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Science Economique Thème 4 – La monnaie et le financement

Sous-thème 3 – Qui crée la monnaie ?


Notions du référentiel : masse monétaire, marché
monétaire, banque centrale, banque en dernier ressort

Activité 2 – Création monétaire et inflation

Comment mesurer l’évolution des prix ?

Regardez la vidéo de l’INSEE de 1,28 jusqu’à 2,15


Questions :
1. Présentez la méthode opérée par l’INSEE pour mesurer l’évolution des prix

 L’INSE sélectionne un certain nombre de produits vendus dans différents circuits de distribution
 Chaque mois, des enquêteurs relèvent les prix de ses produits
 Moyenne pondérée en fonction du poids de chaque dépense dans le budget moyen des français
 Méthode utilisée est indépendante des gouvernements et est utilisée au niveau international

La distinction valeur/volume
Questions:
1. Relier les termes synonymes :
- Valeur nominale Euros courants En valeur
- Valeur réelle Euros constants En volume

2. Que signifie déflater ? sortir l’effet-prix (cad l’augmentation des prix) de l’évolution de la valeur de la
variable
3. Quels sont les intérêts de passer des euros courants aux euros constants?
- Séparer l’effet-prix (l’augmentation des prix) de l’effet-volume (augmentation des quantités)
- Connaître l’évolution réelle et non monétaire
- Vérifier si l’augmentation constatée assure bien une augmentation de la richesse

Des exercices

Quelle quantité de monnaie en circulation ?

L’hyper inflation allemande


Regardez la vidéo
Questions :
1. Définir inflation
2. Quelle doit être la relation en l’évolution de la quantité de monnaie et l’évolution de la quantité de biens pour
qu’il n’y ait pas d’inflation ? (jusqu’à 1 minute)
3. Comment l’effort de guerre allemand est financé ? Quelle sont les formes qui sont source d’inflation ?
4. Pourquoi les problèmes s’aggravent-ils après la guerre ? (jusqu’à 3 minutes)
5. Définir hyperinflation. Quelles en sont les causes ? (jusqu’à 4 minutes)
6. Quelles sont les conséquences de cette hyperinflation ? Pourquoi peut-on parler de cercle vicieux de
l’inflation ?
7. En quoi la monnaie ne peut-elle plus remplir ses fonctions ?
8. Qui gagne et qui perd à l’inflation ?

La déflation
Regardez la vidéo de Dessine –moi l’éco
Questions :
1. Définir déflation
2. Quelles sont les conséquences positives de la déflation à court terme?
3. En quoi la déflation génère-t-elle un cercle vicieux à moyen terme ?

La crise de 1929
Questions :
1. En quoi la crise de 1929 est-elle un exemple des effets pervers de la déflation ?