INFORME N°1

EL PROCESO DE EVALUACION NEUROPSICOLOGICA: METODOS ANATOMICOS

PARA: LIC. ROBERTO MEJIA RODRIGUEZ – JEFE DE LABORATORIO DE PS. EXPERIMENTAL /

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA/ UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

DE: DANAE ISABEL VALENCIA PACHECO

Me dirijo a usted, mediante el presente informe para mencionar aspectos aprendidos durante la
sesión de laboratorio con el tema referido a métodos anatómicos.

Agradeciendo su paciencia a la enseñanza universitaria, es todo cuanto informo.

Atte. Dánae Valencia Pacheco

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En la sesión de laboratorio pudimos conocer el impacto del daño cerebral sobre distintas
funciones tanto físicas como psicológicas, para poder contribuir al diagnóstico más certero de
patologías neurológicas. Aprendiendo así técnicas neuroquirurgicas, como la craneotomía,
ablación de tejido nervioso, comisurotomia y hermisferectomia. Que son prácticas médicas
realizadas por los neurólogos en busca de la mejora del paciente, así mismo pudimos observar la
morfología del cráneo, dura madre, cerebro, cerebelo y tronco encefálico. Como estudiantes de
la escuela profesional de psicología tenemos que tener en cuenta que todo daño producido en el
cerebro afecta a una zona en específico, ya sea del lenguaje, coordinación o personalidad, por lo
que tenemos que aprender a relacionar estos factores al momento de dar un diagnóstico.
ACTIVIDAD
1.- ¿Cuáles son las razones y los riesgos que tendrá que realizar el procedimiento de la
craneotomía?

Liberar a la mente de espíritus causantes.

La cirugía cerebral se puede hacer si usted tiene:

 Tumor cerebral.
 Sangrado (hemorragia) en el cerebro.
 Coágulos de sangre (hematomas) en el cerebro.
 Debilidades en los vasos sanguíneos
 Vasos sanguíneos anormales en el cerebro
 Daños de tejidos que cubren el cerebro (duramadre).
 Infecciones en el cerebro (abscesos cerebrales).
 Fracturas del cráneo.
 Presión en el cerebro después de una lesión o accidente cerebrovascular.
 Epilepsias
 Ciertas enfermedades cerebrales (tales como el mal de Parkinson) que se pueden aliviar
con la implantación de un dispositivo electrónico.

Riesgos:

 Los riesgos de cualquier anestesia son:

 Reacciones a los medicamentos
 Problemas respiratorios
 Sangrado
 La cirugía en cualquier área puede causar problemas con el habla, la memoria, la
debilidad muscular, el equilibrio, la visión, la coordinación u otras funciones. Estos
problemas pueden durar por un tiempo corto o pueden no desaparecer

2.- ¿Cuáles son los efectos secundarios de la lobotomía frontal y en qué casos se utiliza?

El principal efecto secundario a largo plazo fue torpeza mental, La gente ya no podían vivir de
forma independiente, y perdieron sus personalidades. Se utilizaba como tratamiento para la
esquizofrenia, depresión maníaca y el trastorno bipolar, entre otras enfermedades mentales. La
idea era, si se pueden dañar esas conexiones, ello podría detener los malos comportamientos.

3.- Explique en qué consistió las investigaciones de Egaz Moniz

Egas Moniz. Médico Neurólogo. Fundador de la moderna neurocirugía. Pionero en la técnica de

angiografía, permitiendo examinar las arterias del cerebro mediante Rayos X. En 1936, de
la leucotomía o lobotomía pre frontal, tratamiento quirúrgico eficaz en ciertas psicosis, como
la esquizofrenia y la paranoia aguda, que consiste en cortar las fibras nerviosas que unen los
lóbulos pre frontales del cerebro con el tálamo (un centro de retransmisión de impulsos
sensoriales). Era la primera vez que se trataba de corregir una enfermedad mental por medio de
la cirugía. Sin embargo se trata de un procedimiento muy drástico con efectos devastadores sobre
el psiquismo. Hoy en día se utiliza poco, pues los tranquilizantes consiguen efectos muy parecidos.
4.- Describe el analisismacroscopico post morten de las lesiones cerebrales

Se da después de que la persona haya muerto, se extrae el encéfalo del cráneo y se fija mediante
formol, permitiéndonos posteriormente realizar secciones, por lo que podemos realizar un estudio
macroscópico de las partes internas, lo que nos posibilita detectar malformaciones o lesiones
grandes.

5.- Explique el síndrome de interconexión interhemisferica

El Grupo de trastornos neurológicos producidos después de la interrupción de las fibras de

conexión del cerebro a los otros centros del sistema nervioso. Se caracteriza por la ausencia de
transferencia interhemisférica de la información obtenida por uno de los hemisferios, quedando
confinada a éste.

6.- ¿Cuáles son los efectos secundarios de la hemisferectomia y en qué casos se utiliza?

Los siguientes síntomas pueden ocurrir después de un hemisferectomía funcional, aunque

generalmente desaparecen con el tiempo y con la terapia:

 entumecimiento cuero cabelludo.

 Las náuseas.
 Muscular debilidad en el lado afectado del cuerpo.
 Hinchados ojos.
 Sentirse cansado o deprimido.
 Dificultad para hablar, recordar, o la búsqueda de palabras.
 Los dolores de cabeza.

Un hemisferectomía funcional es un procedimiento en el que las partes de un hemisferio que

están causando las convulsiones, se retiran, y el cuerpo calloso, que conecta los dos lados
del cerebro , se corta. Esto desconecta la comunicación entre los dos hemisferios, prevención de la
propagación de las convulsiones eléctricas de un lado del cerebro a la otra. Como resultado, la
persona por lo general tiene una marcada reducción de las convulsiones físicas.

7.- ¿Cuáles son las secuelas neurológicas, cognitivas y psicológicas del daño cerebral?

Déficits físico-motores: Pueden producirse alteraciones del equilibrio, incapacidad para la

bipedestación (mantenerse de pie), incapacidad para la marcha, limitaciones en el movimiento de
una o varias extremidades, o incluso el control del tronco y cabeza en situación de reposo.

Déficits Cognitivos: Podemos citar déficits de aprendizaje y memoria, déficits atencionales,

alteraciones del lenguaje, alteraciones del pensamiento formal (razonamiento lógico-deductivo,
resolución de problemas, abstracción) y alteraciones en la regulación de la conducta propositiva o
dirigida a una meta (planificación, iniciación y autorregulación conductual).

Alteraciones de la comunicación: Estas secuelas se producen como consecuencia de la alteración

de habilidades físicas y cognitivas o la combinación de las mismas. Cuando se trata de alteraciones
físicas, se ve afectada la expresión oral (debido a la pérdida de control de los músculos
fonoarticulatorios), escrita (pérdida de control de los miembros superiores) o de la comprensión
(pérdida de la capacidad de audición o interpretación de sonidos). También existen alteraciones
del lenguaje que producen la incapacidad para la expresión o comprensión oral, a pesar de que el
sistema físico-motor permanezca intacto.

Alteraciones Conductuales y/o Emocionales: El origen de las alteraciones conductuales se podría

considerar de dos formas: Falta de inhibición, lo que causa desinhibición conductual, en ocasiones
la desinhibición provoca conductas física o verbalmente agresivas. Otras personas muestran
exceso de inhibición o pobre iniciativa conductual; el afectado muestra apatía no iniciando
actividades si no se le pide explícitamente, no disfruta tanto de las cosas que antes le gustaban,
tiene sensación de agotamiento y letargo, y a nivel afectivo apenas expresa las emociones.

A nivel emocional: Es posible que la persona con daño cerebral se encuentre más irritable,
impaciente, con explosiones súbitas de ira, síntomas de depresión, desánimo o labilidad
emocional.