INTRODUÇÃO
Estudar a teoria de Rogers é muito importante para o educador, pois
este perceberá, através dela, que há um grande trajeto a ser percorrido por
todos. Um caminho repleto de esperança, conquistas, respeito, desafios,
ousadia e, principalmente, muito trabalho.
Sua teoria convida a todos a refletir sobre as mudanças necessárias e
que devem ser buscadas, tanto dentro como fora da sala de aula. Ela aponta
para uma profunda mudança no relacionamento entre professor e aluno,
relacionamento esse capaz de provocar transformações intensas, tanto no
comportamento de ambos como na busca dos saberes.
Suas observações são instigantes e levam o professor a repensar a
educação que é imposta atualmente (de cima para baixo, de acordo com o
próximo plano político). Apesar de toda intransigência do sistema
educacional, essa teoria pode, sim, ser implementada dentro da sala de
aula.
Os relatos das escolas que adotaram esta teoria vêem para
comprovar a sua importância para o futuro da educação. Escolas que
romperam com a escola tradicional, enfrentaram as incertezas e ousaram,
apesar do medo, construir a escola do futuro.
VI – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS