PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE CON PREDOMINIO EN EL CENTRO DE

FORMACIÓN PROFESIONAL: PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES

Denominación del Plan de Capacitación (Marque con una X):

Plan Específico de Aprendizaje con predominio en la Empresa

Plan Específico de Aprendizaje con predominio en el Centro de Formación

X
Profesional: Prácticas Pre-Profesionales.

Plan de Específico de Pasantía en la Empresa.

Plan/Itinerario de Pasantía de Docentes y Catedráticos.

I. DATOS GENERALES

DE LA EMPRESA

I.1. Razón Social de la Empresa:

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE JOSÉ LEONARDO ORTIZ

I.2. Actividad Económica:

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA EN GENERAL

I.3. Nombre del puesto de trabajo u ocupación en la que realizará el beneficiario su

actividad formativa:

ÁREA DE OBRAS PRIVADAS Y CONTROL URBANO

DEL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

1.1. Nombre del Centro de Formación Profesional: UNIVERSIDAD CÉSAR

VALLEJO S.A.C.

1.2. Nombre de la persona responsable de la supervisión de las actividades que

desarrolla el beneficiario en la empresa: Arq. Fernando Calderón Espinoza

EL BENEFICIARIO

1.3. Nombres y apellidos del beneficiario:

FLORES AGUILAR RUTH JACKELINE

1.4. Condiciones pactadas entre el Beneficiario, la Empresa y el Centro de

Formación Profesional:

Jornada Formativa (días, horas)

Lunes a viernes de 8:00am a 2:00pm
Incluir horario de refrigerio
Ocupación o Puesto de Trabajo donde ÁREA DE OBRAS PRIVADAS Y
se desarrollará la actividad formativa CONTROL URBANO
 II. OBJETIVO DEL PLAN

Señala la información básica pertinente del proceso que el beneficiario seguirá a

través de la modalidad materia del Convenio.

2.1. Objetivos que debe lograr el beneficiario al término de su formación en la

empresa.

Objetivos:

a) Coadyuvar a una adecuada y eficaz interconexión entre la oferta formativa y la

demanda en el mercado de trabajo.
b) Fomentar la formación y capacitación laboral vinculada a los procesos
productivos y de servicios, como un mecanismo de mejoramiento de la
empleabilidad y de la productividad laboral.
c) Proporcionar una formación que desarrolle capacidades para el trabajo, que
permitan la flexibilidad y favorezcan la adaptación de los beneficiarios de la
formación a diferentes situaciones laborales.

III. ACTIVIDADES FORMATIVAS EN LA EMPRESA

3.1. Función principal del puesto de trabajo u ocupación donde se realizará la

actividad formativa laboral.

 REVISIÓN Y EVALUACIÓN DE EXPEDIENTES TECNICOS DE OBRAS

NUEVAS EN LA ESPECIALIDAD DE ESTRUCTURAS MODALIDAD A.

 REVISIÓN Y EVALUACIÓN DE EXPEDIENTES TECNICOS DE OBRAS

NUEVAS EN LA ESPECIALIDAD DE ESTRUCTURAS MODALIDAD B.

3.2. Actividades/tareas principales que se desprenden de la función del puesto de

trabajo u ocupación.

 SUPERVISIÓN DE CAMPO DE DICHAS OBRAS MODALIDAD A Y B.

3.3. Competencias
Señala la información básica de los logros formativos que obtendrá el beneficiario en
su modalidad.

3.3.1. Competencias específicas

Son las relacionadas con aspectos técnicos directamente relacionados a la ocupación
en l.

Competencias especificas Indicador de logro

1. Planifica y diseña proyectos de edificaciones, 1.1. Evaluación de Desempeño de los
transportes, hidráulica y saneamiento, aplicando Practicantes de Ingeniería Civil.
la reglamentación nacional existente con la
 finalidad de mejorar la calidad de vida con
creatividad, innovación y trabajo en equipo.
2. Supervisa y ejecuta obras de edificaciones,
transporte, hidráulica y saneamiento con la
finalidad de dotar, mantener, rehabilitar y 2.1. Evaluación de Desempeño de los
modernizar infraestructura para satisfacer las Practicantes de Ingeniería Civil.
necesidades de la sociedad con eficiencia,
eficacia, economía y trabajo en equipo.
3. Reconoce la importancia de la participación y
coordinación con las diferentes entidades
vinculadas al sector construcción para optimizar 3.1. Evaluación de Desempeño de los
los procesos que se establecen en los proyectos Practicantes de Ingeniería Civil.
multidisciplinarios con actitud proactiva y trabajo
en equipo.

3.3.2. Competencias genéricas o transversales

Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario
desarrollará en la actividad formativa laboral. Por ejemplo: Trabajo en equipo,
comunicación, etc.

Competencias genéricas Indicador de logro

1. Procesa información, mediante mecanismos
1.1. Evaluación de Desempeño de
de análisis, síntesis, abstracción y reflexión,
los Practicantes de Ingeniería
utilizándolos de manera responsable y
Civil.
coherente.
2. Usa estrategias propias de la investigación
2.1. Evaluación de Desempeño de
formativa para el desarrollo de su actitud
los Practicantes de Ingeniería
científica, adecuándolas pertinentemente a la
Civil.
naturaleza de la experiencia curricular.
3. Aplica estrategias de trabajo en equipo, con 3.1. Evaluación de Desempeño de
asertividad y responsabilidad para el logro de los Practicantes de Ingeniería
metas comunes. Civil.
4. Toma decisiones pertinentes utilizando 4.1. Evaluación de Desempeño de
información validada, con sentido crítico para los Practicantes de Ingeniería
solucionar problemas en su entorno. Civil.
5. Procesa y comunica mensajes, de manera
5.1. Evaluación de Desempeño de
efectiva, para mejorar su competencia
los Practicantes de Ingeniería
lingüística, utilizando adecuadamente los
Civil.
códigos oral, escrito y gráfico.
6. Aplica estrategias y técnicas para aprender y 6.1. Evaluación de Desempeño de
emprender permanentemente, demostrando los Practicantes de Ingeniería
autonomía, creatividad e innovación. Civil.
7. Ejecuta acciones de proyección social para
7.1. Evaluación de Desempeño de
contribuir con el desarrollo sostenible de la
los Practicantes de Ingeniería
comunidad, demostrando responsabilidad
Civil.
social.
8. Demuestra habilidades personales e 8.1. Evaluación de Desempeño de
interpersonales, basadas en valores, para los Practicantes de Ingeniería
favorecer la convivencia y respecto a la Civil.
interculturalidad, demostrando su capacidad
 de liderazgo y actitud democrática.
IV. DURACIÓN

4.1. Inicio y término

Fecha de inicio: 11 – 04 - 2018

Fecha de término: 06 – 07 – 2018

V. CONTEXTO FORMATIVO

ÁREA DE OBRAS PRIVADAS Y CONTROL

INFRAESTRUCTURA Y AMBIENTE
URBANO
MAQUINARIAS/EQUIPOS COMPUTADORA
HERRAMIENTAS AUTOCAD, EXCEL, ETABS
INSUMOS Útiles de oficina
EQUIPO PERSONAL LAPTOP
CONDICIONES DE SEGURIDAD EXTINTORES

VI. MAPA DE RECORRIDO EN EMPRESA

Relación de áreas o departamentos donde rotará el/los beneficiarios, con la actividad

formativa.

Área o departamento
VI.1. 1. ÁREA DE OBRAS PRIVADAS Y CONTROL URBANO

VII. MONITOREO Y EVALUACIÓN

Pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluación del beneficiario
durante y al término del proceso formativo:

1. Evaluación personal del beneficiario en relación a los logros alcanzados a nivel

de competencias específicas y competencias genéricas / transversales.

2. Observación de las actividades formativas realizadas por el/los beneficiarios en

la empresa:
· Calidad de la actividad formativa
· Pertinencia de la actividad formativa
· Resultados de la actividad formativa

3. Aportes realizados a la Empresa.

 4. Otros.

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Dr. Roger Alberto Rodríguez Ravelo Arq. Fernando Calderón Espinoza
CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL LA EMPRESA

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Flores Aguilar Ruth Jackeline
EL PRACTICANTE