ID: UM4891HED10774
FOUNDATIONS OF SUPERIOR
MATHEMATICS
APRIL, 14 – 04 - 2009
Introducción. Generalidades.
Los avances que se han producido en el siglo XX en Matemáticas son notables. Este
hecho es más que evidente cuando se analiza el estado actual del conocimiento en las
disciplinas más importantes de las Matemáticas o se contempla el número de
disciplina emergente con gran impacto. En realidad el avance ha sido tan significativo,
Centrándonos ya en esta segunda mitad del siglo, detectamos que también en ella el
progreso de las matemáticas ha sido espectacular. Uno de los referentes más
populares es sin duda la definitiva prueba del Teorema de Fermat debida al
Matemático británico Andrew Wiles. Pero tal vez sea en otras áreas donde el progreso
ha sido más importante, aunque no dispongan de una insignia tan sobresaliente.
Como genuino representante de la segunda mitad del siglo XX cabe mencionar el
mundo del Análisis Numérico, de la Simulación Numérica y de la Computación.
Apenas hace 40 años se trataba de un área incipiente. Hoy se trata de una disciplina
científica tremendamente compleja y desarrollada y con una perspectiva de progreso
aún mayor para el siglo que estamos estrenando. A ello han contribuido no sólo los
progresos realizados en el terreno del Análisis Matemático orientado a la aproximación
numérica sino también, de manera decisiva, la espectacular progresión de los
computadores, que han pasado en dos décadas de ser objetos raros y difícilmente
manejables a compartir espacios con los electrodomésticos.
En la última década las Matemáticas han jugado también un papel muy significativo en
diversos ámbitos del desarrollo tecnológico y social. Cabe mencionar por ejemplo la
aplicación del Análisis de Fourier a la teoría de la Señal, de las Ecuacioes en Dervadas
Parciales al Tratamiento de Imágenes o disciplinas emergentes como la Matemática
Financiera.
Cabría también decir, como en su momento afirmó Galileo, que el Universo está
escrito en lenguaje matemático y de este modo estableceríamos que las matemáticas
surgen con nuestro Universo, de manera simultánea. Sin remontarnos tan lejos en el
tiempo. Albert Einstein se preguntaba a principios del siglo que acabamos de dejar
”¿cómo es posible que la matemática, un producto del pensamiento humano
independiente de la experiencia, se adapte tan admirablemente a los objetos de la
realidad”.
ECUACIONES SIMULTÁNEAS
Se dice que dos o más ecuaciones con dos incógnitas son simultáneas cuando se
satisfacen para valores iguales de las incógnitas.
Se dice que dos ecuaciones son equivalentes cuando una de ellas es múltiplo de la
otra. Así, por ejemplo, x + 2y = 4 y 3x + 6y = 12 so ecuaciones equivalentes
porque una de ellas es múltiplo de la otra.
En el caso de que las ecuaciones independientes tengan una única solución común se
dice que son ecuaciones simultáneas.
Para resolver un sistema de ecuaciones de primer grado con dos incógnitas hay que
eliminar una de las incógnitas, esto es, deducir de ambas ecuaciones otra ecuación
que no contenga a dicha incógnita y pueda resolverse.
Los métodos de eliminación más utilizados son tres: método de sustitución, método de
igualación y método de reducción, también llamado de eliminación por adición o
sustracción.
3. Se resuelve la ecuación
2x + 4y = 16
3 ( 8 – 2y) – 4y = - 6
24 – 6y – 4y = - 6
- 10y = - 30
y=3
x = 8 – 2 (3)
x=8–6
x=2
5. Solución: x = 2, y=3
2. Se igualan las expresiones, con lo que obtenemos una ecuación con una incógnita
3. Se resuelve la ecuación
3x – 4y = - 6
2x + 4y = 16
6 47
3x = - 6 + 4y x=
3
16 4 y
2x = 16 – 4y x=
2
6 4 y 16 4 y
3 2
3. Resolvemos la ecuación.
2 (- 6 + 4y ) = 3 ( 16 + 4y)
-12 + 8y = 48 + 12y
20y = 60
6 4(3)
x=
3
6 12
x=
3
6
x= 2
3
5. Solución. X = 2, y=3
1. Se preparan las dos ecuaciones, multiplicándolos por los números que convenga.
3x – 4y = - 6
2X + 4Y = 16
2x + 4y = 16 -3 2x + 4y = 16 - 6x - 12y = - 48
20y = 60
y=3
2x + 4 (3) = 16
2x + 12 = 16
2x = 4
x=2
Solución: x = 2, y=3
DETERMINANTES
c1b2 c 2 b1 a1c 2 a 2 c1
x (3) y (4)
a1b2 a 2 b1 a1b2 a 2 b1
a1 b1
(5)
a 2 b2
formada con los coeficientes de las incógnitas en las ecuaciones (1) y (2). Esta es la
determinante del sistema. El numerador de x1c1b2 – c2b1, es el desarrollo de la
determinante.
c1 b1
c2 b2
Que se obtiene de la determinante del sistema (5) con sólo sustituir en ella la columna
a1 c1
de los coeficientes de x por la columna de los términos independientes
a2 c2
de las ecuaciones (1) y (2)
a1 c1
a2 c2
Que se obtiene de la determinante del sistema (5) con sólo sustituir en ella la columna
b1 c1
de los coeficientes de y1 por la columna de los términos independientes de
b2 c2
las ecuaciones dadas. Por tanto, los valores de x e y, igualdades (3) y (4), pueden
escribirse así:
Con lo anterior podemos decir que para resolver un sistema de dos ecuaciones con
dos incógnitas por determinantes debe considerarse lo siguiente:
5x + 3y = 5
4x + 7y = 27
5 3
27 7 35 81 46
x 2
5 3 35 12 23
4 7
Respuesta. x = -2
y=5
Para resolver un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas procede lo siguiente:
1. Se combinan dos de las ecuaciones dadas y se elimina una de las incógnitas (lo
más sencillo es eliminarla por suma o resta) y con esto se obtiene una ecuación con
dos incógnitas.
2. Se combina la tercera ecuación con otra de las ecuaciones dadas y se elimina entre
ellas la misma incógnita que se eliminó antes, obteniéndose otra ecuación con dos
incógnitas.
3. Se resuelve el sistema formado por las dos ecuaciones con dos incógnitas que se
han obtenido, hallando de este modo dos de las incógnitas.
x + 4y – z = 6 (1)
2x + 5y – 7z = -9 (2)
2 x + 8y – z = 6 2x + 8y – 2z = 12
-1 2x + 5y – 7z = - 9 - 2x - 5y + 7z = 9
3y – 5z = 21 (4)
Combinamos la tercera ecuación (3) con cualquiera de las otras dos ecuaciones
dadas, en este caso con (1), para eliminar la x. Multiplicamos (1) por (3) tenemos:
3 x + 4y – z = 6 3x + 12y – 3z = 18
-1 3x – 2y + z = 2 - 3x + 2y – z = - 2
14y – 4z = 16
Formamos las dos ecuaciones con dos incógnitas obtenidas: (4) y (5), y formamos un
sistema:
3y + 5z = 21 (4)
7y – 2z = 8 (5)
5 7y – 2z = 8 35y – 10z = 40
41y = 82
82
y= 2
41
7y – 2z = 8
7(2) – 2z = 8
14 – 2z = 8
- 2z = - 6
6
z= 3
2
2x + 5y – 7z = - 9
2x + 5(2) – 7(3) = - 9
2x + 10 – 21 = - 9
2x = - 9 – 10 + 21
2x = 2
x=1
Resp x = 1, Y = 2, z= 3.
Verificando tenemos.
3x – 2y + z = 2
3(1) – 2(2) + 3 = 2
3 – 4 + 3=2
2=2
Por otra parte, para resolver un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas por
determinantes aplicamos la regla de Cramer, que dice:
x + y + z = 4
2x – 3y + 5z = - 5
3x + 4y + 7z = 10
1 4
sustituyendo la columna 5 de los coeficientes de z por la columna 5 de los
7 10
términos independientes.
x = 3,
z = -1
x + y + z + u = 10 (1)
3x + 2y - z + 5u = 13 (3)
x – 3y + 2z – 4u = -3 (4)
2 x + y + z + u = 10 2x + 2y + 2z + 2u = 20
-1 2x – y + 3z – 4u = 9 - 2x + y – 3z + 4u = - 9
3y - z + 6u = 11 (5)
3 x + y + z + u = 10 3x + 3y + 3z + 3u = 30
-1 3x + 2y + z + 5u = 13 - 3x - 2y + z – 5u = -13
y + 4z – 2u = 17 (6)
x + y + z + u = 10 x + y + z + u = 10
-1 x – 3y + 2z – 4u = - 3 - x + 3y – 2z + 4u = 3
4y – z + 5u = 13 (7)
Al reunir las ecuaciones (5), (69 y (7) obtenidas tenemos un sistema de tres
ecuaciones con tres incógnitas.
3y – z + 6u = 11 (5)
y + 4z – 2u = 17 (6)
4y – z + 5u = 13 (7)
4 3y – z + 6u = 11
y + 4z – 2u = 17
12y – 4z + 24u = 44
y – 4z – 2u = 17
3y – z + 6u = 11 3y – z + 6u = 11
- 4y – z + 5u = 13 - 4y + z – 5u = -13
-y +u=-2 (9)
Al reunir (8) y (9) tenemos un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas
-y + u=-2 (9)
35u = 35
u=1
- y+u=-2
-y+1=-2
-y=-3
y=3
3y – z + 6u = 11
3(3) – z + 6(1) = 11
9 – z + 6 = 11
- z = 11 – 9 – 6
-z=-4
z=4
x + y + z + u = 10
x + 3 + 4 + 1 = 10
x = 10 – 3 – 4 – 1
x=2
x =2
y=3
u=1
x – 3y + 2z – 4u = - 3
2–9 +8-4=-3
-3=-3
Ejemplo:
3x – 4y = - 6 3x – 4y = - 6 3x – 4y = - 6
2x + 4y = 16 2x + 4y = 16 3(2) – 4y = - 6
5x = 10 - 4y = - 12
x=2 y=3
2x + 4y = 16
X’ 2 0 1 2 8 X
3x – 4y = - 6
Y’
Ejemplo:
x +y =1 (-2) - 2x – 2y = -2
2x + 2y = 2 2x + 2y = 2
0=0
X+y=1
X’ X
2x + 2y = 2
Y’
Ejemplo: x + y =3 (-2) - 2x – 2y = - 6
2x + 2y = 2 2x + 2y = 2
0=-4
3 x+y=3
X’ X
1 3
2x + 2y = 2
Y’
RACIONALIZACIÓN
Para racionalizar el denominador de una fracción hay que convertir una fracción cuyo
denominador sea irracional en una fracción equivalente con denominador racional. Al
racionalizar el denominador irracional de una fracción, desaparece todo signo radical
del denominador. A continuación veamos dos casos:
Primer caso.
La regla dice que se multiplican los dos términos de la fracción por el radical del mismo
índice que el denominador, de modo que multiplicado por éste dé como producto una
cantidad racional.
Ejemplos:
3
1. Racionalizar el denominador de
2x
3 3 2x 3 2x 3 2x 3
2x
2x 2x · 2x 2
2 ·x 2 2x 2x
El dominador 3
9a 3
3 2 · a . Para que en el denominador quede una raíz exacta
2 2 3 3a 2 2 3 3a 2 2 3
3a 2 2
3
3a 2
3
9a 3 3
3 a · 3a 3 2 3 3
3 ·a 3 3a 3a
5
3. Racionalizar del denominador de
3 4
2x 2
5 5 4 23 · x 2 5 4 8x 2 5 4 8x 2 5
4
8x 2
3 4 2x 2 3 4 2 x 2 · 4 23 x 2 3 4 24 · x 4 3 · 2 · x 6x
Expresiones conjugadas
Primer caso:
3 2
5 3 2
5 3 2 2
5 5
18 5 13
Ejemplos:
4 2
1. Racionalizar el denominador de
25 2
4 2
4 2 2 5 5 8 22 2 10 18 22 2 18 22 2
25 2 2 5 5 2 5 5 2 5 2
2 4 50
2
46
9 11 2 11 2 9
Simplificación:
23 23
9 11 2
23
52 7
2. Racionalizar el denominador de
4 5 3 7
52 7
52
7 4 5 3 7
20 11 35 42
62 11 35 62 11 35
4 5 3 7 4 5 3 7 4 53 7 4 5 3 7
2 2
80 63 17
Ejemplo.
2 5
Racionalizar el denominador de
2 5 6
2 5
2 5 2 5 6
2 3 30 3
2 5 6 2 5 6 2 5 6 2 5 6
2 2
2 3 30 3 2 3 30 3
=
2 2 10 5 6 1 2 10
2
3 30 3 1 2 10 22 3 5 30 3 6 10 22 3 5 30 3 6 10
1 2
10 1 2 10 1 40 39
3 6 10 5 30 22 3
= R.
39
Los números complejos, tienen la capacidad de representar todas las raíces de los
polinomios, cosa que con los reales no era posible.
Estos nuevos números, que reciben el nombre de números irracionales junto con el
conjunto Q de los números racionales constituyen el conjunto R de los números reales.
Esta nueva ampliación del campo numérico permite efectuar cualquier medida, pero
sin embargo no permite hallar raíces pares de números negativos. Así, por ejemplo, no
existe ningún número real que represente 1, 4 o 4 8 . Estas raíces
reciben el nombre de imaginarias.
Toda raíz imaginaria puede expresarse como producto de un número real por la unidad
imaginaria.
En efecto,
i 4 i 2 · i 2 ( 1) · ( 1) 1
i5 i4 ·i 1 ·i i
i 6 i 4 · i 2 1 · i 2 1
i 7 i 4 · i 3 1 · i 3 i 3 i
i 8 i 4 · i 4 1 ·1 1
Para sumar y restar raíces imaginarias se expresan como producto de un número real
por la unidad imaginaria y a continuación se operan como radicales semejantes.
Ejemplo:
Sumar 4 16 25
Solución tendremos
4 4 · ( 1) 4· 1 2i
16 16 · ( 1) 16 · 1 4i
25 25 · ( 1) 25 · 1 5i
Para multiplicar raíces imaginarias se expresan como producto de un número real por
la unidad imaginaria y a continuación se multiplican simplificado al máximo las
potencias de la unidad imaginaria.
Ejemplo.
Multiplicar 16 3 3 x 25 4 3
Solución tendremos que
3 3 3 3 · ( 1) 3 3 · 1 3 3 i
25 25 · ( 1) 25 · 1 5i
4 3 4 3 · ( 1) 4 3· 1 4 3i
Por tanto, 16 3 3 x
25 4 3 4i 3 3 i x 5i 4 3 i
O sea, 4i 3 3i
5i 4 3i
16 3 i 2 12 · 3 · i 2
15 3 i 2 20 i 2
3 i 2 16 i 2
Para dividir raíces imaginarias se expresan como producto de un número real por la
unidad imaginaria y a continuación se dividen, simplificando al méximo las potencias
de la unidad imaginaria.
Ejemplo.
Dividir 16 25 8 36
16 25 16 25 · ( 1) 16 25 · 1 16 · 5 · i 80 i
8 36 8 36 · ( 1) 8 36 · 1 8 · 6 · i 48 i
80 i
O sea, 16 25 · 8 36
48 i
80 i 5
º R.
48 i 3
Efectuando esta breve introducción sobre las cantidades imaginarias, diremos que un
número complejo es aquel que consta de una parte real y de una parte imaginaria. Es
decir, que los números complejos son números del tipo a b i , donde a y b son
números reales y donde i es la unidad imaginaria.
LOGARITMOS
22 = 4
23 = 8
25 = 32
26 = 64
diremos que siendo 2 la base en todos los casos, el logaritmo de 4 es 2 puesto que 2
es el exponente a que se debe elevar la base 2 para obtener el número 4.
Análogamente, en base 2 el logaritmo de 8 es 3, el logaritmo de 32 es 5 y el logaritmo
de 64 es 6. Para expresar estos hechos haciendo uso de la notación logarítmica
diremos que:
log2 8 = 3
log2 32 = 5
log2 64 = 6
En la práctica son los dos sistemas de logaritmos más utilizados, a saber, el sistema
de logaritmos vulgares cuya base es 10 y fueron descubierto por el matemático inglés
Henry Briggs y el sitema de logartmos naturales o neperianos descubierto por el
matemático escocés John Neper, cuya base es el número irracional e=
2,7182818284…….
Cuando se emplean logaritmos vulgares se acostumbra omitir el subíndice 10. Así, por
ejemplo, tendremos que si
Obviamente, para que en una base cualquiera el logaritmo de un número natural sea
otro número naturales condición necesaria que el número dado sea una potencia
exacta de la base.
Ahora bien, log4 5 no será un número natural puesto 5 no es una potencia exacta de
4. De modo que similar log 7 o es tampoco un número natural puesto que log 10 7 no es
potencia exacta de 10
2. Los números negativos no tienen logaritmo, porque siendo la base positiva, todas
sus potencias, pares o impares, son positivas y nunca negativas.
b1 b log b 1
5. Los números mayores que 1 tienen logaritmo positivo, porque siendo log 1 = 0, los
logaritmos de lo números mayores que 1 serán mayores que cero, por tanto serán
positivos
6. Los números menores que 1 tienen logaritmo negativo, porque siendo log 1 =
0, los logaritmos de los números menores que 1 serán menores que cero, por tanto
serán negativos.
LOGARITMO DE UN PRODUCTO
by = B
LOGARITMO DE UN COCIENTE.
A
log log A log B
B
En efecto: bx = A
by = B
A
bx-y =
B
A
Si x – y es el exponente al que hay que elevar la base para que dé , x – y es el
B
A A A
log de ; luego, log x y , o sea: log log A log B
B B B
bn x = An
log A
Siendo x = log A y b la base del sistema, probaremos que log n
A
n
x x
se eleva la base para que dé n A , es el log de n
A , luego, log n
A y
n n
log A
como x log A, queda: log n
A
n
CARACTERÍSTICA Y MANTISA
Como ya vimos, el logaritmo de todo número que no sea una potencia de 10 consta de
una parte entera y un decimal. La entera se llama característica, y la decimal mantisa.
Así,
en log 0.05 = 2 .698970 la característica es 2 y la mantisa 0.698970
La mantisa siempre es positivo, pero la característica puede ser cero si el número está
comprendido entre 1 y 10; por otro lado, es positiva si el número es mayor que 10 y
negativa si es menor que 1.
VALOR DE LA CARACTERÍSTICA.
cero
CARACTERISTICAS NEGATIVAS.
COLOGARITMO
1
El cologaritmo de 2 es el logaritmo de , el cologaritmos de 54 es el logaritmo de
2
1
.
54
1
En general, colog x = log y como el log de un cociente es igual al log del
x
dividendo menos el log del divisor, tendremos:
1
co log x log log1 log x 0 log x log x luego queda:
x
a
Por tanto, como log log a log b en lugar de – log b podemos poner colog b y
b
tendremos.
a
log log a co log b
b
Ejemplos:
= 3.084576 + 1.924279
= 3.008855
= 2.625352
0.765
3. Hallar el valor de por logaritmos
39.14
0.765
log log 0.765 log 39.14
39.14
pero dado que restar el log de un número equivale a sumar su cologaritmo, podemos
escribir:
0.765
log log 0.765 co log 39.14
39.14
= 1.883661 2 .407379
= 2 .291040
0.765
2 .291040 corresponde al número 0.019545, luego 39.14 0.019545
5. Hallar el valor de 5
3
Como el logaritmo de una raíz es igual al log de la cantidad subradical dividido entre el
índice de la raíz, tenemos:
log 3 0.477121
log 5 3 0.095424
5 5
Ejemplos:
3284 x 0.09132
1. Hallar el valor de por logaritmos
715.84
3284 x 0.09132
log log 3284 x 0.09132 co log 715.84
715.84
= 3.516403 + 2 .960566 3 .145184 1.622153
El log 1.622153 corresponde al número 0.41894, que es el valor de la expresión
dada, hallado por logaritmo.
100.39 x 0.03196
2. Hallar el valor de por logaritmo
7.14 x 0.093
100.39 x 0.03196
log
7.14 x 0.093 log 100.39 x 0.03196 log 7.14 x 0.093
= 2.001690 + 2 .504607 1.146302 1.031517
= 0.684116
2 2
3. Hallar el valor de 3 5 x 5 3 por logaritmo.
52 2
2 2
log 3
3 x 5 log 3 log 5
5 3
2
= log 3 2 log 5 = 2 0.477121 2 0.698970
5 3 5 3
2 2
Este logaritmo corresponde al número 4.5376 luego 3 5 x 5 3 4.5376
32.7 x 0.006
4. Hallar el valor de por logaritmo.
0.14 x 89.17
32.7 x 0.006
log
0.14 x 89.17
32.7 x 0.006
log 3
0.14 x 89.17 3
3 3
A 1.398784 corresponde el número 0.25048, y éste es el valor de la expresión
dada. A estas alturas sólo se puede hallar por logaritmos el valor de expresiones
ECUACIONES EXPONENCIALES.
Ejemplos:
1. Resolver la ecuación 3x = 60
x (log 3) = log 60
log 60 1.778151
x 3.72
log 3 0.477121
Aplicando logaritmo:
log 125
2x – 1 = log 5
log 125
2x = 1
log 1
log 125
1
x = log 5
2
2.096910
1
x = 0.698970 3 1
2
2 2
Sucesiones.
PROGRESIONES ARITMÉTICAS
Son todas aquellas series donde cada término después del primero se obtiene
sumándole al anterior una cantidad constante, llamada razón o diferencia.
3 1 3 8 2
En 2 .1 · 1 ........ la razón es 1 2 2
5 5 5 5 5
Siendo la progresión
a . b . c . d . e ............... u
En toda progresión aritmética, cada término es igual al anterior más la razón; luego:
b=a+r
c = b + r = (a + r) + r = a + 2r
d = c + r = (a + 2r) + r = a + 3r
e = d + r = (a + 3r) + r = a + 4r…….
Podemos ver que cada término es igual al primer término de la progresión a más
tantas veces la razón como términos le preceden; por tanto, como esta ley se cumple
para todos los términos, u será igual al primer término a más tantas veces la razón
como términos le preceden, y como u es el término enésimo, le preceden n – 1
términos; por tanto.
u = a + (n – 1) r
Ejemplos
2 4
2. Hallar el 42º término de - 2, - 1
5
, ...........
5
2 7 3
r = 1 (2) 2
5 5 5
u = a + (n – 1) r
Despejando a tenemos: a = u – (n – 1) r .
ua
donde: r
n 1
u = a nr – r
transponiendo a y – r
uar
u – a + r = nr, por tanto: n
r
1. Hallar el primer término de una progresión aritmética sabiendo que el 11º término
1
es 10 y la razón .
2
a = u – (n – 1) r
1 1
a = 10 – (11 – 1) = 10 – (10) 2 = 10 – 5 = 5
2
3
2. Hallar la razón de una progresión aritmética cuyo primer término es y 8º
4
1
término 3 .
8
1 3
3 25 3 31
r = ua 8 4 31
8 4 8
n 1 8 1 7 7 56
2 1
2 .1 .......... 4
3 3
2 1
En este caso: r=1 2 . Entonces:
3 3
1 1
4 2 13 2 1 20
uar 3 3 3 3 3 20 térm.
n
r 1 1 1
3 3 3
S = a + b + c ……………….. + l + m + u
Y también: S u + m + l ……………..….. + c + b + a
2 S = (a + u) + (b + m) + (c + l) + ………… + (l + c) + (m + b) + (u + a).
(a u ) n
2 S = (a + u) n y de aquí S
2
Ejemplos:
a u n 7 73x12 80 x12
S 480 R.
2 2 2
5 1
2. Hallar la suma de los 13 primeros términos de · ........
6 12
5 3 5 49
U = a + (n – 1) r = (12) 9
6 4 6 6
5 49 5 49 49 22
13 13 13 13
a u ) n 6 6 6 6 6 3
S
2 2 2 2 2
286
= 3 286 47 2
2 6 3
PROGRESIONES GEOMÉTRICAS.
Son todas aquellas series donde cada término se obtiene multiplicando el anterior por
una cantidad constante, llamada razón.
La progresión geométrica es creciente cuado la razón es, en valor absoluto, mayor que
uno, y es decreciente cuando la razón es, en valor absoluto, menor que uno, o sea,
cuando la razón es una fracción propia.
c = b r = (a r) r = ar2
d = c r = (a r2) r = ar3
la razón elevada a una potencia igual al número de términos que lo preceden, una ley
que siempre se cumple; luego, como u es el término n y le preceden n – 1 términos,
tendremos:
u a r n 1
Ejemplos.
1. Hallar el 5º término de :: 2 : 6 : 18 ……
a = 2, n = 5, r = 6 2 = 3
2 1 3
2. Hallar el 7º término de :: : : ……
3 2 8
La razón es
1
2
2
3
1 3
= x
2 2
- 34 Por tanto:
Si la razón es negativa (y esto sucede siempre que los términos de la progresión son
alternativamente positivos y negativos) hay que tener cuidado con el signo que resulta
de elevar la razón a la potencia n – 1.
u
Al despejar a tenemos: a , la fórmula del primer término en una progresión
r n 1
geométrica.
u u
r n-1
=
y extrayendo la raíz n – 1, queda r n1 , que es fórmula de la razón
a a
en una progresión geométrica.
Ejemplos.
1 1
1. El 6º término de una progresión geométrica es y la razón . Hallar el
16 2
primer término
1 1
u= , r= , n = 6, luego
16 2
1 1
u 16 16
a = r n 1 5
1 =2
1
32
2
u 729 5
r n 1
= 5 243 3
a 3
S = a + b + c + d + ……………. + u (1)
Sr = ar + br + cr + dr + …………. Ur (2)
Sr = ar + br + cr + dr + ………… + ur
- S = - a – b – c – d – d - …………. - u
Sr – S = ur – a
S (r – 1) = u r – a
Y de aquí
ur a
S
r 1
Ejemplos.
Buscamos el 6º término:……
1
r=1 2=
2
u a r n 1
5
1 1 1
u= 4x 4x
2 32 8
ur a
S
r 1
1 1 1 63
4 4
8 2 63 7
S 16 16 7
1 1 1 8 8
1
2 2 2
ur a
Si en la fórmula S sustituimos u por su valor u = a r n-1, tendremos:
r 1
S
ur a
ar n 1 r a ar n a
y al cambiar los signos a los dos términos
r 1 r 1 r 1
a arn
de esta última fracción tendremos S (1)
1 r
Ejemplos.
1
a = 4, r= , luego tenemos
2
a 4 4
S 8
1 r 1 1
1
2 2
8 es el límite al cual tiende la suma, que nunca llega a ser igual a 8, pero cuanto mayor
sea el número de términos que se tomen, más se aproximan a 8.
3 9
2. Hallar la suma de la progresión infinita :: 5 : - : : ……..
2 20
5 5 5 50 11
a 3
S = 3 3 13 13 13
1 r 1 1
10 10 10
11
3 es el límite de la suma.
13
Introducción. Generalidades
Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las
matemáticas como análisis funcional, ecuaciones diferenciales, investigación de
operaciones, gráficas por computadora, ingeniería, etc.
La historia del álgebra lineal moderna se remonta a los años de 1843 cuando Williams
Rowan Hamilton (de quien proviene el uso del término vector) creó los cuaterniones; y
de 1844 cuando Hermann Grassmann publicó su libro Die lineale Ausdehnungslehre.
CONCEPTOS BÁSICOS
Para ilustrar los conceptos básicos estudiados en el álgebra lineal suele tomarse
como ejemplo el espacio vectorial Rn (conocido también como espacio vectorial real
de dimensión n) por ser el más simple y a la vez el más usado en aplicaciones
Así, por ejemplo, el vector (4, 5, 7/11, - 8) es un vector del espacio R 3 y (6, -1, 0,
2, 4) es un elemento de R 5. En particular, R 2 corresponde a un plano cartesiano y R3
es el espacio auclideano provisto de un sistema de coordenadas.
Las operaciones básicas entre los vectores (en lo que concierne al algebra lineal) son
dos: la suma de vectores y el producto por escalar
Ejemplos.
v (5,1) v+u
de dos vectores en R 2.
x1 , x 2 ,............. x n x1 y1 x 2 y 2 ,.........., x n y n
r . x1 , x 2 ,............., x n r x1 , r x 2 ,............, r x n
La interpretación gráfica del producto por escalar es una contradicción o dilatación del
vector (dependiendo de la magnitud del escalar) junto con una posible inversión de su
sentido (si el signo es negativo)
Las funciones T entre los espacios vectoriales descritos de interés para el algebra
lineal son aquellas que satisfacen las dos condiciones siguientes para todo par de
vectores u, v y todo escalar r:
T u v T u T v,
T r · u r · T (u ).
Nota: El algebra lineal suelen representarse los vectores en forma vertical en vez de
horizontal, de modo que las transformaciones lineales correspondan a multiplicar
matrices.
El álgebra lineal estudia entonces las distintas propiedades que poseen estos
conceptos y las relaciones entre los mismos. Por ejemplo, estudia cuándo una
ecuación de la forma Au = v (donde u,v son vectores y A es una matriz) tiene solución,
problema que es equivalente a determinar si un sistema de ecuaciones lineales tiene
solución o no.
T (u v ) T (u ) T (v ),
T ( r · u ) r · T (u )
Finalmente, el álgebra lineal estudia también las propiedades que aparecen cuando se
impone estructura adicional sobre los espacios vectoriales, siendo una de las más
frecuentes la existencia de un producto interno (una especie de producto entre dos
vectores) que permite introducir nociones como longitud de vectores y ángulos entre
un par de los mismos.
Un ejemplo espacio vectorial está dado por todos los polinomios cuyo grado es menor
o igual a 2 con coeficientes reales sobre una variable x
La suma de dos polinomios cuyo grado no excede a 2 es otro polinomio cuyo grado
no excede a 2
(3 x 2 5 x 1) (4 x 8) 3 x 2 x 7
5 · (2 x 3) 10 x 15
D(3 x 2 5 x 7) 6 x 5
D(4 x 2 5 x 3) ( x 2 x 1) D(5 x 2 4 x 4) 10 x 4
D (4 x 2 5 x 3) D ( x 2 x 1) (8 x 5) (2 x 1) 10 x 4
Si los datos recogidos se agrupan en m filas y una sola columna (mx1) decimos que
esta tabla de datos es un vector columna, si por el contrario los datos se ordenan en
una tabla de una sola fila y n columnas (1xn) diremos que es un vector fila.
X1
X
2
·
Ejemplo: X ; y y1, y2,. . . . . , yn
·
·
X n
compute x = x1 , x 2 ,..........., x n
compute y = y1 , y 2 ,.........., y n
El vector es útil en psicología, sobre todo como simplicidad de notación, para describir
una lista de números asociados a una entidad, como pueden ser ciertas propiedades
de un sujeto humano (eje: altura, peso, edad, CI, etc.) o la formalización de una teoría
psicológica compleja (ej: P.D.P.)
M A T R I C E S O ALGEBR A MATRICIAL
a11 a12 . . . a1 n
a 21 a22 . . . . a2 n
· · .·
A m, n ai j
· · ·
· · ·
am1 am 2 am n
TIPOS DE MATRICES.
1. Matriz cuadrada
2. Matriz diagonal
Una matriz cuadrada se llama diagonal si son cero los elementos que no pertenecen a
su diagonal principal. Ejemplo
5 0 0
8 0 B 0 6 0
A 3x3
2x2 0 5
0 0 3
4. Matriz escalar
Es toda matriz diagonal en la que todos los términos de la diagonal principal son
iguales. Ejemplo
2 0 1 0
A 0 2 02x0 1 0
3x
0 2 0 1
5. Matriz simétrica
Diremos que una matriz A de orden mxn es una matriz simétrica si coinciden con su
transpuesta, es decir A = A Ejemplo.
A es decir, A2 = A A A 2
A 3 A 4 .......... Ejemplo.
1 0
A
1 0
O sea, la matriz elevada al cuadrado va a ser la misma matriz sin elevarla.
OPERACIONES MATRICIALES.
Suma de matrices
La operación suma es posible que las dos matrices posean las mismas dimensiones,
siendo definido a nivel formal como:
A + B = C (c i j = a i j + b i j)
Resta de matrices
A – B = C (c i j = a i j – b i j)
- Asociativa
A + (b + c) = (a + B) + C
- Conmutativa
A+O=o+A=A
Con -A = ai j
A + (- A) = 0
Multiplicación de matrices
Una matriz puede ser multiplicada por una constante K (escalar), definiendo el proceso
a nivel formal como: K A:
C = Ab (c1 = ai j b j )
Es decir,
(31)(40)(52) 13
Ab =
(11)(00)(10) 3
Dos matrices pueden ser multiplicadas si cumplen en sus dimensiones la regla
general: (A(m, k) y (B(k, n)), es decir, las columnas en A son iguales a las filas de B. En
caso de comprobar el requisito anterior la operación producto crea una nueva matriz
(C) de acuerdo a la regla general:
Cij = a
k 1
ik bk j
En el siguiente caso:
a11 b11 a12 b21 a11 b12 a12 b22 a11 b13 a12 b23
a b a b a b a b a b a b
21 11 22 21 21 12 22 22 21 13 22 23
Dado el siguiente ejemplo numérico:
Matriz inversa.
1 0 ············ 0
0 1 0 ········ 0
·························
0 0 ················1
Para calcular pues la inversa de una matriz bastará resolver la ecuación.
A.B=
· · ·
· · ·
a a a
n 1 n 2 ........ n n
b1 b12 · · · b1n
b21 b22 · · ·b2n 1 0 · · · · 0
· · · I 0 1 · · · · 0
· · · 0 0 · · · · 1
bn1 bn2 · · ·b nn
Se ve que la obtención del resultado será laboriosa, aumentando su dificultad con el
valor de n.
designaremos por B la inversa de la matriz A, es decir B = A -1
b11 b12
B=
b b
21 22
Para obtener los valores de los elementos de la matriz B resolveremos la ecuación A .
B=I
1 4 · b11 2 · b21
0 8 · b11 5 · b21
de donde:
5 2 10
b11 · b21 , de aquí: b21 y b11
8 9 12
0 4 · b12 2 · b22
de donde:
1 8 · b12 5 · b22
1 1
b12 y b22
18 9
10 1
72 18
B que también se puede expresar, en virtud de la propiedad del
2 1
9 9
producto de una matriz por un escalar, por:
1 5 2
B ·
36 8 4
Propiedades.
1. Si existe, A -1 es única
2. (A -1) -1 = a
3. (A · B)—1 = B -1 · A -1
La matriz que tiene inversas de llaman regulares y las que no tienen inversa matrices
singulares.
La operación transpuesta (A´ ) de una matriz cambia las columnas por filas de una
matriz inicial A. Por ejemplo, si tenemos el caso siguiente:
10 20 30
A
40 50 60
Su transpuesta será:
10 40
'
A 20 50
30 60
Si se cumple la regla : A = A´ decimos que la matriz es simétrica.
(A’) = A
2. C = A + B C´ = (A + B)’ = A’ + B ‘
3. Si AB es definida, (AB)´ = B ‘ A ‘
5. Si A es una matriz cuadrada tal que A = A´, entonces A es una matriz simétrica.
´
4 2 3
A 8 4 6 A 0
2 1 3
A es una matriz singular. Aunque su orden es 3x3, su rango es de 2, puesto que se
puede encontrar una submatriz 2+x cuyo determinante no es cero. Por ejemplo, si se
borran la primera fila y la primera columna de A, se obtiene.
1 3
Si se borra la fila iésima y la columna jésima de una matriz N x N, el determinante de
la submatriz resultante se denomina el menor del elemento a i j; y se denota
M i j .
a 2 a 23
El menor de a11 es
M1
a 32 a 3
El cofactor del elemento a ij de una matriz A N x N, denotado c ij, está definido como:
c ij = (-1) i+j Mi j
3 x1 2 x 2 x 3 1
2 x1 2 x 2 x3 2
1
x1 x 2 x3 0
2
Ejemplos.
1 3 2
1. A 4 1 0
4 3 5
El determinante es de tercer orden, siendo desarrollo en un primer momento
3 5
( 3) 2 ( 2 )
54 34
después de lo cual resolveríamos el siguiente nivel, resultando….
1 0
1 5 30 5
3 5
4 0
4 5 0 4 20
4 5
4 1
4 3 ( 1) 4 16
43
Mas Publicaciones | Sala de Prensa - Noticias | Testimonios | Página de Inicio
21 3 24 3
14 35412
2 6 21 6
= 3 1 8 1 2 4 2 3 2 8 2 4 8 1 2 6 6 3 3 24
El plano Cartesiano.
Del mismo modo que se representan los puntos en una recta (espacio unidimensional)
mediante números únicos, los puntos en un plano (que es un espacio bidimensional)
se pueden representar por pares de números.
-x 0 1 x
Unidad de longitud
Distancia x Distancia x
Para representar puntos en un plano mediante pares de números, elegimos dos rectas
que se intercepten y establecemos una escala en cada una de ellas, como vemos en
la figura 2. El punto de intersección es el origen. Estas dos rectas se llaman ejes, y se
diferencian mediante símbolos, que normalmente son las letras x y y. Para un punto
dado P en el plano, corresponde un punto Px en el eje x. Es el punto de intersección
del eje x con la recta que contiene a P y es paralela al eje Y. (Si P está en el eje y. esta
recta coincide con el eje y. Igualmente existen un punto P y en el eje y, que el punto de
intersección de ese
eje y la rectas que pasa por P que es paralela al (o que es el) eje x.
Las coordenadas de esos dos puntos en los ejes son las coordenadas de P. Si a es la
coordenada de Px, y b es la de Py, el punto P queda representado por (a, b). En este
ejemplo, a es la abscisa de P, y y es la ordenada de P.
- Usaremos la notación AB para indicar el segmento de recta que une a los puntos A y
B, y representaremos su longitud mediante AB.
Py P (a, b)
Fig. 2
2. El eje x es una recta horizontal con sus coordenadas positivas hacia la derecha del
origen, y el eje es una recta vertical con sus coordenadas positivas arriba del origen
En esos casos podemos usar libremente escalas distintas, sin olvidar que con ello
distorsionamos la figura. A menos que se cite explícitamente que nos aportamos de las
convenciones, o que esto sea obvio por el contexto, siempre nos apegaremos a las
dos primeras convenciones.
Nótese que todos puntos en el eje x tienen ordenada cero, mientras que los que están
en el eje Y tienen abscisa cero. El origen tiene sus dos coordenadas iguales a cero,
por que está en ambos ejes.
Los ejes dividen al plano en cuatro regiones. que se llaman cuadrantes, los cuales
conviene identificar con los números que se muestran en la figura 4. Los puntos que
están en esos ejes no están en ningún cuadrante.
3 (0,3)
(-1,2) 2 (2,2) II I
(-3,0) 1 (1,3)
-3 -2 -1 0 1 2 3 X X
-1
(-2,-3) -3 (2,-3)
Fig. 3 Fig. 4
0 P1 P2 x
(a)
X1 x2
P1 P2 0
(b)
x1 x2
P1 0 P2
(c)
Vemos, entonces, que P1P2 = x2 – x1 en los tres casos en los que P2 está a la derecha
de P1. Si P2 estuviera a la izquierda de P1, entonces
P1P2 = x1 – x2
Lo cual se puede comprobar con facilidad, Por lo tanto, P1P2 siempre se puede
representar como la coordenada mayor menos la menor. Como x 2 – x2 sólo difieren en
que uno es el negativo del otro, y como la distancia siempre es no negativa, vemos
que P1P2 es la diferencia que es no negativa. Por consiguiente,
P1P2 = x 2 x1
Dirijamos ahora nuestra atención al problema más difícil: determinar la distancia entre
dos puntos en el plano. Supongamos que nos interesa calcular la distancia entre P 1 =
(x1, y1) y P2 = (x2, y2), en la figura 6. Se traza una recta vertical que pase por P 1 y una
horizontal que pase por P2, que se intersecten en un punto Q = (x 1, y2). Supongamos
que P1 y P2 no se encuentren en la misma recta horizontal o vertical, P1P2Q forman un
triángulo rectángulo que tiene su ángulo recto en Q. Podemos emplear ahora el
teorema de Pitágora para calcular la longitud de P1P2. De acuerdo con lo anterior,
QP2 = x 2 x1 y P1Q = y 2 y1
P1 (x1, y1)
Fig. 6
(mantenemos en este caso los valores absolutos, porque deseamos que la fórmula
obtenida sea válida para cualquier punto P1 y P2 no tan sólo para lo que vemos en la
figura 6). Según el teorema de Pitágoras,
P1P2 = x 2 x1 2 y 2 y1 2
P1P2 = x 2 x1 2 x 2 x1
El teorema 1.1 depende de conveniencia de que los ejes son perpendiculares entre sí.
Si no se adopta esa convención, no se puede usar este teorema, pero se puede
deducir otra fórmula más general basada en la ley de los cosenos. Sin embargo, no lo
haremos aquí, ya que la convención de utilizar ejes perpendiculares se observa de
modo casi universal.
P(1, 4)
2 5
P2 (-3, 2)
-3 x
P1P2 = ( x 2) 2 (0 5) 2 5 2
x 2 4 x 4 25 5 2
x2 – 4x + 29 = 50
x2 – 4x – 21 = 0
(x + 3) (x – 7) = 0
x = - 3, x=7
PENDIENTE DE LA RECTA
X’ 0 X
Y’
y 2 y1
m=
x 2 x1
y 2 y1
m=
x 2 x1
Ejemplo:
1. Hallar la pendiente de una recta que pasa por los puntos A (3,5) y B(-2,1).
Solución:
y 2 y1 5 1 4
m= m m
x 2 x1 3 2 5
5- (3,5)
4-
3-
2-
(-2,1) -
X’ X
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-3
-4
y 2 y1 1 5 4
Lo mismo resulta si m = m= m=
x 2 x1 23 5
4
En término de ángulo como m = tan α tan α = , tan α = 0,8
5
α = 38º aprox.
Luego, la recta que pasa por los puntos A (-2, 1) y B (3, 5) forma un ángulo de 38º con
el eje XX’ .
NOTA: Para el valor del ángulo hay que tener presente los signos de la función
tangente en cada cuadrante en el primero , en el segundo ; en el tercero y
en el cuarto .
4
En el ejemplo, tan α = 0,8 corresponde al primer cuadrante.
5
FUNCIÓN LINEAL
y = mx + b forma explícita
x y
1 forma segmentaria o canónica
a b
C C
a= b=
A B
Ecuación de la recta: y = mx + b
y
tg α = ; α: se conoce como ángulo de inclinación.
x
0 x
a. Pendiente positiva:
tg α > 0 m > 0
b. Pendiente negativa:
tg α < 0 m<0
Ejemplo de recta con pendiente positiva.
y = 2x + 3
b=3 m=2
sen 2 u
m = tg α = cos = 1 u
Para representar gráficamente, lleva el valor del cos α sobre un eje paralelo al de
abscisas y el valor del sen α, son su signo, sobre un eje paralelo al de ordenadas.
2u
3 - 1u
Y=2x+3 -
Recordemos que sólo son necesarios dos valores de X para tener determinada una
recta.
x y
A 0 3
B -2 -1
A(0,3)
-x -2 o x
-1 B(-2,-1)
Y=2x+3
1
Sea: y x5
2
sen 1u
b = 5; m = tg α = cos =
2u
x y
A 0 -5
B -2 -4
-2 -1 - 1 2
B(-2,-4) -4 -
-5 - x A (0.-5)
Sea la ecuación:
Ejemplo:
y = -x
sen 1u
b=0 m = tg α = cos = 1u
x 0 x
-1 y=-x
Rectas paralelas.
y1 = m1x + b1
y2 = m2x + b2
y1= 2x + 7
y2 = 2x + 3 y
m1 = m2 = 2 -
- 2u
7-
- 1u
y=2x+7 - 2u
3-
- 1u
y=2x+3 -
-x o x
- y
Retas perpendiculares.
y1 = m1x + b1
y2 = m2x + b2
1
si m1=
m2
y1 = ex + 6
1
y2 = - x3
3
- 3u
6-
-1u
3 3u
- 1u
- y2 =-1/3x+3
x’ x
y1=3x+6
y’
casos particulares:
Si m = 0; resulta y = b = constante
y=b
x = a = constante
x=a
AP
r=
AB
(Ver fig. 7), entonces P está a 1/3 de la distancia de A a B cuando r = 1/3 a 4/5 de la
distancia de A a B cuando r = 4/5, etc. Podemos generalizar el problema al caso en el
x y y se deben expresar en términos de X1 + y1 + X2 + y2 y r. El problema se puede
simplificar mucho si manejamos las x y las y por separado.
AP AxPx X X 1
r
AB AxBx X 2 X 1
Fig. 7
B(x2, y2)
P(x, y)
despejamos a x obtenemos
x = x1 + r (x2 – x1)
y = y1 + r (y2 – y1)
Estos dos resultados, a los que se les llama fórmulas de punto de división, se
describen en el siguiente teorema.
Teorema 1.2
AP
Si A= (x1, y1), B = (x2, y2) y P es un punto tal que r = , entonces las coordenada
AB
de P son x = x1 + r (x2 – x1) y y = y1 + r (y2 – y1)
Y Fig. 8
B(x1, y1)
P(x, y)
A(x1, y1) x 2 – x1
x1 r(x2 – x1)
Ejemplos:
AP
1. Si A = (-1, 5), B = (7, 1) y = 3, determinar P.
PB
3 3
=-1+ (7+1) =5+ (1 - 3)
4 4
=5 =2
Mientras que los valores negativos de r no tiene sentido cuando r =AP/AB, vemos que
cuando se usan en las fórmulas de punto de división el segmento AB se prolonga en
la dirección opuesta, esto es, de B a P, pasando por A. Por ejemplo, supongamos, que
r = - 2. Entonces AP es doble de AB, P y B están en los lados opuestos de A. Sin
embargo, podemos llegar al mismo resultado invirtiendo los papeles de A y B y
tomando un valor positivo de r.
AP
r=- 1
AB
5- B(2, 5)
A(-3. ¡) -
-3 0 2 x
Por consiguiente.
= - 3 – 1 [ 2 – ( - 3)] = -1 – 1 (5 – 1)
=-8 =-3
Entonces P: P = (- 8, - 3)
Solución alterna:
BP
R= 2 , B = (x1, y1) = (2, 5), y A = (x2, y2) = (- 3, 1)
BA
= 2 + 2 (- 3 – 2) = 5 + 2 (1 – 5)
=-8 =-3
x1 x 2 y1 y 2
x y y
2 2
Solución:
x1 x 2 y1 y 2
x y
2 2
1 3 5 1
x= y=
2 2
x=-1 y=2
A C
y x
B C
A
Que es la ecuación de una recta cuya pendiente es - y cuya ordenada en el origen
B
C
es - .
B
B C
x y 0
A A
En la que tan sólo aparecen dos constantes independientes, B/A y C/A. Ahora bien,
para calcular estas constantes se necesitan dos ecuaciones
independientes.
La interpretación geométrica de que una recta quede determinada por dos condiciones
independientes es que una recta queda completamente determinada si se conocen
dos de sus puntos o bien uno de sus puntos y su dirección.
Ejemplo.
Solución: Como ambos puntos se hallan situados sobre la recta, deben satisfacer la
ecuación de dicha recta. Así pues, para el punto (-1, 4) tendremos que
- A + 4B + C = 0
3A – 2B + C = 0
A = -3C/5, B = -2C /5
3Cx 2Cy
C 0
5 5
(-1, 4) -
- 3x + 2y – 5 = 0
- (3, -2)
- Una recta queda determinada totalmente si se conocen dos de sus puntos gracias a
la independencia de sus variables.
- Dos rectas en el espacio pueden relacionarse entre sí de cuatro formas distintas: por
coincidencia, por cortarse en un punto, por ser perpendiculares o por ser paralelas.
El concepto de familia de rectas resulta útil para determinar la ecuación de una recta
en particular. El procedimiento consiste, básicamente, en dos etapas:
A1 x B1 y C1 0
A2 x B2 y C 2 0
Consideremos la ecuación
k1 A1 x B1 y C1 k 2 ( A2 x B2 y C 2 ) 0
En donde k1 y k2 son constantes arbitrarias que pueden tomar todos los valores reales,
exceptuando el caso en que ambas sean cero simultáneamente. Vamos a demostrar
que la ecuación precedente es la ecuación de la familia de rectas que pasan por P1.
Además, como P1 (x1, y1) está sobre ambas rectas, sus coordenadas satisfacen sus
respectivas ecuaciones, de modo que
A1 x1 B1 y1 C1 0
A2 x B2 y 2 C 2 0
K1 · 0 + k2 · 0 = 0
Sin embargo, generalmente no nos interesa obtener las rectas a partir de dicha
ecuación. Podemos, por ejemplo, eliminar la segunda recta de la familia
especificando que k1 puede tomar todos los valores reales excepto cero. Con esta
hipótesis se puede dividir la ecuación por k1, y si reemplazamos la constante k2/k1 por
k, la ecuación toma la forma más simple.
A1 x B1 y C1 k ( A2 x B2 y C 2 ) 0
La importancia de esta última ecuación radica en que nos permite obtener la ecuación
de una recta que pasa por la intersección de dos rectas dadas sin tener que buscar las
coordenadas del punto de intersección.
- Todas las rectas de una familia están relacionadas por unos valores constantes k.
Ejemplo gráfico.
(x3, y3)
(x2, y2)
(x1, y1)
x1 y1 1
x2 y2 1 0
x3 y3 1
- Al igual que una recta tiene unas ecuaciones que la determinan, también las líneas
curvas y, en especial, la circunferencia pueden determinarse mediante una expresión
matemática.
Mas Publicaciones | Sala de Prensa - Noticias | Testimonios | Página de Inicio
ECUACION DE CIRCUNFERENCIA
La circunferencia cuyo centro es el punto (h, k) y cuyo radio es la constante r, tiene por
ecuación.
( x h) 2 ( y k ) 2 r 2
x1 C(h,k) x
( x h) 2 ( y k ) 2 r
O sea,
( x h) 2 ( y k ) 2 r 2
( x1 h) 2 ( y1 k ) 2 r 2
( x1 h) 2 ( y1 k ) 2 r
x2 y2 r 2
Así pues, si se conocen las coordenadas del centro y la longitud del radio, la ecuación
de la circunferencia puede escribirse inmediatamente.
Ejemplo:
Solución: Para construir la circunferencia que pasa por tres puntos dados se debe
trazar las mediatrices l1 y l 2 de dos cualesquiera de los lados, por ejemplo, de
P1 P2 y de P2 P3 , tal como puede observarse en la siguiente figura.
P2 (3,5)
l1
P1(-1,1)
x’ 0 l2
lll
P3(5, -3)
Y1
Resulta inmediato determinar que las ecuaciones de las mediatrices son l1: x + y = 4 y
l2: x – 4y = 0. La solución común de ambas ecuaciones es x = 16/5, y=4/5, de manera
que las coordenadas del centro C son (16/5, 4/5).
( x 16 / 5) 2 ( y 4 / 5) 2 442 / 25
( x h) 2 ( y k ) 2 r 2
se obtiene
x 2 y 2 2hx 2ky h 2 k 2 r 2 0
x 2 y 2 Dx Ey F 0
siendo
D 2h, E 2k y F h2 k 2 r 2
( x 2 Dx) ( y 2 Ey ) F
o sea
( x D / 2) 2 ( y E / 2) 2 ( D 2 E 2 4 F ) / 4
1/ 2 b 2 E 2 4F
D 2 E 2 4F > 0
radio es 1 / 2 D 2 E 2 4F
Ejemplo:
(x – 5/2)2 + (y + 3/2)2 = 16
Por consiguiente, la ecuación dada representa una circunferencia cuyo centro es (5/2,.
-3/2) y cuyo radio es 4.
FAMILIAS DE LA CIRCUNFERENCIA
Así, por ejemplo, la familia de todas las circunferencias concéntricas cuyo centro
común es el punto (1, 2) tiene por ecuación: (x -1)2 – (y - 2)2 = k2
(x -1)2 + (y - 2)2 = k2
Vamos a estudiar a continuación el caso de la familia de curvas que pasan por las
intersecciones de dos circunferencias dadas. Sean C1 y C2 dos circunferencias dadas
cualesquiera distintas, cuyas ecuaciones respectivas son
C1 : x 2 y 2 D1 x E1 y F1 0
C 2 : x 2 y 2 D2 x E 2 y F2 0
x 2 y 2 D1 x E1 y F1 k ( x 2 y 2 D2 x E 2 y F2 ) 0
E donde el parámetro k puede tomar todos los valores reales. Supongamos que los
círculos C1 y C2 se cortan en dos puntos distintos P1(x1, y1) y P2(x2, y2). Como las
coordenadas de P1(x1, y1) satisfacen las ecuaciones de C1 y C2, también satisfacen la
ecuación anterior y ésta se reduce a 0 + k · 0 = 0, que es verdadera para todos los
valores de K.
Análogamente, las coordenadas de P2(x2, y2) satisfacen también dicha ecuación para
todos los valores de k, puesto que satisfacen las ecuaciones de de C1 y C2.
(k 1) x 2 (k 1) y 2 ( D1 kD2 ) x ( E1 kE 2 ) y F1 kF2 0
Esta ecuación resulta muy útil, para obtener la ecuación de una curva que pasa por
las intersecciones de las circunferencias dadas, ya que en este caso no es necesario
determinar las coordenadas de los puntos de intersección.
C1 : x 2 y 2 D1 x E1 y F1 0
C 2 : x 2 y 2 D2 x E 2 y F2 0
La ecuación.
x 2 y 2 D1 x E1 y F1 k ( x 2 y 2 D2 x E 2 y F2 0
Representa una familia de circunferencias todas las cuales tienen sus centros e la
recta que une los centros de C1 y C2.
Si C1 y C2 son tangentes entre sí, la ecuación representa, para todos los valores de k
diferentes de -1, todas las circunferencias que son tangentes a C 1 y C2 e su punto
común con la única excepción de C2 misma.
Ejemplo.
C1 x 2 y 2 7 x 10 y 31 0
C2 x 2 y 2 x 6 y 3 0
x 2 y 2 7 x 10 y 31 k ( x 2 y 2 x 6 y 3) 0
k 7 3k 5
,
2( k 1) k 1
k 7 3k 5
20
2( k 1) k 1
C1 r
C2
C3
x´ 0 x
y´
LAS CÓNICAS.
Son líneas que se determinan al cortar un cono con planos de distinta inclinación.
Es la línea que se observa al cortar un cono recto con un plano paralelo a la base.
Ejemplo.
Elipse
Es la línea que se observa al cortar un cono recto con un plano oblicuo. Ejemplo.
Es la línea que se observa al cortar un cono recto con un plano paralelo a la generatriz
Hipérbola
El punto fijo se denomina foco y la recta fija directriz de la parábola. Tal como podemos
observar en la figura, designemos por F y l el foco y la directriz de una parábola,
respectivamente. La recta a que pasa por F y es perpendicular a l se denomina eje de
la parábola. Sea A el punto de intersección del eje y la directriz. El punto V, punto
medio del segmento AF está por definición, sobre la parábola. Este punto se llama
vértice de la parábola. El segmento de recta, tal como BB´, que une dos puntos
cualesquiera diferentes de la parábola se llama cuerda. En particular, una cuerda que
pasa por el foco, como CC´, se denomina cuerda focal. La cuerda focal LL´
perpendicular al eje se llama lado recto. Si P es un punto cualquiera de la parábola, la
recta FP que une el foco F con el punto P se llama radio focal de P o radio vector.
F a
C’
L’
B’
Ecuaciones de la parábola
Ejemplo.
A P(x,y)
0 x
F(p,0)
X =- p
y2 = 4px
y1y = 2p(x+x1)
FP PA
Ahora bien,
FP ( x p) 2 y 2
Pero como
PA x p
Tendremos
( x p) 2 y 2 x p
2
y1 = 4 px1
2
( x1 p) 2 y1 x1 p
y 2 px
Por lo tanto, para valores de y reales y diferentes de cero, p y x deben ser del mismo
signo. Así, pues, podemos considerar dos casos: p > 0 y p < 0.
Hay dos puntos sobre la parábola que tienen abscisa igual a p, uno de ellos tiene la
ordenada 2p y el otro la ordenada –2p. Como la abscisa del foco es p, la longitud del
lado recto es igual al valor absoluto de 4p.
x 2 4 py
= - p, p < 0
(2)
Tal como podemos observar en la figura (3) , si p > 0, la parábola se abre hacia arriba.
. F(0,p)
0 x
l y= - p, p < 0
(3)
Y = p, p< 0
F(0,p)
Fig. 4
En cada caso, la longitud del lado recto está dada por el valor absoluto de 4p, que es
el coeficiente del término de primer grado.
Tal como podemos observar en la figura (5), consideremos la parábola cuyo vértice es
el punto (h, k) y cuyo eje es paralelo al eje X.
Silos ejes coordenados se trasladan de modo que el nuevo origen o coincida con el
vértice (h, k), la ecuación de la parábola con respecto a los nuevos ejes X ’ e Y´ vendrá
dada por
y´
(h, k)
0´ x´
0 x
Mas Publicaciones | Sala de Prensa - Noticias | Testimonios | Página de Inicio
Fig. 5
y ’ 2 = 4px ’
en donde las coordenadas del foco F son (p,0) referido a los nuevos ejes. A partir de la
ecuación de la parábola referida a los ejes originales X e Y se pueden obtener las
ecuaciones.
x1= x – h; y1= y – k
(y – k)2 = 4p(x – h)
(x – h)2 = 4p(y – k)
( y k ) 2 4 p ( x h)
siendo p la longitud del segmento del eje comprendido entre el foco y el vértice.
(x – h)2 = 4p (y – k)
( y k ) 2 4 p ( x h)
se obtiene
y 2 4 px 2ky k 2 4 ph 0
y 2 a1 x a 2 y a3 0
En donde a1 4 p, a 2 2k y a3 k 2 4 ph
y 2 a 2 y a 3 0,
( y r1 ) ( y r2 ) 0
Ax2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0
La elipse.
Una elipse es el lugar geométrico de un punto que se mueve en un plano de modo que
la suma de sus distancias a dos puntos fijos de ese plano es siempre igual a una
constante, mayor que la distancia entre los dos puntos.
Los dos puntos fijos se denominan focos de la elipse. Tal como podemos observar en
la figura 6, sean F y F´ los focos de una elipse. La recta r que pasa por los focos
recibe el nombre de eje focal.
B D A E
V´ V
F r
F
E´
B L´
A D´
Fig. 6
Ecuación de la elipse.
Los focos F y F´ están sobre el eje X. Cono el centro 0 es el punto medio del segmento
F F´, las coordenadas de F F´ serán (c, 0) y (- c, 0), respectivamente, siendo c una
constante positiva.
A P(x, y)
V´ V
F(-c,0) F(c,0) x
FP F ´ P 2a
Ahora bien,
FP ( x c) 2 y 2
F ´P ( x c) 2 y 2
( x c) 2 y 2 ( x cy ) 2 y 2 2a
cx a 2 a ( x c) 2 y 2
c 2 x 2 2a 2 cx a 4 a 2 x 2 2a 2 cx a 2 c 2 a 2 y 2
de donde
(a 2 c 2 ) x 2 a 2 y 2 a 2 (a 2 c 2 )
X2/a2 + y2/b2 = 1
2 2
( x1 c) 2 y1 ( x1 c) c y1 2a
Por ser a y –a las intersecciones con el eje X, las coordenadas de los vértices V y V´
son (a, 0) y (-a, 0), respectivamente, y la longitud del eje mayor es igual a 2a..
Por lo tanto, las coordenadas de los extremos A y A ´ del eje menor son (0, b) y (0, - b),
respectivamente, y la longitud del eje menor es igual a 2b.
Así pues, la elipse es simétrica con respecto a ambos ejes coordenados y al origen.
y b/a a2 x2
Por consiguiente, se obtienen valores reales de y tan sólo para valores de x del
intervalo.
a x a
x a/b b2 y 2
b y b
De los resultados anteriores se deduce que la elipse está limitada por el rectángulo
cuyos lados son las retas x a, y b . Por lo tanto, la elipse es una curva
cerrada y, evidentemente, no tiene asíntotas verticales ni horizontales.
La abscisa del foco F es c. Si sustituimos x por este valor se obtienen las coordenadas
correspondientes que son
y b/a a2 c2
de donde,
y b2 / a
Por lo tanto, la longitud del lado recto para el foco F es 2b 2/a. Análogamente, la
longitud del lado recto para el foco F´ es 2b2/a.
Se define la excentricidad de una elipse como la razón c/a y se suele representar por
la letra e. Así pues,
a2 b2
e c/a
a
x2 / b2 y 2 / a2 1
- La ecuación de una elipse de centro en el origen, eje focal el eje X, distancia focal
igual a 2c y cantidad constante igual a 2a es
x2 / a2 y2 / b2 1
- Si el eje focal de la elipse coincide con el eje Y, de modo que las coordenadas de los
focos sean (0,c) y (0, - c), la ecuación de la elipse es
x2 / b2 y2 / a2 1
- Para cada elipse, a es la longitud del semieje mayor, b la del semieje menor, y a, b y
c están relacionados por la expresión
a2 b2 c2
- También, para cada elipse, la longitud de cada lado recto es 2b2/a y la excentricidad
e viene dada por la fórmula.
a2 b2
e c/a <1
a
Consideremos la elipse cuyo centro está en el punto (h,k) y cuyo eje focal es paralelo
al eje X, tal como puede observarse en la figura 7.
y´
0´
o x´
(h,k)
x ’ 2/a2 + y´ 2/b2 = 1
A partir de esta ecuación puede deducirse la ecuación de la elipse referida a los ejes
originales X e Y usando las ecuaciones.
x´ = x – h; y´= y – k
( x h) 2 ( y k ) 2
1
a2 b2
Análogamente, puede demostrarse que la elipse cuyo centro es el punto (h,k) y cuyo
eje focal es paralelo al eje Y tiene por ecuación
( x h) 2 ( y k ) 2
1
b2 a2
- La ecuación de la elipse de centro el punto (h,k) y eje focal paralelo al eje X, viene
dada por la expresión.
( x h) 2 ( y k ) 2
1
b2 a2
- Para cada elipse a es la longitud del semieje mayor, b es la del semieje menor, c es
la distancia del centro a cada foco, y a, b y c están ligadas por la relación a2= b2 + c2.
- También, para cada elipse, la longitud de cada uno de sus lados rectos es 2b 2/a y la
excentricidad e viene dada por la expresión.
a2 b2
e c/a <1
a
( x h) 2 ( y k ) 2
1
a2 b2
b 2 x 2 a 2 y 2 2b 2 ky b 2 h 2 a 2 k 2 a 2 b 2 0
Ax 2 Cy 2 Dx Ey F 0
en donde,
CD 2 AE 2 4 ACF
Sea M
4 A2C 2
Los resultados que hemos ido obteniendo pueden resumirse del modo siguiente
Propiedades de la elipse.
a) La tangente a la elipse b2x2 + a2y2 = a2b2 en cualquier punto P1(x1, y1) de la curva
tiene por ecuación
b 2 x1 x a 2 y1 y a 2 b 2
b) Las ecuaciones de las tangentes de pendiente m a la elipse b2x2 + a2y2 = a2b2 son
y mx a2m2 b2
c) La normal a una elipse en uno cualquiera de sus puntos es bisectriz del ángulo
formado por los radios vectores de ese punto.
La hipérbola
Tal como podemos en la figura 8, los focos se designan por F y F´. La recta r pasa por
los focos recibe el nombre de eje focal. El eje focal corta a la hipérbola en dos puntos
V y V´, denominados vértices. La porción del eje focal comprendido entre los vértices,
el segmento VV´, se llama eje transverso. El punto medio C del eje transverso se
denomina centro. La recta r´ que pasa por C y es perpendicular al eje focal r recibe el
nombre de eje normal. El eje normal r´ o corta a la hipérbola. La porción del eje
normal, el segmento AA´, que tiene C por punto medio, se denomina eje conjugado. El
segmento que une dos puntos distintos cualesquiera de la hipérbola se llama cuerda.
Una cuerda que pasa por un foco, tal como E E´, recibe el nombre de cuerda focal.
Una cuerda focal, como LL´, perpendicular al eje focal r, se denomina lado recto.
Evidentemente, la hipérbola tiene dos lados rectos. Una cuerda que pasa por C, tal
como D D´, se llama diámetro. Si P es un punto cualquiera de la hipérbola, los
segmentos FP y F´P que unen los focos con el punto P se denominan radios vectores
de P. Ejemplo.
r´
E L
- A P
F D F
V´ C V r
D´
E´ - A
B´ L´
Ecuaciones de hipérbola.
Los focos F y F´ están situados sobre el eje X. Como el punto 0 es el punto medio del
segmento F F´, las coordenadas de F y F´ serán, respectivamente, (c,0) y )-c,0) siendo
c una constante positiva.
´FP F ´´ P 2a
FP F ´´ P 2a
FP F ´´ P 2a
Fig. 9
Ejemplo: y
P(x,y)
F(-c,0) V´ V F(c,0)
A´
Ahora bien,
FP ( x c) 2 y 2
FP ( x c) 2 y 2
( x c ) 2 y 2 ( x c ) 2 y 2 2a
( x c) 2 y 2 ( x c) 2 y 2 2a
(c 2 a 2 ) x 2 a 2 y 2 a 2 (c 2 a 2 )
Puesto que c > a, c2 – a2 es un número positivo que podemos designar por b 2. Por
consiguiente, sustituyendo e la ecuación anterior la relación
c2 – c2 = a2
se obtiene,
x2/a2 – y2/b2 = 1
b
y x2 a2
a
Por consiguiente, para que los valores de y sean reales, x está restringida dentro de
los intervalos x a y x a . Así pues, ninguna porción de la hipérbola aparece en
la región comprendida entre las rectas x = a y x = - a.
a
x y 2 b2
b
de la cual se deduce inmediatamente que x es real para todos los valores reales de y.
Las ecuaciones precedentes indican que la hipérbola no es una curva cerrada, sino
que consta de dos ramas diferentes, una de las cuales se extiende indefinidamente
hacia la derecha, arriba y abajo del eje X.
a2 b2
e c/a
a
y2 / a2 x2 / b2 1
x2/a2 – y2/b2 = 1
- Si el eje focal coincide con el eje Y, de manera que las coordenadas de los focos
sean (0, c) y (0, - c), entonces la ecuación es
y2/a2 – x2/b2 = 1
c2 = a2 + b2
Para cada hipérbola, la longitud de cada uno de los lados rectos es 2b2/a, y la
a2 b2
e c/a >1
a
Si el centro de una hipérbola no está en el origen, pero sus ejes son paralelos a los
ejes coordenados, se obtiene el siguiente resultado:
- La ecuación de una hipérbola de centro el punto (h, k) y eje focal paralelo al eje X, es
de la forma
( y k ) 2 ( x h)
1
a2 b2
c2= a2 + b2
Para cada hipérbola, la longitud de cada lado recto es 2b 2/a, y la excentricidad e viene
dada por la relación
a2 b2
e c/a > 1.
a
Asíntotas de la hipérbola.
b
y x2 a2
a
bx
y 1 a2 / x2
a
y bx / a
x2 – y2 = a2
Debido a que sus ejes son iguales, la hipérbola anterior recibe el nombre de hipérbola
equilátera. Las asíntotas de la hipérbola equilátera son las rectas x–y=0 y x+y
= 0. Como estas rectas son perpendiculares, resulta que las asíntotas de una
hipérbola equilátera son perpendiculares entre sí. Por este motivo, la hipérbola
equilátera se denomina también hipérbola rectangular.
xy=k
Si dos hipérbola so tales que el eje transverso de cada una es idéntico el eje
conjugado de la otra, se dice que son hipérbolas conjugadas.
x2/a2 – y2/b2= 1
y2/b2 – x2/a2 = 1
(0, b)
(- a, 0) 0 (a, 0)
(0, - b)
Fig. 9
Propiedades de la hipérbola
Y DE LA SUSTRACCIÓN DE ÁNGULOS
Si consideramos los triángulos OQN, PQR y OPQ, tendremos que en OQN y PQR los
ángulos QPR = NOQ = a por tratarse de ángulos agudos con los lados
perpendiculares.
y RM = QN (3)
a 1a
R Q
0 b x
fig. 1
PM = PR + ON (4)
Se (a + b) = PR · PQ / OP · PQ + QN · OQ / OP · OQ (5)
PQ / OP = sen b (7)
ON / OQ = sen a (8)
OQ / OP = cos b (9)
cos (a + b) = OM / OP (1)
OM = ON – MN (2)
OM = ON – RQ (4)
cos (a + b) = ON · OQ / OP · OQ – RQ · PQ / OP · PQ (5)
OQ / PQ = cos b (7)
RQ / PQ = sen a (8)
PQ / OP = sen b (9)
Cálculo de la tan (a + b)
Cálculo de la cot (a + b)
Cálculo de la sec (a + b)
Cálculo de la csc (a + b)
sen ( a b) sen a (b) sen a · cos ( b) sen (b) · cos a (1)
cos (a ) cos a (b) cos a cos (b) sen a · sen (b) (1)
Cálculo de la tan (a – b)
tan (a b) cot a ( b) (cot a · cot (b) 1 / (cot a cot ( b)) (1)
Cálculo de la sec (a – b)
sec (a b) sec a (b) 1 / (cos a · cos ( b) sen a · sen (b)) (1)
Cálculo de la csc (a - b)
csc (a b) csc a (b) 1 / ( sen a · cos (b) sen b · cos a)) (1)
Ejemplo.
Sabiendo que sen 37º = 0,6018 y cos 20º = 0,9397, calcular las funciones
trigonométricas de 57º y de 17º.
Así pues,
Sen 57º = sen (37º + 20º) sen 37º · cos 20º + sen 20º · cos 37º =
sen 17º = sen (37º - 20º) = sen 37º · cos 20º - sen 20º · cos 37º =
Cos 17º = cos (37º - 20º) = cos 37º · cos 20º + sen 37º · sen 20º =
Haciendo b = a resulta:
Haciendo b = a resulta:
Cálculo de la tan 2a
Haciendo b = a resulta:
Cálculo de la cot 2a
Haciendo b = a resulta:
Cálculo de la sec 2a
Haciendo b = a resulta:
Sec 2a = 1 / (2cos2 a = 1)
1 1 sec 2 a
De donde, sec 2a = 2 2 sec 2 a 2 sec 2 a
1
sec 2 a sec 2 a
Cálculo de la csc 2a
Haciendo b = a resulta:
Análogamente pueden hallarse las funciones trigonométricas de los ángulos 3a, 4a,
etc.
Por su parte, las funciones trigonométricas del ángulo mitad se obtienen a partir de las
de a haciendo a = x / 2.
cos 2a = 1 – sen2 a
Haciendo a = x / 2, tendremos:
Cos x = 1 – 2 sen2 (x / 2)
Haciendo a = 1 / 2, tendremos:
cos x = 2 cos2 (x / 2) – 1
Cálculo de la tan (x / 2)
(1 cos x) / 2
tan x / 2 (1 cos x) /(1 cos x)
1 cos x) / 2
Cálculo de la cot (x / 2)
Cálculo de la sec (x / 2)
Cálculo de la csc (x / 2)
Suma se senos.
Tenemos que:
A–b=B (5)
2a = A + B
O sea, a = (A + B) / 2 (6)
( A B ) / 2 b A
Es decir, b A ( A B ) / 2 ( A B ) / 2 (7)
Diferencia de sumas.
A–b=B (5)
a = (A + B) / 2 (6)
b = (A – B) / 2 (7)
Suma de cosenos.
Tendremos que
A–b=B (5)
a = (A + )) / 2 (6)
b = (A + B) / 2 (7)
Diferencia de cosenos.
Tenemos que:
A–b=B (5)
a= (A + B) / 2 (6)
b = (A - B) / 2 (7)
Suma de tangentes.
O sea, tan A + tan B = (sen A · cos B + sen B · cos A) / cos A · cos B (1)
O sea, cot A + cot B = (sen B · cos A + sen A · cos B / sen A · sen B (1)
Diferencia de cotangentes.
O sea, cot A - cot B = (sen B · cos A – sen A · cos B) / sen A · sen B (1)
Suma de secantes.
2 cos ( A B) / 2 cos ( A B ) / 2
sec A sec B
cos A · cos B
Diferencia de secantes.
2 sen ( A B) / 2 sen ( B A) / 2
sec A sec B
cos A · cos B
Suma de cosecantes.
2 sen ( A B ) / 2 cos ( A B ) / 2
csc A csc B
sen A · sen B
Diferencia de cosecantes.
ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS.
Ejemplos:
Solución, Tendremos:
Sen x (2 sen x + 1) = 1
sen x = 0
a) x = 0º + k · 180º
b) x = 210º + k · 360º
c) x = 330º + k · 360º
Solución.
cos2 x = 2 cos2 x – 1
O sea, 1 = cos2 x
Es decir, cos x = 1
Solución:
Tan x = 1
Para resolver un triángulo hay que conocer sus tres ángulos y sus tres lados. Ahora
bien, un triángulo queda perfectamente determinado si se conocen tres de sus
elementos siempre que uno de ellos sea un lado. Así pues, para resolver un triángulo
se deben hallar tres elementos del triángulo una vez conocidos los otros tres.
Los lados de un triángulo son proporcionales a los senos de los ángulos opuestos.
M P
Q n
Fig. 1
p · sen M = m · sen P.
p · sen N = n · sen P
Caso 2.
MQ = n · sen P (4)
n p
180º- P
Q P m N
Fig. 2
p · sen N = n · sen P
n · sen M = m · sen N
Ejemplo:
p n
fig. 3
2 sen ( M N ) / 2 cos ( M N ) / 2
(m -n) / (m + n) =
2 sen (m N ) / 2 cos ( M N ) / 2
sen ( M N ) / 2 cos ( M N ) / 2
Es decir, (m – n) / (m + n) = (6)
cos ( M N ) / 2 sen ( M N ) / 2
sen ( M N ) / 2
Ahora bien, tan ( M N ) / 2 (7)
cos ( M N ) / 2
cos ( M N ) / 2
y cot ( M N ) / 2 (8)
sen ( M N ) / 2
(m n) /( m n) tan ( M N ) / 2 / tan ( M N ) / 2
M P
n Q
fig. 4
Así pues, tendremos que: m2 = n2 + p2 – 2n · MQ (1) por tratarse del lado opuesto a
un ángulo de un triángulo.
Por tanto,
MQ = p · cos M (2)
n 2 m 2 p 2 2mp · cos N
p 2 m 2 n 2 2mn · cos P
Así pues, tendremos que m2 = n2 + p2 + 2n · MQ (1) por tratarse del lado opuesto a un
ángulo obtuso de un triángulo.
180 - M
Q P
M n
Fig. 5
Por lo tanto,
OM = - p · cos M
Así, los cuatro casos posibles de resolución de triángulos cualquiera son estos.
1er CASO. Resolver un triángulo cuando se conoce un lado a y dos ángulos A Y B del
mismo
4º CASO. Resolver un triángulo cuando se conocen los tres lados del mismo a, b y c.
Tal como se indicaba anteriormente, en los cuatro casos figura como dato al menos
uno de los lados del triángulo.
1er CASO.
Incógnita: b, c, C.
b a
A c B
C = 180º - (A + B)
a sen B
b= sen A
a sen C
c= sen A
a b c
,
sen A sen B sen C
de donde
a sen B a sen C
b= y c= ,
sen A sen A
Incógnita: b, c, A.
b c
C B
Solución:
sen B 10 cm · 0,866025
b = sen A = 8,96 cm.
0965926
a sen C 10 cm · 0,707107
c= 7,32 cm
sen A 0,965926
Los valores de sen A, sen B y sen C que figuran en las expresiones anteriores se han
buscado e unas tablas trigonométricas naturales y también de manera directa con la
calculadora.
2º CASO.
Incógnitas: c, B, C.
b c
C B
b sen A
sen B
a
C 180º ( A B )
a sen C
c= sen A
a b c
sen A sen B sen C
de donde se deduce
b sen A
sen B
a
a sen C
c= tal como se quería probar.
sen A
Incógnitas: b, B, C.
a b
B A
SOLUCIÓN.
C sen A 4 · 0,5
sen C 1 C 90º
a 2
a sen B 2 cm · 3 / 2
b 2 3 cm
sen A 0,5
3er CASO.
Incógnita: c, A, B.
B A
c= a 2 b 2 2ac cos C
a sen C
sen A =
c
B = 180º - (A + C)
c= a 2 b 2 2ab cos C
Una vez calculado el lado c, el ángulo A se calcula por aplicación del teorema de los
senos.
a c a sen C
de donde, sen A =
sen A sen C c
B = 180º - (A + C)
a b
B c A
SOLUCIÓN.
c= a 2 b 2 2ab cos C
A = 47º 50 ‘
Como puede observarse, el cálculo del lado c se ha efectuado según la fórmula que
proporciona el teorema del coseno.
c a 2 b 2 2 a b cos C
Esta expresión es polinómica y, por lo tanto, no permite que le sea aplicado el cálculo
logarítmico cuando se trata de efectuar cálculos topográficos y otros en los que se
precise gran precisión y exactitud.
4º CASO.
Incógnita: A, B, C.
a b
B A
b2 c2 a 2
cos A
2bc
c2 a2 b2
cos B
2ac
C = 180º - (A + B)
b2 c2 a2
cos A y análogamente
2b c
c2 a2 b2
cos B
2ac
C = 180º - (A + B)
Ejemplo. Calcular los 3 ángulos de n triángulo sabiendo que sus lados miden,
respectivamente, 6, 8 y 4 cm
Incógnita: A, B, C. c
a b
B c A
b 2 c 2 a 2 82 42 62
cos A 0,75
2b c 2 ·8 · 4
A = 41º 24 ‘
c2 a2 b2 4 2 6 2 82
cos B 0,25
2ac 2 ·6 ·4
B = 104º 28 ‘
Como ocurría en el caso anterior, se ha resuelto esta caso por aplicación de la fórmula
del teorema del coseno y por lo tanto no es posible aplicar el cálculo logarítmico. De
este modo, los A y B calculados a partir de la fórmula del coseno y, en consecuencia,
el C obtenido a partir de éstos, no puede obtenerse con demasiada exactitud.
FORMULAS DE BRIGGS.
A ( p b) ( p c )
tag
2 p ( p a)
B ( p a) ( p c)
tag
2 p ( p b)
C ( p a ) ( p b)
tag
2 p ( p c)
DEMOSTRACIÓN.
A 1 cos A
tag (x)
2 1 cos A
Pues bien, partiendo del teorema del coseno que proporciona indirectamente el valor
de los coseos de los ángulos de un triángulo, por ejemplo cos A, se expresará 1 + cos
A y 1 – cos A en función de los tres lados a, b y c y del semiperímetro p del triángulo.
a2 = b2 + c2 – 2 b c cos A,
de donde,
b2 c2 a2
cos A (1)
2bc
b2 c2 a2 2b c b2 c2 a2
1 cos A 1
2bc 2b c
pero
2 b c + b2 + c2 = (b + c2),
con lo que:
(b c ) 2 a 2
1 cos A
2b c
1 cos A
(b c) a · (b c) a
2b c
b2 c2 a2 2b c b2 c2 a2
1 cos A 1
2bc 2bc
pero:
- b2 – c2 + 2 b c = - (b – c)2,
con lo que:
a 2 (b c) 2
1 cos A
2b c
Y recordemos que:
x2 – y2 = (x + y) (x – y)
se tendrá:
1 cos A
a (b c) · a (b c)
2b c
de donde:
( a b c ) · ( a b c)
1 cos A (xxx)
2b c
abc
p
2
de donde:
a + b + c = 2 p:
b+c+a=2p (1)
a + b – c = (a + b + c) – 2 c = 2 p – 2 c = 2 (p - c) (3)
a – b + c = (a + b + c) – 2b = 2p – 2b = 2 (p – b) (4)
y sustituyendo los valores de las sumas algebraicas (1) y (29 en la expresión ( xx) y (3)
(4) en la expresión (xxx), respectivamente, se tiene:
2 p · 2 ( p a) 2 p · ( p a)
1 cos A
2b c bc
2 ( p c ) · 2 ( p b) 2 ( p c ) · ( p b)
1 cos A
2bc bc
2 p ( p a)
A 1 cos A bc ( p b) · ( p c )
tan
2 1 cos A 2 ( p c) · ( p a) p ( p a)
bc
Es decir,
A ( p b) · ( p c )
tag
2 p · ( p a)
B ( p a) · ( p c)
tag
2 p · ( p b)
4º CASO.
Datos: a, b, c.
Incógnitas: A, B, C.
a b
B A
A ( p b) · ( p c ) A
tag A
2 p · ( p a) 2
B ( p a) · ( p c) B
tag B
2 p · ( p b) 2
Incógnitas: A, B, C.
SOLUCION:
a b c 12 6 8 26
P= 13 cm
2 2 2
A ( p b) · ( p c ) (13 6) · (13 8) 7 ·5 35
tag 1,6408
2 p · ( p a) 13 · (13 12) 13 ·1 13
A
arc tag 1,6408 58º38 ' 23' '
2
A = 117º 16 ‘ 46 ‘ ‘
B
arc tag 0,2344 11 ' 31' '
2
B = 26º 23’ 2 ‘’
C
arc tag 0,3281 18º10 ' 4 ' '
2
C = 36º 20 ‘ 8 ‘ ‘
INTEGRAL
INFINITESIMOS.
Ejemplo.
3 3 3 3
Demuestra que la sucesión (a n) = 3, , 1, , ...... es un infinitésimo.
n 2 4 5
3 3 3
a n 0 = < n>
n n
3
Es decir a partir del término cuyo lugar es el primer natural mayor que se cumple
que la distancia a 0 es menor que o, equivalentemente, a n E 0, . La sucesión
3
(a n) = tiene límite 0 y es un infinitésimo.
n
1 1 1 1 1
1, , , ,...... es un infinitésimo.
an n 2 3 4
1 1
lo que comprueba que es un infinitésimo.
k an
cualquier n > k 1
Si se quiere que la sucesión tome un valor mayor que un millón, bastará tomar el
término que ocupa el lugar mayor que 999,999 999,99, es decir, a 1000.
1 1 1 1 1 1
La sucesión inversa 2 , , , ,.... es un infinitésimo.
an n 1 2 5 10 17
1
Si una sucesión (a n) es un infinitésimo, su inversa es divergente.
an
Ejemplo.
1 1 1 1
La sucesión (a n) = 2
1, , , ,... es un infinitésimo, mientras que su
n 4 9 16
1
inversa: ( n 2 ) (1, 4, 9, 16,.....) es una sucesión divergente pues siempre
an
podremos encontrar término mayor que cualquier número positivo k fijado de
antemano.
Eso quiere decir que, si de cada término de una sucesión convergente (a n) restamos
su límite L, se obtiene una nueva sucesión cuyo límite es cero.
an– L 0
SUMA DE INFINITÉSIMOS.
Llamando n 0 = máx (n1, n 2), ocurrirá que, siendo n > n o se verificarán las dos
desigualdades anteriores. Por tanto.
a n bn a n bn <
2 2
Ejemplo:
4n 3 4 3
La sucesión 2 es un infinitésimo pues lo son los dos sumandos y 2 .
n n n
Para demostrar que (a n · bn) es un infinitésimo necesitaremos probar que, fijado >
0, existe un término de la sucesión a partir del cual los siguientes verifican que
a n · bn < .
Si lim a n = 0, deberá existir un natural n 1 tal que sin n > n 1, entonces a n <
Si lim bn = 0, deberá existir otro natral n 2 de modo que sin n > n 2 se tenga que bn <
1.
Llamando n o = máx (n 1, n 2), ocurrirá que, siendo n > n o se verificarán las dos
desigualdades anteriores. Por tanto.
a n · bn a n · bn < ·1=
Si lim a n = a an a es un infinitésimo
Si lím b n = 0 bn b es un infinitésimo.
(a n bn ) (a b) (a n a ) (bn b) a n a bn b
que es infinitésimo.
a n · bn a · b a n · bn a n · b a n · b a · b a n ( bn b) b ( a n a )
a n · bn b b · a n a M · bn b b · a n a
lím (a n + r) = a + r; lím (r · a n) = r · a;
lím (- a n) = - a; lím (a n – b n) = a – b.
1
E este caso, podremos considerar la sucesión inversa y enunciar el siguiente
an
teorema:
1 1
Es decir, si lím a n = a 0, etonces lím
an
.
a
1 1 a an
Para la demostración basta ver que es un infinitésimo.
an a an a
a
Es efecto, haciendo , a partir de un cierto término de la sucesión se verificará:
2
a a a 3a
a < an < a + < an <
2 2 2 2
a 1 3
Términos positivos > >
2 a n 3a
a an
Multiplicando los tres miembros de la doble desigualdad por , resulta:
a
2 a an 2
2
a an > > a an
a an · a 3a 2
a an
Los términos de la sucesión
an a
1 1
está comprendidos entre dos un infinitésimo.
an a
an a
entones lím .
bn b
an 1
a n ·
bn bn
an
Se deduce que es un producto de sucesiones convergentes.
bn
bn
Si lím a n = a y lím b n = b, entonces lím a n = ab
EXPRESIONES INDETERMINADAS.
0
; · 0; ; ; 0; 0o ; 1
0
a n lím a n
lím indeterminación.
bn lím bn
bn lím bn
lím
a n lím a n
bn n2
lím lím lím n es decir,
an n
Vemos que la expresión , según las sucesiones que intervengan, puede dar
resultados diferentes. Por eso se llaman formas o expresiones indeterminadas. A
partir de ahora trataremos la manera de reslver algunas de ellas
La sucesión (a n) = (5) = (5, 5, 5, 5, ………) tiene límite 5 pues todos sus términos
distan cero del límite 5, menos de cualquier distancia prefijada de antemano. En
general.
Prefijado.
k
p es un infinitésimo para p > 0
n
Toda sucesión polinómica p(n), de grado mayor que cero, es divergente y su límite es
o , según que el coeficiente del término de mayor grado sea positivo o
negativo.
Ejemplos:
b c
Dado que (an 2 + bn + c) = n a , podemos escribir:
2
a)
n n 2
b c
lím (an2 + bn + c) = lím n a · (a 0 0) · a
2
n n 2
lím (2n 3 – n2 + 8) = ,
lím (- n4 + 6n3 + 3n2 + n + 5) = -
Ejemplo:
a)
n 3 5n 2 4n 1 5 4 1
3 3 3 1 2 3
n 5n 4 n 1
3 2 3
n n n 1 0 0 0
lím lím n n n n lím
n 6
2
n 2
6 1 6 00
3 3
n 3
n n n
1
R.
0
3n 2 5n 6 5 6
2 2 3 2
3n 2 5n 6 2
n n 30 0 3
b) lím lím n 2 n n lím
4n 2
2
4n 2 2 40 4
4 2
n 2
n 2
n
n 3 6n 3 1 6 3
4 4 3 4
n 6n 3
3
n 4
n n n n n 000 0 0
c) lím lím 4 lím
2 n 5n 7
4 2
2 n 5n 2
7 5 7 200 2
4 4 2 2 4
n 4
n n n n
De los tres ejemplos anteriores deducimos la regla para hallar el límite del cociente de
dos sucesiones polinómicas:
Dadas dos sucesiones polinómicas p(n) y q(n), que tiene a y b como coeficiente de
los términos de mayor grado, se cumple:
p ( n)
- Si grado de p(n) < grado de q(n), entonces lím 0
q ( n)
p ( n)
- Si grado de p(n) > grado de q(n), entonces lím , despejando del
q ( n)
a
signo de .
b
Ejemplo:
2n 2 7 n 3 3n 5 6n 2 8 3
a) lím c) lím
n 1 2n 5 n 2
n 3 6n 5 n
b) lím d) lím 0
n2 n 2 n 6n 3 n 7
4
Esta regla también es de aplicación cuando hay potencias fraccionarias de n, como las
que se mostrarán a continuación.
Ejemplos:
n3 1 n1 / 2 1
a) lím lím 0, pues n 2 es de grado superior a n ½.
n 1
2
n 2
2
2n 3 3 2n 3 3 2
b) lím lím
5n 1
2
5n 1
2
5
n 9n 2 2 2
2 1 9n 2
n 9n 2
2
n n 2
n n 1 9 0 1 3 4
c) lím lím lím
3n 3 3n 3 3 30 3 3
3
n n n
En este último caso no resulta inmediato la aplicación de la regla anterior. Por eso
utilizamos el procedimiento general. Hay que tener en cuenta que dividir por n fuera de
la raíz equivale a dividir entre n 2 dentro de ella. El siguiente es un caso análogo.
EXPRESIONES INDETERMINADAS
Ejemplo:
n2 n 1 n3 1
lím 2 Nos aparece la forma indeterminada , dado que:
n n 1
n2 n 1 n3 1
lím y lím 2
n n 1
n2 n 1 n3 1
lím 2 lím
(n 2 1) n 2 n 1 n(n 3 1)
=
n n 1 n (n 2 1)
n 4 n3 n2 n2 n 1 n4 n n3 1 1
lím lím 1
n (n 2 1) n3 1 1
(a + b) · (a – b) = a2 – b2
Ejemplo:
n2 1 n2 1 1 1
lím lím 0
n 1 n
2
n 1 n
2
n n
lím
n n n n n 1 n lím
n n n 1 n
2
lim
n 1 n n 1 n) n 1 n n n n 1 n n n
2
n n2 n 1 n
lím · lím
n 1 n2 nn
n 1 n 1 1
2 1
n 2
n n n n2 0 0 1
1 · lím 1 · lím 1· 11 1
n n 1 0 1
1
n2 n n
bn
En este epígrafe estudiamos las sucesiones del tipo a n . En muchos casos
podremos calcular el límite de la potencia sin más que conocer los límites de a n y de b
n. Pero en otros llegaremos a la indeterminación 1 . Empezamos viendo algunos
ejemplos.
b) lím (n2 + 1) – n + 3 = ( ) = 0
n
2n 1
c) lím = (2
)=
n
n
n
1
d) lím 0
2n 1 2
En todos los casos, con sólo saber el límite de la base y el del exponente obtenemos
el límite de la potencia. Hay ocasiones en que esto no ocurre.
Ejemplos.
n
n 10
a) lím (1 ) . Aunque lo parezca, 1 no tiene por qué ser 1, ya que la
n
base se aproxima a 1, pero no es exactamente 1. Hallando algunos términos de la
sucesión, obtenemos:
n
n2 1
b) lím 2 = (1 ). Hallando algunos términos de la sucesión se tiene:
n
n2
n 1
c) lím = (1 ) . Algunos términos de la sucesión son:
n
1
1
S 1 = 1 21 2
1
2
1
S 2 = 1 1,5 2,25
2
2
3
1
S 3 = 1 1,333 2,37037037
3
3
4
1
S 4 = 1 1,25 2,44140625
4
4
10
1
S 10 = 1 1,110 2,59374246
10
100
1
S 100 = 1 1,01100 2,70481383
100
1000
1
S 1000 = 1 1,0011000 2,71692393
1000
Aunque cada término calculado es mayor que los anteriores, el crecimiento es tan
lento que nos hace pensar que la sucesión es convergente. Así es efectivamente y su
límite es un número irracional (es decir, con infinitas cifras decimales no periódicas) y
se le asigna con la letra e
n
1
e = lím 1 2,7182818284..........
n
n
1
Hemos visto que 1 e, pero también ocurre que
n
2n n2 tn
1 1 entonces 1 1 e.
1 e, 1 e, y e general si t n
n 2n t n
= e lím ( an 1) · bn
bn bn 0
Si lím a n es de tipo indeterminado 1 , entonces lím a n
an 1
bn bn ·
1 1 an 1
bn 1 1
lím a n = lím (1 + a n – 1) bn = lím 1 lím 1
an 1 an 1
1
Dado que a n 1, tiene que 0 y por tanto donde deducimos
an 1
aplicando lo dicho anteriormente.
( an 1) bn
1
1
1 an 1
1
lím a bn = …. = lím a 1 =
n
lím ( a n 1) bn
1
1
1 an 1
lím 1
a 1 = e
lím ( an
1) · bn
n
El estudio de las derivadas se interesano sólo por los cambios que se efectúan en las
cosas, sino por lo más o menos rápidamente que las cosas cambian. Este deseo de
medir el cambio llevó por caminos tortuosos hasta la noción de derivada en el siglo
XVII.
y – f (a) = f ‘ (a) (x – a)
Utilizar estas propedades puede resultar costoso, aparte de que el método es por
completo particular en ada cónica. El uso de la derivada nos proporcona un método
cómodo y general para resolver el problema.
x2 y2
Calcular la ecuación de la tangente a una elipse 1 en un punto de su gráfica
a2 b2
P(x 0, y 0).
Solución:
(x 0, y0)
b
b
a
2x 2 y y '
0
a2 b2
Quitando denominadores:
2b 2 x 2a 2 y y ' 0
Despejando y ‘ y simplificando:
2b 2 x 2b 2 y
y'
2a 2 y a2 y
b 2 x0
y y0 2 ( x x0 )
a y0
a 2 y 0 y a 2 y 02 = b 2 x0 x b 2 x02
b 2 x0 x a 2 y 0 y b 2 x 02 a 2 y 02
x0 x y 0 y x02 y 02
2 2 2
a2 b a b
x02 y 02
Como P(x 0, y0) está en la elipse se tiene que 1 y, por tanto:
a2 b2
x0 x y 0 y
2 1 (ecuaciones de la tangente a la elipse).
a2 b
x2 y2
Hipérbola: 1; Punto p(x 0, y0);
a2 b2
x0 x y0 y
Tangente: en P: 2 1
a2 b
Tangente en P: y 0 y = px + px 0.
Si los valores de una fución f nos dice por qué puntos pasa su gráfica, los de la
derivada indican qué dirección sigue la gráfica en cada punto.
Para determinar los intervalos de crecimiento de una función, hallaremos los valores
donde f ‘ se anula o no está definida y, una vez ordenados, estudiaremos el signo de f
‘
y, por tanto, los intervalos de crecimiento de f.
fig. 1
Ejemplo:
2x 1
Estudiar el crecimiento de la función f(x) =
x 2 4x
La derivada es:
2x 2 2x 4
f ‘(x) =
( x 2 4 x)
Ahora estudiamos el signo de f ‘ en cada uno de los intervalos de la recta en que los
anteriores valores dividen a la recta (el método más cómodo suele ser dar valores
arbitrarios, uno por cada intervalo)
Por ejemplo.
f ‘ (-3) < 0; f ‘ (-1) > 0; f ‘ (0, 5) > 0; f ‘ (2) < 0; f ‘ (5) < 0
Signo de f ‘ - - + + -
Crecimiento se f -2 0 1 4
Los extremos relativos (máximos o mínimos) de una función sólo pueden presentarse
en los puntos que figuran en el esquema de monotonía ( en ellos, la derivada vale cero
o no existe).
Sin embargo, puede suceder cualquiera de las dos cosas si que f posea un extremo
en x = a.
Ejemplo. Figura 3
a b c d
Ejemplo.
2x 1
Para la función f (x) = estudiada antes, se tiene que x = - 2 es mínimo
x 2 4x
relativo y x = 1 es un máximo relativo.
Ejemplo.
f ‘ (x) = 0 2x – 8 = 0 x=4
PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN.
Un granjero dispone de 100 metros de valla, con los que desea construir un corral
rectangular de la máxima superficie posible.
figura 4
S=x·y
donde x e y son las dimensiones del corral y, por tanto, han de cumplir que 2x + 2y =
100 pues han de utilizarse, exactamente, 100 mteros de valla.
M = g (x, y, z,……..)
M = f (x)
S = x · (50 – x) = 50x – x2
Ejemplo:
Solución.
1
El ennciado impone la condición de que sea mínima la suma S = x +
x
x2 1
Para hallar el mínimo de la función S = anterior deribamos e igualamos a
x
cero:
2 x · x 1 · ( x 2 1) x 2 1 x2 1
S‘ = 2 ; 0 x 2 1 0 x 1
x2 x x2
2 2
S ‘’ = 3
S ' ' (1) 2 > 0
x 1
2r = 8
A B
Solución:
Llamando x e y a loa lados del rectángulo, queremos hacer máxima la función área:
S=x·y
x2 + y2 = 82 y= 64 x 2
S x· 64 x 2
128x 4 x 3 64 2 x 3
S' ; 0 2 x (32 x 2 ) 0
2 64 x x
2 4
64 x x
2 4
Es un cuadrado
Ejemplo 2.
Calcula las coordenadas de los putos de la parábola y 2 = 4x, tales que sus distancias
al punto A (4, 0) sean mínimos.
P(x,y)
A (4, 0)
Solución.
d ( x 4) 2 4 x
Condición de mínimo:
2 ( x 4) 4
d‘ = 0 2( x 4) 4 0 x 2
2 x 2 4 x 16
P (2, 2 2 ) y P ‘ (2, - 2 2 ) .
CONCAVIDAD Y CONVEXIDAD
Diremos que una función es cóncava si su gráfica se curva hacia arriba, mientras que
si lo hace hacia abajo diremos que es convexa
CONCAVA
Fig. 1
Fig. 2
PUNTO DE
INFLEXIÓN
Fig. 3
A los puntos donde una función pasa a ser cóncava a convexa o viceversa se les
denomina puntos de inflexión
Los valores donde f exista y f ‘’ cambie de signo son los puntos de inflexión.
Ejemplo.
de modo que
f ‘’ (x) = 0 x=- 2 ó x= 2
Estudiamos el signo de f ‘’ en cada uno de los intervalos e que los anteriores valores
dividen a la recta.
Signo de f ‘’ + - +
Curvatura de f - 2 - 2
1. Hallamos sus límites en y las raíes de f. Con estos datos decidimos en qué
intervalos es la función positiva o negativa.
Ejemplo.
Además :
x x
- - + .
- -1 -1
Signo de f ‘
Crecimiento de f -1 1/3
1
En el punto A (- 1, 0) hay un máximo y en B , 1,18 hay un mínimo
3
1
3. f ‘’ (x) = 6x + 2. Igualando f ‘’ (x) = 0 obtenemos la raíz x = -
3
Signo de f ‘’ - +
Curvatura de f 1/3
1
C , 0,59 es de inflexión.
3
- 1/3 1/3
-2 -1 1 2 3
0,59
-1,18
Fig. 4
p( x)
Una función racional es de forma f ( x) donde p (x) y q (x) son polinomios.
q( x)
Según sabemos, estas funciones están definidas y son contínuas en todo R salvo en
aquellos puntos que anulan al denominador q (x). Para construir su gráfica seguiremos
estos pasos.
Fig. 5
- A´SINTOTA VERTICAL EN X = a
Fig. 6
DISCONTINUIDAD EVITABLE EN x = a
Fig. 7
x x
b1) m un número. Si es así, calculamos n = lím (f(x) – mx) siendo entonces la recta y
= mx + n una asíntota oblicua para x
Fig. 8
Y = mx + n
b2) m = . En esta casoo, la función presenta una rama parabólica según el eje Y.
-
Ejemplo:
2x 1
Representar gráficamente la función y =
x 2 4x
1
1. Raíces de f: 2x + 1 = 0 x=-
2
Discontinuidad de f:
1
- en x = 0 hay un límite de tipo , luego x = 0 es asíntota vertical
0
Además
x0 x
9
- En x = 4 hay un límite de tipo , luego x = 4 es asíntota vertical y se tiene:
0
2. lím f (x) = 0 pues el grado del numerador es menor que el del denominador.
x
Fig. 10
-2 1
- 0,25
-1
b a b-a
de que exista .
b a b-a
Cuando el límite anterior existe, es decir, cuando existe f ‘ (a), se dice que la función f
es derivable e el punto a.
DERIVADA DE FUNCIONES
h b–a
h 0 b–a
Dada una función f, se define la función derivada de f, f ‘, como aquella función que a
los números a para los cuales f es derivable les asigna el valor de f ‘ (a).
Es decir,
a f ‘ (a)
f ( a h) f ( a ) ( a h) n a n
f ‘ (a) = lím = lím
h0 h h0 h
n n n n 1 n n2 2 n n
a a h a h ......... h a
n
lím
o 1 2 n
h0 h
n
a n 1 h a n 2 h 2 ..... h 2
2 n
lím lím n a n 1 a n 2 h ..... h n 1 n a n 1
h0 h h0
2
Ahora bien, como el resultado anterior es válido para cualquier a, la función derivada
será f ‘ (x) = n x n-1, tal como queríamos demostrar.
( f g ) ( a h) ( f g ) ( a ) f ( a h) g ( a h) f ( a ) g ( a )
f g (a) lím
'
lím
h0 h h0 h
f ( a h) f ( a ) g ( a h) g ( a9
lím lím f ' ( a ) g ' (a )
h0 h h0 h
Ejemplo.
Solución: Tendremos.
y h’(x) = 2x
c · f ( a h) c · f ( a )
g ' (a ) lím =
h0 h
lím
f (a h) f (a) lím c · lím
f ( a h) f ( a )
c · f ' (a )
h0 h h0 h0 h
Ejemplo:
Solución: Tendremos
Ejemplo.
Solución: Tendremos
f ‘ (x) = 15x2 – 6x + 6
f · g ( a h) ( f · g ) ( a )
f · g (a) lím
'
h0
h
f ( a h) · g ( a h ) f ( a ) · g ( a )
lím
h
h0
f ( a h) · g ( a h ) f ( a ) · g ( a h) f ( a ) · g ( a h ) f ( a ) · g ( a )
lím =
h0
h
f ( a h) f ( a ) g ( a h) g ( a )
lím · g ( a h) f ( a ) ·
h0
h h
Ejemplo.
Solución: Tendremos
y h ‘(x) = 2
f 2 (a) f (a ) · f (a)
Así pues, ( f 2 ) ' (a) f ' (a) · f (a) f (a) · f ' (a) 2 f (a) · f ' (a), que coincide con la
expresión. Para n = 3, tenemos que:
Así pues,
n 1
f (a ) f n (a) · f (a)
Por lo tanto,
n 1 ' n 1
(f ) ( a ) ( f n ) ' (a ) · f ( a) f n (a ) · f ' (a ) n · f (a ) · f ' (a ) · f ( a) f n (a ) · f ' (a )
n f n ( a) · f ? ( a ) f n ( a ) · f ' ( a ) ( n 1) · f n ( a ) · f ' ( a) , que coincide con la expresión
indicada, tal como queríamos demostrar.
n 1
( f n ) ' (a) 1 n · f (a ) · f ' (a ) n · (a 1 / n ) n 1 · f ' (a )
Por consiguiente,
1
f ' (a ) 1 / n · a (1 n ) / n 1 / n · a (1 / n ) 1
n · a ( n 1) / n
f ( x ) x 1 / n es:
m 1
(f m
) ' (a) m f (a) · f ' (a) m · a ( m 1) / n ·1 / n · a (1 / n ) 1
Es decir,
(f m
) ' (a) m / n · a ( m 11 n ) / n m / n · a ( m / n ) 1
Ejemplo.
Solución: tendsremos
f ( x) x1 / 3
1
Así pues, f ' ( x) 1 / 3 · x (1 / 3) 1 1 / 3 · x 2 / 3
3x 2 / 3
1 1
f ' (8) 2/3
1 / 12
3 ·8 3·4
Ejemplo
Solución: tendremos
Así pues,
2
f ' ( x) 6 x 2 4 · 1 / 2 · x (1 / 2) 1 6 x 2 2 x 1 / 2 = 6x + 2 - 1/ 2
x
2
f ' (9) 6 · 9 2 1/ 2
54 2 2 / 3 56 2 / 3 166 / 3
9
DERIVADA DE UN COCIENTE
f ' (a ) · g (a ) f ( a ) g ' ( a)
k ' (a )
( g (a )) 2
k ( a h) k ( a ) f ( a h ) / g ( a h) f ( a ) / g ( a )
k ' (a) lím lím =
h0 h h 0 h
f ( a h) · g ( a ) f ( a ) · g ( a h)
lím =
h0 h · g ( a ) · g ( a h)
f ( a h) · g ( a ) f ( a ) · g ( a ) f ( a ) · g ( a ) f ( a ) · g ( a h )
lím =
h0 h · g ( a ) · g ( a h)
1 f (a h) f ( a ) g ( a h) g ( a )
lím · g (a ) f ( a )
h 0 g (a ) :· g (a h) h h
1 f ( a h) f ( a ) g ( a h) g ( a9
lím lim · g (a ) f (a ) lím
h0 g ( a ) · g ( a h) h0 h h 0 h
Ejemplo.
Solución: Tendremos
f ( x) g ( x ) / h ( x), siendo g ( x) 2 x 1 y h( x ) 3 x 2 3
Así pues,
g ' ( x ) · h( x ) g ( x ) · h ' ( x )
f ' ( x)
( h ( x)) 2
Es decir,
2(3 x 2 3) ( 2 x 1) · 6 x
f ' ( x)
(3 x 2 3) 2
O sea,
6 x 2 6 12 x 2 6 x 6 x 2 6 x 6 6 ( x 2 x 1)
f ' ( x)
(3 x 2 3) 2 (3 x 2 3) 2 (3 ( x 2 1)) 2
6 ( x 2 x 1) 2 ( x 2 x 1)
9( x 2 1) 2 3 ( x 2 1) 2
f ' (0) 2 / 3 2 / 3
(cos h 1) sen h
lím sen a · lím cos a ·
h0 h h 0 h
Ahora bien,
sen h
lím 1
h0 h
Además,
0
sen a ·1 · cos a · 1 0 cos a cos a
11
cos h 1 sen h
cos a · lím sen a · lim cos a · 0 sen a ·1 sen a, tal como
h0 h h0 h
queríamos demostrar.
f (x) = tg x = sen x/cos x = g (x) / h (x) siendo g (x) = sen x y h (x) = cos x
por tanto,
cos 2 x sen 2 x 1
2
sec 2 x .
cos x cos 2 x
Así pues,
Así pues,
Así pues,
0 · tg x 1 · sec 2 x sec 2 x
f ' ( x) csc 2 x.
tg 2 x tg 2 x
a) Derivada de la f ( x ) 1n x
En efecto que;
ah
1n
f ' ( x ) lím
1n (a h) 1n a
lím a lím 1n 1 h / a
h0 h h0 h h0 a ·h/a
1
·1n (1 h / a ) lím 1 / a ·1n (1 h / a ) a / h 1 / a · lím 1n 1 1 /( a / h)
a/h
lím 1 / a ·
h0 h/a h 0 h 0
1
La derivada de la función f ( x ) log a x es la función f ( x ) x 1n a
'
f ( x) log a x 1n x / 1n a
Así pues,
1
f ' ( x)
x · 1n a
Tendremos que,
h ( g ( x)) h g (a )
f ' ( x) lím
xa xa
h ( g ( x )) h ( g (a )) g ( x) g ( a )
f ' ( x ) lím ·
xa g ( x) g ( a ) xa
h ( g ( x)) h( g (a )) g ( x) g ( a )
lím · lím h ' ( g (a )) · g ' (a )
xa g ( x) g (a) xa xa
Ejemplo 1.
Solución: Tendremos
f ( x) ( x 2 3 x) 2 (u ( x)) 2 siendo u ( x ) x 2 3 x
f ( x ) ( x 2 3 x) 2 x 4 6 x 3 9 x 2
En efecto, f ' ( x ) 4 x 3 18 x 2 18 x
Ejemplo 2.
Solución: Tendremos
f ( x ) 1n (4 x 2) 1n (u ( x )), siendo u ( x ) = 4x + 2
1 1
f ' ( x) · u ' ( x) · 4 4 /( 4 x 2) 2 /( 2 x 1)
u ( x) 4x 2
Ejemplo 3.
Solución: Tendremos.
1 1 2x
f ' ( x) · u ' ( x) · 2x
u ( x ) ·1n 3 ( x 5) · 1n 3
2
1n 3 · ( x 2 5)
Solución: Tendremos.
f ' ( x ) cos u ( x) · u ' ( x) 2 x · cos x 2 3
Ejemplo 5.
Solución: tendremos.
1
f ' ( x) sen (u ( x)) · u ' ( x) sen x1 / 2
2 x1 / 2
Ejemplo 6.
Solución: Tendremos.
f ( x) tg ( x 3 x 5 ) tg (u ( x)) siendo u ( x) x 3 x 5
1
Supongamos que la función f es la función inversa de la función f y que
f (a ) b. Si la función f es derivable en el punto a y f ( a ) 0 entonces f ' 1
es
1 '
derivable en el punto b verificándose que ( f ) (b) 1 / f (a ) .
'
1 ' 1
(f ) (b) ' 1
f (f (b))
Generalizando,
1 ' 1
(f ) ( x) ' 1
f (f ( x))
Ejemplo.
1 1 / 2 1 1
g ' ( x) x Así pues, g ' ( 4) · 4 1 / 2
2 2 4
Por consiguiente,
1 1
f ' ( x)
cos ( arc sen x ) (1 sen ( arc sen x)1 / 2
2
1 1
(1 ( sen (arc sen x ) ))
2 1/ 2
(1 x 2 )1 / 2
1 1
f ' ( x)
sen (arc cos x) (1 cos ( arc cos x))1 / 2
2
1 1
(1 (cos arc cos) 2 )1 / 2 (1 x 2 )1 / 2
1 1 1
f ' ( x)
sec (arc tag x ) 1 tg ( arc tg x)
2 2
1 x2
1
f ' ( x)
1 x2
Ejemplo 2.
Solución.
u ' ( x) 3 3 3
f ' ( x)
(1 (u ( x)) )2 1/ 2
(1 (3 x 2) )
2 1/ 2
(1 9 x 12 x 4)
2 1/ 2
(9 x 12 x 3)1 / 2
2
Ejemplo 2.
Solución
u ' ( x) 4
f ' ( x) .
(1 (u ( x )) )
2 1/ 2
(1 16 x 2 )1 / 2
Ejemplo 3.
Solución:
u ' ( x) ( 1 / x 2 ) 1/ x 2 1/ x 2 1
f ' ( x)
1 (u ( x)) 2
1 (1 / x) 2
1 (1 / x ) (1 x ) / x
2 2 2
1 x2
1 1
e ' ( x) ex
1n (e ) 1 / e x
'
x
Por consiguiente la derivada de la función exponencial coincide con ella misma. Por lo
tanto, si f ( x) e x entonces f ' ( x) e x
f ' ( x ) 1n a · e x ·1n a
O sea, f ' ( x ) 1n a · a x
Ejemplo 1:
2
1
Calcular la derivada de la función f ( x ) e x
f ( x) e u ( x ) siendo u (x) = x2 + 1
2
1
Es decir, f ' ( x) 2 x · e x
Ejemplo 2.
f ( x) 2 u ( x ) siendo u ( x) 3 x 2
Es decir, f ' ( x ) 3 · 2 3 x 2 · 1n 2 1n 8 · 2 3 x 2
LA INTEGRAL INDEFINIDA.
Cauchy, a principios del siglo XIX; Riemann, a mediados del mismo siglo; y Lbesgue, a
principios del siglo XX, han sido los matemáticos a cuyos esfuerzos se deben los
sucesivos refinamientos que ha tenido la teoría de las integrales. Ya en este siglo,
surge la teoría de la medida como continuación natural del cálculo integral. Una de
sus ceraciones es la medida de Hausdorff, que mide y estudia los conjuntos de medida
cero bajo la integral de Lebesgue.
Obviamente, el problema inverso sería éste: Suponiendo que nos dan g ’, hallar la
función g. Pero, como distintas funciones pueden tener la misma derivada, éste es un
problema que no tiene solución única, de modo que lo enunciaremos de forma más
precisa así: Suponiendo que se conoce una función f, se tra de hallar otra función F
que cumpla la condición F ‘ = f.
Una función F (x) se dice que es primitiva de una función f (x) si F ‘(x) = f (x).
Ejemplo.
2. F (x) = sen x es una primitiva de f (x) = cos x, pues F ‘(x) = cos x = f (x).
INTEGRAL INDEFINIDA.
Una función f (x) puede tener infinitas primitivas que se diferencian unas de otras en
una constante.
Se representa por: f ( x ) dx
Ejemplos:
3x dx x 3 k cos x dx sen x k
2
1. 2.
INTEGRALES INMEDIATAS.
adx ax k
x n 1
x dx k ( n 1)
n
n 1
1
x dx x dx ln x k
1
ax
k
x
e dx
ln a
sen x dx cos x k
cos x dx sen x k
1
cos dx (a tan x ) dx tan x k
2
2
x
1
sen 2
x
dx 1 cot 2 x ) dx cot x k
1
1 x 2
dx arc tan x k
1
1 x2
dx arc sen x k
Estos resultados, dados sin más, dan poco juego, se acaban en sí mismos.
Necesitamos nuevas reglas que nos permitan enriquecer la gama de funcioes que
sabemos integrar.
1. f ( x) g ( x) dx ( f ( x) dx g ( x) dx
2. a f ( x ) dx a f ( x ) dx
Ejemplos.
- dx x k
x3
x dx k
2
-
3
dx x 2 1 1
x2
2
- x dx k k
2 1 x
1 3
1 1
x 2
x 22
- x dx x dx
2
1
k
3
k
3
x2 k
1
2 2
3 7
3 1
x4 x4 7 4
x 3 dx x dx k k k x7 k
4 4 4
- 3 7 4 7
1
4 4
5 7
1 1 5
2 x 2 1 x2 2 7
x x dx x 2 · x dx x dx x dx k k x k
2 2 2 2
- 5 7 7
1
2 2
x x
2x 2 1 2
- 5 x dx 5 dx 2 5 k
ln
5
METODO DE DESCOMPOSICIÓN.
1 x3
( x x 3e )dx x
1
- 2 x
x 2
dx dx 3 e x
dx ln x 3e x k
3
2
2x 5 4 x 2 2x 5 x3 2 5
4
x2
dx x2 x2
4
x2
dx x x2
4 x 3 dx
1
4
1 x 1 4 x 3
2 dx 5 x 2 dx 4 x 3 dx 2 ln x 5 k
x 1 1
3
5 12
2 ln x k.
x 3 x
1
- cos 5 x dx 5 sen 5 x k
1 3 x 5
3
3 x 5
- dx e k
3
1 1
- 4 x 1 dx 4 ln 4x 3 1 k
Por ejemplo:
x 1 2x 1
- x 2
1
dx
2 x 2
1
dx ln ( x 2 1) k
2
Otras veces, hace falta “echarle imaginaión”. Como por ejemplo en las siguientes.
tan x dx 1 tan
x 1 dx 1 tan x dx 1dx tan x x k
2 2 2
-
-
1 sen 2 x cos 2 x 1 1
sen 2 x · cos 2 x dx sen 2 x · cos 2 x dx cos 2 x sen 2 x dx tan x cot an x k
Ejemplos.
2
5 x 3 t 2 5 dx 2 t d t dx t dt
5
2 2 2 t3 2
t · tdt t dt
2
k t3 k t 5 x 3
5 5 5 3 15
2
15
5x 3 3
k.
Hay integrales en las que aparece una función f (x) y su derivada f ‘(x). En ellas
conviene efectuar el cambio f (x) = t que al diferenciar produce f ‘(x) dx =dt. Los
siguientes ejemplos son una muestra de ello.
t2 sen 2 x
sen x cos x dx tdt 2
k
2
k.
1
x2 + 1 = t 2 xdx dt xdx dt
2
1 1 1 1
cos ( x 1) x dx cos t · dt cos t dt 2 sen t k 2 sen ( x 2 1) k
2
2 2
En otras integrales el cambio no resulta tan evidente. Por ejemplo, una muy clásica es:
dx
- a x2 2
Efectuamos el cambio: x at dx adt con lo cual:
x
arc sen t k arc sen k .
a
x 1 dt 1 1
x 4
1
dx 2 arc tg t k arc tg x 2 k
2 t 1 2 2
- f ( x) t f ' ( x ) dx dt.
f ( x )
n 1
f ( x ) ( x) dx k (n 1)
n '
- ·f
n 1
f ' ( x)
- f ( x)
dx ln r ( x) k
e · f ( x) dx e f ( x ) k
f ( x)
-
a f ( x)
a · f ( x) dx k
f ( x) '
-
ln a
f ' ( x)
- cos 2 f ( x) dx tan f ( x) k
f ' ( x)
- sen 2 f ( x) dx cot x k
f ' ( x)
- 1 f ( x) 2
dx arc sen f ( x) k
f ' ( x)
- 1 f ( x) 2 dx arc tan x k
d (u · v ) vdu udu
de donde
udv d (u · v ) vdu
Ejemplos
u x du
du dx
x cos x dx tomando
dv cos x dx
v cos x dx sen x
ux
du dx
x e dx tomamos dv e x dx
x
- v e x dx e x
y resulta:
xe dx x e x e x dx x e x e x k
x
1
du dx
u ln x x
x ln x dx tomamos dv x 2 dx
2
- 3
v x 2 dx x
3
x3 x3 1 x3 1 x3 x3
x ln x dx · ln x · dx · ln x x 2 dx · ln x k
2
3 3 x 3 3 3 9
Notas.
1. Como norma general se debe tener en cuenta que todas la integrales de las
formas.
p( x ) ln x dx
se calcula haciendo u ln x
Ejemplo.
Calcular I e
x
sen x dx
u ex du e x dx
Haciendo
dv sen x dx v sen x dx cos x
Se ontiene:
u e x du e x dx
dv cos x dx v cos x dx sen x
de donde:
e x cos x e x sen x
2 I e x cos x e x sen x I k
2
P ( x)
Q( x) dx donde P ( x ) y Q ( x ) son dos polinomios
P ( x) R ( x)
C ( x) siendo grado R ( x ) < grado Q(x) y resulta:
Q( x) Q ( x)
p( x) R ( x)
Q( x) dx C ( x) dx Q ( x) dx
x3
Para empezar a calcular x 2 2x 2
dx, dado que el grado de x 3 es mayor que
x3 x2 -2x + 2
- x 3 + 2x2 - 2x x+2
2x2 – 2x
- 2x2 + 4x - 4
2x - 4
x3 2x 4
Luego: x2 2
x 2x 2
2
x 2x 2
x3 2x 4 x2 2x 4
y; x 2 2x 2 dx ( x 2) dx x 2 2x 2 dx
2
2x 2
x 2x 2
dx
El siguiente paso a realizar es calcular las raíces del polinomio denominador Q(x). Es
decir, resolver la ecuación Q(x) = 0. Se pueden presentar los siguientes casos:
Si las raíces del polinomio Q(x) son r 1, r2, ………. Rn todas reales y distintas, se
puede descomponer:
R( x) A1 A2 An
..........
Q( x) x r1 x r2 x rn
Solución.
1 A B
A( x 2) B( x 2) 1
x 4 x2 x2
2
4A 1 1 1
A , B
4 B 1 4 4
1 1/ 4 1/ 4
de donde y por tanto:
x 4 x2 x2
2
dx 1 dx 1 dx 1 1
x 2
ln x 2 ln x 2 k
4 4 x2 4 x2 4 4
En tal caso, para cada raíz real múltiple r de orden p se escriben p fraccioes así:
B1 B2 B3 B
.................
x r (x r) 2
(x r)3 (x r) p
Ejemplo.
2 x 3 8 x 2 11x 11
Calcular x 4 x 3 3x 2 5 x 2
dx
2 x 3 8 x 2 11x 11 A B C D
y por tanto
x x 3 x 5 x 2 x 1 ( x 1)
4 3 2 2
( x 1) 3
x2
A( x 1) 2 ( x 2) B ( x 1) ( x 2) C x 2 D x 1 2 x 3 8 x 2 11 x 11
3
27 D 81
4 A 2 B C 8D 32
2 A 2 B C D 11
3C 6
2 x 3 8 x 2 11x 11 dx dx dx dx
x x 3x 5 x 2
4 3 2
dx
x 1 ( x 1) 2
2
( x 1) 3
3
x2
1 1
ln x 1
x 1 ( x 1) 2
3 ln x 2 k .
Históricamente la integral nació como herramienta para el cálculo del área bajo la
gráfica de una función. Así, en el siglo XVII, Newton y Leibnitz suministraron, en su
“Cálculo diferencial” un método directo para determinar áreas limitadas por curvas muy
diversas.
INTEGRAL DEFINIDA
Supongamos que f(x) es una función contínua en un intervalo (a, b). llamamos integral
definida de f(x) entre a y b al área orientada comprendida entre la gráfica de f(x), el eje
x y las abscisas x= a y x = b. Se la representa por:
Fig. 1
f (x)
a b
Al hablar de área orientada queremos decir que el valor de la integral será positivo o
egativo dependiendo de sí la función es positiva (gráfica por encima del eje X) o
negativa (por debajo).
Ejemplo.
1.
Fig. 2
2 5
5
base mayor base menor 25
x dx
2
2
· altura
2
· 3 10,5
2.
3
Fig. 3
-1 3
y=2
b b b
- f ( x) g ( x) dx f ( x) dx g ( x) dx
a a a
b b
- f ( x) dx
a
f ( x) dx
a
b c b
-
a
f ( x ) dx
a
f ( x) dx f ( x ) dx > 0
c
- f ( x) dx 0
a
a b
- Por consiguiente
b
f ( x) dx f ( x) dx
a
De todas formas, hay algunas funciones que aparecen muy a menudo que pueden ser
integradas mediante el estupendo truco que halló Barrow, el maestro Newton, en el
siglo XVII.
LA FUNCIÓN ÁREA.
x
F ( x) f (t ) dt
a
F(x)
a b b
Fig. 4
Efectivamente ocurre que F’ = f, tal como prueba el Teorema fundamental del cálculo.
x
F ( x) f (t ) dt , x a, b
a
Ejemplo.
Llamamos F ( x)
5
e t 1 dt f (t ) dt siendo
5
f (t ) e t 1 contínua..
F ' ( x) f ( x) ex 1
f ( x) dx G (b) G (a)
a
Demostración:
x
F ( x) f (t ) dt es una primitiva de
a
f ( x)
a
F (a) f (t ) dt 0
a
Ejemplos:
h2 ( x )
F ( x) f (t ) dt
h1 ( ( x )
F ( x ) G (h2 ( x)) · G ( h1 ( x ))
Derivando obtenemos:
sen x dx cos x
0 ( cos ) ( cos 0) 1 ( 1) 2
0
1
1
1 x2 1 1
1
x 3
x 2
dx 3x ln x 2 3 ln 1 3 ln 3 =
2 1 2 2
6 ln 3 7,098....
Pero al cambio la variable también cambia los límites de integración. En este caso:
x 0 t 1
x 1 t 0
1 0 1 1
x 1 x dx (1 t ) t (2t ) dt 2 (1 t ) t dt 2 (t 2 t 4 ) dt
2 2 2 2
0 1 0 0
1
t 3 t 5 1 1 4
2 2
3 5 0 3 5 15
b b
udv u · v
a
ba vdu
a
1
d u 2 dx
1
u arctg x 1 x
0xarctg xdx Ponemos dvxdx x2
v xdx
2
Así:
1 1 1 2
1
1 1 1
arc tag 1 1 x arc tg x 0 1
1
dx 0,285...
2 2 0 1 x 2
2 4 2 8 2 4 4
CALCULO DE AREAS
Si para calcular el área entre una curva y = f(x), el eje x y dos abscisas, a y b, nos
limitamos a obtener el valor de la integral.
a
f ( x ) dx, nos exponemos a equivocarnos, pues si la curva corta al eje x, la integral
Lo correcto es calcular por separado la integral de cada tramo que quede a un mismo
lado del eje x.. Para que no nos veamos en la necesidad de representar la curva, es
conveniente seguir estos pasos:
1. Resuelve la ecuación f(x) = 0 para averiguar los puntos de la curva con el eje x.
2. Selecciona las raíces que estén entre a y b y ordénalas de menor a mayor. Por
ejemplo:
f(x)
x1 b
a x2 x3
x1 x2 x3 b
S
a
f ( x ) dx
x1
f ( x) dx
x2
f ( x) dx f ( x) dx
x3
Ejemplo.
Calcular el área del recinto plap delimitado por la curva y = x2 – 1, el eje OX, y X = 2
y =x2 -1
-2 -1 1 2
Fig. 7
1 1 2
S ( x 1) dx ( x 1) dx (x 1) dx
2 2 2
2 1 2
1 1 2
x3 x3 x3
x x x
3 2 3 1 3 1 .
1 8 1 1 8 1
1 2 1 1 2 1
3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4
4u2
3 3 3 3 3 3
Solución.
Punto de corte con el eje X: cos x = 0 tiee como únicas soluciones entre x = 0 y x =
3
2 los valores x = y x=
2 2
y = cos x
3
2
Fig. 8
/2 3 / 2 2
S cos x dx
0
cos x dx
/2
cos x dx
3 / 2
1 2 1 1 2 1 4u 2
Solución.
x2 y 2 R2
Despejando y obtenemos: y2 R2 R2 x2 y R2 x2
Fig. 9
y R2 x2
y R2 x2
R /2
S 4 R x dx 2 2
4 R 2 R 2 sen 2 t R cos t dt =
x R sen t
0 0
/2 /2
/2 /2
1 1 2 1 1 2
4 R2 0
cos 2 t dt 4 R t sen t
2 2 2 4 0
4 R 2 sen 4 R 2 R 2 .
4 4
De un cuerpo geométrico conocemos las áreas S(x) de las secciones producidas por
planos perpendiculares a una recta r en los pùntos x de la misma.
S(x)
Fig. 10
b
V S ( x) dx
a
Ejemplo.
Fig 11
S(x) x 1m
1
1
x2 1
V x dx m 2 , es decir 500 litros
0 0 2
2
R
R
Fig. 12
Solución.
r R Rx
r
x h h
R2 x2 R2 2
( S ( x) · 2 x
h2 h
De manera que:
h
h
R2 2 R2 x3 R 2 h3 1 2
V 0 h 2 x dx h 2 3 h 2 3 3 R h
0
De manera que:
S ( x) f ( x) 2
f(x)
a b
f ( x)
x
b
a
Fig. 14
b
v f ( x) 2 dx
a
Ejemplo.
y= x
0 4 4
Solución.
4
2
4
x2
V ( x) dx x dx 8 u 3
0 2
f(x)
a b
b
L 1 f ' ( x) 2 dx
a
Ejemplo:
Solución:
y = + R2 x2
Fig. 16
x x2 R2 R
r´(x) 1 f ´´ ( x) 2 1
R x
2 2 R2 x2 R2 x2 R x2
2
R
R R
R 1 x
L 4 dx 4 dx 4 R arc sen 4 R 0 2 R
0 R2 x2 0 x
2
R 0 2
1
R
f ( x)
b
a
Fig. 17
b
S 2 f ( x) 1 f ´´ ( x) 2 dx
a
Ejemplo:
Solución:
R
2 R dx 2R (R R) 4R
2
R