FICHA DE CÁTEDRA: SINTAXIS

La sintaxis tiene como fin el estudio de la estructura de la lengua en cuanto a la

combinación de las palabras para formar estructuras.

Unidades:
palabras  sintagmas  oraciones

La estructura sintáctica no se basa sólo en relaciones lineales.

Hay grupos de palabras que forman unidades.

Clases de palabras: cumplen determinadas FUNCIONES en la oración

Ej: Los alumnos recibirán las notas finales en su correo electrónico.

-Los alumnos
-recibirán las notas finales en su correo electrónico
-las notas finales
-en su correo electrónico
-su correo electrónico

¿Cómo justificamos cada corte?  pueden ser reemplazadas por construcciones más
simples.
-Los alumnos  ellos
-las notas finales  las
-en su correo electrónico  allí

SINTAGMA o CONSTRUCCIÓN SINTÁCTICA:

SECUENCIA DE PALABRAS que cumple una FUNCIÓN SINTÁCTICA dentro de la
oración. (demostrada por la concordancia, el orden y la sustituibilidad)
Internamente, están compuestos por un NUCLEO + modificadores
El núcleo determina qué tipo de sintagma es y qué tipo de modificadores puede tener.

Se los clasifica por su función:

-Sintagma nominal (funciones del sustantivo o adjetivo)
- Sintagma verbal (funciones del verbo)
- Sintagma adverbial (funciones del adverbio)

En oraciones concretas, los sintagmas se combinan entre sí. Puede darse el caso de que un
sintagma forme parte de otro más complejo.
Ej: recibirán las notas finales por correo electrónico
- las notas finales (“las”)
- por correo electrónico ( “allí”)
El sintagma nominal

El núcleo es un sustantivo o un adjetivo.

Ej: día  un día un día hermoso

Ej: contento/a  muy contento/a

Sintagma nominal sustantivo

Estructura:

NÚCLEO (sustantivo) + modificadores

(a los modificadores también se los llama construcciones satélite, porque son

construcciones que modifican al núcleo)

un día hermoso
el día del arquero

Tipos de modificadores del NÚCLEO SUSTANTIVO:

1) MODIFICADORES DIRECTOS

Pueden ser

“Especificadores”: (determinan, cuantifican) artículos y determinantes

una idea
la idea
esa/aquella idea

“Léxicos”: son adjetivos que restringen el sentido del núcleo

una idea genial

muchas ideas dispersas

2) MODIFICADORES INDIRECTOS: son introducidos por una PREPOSICIÓN.

Se llaman COMPLEMENTOS

Su estructura es distinta. Es exocéntrica, es decir que no puede funcionar solo,

depende (a través de la preposición) de otra estructura para completar su sentido.

La copa de todos.  de/ todos

La copa del Mundo  de/ el mundo
 COMPLEMENTO:
NEXO SUBORDINANTE + TÉRMINO
(PREPOSICIÓN) + (SINTAGMA NOMINAL, con su propio núcleo)

(de) + (el mundo)

Un SNS puede tener varios modificadores (directos e indirectos)

La casa vieja de mi tía.

La casa de Martín en Mar del Plata.

Los modificadores pueden aparecer dentro de otros modificadores:

La casa del intendente de Morón.

Sintagma verbal

NÚCLEO (VERBO) + MODIFICADORES

Tipos de modificadores propios de SV:

(su aparición va a estar determinada por el tipo de verbo)

1) OBJETO DIRECTO
2) OBJETO INDIRECTO
3) CIRCUNSTANCIALES
4) PREDICATIVOS

1) OBJETO DIRECTO

Suele ser un sintagma nominal.

Ella leyó el libro.

leyó el libro  SV
leyó  NÚCLEO VERBAL
el libro  OD

(Puede reemplazarse por “lo/la/los/las”)

* Puede llevar un NEXO SUBORDINANTE cuando es una PERSONA

Ej: Marta ama a su hijo.
Martín conoció a Mariela.

2) OBJETO INDIRECTO (¿a quién?)

 Suele ser un sintagma preposicional: El objeto indirecto SIEMPRE TIENE EL NEXO
SUBORDINANTE A o PARA y puede reemplazarse por "le/les", que suele estar
también presente como repetición.

Ella le dio el libro a Pedro.

Otra estructura común: verbos como “gustar”, “parecer”

Los Beatles gustan. // Me gustan los Beatles.

Esto parece interesante. // A ella esto le parece interesante.

3) CIRCUNSTANCIALES

Marcan la circunstancia en la que ocurre la acción o el proceso (expresado en el verbo).

Pueden ser adverbios o sintagmas preposicionales (estructura NS+TÉRMINO).

- de tiempo (¿cuándo?)

Salió hoy. Salió por la tarde.

- de lugar (¿dónde?)

Estaba allí.
Estaba en su casa.

- de modo (¿cómo?)

Canta maravillosamente.
Canta como los dioses.

- causa (¿por qué?)

Vamos a ese bar por la música.

- fin (¿para qué?)

Reclamamos por la democracia.

- instrumento (¿con qué?)

Lo pintó con un pincel.

- compañía (¿con quién?)

Fui al cine con mi amiga.