Contabilidad y Finanzas

Competencias básicas
 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que
parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se
apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos
procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional
y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de
argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro
de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole
social, científica o ética.
 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto
especializado como no especializado.
 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender
estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias específicas
 Integrar conocimientos y habilidades para elaborar un trabajo académico o profesional en el ámbito de
la contabilidad o las finanzas de una empresa, organismo o unidad familiar, promoviendo el trabajo en
entornos próximos a la realidad.
 Planificar y dirigir la organización contable de una empresa o de un grupo de ellas.
 Elaborar e interpretar estados financieros e informes con fines contables, fiscales, financieros y
organizacionales. Emitir informaciones técnico-contables en relación a la situación de una empresa.
 Aplicar los principios esenciales del derecho mercantil (bancario y asegurador), y tener nociones de
derecho constitucional, civil, tributario y laboral.
 Demostrar que conoce el funcionamiento del sistema financiero y la manera de actuar de los distintos
intermediarios, en especial los bancos, cajas de ahorros y compañías aseguradoras para poder negociar
eficazmente con ellas.
 Gestionar activa y pasivamente los diferentes riesgos financieros que afectan a las empresas, así como
los riesgos financieros y biométricos (de longevidad y otros) que afectan a las personas y a sus
familias.
 Acreditar un comportamiento ético y profesional en las funciones de asesoramiento contable y
financiero que tengan encomendadas.
 Analizar, formular e implantar la estrategia general de una organización, así como las políticas de
actuación de las distintas áreas funcionales.
 Demostrar que comprende la relación y el impacto de los sistemas de información en los procesos de
gestión empresariales, y ser activo en su implementación.
 Identificar los modelos de empresa tanto en la perspectiva de la propiedad como de la organización
interna, comprendiendo la naturaleza económica de las relaciones humanas en el contexto
empresarial.

Competencias transversales
 Capacidad de comunicación oral y escrita en catalán, castellano e inglés, que permita sintetizar y
presentar el trabajo realizado.
 Analizar, sintetizar y evaluar la información.
 Capacidad de adaptarse a entornos cambiantes.
 Buscar soluciones innovadoras e imaginativas.
 Trabajar en equipo, y gestionar equipos multidisciplinarios y multiculturales, coordinando,
negociando y gestionando conflictos.
 Presentar el trabajo con el adecuado nivel de calidad e incorporando los aspectos medioambientales y
sociales.
 Acceder a nuevas formas de información utilizando las estrategias de aprendizaje que permitan las
nuevas tecnologías de la comunicación.