ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

ALUMNOS CON CIENCIAS NATURALE

DE 2º E.S.O. PENDIENTE

Primer Bloque de Unidades:

Unidad 1 Materia y energía

Unidad 2 Las fuerzas y sus efectos
Unidad 3 El calor y la temperatura
Unidad 4 El sonido

Tu profesor o profesora de Ciencias Naturales te dirá el día exacto del examen

Unidad 1 Materia y energía

Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

✔ Se llama materia a todo aquello que tiene dimensiones, presenta inercia y origina gravitación.
✔ La masa de un cuerpo se relaciona con la cantidad de materia que contiene y mide su inercia.
✔ Un cuerpo material presenta límites propios bien definidos. Un sistema material carece de
forma o no tiene límites precisos, bien por su naturaleza o por su extensión.
✔ La escala macroscópica de observación es aquella que podemos percibir a simple vista.
✔ La escala microscópica de observación se basa en la observación directa o en la observación
indirecta.
✔ El calor y el trabajo son agentes físicos que producen transformaciones en la materia.
✔ Una transformación es cualquier cambio de las propiedades iniciales de un sistema.
✔ Son ejemplos de transformaciones los cambios de posición (movimiento), de temperatura, de
forma o de volumen, entre otros.
✔ La energía es la responsable final de las transformaciones que un cuerpo o sistema puede
sufrir.
✔ La energía puede definirse como la capacidad que tienen los cuerpos o sistemas para transferir
calor o realizar un trabajo.
✔ En toda transformación de la materia siempre se produce una variación de energía.
✔ La energía puede manisfestarse de diversas formas,
✔ La energía puede transferirse de un sistema a otro o cambiar de una forma a otra, pero, en
conjunto, siempre permanece constante.
✔ La Tierra es un sistema material abierto en continua transformación, que intercambia energía
con el exterior.
Relaciona con flechas:

Relaciona con flechas:

Relaciona con flechas:

Relaciona con flechas (los números de la derecha son km)

Resuelve este crucigrama:
Crucigrama:
Horizontales:
2.El aumento del dióxido de carbono en la
atmósfera provoca el "Efecto ................ "
5.Energías que no se agotarán.
6. Energía debida al movimiento de las
partículas que componen cualquier cuerpo. La
temperatura es la medida de esta energía.
7. Combustible líquido que se obtiene
mediante fermentación y posterior
destilación de la remolacha y de la caña de
azúcar. Se puede usar, mezclado con gasolina,
como carburante para automóviles.
10. Energía que aprovecha los saltos de agua
de las presas de los pantanos para hacer
girar la turbina de un generador de energía
eléctrica.
11.Se realiza trabajo sobre un cuerpo
cuando este se desplaza bajo la acción de una
........................ que actúa total o parcialmente
en la dirección del movimiento.
Verticales: 12. Lugar de Ucrania donde, en 1986, ocurrió
1. Energía que aprovecha los movimientos de las masas de agua que se un gran escape radiactivo que afectó a
producen durante la subida y la bajada de las mareas: ese movimiento muchísimas personas.
provoca el giro de las turbinas de los generadores de energía eléctrica. 14. Energía mecánica que poseen los cuerpos
3. Energía que se obtiene a partir de elementos radiactivos. que poseen los cuerpos por el hecho de
4. Aire en movimiento que puede aprovecharse para generar electricidad. moverse a una determinada velocidad.
8. Energía que sale de los enchufes o de las pilas y baterías. 15. Combustible gaseoso que se obtiene por
9. Se realiza ......................... sobre un cuerpo cuando este se desplaza bajo la descomposición de residuos orgánicos,
la acción de una fuerza que actúa total o parcialmente en la dirección del como restos de animales y excrementos.
movimiento. 16. Capacidad que tienen los cuerpos o
13. Uno de los combustibles fósiles. Es una de las fuentes energéticas más sistemas materiales de transferir calor o de
utilizada en el mundo, y también una de las más contaminantes. Se originó a realizar un trabajo.
partir de restos de vegetales que vivieron hace millones de años.
Unidad 2 Las fuerzas y sus efectos

Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

✔ Fuerza es todo aquello capaz de deformar un cuerpo o de variar su estado de reposo o de
movimiento. La unidad de fuerza en el SI (Sistema Internacional) es el Newton (N).
✔ Sobre un cuerpo pueden actuar dos tipos de fuerzas: fuerzas de contacto y fuerzas a distancia.
✔ El peso de un cuerpo es la fuerza de atracción que ejerce sobre él la gravedad terrestre.
✔ Para que un cuerpo sólido se deforme, debe actual sobre él una fuerza.
✔ Un cuerpo plástico se deforma por la acción de una fuerza y no recupera su forma primitiva cuando
aquella deja de actuar.
✔ Un cuerpo elástico recupera su forma original cuando la fuerza que lo ha deformado deja de actuar
sobre él.
✔ Los cuerpos que no se deforman por la acción de una fuerza se llaman sólidos no deformables o
rígidos.
✔ Un cuerpo está en movimiento cuando cambia su posición respecto a un punto de referencia fijo.
✔ La trayectoria es la línea geométrica que describe un móvil en su movimiento.
✔ El espacio recorrido es la distancia que recorre un móvil medida sobre la trayectoria.
✔ EL desplazamiento es la distancia, medida en línea recta, que une dos posiciones distintas de un
móvil.
✔ La velocidad es la magnitud que nos informa acerca de la rapidez con la que se desplazan los
cuerpos.
✔ La velocidad media es el cociente entre el espacio recorrido y el tiempo empleado en recorrerlo. En
el SI (Sistema Internacional), la velocidad se mide en metros/segundo (m/s).
✔ Se realiza trabajo cuando un cuerpo se desplaza por la acción de una fuerza que actúa, en su
totalidad o en parte, en la dirección del movimiento.
✔ La relación que existe entre el trabajo realizado y el tiempo empleado en realizarlo es la potencia.
✔ Las máquinas simples (palancas, polea y plano inclinado) permiten realizar un trabajo con menor
esfuerzo.
✔ La energía es la capacidad que tienen los cuerpos de realizar un trabajo.
✔ La energía mecánica engloba la energía cinética y la energía potencial.
✔ La energía cinética es la que poseen los cuerpos debido a su movimiento.
✔ La energía que posee un cuerpo por ocupar una posición diferente a la del equilibrio estable o por
encontrarse a una determinada altura del suelo recibe el nombre el nombre de energía potencial.
Actividades
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Soluciones:
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Unidad 3 EL calor y la temperatura

Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

✔ La energía cinética media de las partículas que constituyen un cuerpo se llama energía térmica.
✔ La magnitud que se relaciona con la energí térmica es la temperatura.
✔ Los termómetros son los instrumentos que miden la temperatura de los cuerpos.
✔ Las escalas de temperatura más usadas son la escala Celsius y la escala Kelvin o absoluta.
✔ Los cuerpos de mayor temperatura transfieren energía térmica a los de menor temperatura.
✔ Se llama calor al proceso por el que se transfiere energía entre dos cuerpos en desequilibrio
térmico hasta alcanzar el equilibrio.
✔ El calor se mide en unidades de energía; en el sistema internacional su unidad es el julio (J).
También se puede medir en calorías (cal) (1cal = 4,184 J)
✔ Los cuerpos no contienen calor, sino energía interna, parte de la cual es térmica.
✔ El calor transferido a un cuerpo no provoca un aumento de temperatura mientras tiene lugar un
cambio de estado.
✔ El calor puede transferirse por conducción, por convección o por radiación.
✔ En la conducción, se transmite energía térmica, pero no materia.
✔ En la convección, se transmite energía térmica mediante el transporte de materia.
✔ En la radiación, los cuerpos emiten energía que puede propagarse por elvacío.
Actividades
Coloca las palabras en su sitio:

Coloca las palabras en su sitio:

Coloca las palabras en su sitio:

Coloca las palabras en su sitio:

Ordena las palabras hasta formar un texto con sentido:

En la conducción se transmite energía térmica, pero no materia. La radiación es el
proceso por el que los cuerpos emiten energía que puede propagarse por el vacío. Los
convección es el proceso por el que se transfiere energía térmica de un punto a otro
de un fluido (líquido o gas) por el movimiento del propio fluido. En la convección se
transmite energía térmica mediante el transporte de materia.

Coloca las palabras en su sitio:

Copia de un diccionario la definición de RADIACIÓN

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Coloca las palabras en su sitio:

Coloca las palabras en su sitio:

¿Por qué?
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Unidad 4 El sonido

Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)

✔ Se producen sonidos audibles cuando un cuerpo vibra con una frecuencia comprendida entre
20 y 20000 Hz (hercios)
✔ Una onda es una perturbación que se propaga por el espacio.
✔ En una onda se propaga energía, no materia.
✔ Las ondas sonoras consisten en una sucesión de altibajos de presión (compresiones-
rarefacciones).
✔ El sonido necesita un medio material (sólido, líquido o gaseoso) para propagarse.
✔ El sonido se propaga por el aire a una velocidad de 340 m/s a temperatura normal (20ºC). La
velocidad es superior en la mayoría de los sólidos y los líquidos.
✔ La reflexión del sonido produce el eco y la reverberación.
Actividades
Sólo hay una respuesta correcta en cada pregunta:
Se mide en hercios:
q el timbre de un sonido

q la potencia de un sonido La potencia de un altavoz se mide:

q la intensidad de un sonido q en Hz
q la frecuencia de un sonido q en julios
q en vatios
El sonido en el vacío: q en julios
q va a la velocidad de la luz
q se propaga a 340 m/s La intensidad de un sonido:
q se propaga más despacio que en el aire q se mide en Hz
q no puede propagarse q se mide en decibelios
q se mide en vatios
Cuarenta oscilaciones en dos segundos son: q se mide en 340 m/s
q 20 Hz
q 80 Hz
Si una onda avanza 440 Km en dos horas, su velocidad media
q 20 dB es:
q 90 dB q 220 Km / h
q 120 Km / h

La velocidad del sonido: q 60 Km / h

q es siempre la misma, sea cual sea el medio por donde se q 220 m / s

propague
q es distinta según el medio por el que se propague
Un sonido agudo:
q es mayor que la velocidad de la luz
q es por ejemplo la sirena de un barco
q se mide en el vacío
q tiene una frecuencia muy baja
q tendrá muchos decibelios
El sonido viaja más rápido:
q tendrá muchos vatios
q por el vacío
q por el aire
Es una medida activa contra la contaminación acústica:
q por el hierro
q la colocación de pantallas a los lados de una autovía
q por el gas hidrógeno
q la fabricación de coches más silenciosos
q la plantación de árboles a los lados de una autopista
Llega más lejos:
q la insonorización de una casa con muros y ventanas
q un sonido grave, como el de de la sirena de un barco aislantes
q un sonido agudo
q un sonido agudo, como el de de la sirena de un barco ¿Cuál es un valor de potencia?:
q un sonido de 0,5 Hz q 840 julios
q 40 vatios

En una onda: q 3 decibelios

q no se propaga ni energía ni materia q 1 newton

q se propagan la energía y la materia

q se propaga la materia, pero no la energía
q se propaga la energía, pero no la materia
Resuelve este crucigrama sobre el sonido:
Astronautas en apuros

Pepe y Ana son dos astronautas que han salido

al espacio para reparar una avería en el casco
de su nave. Pepe necesita que Ana le dé
instrucciones. Como tiene problemas con la
radio de su traje, empieza a gritar y a mover
los brazos, pero Ana no puede oírlo.
Finalmente, Ana se da cuenta de sus gestos,
se acerca a él y junta su escafandra a la de su
compañero. ¡Qué alivio, ahora ya pueden oírse!

a) ¿Por qué Ana no podía oír los gritos de Pepe?

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b) Cuando Ana hizo que sus escafandras se juntaran, ¿a través de qué medios viajó el sonido
para llegar a los oídos de Pepe?.

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c) Los científicos creen que las ondas de radio son diferentes a las ondas sonoras. Basándote
en la experiencia vivida por Ana y Pepe, ¿estás de acuerdo con esta opinión? y ¿por qué?

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Problema

Pedro golpea fuertemente el rail de la vía del

tren a 10260 metros de distancia de Manolo.
Sabiendo que el sonido se propaga por el hierro
a una velocidad de 5130 m/s, ¿cuánto tiempo
tardará Manolo, pegando el oído en el rail, en
escuchar el sonido del golpe?.
Solución: