Membuat atau Mengevaluasi Sebuah Kesimpulan Yang Induktif

Untuk menilai bagaimana siswa membuat atau mengevaluasi kesimpulan induktif,

berikan mereka skenario dan beberapa informasi. Kemudian minta mereka untuk menarik
kesimpulan yang tepat dari informasi dan jelaskan mengapa kesimpulannya benar. Untuk item
pilihan ganda, minta siswa memilih di antara kesimpulan alternatif.
Contoh penalaran dengan induksi. Penilaian sains kelas 9 tentang pemikiran tentang
perubahan kimia dan fisik dalam Bab 1 adalah contoh menilai pemikiran induktif. Siswa menarik
kesimpulan tentang perubahan kimia dan fisik dengan melihat karakteristik contoh masing-
masing. Murid-murid yang alasannya paling dalam dan paling lengkap — orang-orang yang tahu
bahwa jika Anda bisa "mendapatkannya kembali" seperti itu, maka perubahan itu bersifat fisik,
kalau tidak itu adalah kimia — juga adalah orang-orang yang menjadi guru dinilai sebagai yang
paling memahami konsep. Penalaran dan pembelajaran berjalan seiring. The "interpretasi hasil"
bagian dari laporan laboratorium sains biasanya penilaian penalaran induktif. Para siswa diminta
untuk menginterpretasikan apa yang dihasilkan hasil mereka dalam terang pertanyaan dan
hipotesis penelitian mereka. Laporan lab adalah semacam penilaian kinerja. Pastikan kriteria
yang Anda gunakan untuk umpan balik dan penilaian termasuk pertimbangan kesehatan
penalaran siswa saat mereka menginterpretasikan hasil mereka. Dalam ilmu sosial juga, siswa
mendemonstrasikan pemikiran induktif ketika mereka menginterpretasikan hasil. Berikut ini
adalah contoh dari menafsirkan hasil dalam studi sosial. Lebih banyak contoh penalaran dari data
muncul di Bab 5, yaitu tentang pemecahan masalah.
Pertanyaan 4 mengacu pada grafik batang di bawah ini. Reporter Voter Turnout by Average
Income, 1992 (sebagai persentase populasi pemilih usia)