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ACTIVIDAD ESPECIAL

PESO: 20% ; FECHA DE ENTREGA: 04/06/2018 (EN LA CLASE)

METODOS DE ANALISIS DE CIRCUITOS:

1. ANALISIS DE MALLA (METODO FORMATO)


2. ANALISIS DE NODOS (METODO FORMATO)
3. CONVERSIONES :
 DELTA (Δ) - ESTRELLA (λ)
 ESTRELLA (λ) - DELTA (Δ)
4. EJERCICIOS PROPUESTOS PARA LA ENTREGA EN LA FECHA INDICADA

ORIENTACIONES PARA CUMPLIR CON LA ACTIVIDAD:

 BUSCAR O DESCARGAR EL TEXTO ´´INTRODUCCION AL ANALISIS DE CIRCUITOS´´


AUTOR: BOYLESTAD, ROBERT L. DECIMA EDICION.
 ESTUDIAR EL PUNTO 1 PAGINA 751. REALIZAR Y ANALIZAR LOS EJEMPLOS 17.9,
17.10, 17.11.
 ESTUDIAR EL PUNTO 2 PAGINA 760. REALIZAR Y ANALIZAR LOS EJEMPLOS 17.16,
17.17, 17.18.
 ESTUDIAR EL PUNTO 3 PAGINA 771-772. REALIZAR Y ANALIZAR LOS EJEMPLOS
17.20, 17.21.
 RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE SE VAN ENTREGAR, QUE SE ENCUENTRAN AL
FINAL DEL CAPITULO 17 DEL TEXTO (DECIMA EDICION), A CONTINUACION SE
DETALLAN:
SECCION 17.4: PROBLEMA 7. ESCRIBIR LAS ECUACIONES DE MALLA PARA LAS
REDES DE LA FIGURA 17.64 (a – b). (DOS PROBLEMAS). 4 PTS/CU
SECCION 17.5: PROBLEMA 15. ESCRIBIR LAS ECUACIONES NODALES PARA LAS
REDES DE LA FIGURA 17.72 (a – b). (DOS PROBLEMAS). 4 PTS/CU
SECCION 17.7: PROBLEMA 33. UTILIZANDO LA CONVERSION Δ – λ O λ – Δ
DETERMINE LA CORRIENTE I PARA LA RED DE LA FIGURA 17.85a. CON E=100 |0° V
CRITERIO PARA EVALUAR LA ACTIVIDAD:
a. EL DESARROLLO DE CADA EJERCICIO DEL PUNTO 1 Y 2, SE REALIZARA DE
ACUERDO AL PROCEDIMIENTO DESCRITO PARA CADA CASO (METODO
FORMATO PARA MALLAS Y NODOS). SI OBVIA ALGUN PASO, SE
PENALIZARA SEGÚN EL CASO.
b. CLARIDAD EN EL ANALISIS Y RESOLUCION DE LOS EJERCICIOS. INCLUYE
UNIDADES Y SU REDUCCION EN LAS MAGNITUDES ELECTRICAS.
c. UTILIZA LA REPRESENTACION FASORIAL EN LAS VARIABLES DE TENSION Y
CORRIENTE Y SU RELACION CON LA IMPEDANCIA.
d. PRESENTAR EL SISTEMA DE ECUACIONES DE MALLA CON IMPEDANCIAS (Z)
Y FASORES DE TENSION Y CORRIENTE.
e. PRESENTAR EL SISTEMA DE ECUACIONES DE NODOS CON ADMITANCIAS (Y)
Y FASORES DE CORRIENTE Y TENSION.
f. CUMPLIR CON LA ENTREGA DE LA ACTIVIDAD EN LA FECHA PAUTADA.

Prof. José Bermúdez

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