangan 14 TED) sudut dalam berseberangan adalah... & +70) a, 2P,danzQ, —¢, ZP, dan 2Q, b. 2Pjdanza,— d. 2P, dan 20, 15. Diketahui garis k dan J sejajar, bila ada garis p memotong garis k maka pemyataan berikut yang benar adalah. 5 a. Garis p tidak memotong garis Perhatikan gambar di atas! Jika segitiga ABC sama kaki maka besar CBA B: Garmin seltier gare! . Garis p tegak lurus garis / adalah. - ; d. Garis ktidak memotong garis / a. 30 c. 50 b. 40° 4, 70° ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 778 Uraian Jika sudut A = 44°12'25", sudut B = 10°10°10", dan sudut C adalah jumiah dari sudut A dan 2B. Berapa nilai A+ B + C? Diketahui 2A= 60°, 4B = 75°, 2C = 125", dan 2D = 25°. Berapa besar penyiku 2E bila 2A + 2B+ 20 + 2D + 2E = 360°7 Diketahui sebuah segitiga ABC sama kaki dengan sudut puncaknya adalah sudut A, besar sudut puncaknya adalah 54°. Kemudian, dibuat garis MN yang sejajar alas dan memotong segitiga tersebut di dua titik, yaita E dan F. Tentukan besar ZAEM dan ZAEF! NAL PARAF GURU Diketahui segitiga ABC. A = 65°, 2B (2 +2)", Sudut di tit C adalah (4x + 14)" Berapa nilai penyiku sudut x? Diketahui dua buah sudut, penyiku sudut yang satu sama dengan pelurus sudut yang lainnya. Berapa selisih dari kedua sudut tersebut? PARAF ORANG TUA Matematika SMPIMTsPengertian Segitiga merupakan bangun geometri (datar) yang merniliki 3 sisi dan 3 titk sudut. c a © B A,B, dan C dinamakan tik sudut. a= sisi di depan 2A b= sisi di depan 28 c= sisi di depan 2c. Sifat-sifat Segitiga 1, Jumlah sudut pada segitiga besarnya 180°: ZA+ 2B + 20 = 180° 2. Jumilah dua sisinya selalu lebih besar daripada sisi ketiganya. atb>c,atc>b,danbtc>a 3. Sudut terbesar menghadap sisi yang terpanjang dan sebaliknya. Berdasarkan Besar Sudutnya Berdasarkan besar sudutnya, segitiga ‘terbagi menjadi tiga, yaitu 1. Segitiga lancip, yaitu segitiga yang semua sudutnya merupakan sudut lancip (< 90°). 2. Segitiga siku-siku, yaitu segitiga yang salah satu sudutnya merupakan ‘sudut siku-siku (90°), 3. Segitiga tumpul, yaitu segitiga yang salah satu sisinya tumpul (sudutnya antara 90° sarnpai 180°) c c 8 B Segitiga lancip Segitiga siku-siku c. a B Segttiga tumpul ‘TOP No.1 Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 73 Bahan dengan hakb, Berdasarkan Panjang Sisinya Berdasarkan panjang sisinya, segitiga terbagi menjadi tiga, yaitu 4. Segitiga sama sist aA + AB=AC=BC * LA=2B= 20= 260". + Mempunyai 3 simetti lipat. + Mempunyai 3 simetri putar. 2. Segitiga sama kaki c » AC=BC © LAS ZB * Mempunyai 1 simetri putar. 3, Segitiga sembarang © © ABYAC#BC «© LA#cBece Garis tinggi adalah garis yang ditarik dart sebuah tik sudut segitiga dan tegak lurus tethadap sisi di hadapannya. t= garis tinggi dimana CD. AB » A 8 Garis bagi adalah garis yang ditarik dari sebuah titik sudut dan membagi sudut itu menjadi dua sama besar. a 8 Garis berat adalah garis yang ditarik dati sebuah sudut sebuah segitiga menuju ke pertengahan sisi di hadapannya Pengertian Pada segitiga siku-siku, ABC bertaku hubungan: BC’ = AB" + AC? a=ab+c Tripel Pythagoras Tiipel Pythagoras adalah tiga bilangan asli_ yang tepat_memenuhi hubungan Matematika SMPIMTs Bahan dengan hak ciptateorema Pytagoras, Contoh: + 3,4dan5 + 5, 12,dan 13 + $,15.dant7 + 7,24, dan 25 Keliting dan Luas Segitiga Pada segitiga ABC di bawah ini berlaku: c Oo a 7 8 Keliling (Kk) =a+b+e 1 Luas (L) xext x alas x tinggi = atau Luas (L) = 6(6-a)(e- by(s—c) Dimana: s = 3x keting 6) Bangun Segi Empat Bangun segi empat adalah bangun datar yang dibatasi oleh empat sisi Contoh bangun datar yang termasuk segi empat, yaitu persegi panjang, persegi jajargenjang, belah ketupat, layang- layang, dan trapesium. Persegi Panjang Persegi panjang merupakan bangun segi empat yang keempat sudutnya siku-siku dengan sisinya saling berhadapan sejajar dan sama panjang. + Sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar (AD = BC dan AB = CD) + Sisi-sisi persegi panjang saling tegak lurus + Mempunyai 4 sudut siku-siku 90° (A 4C = £D= 80°) + Mempunyai dua diagonal yang sama panjang (AC = 8D) dan berpotongan di pusatnya (titik O) + Mempunyai dua sumbu simetri dan simetri putar tingkat dua + Menempati bingkainya dengan empat cara. + Keliling persegi panjang: K=2(p+9 + Luas persegi panjang Lepxe Persegi (Bujur Sangkar) Persegi merupakan persegi panjang khusus dengan semua sisi sama besar (AB = BC = CD = DA). Perhatikan gambar di bawab ini: + Memiliki empat buah sumbu simeti dan simetri putamnya tingkat empat. + Mempunyai dua diagonal yang sama Panjang, berpotongan, dan tegak lurus (BD = AG dan BD 1 AC) + Keliling persegi: K = 4s © Luas persegi: L=sxs=s° Jajar genjang Jajar genjang merupakan segi empat dengan sisi-sisi yang berhadapan sama panjang (AB = CD dan AD = BC) dan sejajar (AB/CD dan ADI/BC) TOP No. I Ulangan Harian SMPIMTs Kelas 7 81 gan hak cipal* — Sudut-sudut yang berhadapan sama besar: ZA= £C dan 2B = 2D + Sudut yang saling berdekatan besamya 180°: A+ mempunyai sisi-sisi yang berbeda 82 Matematika SMPIMTs