COLEGIO BRITÁNICO

INTERNACIONAL

EXPLORACIÓN MATEMATICA

TEMA: EL CÁLCULO INTEGRAL Y

SU APLICACIÓN EN LA
DETERMINACIÓN DEL VOLUMEN
DE UNA PELOTA DE TENIS

JUAN FERNANDO GARRIDO

VILLEGAS

3RO DE BACHILLERATO

2017-2018
 Introducción:

Para demostrar la utilidad de las matemáticas y también para tratar de encontrar

un tema para esta Exploración Matemática busqué información sobre el cálculo
del volumen de una pelota de tenis utilizaré como principal herramienta las
fórmulas del cálculo integral. En el cual tomaré las dimensión de la pelota de tenis en
buen estado y en mal estado, deduciré la fórmula del volumen de una esfera aplicando
las propiedades del cálculo integral y conocimientos matemáticos adquiridos en el
transcurso del colegio y después compararé con los datos obtenidos del volumen de la
pelota utilizando las fórmulas tradicionales. Commented [EZ1]: En la introducción debes comentar
muy brevemente sobre cada una de las partes que se
presentarán en tu trabajo, sin profundizar demasiado,
pero si dando una idea general desde el inicio hasta el fin
Justificación: de cada una de ellas.

Muchas personas de mí alrededor resaltan que las matemáticas no son Commented [ca2R1]:

divertidas, destacan su complejidad y también las consideran muy teóricas.

Decidí utilizar este tema, ya que en mi vida tengo dos pasiones, actualmente practico
tenis, por lo tanto, todo lo relacionado con ello me interesa, la pelota de tenis es algo
que utilizo todos los días, sin embargo, desconozco cuál es volumen adecuado que
utiliza la pelota de tenis. Mi otra pasión que está relacionada es mi profesión futura el
cual es la Ingeniería Mecánica, y está ligada totalmente con mi tema de exploración
ya que el cálculo es un herramienta que me ayudara en la parte dinámica, estática,
física de elementos mecánicos como en componentes estructurales, por lo que en mi
investigación calculare el volumen de una pelota de tenis utilizando fórmulas de
cálculo. Commented [EZ3]: Adicional a lo que mencionas,
valdría la pena mencionar sobre cuál será tu profesión
futura y si hay alguna vinculación entre ellas para
complementarlas.
Objetivo:
Comprender los conceptos y procesos matemáticos, y desarrollar una noción más
amplia de las matemáticas. Espero que, realizando la exploración, saque provecho de
las actividades matemáticas implicadas, y que estas me resulten motivadoras y
gratificantes. Por lo cual quiero calcular el volumen de una pelota de tenis y el primer
paso para conseguir eso es entender las razones específicas de cada cosa, en este caso
porque la pelota tiene esas dimensiones específicas y con qué volumen fabricaron la
pelota de tenis las empresas que la producen. Con lo cual consultaré todo lo
relacionado a la obtención del volumen de una esfera y luego demostrare con la ayuda
del cálculo integral el volumen de la pelota. Por ultimo comparare los datos
resultantes con el volumen calculado mediante formulas tradicionales.

Objetivos específicos:
 Familiarizarse con los conceptos básicos del cálculo integral a utilizar, en la
exploración matemática.
 Comprender por que la pelota de tenis tiene este volumen específico.
 Determinar la fórmula general para la obtención del volumen de una esfera
para cualquier dimensión.

Temas-BI
Mi exploración matemática utilizare los temas:
 Funciones.
 Algebra.
 Medidas de área y volumen Commented [EZ4]: También debería mencionar el tema
de “Funciones”

Marco teórico Commented [EZ5]: En el marco teórico debes hablar

sobre los temas que te servirán de base para comprender
En mi exploración matemática, la herramienta principal que utilizaré para calcular el cálculo.

volumen de la pelota de tenis, es el cálculo integral con sus respectivos teoremas, sin
embargo, para conseguir mi objetivo es necesario la utilización de algebra y
conceptos de que es una función para poder resolver o interpretar los teoremas de
Commented [EZ6]: Todo lo que mencionas aquí forma
parte de la siguiente etapa que es la “Exploración” como
tal, luego la “Aplicación” en donde entra lo de la pelota de
tenis y finalmente “Conclusiones”, en donde escribirás
dos o tres.

manera correcta, y también la utilización de las medidas de área y volumen, para

llegar a mi objetivo.

1. Funciones:
Una función puede considerarse como una correspondencia de un conjunto 𝑿 de
números reales 𝒙 a un conjunto 𝒀 de números reales y, donde el número 𝒚 es único
para cada valor especifico de 𝒙.
En la figura 1 se muestra la representación de una correspondencia de este tipo, Se
puede establecer el concepto de función de otra manera; considere intuitivamente que
el número real 𝒚 del conjunto 𝒀 es una función del número 𝒙 del conjunto 𝑿, si existe
una regla mediante la cual se asocia un solo valor de 𝒚 a un valor 𝒙. Esta regla se
expresa frecuentemente por medio de una ecuación. Por ejemplo, la ecuación.

𝒚 = 𝒙𝟐

define una función para la cual 𝑿 es el conjunto de todos los números reales y 𝒀 es el
conjunto de los números no negativos. El valor de 𝒚 asignado al valor de 𝒙 se obtiene
al multiplicar 𝒙 por sí mismo. La tabla 1 proporciona algunos de estos valores y la
figura 2 ilustra la correspondencia de los números de la tabla.

Para denotar funciones se utilizan símbolos como 𝑓, 𝑔, ℎ . El conjunto 𝑿 de los

números reales indicado anteriormente es el dominio de la función y el conjunto 𝒀 de
números reales asignados a los valores de 𝒙 en 𝑿 es el contradominio de la función.
 1.1. Definición de una función:
Una función es un conjunto de pares ordenados de números (𝑥, 𝑦) en los que no
existen dos pares ordenados diferentes con el mismo primer número. El conjunto de
todos los valores admisibles de 𝒙 se denomina dominio de la función, y el conjunto
de todos los valores resultantes de 𝒚 recibe de contradominio de la función.

2. Cálculo integral.
2.1. Primitivas e integral definida
Dada una función 𝒇 derivable en un intervalo 𝑰, sabemos que la función derivada de
𝒇, 𝒇´ es única. Ahora nos planteamos el problema inverso: hallar, para una función 𝑓
definida en un intervalo 𝑰, una función 𝑭 cuya derivada sea 𝒇. De existir una tal 𝑭, la
llamaremos primitiva de 𝒇.

2.2.Definición.
Dada una función 𝑓 definida en un intervalo 𝑰, se llama primitiva de 𝒇 a toda una
función 𝑭 definida en 𝑰 tal que 𝐹´(𝑥) = 𝑓(𝑥) para todo 𝑥 ∈ 𝐼. A la forma funcional
que permite definir el conjunto de todas las primitivas de 𝑓 y se nota así.

𝒃
∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 = 𝑭(𝒙) + 𝑪
𝒂

2.3.Teoremas a utilizar:
1. Teorema

∫ 𝑑𝑥 = 𝑥 + 𝐶

2. Teorema:

∫ 𝑘𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑘 ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥

donde k es una constante

El teorema 2 establece que la antiderivada general del producto de una constante por
una función es la constante por la antiderivada general de la función.

3. Teorema:
Si f y g están definidas en el mismo intervalo, entonces
 ∫[𝑓(𝑥) ± 𝑔(𝑥)] 𝑑𝑥 = ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 ± ∫ 𝑔(𝑥) 𝑑𝑥

El teorema 3 afirma que la antiderivada general de la suma de dos funciones es igual a

la suma de las antiderivadas generales de las funciones, considerando que ambas
funciones están definidas en el mismo intervalo.

4. Teorema:
Si n es un numero racional, entonces
𝑥 𝑛+1
∫ 𝑥 𝑛 𝑑𝑥 = +𝐶
𝑛+1
𝑛≠1

5. Teorema:
Sea f una función continua en el intervalo cerrado [a, b], y suponga que 𝑓(𝑥) ≥ 0
para toda 𝑥 en [a, b]. Si 𝑆 es el solido de revolución obtenido al girar alrededor del eje
𝑥 la región limitada por la curva 𝑦 = 𝑓(𝑥), el eje x y las rectas 𝑥 = 𝑎 y 𝑥 = 𝑏, y si 𝑉
unidades cúbicas es el volumen de 𝑆, entonces
𝑛

𝑉 = lim ∑ 𝜋[𝑓(𝑤𝑖 )]2 ∆𝑖 𝑥

∥∆∥→0
𝑖=1

formula para los solidos por el método de rebanado

𝒃
𝑽 = 𝝅 ∫ [𝒇(𝒙)]𝟐 𝒅𝒙
𝒂

3. Aplicación
 Desarrollo
Ecuación dela circunferencia:
𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2

𝑦2 = 𝑟2 − 𝑥2

𝑦 = √𝑟 2 − 𝑥 2
como 𝑓(𝑥) = 𝑦

𝒇(𝒙) = √𝒓𝟐 − 𝒙𝟐

sustitución:
𝑏
𝑉 = 𝜋 ∫ [𝑓(𝑥)]2 𝑑𝑥
𝑎

𝑟
𝑉 = 𝜋 ∫ [√𝑟 2 − 𝑥 2 ]2 𝑑𝑥
−𝑟

𝑟
𝑉 = 𝜋 ∫ (𝑟 2 − 𝑥 2 )𝑑𝑥
−𝑟

𝑟 𝑟
𝑉 = 𝜋 [∫ 𝑟 2 − ∫ 𝑥 2 ] 𝑑𝑥
−𝑟 −𝑟

el volumen es
r= cte
𝒙𝟑 𝒓
𝑽 = 𝝅 (𝒓𝟐 𝒙 − )
𝟑 −𝒓

𝑟3 (−𝑟)3
𝑉 = 𝜋 [(𝑟 2 ∗ (𝑟) − ) − (𝑟 2 ∗ (−𝑟) − )]
3 3

𝑟3 (𝑟)3
𝑉 = 𝜋 [(𝑟 3 − ) − (−𝑟 3 + )]
3 3

𝑟3 𝑟3
𝑉 = 𝜋 [𝑟 3 − + 𝑟3 − ]
3 3
 2𝑟 3
𝑉 = 𝜋 [2𝑟 3 − ]
3

𝟒𝒓𝟑
𝑽= 𝝅
𝟑
4. Conclusiones
5. Bibliografía