KPS 3014 PENGURUSAN PEMBELAJARAN

Dr. Abdul Aziz bin Abdul Shukor

Kumpulan J

NAMA NO.MATRIK
JANET LEE CHAI WEI D20091034363
NUR FAUZANA BINTI MOHAD D20091034321
SITI FADILAH SUYADI D20091034431
CHIN BOON TEK D20091034361
NIK HAMIZAH BT NIK HASHIM D20091034392
 PENGENALAN
Definisi Sosiologi:
-ilmu disiplin intelektual yang khusus yang mengenai hubungan
sosial manusia pada umumnya.
-Perilaku manusia yang berkaitan dengan struktur-struktur
kemasyarakatan dan kebudayaan yang dimiliki, dibahagi, dan
ditunjang bersama (Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan, hlm 3).
Definisi Pembelajaran:
-Suatu perubahan dalaman diri seseorang, pembentukan perkaitan-
perkaitan baharu, ataupun potensi-potensi untuk tindak balas yang
baharu (Teori-teori Pembelajaran, hlm 5).
-Perolehan maklumat dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan
tabiat serta pembentukan sikap kepercayaan (Komunikasi dalam
pengajaran dan kepemimpinan pendidikan, hlm 69).
-Pendek kata, pembelajaran bermaksud proses untuk belajar.
 TOKOH-TOKOH SOSIOLOGI
1. Auguste Comte (1798-1857)-Teori fungsionalisme
2. Herbert Spencer (1820-1903)-Teori fungsionalisme
3. Emile Durkheim (1858-1916)-Teori fungsionalisme
4. Karl Marx (1818-1883)-Teori konflik
5. Max Weber (1864-1920)-Teori konflik
6. Ibnu Khaldun (1332-1406)-Teori konflik
7. Charles Horton Cooley (1902-1964)-Teori interaksional
8. George Herbert Mead (1934-1962)-Teori interaksional
9. Manford Kuhn (1964)-Teori interaksional
10. Herbert Blumer (1969)-Teori interaksional

(Sociology:The Core, School and society: a sociological approach to

education, Sociology: a down to earth approach)
 Teori Fungsionalisme Struktural
• Mengkaji perlakuan sosial atau institusi yang menyumbang
kepada penerusan masyarakat.

• Teori ini wujud berasaskan pandangan dan pemikiran

tokoh-tokoh yang awal seperti :
 Agustus Comte
 Spencer
 Durkhiem

• Mempunyai dua elemen

 Struktur sosial
 Fungsi sosial

• Elemen-elemen ini saling berkaitan untuk mewujudkan

keseimbangan dalam struktur sosial masyarakat.
•Masyarakat dianggap sebagai satu tubuh badan manusia
yang terdiri daripada bahagian-bahagian tertentu yang
mempunyai fungsi-fungsinya yang tersendiri.

•Menurut Emile Durkheim, teori ini dianggap sebagai

sesuatu yang berbeza.

Masyarakat moden sebagai keseluruhan organisasi yang

memiliki realiti kehidupan yang tersendiri.

Menurut teori ini, masyarakat akan dikaji dari segi perjalanan

sistem sosial atau perhubungan mereka yang telah wujud.

Sistem sosial yang wujud ini dapat melancarkan perjalanan

dan keharmonian dalam masyarakat.
 Teori konflik
• Apa itu konflik?
-Definisi konflik
-Bahasa latin ‘confligere’ yang bermaksud saling membunuh.
-Pengertian sosiologi difahami sebagai satu ‘proses sosial‘.

• Tokoh:
-Ralp Dahrendorf
-Lewis A Coser
-Piere Van den Berghe

• Ideologi.
-Ralp Dahrendorf
-Teori konflik bertentangan dgn teori fungsional.
• Lewis A Coser
-Teori konflik boleh bersifat positif / negatif.
-Contoh konflik penubuhan PPSMI.

• Piere Van den Berghe

-Teori konflik mempunyai persamaan dengan teori fungsional.
 Teori Interaksi Simbolik
Tokoh-tokoh
• Teori ini terbit dari bidang falsafah
terutamanya di bawah William James dan
John Dewey. Tetapi teori ini kemudiannya
dikembangkan oleh:
-George Herbert Mead
-Hoston Coleh
-William l.Thomas
-Erving Goffman
1. Robert J. Bryan & John Lie (2006). Sociology: Your Compass For A New World. Singapore: Thomson
2. Judson R. Landis (2000). Sociology: Concepts and Character. USA: Albert Complex
 Teori Interaksi Simbolik
Fahaman/Ideologi
• Manusia secara semula jadinya mempunyai
mekanisme naluri untuk berinteraksi.
(simbol lisan dan bukan lisan)
• Makna simbol tidak wujud secara semula jadi
dan manusia perlu menginterpretasi dunia
persekitarannya lalu menterjemahkan makna
tersebut.
1. Richard T. Schaefer (2006). Sociology Matters. New York: Mc Graw Hill.
2. Jeanne H. Ballantine (2001). The Sociology of Education: A Systematic Analysis. New Jersey: Prentice Hall
 MASALAH FAKTOR PENDEKATAN

Delinkuen Teori sosialisasi Teori fungsional struktural

-akibat daripada kemahiran -stratifikasi sosial
sesuatu tindakan yang -masing-masing mainkan
dipelajari daripada rakan peranan
sebaya -guru: kaunseling
-perbezaan aturan sosial : peneguhan
-sekolah: prasarana
Teori kontrol
-Setiap manusia cenderung
untuk tidak patuh pada
hukum/miliki dorongan
untuk langgar peraturan