Curso de Gestion Ambiental 2

GESTION AMBIENTAL
INTRODUCCION
La gestión ambiental parte de la necesidad de la sociedad de conservar y mejorar

la “oferta y calidad ambiental”, es decir, de los recursos que sirven para satisfacer
las necesidades de los seres humanos, y que son fundamentales como soporte
de la vida en la tierra. Ello conlleva el reto de detener y reversar el deterioro del
medioambiente con el fin de preservar y mejorar su calidad para las futuras
generaciones.
La problemática ambiental de los países está influida por condiciones de

desarrollo económico y social, las cuales forman parte del conjunto de aspectos
a ser considerados dentro de las actividades de gestión ambiental. Las
relaciones entre crecimiento de la economía y la gestión ambiental, los efectos
de las políticas macroeconómicas en el estado del medio ambiente, y las
relaciones con las condiciones sociales son aspectos que deberán tomarse en
cuenta al abordar los temas críticos de gestión ambiental y analizar las políticas
ambientales que los países ha adoptado (Campligio, 1993; Arrow, 1996; OCDE,
1997a). Esto incluye la dinámica de crecimiento poblacional, el ritmo de
desarrollo económico, el patrón de distribución del ingreso, los patrones de
producción y consumo, el acceso a empleo, acceso a servicios de salud y
educación, y un sin número de factores que influyen en las variables
ambientales. También es fundamental prever los efectos que los actuales
modelos económicos y sus tendencias, marcados por el proceso de
globalización, puedan tener sobre el estado del medio ambiente.
A partir de condicionantes ambientales y de tipo socioeconómico y político, y con

base en la información disponible y las señales del entorno, los distintos actores
públicos privados y de la sociedad civil ponen en marcha políticas, planes,
programas y proyectos para el cumplimiento de los objetivos planteados. En este
proceso, los actores se desenvuelven en un determinado marco legal, y
movilizan los recursos económicos, técnicos y humanos para la aplicación de
diversos instrumentos.
El grado de éxito o fracaso será determinado por el nivel de compromiso que los
actores tengan con los objetivos perseguidos, la solidez del proceso decisorio, el
soporte económico, técnico y financiero disponible, y las condicionantes de
orden político, económico y social particulares a cada país. El grado de éxito
también se asocia con la participación ciudadana, la descentralización, y la
integración-coordinación de la temática ambiental con otras políticas públicas,
así como de las agencias ambientales con los otros actores del Estado, del
sector privado y de la sociedad civil. La naturaleza del problema a resolver, la
MSc. Ing. G. Coillo Cotrado
influencia internacional, y la oportunidad que surge en un momento para la

aplicación de políticas e instrumentos, son factores que en gran medida influyen
en los resultados del proceso (Fiorino, 1995; Janicke y Weidner, 1997).
CAPITULO I
MARCO DE REFERENCIA GENERAL
1.1. LA TIERRA PLANETA VIVO
El planeta tierra se formó hace 4 600 millones de años, apareció la vida hace
unos 3 500 millones de años bajo la forma de organismos unicelulares y
bacterias y desde hace 400 millones de años, los organismos vivos empezaron
a colonizar los continentes. Por último hace 100 000 años apareció la especie
humana y más recientemente unos 10 000 años la misma inicio el desarrollo de
centros poblados, la agricultura y la domesticación.
La tierra es una entidad física en términos de topografía y naturaleza espacial,

que en forma amplia incluye los recursos naturales: aire, agua, suelo, minerales
y la biota. Estos componentes están organizados en ecosistemas que
proporcionan una variedad de servicios indispensables para mantener la
integridad de los sistemas sustentadores de la vida y la capacidad productiva del
ambiente.
La tierra destaca del resto de los planetas del sistema solar por la composición
de sus 2 capas fluidas: LA HIDROSFERA- el agua que hace posible la vida, y la
ATMOSFERA-de singular composición, así como la corteza terrestre (litosfera)
y los seres vivos. La vida se desarrolla en una capa que comprende los océanos,
mares y aguas continentales, las tierras emergidas y capa inferior de la
atmosfera en el espacio exterior. El sol suministra la energía y es el motor que
acciona el ciclo del agua, provoca vientos y todos los fenómenos meteorológicos
y permite que las plantas realicen la fotosíntesis y pongan en marcha la
maquinaria de la vida en este planeta hermoso que es nuestro hogar.
La tierra es nuestro hogar que compartimos con el resto de seres vivos. Así las
plantas y demás organismos que realiza la fotosíntesis se les considera
PRODUCTORES, porque producen materia orgánica, y a los animales, hongos
y otros organismos que están obligados a alimentarse de materia orgánica se les
llama CONSUMIDORES; las bacterias y hongos que se encargan de aprovechar
los últimos restos orgánicos de los productores y consumidores muertos se les
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denomina DESCOMPONEDORES, encargándose de reciclar la materia y

mantener la vida.
1.2. ESTRUCTURA DE LA TIERRA
Las fotografías del planeta tierra, tomadas por los Astronautas como el Peruano
Carlos Noriega (14/5/97) enrumbo hacia las estrellas o por cámaras especiales
a bordo de satélites artificiales, enviados al espacio para este fin, las ondas
Galileo que ya lleva 9 años en el espacio nos muestra un cuerpo sideral, que la
tierra, por ejemplo tiene la forma de un globo azul y blanco flotando en el oscuro
vacio del espacio.
Los satélites LANDSAT, situados alrededor de la tierra a 700 km de altitud, sus

sensores observan la tierra, captando las ondas visibles, infrarrojas y térmicas.
La combinación de todos los datos permite detectar pequeños cambios de
vegetación, medir las profundidades de las aguas, diferenciar los distintos tipos
de rocas y sedimentos y localizar carreteras y edificios.
Al tomar imágenes mucho más cercanas se pueden distinguir además de las

nubes formaciones de los continentes y los mares respectivamente. Cuando
alcanzamos la atmosfera exterior se empieza a distinguir un conjunto de sobras
azules, marrones y verdes indica la asombrosa diversidad de terrenos,
vegetación y clima de la tierra. A esta distancia las cordilleras aparecen como
pequeñas arrugas y los ríos como finas líneas ramificadas y los lagos como
pequeños charcos de agua.
A medida que el viajero se acerca a la altura de vuelos comerciales nuestro

planeta toma un aspecto más preciso, pues se distinguen otras formaciones
como las cordilleras, valles, planicies, bosques, desiertos, lagos, ríos, grandes
ciudades, pueblos, caminos, campos de cultivo, variadas especies e incluso las
actividades humanas.
Si imaginamos a la tierra como una naranja. La GEOSFERA (núcleo y manto)

sería la parte carnosa del fruto lo que constituye el 99.6% de la mas de la tierra,
que es inaccesible al hombre. De modo que solamente se dispone para la
supervivencia del 0.4%.
Este 0.4 % está representado por la cascara blanca que es la LITOSFERA (rocas
y suelo) con 0.375% de la masa de la tierra, LA HIDROSFERA (agua) que cubre
7/10 partes de la superficie terráquea, constituyéndose solo el 0.025%.
Finalmente la delgada capa amarilla representa a la ATMOSFERA, una capa
gaseosa que envuelve la tierra y representa el 0,0001% de su masa.
La vida de este planeta depende de la presencia de esta capa delgada (200 km

de altitud) cuyos componentes principales son el Oxígeno y nitrógeno.
La Biosfera incluye toda la vida eucariota (animal y vegetal), bacteriana,

arquimicrobiana lo que se centra cerca de la interface entre la litosfera y la
hidrosfera, pero en los extremos se extiende a miles de metros hacia la
atmosfera (aves) y miles de metros de profundidad de los océanos (peces y
microbios).
La distribución porcentual de las partes de la tierra se especifica en la siguiente

tabla:
LITOSFERA ELEMENTOS % MASA

TIERRA
Núcleo Ni, Fe 99,6
Manto Fe, Mg
Corteza terrestre Formados por rocas, minerales y el suelo 0.375
Hidrosfera Formado por O2, H2, etc. 0.025
Atmosfera Formado por N2, O2 etc. 0.0001
Se observa que la única porción sólida que el hombre puede habitar y usar es la
corteza terrestre que constituye el 0.375% de la masa de la tierra, formada
principalmente de roca y parte de suelo.
La hidrosfera que constituye el 0.025% de la masa de la tierra está distribuida

en:
Masa del agua Cantidad (1015 m3) %

Océanos 1350 97,20
Casquetes glaciares 29 2,09
Agua subterránea 1 km 4,2 0,3
Agua subterránea a mas de 1 km 4,2 0,3
Agua dulce 0,125 0,009
Lagos y mares salinos 0,104 0,007
Agua superficiales 0,067 0,005
Atmosfera 0,013 0,0009
Agua en la biomasa 0,003 0,0002
Corrientes en canales promedio 0,001 0,00007
EL AGUA
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El agua, al mismo tiempo que constituye el líquido más abundante en la Tierra,

representa el recurso natural más importante y la base de toda forma de vida. El
agua disponible para sostener la vida en la corteza terrestre es del 0.65% del
total del agua, de la cual se distribuye 10% para aguas municipales, 70% para la
agricultura y 20% para la industria.
El agua puede ser considerada como un recurso renovable cuando se controla

cuidadosamente su uso, tratamiento, liberación, circulación. De lo contrario es
un recurso no renovable en una localidad determinada.
No es usual encontrar el agua pura en forma natural, aunque en el laboratorio

puede llegar a obtenerse o separase en sus elementos constituyentes, que son
el hidrógeno (H) y el oxígeno (O). Cada molécula de agua está formada por un
átomo de oxígeno y dos de hidrógeno, unidos fuertemente en la forma H-O-H.
En nuestro planeta las aguas ocupan una alta proporción en relación con las
tierras emergidas, y se presentan en diferentes formas:
 mares y océanos, que contienen una alta concentración de sales y que

llegan a cubrir un 71% de la superficie terrestre;
 aguas superficiales, que comprenden ríos, lagunas y lagos;
 aguas del subsuelo, también llamadas aguas subterráneas, por fluir por
debajo de la superficie terrestre.
Aproximadamente 97% del agua del planeta es agua salina, en mares y océanos;
apenas 3% del agua total es agua dulce (no salina) y de esa cantidad un poco
más de dos terceras partes se encuentra congelada en los glaciares y casquetes
helados en los polos y altas montañas.
Adaptación del gráfico presentado en las páginas del Servicio Geológico de Estados Unidos
Desde los mares, ríos, lagos, e incluso desde los seres vivos, se evapora
agua constantemente hacia la atmósfera, hasta que llega un momento en que
esa agua se precipita de nuevo hacia el suelo. De esta agua que cae, una
parte se evapora, otra se escurre por la superficie del terreno hasta los ríos,
lagos, lagunas y océanos, y el resto se infiltra en las capas de la tierra, y fluye

también subterráneamente hacia ríos, lagos y océanos. Esta agua
subterránea es la que utilizan los vegetales, los cuales la devuelven después
de nuevo a la atmósfera.
Como observamos, al volver el agua a la atmósfera se completa un ciclo, que

se denomina ciclo hidrológico o del agua.
De esta manera la naturaleza garantiza que el agua no se pierda y pueda

volver siempre a ser utilizada por los seres vivos.
LA ATMOSFERA
La atmósfera es una capa gaseosa que rodea el globo terráqueo. Es

transparente e impalpable, y no resulta fácil señalar exactamente su espesor, ya
que no posee una superficie superior definida que la limite, sino que se va
haciendo menos densa a medida que aumenta la altura, hasta ser imperceptible.
La atmósfera está formada por varias capas concéntricas:
 Las capas bajas, que no mantienen una altura constante, y a las que se
denomina troposfera y estratosfera;
 Las capas altas, a las que se da el nombre de ionosfera y exosfera.
Los gases atmosféricos forman la mezcla que conocemos por aire. En las partes
más inferiores de la troposfera, el aire está compuesto principalmente por
nitrógeno y oxígeno, aunque también existen pequeñas cantidades de argón,
dióxido de carbono, neón, helio, ozono y otros gases. También hay cantidades
variables de polvo procedentes de la Tierra, y vapor de agua.
El oxígeno forma aproximadamente el 21% de la atmósfera, y es el gas más

importante desde el punto de vista biológico. Es utilizado por los seres vivos en
la respiración, mediante la cual obtienen la energía necesaria para todas las
funciones vitales; también interviene en la absorción de las radiaciones
ultravioleta del Sol que, de llegar a la Tierra en toda su magnitud, destruirían la
vida animal y vegetal. La atmósfera es también la fuente principal de suministro
de oxígeno al agua, y entre ambas se establece un intercambio gaseoso
continuo.
Este proceso de intercambio de oxígeno en la biosfera recibe el nombre de ciclo

del oxígeno y en él intervienen las plantas, como fuentes suministradoras de
oxígeno a la atmósfera, y los seres vivos, incluyendo las propias plantas, como
utilizadores de este gas.
No hay dudas de que la atmósfera constituye un recurso natural indispensable

para la vida, y se clasifica como un recurso renovable. Sin embargo, su
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capacidad de renovación es limitada, ya que depende de la actividad fotosintética

de las plantas, por la cual se devuelve el oxígeno a la atmósfera. Por esta razón,
es lógico pensar que de resultar dañadas las plantas, por la contaminación del
aire o por otras acciones de la actividad humana, es posible que se presente una
reducción del contenido de oxígeno en la atmósfera, con consecuencias
catastróficas para todos los seres vivos que lo utilizan.
El hombre, en su incesante avance científico-técnico, debe tomar las medidas

adecuadas para que su propio desarrollo no haga a nuestra atmósfera víctima
de la contaminación. Solamente con una política planificada y consecuente es
posible reducir tan terrible mal, y evitar a las futuras generaciones las peligrosas
consecuencias que este puede implicar.
El humo procedente de las industrias o de la combustión que se lleva a cabo en

otros lugares, así como el polvo, son agentes contaminantes de la atmósfera, los
cuales enrarecen el aire y afectan la salud del hombre y de los seres vivos en
general.
Como puede verse, la contaminación del aire afecta varios factores del ambiente:
 Las plantas pueden ser dañadas por los agentes contaminantes,

especialmente el dióxido de azufre (SO2), el cual blanquea las hojas y
afecta las cosechas.
 Existen evidencias de que la contaminación del aire está asociada con
enfermedades de tipo respiratorio, incluyendo bronquitis crónica, asma
bronquial, etc.
 El aire contaminado corroe los metales, las telas se debilitan y se
destiñen, el cuero se hace más débil y más brillante, la pintura se
decolora, las piezas de mármol y otras piedras se ennegrecen y se hacen
más frágiles.
Otra forma de contaminación del aire son los olores en general, pues aún cuando
sean agradables inicialmente, pueden convertirse en molestos e inconvenientes,
ocasionando al hombre malestar y dolores de cabeza.
Dentro de las principales fuentes de producción de olores, aparte de la actividad

industrial y el tráfico automotor, se encuentran:
 Las aguas albañales y los desechos,

 Los corrales de animales,
 Las quemas de residuos industriales, domésticos, etc.,
 La descomposición de basuras por acumulación de residuos.
 Todas las formas de contaminación del aire son producto de fuentes
muy variadas que pueden ser estacionarias o móviles:
industrias
Estacionarias construcción, demolición
quemas
Móviles transporte
La contaminación influye directamente sobre la salud del hombre y en el

deterioro de sus recursos naturales, por lo que deben aplicarse las medidas
necesarias para disminuir los efectos.
1.3. DEGRADACION AMBIENTAL
La degradación ambiental es una situación crítica que afecta a la naturaleza en

su real dimensión. Todas y cada una de las formas de degradación ambiental
representan un problema presente o potencial que pone en riesgo de alguna
manera, la vida del hombre o una comunidad, cualquiera que fuera su centro de
localización u operación.
A través de los años, el hombre, para satisfacer sus necesidades a utilizado los
recursos naturales de una manera descontrolada, que por ende se deteriora el
medio ambiente. Los científicos con la desesperada necesidad de buscar una
solución; encuentran simplemente regular el uso de los recursos naturales.
El desarrollo incontrolado de la sociedad industrial, que afecta tanto a la

producción como al consumo, ha experimentado una escalada en la segunda
mitad del siglo hasta el punto de afectar gravemente los parámetros básicos que
mantienen el equilibrio de la biosfera y degradar el entorno físico.
Fenómenos como el efecto invernadero, la lluvia acida, la destrucción de la capa

de ozono, la utilización de los fosfatos la contaminación acústica, visual o las
emisiones, así como el creciente volumen de residuos sólidos y la necesidad de
su tratamiento muestran claramente las consecuencias de este desarrollo y
ponen de relieve hasta qué punto la actividad humana es capaz de afectar
seriamente a las condiciones de supervivencia del planeta.
El hombre independientemente de su postura económica, social y política,

continua atentando contra la naturaleza, el medio ambiente y su propia vida,
deteriorando acentuadamente la calidad ambiental; el agotamiento de los
recursos naturales constituye hoy la preocupación mundial. Teniendo en cuenta
estas coincidencias y tratando de compatibilizar aspectos de economía, medio
ambiente y recursos naturales.
1.3.1. SIGNIFICADO DE DEGRADACION AMBIENTAL

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A muchos no les sonara el término DEGRADACION AMBIENTAL, pero en

realidad está muy relacionado con todo lo que es la contaminación ambiental y
destrucción del ambiente.
Si definimos la degradación ambiental, podemos decir que son procesos, o mejor

dicho, un conjunto de procesos que lo que hacen es deteriorar determinado
recurso o impedir su uso por parte del hombre. Entre recursos podemos
encontrar, por ejemplo, el agua, los suelos, etc. Estos procesos también suelen
ser caracterizados como socio-económicos.
1.3.2. CAUSAS DE LA DEGRADACION AMBIENTAL
Las causas de la degradación ambiental son bastantes obvias. Se puede decir

que el hombre es el principal degradante, lo cual resulta irónico ya que nosotros
mismos estamos privando del uso de varios recurso. Entre las varias causas se
puede encontrar casi todo lo que hacemos, desde procesos de fábricas, quemas
de papel, andar en automóvil, etc. Todo lo que produzca contaminación, ya sea
contaminación atmosférica o cualquier tipo también está participando en la
degradación ambiental.
1.3.3. MODELO DE DEGRADACION AMBIENTAL
De acuerdo a un modelo simple, la degradación ambiental total depende de tres

factores: Población, recursos y contaminación generada cuando se produce y
usa cada unidad de recursos.
A. La población
El concepto de la población referido a la especie humana, implica un

conjunto de personas que ocupan un determinado espacio geográfico y
que comparten características que los vinculan y los integran, dándoles
una identidad unitaria. La población adquiere recursos del ambiente para
sobrevivir, pues las poblaciones humanas tienen una amplia gama de
necesidades. La Naciones Unidas y otros organismos de cooperación
Internacional, estiman que las necesidades humanas vitales son: Salud,
alimentación, educación, trabajo y vivienda y las básicas: Derechos
humanos, tales como la libertad, protección y seguridad, recreación, etc.
Tan necesarias para el desarrollo humano y comunitario.
Cuando las personas de una comunidad exceden la capacidad de

sostenimiento de una área dada en base a los recursos físicos y la manera
que estos son utilizados se dice entonces que dicha comunidad esta
superpoblada. Los países desarrollados tienen súper población de
consumo y son los que mayormente degradan el ambiente. Una persona
opulenta degrada 1 000 veces más el ambiente que una pobre.
Hace 10 000 años solo había un millón de personas que podían sobrevivir.
Hace 100 años hubo mil millones de habitantes y a inicios del siglo XXI
superamos los 6 mil millones de personas. Según algunos, la tierra tiene
la capacidad de albergar 20 mil millones de personas, para otros 50 mil
millones. Actualmente por cada vez que late nuestro corazón se agrega
tres seres humanos a la población del mundo. De aquí a mañana habrá
266 000 personas mas que sustentar en nuestro único hogar la tierra.
B. Los recursos naturales
Los recursos naturales son los materiales de la naturaleza que los seres
humanos pueden aprovechar para satisfacer sus necesidades (alimento,
vestido, vivienda, educación, cultura, recreación, etc.). Los recursos
naturales son la fuente de las materias primas (madera, minerales,
petróleo, gas, carbón, etc.), que transformadas sirven para producir
bienes muy diversos.
Los recursos naturales son de muchos tipos y se pueden clasificar de

varias maneras:
b.1. No renovables o agotables: Son aquellos que una vez utilizados se

agotan, porque no se regeneran. Son inorgánicos y existen en cantidad
fija. Son los minerales, que pueden ser de dos tipos:
 Metálicos: minerales de los cuales se obtiene diferentes metales

(hierro, oro, plata, cobre, etc.)
 No metálicos: se usan en forma directa como la arena, la grava, las
arcillas, las piedras, etc.
b.2. Recursos naturales energéticos: Son aquellos que sirven para

producir energía. Pueden ser:
 No renovables agotables: que existen en cantidad fija.
 Los combustibles fósiles: petróleo, carbón, gas natural.

 Los radioactivos: uranio y otros minerales radioactivos.
 No renovables inagotables: que existen en cantidades no fijas y

permanentes. A este tipo pertenece el geotermal, o sea, el vapor
de agua caliente proveniente del interior de la Tierra.
 Renovables inagotables: se renuevan continuamente.
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 El hidráulico: la energía del agua en los desniveles de la superficie

terrestre.
 El eólico: la energía del viento.
 El oceánico: la energía de las mareas y de las olas.
 El solar: la energía del Sol.
b.3. Recursos naturales semirenovables: Son de tipo bio-inorgánico y

superficie limitada. Es esencialmente el suelo, el medio de producción
natural de las plantas.
b.4. Recursos naturales renovables: Son los que tienen la capacidad

de regenerarse, si se les aprovecha bien, sin destruirlos ni exterminarlos.
 Fijos y auto renovables:

 El clima: básicamente la atmósfera
 El agua: de carácter cíclico.
 Variables:
 La vegetación: conformada por las plantas. Puede ser natural o
silvestre (forestales, pastos, plantas de uso diverso) y cultivada
(plantas alimenticias, industriales, pasturas cultivadas, bosques
cultivados, etc.).
 La fauna o los animales: puede ser natural (terrestre, acuática y
aérea) y doméstica (los animales domésticos, o sea, la ganadería),
y la pesquería.
Sin embargo, debido a todos los procesos de degradación a los que están
expuestos, su calidad de “renovable” es sólo potencial o teórica. Existen
muchos tipos de degradación ambiental, cuyo concepto se refiere a
cuando utilizamos nuestros recursos renovables a una velocidad mayor a
la que la naturaleza puede reponerlo. Otra forma de degradación, es su
inutilización mediante la contaminación.
DEGRADACIÓN
BIODIVERSIDAD Y
AGUAS AIRE SUELOS
BOSQUES
Uso exacerbado Emisión de gases Agotamiento de Degradación de
Agentes patógenos de efecto nutrientes hábitats
Contaminantes invernadero Sobrepastoreo Contaminación
orgánicos e Otros. Deforestación Caza furtiva
inorgánicos Anegación Comercio ilegal de
Nutrientes vegetales Salinizacion especies
Sustancias Escorrentías Incendios
radiactivas superficiales
Calor Viento
DEGRADACION DEL AGUA

La explotación de aguas subterráneas (napas freáticas) y superficiales para
consumo, uso industrial o riego, a una velocidad mayor que la de reposición
natural, puede afectar su disponibilidad, conduciendo a la escasez del recurso.
Su uso para actividades domésticas (consumo, cocinar, higiene), industriales
(procesos, limpieza, refrigeración) o agrícolas (riego, limpieza), puede
contaminar el agua con todo tipo de agentes: patógenos (bacterias, virus,
protozoos, parásitos provenientes de desechos orgánicos); contaminantes
orgánicos (las bacterias usan oxígeno para biodegradarlos, con lo que se
consume el oxígeno disuelto en el agua causando la muerte de la vida acuática);
contaminantes inorgánicos (ácidos, compuestos de metales tóxicos, etc.);
nutrientes vegetales que causan la eutroficación del agua (crecimiento excesivo
de plantas acuáticas que después mueren y constituyen un contaminante
orgánico que agota el oxígeno disuelto del agua); otras sustancias orgánicas
como el petróleo, plaguicidas, detergentes; sedimentos o materia suspendida
(partículas insolubles de suelo que enturbian el agua); sustancias radiactivas que
pueden causar defectos congénitos y cáncer; y calor (disminuyen el oxígeno
disuelto del agua).
DEGRADACION DEL AIRE

El aire puede ser degradado por las emisiones del transporte, la industria en
general, y la energética. Los contaminantes emitidos a la atmósfera dependerán
de cada caso. En la actualidad, la mayor preocupación la constituyen las
emisiones de los gases de invernadero que están modificando el clima en el
mundo. Otra consecuencia de dichas emisiones es la acidificación, que se debe
a la emisión de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno, que interaccionan en la
atmósfera produciendo ácido sulfúrico y nítrico, que caen a tierra arrastrados por
las precipitaciones, o en forma de depósitos secos, partículas y gases
atmosféricos.
Debido a la característica dinámica de la atmósfera, los contaminantes pueden

o bien ser removidos por precipitación, o ser trasportados grandes distancias por
los vientos, esto dependerá de factores climáticos, del tipo de emisión, y del tipo
de contaminante.
DEGRADACION DE LOS SUELOS

La falta de un manejo adecuado del suelo en la agricultura, puede ocasionar su
erosión y el agotamiento de los nutrientes que los cultivos requieren para su
crecimiento, afectando así la productividad del suelo. El sobrepastoreo ganadero
también ocasiona su erosión y puede conducir a la desertificación de los mismos
convirtiéndolos en suelos improductivos. El suelo improductivo puede constituir
un problema para las poblaciones que viven de sus cultivos o de la producción
GESTION AMBIENTAL
ganadera, y puede representar una amenaza para la seguridad alimentaria. En

el mundo, cada año, la erosión de los suelos y otras formas de degradación de
las tierras provocan una pérdida de entre 5 y 7 millones de hectáreas de tierras
cultivables.
La desertificación, es la degradación de las tierras áridas, semiáridas y sub

húmedas secas. En la actualidad es considerada una problemática mundial, por
el grado de avance en los territorios como resultado de actividades humanas, y
factores climáticos. En la Argentina, la degradación y deterioro por esta causa,
afecta el 75% del territorio nacional, y al 30% que la población. Entre las causas
de la desertificación, la degradación a través de los procesos erosivos (erosión
hídrica y eólica) es una de las principales.
El riego inadecuado, con falta de drenajes necesarios para evitar anegamientos,

y la acumulación de sales, que provocan su salinización, también disminuye la
capacidad productiva del terreno, afectando el crecimiento de los cultivos.
Estas actividades de sobrepastoreo y las prácticas agrícolas inadecuadas ponen

en riesgo los ecosistemas, que amenaza con la pérdida de la biodiversidad de
los pastizales, bosques y del suelo.
DEGRADACION DE LA BIODIVERSIDAD Y BOSQUES

La diversidad biológica es la variabilidad de organismos vivos de cualquier
fuente, comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de
los ecosistemas. Esta biodiversidad nos provee de alimentos, maderas, fibras,
energía, materias primas, sustancias químicas, industriales y medicamentos.
Los bosques tropicales constituyen el almacén clave de la diversidad biológica

del mundo. El mismo fue desarrollado por 100 millones de años de actividad
evolutiva. Ocupan sólo el 6 % de la superficie terrestre, y viven en ellas más de
la mitad de todas las especies de la tierra.
Numerosas actividades humanas provocan la disminución de especies sobre el

planeta, la principal la constituye la deforestación, que resta hábitats para su
vida, en muchos casos son irremplazables para ellas. Otro factor que afecta la
vida silvestre, es la contaminación, y ahora, además, se ven afectadas por el
calentamiento climático global. Las especies con rangos climáticos limitados o
pequeñas poblaciones serán las más vulnerables a la extinción.
La deforestación de bosques puede provocar severas consecuencias, entre

ellas, la deforestación y cultivo de laderas con mucha pendiente puede provocar
una severa erosión de las mismas, que reduce además la capacidad de
conservación de la humedad de los suelos y carga de sedimentos a las corrientes
de agua, los lagos y los embalses; destruye numerosos hábitats de especies,

que pueden ver amenazada su sobrevivencia; se reduce de forma considerable
la capacidad de producción maderera a largo plazo; se disminuyen las fuentes
de sumideros de dióxido de carbono, incrementando los riesgos del cambio
climático. Una tierra desmontada puede volver a recuperarse, nunca a su forma
original, pero para obtener nuevamente un bosque maduro deben de transcurrir
entre 100 a 200 años, dependiendo del tipo de bosque y de especies arbóreas.
Hay regiones en las cuales los incendios forestales originados de forma natural,
o por acción del hombre, degradan extensiones importantes de bosques.
1.5. RETO QUE PLANTEA LA DEGRADACION AMBIENTAL
Entre los objetivos más importantes para contrarrestar la degradación ambiental

se encuentran: identificar el tipo de contaminante, dimensionar el nivel o grado
en que este compromete la calidad ambiental, cuantificar en términos de
beneficio-costo el impacto que genera un proyecto.
En ciertas ocasiones, la orientación fundamental radica en la prevención de

posibles efectos negativos en el tiempo que, podrían acarrear daños/riegos
ambientales. Para ello será necesario crear las condiciones apropiadas a fin de
establecer políticas pertinentes que puedan preservar el medio ambiente.
Para viabilizar esos propósitos un estudio integral de impacto ambiental está

destinado a predecir, identificar, valorar y corregir las consecuencias o efectos
ambientales que determinadas acciones pueden causar sobre la calidad de vida
del hombre y su entorno.
CAPITULO II
GESTION AMBIENTAL
ECOSISTEMA
2.1. INTRODUCCION
Según Albert, L; 1997: Los seres vivos nunca se encuentran aislados, y forman
parte de una comunidad integrada por individuos de muy diversas especies,
entre los cuales existen complejas relaciones.
Cuando el conjunto formado por la biosfera (biótico) y las condiciones físicas de

alrededor (abiótico) interactúan entre sí en forma regular y estable, conformando
un ecosistema. Un rio, un bosque o una selva son ejemplos de tres ecosistemas.
El ecosistema es el nivel de organización de la naturaleza que interesa a la

ecología. En la naturaleza los átomos están organizados en moléculas y estas
en células. Las células forman tejidos y estos órganos que se reúnen en
sistemas, como el digestivo o el circulatorio. Un organismo vivo está formado por
varios sistemas anatómico-fisiológicos íntimamente unidos entre sí.
La organización de la naturaleza en niveles superiores al de los organismos es

la que interesa a la ecología. Los organismos viven en poblaciones que se
estructuran en comunidades. El concepto de ecosistema aún es más amplio
que el de comunidad porque un ecosistema incluye, además de la comunidad,
el ambiente no vivo, con todas las características de clima, temperatura,
sustancias químicas presentes, condiciones geológicas, etc. El ecosistema
estudia las relaciones que mantienen estre sí los seres vivos que componen la
comunidad, pero también las relaciones con los factores no vivos.
Niveles de organización en la naturaleza
2.2. DEFINICION DE ECOSISTEMA Y ECOLOGIA
Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el río o el lago,

formados por una trama de elementos físicos (el biotopo) y biológicos (la
biocenosis o comunidad de organismos).
La ecología estudia a la naturaleza como un gran conjunto en el que las

condiciones físicas y los seres vivos interactúan entre sí en un complejo
entramado de relaciones.
2.3. FUNCIONAMIENTO DEL ECOSISTEMA
El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan una

fuente de energía que, fluyendo a través de los distintos componentes del
ecosistema, mantiene la vida y moviliza el agua, los minerales y otros
GESTION AMBIENTAL
componentes físicos del ecosistema. La fuente primera y principal de energía es

el sol.
En todos los ecosistemas existe, además, un movimiento continúo de los

materiales. Los diferentes elementos químicos pasan del suelo, el agua o el aire
a los organismos y de unos seres vivos a otros, hasta que vuelven, cerrándose
el ciclo, al suelo o al agua o al aire.
En el ecosistema la materia se recicla -en un ciclo cerrado- y la energía pasa -

fluye- generando organización en el sistema.
Ciclo energético del ecosistema
2.4. ESTUDIO DEL ECOSISTEMA
Al estudiar los ecosistemas interesa más el conocimiento de las relaciones entre

los elementos, que el cómo son estos elementos. Los seres vivos concretos le
interesan al ecólogo por la función que cumplen en el ecosistema, no en sí
mismos como le pueden interesar al zoólogo o al botánico. Para el estudio del
ecosistema es indiferente, en cierta forma, que el depredador sea un león o un
tiburón. La función que cumplen en el flujo de energía y en el ciclo de los
materiales son similares y es lo que interesa en ecología.
Como sistema complejo que es, cualquier variación en un componente del

sistema repercutirá en todos los demás componentes. Por eso son tan
importantes las relaciones que se establecen.
Los ecosistemas se estudian analizando las relaciones alimentarias, los ciclos

de la materia y los flujos de energía.
a) Relaciones alimentarias.-
La vida necesita un aporte continuo de energía que llega a la Tierra desde el Sol
y pasa de unos organismos a otros a través de la cadenatrófica.
Ejemplo de cadena trófica
Las redes de alimentación (reunión de todas las cadenas tróficas) comienzan en

las plantas (productores) que captan la energía luminosa con su actividad
fotosintética y la convierten en energía química almacenada en moléculas
orgánicas. Las plantas son devoradas por otros seres vivos que forman el nivel
trófico de los consumidores primarios (herbívoros).
La cadena alimentaria más corta estaría formada por los dos eslabones citados
(ej.: elefantes alimentándose de la vegetación). Pero los herbívoros suelen ser
presa, generalmente, de los carnívoros (depredadores) que son consumidores
secundarios en el ecosistema. Ejemplos de cadenas alimentarias de tres
eslabones serían:
hierba- vaca - hombre
algas-krill- ballena.
Las cadenas alimentarias suelen tener, como mucho, cuatro o cinco eslabones -
seis constituyen ya un caso excepcional-. Ej. de cadena larga sería:
GESTION AMBIENTAL
algas- rotíferos -tardigrados-nemátodos- musaraña - autillo
Pero las cadenas alimentarias no acaban en el depredador cumbre (ej.: autillo),

sino que como todo ser vivo muere, existen necrófagos, como algunos hongos o
bacterias que se alimentan de los residuos muertos y detritos en general
(organismos descomponedores o detritívoros). De esta forma se soluciona en
la naturaleza el problema de los residuos.
Los detritos (restos orgánicos de seres vivos) constituyen en muchas ocasiones

el inicio de nuevas cadenas tróficas. Por ej., los animales de los fondos abisales
se nutren de los detritos que van descendiendo de la superficie.
Las diferentes cadenas alimentarias no están aisladas en el ecosistema sino que

forman un entramado entre sí y se suele hablar de red trófica.
Una representación muy útil para estudiar todo este entramado trófico son las
pirámides de biomasa, energía o nº de individuos. En ellas se ponen varios pisos
con su anchura o su superficie proporcional a la magnitud representada. En el
piso bajo se sitúan los productores; por encima los consumidores de primer
orden (herbívoros), después los de segundo orden (carnívoros) y así
sucesivamente.
Pirámide de energía de una cadena trófica acuática
b) Ciclos de la materia
Los elementos químicos que forman los seres vivos (oxígeno, carbono,
hidrógeno, nitrógeno, azufre y fósforo, etc.) van pasando de unos niveles
tróficos a otros. Las plantas los recogen del suelo o de la atmósfera y los
convierten en moléculas orgánicas (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos
nucleicos). Los animales los toman de las plantas o de otros animales. Después
los van devolviendo a la tierra, la atmósfera o las aguas por la respiración, las
heces o la descomposición de los cadáveres, cuando mueren. De esta forma

encontramos en todo ecosistema unos ciclos del oxígeno, el carbono,
hidrógeno, nitrógeno, etc. cuyo estudio es esencial para conocer su
funcionamiento.
c) Flujo de energía
El ecosistema se mantiene en funcionamiento gracias al flujo de energía que

va pasando de un nivel al siguiente. La energía fluye a través de la cadena
alimentaria sólo en una dirección: va siempre desde el sol, a través de los
productores a los descomponedores. La energía entra en el ecosistema en forma
de energía luminosa y sale en forma de energía calorífica que ya no puede
reutilizarse para mantener otro ecosistema en funcionamiento. Por esto no es
posible un ciclo de la energía similar al de los elementos químicos.
2.5. CICLOS BIOGEOQUIMICOS
Los seres vivos están formados por elementos químicos, fundamentalmente por
oxígeno, hidrógeno, carbono y nitrógeno que, en conjunto, suponen más del 95%
de peso de los seres vivos. El resto es fósforo, azufre, calcio, potasio, y un largo
etcétera de elementos presentes en cantidades muy pequeñas, aunque algunos
de ellos muy importantes para el metabolismo.
Estos elementos también se encuentran en la naturaleza no viva, acumulados

en depósitos. Así, en la atmósfera hay O2, N2 y CO2. En el suelo H2O, nitratos,
fosfatos y otras sales. En las rocas fosfatos, carbonatos, etc
2.5.1. CICLO DEL CARBONO
El carbono es elemento básico en la formación de las moléculas de

carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, pues todas las moléculas
orgánicas están formadas por cadenas de carbonos enlazados entre sí.
La reserva fundamental de carbono, en moléculas de CO2 que los seres vivos

puedan asimilar, es la atmósfera y la hidrosfera. Este gas está en la atmósfera
en una concentración de más del 0,03% y cada año aproximadamente un 5% de
estas reservas de CO2, se consumen en los procesos de fotosíntesis, es decir
que todo el anhídrido carbónico se renueva en la atmósfera cada 20 años.
La vuelta de CO2 a la atmósfera se hace cuando en la respiración los seres

vivos oxidan los alimentos produciendo CO2. En el conjunto de la biosfera la
mayor parte de la respiración la hacen las raíces de las plantas y los organismos
del suelo y no, como podría parecer, los animales más visibles.
Los seres vivos acuáticos toman el CO2 del agua. La solubilidad de este gas en
el agua es muy superior a la de otros gases, como el O2 o el N2, porque reacciona
con el agua formando ácido carbónico. En los ecosistemas marinos algunos
organismos convierten parte del CO2 que toman en CaCO3 que necesitan para
formar sus conchas, caparazones o masas rocosas en el caso de los arrecifes.
GESTION AMBIENTAL
Cuando estos organismos mueren sus caparazones se depositan en el fondo

formando rocas sedimentarias calizas en el que el C queda retirado del ciclo
durante miles y millones de años. Este C volverá lentamente al ciclo cuando se
van disolviendo las rocas.
El petróleo, carbón y la materia orgánica acumulados en el suelo son resultado

de épocas en las que se ha devuelto menos CO2 a la atmósfera del que se
tomaba. Así apareció el O2 en la atmósfera. Si hoy consumiéramos todos los
combustibles fósiles almacenados, el O2 desaparecería de la atmósfera. Como
veremos el ritmo creciente al que estamos devolviendo CO 2 a la atmósfera, por
la actividad humana, es motivo de preocupación respecto al nivel de infecto
invernadero que puede estar provocando, con el cambio climático consiguiente.
2.5.2. CICLO DEL OXIGENO
El oxígeno es el elemento químico más abundante en los seres vivos. Forma

parte del agua y de todo tipo de moléculas orgánicas. Como molécula, en
forma de O2, su presencia en la atmósfera se debe a la actividad fotosintética de
primitivos organismos. Al principio debió ser una sustancia tóxica para la vida,
por su gran poder oxidante. Todavía ahora, una atmósfera de oxígeno puro
produce daños irreparables en las células. Pero el metabolismo celular se adaptó
a usar la molécula de oxígeno como agente oxidante de los alimentos abriendo
así una nueva vía de obtención de energía mucho más eficiente que la
anaeróbica.
La reserva fundamental de oxígeno utilizable por los seres vivos está en la

atmósfera. Su ciclo está estrechamente vinculado al del carbono pues el proceso
por el que el C es asimilado por las plantas (fotosíntesis), supone también
devolución del oxígeno a la atmósfera, mientras que el proceso de respiración
ocasiona el efecto contrario.
Otra parte del ciclo natural del oxígeno que tiene un notable interés indirecto para
los seres vivos de la superficie de la Tierra es su conversión en ozono. Las
moléculas de O2, activadas por las radiaciones muy energéticas de onda corta,
se rompen en átomos libres de oxígeno que reaccionan con otras moléculas de
O2, formando O3 (ozono). Esta reacción es reversible, de forma que el ozono,
absorbiendo radiaciones ultravioletas vuelve a convertirse en O2.
2.5.3. CICLO DEL NITRÓGENO
Los organismos emplean el nitrógeno en la síntesis de proteínas, ácidos

nucleicos (ADN y ARN) y otras moléculas fundamentales del metabolismo.
Su reserva fundamental es la atmósfera, en donde se encuentra en forma de N2,

pero esta molécula no puede ser utilizada directamente por la mayoría de los
seres vivos (exceptuando algunas bacterias).
Esas bacterias y algas cianofíceas que pueden usar el N2 del aire juegan un
papel muy importante en el ciclo de este elemento al hacer la fijación del
nitrógeno. De esta forma convierten el N2 en otras formas químicas (nitratos y
amonio) asimilables por las plantas.
GESTION AMBIENTAL
El amonio (NH4+) y el nitrato (NO3-) lo pueden tomar las plantas por las raíces y
usarlo en su metabolismo. Usan esos átomos de N para la síntesis de las
proteínas y ácidos nucleicos. Los animales obtienen su nitrógeno al comer a las
plantas o a otros animales.
En el metabolismo de los compuestos nitrogenados en los animales acaba

formándose ión amonio que es muy tóxico y debe ser eliminado. Esta
eliminación se hace en forma de amoniaco (algunos peces y organismos
acuáticos), o en forma de urea (el hombre y otros mamíferos) o en forma de ácido
úrico (aves y otros animales de zonas secas). Estos compuestos van a la tierra
o al agua de donde pueden tomarlos de nuevo las plantas o ser usados por
algunas bacterias.
Algunas bacterias convierten amoniaco en nitrito y otras transforman este en

nitrato. Una de estas bacterias (Rhizobium) se aloja en nódulos de las raíces de
las leguminosas (alfalfa, alubia, etc.) y por eso esta clase de plantas son tan
interesantes para hacer un abonado natural de los suelos.
Donde existe un exceso de materia orgánica en el mantillo, en condiciones

anaerobias, hay otras bacterias que producen desnitrificación, convirtiendo los
compuestos de N en N2, lo que hace que se pierda de nuevo nitrógeno del
ecosistema a la atmósfera.
A pesar de este ciclo, el N suele ser uno de los elementos que escasean y que
es factor limitante de la productividad de muchos ecosistemas. Tradicionalmente
se han abonado los suelos con nitratos para mejorar los rendimientos agrícolas.
Durante muchos años se usaron productos naturales ricos en nitrógeno como el
guano o el nitrato de Chile. Desde que se consiguió la síntesis artificial de
amoniaco por el proceso Haber fue posible fabricar abonos nitrogenados que se
emplean actualmente en grandes cantidades en la agricultura. Como veremos
su mal uso produce, a veces, problemas de contaminación en las aguas: la
eutrofización.
2.5.4. CICLO DEL AZUFRE
Es menos importante que los otros elementos que hemos visto, pero
imprescindible porque forma parte de las proteínas.
Su reserva fundamental es la corteza terrestre y es usado por los seres vivos en
pequeñas cantidades. La actividad industrial del hombre esta provocando
exceso de emisiones de gases sulfurosos a la atmósfera y ocasionando
problemas como la lluvia ácida
2.5.5. CICLO DEL AGUA
El agua es un importantísimo componente de los seres vivos y es factor limitante

de la productividad de muchos ecosistemas. Los elementos afectados por su
ciclo son el H y el O de forma directa, pero la misma molécula de agua es vital
para los seres vivos y otras sustancias que van disueltas también lo son.
La marcha general del ciclo del agua es muy conocida
En la disponibilidad de agua en el ecosistema influyen factores que pueden

pasar desapercibidos en un primer momento. Así, por ejemplo, en las zonas
continentales que se encuentran alejadas del mar, las precipitaciones dependen,
sobre todo, del agua que se evapora en el interior del mismo continente. Esto
hace que en zonas de clima cálido se pueda producir fácilmente desertización si
disminuye la cantidad de agua disponible para la evaporación, cuando se
canalizan excesivamente los ríos o, en general, se aumenta la velocidad de
salida del agua de la cuenca. Este fenómeno también tiene influencia en las
zonas selváticas, cuando se talan los árboles, porque se pierde capacidad de
GESTION AMBIENTAL
evapotranspiración (los árboles con su transpiración envían una gran cantidad

de agua a la atmósfera).
En la mayoría de las zonas continentales el nivel de la producción primaria se

encuentra limitado por las disponibilidades de agua. Por ejemplo, según
cálculos de De Witt, en las condiciones climáticas de Estocolmo las plantas
pueden producir al año unos 2,5 Kg/m2 de materia orgánica seca y en Berlín
unos 3 Kg/m2. Se calcula que para producir un Kg. de materia seca se necesitan
unos 500 L de agua. Por tanto en Estocolmo se necesitarían 1.250 L y en Berlín
1.500. Este agua tendría que caer el momento apropiado (no en invierno, etc.),
en el lugar adecuado y en el modo adecuado (sin provocar escorrentía, etc.).
Calculó que en Berlín sólo había 700 L disponibles verdaderamente para el
crecimiento de las plantas entre todos los que caen al año. Es decir se demuestra
que, en general, el factor limitante es el agua, incluso en zonas en las que puede
parecer extraño que así sea. Y es difícil, caro y exige un gran consumo de
energía aportar más agua.
CAPITULO III
TERMINOLOGIAS DE GESTION AMBIENTAL
3.1. CONCEPTOS CLASICOS

3.1.1. Gestión ambiental.- Conjunto de procedimientos mediante los cuales

una entidad pública puede intervenir para modificar, influir u orientar los usos del
ambiente así como los impactos de las actividades humanas sobre el mismo.
3.1.2. Contaminación.- Existencia en el ambiente de contaminantes o agentes

tóxicos o infecciosos que entorpecen o perjudican la vida, la salud y el bienestar
del hombre, la fauna y la flora; que degradan la calidad del ambiente y en general,
el equilibrio ecológico y los bienes particulares y públicos
3.1.3. Contaminación ambiental.- Acción resultante de la actividad

antropogènica (por el hombre), introduciendo contaminantes directa e
indirectamente en el ambiente, superando las concentraciones y los patrones
ambientales establecidos; o debido al tiempo de permanencia, hacen al cuerpo
receptor adquirir características diferentes a las originales, perjudiciales o
nocivas a la naturaleza o a la salud.
3.1.4. Contaminante ambiental.- Toda materia o energía que al incorporarse o

actuar en el ambiente degrada su calidad original a un nivel perjudicial para la
salud, el bienestar humano o los ecosistemas.
Existen procesos generadores de residuos aun después de haber tratado de

reducir su fuente y reciclarlos. En estos casos el control de los mismos es la
alternativa más viable, reduciendo así el impacto de estos con el medio
ambiente.
3.1.5. Control ambiental.- Medidas legales y técnicas que se aplican para

disminuir o evitar la alteración del entorno o consecuencia ambiental producida
por las actividades del hombre, o por desastres naturales, y para abatir los
riesgos de la salud humana.
3.1.6.- Conciencia ambiental.- Convicción de una persona, organización, grupo

o una sociedad entera, de que los recursos naturales deben protegerse y usarse
racionalmente en beneficio del presente y el futuro de la humanidad. Está
fundada en eco-valores que determinan una conducta o un comportamiento
ecológico positivo.
3.1.7. Conservación de la biodiversidad.- Es la gestión de las interrelaciones

humanas con los genes, las especies y los ecosistemas, a fin de producir los
mayores beneficios para la generación actual y a la vez mantener sus
posibilidades de satisfacer las necesidades y aspiraciones de las futuras
generaciones; sus elementos consisten en salvar, estudiar y utilizar la
biodiversidad.
3.1.8.Estudio ambiental.- Elaboración de un informe de Impacto Ambiental que

permita identificar, predecir, ponderar y comunicar efectos, alteraciones o
cambios que se produzcan o pudieren producirse sobre el medio ambiente por
la localización, construcción, operación y clausura o desmantelamiento de un
emprendimiento.
GESTION AMBIENTAL
Estudio que tiene por objeto dar recomendaciones para prevenir y reducir el
impacto ambiental que puede generarse con las operaciones industriales.
3.1.9. Estudio de impacto ambiental.- Se entiende como la Documentación

Técnica de carácter interdisciplinar, que debe presentar los titulares de un
Proyecto para predecir, identificar, valorar, mitigar y corregir los Efectos adversos
de determinadas Acciones que puedan afectar el medio ambiente y la calidad de
vida en el área de intervención e influencia respectiva.
Es un instrumento de análisis para informar a los Entes Administrativos la

repercusión sobre el entorno de los Efectos más notables, debidos al Proyecto
en sus distintas fases (Diseño, Construcción, Funcionamiento y Abandono) y de
las medidas de Prevención y Corrección necesarias.)
3.1.10.- Evaluación de impacto ambiental.- Es el procedimiento destinado a

identificar e interpretar, así como a prevenir, las consecuencias o efectos que
acciones o proyectos públicos o privados, puedan causar al equilibrio ecológico,
al mantenimiento de la calidad de vida y a la preservación de los recursos
naturales existentes.
3.1.11. Impacto ambiental.- Cualquier cambio neto, positivo o negativo, que

provoca sobre el ambiente como consecuencia indirecta, de acciones antrópicas
susceptibles de producir alteraciones que afecten la salud, la capacidad
productiva de los recursos naturales y los procesos ecológicos esenciales. ? Ley
Nº 123 EIA C.B.A
3.1.12. Proteccion ambiental.- Toda acción personal o comunitaria, pública o

privada, que tienda a defender, mejorar o potenciar la calidad de los recursos
naturales, los términos de los usos beneficiosos directos o indirectos para la
comunidad actual y con justicia prospectiva.
3.1.13. Sistema de gestión ambiental (SGA).- Aquellos aspectos de los

sistemas generales de una empresa, incluyendo las organizaciones, prácticas y
recursos, que llevan a cabo y dan apoyo a la función de gestión ambiental.
3.1.14. Demanda bioquímica de oxígeno (dbo5) de un agua residual.-

Expresa la cantidad de oxígeno necesario para la oxidación bioquímica, de los
compuestos orgánicos degradables en el líquido residual. Fijando ciertas
condiciones de tiempo y temperatura, por ej. en 5 días y a 20 º C.
3.1.15. Demanda química de oxígeno (dqo) de un agua residual.- Expresa la

cantidad de oxígeno necesario para la oxidación química de la materia orgánica.
Generalmente es mayor que el valor de la DBO5, porque suele ser mayor el
número de compuestos que se oxidan por vía química que biológica, ante la
presencia de un oxidante fuerte como los dicromatos.
3.1.16. Desarrollo sostenible.- El concepto de desarrollo sostenible responde

a la necesidad de encontrar un nuevo modelo de progreso humano con dos
objetivos: crecimiento económico mejorando el nivel de vida, y su uso eficiente
de recursos para satisfacer las necesidades del presente sin comprometer el

patrimonio de futuras generaciones.
Poner este modelo en práctica llevara tiempo y requerirá un cambio de valores,

prioridades y la manera de producir y consumir bienes y servicios, para
empresas, gobiernos y la sociedad en general.
3.1.17. Efecto aditivo.- El efecto combinado de dos agentes químicos, sobre el

organismo, es la suma del efecto de cada uno de ellos cuando se administran
por separado. Este es el efecto más común cuando la exposición a dos a mas
agentes químicos ocurren de manera simultánea, por ejemplo, con los
contaminantes atmosféricos.
3.1.18. Efecto sinérgico.- En este caso, el efecto combinado de dos agentes

químicos es mayor que al efecto de la suma de los dos. Por ejemplo, el
tetracloruro de carbono y el etanol son hepatotoxicos: si la exposición a ellos es
simultánea, en conjunto producen un daño hepático mayor a la suma matemática
de los efectos individuales.
3.1.19. Estandar de calidad ambiental.- Dentro de las definiciones que

comúnmente encontramos sobre los estándares de calidad ambiental podemos
destacar las siguientes:
- Son concentraciones o grados de elementos, sustancias o parámetros físicos,

químicos y biológicos, en el aire, agua o suelo en su condición de cuerpo
receptor, que no representan riesgo significativo para la salud de las personas y
del ambiente.
- Concentraciones máximas permisibles en el cuerpo receptor por la descarga

de residuos o desechos, fijados específicamente para cada sustancia o variable
ambiental.
- Normas, directrices, prácticas, procesos e instrumentos establecidos por la

Autoridad competente con el propósito de promover políticas de prevención,
reciclaje, reutilización y control de contaminación en la industria, destinados a
proteger la salud humana y la calidad del ambiente, incluyendo los límites
máximos permisibles y otras normas técnicas a juicio de la autoridad ambiental
competente.
3.1.20.Límites máximos permisibles (LMP).- Es el nivel de concentración o

cantidades de uno o más contaminantes, por debajo del cual no se prevee riesgo
para la salud, el bienestar humano y los ecosistemas, fijados por la autoridad
ambiental competente y legalmente exigible.
Los límites máximos permisibles son revisados por la autoridad ambiental

competente cada cinco años.
3.1.21.- Minimización de residuos.- Es el proceso de reducir o eliminar hasta

donde sea posible la generación de cualquier residuo solido, liquido o gaseoso
antes de ser tratado, almacenado o dispuesto. Las técnicas de minimización de
GESTION AMBIENTAL
residuos se enfocan, ya sea, en la reducción en el origen o en la recuperación y

reciclado como un medio para disminuir el volumen y/o toxicidad de las corrientes
de residuos.
3.1.22. Monitoreo.- El monitoreo es un instrumento para mantener un

diagnostico actualizado de una situación ambiental especifica. En este sentido,
es sumamente importante asegurar la obtención de muestras representativas,
seleccionando adecuadamente las estaciones de muestreo, el tipo de muestras
y la frecuencia e recolección.
3.1.23. Muestreo.- El muestreo comprende: Observaciones en la estación,

mediciones de campo, toma de muestras, (dependiendo del parámetro sujeto al
análisis), almacenamiento de las muestras, conservación, etiquetado, embalaje,
transporte y finalmente logística. Un adecuado muestreo es sumamente
importante para garantizar la representatividad de las muestras y la seguridad
en los resultados.
3.1.24. Potenciación.- Este tipo de interacción ocurre cuando una sustancia no

causa un efecto toxico por si misma pero, si el organismo está expuesto al mismo
tiempo a otro agente causante de un efecto adverso, en algunos casos, la
primera sustancia aumenta el efecto del segundo agente, como ocurre con el
isopropanol, no hepato toxico, pero si se administra al mismo tiempo con el tetra
cloruro de carbono, la hepato toxicidad produce un mayor efecto de haberse
administrado por sí solo.
3.1.25. Prevención de la contaminación (PC).- Son las practicas destinadas a

reducir o eliminar la generación de contaminantes o contaminación en la fuente
generadora por medio del incremento de la eficiencia en el uso de las materias
primas, energía, agua y otros recursos.
La reducción de contaminación en la fuente generadora podrá incluir

modificaciones en los equipos o tecnologías, cambios en los procesos o
procedimientos, reformulación o rediseño de productos, sustitución de materias
primas, mejoras en el mantenimiento, entrenamiento del personal y controles de
inventario.
3.1.26. Sistemas de gestión medio ambiental.- Según Hunt, D. y Jonson, C;

1994: es la adopción de una política medioambiental adecuada garantizándola
así, el cumplimiento de los objetivos ecológicos, por medio de un sistema de
gestión estructurado, también permite el cumplimiento demostrable a otras
instituciones mediante la documentación y los registros adecuados.
A. Certificación según la norma BS7750
Durante el desarrollo de la norma BS7750, la intención de la British Standards

Institution (BSI) era servir de base a un sistema de certificación, tal como ocurre
con la norma sobre sistemas de gestión de la calidad, BS en ISO 9000. Este tipo
de certificación ofrece la ventaja de permitir a la empresa demostrar el
cumplimiento de la normatividad a terceras personas mediante la participación
de un evaluador independiente.
En el Reino Unido el National Acreditation Council for Certification Bodies

(NACCB) se ocupa de conceder la acreditación a instituciones según la Norma
BS7750.
La Organización Internacional de Normalización ISO ha establecido el Strategic

Advisory Groupon the Environment (SAGE) para estudiar varios aspectos de la
gestión medioambiental. Este trabajo es realizado por el Comité técnico TC 207
de gestión Medioambiental.
El Comité Europeo de Normalización (CEN) se encarga de seguir el desarrollo

de la norma ISO 14001 sobre SGMA, evaluando si cumple los requisitos del
Reglamento de Ecogestion y Ecoauditoria.
3.1.27. Toxico cinética.- Se refiere a la cuantificación y determinación, en el

curso del tiempo, de la absorción, distribución, biotransformacion y excreción de
los agentes tóxicos. Los tóxicos son eliminados de la circulación sistemática por
biotransformacion, excreción y almacenamiento en varios sitios del organismo.
La contribución relativa de estos procesos a la eliminación total depende de las
propiedades físicas y químicas de los agentes tóxicos.
3.1.28. Toxicología.- La toxicología se define como el estudio de los agentes

químicos o físicos, los cuales interactúan con los sistemas biológicos para
producir una respuesta en los organismos.
La toxicidad es la habilidad relativa de una sustancia para producir daño a un

tejido biológico. La dosis administrada diferencia a un veneno de un remedio, la
cantidad de una sustancia proporcionada a un organismo influye entre los dos
efectos de toxico y no toxico o beneficioso.
3.2. CONCEPTOS ACTUALES
3.2.1. Análisis del ciclo de vida.- El “Análisis del ciclo de vida”, es un método
científico empleado para investigar el impacto de un material, o de un sistema,
en el medio ambiente durante toda la vida de dicho material, en una aplicación
concreta, desde la obtención de las materias primas, hasta el momento
desechado, de este modo se pueden comparar los impactos medioambientales
de diferentes materiales por ejemplo PVC (cloruro de polivinilo),PET
(polietilentereftalato) y cristal, o de diferentes sistemas, por ejemplo embalajes
de un solo uso o reutilizables, utilizados con un mismo propósito.
La idea fundamental a extraer el estudio de los ciclos de vida de los productos

es reconocer un producto como algo dinámico.
Fases del ciclo de vida:
La vida de un producto se puede entender como una sucesión de varias fases

donde el producto tiene un comportamiento distinto, el ciclo de vida de un
producto se puede dividir en las siguientes etapas:
GESTION AMBIENTAL
- Introducción: el producto se lanza al mercado y recibe una determinada

acogida inicial.
- Desarrollo: el producto empieza a ser conocido y aceptado; creciendo las
ventas.
- Madurez: el producto está asentado en el mercado y las ventas empiezan
a estancarse.
- Declive: el producto deja de ser interesante para el mercado y las ventas
empiezan a disminuir.
3.2.2. Bioacumulaciòn.- Cuando la concentración de una sustancia aumenta en

el organismo expuesto en función del tiempo; por ejemplo las concentraciones
de una sustancia especifica son más altas en los peces adultos con respecto a
los jóvenes del mismo sitio, entonces, existe bioacumulacion. Esta capacidad
también depende, sobre todo, de las características fisicoquímicas y bioquímicas
del compuesto, como son solubilidad y velocidad de eliminación.
Si un organismo está expuesto por largos periodos a una o más sustancias

xenobioticas de estas características, estas sustancias se bioacumularan en él y
lo afectarán.
3.2.3. Bioconcentracion.- Algunas sustancias tienen mas afinidad por los

tejidos de ciertos organismos y no por el el agua. Esta capacidad depende,
fundamentalmente, del tipo de sustancia y de sus propiedades fisicoquímicas
como la solubilidad relativa en agua o en lípidos conociéndose como
bioconcentracion.
3.2.4. Ciclo de vida del producto.- Todos los productos o servicios ofrecidos
por una empresa al mercado teniendo una vida finita y sufriendo una evolución
denominada “ciclo de vida de un producto”. Se trata del clásico ciclo de
nacimiento, desarrollo, madurez y muerte aplicado a las ventas de un producto,
si se monitorea ventas durante un periodo determinado, se descubrirá el patrón
de ventas de la mayoría de los productos siguiendo una curva consistente de
crecimiento, madurez y declinación; al principio las ventas son muy bajas, de
forma gradual se van aumentando y luego comienzan a decrecer.
El análisis del desarrollo de un producto en el mercado, aunque sea nivel teórico,

puede resultar muy práctico para entender la evolución de este, intentando
preveer su desarrollo y desde luego, tratar de influir en esta evolución.
3.2.5. Ecoeficiencia.- En base a Salas, W; 1992: la ecoeficiencia es alcanzada

por “la prestación de bienes y servicios competitivamente apreciados que
satisfacen las necesidades humanas y brindan calidad de vida, mientras
progresivamente reducen los impactos ambientales e intensidad de recursos a
través del ciclo de vida entero a un nivel mínimo en línea con la capacidad de
acarreo de la tierra”.
Los factores críticos para ecoeficiencia en prácticas operacionales de compañías

son: la reducción de la intensidad de uso de insumos de los bienes y servicios
de la compañías, la reducción de la intensidad de uso de energía, la reducción
de dispersión de cualquier material toxico por compañías, el reforzamiento de la
reciclabilidad del material, la maximización del uso sostenible de los recursos

renovables, la durabilidad extendida de los productos de las compañías, la
disminución de los impactos ecológicos a través de la reducción de consumo de
materiales.
3.2.6. Ecoetiquetado.- La creciente preocupación por el medio ambiente ha

propiciado la búsqueda de nuevas herramientas encaminadas a evitar su
deterioro y convencer a los sectores industriales de su participación, se gesto lo
que se conoce como el ecoetiquetado. En países del centro y norte de Europa
es una herramienta que se encuentra ya muy arraigada.
Cuando los consumidores toman decisiones sobre su compra, son tres los
factores influyentes en ello: precio, desempeño y en algunos casos el nombre de
la marca. Para muchos consumidores, existe un cuarto factor: el impacto
ambiental. Mediante esta filosofía el consumidor se hace participe en el cuidado
del medio ambiente, decidiendo comprar en función del perjuicio de cada
producto le ocasione medio ambiente. La etiqueta ecológica trata de indicarnos
esto.
3.2.7. Producción limpia.- Generación de productos de una manera

sustentable, a partir de la utilización de materias primas renovables, no
peligrosas y de una manera energéticamente eficiente, conservando a la vez la
Biodiversidad.
El concepto de producción limpia se refiere a la aplicación continua de una

estrategia integrada de prevención ambiental a los procesos y a los productos
con el fin de reducir los riesgos a los seres humanos y al medio ambiente.
En los procesos, la producción limpia incluye la conservación de las materias

primas y la energía, la eliminación de las materias primas toxicas y la reducción
de la cantidad y de la toxicidad de todas las emanaciones y desperdicios antes
de ser eliminados de un proceso.
3.2.8. Prevención genérica de la contaminación.- Según Freeman, H;1998:

presenta una variedad de técnicas de prevención de la contaminación
destinadas a reducir el uso de agua potable y la generación de aguas residuales.
La estrategia sugerida para la administración de agua consiste en la siguiente

jerarquía para la prevención de la contaminación del agua residual, la cual se
presenta en el orden recomendado para la puesta en marcha del programa.
- Reducción en el flujo de agua y de aguas residuales.

- Reciclado del agua.
- Recuperación del subproducto
- Reutilización del agua.
3.2.9. Tecnologías limpias.- Es el uso de técnicas de última generación a través

de la simulación y control de procesos que permitan un análisis virtual de la
generación de impactos al ambiente empleando conceptos de prevención a
través del reciclaje, reuso y recuperación de productos.
GESTION AMBIENTAL
3.3. ESTUDIOS AMBIENTALES
3.3.1. Declaración de impacto ambiental (DIA).- Es el documento presentado

para aquellos proyectos o actividades nuevas de la industria manufacturera,
modificaciones o ampliaciones, cuyos riesgos ambientales no se encuentren
dentro del riego ambiental.
3.3.2. Diagnóstico ambiental preliminar (DAP).- Se realiza antes de la

elaboración de PAMA conteniendo los resultados derivados del programa de
monitoreo en función de sus protocolos, con el objeto de evaluar los impactos e
identificar los problemas generados en el ambiente por la actividad de la industria
manufacturera.
3.3.3. Estudio de impacto ambiental (EIA).- Son los estudios realizados para
la identificación y valoración de los impactos potenciales antes de la instalación
del proyecto; planes, programas o acciones normativas relativas a los
componentes físico químicos, naturales biológicos, socioeconómicos y culturales
del entorno.
El EIA contiene la evaluación y descripción de todos los componentes a

considerar dentro del área de influencia del proyecto industrial asi como la
identificación cuantitativa de los impactos ambientales negativos o positivos,
especificando aquellos de carácter irreversible y acumulativo asi también las
medidas de seguridad para prevenir, y evitar los impactos negativos del proyecto
y la propuesta de manejo ambiental para el mantenimiento de su viabilidad
cuando este entre en su etapa de operación.
3.3.4. Evaluación ambiental preliminar (EVAP).- Es el estudio que se realiza

antes de la elaboración del PAMA con el objeto de identificar los problemas en
el medio ambiente que se está generando por la actividad minero metalúrgica.
3.3.5. Informe ambiental (IA).- Es un formato en el cual el titular de la actividad

industrial manufacturera deberá llevar a cabo dando los datos generales de la
empresa, el proceso productivo detallando la materia prima, productos y
subproductos elaborados, el diagrama de flujo por proceso; así también tipos de
efluentes, emisiones y residuos salidos descargados por fuente.
3.3.6. Plan de manejo ambiental (PMA).- Es una parte del EIA y el PAMA; debe
incluir programas permanentes como los de prevención y monitoreo, asi también
programas especiales de contingencias y cierre de operaciones, diseñados para
ponerse en práctica cuando se presente la necesidad de su aplicación.
3.3.7. Programa de adecuación y manejo ambiental (PAMA).- Este programa

busca ayudar a los titulares de las empresas en actual operación a una fácil y
correcta preparación, ejecución y seguimiento a fin de obtener los mejores
resultados posibles en la mitigación y control de los impactos ambientales
negativos atribuibles a las actividades industriales. Para la ejecución de este
programa se requiere previamente la presentación del Diagnostico Ambiental
Preliminar y los monitoreos correspondientes.
CAPITULO IV
PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES Y DEL PERU
4.1. PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES
Los problemas ambientales se refieren a situaciones ocasionadas por

actividades, procesos o comportamientos humanos, económicos, sociales,
culturales y políticos, entre otros; que trastornan el entorno y ocasionan impactos
negativos sobre el ambiente, la economía y la sociedad.
Los problemas ambientales globales son aquellos que, por su dimensión

planetaria, afectan de forma mundial o global al medio ambiente de la Tierra.
A nivel global, los problemas ambientales son generados por el estilo de vida de
los seres humanos quienes irónicamente son los que, en la actualidad, se ven
más perjudicados con su forma de vivir y los avances tecnológicos. Mientras los
recursos naturales se siguen agotando hay “grandes” mentes que se encuentran
pensando con qué invento pueden reemplazar dichos recursos, en vez de pensar
una solución para no seguirlos agotando.
Una de las causas de los problemas ambientales es el aumento de la población,

que trae consigo mayor contaminación, puesto que son más vidas en el planeta
que deben alimentarse y deben buscar algún lugar donde vivir, etc. La
sobrepoblación genera un mayor agotamiento de los recursos renovables y no
renovables, más ocupación territorial la cual conlleva a una mayor urbanización
y menos áreas verdes, mayor tráfico y obviamente, el total agotamiento de estos
recursos.
Suele denominarse cambio ambiental global a la combinación de modificaciones

en el sistema tierra –atmósfera-océanos-biosfera a escala planetaria.
GESTION AMBIENTAL
4.2. PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES
Son aquellos problemas cuyos efectos no se limitan a un país o región, si no que

se manifiestan extensa e intensamente por todo el planeta caracterizado por la
contaminación y obstrucción en todo el mundo. Unas de las principales
características más observadas a través, del tiempo en los cambios que ha
sufrido el ambiente son:
- El cambio climático global

- Efecto invernadero
- Pérdida de biodiversidad
- Debilitamiento de la capa de ozono
- Lluvia acida
- Contaminación hidrica
- Deforestación , erosión y desertificación
- Pobreza extrema y pauperización
4.2.1. CAMBIO CLIMÁTICO GLOBAL
La noción de cambio climático procede de la constatación de que las actuaciones

humanas sobre la atmósfera han llegado a afectar de forma marcada a la
composición y características naturales de aquella.
Los cambios introducidos por las actividades humanas en la atmósfera, a través

de las emisiones de gases están afectando al clima global o mundial.
El mecanismo más importante de alteración es debido al incremento del llamado

"efecto invernadero".
Por ello, el cambio climático debido al aumento de los gases "invernadero" se

manifestará en forma de un RECALENTAMIENTO del clima global o
calentamiento global.
Este problema tiene repercusiones diversas y aún no totalmente previsibles en

diferentes ámbitos (derretimiento de glaciares, aumento del nivel marino,
incremento de condiciones de sequía, aumento de fenómenos atmosféricos
violentos como huracanes, etc.).
El clima ejerce una enorme influencia en la naturaleza y en nuestras vidas,

determina en gran medida la flora y la fauna de cada lugar, la cantidad de agua
dulce disponible, los cultivos y también influye en la cultura y medios de vida de
cada región del mundo. Sin embargo, durante el último siglo, la temperatura
media global ha aumentado 0,6 ºC, llegando a aumentar 1ºC en Europa, lo que
constituye un calentamiento inusualmente rápido. De hecho, el siglo pasado fue
el más cálido, y la década de los 90 fue la más calurosa de los últimos 1000
años. Según la NASA, los cinco años más calurosos han sido en este orden:
1998, 2002, 2003, 2004,2005.
Consecuencias del cambio climático
El clima de la tierra ha cambiado, nunca antes se había dado un cambio tan

drástico y peligroso. Un cambio que afecta a nuestro medio ambiente, economía,
sociedad, y que es una amenaza para el planeta.
Se destacan como algunos de los futuros cambios, los siguientes:
- Crecimiento del nivel del agua por derretimiento de porciones de hielo

polar, lo que originaría la desaparición de Holanda y los países bajos, el
sur del Estado de Florida y la Bahía de San Francisco en EEUU, así como
los alrededores de Beijing y Shangai en China, Calcuta en la India y
Bangladesh, donde viven aproximadamente 60 millones de personas.
- Aumento de las enfermedades respiratorias, cardiovasculares e
infecciosas causadas por mosquitos y plagas tropicales, además del
decaimiento y la deshidratación debida al calor.
- Las altas temperaturas generarán un aumento de la demanda del agua
potable pero reducirá los niveles de los embalses, causando
desabastecimiento.
- Escasez de alimentos ante las dificultades de cultivo por la afectación de
los suelos y las altas temperaturas.
- Extinción de gran cantidad de especies animales a consecuencia de
cambios en los ecosistemas.
- Aumento de la intensidad y frecuencia de las lluvias, huracanes y
tornados, ante un ascenso en los índices de nubosidad por el incremento
de la evaporación del agua.
- Disminución del nivel de agua de ríos y lagos debido a la evaporación
causada por el aumento de la temperatura.
- Los suelos se tornarán casi desérticos, perdiendo gran parte de sus
nutrientes.
- El aumento de las temperaturas permitirá la reproducción de ciertos
insectos que causarán enfermedades a las plantas y afectarán los
cultivos.
El impacto en la agricultura y los costos de adaptación
La agricultura es extremadamente vulnerable al cambio climático. El aumento

de las temperaturas termina por reducir la producción de los cultivos
deseados. Los cambios en los regímenes de lluvias aumentan las
probabilidades de fracaso de las cosechas a corto plazo y reducción de la
producción a largo plazo. Aunque algunos cultivos en ciertas regiones del
mundo puedan beneficiarse, en general se espera que los impactos del
cambio climático sean negativos para la agricultura, amenazando la
seguridad alimentaria mundial.
Probablemente las más afectadas sean las poblaciones de los países en vías
de desarrollo, desde ya vulnerables y con inseguridad alimentaria. En 2005,
casi la mitad de la población económicamente activa de los países en vías de
desarrollo (dos mil quinientos millones de personas) dependía de la
GESTION AMBIENTAL
agricultura para asegurar sus medios de vida. En la actualidad el 75% de los

pobres del mundo viven en áreas rurales.
El cambio climático afectará negativamente la agricultura y el bienestar

humano:
 En los países en vías de desarrollo el cambio climático reducirá el

rendimiento de los cultivos más importantes.
 El cambio climático llevará a aumentos adicionales de precios para los
principales cultivos, tales como el arroz, trigo, maíz y soja. Esto implica un
aumento en los costos de la alimentación animal, que se traducirá en un
aumento de los precios de la carne. Como consecuencia reducirá
ligeramente el crecimiento del consumo de carne y producirá una caída
más notable en el consumo de cereales.
 La disponibilidad de alimentos en el año 2050 no sólo será menor, sino
que de hecho disminuirá en todo el mundo en vías de desarrollo en
relación con los niveles alcanzados.
 Hacia el año 2050, la disminución en la disponibilidad de alimentos
incrementará la desnutrición infantil en un 20%, en relación con lo
estimado para un mundo sin cambio climático.
EFECTO INVERNADERO
Es un fenómeno natural que se presenta en nuestra naturaleza, y como todo en

ella muestra un equilibrio, el cual es muy importante para la vida en el planeta.
El Efecto Invernadero se origina por la energía que el planeta recibe del Sol, es
decir, el sol emite sus rayos (energía) que tiene una longitud de onda corta,
mientras la energía reflejada de la tierra dispone de longitud de onda larga como
la infrarroja que emite calor, parte de este calor irradiado es absorbido por los
diferentes gases que se encuentra en la atmósfera, conocido como gases de
efecto invernadero, gracias a ellos la temperatura de la tierra es de
aproximadamente 15 grados ºC frente a los -18 ºC que tendríamos sin tal efecto.
Se denominan gases de efecto invernadero o gases de invernadero a los gases

cuya presencia en la atmósfera contribuye al efecto invernadero. Los más
importantes están presentes en la atmósfera de manera natural, aunque su
concentración puede verse alterada por la actividad humana, con gases
artificiales, producto de la industria. Estos gases contribuyen de manera positiva
o contraria al efecto invernadero.
¿El efecto invernadero es un problema ambiental?
El hombre ha logrado que este mecanismo natural de la Tierra se esté

convirtiendo en un problema muy serio.
Como se explicó anteriormente hay algunos gases en la atmósfera que evitan

que el calor de la tierra se escape hacia el espacio y esto hace posible que la
temperatura de nuestro planeta no sea demasiado baja.
Estos gases se llaman termo activos o Gases de Efecto Invernadero (GEI). Los
más importantes son, el Dióxido de Carbono (CO2), el Metano (CH4), los Óxidos
de Nitrógeno (NOx), el Vapor de agua, el Ozono (O3) y los Clorofluorocarbonos
(CFCs). Como podemos ver los CFC son negativos tanto para la capa de ozono
como para el cambio climático.
El hombre ha ido aumentando progresivamente la cantidad de esos gases en la

atmósfera lo que provocaría un paulatino cambio en el clima mundial.
LA REDUCCIÓN O PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD
Definición y concepto de biodiversidad
"La variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otras

cosas, los ecosistemas terrestres ,marinos , otros ecosistemas acuáticos y los
complejos ecológicos de los que forman parte; comprende la diversidad dentro
de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas”
En total se han clasificado cerca de 1.750.000 especies, entre animales, plantas

y otros organismos; pero aunque parezca una cifra muy grande el mundo está
aún por ser explorado, pues según la opinión de algunos biólogos, la cifra total
puede estar cerca de los 100 millones.
Importancia de la biodiversidad
Existe una interdependencia muy estrecha entre todos los seres vivos y entre los
factores de su hábitat, por lo tanto, una alteración entre unos seres vivos modifica
también a su hábitat y a otros habitantes de ahí. La pérdida de la biodiversidad
puede acarrear nuestra desaparición como especie.
La pérdida de la biodiversidad equivale a la pérdida de la calidad de nuestra vida

como especie y, en caso extremo, nuestra propia extinción. Podemos referirnos
a tres tipos de biodiversidad: la diversidad genética, la diversidad de especies y
la diversidad de ecosistemas.
Diversidad genética
La diversidad genética se refiere a la variación en expresión genética que existe

para cada especie. Si tomamos el caso del ser humano, veremos que el color de
los ojos (una expresión genética) tiene varias posibilidades entre las que se
encuentran distintas tonalidades de negro, marrón, verde, azul y gris. Si solo
permitimos que se reproduzcan aquellas personas con ojos de color marrón, al
cabo de algunas generaciones habríamos perdido la diversidad genética que da
lugar a los demás colores de ojos. La diversidad genética es lo que hace que
algunas especies de plantas y animales sean más resistentes que otras a
temperaturas extremas, eventos de sequía, cambios en la disponibilidad de
alimentos, enfermedades y otros.
GESTION AMBIENTAL
Mientras mayor diversidad genética posea una especie, mayor será su

capacidad de adaptación a distintas condiciones. Por esto, una especie que
exhibe poca diversidad genética es más vulnerable a la extinción. La
domesticación de especies trae consigo una disminución en la diversidad
genética, ya que la selección sistemática a través de los años de unas
características sobre otras hace que se pierdan variantes genéticas. Medir la
diversidad genética es un proceso muy costoso. Por esto, los científicos prefieren
medir la biodiversidad en términos del número de especies.
Diversidad de especies
La diversidad de especies se refiere a la variación en el número de especies

presentes en una región. Un concepto importante asociado al de la diversidad
de especies es el de diversidad taxonómica. La diversidad taxonómica considera
no sólo el número de especies distintas en una región, sino la variedad de
categorías taxonómicas representadas en estas especies.
Una región con tres especies distintas de árboles tendrá una diversidad
taxonómica menor que una región con una especie de árbol, una especie de ave
y una especie de insecto. Esto es así porque las diferencias genéticas entre un
árbol, un ave y un insecto son mucho mayores que entre tres árboles por distintos
que sean. Por otra parte, si bien hay más especies de animales terrestres que
acuáticos, las especies terrestres están más relacionadas entre sí que las
especies acuáticas.
Por esto, la diversidad de vida en los ecosistemas marinos es mucho mayor que
la diversidad de vida en los ecosistemas terrestres.
Diversidad de ecosistemas
La diversidad de ecosistemas se refiere a la variación en los tipos de hábitat de

especies. La diversidad de ecosistemas es difícil de medir, ya que los mismos
no tienen fronteras específicas que dividan unos de otros. El término ecosistema
se refiere a una comunidad de organismos que interactúan entre sí y con los
componentes físicos y químicos del ambiente en el que habitan. Estos
componentes físicos y químicos incluyen la luz solar, la precipitación, los
nutrientes presentes en el suelo, el clima, la salinidad, y otros. Los ecosistemas
son sistemas abiertos que intercambian energía, nutrientes e incluso organismos
individuales (aves, insectos, semillas) con los alrededores. Por esto, es muy
difícil definir los límites físicos de un ecosistema.
Para proteger la biodiversidad se debe:
 Proteger las comunidades y los ecosistemas

 Promover las especies autóctonas y evitar introducción de las no
autóctonas.
 Proteger las especies poco frecuentes y ecológicamente importantes.
 Proteger los ambientes únicos o sensibles.
 Mantener o imitar los procesos naturales de los ecosistemas y su
diversidad estructural
 Proteger la diversidad genética.

 Restaurar ecosistemas comunidades y especies
 Controlar los impactos sobre la biodiversidad
DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE OZONO
El gas Ozono está en un continuo proceso de formación y destrucción, ya que al

poseer tres átomos de Oxígeno que se liberan a la atmósfera, siempre uno de
ellos se une a una molécula de Oxígeno y forma nuevamente Ozono, este último,
después de absorber rayos UV se divide formando una molécula de oxígeno y
liberando un átomo de oxígeno, proceso cíclico que se repite constantemente.
Durante los últimos años, la capa de ozono, se ha debilitado formando un

verdadero agujero, que en algunos sectores ha producido disminuciones de
hasta el 60% en la cantidad de ozono estratosférico. Este desgaste se debe al
uso de un componente químico producido por el hombre, los clorofluorocarburos
(CFC) de productos, como los aerosoles, disolventes, propelentes y
refrigerantes. La acción de estos gases en la Estratosfera libera átomos de Cl a
través de la radiación UV sobre sus enlaces moleculares; cada átomo de Cl
destruye miles de moléculas de Ozono transformándolas en moléculas de
dioxígeno. Otros compuestos que afectan la capa de ozono por contener cloro
(Cl) son el metilcloroformo (solvente), el tetracloruro de carbono (un químico
industrial) y sustancias que contengan bromo (Br).
Radiación ultravioleta
La radiación ultravioleta (Uv) es una forma de energía radiante que proviene del
sol. Las diversas formas de radiación se clasifican según la longitud de onda
medida en nanómetros (nm), que equivale a un millonésimo de milímetro. Cuanto
más corta sea la longitud de onda, mayor energía tendrá la radiación.
Existen tres categorías de radiación Uv:
- Uv-A, entre 320 y 400 nm

- Uv-B, entre 280 y 320 nm
- Uv-C, entre 200 y 280 nm
La radiación Uv-A es la menos perjudicial y la que llega en mayor cantidad a la

Tierra. Casi todos los rayos Uv-A pasan a través de la capa de ozono.
La radiación Uv-B puede ser muy perjudicial. La capa de ozono absorbe la mayor
parte de los rayos Uv-B provenientes del sol. Sin embargo, el actual deterioro de
la capa, aumenta la amenaza de este tipo de radiación.
La radiación Uv-C es la más perjudicial debido a su gran energía.

Afortunadamente, el oxígeno y el ozono de la estratosfera absorben todos los
rayos Uv-C, por lo cual nunca llegan a la superficie de la Tierra.
Efectos de la radiación ultravioleta

GESTION AMBIENTAL
 Efecto en la salud humana: Hoy se estima que los índices de cáncer de

piel aumentaron debido a la disminución del ozono estratosférico. El tipo
más común de cáncer de piel, el denominado no-melanoma, es causa de
las exposiciones a la radiación UV-B durante varios años.
 El Sistema Inmunológico:Las defensas de una persona para combatir las
infecciones dependen de la fortaleza de su sistema inmunológico. Se
sabe que la exposición a la luz ultravioleta reduce la efectividad del
sistema inmunológico, no sólo relacionándose con las infecciones a la piel
sino también con aquellas verificables en otras partes del organismo.
 Efecto en Ecosistema acuático : La pérdida del fitoplancton, base de la
cadena alimentaria marina, ha sido observada como causa del aumento
de la radiación ultravioleta. Bajo el agujero de ozono en la Antártida la
productividad de! fitoplancton decreció entre el 6 y el 12 por ciento.
PNUMA indica que un 16 por ciento de disminución de ozono podría
resultar en un 5 por ciento de pérdida de fitoplancton, lo cual significaría
una pérdida de 7 millones de toneladas de pescado por año -alrededor
del 7 por ciento de la producción pesquera mundial. El 30 por ciento del
consumo humano de proteínas proviene del mar, esta proporción
aumenta aún más en los países en vías de desarrollo.
 Ecosistema terrestre: Animales: Para algunas especies, un aumento de
radiación UV-B implica la formación de cáncer de piel. Esto se ha
estudiado en cabras, vacas, gatos, perros, ovejas y animales de
laboratorio probablemente esté señalando como una característica común
a varias especies. Las infecciones en bovinos pueden agravarse con un
aumento de la radiación UV-B.
 Plantas: En muchas plantas la radiación UV-B puede tener los siguientes
efectos adversos: alterar su forma y dañar crecimiento de plantas; reducir
el crecimiento de los árboles; cambiar los tiempos de florecimiento; hacer
que las plantas sean más vulnerables a las enfermedades y que
produzcan sustancias tóxicas. Incluso podría haber pérdidas de
biodiversidad y especies. Entre los cultivos en los que se registraron
efectos negativos debido a la incidencia de la radiación UV-B figuran la
soja y el arroz.
 Contaminación del aire: Las pérdidas de ozono en la alta atmósfera hacen
que los rayos UV-B incrementen los niveles de ozono en la superficie
terrestre, sobre todo en áreas urbanas y suburbanas, alcanzando
concentraciones potencialmente nocivas durante las primeras horas del
día. El ozono de baja altura puede causar problemas respiratorios y
agravar el asma, así como también dañar a los árboles y a algunos
cereales. Además, los bajos niveles de ozono contribuyen con el
incremento de los problemas causados por la lluvia ácida.
LLUVIA ACIDA
La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos
de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y
vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción
con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico, ácido nitroso y ácido
nítrico. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a
las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida.
Reacción:
SO3+H2O --> H2SO4
2NO2+H20 --> HNO3 + HNO2
¿Cómo afecta la lluvia ácida?
La lluvia ácida no mata directamente a plantas y árboles, sino que actúa a través
de ciertos mecanismos que los debilitan, haciéndolos más vulnerables a la
acción del viento, el frío, la sequía, las enfermedades y los parásitos. La lluvia
ácida afecta directamente las hojas de los vegetales, despojándolas de su
cubierta cerosa y provocando pequeñas lesiones que alteran la acción
fotosintética. Con ello, las plantas pierden hojas y así, la posibilidad de
alimentarse adecuadamente. En ocasiones la lluvia ácida hace que penetren al
vegetal ciertos elementos como el aluminio (éste bloquea la absorción de
nutrientes en las raíces), que afectan directamente su desarrollo.
Los efectos ecológicos de la lluvia ácida se ven más claramente en los ambientes
acuáticos, tales como arroyos, lagos y pantanos. Dicha lluvia fluye a los arroyos,
lagos y pantanos después de caer sobre bosques, campos, edificios y caminos.
La mayoría de los lagos y arroyos tienen un pH de entre 6 y 8, aunque algunos
lagos son naturalmente ácidos aun sin los efectos de la lluvia ácida. La lluvia
ácida afecta primordialmente a las capas de agua sensible, situada en cuencas
vertientes cuyos suelos tienen una capacidad limitada para neutralizar
compuestos ácidos (llamada "capacidad de amortiguamiento. En áreas con
poca capacidad de amortiguamiento, la lluvia acida desprende el aluminio de los
suelos, el cual va a dar a los lagos y arroyos.
CONTAMINACION HIDRICA
Este problema que se nos presenta en la actualidad es un tema que cada día
ocupa más la atención de científicos, técnicos, políticos y en general, de muchos
de los habitantes del planeta.
La escasez de este vital liquido obliga a reiterar nuevamente una llamada a la

moderación de consumo por parte de la población a nivel mundial, ya que sin su
colaboración los esfuerzos técnicos que llevan a cabo algunas organizaciones
resultarían insuficientes.
Sólo muy poca agua es utilizada para el consumo del hombre, ya que: el 90 %
es agua de mar y tiene sal, el 2 % es hielo y está en los polos, y sólo el 1 % de
toda el agua del planeta es dulce, encontrándose en ríos, lagos y mantos
subterráneos. Además el agua tal como se encuentra en la naturaleza, para ser
utilizada sin riesgo para el consumo humano requiere ser tratada, para eliminar
las partículas y organismos que pueden ser dañinos para la salud. Y finalmente
debe ser distribuida a través de tuberías hasta tu casa, para que puedas
consumirla sin ningún problema ni riesgo alguno.
GESTION AMBIENTAL
La desproporción que existe entre la cantidad de agua que se capta por

escurrimiento y las extensiones territoriales que comprenden aunado a la corta
temporada de lluvias hace que la disponibilidad del agua sea cada vez menor.
Dada la importancia del agua, es nuestro deber utilizarla adecuada y

racionalmente, y así ayudar a nuestro medio ambiente, realizando algunas
pequeñas tareas:
 Cierra las llaves mientras te enjabonas, te tallas en el baño, te afeitas o te
cepillas los dientes.
 No laves la banqueta, pisos o el coche a "chorro de manguera", usa solo
la necesaria en cubetas.
 Reporta cualquier fuga que observes en la calle, vigila los mecanismos de
depósito de sanitarios, tinacos y cisternas, reparando cualquier fuga.
 Revisa periódicamente las paredes de la cisterna y el buen
funcionamiento de la bomba.
 Utiliza solamente el agua estrictamente necesaria en el baño, en el lavado
de trastes y en el lavado de ropa.
 Al usar la lavadora, usa el máximo de ropa permitido en cada carga.
 No riegues el jardín durante las horas de mayor calor, el agua se evapora.
 Vigila a tus hijos, para que en sus juegos no se bañen a chorro de agua o
a cubetazos.
 No utilices el inodoro como cubo de basura.
 Utiliza cisternas de WC con dispositivo de descarga controlada o de bajo
volumen. Una forma de reducir el consumo de una cisterna convencional
consiste en introducir en su interior una botella de uno o dos litros llena de
agua.
 No olvides explicar estos consejos a los más pequeños de la casa.
No desperdicies el agua, recuerda siempre la importancia del vital líquido: El

Agua.
PÉRDIDA Y DEGRADACION DE LOS SUELOS
La degradación de las tierras es un proceso provocado por el hombre que afecta

negativamente el estado del suelo para soportar vida en un ecosistema,
incluyendo aceptar, almacenar y reciclar agua, materia orgánica y nutriente.
Ocurre cuando el suelo pierde importantes propiedades como consecuencia de
una inadecuada utilización.
Causas de la degradación
Los problemas más comunes con relación al suelo tienen que ver con las
actividades de las personas. Al respecto, los problemas directamente derivados
del uso de los suelos son actualmente muy severos. La erosión, la
desertificación, la contaminación, el avance de las ciudades y urbanización, y la
pérdida de fertilidad, se encuentran entre los problemas más graves que afectan
hoy a los suelos.
Erosión
La erosión es la pérdida de suelo fértil, debido a que el agua y el viento

normalmente arrastran la capa superficial de la tierra hasta el mar. El ser humano
acelera la pérdida de suelos fértiles por la destrucción de la cubierta vegetal,
producto de malas técnicas de cultivo, sobrepastoreo, quema de vegetación o
tala del bosque.
Contaminación
Los suelos poseen una cierta capacidad para asimilar las intervenciones
humanas sin entrar en procesos de deterioro. Sin embargo, esta capacidad ha
sido ampliamente sobrepasada en muchos lugares, como consecuencia de la
producción y acumulación de residuos industriales, mineros o urbanos.
Desertificación
La desertificación, definida como la intensificación de las condiciones desérticas

y el decrecimiento lento de la productividad de los ecosistemas, es generada
principalmente por el ser humano, que actúa sobre un medio frágil y lo presiona
en exceso para obtener su sustento.
Cuando se tala vegetación para despejar tierras o usar leña, la capa fértil del
suelo es expuesta a la lluvia y al sol, la corteza del suelo se endurece y se seca,
impidiendo la infiltración de más agua. Así comienza el proceso de
desertificación, ya que disminuye la filtración acuosa a depósitos subterráneos,
y la capa de suelo superficial se erosiona y se convierte en estéril.
Las principales causas de desertificación son la agricultura mal desarrollada, la

erosión hídrica y eólica, los cambios climáticos, el sobrepastoreo, la
deforestación, los incendios forestales, la extinción de especies nativas de flora
y fauna y la expansión urbana.
Urbanización
La urbanización es el avance y crecimiento de las ciudades y la edificación de

nuevas poblaciones, las que generalmente se ubican sobre suelo fértil. De esta
forma se pierde el mejor suelo agrícola, se impide la recarga de los depósitos de
agua subterránea y se destruye mucha microflora y microfauna que vive en el
suelo. Una gran parte de los suelos con alto potencial agrícola de muchos países
se encuentran dentro de límites urbanos y el rápido crecimiento de las urbes
amenaza las tierras.
Perdida de fertilidad
Cuando se siembra la misma especie cada año, la tierra se deteriora. El trigo

agota el nitrógeno y otros nutrientes del suelo. Si se continúa cultivando trigo en
la misma tierra, disminuye la producción cada año. El monocultivo de especies
forestales también es un problema por la misma razón. Se está viendo que el
replante de pinos en el mismo terreno ya no es tan rentable, porque en la
segunda y tercera plantación disminuye el ritmo de crecimiento de los árboles.
GESTION AMBIENTAL
Además de agotar las tierras, el monocultivo multiplica algunas plagas, pues

éstas pueden contar siempre con el tipo de alimento al que están adaptadas.
La salinización del suelo es la acumulación de sales provenientes del agua de

regadío y de los fertilizantes usados. Debido al exceso de sales, el suelo pierde
la fertilidad
¿Cómo evitar la degradación de los suelos?
Cuando se destruye el suelo, el proceso natural de recuperación es muy lento y

si se trata de acelerarlo muy costoso, por lo que la prevención es la mejor
herramienta. En cualquier caso, existen una serie de medidas que pueden
realizarse tanto en la prevención como en la recuperación de suelos degradados:
 Planificar adecuadamente el uso del suelo, manteniendo el resto del

territorio lo más inalterado posible para no acelerar su degradación.
 Prevenir el avance de la erosión y el deterioro de la vegetación.
 Realizar actividades agrícolas respetuosas con el medio ambiente y
conservar el suelo potencialmente agrícola.
 Utilizar sistemas de riego que eviten los peligros de sedimentación y
salinización.
 Luchar contra la sequía, desarrollando variedades de vegetales
resistentes o mejorando los pronósticos de sequía a largo plazo y
sistemas de alerta.
 Conservar los bosques y reforestar, especialmente en aquellos lugares
con problemas de erosión.
 Evitar la contaminación de los suelos y en su caso, llevar a cabo prácticas
de tratamiento de residuos efectivos.
POBREZA EXTREMA Y PAUPERIZACION POR LOS PROBLEMAS

AMBIENTALES
La relación entre el medio ambiente y los sectores económicos
Los problemas ambientales están estrechamente vinculados con las cuestiones

económicas como la pobreza. A las personas pobres no les queda otra opción
que agotar los recursos del medio ambiente para sobrevivir. Necesitan alimento,
leña para los inviernos, agua para beber y realizar tareas varias. Los indigentes
degradan la naturaleza, pues si el Gobierno no les da la oportunidad de llevar
una vida digna, ellos deben autoabastecerse por medio de la naturaleza.
Prácticas que afectan la ecología son: el sobrecultivo de tierras, la deforestación,

el aumento demográfico, el uso indiscriminado del agua potable, entre otras
cuestiones que afectan el ecosistema en un nivel crítico.
Los problemas ambientales también están relacionados con cuestiones sociales,

como el crecimiento de la población. Una población en rápido crecimiento es una
carga para los recursos naturales de un país, así como para su capacidad para
proporcionar vivienda, atención de la salud, educación, agua potable y servicios
de saneamiento para todos.
La carga de los problemas causados por factores ambientales en gran medida

recae sobre la espalda de los pobres y extremadamente pobres, siendo éstos
quienes sufren con mayor intensidad los daños que se cometen contra la
naturaleza; y como se expresó anteriormente, es la pobreza en sí misma una de
las causas y efecto del deterioro ambiental tanto en el medio rural como en el
urbano.
Las personas de mayores recursos obtienen más dinero y más ganancias

explotando los recursos naturales. Ellos ven estos recursos como una fuente de
ganancia para poder comerciarlos a aquellos que lo necesitan.
Como consecuencia, tanto ricos y pobres están destruyendo el patrimonio

ecológico agravando así la miseria y lo que es peor, cerrando las posibilidades
para salir de esta.
Los recursos del mundo tienen desigualdades sociales

No solo los recursos naturales son limitados sino su distribución no es equitativa.
La mayoría de los recursos del mundo los disfrutan pocas naciones y dentro de
ellas poca gente, dando origen a desigualdades sociales, es decir, mientras
algunos viven en el lujo, muchos otros viven en la pobreza.
La modernización ha dotado a la sociedad de numerosos bienes a los que no

todos pueden acceder. El consumo cada vez mayor de materiales se concentra
en pocas personas. Esto impone al ambiente a demandas excesivas, tanto de
recursos extractivos como de productos de desechos. Por ejemplo, se gastan en
la “presentación” de los productos que consumen, cantidades de embalajes no
imprescindibles y en transporte mucho mas de lo necesario.
Por otro lado tres cuartas partes del mundo viven en países subdesarrollados y
un alto porcentaje está sumido en la pobreza. Se mide la pobreza por el número
de personas que carecen de un nivel de vida que incluya una alimentación
adecuada, agua pura y suficiente, saneamiento, una vivienda segura y acceso a
la educación y atención de la salud. Aproximadamente el 40 % de la población
mundial está en estas condiciones, y una parte de estos aún mucho peor. Una
elevada proporción son mujeres y niños, más vulnerables a los riesgos de salud
ambientales.
Conclusión de los problemas ambientales
Las actividades económicas desarrolladas por el hombre generan los bienes y

servicios que garantizan su bienestar social. Estas, cada día son más complejas
y requieren del uso de tecnologías más avanzadas, de forma tal que mantengan
un alto nivel de productividad. Sin embargo, muchas de esas actividades son
fuente de contaminación, lo que constituye un problema que afecta la vida sobre
el planeta.
En este sentido, es de importancia la toma de conciencia de la comunidad sobre

este grave problema, con el fin de contribuir al control de la contaminación del
medio ambiente, tomando las medidas pertinentes según cada caso.
GESTION AMBIENTAL
En nuestro país existen muchos casos de contaminación, originados por las

actividades económicas; por ejemplo: industrias siderúrgicas, fabricas de
cemento y de productos químicos, vehículos automotores, mataderos, etc. todos
ellos generan un alto nivel de contaminación.
Es necesario cuidar y conservar el medio ambiente para nuestro propio bien

estar y el de todos los seres vivos que habitan el planeta. La destrucción de la
capa de ozono, la contaminación del agua, el dióxido de carbono, acidificación,
erosión del suelo, hidrocarburos clorados y otras causas de contaminación como
el derrame de petróleo están destruyendo nuestro planeta, pero la "causa que
produce estas causas" somos nosotros mismos.
El objetivo principal que los seres humanos deberíamos proponernos seria

reducir la emisión de gases de efecto invernadero, con lo que evitaríamos que
su concentración en la atmósfera siga aumentando. Esto solo se puede lograr a
través de la eficiencia y el ahorro energético y el uso de energías renovables,
que sustituyan progresivamente a los combustibles fósiles en la producción de
electricidad.
4.2. PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL PERU
El deterioro de los suelos, la contaminación de las aguas y del aire, la inadecuada

explotación agrícola y forestal, la desaparición de especies, la pobreza en que
vive nuestra población, son algunos de los problemas que enfrenta nuestra
sociedad, por lo que se hace necesario fomentar conciencia sobre la importancia
de la conservación ambiental y el manejo eficiente de los recursos naturales.
Los gobiernos juegan una función muy importante en la formulación de políticas

que conlleven a una reducción de la contaminación y a la conservación de los
recursos naturales y el ambiente. Cada día que pasa, las personas están más
conscientes de la urgente necesidad de protegerlos. Incluso, algunas empresas
han iniciado cambios en sus sistemas productivos con el claro objetivo de
adecuarse a las exigencias que la sociedad les impone en materia ambiental,
puesto que tendrían serias dificultades para asegurar su regular funcionamiento
si no responden positivamente a dichas demandas.
Las características oceanográficas y continentales del territorio ofrecen

condiciones ambientales complejas, determinadas por la interacción de las
corrientes atmosféricas debida a la dinámica de los ciclones y anticiclones, las
corrientes marinas, la Cordillera de los Andes, las cuencas hidrográficas del
Pacífico, del Atlántico y del Lago Titicaca y los bosques tropicales húmedos.
Por ello, el Perú es considerado un país singularmente heterogéneo ya que

cuenta con una gran Diversidad Ecológica (heterogeneidad geográfica),
Diversidad Biológica (heterogeneidad de especies de flora y fauna, como zonas
de vida y tipos de clima) y Diversidad Cultural (pluricultural, intercultural,
multilingüe y multiétnica); con una oferta elevada de recursos biológicos,

energéticos, minerales, paisajíticos y recreativo–turísticos.
Esta heterogeneidad nos permite contar con un inmenso potencial que aún no
ha sido debidamente aprovechado para sustentar su desarrollo. Antes bien,
muchos de nuestros recursos han sido expoliados, subutilizados y hasta
depredados o destruidos.
PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL PERU
 Acelerada destrucción de los bosques naturales de la Amazonía, en

especial de la Ceja de Selva, por efecto de la agricultura migratoria y la
extracción de madera. Se estima en 8,2 millones de Has. De continuar a
ritmo anual de 261 mil Has. se espera que en el año 2000 se haya
devastado otros 9,5 millones de Has., cifra que representa un total global
de 12,65% del bosque de nuestra Amazonía.
Pérdida de la biodiversidad genética del bosque debido a la acelerada

tasa de deforestación que perturba o elimina hábitats de especies de flora
y fauna, destruye el paisaje y bellezas escénicas, sienta los inicios de la
degeneración genética y eventual extinción de especies, con la irreparable
pérdida para la humanidad de recursos futuros para la alimentación.
Medicina y materiales diversos para la población. En las predicciones,
para fin de siglo, de la desaparición y rarificación de la biodiversidad de
las especies del bosque tropical, se estima que el país podría perder hasta
el 40 por cierto de sus recursos genéticos, muchos de ellos indispensables
para la agricultura, ganadería, forestería y farmacopea.
 Brusca y dramática disminución de la reserva pesquera del ,mar peruano,

debido a la sobrepesca de la anchoveta y sardina y de otras especies
claves en la cadena alimenticia de la fauna marina. Aunada a ésta, se
encuentra la creciente contaminación de las aguas marinas, debido a las
descargas de desechos domésticos e industriales, relaves mineros, de
hidrocarburos, derrames de petróleo y otros.
 Aumento de la erosión o pérdida de los suelos, por efecto del agua o del
viento, en tierras que no son usadas de acuerdo a su capacidad de uso
mayor en la Costa, Sierra y Selva. En la Costa y la Sierra el 60 por ciento
de los suelos están en proceso acelerado de deterioro por erosión y en la
Selva, el 42 por ciento de la región amazónica peruana están afectados
por niveles de erosión leve a muy serios.
 Progresivo aumento de desertificación en todo el territorio nacional, por
falta de medidas adecuadas de protección de suelos y de control de
actividades de desarrollo agropecuario, forestal, industrial y urbano sobre
suelos fértiles y productivos. En la Sierra, afecta a los pastizales naturales
GESTION AMBIENTAL
por la práctica del pastoreo en áreas de protección, el sobrepastoreo de

éstas, la quema de pastizales como práctica de manejo y la falta de
adopción de técnicas de manejo de pastos y de ganado apropiados.
 Contaminación rural y urbana crecientes incidiendo no sólo en los

recursos suelo y agua, sino también en la propia vida humana, de plantas
y animales. Especialmente, el deterioro de la calidad de hábitat que afecta
mayormente a la población de menores ingresos y a las zonas rurales
alejadas.
 Contaminación de los cursos de agua continentales por los relaves

mineros, explotación petrolífera y descargas servidas sin tratamiento. Los
relaves mineros más graves son ocasionados por la gran minería.
 Contaminación atmosférica por la actividad industrial y minera, con

carácter puntual sobre ciertas ciudades. Las ciudades más afectadas por
la contaminación atmosférica son: Ilo, Chimbote, La Oroya, Lima y Callao.
 Deforestación de bosques secos de algarrobos en la Costa Norte y en las

lomas costeras. La explotación de los langostinos está afectando muy
seriamente el bosque de mangle en Tumbes.
 Aumento de la superficie de tierras por salinización debido al uso

deficiente del agua, principalmente en los valles de la Costa. De 770 mil
Has. cultivadas en los valles, el 40 por ciento (306 mil Has.) están
afectadas en mayor o menor grado y en 150 mil Has. el grado de
salinización es calificado de severo y muy severo.
 Degradación de pastos alto–andinos debido a una ineficiente política de

manejo de pasturas. Existen cerca de 20 millones de Has. de pastos y
albergan casi el 90 por ciento de la población ganadera nacional. El
desarrollo de la ganadería de camélidos sudamericanos no ha sido
tomada en el nivel e importancia que merece este importante recurso de
la fauna andina.
 Aumento de la deforestación debido a la mayor incidencia de las

actividades de tala selectiva e indiscriminada, con serias repercusiones
sobre la calidad y cantidad del recurso agua. La expansión de la frontera
agropecuaria a costa de la destrucción de las tierras de bosque tropical
es una práctica constante que ejerce una fuerte presión en la
transformación del bosque.
 La contaminación por evacuación de aguas servidas al mar, los ríos o

lagunas es grave; nuestro río Rimac está altamente contaminado con
plomo, y cada año se degrada más.
 La pésima disposición de residuos sólidos representa 11 mil toneladas de
residuos sólidos sin ningún tratamiento, que son arrojados en cualquier
lugar.
 La contaminación creciente del aire en nuestras principales ciudades
debido a malas prácticas industriales y al uso de combustibles
contaminantes por nuestro servicio de transporte público.
 La pequeña minería aurífera informal es la más contaminante, y ésta se
ha incrementado debido al alza del precio de la onza de oro que llegaría
a 1500 dólares. Se calcula que a la fecha existen más 100 mil mineros
informales.
 Existen más de 1900 pasivos ambientales mineros a nivel nacional, de los
cuales se consideran relevantes unos 820 y 40 son considerados de grave
nivel de contaminación.

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GESTION AMBIENTAL

La gestión ambiental parte de la necesidad de la sociedad de conservar y mejorar

La problemática ambiental de los países está influida por condiciones de

A partir de condicionantes ambientales y de tipo socioeconómico y político, y con

influencia internacional, y la oportunidad que surge en un momento para la

MARCO DE REFERENCIA GENERAL

1.1. LA TIERRA PLANETA VIVO

La tierra es una entidad física en términos de topografía y naturaleza espacial,

denomina DESCOMPONEDORES, encargándose de reciclar la materia y

1.2. ESTRUCTURA DE LA TIERRA

Los satélites LANDSAT, situados alrededor de la tierra a 700 km de altitud, sus

Al tomar imágenes mucho más cercanas se pueden distinguir además de las

A medida que el viajero se acerca a la altura de vuelos comerciales nuestro

Si imaginamos a la tierra como una naranja. La GEOSFERA (núcleo y manto)

La vida de este planeta depende de la presencia de esta capa delgada (200 km

La Biosfera incluye toda la vida eucariota (animal y vegetal), bacteriana,

La distribución porcentual de las partes de la tierra se especifica en la siguiente

LITOSFERA ELEMENTOS % MASA

La hidrosfera que constituye el 0.025% de la masa de la tierra está distribuida

Masa del agua Cantidad (1015 m3) %

El agua, al mismo tiempo que constituye el líquido más abundante en la Tierra,

El agua puede ser considerada como un recurso renovable cuando se controla

No es usual encontrar el agua pura en forma natural, aunque en el laboratorio

 mares y océanos, que contienen una alta concentración de sales y que

lagos, lagunas y océanos, y el resto se infiltra en las capas de la tierra, y fluye

Como observamos, al volver el agua a la atmósfera se completa un ciclo, que

De esta manera la naturaleza garantiza que el agua no se pierda y pueda

La atmósfera es una capa gaseosa que rodea el globo terráqueo. Es

La atmósfera está formada por varias capas concéntricas:

El oxígeno forma aproximadamente el 21% de la atmósfera, y es el gas más

Este proceso de intercambio de oxígeno en la biosfera recibe el nombre de ciclo

No hay dudas de que la atmósfera constituye un recurso natural indispensable

capacidad de renovación es limitada, ya que depende de la actividad fotosintética

El hombre, en su incesante avance científico-técnico, debe tomar las medidas

El humo procedente de las industrias o de la combustión que se lleva a cabo en

 Las plantas pueden ser dañadas por los agentes contaminantes,

Dentro de las principales fuentes de producción de olores, aparte de la actividad

 Las aguas albañales y los desechos,

La contaminación influye directamente sobre la salud del hombre y en el

1.3. DEGRADACION AMBIENTAL

La degradación ambiental es una situación crítica que afecta a la naturaleza en

El desarrollo incontrolado de la sociedad industrial, que afecta tanto a la

Fenómenos como el efecto invernadero, la lluvia acida, la destrucción de la capa

El hombre independientemente de su postura económica, social y política,

1.3.1. SIGNIFICADO DE DEGRADACION AMBIENTAL

A muchos no les sonara el término DEGRADACION AMBIENTAL, pero en

Si definimos la degradación ambiental, podemos decir que son procesos, o mejor

1.3.2. CAUSAS DE LA DEGRADACION AMBIENTAL

Las causas de la degradación ambiental son bastantes obvias. Se puede decir

1.3.3. MODELO DE DEGRADACION AMBIENTAL

De acuerdo a un modelo simple, la degradación ambiental total depende de tres

El concepto de la población referido a la especie humana, implica un

Cuando las personas de una comunidad exceden la capacidad de

B. Los recursos naturales

Los recursos naturales son de muchos tipos y se pueden clasificar de

b.1. No renovables o agotables: Son aquellos que una vez utilizados se

 Metálicos: minerales de los cuales se obtiene diferentes metales

b.2. Recursos naturales energéticos: Son aquellos que sirven para

 No renovables agotables: que existen en cantidad fija.

 Los combustibles fósiles: petróleo, carbón, gas natural.

 No renovables inagotables: que existen en cantidades no fijas y

 El hidráulico: la energía del agua en los desniveles de la superficie

b.3. Recursos naturales semirenovables: Son de tipo bio-inorgánico y

b.4. Recursos naturales renovables: Son los que tienen la capacidad